幼儿园大班下学期科学《有趣的纸》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
有趣的纸大班科学教案精选8篇
有趣的纸大班科学教案精选8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《有趣的纸》科学教案一等奖
《有趣的纸》科学教案一等奖1、《有趣的纸》科学教案一等奖活动目标：1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过程。
2、乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。
3、初步培养节约资源、保护环境的意识。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1、PPT《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频3、教师和幼儿制作再生纸操作用具人手一套。
活动过程：一、阅读绘本，引出再生纸。
1、师幼共同阅读PPT绘本《有用的再生纸》，引出再生纸。
2、通过谈话，回顾绘本的内容，介绍生活中使用再生纸的意义。
二、初步了解再生纸的制作过程。
1、播放制作再生纸的视频让幼儿观看，让幼儿了解再生纸的制作过程。
2、引导幼儿说一说，教师小结。
三、幼儿尝试制作再生纸，体验制纸的乐趣。
1、出示再生纸制作步骤图，让幼儿初步了解每个步骤的顺序。
2、教师示范制作再生纸，与幼儿一起说一说制作流程。
3、边播放再生纸压模制作流程视频，边让幼儿动手尝试，教师巡回指导。
4、教师：“孩子们，你们的再生纸做成功了吗？那我们制作再生纸的过程完成了吗？对了，还需要晒干，现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗？”自然结束。
延伸活动：请幼儿在晒干的再生纸上作画。
活动反思：结合本园开展幼儿园劳动教育的研究课题，我选择了《科学活动：有趣的再生纸》活动参与幼儿园的教学竞赛。
科学教育活动，尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强，较枯燥乏味，有些内容离幼儿的生活还比较远，要上好很难。
综观平时对信息技术的实践应用，由于其是形、声、色、知、情、意相统一的产物，并运用了声音、图片、文本等多种技术手段，更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象，更符合幼儿的年龄特征和认知规律，有着其他传统教育手段无法比拟的优点，因此将其应用到幼儿园环保教育活动中，对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用。
幼儿园大班优质科学教案《有趣的纸》含反思
幼儿园大班优质科学教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《多样的材料》第三节《有趣的纸》。
本节课将围绕纸的来源、种类、性质和用途等方面展开，让学生了解纸在我们日常生活中的重要性，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源、种类、性质和用途，提高幼儿对纸的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿探索欲望。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸的来源和制造过程。
教学重点：让幼儿掌握纸的种类、性质和用途。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、图片、视频、实物展示等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种类型的纸张，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍纸的来源、制造过程、种类、性质和用途，结合图片和视频，让幼儿更直观地理解。
3. 实践操作：（1）让幼儿用彩纸进行手工制作，如剪纸、折纸等，培养幼儿动手操作能力。
（2）组织幼儿进行“纸的接力”游戏，让幼儿在游戏中体验纸的脆弱和坚韧。
4. 例题讲解：讲解如何利用纸张进行简单的科学小实验，如纸桥实验。
5. 随堂练习：让幼儿动手进行纸桥实验，观察纸的承重能力。
六、板书设计1. 纸的来源2. 纸的种类3. 纸的性质4. 纸的用途5. 环保意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长一起收集不同类型的纸张，观察它们的性质和用途。
（2）利用废纸制作一个简单的手工作品，如纸盒、纸飞机等。
2. 答案：（1）收集到的纸张类型及性质、用途。
（2）手工作品展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作和游戏，让幼儿对纸有了更深入的了解，但在讲解纸的来源和制造过程中，部分幼儿理解程度较低，需要在以后的教学中加强。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观造纸厂，了解纸的制造过程。
（2）开展“环保小卫士”活动，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。
大班科学优质教案有趣的纸优秀篇
