领导力培训方案详细
领导力培训计划方案模板
一、计划概述【计划名称】：XX企业领导力提升培训计划【培训时间】：2023年X月至2023年X月【培训对象】：公司中高层管理人员及潜在领导者【培训目标】：1. 提升学员的领导力、决策力、团队建设能力；2. 增强学员的战略思维、创新思维和执行力；3. 提高学员的沟通协调能力、团队激励能力和危机处理能力；4. 培养学员的国际视野和跨文化管理能力。
二、培训内容1. 领导力基础理论- 领导力定义与类型- 领导者角色与职责- 领导力发展模型2. 领导力核心能力- 沟通协调能力- 团队建设与激励- 决策与执行力- 危机处理能力3. 战略思维与创新能力- 战略规划与执行- 创新思维与流程- 风险管理与应对4. 跨文化管理与国际化视野- 跨文化沟通与协作- 国际化市场分析- 跨国企业运营与管理5. 实战案例分析- 国内知名企业领导力案例分析- 国际知名企业领导力案例分析三、培训方式1. 课堂教学：邀请业界知名讲师进行授课，确保学员掌握领导力理论；2. 案例分析：通过实战案例分析，提高学员的实践能力；3. 小组讨论：分组讨论，培养学员的团队协作能力和沟通能力；4. 角色扮演：模拟实际工作场景，提高学员的应变能力和决策能力；5. 互动游戏：寓教于乐，激发学员的学习兴趣。
四、培训师资1. 邀请具有丰富实战经验的企业高管、行业专家担任主讲讲师；2. 邀请国内外知名高校教授、学者进行专题讲座；3. 邀请优秀学员担任助教，分享学习心得。
五、培训效果评估1. 培训结束后，进行书面考试，检验学员对培训内容的掌握程度；2. 组织学员进行小组项目实践，评估学员的实际操作能力；3. 收集学员反馈意见，对培训效果进行综合评估。
六、预算与资源1. 培训费用：包括讲师费、场地费、资料费等；2. 人力资源：组织培训部门、行政部门等相关人员负责培训组织与实施；3. 物资资源：提供培训场地、设备、资料等。
七、计划实施与调整1. 培训计划实施过程中，根据实际情况进行调整；2. 定期召开培训协调会，确保培训计划顺利实施；3. 培训结束后，对培训效果进行总结，为后续培训提供参考。
公司领导力培训计划方案(2篇)
第1篇一、前言领导力是企业发展的核心驱动力，优秀的领导力能够提升团队士气，激发员工潜能，推动企业持续增长。
为了提升公司领导团队的领导力水平，增强企业的核心竞争力，特制定本领导力培训计划方案。
二、培训目标1. 提升领导者的战略思维和决策能力；2. 增强领导者的沟通协调和团队管理能力；3. 提高领导者的自我认知和情绪管理能力；4. 培养领导者的创新思维和变革领导力；5. 增强领导者的执行力，提升企业整体运营效率。
三、培训对象公司各级领导、部门经理、项目负责人等具备一定管理经验的人员。
四、培训时间培训周期为6个月，每月集中培训2天，共计12天。
五、培训内容1. 领导力基础理论- 领导力的定义和重要性- 领导者的角色和职责- 领导风格与团队效能的关系2. 战略思维与决策能力- 战略思维的基本方法- 决策过程中的风险分析与评估- 案例分析与实战演练3. 沟通协调与团队管理- 沟通技巧与沟通障碍的克服- 团队建设与团队激励- 矛盾冲突的解决与团队凝聚力提升4. 自我认知与情绪管理- 自我认知的方法与工具- 情绪管理的重要性与技巧- 情绪智力在领导力中的应用5. 创新思维与变革领导力- 创新思维的方法与工具- 变革领导力的关键要素- 案例分析与实战演练6. 执行力提升- 执行力的定义与重要性- 执行力提升的方法与工具- 案例分析与实战演练六、培训方式1. 理论授课：邀请行业专家、大学教授进行专题讲座，深入解析领导力相关理论。
2. 案例分析：结合实际案例，引导学员分析问题、解决问题，提升实战能力。
3. 小组讨论：分组进行讨论，激发学员的思维，培养团队合作精神。
4. 实战演练：模拟实际工作场景，让学员在实战中提升领导力。
5. 心理测评：通过心理测评，帮助学员了解自己的领导风格和潜能，实现自我认知。
七、培训师资1. 邀请具有丰富领导力培训经验的业内专家担任主讲；2. 聘请公司内部优秀领导担任实战演练指导老师；3. 邀请知名大学教授进行理论授课。
公司领导力培训计划方案(3篇)
第1篇一、前言领导力是企业发展的核心驱动力，一个优秀的领导团队是企业成功的关键。
为了提升公司整体领导力水平，培养一批具有战略眼光、管理能力和团队凝聚力的领导者，特制定本领导力培训计划方案。
二、培训目标1. 提升领导者的战略思维能力，使其能够把握行业发展趋势，制定并实施企业发展战略。
2. 增强领导者的管理能力，包括团队管理、人力资源管理、财务管理等。
3. 培养领导者的沟通协调能力，提高团队协作效率。
4. 提高领导者的决策能力，使其在面对复杂问题时能够迅速做出正确决策。
5. 塑造领导者的个人魅力，提升企业形象。
三、培训对象1. 公司高层管理人员2. 中层管理人员3. 具有潜力的后备干部四、培训内容（一）课程模块一：领导力基础理论1. 领导力概述2. 领导风格与领导效能3. 领导者的人格特质4. 领导者的影响力5. 领导者与下属的关系（二）课程模块二：战略管理与决策1. 战略规划与实施2. 竞争战略分析3. 企业战略转型4. 决策制定与执行5. 风险管理与应对（三）课程模块三：团队管理与人力资源管理1. 团队建设与团队管理2. 人力资源管理基础3. 激励理论与应用4. 员工绩效管理5. 人才梯队建设（四）课程模块四：沟通与协调1. 沟通原理与技巧2. 情绪管理与冲突处理3. 跨部门沟通与合作4. 演讲与演示技巧5. 领导者的公众形象（五）课程模块五：领导力提升实践1. 案例分析2. 模拟演练3. 行动学习4. 导师辅导5. 个人发展计划五、培训方式1. 理论授课：邀请行业专家、学者进行专题讲座。
