句法1——句子成分和句子分类(改)

（二）并列句：用并列连词把两个或两个以上的 简单句连接起来的句子。并列连词有and,but,or 等。 Eg. He is a student and I am a teacher.
He likes football, but I like basketball.
（三）复合句：一个句子里又包含一个或多个句子 充当成分的句子。大句子叫主句，充当成分、附属 于大句子的句子叫从句。
★The little boy needs a blue pen.(形容词) 小男孩需要一支兰色的钢笔。 ★ Two boys need two pens. （数词） 两个男孩需要两支钢笔 ★ His name is Tom./他的名字是汤姆。（所有格） ★ The boy in the classroom needs a pen of yours. 教室里的男孩需要你的一支钢笔。（介词短语） ★ The boy sitting under the tree is Tom. 坐在树下的男孩是Tom. （分词短语）
定语
状语 1. 用来修饰动词、形容词和 副词等的，表示事情发生 的时间、地点、原因、结 果、程度等等 2. 修饰动词时，位置在该动 词前后均可；修饰形容词 或副词，要放在它们之前
★ He runs quickly. 他跑地很快。 ★ She is very beautiful. 她非常漂亮。 ★ I will go there tomorrow. 我明天去那儿。 ★He works in this factory.
情态动词后须跟动词原形。情态动词有will, can, may, must,need等 You may go now. 你可以走了。 I will be there on time. 我会准时到那儿的。
情态动词
（一）句子成分的特点和功能
句子 成分 特点和功能 修饰限定名词或代词， 说明该名词或代词的 状态、品质、数量等。 例句
动词的种类
特点和例句
1. 及物动词：后必须跟宾语 Eg. They study English. 行为动词和除be动词 She eats an apple every day. 以外的系动词，变否 We raise the flag every Monday.我们每周一升旗。 行为动词 定形式要在其前加 或实义动词 2. 不及物动词：后需加介词才能跟宾语 don’t 或doesn’t。 The flag rises. 旗升起来了。 Please stand up. /Please come here. 可单独使用 They listen to English every morning. 他们每天早上都听英语。 连系动词后跟表语。 常见连系动词有：be, become/turn(变得)，look(看起来)， smell(闻起来), sound（听起来），feel（摸起来），taste（尝起来）等 be动词、助动词和 Eg. She is beautiful./She is a student. 情态动词变否定形 连系动词 His face turn red. 他的脸变红了。 式在其后直接加 Your coat looks nice. 你的外套看起来很漂亮。 not. The music sounds beautiful. 这音乐听起来很美。 助动词
1.I believe that you are right. 我相信你是对的。
主句宾语，叫做宾语从句
2. I don’t know where he lives. 我不知道他住哪里。
主语宾语，叫做宾语从句
3. What I want is a book. 我所想要的是一本书。
主语主语，叫做主语从句
句子成分和句子分类
预备知识点一：词类概述
词类 名词 冠词 代词 数词 形容词 副词 动词 介词 连词 英语名称 n. art. pron. num. adj. adv. v. prep. conj. 作用 表示人或事物的名称 用在名词前，起修饰或限定作用 代替名词或数词 表示数量或顺序 修饰名词，表示人或事物的特征 修饰动词、形容词或其它副词 表动作或状态 用在名词、代词或数词前，表示 和句中其它词的关系 用来连接词与词或句与句 表示说话时的感情或口气 例词 man,dog, tree, book a, an, the I, you, that, this, some, a few one, two, first red, beautiful, young, old very, quickly, often, here walk, run, study, be in, on, at, behind, from and, but, if, or
必须与行为 动词或系动 词连用构成 谓语
助动词无特殊意义，帮助构成否定句、疑问句、正在进行时态、完成时态 或被动语态等,常见助动词有be, do, have We don‘t like the film. 我们不喜欢这部电影。 （用于否定句） Tom is doing his homework. 汤姆正在做作业。 （用于正在进行时态） He has finished his work. 他已经完成了工作。 （用于完成时态）
眼见为实。
谓语 1. 说明主语的动作、状态和特征，一般放 在主语的后面 2. 常用动词或动词词组充当
宾语 1. 是动作行为的对象或承受者,放在及物动 词或介词之后 2. 常用名词或相当于名词的词（动词不定 时或动名词）、代词和数词充当 表语 1. 位于系动词（如be, become, get, look,
感叹词
interj.
oh, hello, hi, er
一、句子成分
概述：
组成句子的各个部分叫句子成分。句子成分包括主语、 谓语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。
（一）句子成分的特点和功能
句子 成分 特点和功能
★ They
例句
are students. 1.是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。 ★ The sun rises in the east. 2.常用名词或相当于名词的词（动词不ຫໍສະໝຸດ Baidu时 太阳在东方升起。 主语 或动名词）、代词、数词和主语从句充当。 ★ To see is to believe.
（二）练习
主 谓语
说出下列划线部分单词或词组在句子 中各充当什么成分
宾语 定语
1. I don't like the picture on the wall. 2. My brother hasn't done his homework.
主语 谓语 定语
3. It is a great pleasure to talk with you .
4. The boy who is sitting under the tree is Tom 坐在树下的男孩是Tom.
主语定语，叫做定语从句
★ We
study English. ★ He is asleep. ★ You may go now.
I like China. ★ We study English. ★ I play with him.
★ ★
They are students. grow, turn, seem等）之后,表示主语的性质、 ★ He is asleep. 他睡着了。 状态和特征。 ★ To see is to believe.
主
表语
宾语
4. He broke a piece of glass.
主
谓语
宾语
5. He wrote carefully some letters to his friends.
主 谓语 状语 定语 宾语
二、句子的分类（按结构划分）：
简单句、并列句和复合句
（一）简单句：句子里只有一个主谓结构，且各个 成分都只由单词或短语构成。共有5种结构。 结
主语+不及物动词 主语+系动词+表语 主语+及物动词+宾语
构
例 He smiled.
句
We are Chinese.
They study French.
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 Tom gives me a pen-box.
主语+及物动词+宾语+宾语补足语
He found the old man dead.