大班科学优质教案有趣的纸优秀篇一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。
详细内容包括：纸的来源、种类、性质，以及纸的再利用和环保意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的基本知识，知道纸的来源、种类和性质。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单实用的纸张制作方法。
3. 增强幼儿的环保意识，让他们明白纸的再利用的重要性。
三、教学难点与重点难点：纸的性质和再利用方法的掌握。
重点：了解纸的基本知识，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：纸张样品、造纸术视频、环保袋、彩笔、剪刀、胶水。
学具：手工纸、剪刀、胶水、环保袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示不同种类的纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）讨论：生活中还有哪些纸？它们有什么作用？2. 新知识讲解（1）介绍纸的来源，讲解造纸术的发明过程。
（2）展示纸的性质，让幼儿了解不同纸张的特点。
3. 例题讲解（1）讲解如何用废纸制作环保袋。
（2）演示制作过程，并引导幼儿动手操作。
4. 随堂练习（1）让幼儿用手工纸制作小作品，如纸花、纸飞机等。
（2）引导幼儿将作品装饰在环保袋上。
（1）回顾本节课所学知识，让幼儿说说自己制作的环保袋。
（2）讨论：如何将废纸再利用，保护环境？六、板书设计1. 纸的来源、种类、性质。
2. 环保袋制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：用废纸制作一个环保袋。
答案：略。
2. 作业要求：环保袋要求美观、实用，能装下自己的小书包。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的动手操作能力，了解他们对纸的基本知识的掌握程度。
2. 拓展延伸：开展“废纸再利用”主题活动，让幼儿将所学知识运用到生活中，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和启发性；3. 例题讲解的清晰度和操作性；4. 作业设计的实用性和拓展性；5. 课后反思及拓展延伸的针对性和深度。
详细补充和说明：一、教学难点与重点教学难点与重点的设置直接关系到教学效果，因此需重点关注。
大班科学教案有趣的纸优秀篇
大班科学教案有趣的纸优秀篇一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。
详细内容包括：了解纸的来源，认识不同种类和用途的纸张；通过实验活动，探究纸张的吸水性和坚韧度；学习纸张的循环利用和环保意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的来源和制作过程，培养幼儿对自然资源的珍惜意识。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的科学探究能力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜纸张资源，从小养成节约用纸的好习惯。
三、教学难点与重点重点：纸张的吸水性、坚韧度以及环保意义。
难点：让幼儿通过实验活动，理解纸张的特性以及与环保的关系。
四、教具与学具准备教具：纸张样本、显微镜、实验器材（杯子、水、吸管等）。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同种类的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸张产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍纸张的来源、制作过程，引导幼儿了解纸张的来之不易。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用显微镜观察纸张纤维，培养观察力。
4. 实验活动（10分钟）a. 纸张吸水性实验：将不同种类的纸张放入水中，观察吸水速度，让幼儿了解纸张的吸水性。
b. 纸张坚韧度实验：将不同种类的纸张进行拉力测试，比较坚韧度。
5. 环保教育（5分钟）讲解纸张的循环利用和环保意义，让幼儿知道珍惜纸张的重要性。
6. 创意手工（10分钟）利用废旧纸张制作手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 纸张的来源和制作过程2. 纸张的特性：a. 吸水性b. 坚韧度3. 环保意义：珍惜纸张，节约资源七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张使用情况，思考如何节约用纸。
2. 答案：如：使用草稿纸双面书写，废纸回收利用等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验活动和手工制作，让幼儿了解纸张的特性，培养幼儿的环保意识。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观造纸厂，了解纸张的整个制作过程。
大班科学优质教案《有趣的纸》精选