2. 案例分析：通过经典案例，分析领导力在实际工作中的运用。
3. 模拟演练：模拟实际工作场景，提升领导者的实战能力。
4. 行动学习：结合实际工作，进行项目式学习。
5. 导师辅导：为学员提供个性化指导，帮助其解决实际问题。
六、培训时间与地点1. 培训时间：分阶段进行，共计6个月。
2. 培训地点：公司内部培训室或外部专业培训机构。
领导力培训方案(范本)
领导力培训方案(范本)1. 方案背景领导力对于一个组织的成功发展至关重要。
为了提升团队成员的领导力能力，我们设计了以下的领导力培训方案。
2. 培训目标通过本方案的培训，参与者将能够：- 理解领导力的概念和重要性；- 掌握有效的领导技巧和策略；- 提高沟通和协作能力；- 发展自我领导能力；- 建立高效团队并激励团队成员；- 解决和应对领导挑战。
3. 培训内容3.1 领导力概述- 领导力定义和核心要素- 阐述领导力对组织的重要影响3.2 领导技巧和策略- 激励和激发团队成员的方法- 建立目标和制定执行计划的技巧- 有效的决策和问题解决策略3.3 沟通和协作能力- 提升沟通技巧和影响力- 建立良好的人际关系和有效的团队合作3.4 自我领导能力- 发展自我认知和自我管理的能力- 激发个人潜能和积极心态3.5 团队建设和激励- 建立高效团队的原则和方法- 赋予团队成员责任和激励机制3.6 领导挑战解决- 应对领导挑战的方法和策略- 处理冲突和解决问题的技巧4. 培训方法本培训方案将采用以下方法：- 理论讲解：结合实际案例和研究，介绍领导力相关概念和技巧；- 小组讨论和案例分析：参与者将参与小组活动，共同讨论和解决领导挑战；- 角色扮演和模拟练：通过模拟真实情况，锻炼参与者的领导能力；- 反馈和指导：提供参与者个人发展的反馈和指导。
5. 培训评估为了评估培训成果和效果，将采取以下方式：- 参与者满意度调查：采集参与者对培训内容和方法的意见和反馈；- 知识和技能测试：通过测试参与者对领导力概念和技巧的理解和应用程度；- 案例分析和角色扮演评估：通过实际案例和角色扮演的表现评估参与者的领导能力。
6. 培训时长和计划本培训方案计划为期两天，具体安排如下：- 第一天上午：领导力概述和领导技巧和策略；- 第一天下午：沟通和协作能力；- 第二天上午：自我领导能力和团队建设和激励；- 第二天下午：领导挑战解决和培训总结。
领导力培训计划方案模板
一、项目背景随着社会经济的快速发展，企业对领导力的需求日益增长。
为提升企业员工的领导力水平，增强团队凝聚力，提高企业竞争力，特制定本领导力培训计划。
二、培训目标1. 提升员工自我管理能力，增强团队协作意识；2. 培养员工决策能力、沟通能力和激励能力；3. 增强员工创新思维，提升企业核心竞争力；4. 提高员工对企业的忠诚度和归属感。
三、培训对象企业全体员工，特别是中高层管理者。
四、培训时间为期3个月，每周一次，每次2小时。
五、培训内容1. 自我管理- 时间管理- 情绪管理- 目标管理2. 团队协作- 团队角色认知- 团队沟通技巧- 团队建设3. 决策能力- 决策模型- 决策分析- 决策实施4. 沟通能力- 有效沟通技巧- 非言语沟通- 情境沟通5. 激励能力- 激励理论- 激励方法- 激励实施6. 创新思维- 创新思维方法- 创新思维实践- 创新思维评估六、培训方式1. 课堂授课：邀请专业讲师进行系统讲解，结合实际案例进行分析；2. 小组讨论：分组进行讨论，培养团队协作能力；3. 角色扮演：模拟实际工作场景，提升员工沟通能力和应变能力；4. 案例分析：结合企业实际案例，分析问题并提出解决方案；5. 沙龙活动：组织沙龙活动，分享经验，促进交流。
七、培训评估1. 课堂表现：记录学员课堂发言、互动情况；2. 小组讨论：评估学员在小组讨论中的表现；3. 角色扮演：评估学员在角色扮演中的沟通能力和应变能力；4. 案例分析：评估学员在案例分析中的问题分析和解决方案；5. 考试：进行领导力知识测试，检验学员学习成果。
八、培训效果1. 员工领导力水平得到显著提升；2. 团队凝聚力增强，协作效率提高；3. 企业核心竞争力得到提升；4. 员工对企业的忠诚度和归属感增强。
九、培训费用根据实际情况制定，确保培训质量。
十、组织实施1. 成立培训小组，负责培训计划的制定、组织实施和效果评估；2. 建立培训档案，记录学员培训过程和成果；3. 定期召开培训总结会议，总结经验，改进不足。
企业领导力培训计划方案
一、前言领导力是企业发展的核心驱动力，为了提升企业整体管理水平，增强团队凝聚力，培养具有战略眼光和实战能力的企业领导者，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提升企业领导者的战略思维和决策能力；2. 增强领导者的团队管理、沟通协调和激励能力；3. 培养领导者的创新思维和执行力；4. 提高领导者的个人素质和职业素养；5. 促进企业文化的传承与发展。
三、培训对象1. 企业中高层管理者；2. 潜在的管理人才；3. 关键岗位的技术骨干。
四、培训内容1. 领导力基础理论：领导力的发展历程、领导力模型、领导力特质等；2. 战略管理与决策：企业战略制定、执行与评估、风险控制等；3. 团队管理与领导：团队建设、激励与约束、冲突管理与沟通技巧等；4. 创新思维与执行力：创新思维方法、执行力提升策略、项目管理等；5. 个人素质与职业素养：时间管理、情绪管理、压力管理、职业道德等；6. 企业文化传承与发展：企业核心价值观、企业精神、企业愿景等。
