故事幸好只是一个梦

故事《幸好只是一个梦》
活动目标
1．能独立阅读画面，初步感知小熊熊的梦。

3．能用自己的语言较完整地讲述故事°
2．在理解的基础上猜测小熊的心理活动
活动准备
1．幼儿准准备。

提高读本。

2．教师准备。

大挂图，头饰（狼、野兔、啄木鸟、猫头鹰、小熊和熊妈妈），CD或多媒体课件。

3．环境准备。

在活动室布置“梦”的主题展板。

活动过程
预备活动
1．师幼互相问候，走线，线上活动。

线上活动建议：“说梦”。

教师让幼儿说一说自己做过梦
吗，并说一说梦的内容。

2．幼儿有序取书或者教师发书。

我的手机 2018/6/15 15:46:25
感知理解活动
、1．自主阅读。

①小朋友，你们做过各种各样的梦，有一只可爱的小熊，他
也做了一个奇怪的梦
②猜梦：幼儿自主阅读故事《幸好只是一个梦》。

教师请幼儿仔细观察画面，猜猜小熊做了一个什么样的梦。

③听梦：教师播放故事CD或多媒体课件，幼儿认真欣赏
初步感知故事内容。

共同阅读。

①教师引导幼儿看提高读本第1415
页的内容，说一说
小熊今天又没刷牙就上床睡觉了，他发现自己的牙齿怎么啦？当时的心情怎样？为什么？
教师引导幼儿积极发言。

②教师引导幼儿看提高读本第16一17页的内容，说一说
小熊又遇到到了谁？他们拿出什么样的东西给小熊吃？小熊为什么没有吃？小伙伴又是怎么说的？的
教师重点引导幼儿从小熊的语言、动作和表情来回答。

③教师引导幼儿看提高读本第18－19页的内容，说一说
小熊失落地回到家里，妈妈拿出他爱吃的干蘑菇，小熊是怎么
说的？他为什么哭了？
教师重点引导幼儿从故事前后的联系来思考。

④教师引导幼儿看提高读本第20页的内容，说一说：小熊
说了一句什么话？
教师引导幼儿一起说“幸好只是一个梦，我以后每天都要
刷牙”，体会小熊熊当时的心情。

3．教师引导幼儿看提高读本完整欣赏故事一遍。

小结：小熊梦到自己的牙齿没有了，小鱼、核桃和干蘑菇都
吃不动了，他急得哭了。

虽然只是一个梦，但告诉小朋友一个
道理：一定要讲卫生。

三、体验活动
游戏：小熊的梦。

教师取出头饰，并按故事发展的顺序摆放好，然后引导幼二按头饰摆放的顺序进行讲故事。

四、结束活动
交流小结，播放音乐，幼儿有序摆放物品。