大班科学优质教案《有趣的纸》精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的日常物品》第三节《有趣的纸》。
教学内容主要包括纸的来源、种类、性质和用途等方面。
详细内容如下：1. 纸的来源：介绍纸是由树木经过加工制作而成的。
2. 纸的种类：介绍常见的纸张类型，如打印纸、报纸、卫生纸、卡纸等。
3. 纸的性质：讲解纸张的厚度、韧性、吸水性等特性。
4. 纸的用途：介绍纸张在日常生活中的各种用途。
二、教学目标1. 让学生了解纸的来源、种类、性质和用途，培养对纸张的初步认识。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养学生爱护环境、节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张的性质及其在日常生活中的应用。
2. 教学重点：了解纸张的来源、种类以及如何节约用纸。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的纸张、剪刀、胶水、放大镜等。
2. 学具：学习单、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用生活中的例子，如报纸、打印纸、卫生纸等，让学生观察并思考这些纸张的用途和性质。
2. 例题讲解：（1）讲解纸的来源，让学生了解纸张是由树木加工而成的。
（2）展示各种类型的纸张，让学生观察并说出它们的特点。
（3）讲解纸张的性质，如厚度、韧性、吸水性等。
（4）介绍纸张在日常生活中的用途，让学生认识到纸的重要性。
3. 随堂练习：（2）小组合作，用不同的纸张制作小作品，如折纸、剪纸等。
（3）讨论如何在生活中节约用纸，提高环保意识。
六、板书设计1. 有趣的纸2. 内容：（1）纸的来源：树木加工（2）纸的种类：打印纸、报纸、卫生纸、卡纸等（3）纸的性质：厚度、韧性、吸水性等（4）纸的用途：日常生活、学习、工作等七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中见过的三种纸张，并描述它们的特点。
（2）用一张纸制作一个简单的小作品，如折纸、剪纸等。
2. 答案：（1）例：打印纸：光滑、薄；报纸：粗糙、厚；卫生纸：柔软、吸水性好。
2024年幼儿园大班优质科学教案《有趣的纸》含反思
2024年幼儿园大班优质科学教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。
通过让幼儿观察、探索、体验，了解纸的特性，知道纸的来源，培养幼儿节约用纸的良好习惯。
二、教学目标1. 了解纸的制作过程，知道纸的来源，认识不同种类的纸。
2. 通过实践操作，探索纸的特性，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿节约用纸的良好习惯，提高环保意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解纸的制作过程及纸的特性。
重点：培养幼儿节约用纸的良好习惯，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：纸样品、纸浆、显微镜、投影仪、教学课件等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教具中的纸样品，引发幼儿对纸的兴趣。
讲述一个小故事，让幼儿了解纸的来源。
2. 例题讲解（15分钟）展示不同种类的纸，让幼儿观察、触摸，说出它们的特点。
讲解纸的制作过程，让幼儿了解纸的来源。
通过显微镜观察纸的纤维结构，让幼儿了解纸的组成。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的纸的特性。
组织幼儿进行“纸的力量”小实验，让幼儿亲身体验纸的强度。
4. 实践操作（10分钟）让幼儿用彩纸、剪刀、胶棒等学具，进行创意手工制作。
引导幼儿在实践操作中，体会纸的特性，培养节约用纸的好习惯。
教师进行点评，强调环保意识。
六、板书设计1. 纸的来源：树皮、竹子、废纸等原材料→ 纸浆→ 纸2. 纸的特性：轻、薄、柔软、吸水性强、强度等3. 节约用纸，从我做起！七、作业设计1. 作业题目：观察家里使用的纸张，记录下来并分享给老师和同学。
答案：略2. 作业题目：和爸爸妈妈一起制作一个“节约用纸”的宣传画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了纸的特性，培养了幼儿节约用纸的良好习惯。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考，提高幼儿的参与度。
2024年幼儿园大班科学《有趣的纸》教案
2024年幼儿园大班科学《有趣的纸》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《有趣的纸》。
通过让幼儿观察、探索、实践，了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道常见纸张的种类和特点，了解纸在生活中的用途。
2. 能通过观察、操作、实验等方法，探索纸的性质，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿珍惜纸张、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿了解纸张的种类和特点，以及纸在生活中的用途。