五、培训方式1. 内部培训：邀请公司内部有丰富经验的管理者或资深员工担任讲师；2. 外部培训：与专业培训机构合作，邀请外部专家进行授课；3. 案例教学：通过分析实际案例，提升学员的实战能力；4. 角色扮演：模拟实际工作场景，锻炼学员的沟通协调和决策能力；5. 行动学习：结合实际工作，开展项目式学习，提高学员的执行力。
六、培训时间1. 理论课程：每月举办一次，每次2天；2. 实践课程：根据实际需求灵活安排；3. 持续培训：每年至少完成一次系统培训。
七、培训评估1. 课后反馈：收集学员对培训内容的意见和建议；2. 案例分析：评估学员在实际工作中的应用能力；3. 行动学习成果：考察学员在项目中的表现和贡献；4. 绩效评估：结合学员在工作中的表现，评估培训效果。
八、经费预算1. 培训讲师费用；2. 培训场地租赁费用；3. 培训资料费用；4. 培训活动费用。
九、组织实施1. 由人力资源部门负责培训计划的制定和组织实施；2. 各部门积极配合，确保培训计划的顺利实施；3. 建立培训档案，记录学员培训情况。
领导力培训方案计划详细
领导力培训方案计划详细一、背景介绍在现代企业管理中，领导力的作用越发凸显。
优秀的领导力可以激励团队成员，推动组织实现目标，并提高团队效能。
为了进一步提升我公司领导人员的领导力素质，我们制定了一项详细的领导力培训方案计划。
二、培训目标1. 提高领导力水平：培养领导者具备战略思维、变革管理、团队建设、决策能力等方面的能力，增强领导者的上级管理、人际沟通和危机处理能力。
2. 发展领导风格：培养出具有鲜明个性特点的领导者，根据不同的情境灵活运用不同的领导风格，提升其影响力和行为艺术。
3. 培养团队合作意识：帮助领导者了解和掌握团队建设的技巧，培养鼓励团队合作、分享信息、追求共同目标的能力。
4. 增强领导者自我认知和自我反思能力：帮助领导者认识个人强项和待提升之处，并能够进行自我反思，不断改进和成长。
三、培训内容1. 领导力理论讲座：介绍不同领导力理论与模型，如赛博格领导力模型、变革型领导力理论、情境领导力模型等，帮助领导者了解不同领导风格的特点和优缺点。
2. 案例分析讨论：通过分析真实案例，探讨领导者面临的挑战和解决方案，培养领导者的解决问题和决策能力。
3. 战略思维培养：引导领导者从战略高度思考问题，培养他们制定明确目标、制定战略计划、预测趋势和变革管理能力。
4. 团队合作培训：引导领导者了解有效团队建设的要素，学习如何培养团队的信任、合作和沟通能力。
5. 冲突管理与危机处理：培养领导者的冲突管理和危机处理能力，帮助他们在复杂局势下保持冷静并制定应对措施。
6. 反思与成长：通过个案研究、360度反馈和个人反思等方式，帮助领导者认识自己的优势和提升点，并制定个人发展计划。
四、培训方式与时间安排1. 培训方式：组织集中培训、小组讨论、角色扮演、个案研究等多种方式相结合，通过实践和互动培养领导者的领导力。
2. 培训周期：将培训分为多个阶段，每个阶段持续1-2天，总计培训时间不少于15天。
3. 培训地点：选择宽敞、设备齐全的培训场所，确保学员有良好的学习环境。
领导力培训计划方案
领导力培训计划方案一、培训目标：本领导力培训计划的目标是培养和提升组织中的各层级领导者的领导能力，使其能够更有效地引领团队达成组织目标。
具体包括：1. 提升领导者的沟通能力，使其可以更好地与员工沟通，建立良好的沟通氛围；2. 增强领导者的团队管理能力，使其能够有效地协调和管理团队工作；3. 培养领导者的决策能力，使其能够更加理智和果断地做出判断；4. 提高领导者的人际关系能力，使其能够更好地与员工、同事建立良好的关系。
二、培训内容：1. 沟通能力培训：包括沟通理论、有效沟通的技巧、沟通中的障碍与解决方法等内容；2. 团队管理能力培训：包括团队建设、目标设定与分解、团队激励和激励机制等内容；3. 决策能力培训：包括决策理论、决策模型、决策中的常见问题与解决方法等内容；4. 人际关系能力培训：包括情商理论、人际关系管理技巧、人际沟通技巧等内容；5. 其他相关领导力培训课程。
三、培训方法：1. 线下课堂教学：由专业的领导力培训讲师进行针对性的课堂培训；2. 线上学习：利用网络平台进行课程学习，灵活安排学习时间；3. 案例分析：通过真实案例分析领导者在工作中的问题与挑战，并探讨解决方法；4. 角色扮演：通过模拟情景，让领导者在虚拟情境中锻炼解决问题的能力；5. 个人辅导：针对特定领导者的需求，进行个性化的辅导和指导。
四、培训时长：根据实际情况，领导力培训计划可以分为短期集中培训和长期持续培训两种模式。
短期集中培训一般为几天到一周的时间，长期持续培训则可以根据实际需要安排每周培训几个小时，持续数月。
五、培训效果评估：1. 培训前评估：通过问卷调查等方式，了解领导者的现状和需求，为培训内容和方式的设计提供参考；2. 培训中评估：培训过程中实时收集反馈意见，及时调整培训内容和方式；3. 培训后评估：培训结束后进行最终评估，以检验培训效果。
以上就是一个完整的领导力培训方案，通过针对性的培训内容、多种培训方法以及严格的培训评估，可以有效提升领导者的领导能力，为组织发展注入新的活力。
领导能力课程培训方案模板
一、培训背景随着社会经济的快速发展，企业对领导者的要求越来越高。
为了提升领导者的综合素质，提高团队执行力，增强企业竞争力，特制定本领导能力课程培训方案。
二、培训目标1. 提升领导者的战略思维和决策能力；2. 培养领导者的沟通协调和团队管理能力；3. 强化领导者的创新意识和执行力；4. 提高领导者的自我认知和情绪管理能力；5. 增强领导者的道德修养和社会责任感。
