《装在套子里的人》优秀实用公开课上课用分析

亚历山大三世
三、情节结构
段落
序幕
（1-5）
主要情节
他的外表、行为、思想方式和生活习性，写他的 “套 中人”特征。
开端
漫画事件（6——10）
(故事主体) 发展
骑车事件（11-17）
（6-37） 高潮
结局
尾声
（38-40）
与华连卡弟弟的斗争（18-36） 婚事失败（37）
别里科夫死了，但生活还是老样子。
（4）全城的人为什么都被这胆小如鼠的别里科夫所辖制？
（5）课外延伸，对比分析鲁迅《祝福》中的祥林嫂和别里科夫悲剧的相似性。 想想我们身边有没有类似别里科夫这样的套中人？
解题
比喻
本 相似点 喻
体
体
旧旧？思生想活 束缚、禁锢 套子
旧制度
具备的特点
一、作者简介
契诃夫（l860～1904）名安东·巴甫洛维
2、由这些套子你可以看出别里 科夫是个怎样的人？
忠实的沙皇的 卫道士形象
胆小孤僻 封闭保守 与世隔绝 害怕新事物 维护旧制度
3、了解了别里科夫这个“套中人”的形象后, 请结合时代背景,分析他为什么要把自己装在“套 子”里?
别里科夫之所以把自己装在套子里， 是因为他既震慑于专制极权政府的白色 恐怖，又加上他性格的保守、落后和自 身的愚昧，他害怕、仇视一切新事物, 他所反对的新生事物和社会变革又触目 即是，呈现旺盛的生命力，让他心惊胆 战。 所有这一切，使他只好把自己深 埋于套子中。
5、对于人们来说别里科夫为什 么不仅“可怜”“可悲”而且“可 恨”“可厌”？
从别里科夫的婚姻的失败可以看出，他实 际上是死于惊恐和担忧。真是可怜、可悲的 别里科夫!
别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装 在“套子”里，而且还想把周围的一切也装 进“套子”里。他既是这种专制制度的受害 者，同时，他又加害周围的人，真是既“套 己”又“套人”。
奇·契诃夫，是19世纪末 俄伟国大的批主判义现作实
百度文库
家,这篇小说反应了19世纪末
沙皇
俄国的
黑。暗他现生实活和创作的年代，正是
俄国农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙
皇专制制度极端反动和无产阶级革命逐渐兴
起的时期。他的小说总的特点是：运用幽默
讽刺的手法，塑造形形色色的人物形象 ，同 情被侮辱与被损害的“小人物”。
专横跋扈、欺下媚上、见风使舵
奥楚蔑洛夫
预习导学
1、知识链接
1881年,沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖 统治,在进步的知识分子和贵族中间,要求自由民主,改变专制秩序的呼声日趋强烈, 并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段镇压,逮捕流放革命 者,查封进步刊物,禁锢人们的思想言论。全国警探密布,告密者横行,一切反动势力 纠合起来,对抗进步的潮流,竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
主要情节
婚事风波
漫画事件 自行车事件 正面交锋
小组讨论
1、在课文1-5自然段,找出别里 科夫身上有哪些有形的套子和无形的 套子。
2、由这些套子你可以看出别里 科夫是个怎样的人？
3、他为什么要把自己装在“套 子”里? 人们为何怕他？
4、别里科夫整天战战兢兢。他怕 的是什么？为什么他既可怜又可恨？
5、列举出在我们身边有没有类 似文章中提到的套子？
1、齐读课文第一部分(1-5自然段),找出别里科 夫身上有哪些套子,按照有形的套子和无形的套子, 分别在第一段中找出它们,并勾画起来.
①衣着打扮
生活方面 （有形的套子）
②生活习惯
晴天穿雨鞋和棉大衣、带雨伞； 脸藏在竖起的衣领里；
戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花 堵耳朵眼。
把雨伞、表、削铅笔的小刀等 统统装在套子里；
2、字词注音
契（qiè）诃（ hē）夫 憎恶（ wù ） 辖制（ xiá） 讥诮（qiào）怂恿(sǒng) (yǒng) 瘦削（ xuē） 癖（ pǐ ）好
3、问题研讨
（1）课文标题中的“套子”运用了什么修辞？尝试解释其真正的含义。 （2） 读课文第一部分(1-5自然段),找出别里科夫身上有哪些套子,按照有形的套 子和无形的套子,分别在第一段中找出它们,并勾画起来. （3）套中人别里科夫为什么要把自己装在套子里？他害怕什么？为什么他不仅 “可怜”“可悲”而且“可恨”“可厌”？
一坐上马车，总要支起车篷； 睡觉蒙头； 卧室像箱子，床上挂帐子。
1、齐读课文第一部分(1-5自然段),找出别里科 夫身上有哪些套子,按照有形的套子和无形的套子, 分别在第一段中找出它们,并勾画起来.
思想方面 （无形的套子）
喜欢歌颂过去； 用所教的古代语言躲避生活； 只相信政府的告示和报纸文章； 对不合规矩的事闷闷不乐； 他经常说的一句话是“千万别闹 出什么乱子来”。
与欧·亨利(美)、莫泊桑(法)并称为三大短 篇小说之王。代表作品有《第六病室》、
《变色龙》等.
二、时代背景
《装在套子里的人》发表于1898年。
19世纪末期，俄国正是无产阶级革命 的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已 在全国传播，一场革命风暴即将到来。
沙皇政府面临着日益高涨的革命运动 形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实 卫道者们，也极力维护沙皇的反动统治。他 们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜 事物。这种人不但出现在官场，而且也出现 在老百姓日常生活的周围。
4、别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢？ 全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人 呢？（例如24段）为什么他能管制全城呢？
别里科夫整天战战兢兢、六神无主 是害怕生活中的新事物，害怕社会变革， 害怕动摇了旧秩序。
全城的人怕他，向他妥协，（课文 第4段的原句用了八个“不敢”，“全城人 战战兢生活了10年到15年”）是因为他 的言行与思想都是与沙皇专制制度一致 的，有沙皇政府做后盾。周围的人还没 有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖 制。
每个人身上都有别里科夫的影子。无论跟随世界 走了多远，它仍然存在。打破它的方法惟有思考，并且 看清事物的本质。当思考独立存在，套子的真正面目方 能显现。也只有在这样的尝试中，社会才能不断向前。
6、阅读课文,说说科瓦连科是 怎样的人物,他的出现有什么象 征意义？
柯瓦连科：代表自由、新生事物、仇视憎恨反动
保守势力的代表人物。
课外延伸：列举出在我们身边有没有类似文章 中提到的套子？
学习本文的意义
所有打破“套子”的人都是孤独的，在刚刚打破套 子时，他们往往会面对整个世界的质疑。但丁，马克思， 爱因斯坦，无不如此。更有甚者，为此而失去自由乃至 生命。整个世界也在他们的身后缓缓运动。很多时候， 我们不是破除了套子，只是随着大众一起踩过旧套的残 骸。——那便又在新套子里了。不过，有谁说这不是一 种进步呢。