重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
四、教具与学具准备教具：各种纸张、剪刀、胶水、放大镜、实验器材等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿说出纸张的种类和特点。
（2）讨论纸在生活中的用途，让幼儿了解纸的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解纸张的制作过程，让幼儿了解纸的来源。
（2）介绍纸张的种类和特点，如：白纸、彩色纸、皱纹纸、砂纸等。
（3）讲解纸的用途，如：画画、写字、包装、制作手工艺品等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察纸张的纹理，了解纸张的结构。
（2）分组进行实验，探索纸张的吸水性和强度。
4. 动手操作（10分钟）（1）教师示范如何用纸张制作简单的手工艺品，如：纸飞机、纸船等。
（2）幼儿动手操作，制作自己喜欢的纸质手工艺品。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍制作过程和心得。
六、板书设计1. 纸的种类：白纸、彩色纸、皱纹纸、砂纸等。
2. 纸的用途：画画、写字、包装、制作手工艺品等。
3. 纸的性质：吸水性、强度等。
七、作业设计1. 作业题目：用纸制作一个自己喜欢的手工艺品，并介绍制作过程和心得。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学质量。
《有趣的纸》幼儿园大班优质科学教案
《有趣的纸》幼儿园大班优质科学教案教案名称：有趣的纸教学目标：1.让幼儿了解纸的制作过程；2.增强幼儿对纸的认识和兴趣；3.培养幼儿的观察和动手能力。
教学内容：1.纸的种类与用途；2.纸的制作过程；3.纸的艺术创作。
教学准备：纸张样本、纸的原料、废纸、白糖、面粉、水、搅拌碗、纸浆过滤网、文具蜡笔、剪刀、胶水、彩纸、海报颜料等。
教学过程：1.导入新知教师拿出各种纸张样本，让幼儿观察并猜测纸的种类和用途，如书页、画纸、包装纸等，并与幼儿一起探讨纸在日常生活中的重要性。
2.实践操作2.1制作纸浆教师带领幼儿制作纸浆，取适量废纸撕碎后放入搅拌碗中，再加入适量的水，用手搅拌直至废纸变成浆状。
2.2过滤纸浆教师将纸浆过滤网放在一个容器中，让幼儿将纸浆倒入过滤网上，用手轻压使纸浆均匀分布，并去除多余的水分。
2.3制作纸张将过滤好的纸浆倒在平坦的表面上，再用手轻压使纸浆变得更加密实，然后将纸浆晾干。
3.制作艺术品3.1纸的染色教师拿出海报颜料，让幼儿挑选自己喜欢的颜色，然后将颜料与适量水混合在一起，将纸张浸入颜料水中，晾干后就可以得到染色纸张。
3.2制作纸艺品教师给每个幼儿准备一张染色纸和一些彩纸，让幼儿按照自己的想象和创意，剪切和粘贴彩纸，制作出自己喜欢的纸艺品，如花朵、动物等。
4.总结与展示教师引导幼儿回顾整个制作纸的过程，并询问他们在实践过程中的收获和感受。
然后，让每个幼儿展示自己制作的纸艺品，并鼓励他们互相欣赏、学习和交流。
教学延伸：1.可以安排参观纸张加工厂，让幼儿亲身体验纸的制作过程。
2.可以引导幼儿观察不同颜色和质地的纸张，并比较它们的差异和特点。
评估与反思：通过教学过程中观察幼儿对纸的理解和操作实践能力，以及他们制作的纸艺品表现，来评估教学的效果。
同时，教师还需及时对教学的不足进行反思和改进，以提高教学质量。
幼儿园有趣的纸科学活动优质教案
幼儿园有趣的纸科学活动优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的纸》，详细内容主要包括纸张的来源、种类、特点和用途。
重点围绕纸张的吸水性、伸展性和承重能力进行实验探究。
二、教学目标1. 了解纸张的基本知识，知道纸张的来源、种类、特点和用途。
2. 通过实验探究，培养幼儿观察、思考、分析和解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的伸展性、吸水性和承重能力的实验探究。
教学重点：纸张的基本知识，以及通过实验培养幼儿的观察、思考、分析和解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：纸张、水、颜料、尺子、剪刀、胶棒、小物品等。
学具：实验记录表、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的纸张，询问他们对于纸张的了解。
简要介绍纸张的来源、种类、特点和用途。
2. 例题讲解（5分钟）讲解纸张吸水性的实验方法，引导幼儿观察不同种类纸张吸水的速度。
讲解纸张伸展性的实验方法，引导幼儿观察不同种类纸张的伸展程度。
3. 实验探究（10分钟）分组进行实验，让幼儿亲自操作，观察并记录实验结果。
引导幼儿思考实验中观察到的现象，讨论原因。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据实验结果，绘制实验记录表。
引导幼儿分享实验心得，交流观察到的现象。
介绍纸张的承重能力实验，让幼儿思考如何提高纸张的承重能力。
六、板书设计1. 纸张的基本知识：来源、种类、特点、用途。
2. 实验探究：吸水性、伸展性、承重能力。
3. 实验记录表：记录实验过程和结果。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起完成一次纸张承重能力实验，并记录实验过程和结果。