三、培训对象企业中层以上管理者、新任管理者、后备干部等。
四、培训时间根据实际情况，一般为2-3天。
五、培训内容1. 战略思维与决策能力- 战略规划与执行- 决策模型与决策流程- 风险评估与应对策略2. 沟通协调与团队管理能力- 沟通技巧与艺术- 团队建设与激励- 协调解决冲突的方法3. 创新意识与执行力- 创新思维与方法- 执行力提升策略- 项目管理与团队协作4. 自我认知与情绪管理能力- 自我认知与角色定位- 情绪管理技巧- 压力应对与心理调适5. 道德修养与社会责任感- 领导者的道德修养- 企业社会责任- 公共关系与品牌建设六、培训方式1. 理论授课：邀请资深讲师进行系统讲解，结合案例分析，帮助学员深入理解培训内容。
2. 案例分析：针对实际工作中的问题，组织学员进行讨论和分析，提高解决问题的能力。
3. 情景模拟：模拟真实工作场景，让学员在模拟实践中提升领导能力。
4. 分组讨论：将学员分成小组，针对特定问题进行讨论，培养团队协作能力。
5. 角色扮演：通过角色扮演，让学员体验不同领导角色，提高领导力。
七、培训评估1. 课后作业：布置课后作业，检验学员对培训内容的掌握程度。
2. 课后反馈：收集学员对培训的反馈意见，不断优化培训方案。
3. 实践考核：根据学员在实际工作中的表现，评估培训效果。
八、培训费用根据培训内容和讲师资质，制定合理的培训费用。
九、组织实施1. 培训前：确定培训时间、地点、讲师，通知学员参加培训。
2. 培训中：确保培训顺利进行，关注学员需求，及时解决培训中出现的问题。
员工领导力培训计划方案
一、方案背景随着企业竞争的日益激烈，领导力已经成为企业成功的关键因素之一。
为了提升员工的领导力水平，增强团队凝聚力，提高企业整体竞争力，特制定本员工领导力培训计划方案。
二、培训目标1. 提升员工自我认知和自我管理能力，培养良好的职业素养。
2. 增强员工的团队协作和沟通能力，提高团队执行力。
3. 培养员工具备决策能力、创新能力和解决问题的能力。
4. 提升员工对企业文化的认同感和归属感，增强企业凝聚力。
三、培训对象1. 企业中层管理人员2. 班组长及优秀员工3. 具有发展潜力的后备人才四、培训内容1. 领导力基础理论- 领导力的定义与作用- 领导风格与类型- 领导者的角色与职责2. 团队管理与协作- 团队建设与领导- 团队沟通与协调- 团队激励与约束3. 决策与创新能力- 决策原则与方法- 创新思维与技巧- 情境分析与问题解决4. 个人发展与职业规划- 自我认知与职业定位- 职业发展与晋升通道- 时间管理与工作平衡5. 企业文化与价值观- 企业使命、愿景与价值观- 企业文化与员工行为规范- 企业社会责任与员工道德修养五、培训方式1. 内部讲师授课：邀请企业内部具备丰富经验的优秀管理者担任讲师，结合实际案例进行讲解。
2. 外部专家讲座：邀请外部专业讲师进行授课，带来前沿的领导力理论与实战经验。
3. 小组讨论与案例分析：通过小组讨论和案例分析，提高学员的参与度和实践能力。
4. 角色扮演与情景模拟：模拟真实工作场景，让学员在实践中提升领导力。
5. 企业文化体验：组织参观企业文化建设基地，让学员深入了解企业文化。
六、培训时间与周期1. 培训周期：分为四个阶段，每个阶段持续一个月，共计四个月。
2. 每周培训时间：2-3天，共计12天。
七、培训评估1. 课后作业与心得体会：学员需完成课后作业，并撰写心得体会，以检验学习效果。
2. 小组讨论与案例分析成果：评估学员在小组讨论和案例分析中的表现。
3. 角色扮演与情景模拟表现：观察学员在角色扮演和情景模拟中的领导力发挥。
领导力中层管理者执行力提升培训方案
领导力中层管理者执行力提升培训方案一、培训背景随着市场竞争的加剧，中层管理者的领导力和执行力成为企业发展的关键因素。
为了提升中层管理者的领导力和执行力，增强团队凝聚力，提高企业效益，特制定本培训方案。
二、培训目标1.帮助中层管理者明确领导力与执行力的内涵，提升自我认知。
2.掌握领导力与执行力提升的方法和技巧，提高工作效率。
3.增强团队协作能力，提高团队执行力。
三、培训内容1.领导力与执行力的定义及重要性领导力的内涵：领导力是指领导者通过激发、引导、影响团队成员，实现组织目标的能力。
执行力的内涵：执行力是指团队在领导下，高效、准确地完成预定任务的能力。
2.领导力提升策略建立信任：信任是领导力的基石，领导者要善于与团队成员建立信任关系。
决策能力：领导者要具备果断的决策能力，为团队指明方向。
激励能力：领导者要善于激发团队成员的积极性和创造力。
3.执行力提升策略目标管理：明确团队目标，将目标分解为可执行的任务。
计划制定：制定详细的执行计划，确保任务按时完成。
过程控制：对执行过程进行监督和调整，确保任务顺利进行。
绩效考核：对团队成员进行绩效考核，激发执行力。
4.团队协作与执行力团队建设：加强团队凝聚力，培养团队成员的归属感。
角色定位：明确团队成员的角色和职责，提高协作效率。
沟通协调：加强团队成员之间的沟通，解决协作中的问题。
5.心态调整与执行力积极心态：培养积极向上的心态，助力执行力提升。
四、培训形式1.线下培训：邀请专业讲师进行授课，结合实际案例进行分析。
2.在线培训：利用网络平台，进行线上授课和互动交流。
3.实践演练：组织团队进行实际操作演练，巩固培训效果。
五、培训时间为期一个月，每周安排一次线下培训，每次培训时间为2小时。
六、培训效果评估1.培训结束后，对参训人员进行满意度调查。
2.对参训人员的工作表现进行跟踪评估，了解培训效果。
3.定期举办培训成果分享会，促进团队成员之间的交流与成长。
七、培训组织与实施1.由企业人力资源部门负责组织本次培训，确保培训的顺利进行。
领导力培训课程计划方案
一、课程背景随着市场竞争的加剧和企业规模的扩大，领导力在企业中的重要性日益凸显。
为了提升企业领导者的综合素质，增强企业的核心竞争力，特制定本领导力培训课程计划方案。
二、课程目标1. 帮助领导者树立正确的领导观念，提升领导力素养；2. 提高领导者的决策能力、沟通能力、团队建设能力、激励能力等；3. 培养领导者的创新思维、危机应对能力、自我管理能力等；4. 促进领导者与团队成员之间的沟通与合作，提高团队整体执行力。
三、课程内容1. 领导力概述- 领导力的定义与作用- 领导者的角色与职责- 领导力的发展历程2. 领导风格与领导力模型- 领导风格理论- 领导力模型- 领导者的个性特质与领导力3. 决策能力与执行力- 决策的原则与方法- 执行力的提升策略- 案例分析与实战演练4. 沟通能力与团队建设- 沟通技巧与沟通障碍- 团队建设的重要性与策略- 团队冲突的解决方法5. 激励能力与员工管理- 激励理论与应用- 员工激励的方法与技巧- 员工绩效管理6. 创新思维与危机应对- 创新思维的重要性与培养方法- 危机应对的策略与技巧- 案例分析与实战演练7. 自我管理与领导力提升- 自我认知与自我提升- 时间管理与工作效率- 领导力发展路径四、课程实施1. 课程时间：共计10天，每天6小时；2. 课程形式：理论授课、案例分析、实战演练、小组讨论、个人反思等；3. 教学方法：采用互动式教学，注重理论与实践相结合；4. 师资力量：邀请具有丰富实战经验和理论知识的专家、学者担任主讲教师；5. 课程考核：课程结束后，进行结业考试，考核学员对课程内容的掌握程度。
五、课程保障1. 培训资料：提供丰富的教学资料，包括教材、讲义、案例等；2. 培训环境：提供舒适的培训场地和设施，确保学员能够全身心投入到学习中；3. 培训效果评估：课程结束后，对学员进行满意度调查，评估培训效果；4. 培训跟踪：对学员进行后续跟踪，了解培训成果在实际工作中的运用情况。
领导力培训计划方案模板
领导力培训计划方案模板一、培训目的领导力是每个组织中的重要资产，对于组织的成功起着关键作用。
领导力培训的目的是培养和提升领导者的管理能力和领导技能，使其能够更好地激发团队的潜力，达成组织的目标，提高员工的工作效率和满意度。
二、培训对象本次领导力培训计划主要面向各级管理人员、项目负责人和团队领导者，包括但不限于部门经理、团队组长、项目经理等。
三、培训内容1. 领导力概念与要素2. 成为杰出领导者的特质与行为3. 激发团队动力与凝聚力4. 良好的沟通与协调能力培养5. 构建高效团队与团队管理6. 团队目标设定与执行计划7. 领导者的决策能力与问题解决技巧8. 领导者的变革管理与应对危机能力9. 激发员工潜力的方法与技巧10. 思维模式的改变与领导者的智慧管理四、培训方式1. 理论授课：通过专家讲解、案例分析等方式，讲解领导力的基本理论知识。
2. 情景模拟：通过模拟真实工作场景，训练领导者的应对能力和决策技巧。
3. 团队合作：组织团队活动，提升团队合作能力，增强团队凝聚力。
4. 小组讨论：组织小组讨论，促进学员之间的交流与分享，提高学习效果。
5. 教练指导：邀请专业教练对学员进行个性化指导，帮助学员发现和突破自身领导力的瓶颈。
五、培训时间和地点培训时间：本次培训将以周期制进行，每周进行一次培训，持续8周。
培训地点：培训地点选择在公司内部会议室或者专门的培训中心。
六、培训评估1. 培训前评估：在培训开始前，通过问卷调查等方式，对学员进行评估，了解学员的现状和需求。
2. 培训中评估：在培训过程中，通过课堂表现、小组讨论等方式，对学员的学习情况进行评估。
3. 培训后评估：在培训结束后，再次对学员进行评估，了解培训效果和学员的收获，发现培训不足之处，为后续培训提供指导和改进。
七、培训后跟踪1. 培训结束后，安排专业指导和辅导，帮助学员在实际工作中运用所学知识和技能。
2. 配备专业教练，持续跟踪学员的学习情况和工作表现，及时指导和辅导。
领导力培训方案计划详细
领导力培训方案计划详细一、背景概述在如今的竞争激烈的商业环境中，拥有强大的领导力成为企业成功的关键要素之一。
一位优秀的领导者可以激发团队的潜力，提高员工的工作效率，推动组织实现目标。
因此，企业越来越重视领导力的培养和发展，并希望通过专门的培训方案来提升员工的领导能力。
二、培训目标1. 帮助参训人员了解和认识领导力的重要性，激发其对领导力的思考和渴望。
2. 提供实用的领导力理论知识，并引导参训人员运用这些知识解决实际工作中的问题。
3. 培养参训人员的组织协调能力和团队管理能力，使其更好地发挥领导者的作用。
4. 培养参训人员的沟通技巧和人际关系能力，提升其团队建设和决策能力。
5. 通过案例研究和角色扮演等实践活动，加深参训人员对领导力概念的理解和运用。
三、培训内容1. 领导力概念和原理- 介绍领导力的定义、特点和重要性。
- 分析不同领导风格的优缺点，帮助参训人员找到适合自己的领导方式。
- 探讨领导力与管理之间的关系，传递正确的领导理念。
2. 团队管理与激励- 引导参训人员了解团队建设的重要性，并学习有效的团队管理技巧。
- 分析团队中的角色与责任，并探讨如何激励团队成员提高工作绩效。
- 讲解团队决策的原则和方法，培养参训人员的决策能力。
3. 沟通与协调- 掌握有效的沟通技巧，包括倾听、表达和反馈等方面。