2. 答案：实验报告，包括实验方法、实验现象和实验结论。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在实验过程中的表现，了解他们的观察、思考、分析和解决问题能力，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现纸张的更多用途，了解纸张的环保意义，培养他们的环保意识。
《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇）
《有趣的纸》大班科学公开课教案《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《有趣的纸》大班科学公开课教案1活动起因：今天我打扫卫生时又在教室和睡房扫出了一大堆纸屑，这学期以来，几乎每天都是这样，今天我没有说什么，只是静静的观察，原来，孩子们都是以擦鼻涕、上厕所为由悄悄的拿一些卫生纸或看书时悄悄撕下几页纸三五成群的坐在位置上悄悄的撕纸，我发现撕纸的时候孩子们特别高兴，可乱撕纸是要被老师批评的，而我们班人数太多又没有专门给幼儿提供手工制作材料的活动区域。
所以孩子们撕完后为了不让老师发现，就只有悄悄的扔在地上了，这样就导致每天地上都有一大堆纸屑了。
我们正在学习的《幼儿园教育指导纲要》（试行）里讲到“幼儿园教育活动内容的选择，要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，才有助于拓展幼儿的经验和视野”。
于是我设计了一堂《有趣的纸》撕纸活动。
活动目的：1、通过撕纸，练习幼儿手指灵活度。
2、让幼儿大胆撕纸，培养其想象力、创造力。
3、通过教师示范撕纸让幼儿知道撕纸，应用废旧的纸，并养成撕完后的纸应放进垃圾桶的好习惯。
活动准备：若干废报纸活动过程：一、用“变魔术”引起幼儿兴趣小朋友们，你们看老师这儿是什么呀？它是什么形状呀？（报纸，长方形）今天呀，郑老师就要用这张长方形的纸来变一个魔术。
请仔细看好了二、教师示范撕纸，激发幼儿撕纸的兴趣1、教师第一次示范时可采用电视里表演魔术常用的神秘手式，激发幼儿学习的兴趣，撕完后让幼儿猜测像什么；（像苹果、像大树、像高山等）孩子们很感兴趣，积极开动脑筋思考。
2、教师第二次示范时边撕边讲解撕纸的一些基本方法。
如：要在纸中间撕一个圆，可以把纸对折后撕等。
同时要强调撕完的纸应放进垃圾桶里。
三、鼓励幼儿大胆动手撕纸发给幼儿纸，让他们自己动手撕，想撕什么就撕什么，教师作个别指导。
幼儿园大班科学优秀精品教案《有趣的纸》含反思
幼儿园大班科学优秀精品教案《有趣纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班科学领域教材，第三章《生活中科学》，详细内容为“有趣纸”。
我将通过讲解纸张制作、种类、用途等方面，让幼儿解纸在我们生活中重要性，培养他们环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿解纸张制作过程，认识不同种类纸。
2. 培养幼儿节约用纸、保护环境意识。
3. 提高幼儿观察、思考、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸张制作过程和环保意识。
教学重点：认识不同种类纸，培养幼儿观察和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：纸张样品、放大镜、显微镜、视频资料、图片等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种纸张样品，让幼儿观察并说出它们特点。
2. 例题讲解：（1）介绍纸张制作过程，让幼儿解纸来源。
（2）展示不同种类纸，让幼儿认识并解它们用途。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用放大镜观察纸张纤维结构。
（2）分组讨论，每组选一种纸，讨论它特点和用途。
4. 动手操作：（1）教幼儿用彩纸制作简单手工作品，如小船、飞机等。
（2）引导幼儿思考如何节约用纸，保护环境。
六、板书设计1. 纸张制作过程2. 不同种类纸及其用途3. 节约用纸、保护环境方法七、作业设计1. 作业题目：用彩纸制作一幅环保主题手工作品。
2. 答案：作品要求富有创意，体现出节约用纸、保护环境意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对纸张制作过程和不同种类纸表现出浓厚兴趣，但在动手操作环节，部分幼儿对剪刀使用还不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观造纸厂，深入解纸张制作过程。
（2）开展环保主题活动，让幼儿为节约用纸、保护环境献计献策。
重点和难点解析：一、教学难点：纸张制作过程和环保意识对于教学难点，我会在例题讲解环节进行详细补充和说明。
在讲解纸张制作过程时，我会以简洁明语言，配合视频资料和图片，让幼儿直观地解纸来源和制作过程。
幼儿园大班科学优秀教案《有趣的纸》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。
详细内容包括：认识不同种类的纸，了解纸的制作过程，探究纸的吸水性和强度，以及纸的回收和环保意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的纸，认识到纸在日常生活中的重要作用。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的科学探究能力。