- 学习协调团队内部的冲突和矛盾，帮助参训人员解决实际工作中的问题。
- 引导参训人员关注员工的需求和情感，建立良好的人际关系。
4. 领导力发展计划- 辅助参训人员制定个人领导力发展计划，包括目标设定和行动计划。
- 提供发展资源和指导，帮助参训人员实现个人领导力的全面提升。
四、培训方法1. 理论讲解与案例研究- 通过课堂讲解和案例分析，向参训人员传授领导力理论知识和实践经验。
- 结合真实案例，引导参训人员分析和解决实际问题，加深对领导力概念的理解。
2. 角色扮演与团队训练- 运用角色扮演和团队训练的方式，帮助参训人员体验真实的领导情境，提高领导技能。
领导力发挥培训方案
领导力发挥培训方案导言：随着社会的发展和企业的竞争日益激烈，有效的领导力成为了组织成功的关键因素之一。
为了提升领导层的管理水平和团队的绩效，培训方案应当注重培养和发挥领导力的能力。
本文将介绍一种领导力发挥培训方案。
一、培训目标1. 提高领导者的自我认知和自我发展能力；2. 培养领导者的沟通与协作能力；3. 提升领导者的决策和问题解决能力；4. 培育领导者的培训与发展能力。
二、培训内容1. 自我认知与自我发展通过各种评估工具（如自我评估、360度评估）帮助领导者了解自己的领导风格、优势和盲点，并提供相关的发展资源和建议。
2. 沟通与协作能力a. 提升沟通技巧：包括有效倾听、表达和提问等；b. 培养影响力：了解影响力的原则与技巧，并通过案例分享和模拟练习加以实践；c. 加强协作与团队建设：培养团队合作、协调与冲突管理等技能。
3. 决策与问题解决能力a. 分析与思考技巧：培养领导者的问题分析、逻辑思维和判断能力；b. 决策与执行：教授决策模型和方法，并通过案例研究和角色扮演进行实践；c. 风险管理：介绍风险识别、评估和应对的策略，以提升领导者面对风险时的应变能力。
4. 培训与发展能力a. 设计和实施培训计划：通过案例分析和实践指导，培养领导者的培训需求分析、设计和评估能力；b. 反馈与辅导：教授如何给予有效反馈和提供辅导，以促进下属的职业发展；c. 培养导师角色：介绍导师的角色和相关技巧，培养领导者帮助下属成长的能力。
三、培训方法1. 理论讲授通过讲座、案例分析和学术研讨等方式，传授领导力的相关理论知识和实践经验。
2. 运用游戏和模拟练习通过团队游戏、角色扮演和模拟情境等活动，帮助学员贴近实际情况，提升领导力发挥的技能。
3. 小组讨论和互动分享通过小组讨论、分享经验和互动交流，促进学员之间的互动和学习。
4. 实践案例分析通过真实案例的讲解和分析，帮助学员将所学理论应用于真实工作场景。
四、培训评估1. 反馈评估通过领导者、下属和同事的反馈评估，收集培训效果和学员发展的信息，为进一步改进培训方案提供依据。
领导力培训课程计划方案
领导力培训课程计划方案一、课程概述领导力是组织管理中至关重要的一环，有效的领导力可以带领团队取得优异的业绩，促进组织的创新和发展。
然而，领导力并非天生的，而是可以培养和提升的。
因此，本领导力培训课程旨在帮助学员提高领导能力，培养团队合作意识，提高工作效率，达到组织和个人的发展目标。
二、课程目标通过本培训课程，学员将能够：1. 理解领导力的基本概念，认识自己的领导力特质；2. 掌握有效的沟通与协调技巧，提升团队协作和团队建设能力；3. 学习有效的决策与问题解决方法，提高决策能力和解决问题的有效性；4. 掌握组织管理和团队激励的技巧，提高团队的凝聚力和执行力。
三、课程内容1. 领导力概念及框架- 领导力的定义与特点- 优秀领导者的特质与行为- 领导力的分类与来源2. 自我认知与领导者素质- 个人性格特点与领导者素质- 自我认知与情绪管理- 建立自信和自我激励3. 沟通与协调技巧- 有效沟通的基本原则- 融洽的人际关系与团队协作- 冲突管理与团队建设4. 决策与问题解决- 决策的基本原则与方法- 问题解决的思维模式- 反思与改进5. 组织管理与团队激励- 组织结构与管理模式- 激励理论与方法- 团队凝聚与执行力6. 领导力的实践- 案例分析与讨论- 模拟演练与角色扮演- 个人发展计划和总结四、教学方法1. 讲授：通过专业的讲师对领导力相关知识进行系统讲解与传授。
2. 讨论与交流：促进学员之间的交流与讨论，分享个人经验与观点。
3. 角色扮演：通过小组讨论和角色扮演等方式，模拟真实场景，加深学习效果。
4. 案例分析：运用真实案例进行分析，让学员通过案例学习并举一反三。
5. 个案辅导：对学员的个人情况进行分析和辅导，指导其具体实践。
五、课程实施1. 时间安排：本课程为期三天，每天8小时，共计24小时。
2. 地点安排：课程将在公司内部会议室或专业培训机构进行。
3. 老师安排：选择具有丰富实践经验和教学经验的专业讲师进行授课。
领导力培训方案
领导力培训方案领导力培训方案1. 培训目标：通过本次培训，帮助参训人员提升自身的领导力，提高团队的凝聚力和执行力，实现团队目标。
2. 培训内容：首先，培训将从领导者的角度出发，介绍领导力的基本概念和特点，让参训人员对领导力有一个整体的认识。
接着，将重点讲解领导力的四大要素：目标设定、沟通协作、决策能力和激励激发，帮助参训人员了解如何在这些方面发挥良好的领导作用。
3. 培训方法：针对不同的内容，采用多种培训方法：- 理论讲解：通过讲解领导力的基本理论和实践经验，帮助参训人员理解领导力的重要性和实施方法。
- 案例分析：通过分析真实的领导案例，让参训人员了解领导者面临的挑战和解决方案，培养解决问题的能力。
- 团队合作：通过小组活动、角色扮演等方式，促进参训人员之间的合作和沟通，增强团队凝聚力。
4. 培训时长和形式：本次培训时间为3天，每天6小时，每天根据培训内容进行合理安排，保证培训目标能够顺利达成。
培训形式将以小组讨论和案例分析为主，辅以讲解和角色扮演。
5. 培训效果评估：为了评估培训的效果，将开展以下工作：参训人员将进行知识测验和能力评估，以检验培训内容的掌握程度和应用能力；同时，我们将派出专业人员进行现场观察和记录，以便及时提供反馈和改进意见。
6. 培训后续支持：为了保证培训效果的持续性，我们将提供培训后的跟踪支持。
参训人员可以随时向我们咨询疑问和困惑，我们将为他们提供解答和建议。
此外，我们将定期组织进一步的培训或研讨会，为参训人员提供更多的学习和交流机会。
通过本次领导力培训，我们相信参训人员将能够提升自己的领导能力，培养团队精神和执行力，为企业的发展贡献更大的力量。
公司领导力培训计划方案
公司领导力培训计划方案一、培训目标本培训计划旨在提升公司领导层的领导力水平，激发团队成员的潜能，提高团队绩效和公司整体竞争力。
培训目标包括：1. 提升领导者的领导力：通过系统的培训，帮助领导者提升领导技能和领导行为，增强领导者的领导力。
2. 激发团队成员的潜能：通过培训，激发团队成员的潜能，提高他们的工作动力和团队凝聚力。
3. 提高团队绩效：通过领导力培训，提高团队绩效，提升团队的执行力和创新能力。
4. 建设高效团队：培训领导者团队协作能力，提升团队协作效率。
二、培训对象本培训计划针对公司中高层管理人员和部门经理进行培训，培训对象主要包括：1. 公司中高层管理人员。
2. 各部门经理。
培训条件：1. 受训人员需具备较强的学习能力和领悟能力。
2. 受训人员需具有一定的领导经验和领导技能。
三、培训内容本次领导力培训将采用多种培训形式，包括理论学习、案例分析、角色扮演、团队合作等，涵盖的内容包括：1. 领导力理论知识：介绍领导力理论，包括领导力的内涵、领导力的构成要素、领导力的影响因素等。
2. 领导力技能训练：介绍领导力技能，包括沟通技巧、团队建设、决策能力、危机处理等。
3. 面对领导力挑战：分析领导力挑战，包括领导发展的瓶颈、领导危机处理、领导变革等。
4. 案例分析与讨论：通过实际案例，引导受训人员进行案例分析和讨论，以加深对领导力的理解。
5. 团队建设：开展团队合作训练，鼓励受训人员增强团队协作意识和合作能力。
6. 其他培训项目：结合实际情况，根据受训人员的需求，设计其他相关培训项目。
四、培训方式1. 理论授课：专业讲师主讲领导力理论知识，有经验的领导者分享领导经验。
2. 案例分析与讨论：由受训人员根据实际案例进行分析和讨论，培养受训人员的解决问题能力。
3. 角色扮演：组织受训人员进行领导力角色扮演，增强受训人员的领导力实践能力。
4. 团队合作训练：组织受训人员进行团队合作训练，培养受训人员的团队合作能力。
提升员工领导力的领导力培训活动方案
提升员工领导力的领导力培训活动方案一、引言领导力是组织中至关重要的核心能力之一，对于员工的发展和组织的成功具有重要影响。
为了提高员工的领导力水平，培训活动是一种有效的方式。
本文将探讨提升员工领导力的领导力培训活动方案。
二、培训目标1. 帮助员工掌握领导力的概念和重要性。
2. 提高员工的组织能力和决策能力。
3. 增强员工的沟通和协作能力。
4. 培养员工的团队领导能力。
三、培训内容1. 领导力理论知识的传授：通过讲座和讨论，介绍领导力的基本概念和重要理论，如变革型领导、情境领导和道德领导等。
2. 领导力实操技巧的培养：通过案例分析和角色扮演等实践活动，帮助员工掌握领导力实操技巧，如团队建设、决策制定和冲突管理等。
3. 沟通和协作能力的培养：通过游戏和小组讨论等活动，提升员工的沟通和协作能力，培养他们在团队中有效合作的能力。
4. 团队领导能力的培养：通过团队项目和讨论，培养员工的团队领导能力，如目标设定、任务分配和团队激励等。
四、培训方法1. 理论讲座：请专业的领导力培训讲师进行专题讲解，让员工了解领导力的相关理论和研究成果。
2. 案例分析：结合实际案例，让员工参与讨论和分析，掌握领导力理论的应用。
3. 角色扮演：设置不同的角色，员工可以扮演不同的领导者和团队成员，通过实际操作来培养领导力的实操能力。
4. 小组讨论：将员工分成小组，进行问题讨论和解决方案提出，促进员工之间的互动和合作。
5. 游戏活动：设计一些团队游戏，通过游戏的方式锻炼员工的协作和沟通能力，增强团队凝聚力。
五、培训评估与持续改进1. 培训评估：在培训结束后，进行问卷调查和个人面谈等评估方式，收集员工对培训效果的反馈和建议，以评估培训的有效性。
2. 培训成果跟踪：定期跟踪员工的领导力发展情况，对于培训后的员工进行辅导和指导，确保培训效果的持续。
3. 改进措施：根据培训评估和成果跟踪的结果，及时调整培训方案，改进培训内容和方法，以提高培训效果。
《领导力培训计划》范本
《领导力培训计划》范本领导力培训计划范本一、背景与目的领导力是组织成功的关键元素之一，对于培养和发展优秀领导者具有重要意义。
本领导力培训计划旨在帮助组织中的员工提升领导力素质，提升团队合作能力，激发潜能，实现个人和组织发展的共赢。
二、培训内容与方法1. 领导力理念与模型介绍a. 引导参训人员了解领导力的基本概念和内涵；b. 分享多种领导力模型的特点和应用价值；c. 探讨不同领导风格对团队绩效的影响。
2. 领导力发展工具与技能a. 学习并熟悉有效的沟通技巧，包括倾听、谈判、演讲等；b. 掌握团队建设与激励的方法，了解团队文化和团队精神的构建；c. 培养决策能力和问题解决能力。