3. 增强幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和回收利用纸张。
三、教学难点与重点教学难点：纸的吸水性和强度的探究。
教学重点：认识不同种类的纸，了解纸的制作过程，以及纸的回收和环保意义。
四、教具与学具准备教具：各种种类的纸、放大镜、显微镜、水、实验器材等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师准备不同种类的纸，让幼儿观察并说出它们的特点。
通过实物展示，激发幼儿对纸的兴趣。
2. 讲解纸的制作过程教师用简单易懂的语言讲解纸的制作过程，让幼儿了解纸的来源，认识到纸的来之不易。
3. 探究纸的吸水性和强度（1）实验一：吸水性教师发放实验材料，让幼儿将不同种类的纸放入水中，观察吸水速度，记录实验结果。
（2）实验二：强度教师发放实验材料，让幼儿将不同种类的纸撕扯，观察哪种纸更结实，记录实验结果。
4. 例题讲解教师以生活中的例子，讲解纸的吸水性和强度对实际应用的影响，让幼儿更好地理解实验结果。
5. 随堂练习教师发放画纸和彩笔，让幼儿用所学知识设计一幅画作，巩固对纸的认识。
6. 课堂小结六、板书设计1. 纸的种类2. 纸的制作过程3. 纸的吸水性4. 纸的强度5. 纸的回收和环保意义七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的纸，记录它们的种类和用途。
答案：例如：报纸、纸巾、卫生纸、包装纸等，它们分别用于阅读、清洁、包装等。
2. 作业题目：设计一幅以“珍惜纸张，保护森林”为主题的画作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、实验探究、例题讲解等多种教学方式，让幼儿了解了不同种类的纸，认识到纸的重要性。
大班优质教案《有趣的纸》(精选
大班优质教案《有趣的纸》(精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“有趣的纸”章节。
教学内容主要包括纸的来源、种类、性质以及纸在生活中的应用。
详细内容包括：1. 纸的来源：介绍纸是由树木等原材料经过加工制作而成的。
2. 纸的种类：介绍常见的纸张类型，如白纸、彩色纸、皱纹纸等。
3. 纸的性质：讲解纸张的厚度、硬度、吸水性等特点。
4. 纸的应用：介绍纸张在生活中的广泛应用，如书写、绘画、包装等。
二、教学目标1. 了解纸的来源、种类和性质，培养学生的环保意识。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识和审美观念。
3. 通过实践活动，让学生感受纸的丰富多样性，激发学生对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：纸的性质及其在生活中的应用。
重点：纸的来源、种类和动手操作能力培养。
四、教具与学具准备教具：纸张样品、纸张制作视频、纸张应用图片等。
学具：剪刀、胶水、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种纸张样品，引导学生观察并说出它们的名称，激发学生对纸的兴趣。
2. 新课内容：（1）纸的来源：讲解纸是由树木等原材料经过加工制作而成的，引导学生了解纸的来源，培养学生的环保意识。
（2）纸的种类：展示不同种类的纸张，让学生触摸、观察，了解各种纸的特点。
（3）纸的性质：通过实验和观察，让学生了解纸张的厚度、硬度、吸水性等性质。
（4）纸的应用：展示纸张在生活中的应用图片，让学生了解纸的广泛应用。
3. 实践活动：（1）剪纸：让学生用剪刀剪出自己喜欢的图案，培养学生的动手操作能力。
（2）纸贴画：让学生用彩色纸剪贴出美丽的画作，提高学生的创新意识和审美观念。
4. 随堂练习：让学生用所学知识，设计一张独特的纸制品。
六、板书设计1. 纸的来源：树木等原材料2. 纸的种类：白纸、彩色纸、皱纹纸等3. 纸的性质：厚度、硬度、吸水性4. 纸的应用：书写、绘画、包装等七、作业设计1. 作业题目：以“有趣的纸”为主题，设计一张纸制品。
幼儿园大班优质科学教案《有趣的纸》含反思
幼儿园大班优质科学教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。
通过引导幼儿观察、探索、实践，了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。
二、教学目标1. 知道纸的制作过程，了解纸的种类和用途。
2. 通过实践操作，掌握简单的纸张制作方法，培养动手操作能力。
3. 增强环保意识，养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解纸的制作过程，掌握简单的纸张制作方法。
教学重点：了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿的动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：纸张、放大镜、显微镜、纸浆、造纸模具、图片等。
学具：剪刀、胶水、彩笔、废旧报纸、杂志等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的纸张，引导幼儿发现纸的用途，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍纸的制作过程，展示图片，让幼儿了解纸的来源。
（2）讲解纸的种类和用途，让幼儿认识到纸在我们生活中的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）（1）分组讨论，让幼儿分享自己所了解的纸的种类和用途。
（2）组织幼儿用放大镜观察纸张的纹理，用显微镜观察纸浆的微观结构。
4. 实践操作（10分钟）（1）教幼儿用废旧报纸、杂志等制作简单的纸张。
（2）引导幼儿在制作过程中，注意节约用纸，培养环保意识。
（2）强调节约用纸的重要性，让幼儿养成节约用纸的好习惯。
六、板书设计1. 纸的制作过程采集原料制浆洗浆抄纸压干裁剪2. 纸的种类和用途文化用纸：书籍、报纸、杂志等生活用纸：卫生纸、纸巾、厨房用纸等工业用纸：包装纸、纸箱等七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录纸的种类和用途。
答案：略2. 作业题目：与家长一起制作简单的纸张，分享制作过程。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了纸的特性、种类和用途，培养了幼儿的动手操作能力和环保意识。
科学优质课有趣的纸教案8篇
科学优质课有趣的纸教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的纸大班教案5篇
有趣的纸大班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学优秀教案及教学反思《有趣的纸》4篇
大班科学优秀教案及教学反思《有趣的纸》大班科学优秀教案及教学反思《有趣的纸》精选4篇（一）教学目标：1. 了解纸的制作过程和纸的用途。
2. 掌握纸的特点和性质。
3. 培养学生对纸的观察能力和创造力。
4. 发展学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 教具：幻灯片、电子白板、纸张和纸制品样本等。
2. 材料：白纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用一些图片或样本展示纸张的不同种类和用途，引起学生的兴趣。
2. 引发思考：纸是怎样制作出来的呢？有哪些有趣的纸制品呢？二、探究（15分钟）1. 教师通过展示幻灯片或使用电子白板向学生讲解纸的制作过程，包括选材、浆状物的制作、造纸机的使用等。
2. 将纸和纸制品样本分发给学生，让学生观察不同种类的纸以及纸的质地、颜色、厚度等特点。
3. 学生小组活动：每个小组选取一种纸制品，观察并讨论它的特点和用途，然后向全班汇报。
三、创作（20分钟）1. 学生小组活动：每个小组挑选一种纸制品，并讨论如何利用这种纸制品创作出有趣的作品。
2. 学生根据小组的想法，利用纸和其他材料，开始创作自己的作品。
3. 学生展示自己的作品，并向全班分享自己的创作过程和心得。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结今天所学的内容，强调纸的特点和用途。
2. 学生回答问题：除了学到纸的一些特点和制作过程外，你还学到了什么？你对纸有什么新的认识和理解？教学反思：本节课通过引入纸的制作过程和纸制品的观察与创作活动，激发了学生对纸的兴趣和创造力。
教师采用了多媒体教具和实物样本的展示，增强了学生的学习动力和参与度。
学生通过小组活动和展示，提高了团队合作和沟通能力。
然而，由于时间有限，学生的创作可能有一定的局限性。
在以后的教学中，可以适当延长创作时间，让学生有更多的机会发挥创意。
此外，还可以增加一些纸的实际应用案例，让学生更好地理解纸的重要性和应用领域。
大班科学优秀教案及教学反思《有趣的纸》精选4篇（二）教案：课题：《包饺子》大班音乐教学教学目标：1. 让孩子能够听懂《包饺子》这首歌，并能够跟着节奏唱歌。
幼儿园大班科学优秀教案《有趣的纸》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“有趣的纸”。
通过观察、探索、实践，让幼儿了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿对科学现象的观察力和思考能力。
二、教学目标1. 了解纸的来源、种类和用途，知道纸在我们生活中的重要性。
2. 通过观察和实验，培养幼儿动手操作能力，提高对科学现象的探究能力。
3. 培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解纸的来源和制造过程。
重点：让幼儿掌握纸的特性、种类和用途，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的纸张、放大镜、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：幼儿用书、实验材料（纸、水、杯子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师向幼儿展示各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）引导幼儿思考：生活中还有哪些物品是由纸制成的？2. 新课导入（1）教师讲解纸的来源和制造过程。
（2）让幼儿观察各种纸张，引导幼儿了解纸的特性。
3. 例题讲解（1）教师出示一张纸，让幼儿观察其颜色、质地、厚度等。
（2）讲解纸张的特性，如吸水性、透气性等。
4. 随堂练习（1）让幼儿分组进行实验，观察不同类型的纸在不同情况下的表现。
（2）幼儿用彩笔在纸上画画，观察纸张吸水后的变化。
（2）教师引导幼儿思考如何节约用纸、保护环境。
六、板书设计1. 纸的来源和制造过程2. 纸的特性、种类和用途3. 节约用纸、保护环境七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录它们的种类和用途。
答案：略2. 作业题目：设计一个节约用纸的小方法。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师应注重引导幼儿观察、思考，培养幼儿的动手操作能力。
2. 教师应注重培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
3. 课后可以组织幼儿进行实践活动，如制作环保纸袋、开展节约用纸宣传等，将所学知识运用到生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解纸的来源和制造过程。
幼儿园大班科学《有趣的纸》精品教案
幼儿园大班科学《有趣的纸》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教学内容为《有趣的纸》。
主要围绕教材第5章《生活中的科学》第一节“纸的秘密”展开，详细内容包括：纸的来源、种类、性质、用途以及如何节约用纸。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源、种类和用途，提高幼儿对纸的认识。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿节约用纸的良好习惯，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：纸的性质和用途。
教学重点：了解纸的来源，学会节约用纸。
四、教具与学具准备教具：纸样品、显微镜、投影仪、实物展示台。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同种类的纸，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸产生直观的感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍纸的来源，让幼儿了解纸是由树木制成的。
（2）讲解纸的种类和用途，引导幼儿认识不同种类的纸及其特点。
（3）通过显微镜观察纸的纤维结构，让幼儿了解纸的组成。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩纸，让幼儿动手制作自己喜欢的手工作品。
（2）分享制作过程和成果，提高幼儿的自信心。
4. 讲解如何节约用纸（5分钟）教师通过实例讲解，教育幼儿如何节约用纸，提高环保意识。
（1）让幼儿谈谈对本节课内容的认识。
（2）引导幼儿思考如何将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 纸的来源：树木2. 纸的种类：牛皮纸、复印纸、彩纸等3. 纸的用途：书写、绘画、包装等4. 节约用纸：双面使用、废纸回收等七、作业设计1. 作业题目：用彩纸制作一张贺卡，送给亲朋好友。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、动手操作等形式，让幼儿了解了纸的来源、种类、用途和节约用纸的重要性。
课后，教师应关注幼儿在生活中的用纸行为，及时给予指导和鼓励。
同时，可引导幼儿探索其他物品的来源和用途，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 节约用纸教育的具体实施5. 作业设计的针对性和实用性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置重点应放在纸的性质和用途上，这是幼儿理解和应用知识的关键。
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幼儿园大班下学期科学《有趣的纸》优质课教案公开课教案
比赛获奖教案
幼儿园大班科学教案：有趣的纸
我们班的孩子随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。
最近，我发现班上的孩子们对身边的事物----纸，产生了兴趣。
常常有孩子带纸到幼儿园来玩，还用纸折出了不同的东西。
《纲要》里指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机，积极引导，并努力成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
因此，我们设计了生成活动《纸》。
让幼儿在自主的探索活动中感知、体验、积累经验。
进一步激发幼儿对周围事物的好奇心与求知欲。
活动目的：
1．通过动手动脑的操作活动体会探究活动的乐趣，有积极探索的欲望。
2．通过尝试操作对不同质地的纸进行比较，感知纸的特性，了解纸的一般用途。
3．通过活动丰富生活经验，培养操作和实验能力。
活动准备：
1．知识经验：幼儿对各种纸有初步的认识，知道一些纸制品。
2．物品：面巾纸、图画纸、塑料包装纸、报纸、宣纸、挂历纸、牛皮纸同样大小若干张。
活动过程：
一．认识各种纸
1．请幼儿介绍各种纸的名称、一般用途。
2．看一看、摸一摸、比一比，说说它们有什么不一样（有的光滑，有的粗糙，有的硬，有的软）
二．尝试活动——运沙。