3. 战略思维与领导力a. 培养战略思维能力，帮助参训人员制定长远发展目标；b. 引导参训人员理解组织战略，并将其转化为目标和行动计划；c. 增强参训人员的创新思维和变革管理能力。
4. 领导力培训案例分析与实践a. 结合实际案例，开展领导力问题讨论和分析；b. 设计并实施领导力模拟练习，加强参训人员的操作能力；c. 配置导师，为参训人员提供个性化的指导和支持。
三、培训目标通过本领导力培训计划，参训人员将能够：1. 理解和掌握领导力的核心概念和模型；2. 提升沟通、团队合作、问题解决和决策能力；3. 培养战略思维，提高战略制定与执行能力；4. 运用领导力技能解决实际问题，实现个人和组织目标。
四、培训安排本培训计划为期三个月，具体安排如下：1. 第一阶段（1个月）：领导力理念与模型介绍a. 开展线上自学课程，学员独立学习基础理论知识；b. 参加线下研讨会，进行领导力模型的讨论和分享。
2. 第二阶段（1个月）：领导力发展工具与技能a. 进行线下实践训练，包括角色扮演、团队合作项目等；b. 配置导师，定期指导学员的学习和实践。
3. 第三阶段（1个月）：战略思维与领导力a. 组织参观考察，学习优秀企业的战略管理经验；b. 进行领导力案例研讨和个人目标规划。
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（ 1） 人为性 : 强调个人 ; （ 2） 容易影响态度、不易影响行为 ; （ 3） 角色扮演的设计耗时长 6、拓展培训 【要求】 全员参加，安全有效 【优点】 （ 1） 创新的培训方法，引起参训人员的兴趣 （ 2） 印象持久：素质拓展给参加者带来终生难忘的深刻记忆 （ 3） 拓展训练实行分组活动，强调集体合作，力图使每一名学员竭尽全力参
开场阶段 A. 培训前动员讲话
B. 全场互动，渲染氛围； C. 培训组织建设，学员在小组内自我介绍，竞选组长；
D. 小组第一项任务：建立组织
E. 破冰活动
链接：链接 \1. 破冰活动 .docx
（ 2）中午： 午餐与休息 集体放松与热身活动
（ 3）下午 课程目标： 主要通过专家讲授和小组互动的方式阐述什么是领导力，
五、培训方式：
1、讲授法 就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记
住其中的重要观念与特定知识。 【要求】 （ 1） 讲授内容要有科学性，这是保证讲授质量的首要条件 ; （ 2） 讲授要有系统性，条理清晰，重点突出，案例分析，正反对比 ; （ 3） 讲授时语言要清晰，生动准确 ; 必要时运用板书 ; （ 4） 培训师与受训者要相互配合，这是取得良好的讲授效果的重要保证。 【优点】 （ 1） 有利于受训者系统地接受新知识 ; （ 2） 容易掌握和控制学习的进度 ; （ 3） 有利于加深理解难度大的内容 ; （ 4） 可以同时对许多人进行培训。 【缺点】 （ 1） 讲授内容具有强制性 ; （ 2） 学习效果易受培训师讲授的水平影响 ; （ 3） 只是培训师讲授，没有反馈 ; （ 4） 受训者之间不能讨论，不利于促进理解 ;
负责人
备注
1
培训课程分析
2
确定课程目标
3
课程纲要撰写
4
课程流程设计
5
学员手册编写
6
课件制作与组织
7
PPT 制作
8
课程道具准备
9
导师简介编写
10
课程评估工具设计
（ 5）制定培训方案实施进度表
序号
模块名称
培训实施进度表
负责人
开始时间
结束时间
备注
（ 6）培训物料准备：包括会场物料、会议辅助工具、主题 会议通知，会议场地等。
2、内部讲师 ：可指定有丰富经验和熟练的领导层担当讲师
优点：
对企业文化，员工的需求十分了解，讲课能对症下药
了解日常工作，所授内容更能知道工作 可降低成本 缺点：
对被培训人员来说没有新奇感
讲课方式不是最专业的 3、外部讲师： 根据公司现有情况、具体要求选择符合条件的专业讲师
优点：
授课经验丰富，理论性强，知识面广 缺点：
（ 1）上午：
课程目标： 领导力及管理技能提升一
领导风格： 如何完善你的领导风格； 教练式领导力塑造： 如何培育部属并调动其
积极性创造持续的高绩 （ 2）下午： 领导力游戏： 通过不同类型游戏，使大家在轻松氛围中得出领导力提升的方法 链接：链接 \3. 领导力游戏 .doc （ 3）晚上： 根据课程内容， 制定不同形式的沙盘考核计划， 主要以情景眼见为主， 将当天所 学的知识应用到工作当中。 第三天 （ 1）上午： 课程目标： 领导力的五力模型的提升以及授权、激励的原则进行团队建设。 （ 2）下午：领导力故事
借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高主动地面对现实和解决问题的 能力。 【要求】 （ 1） 宣布练习的时间限制 ; （ 2） 强调参与者实际作业 ; （ 3） 使每一事项都成为一种不同技巧的练习 ; （ 4） 确保每一事项均能代表培训计划中所教导的行为。 【优点】 （ 1） 提高人的观察能力和解决问题的能力 ; （ 2） 活动集中，有利于培训专门技能 ; 【缺点】
对企业了解少 培训成本高
PPT、音频、视屏、
2. 培训中：
培训课程分为三大类 ：课堂讲授、室内活动分享以及户外体验式课程。 （ 1）培训课程的安排 ：
培训课程安排
日期
时间
培训内容
培训负责人
备注
上午
破冰活动
讲师
第一天
下午
领导力认知
讲师
晚上
沙盘计划
主持人
上午
领导力及管理技能提升一
讲师
第二天
下午
领导力游戏
讲师
晚上
沙盘计划
主持人
上午
通过讲师讲故事的方法，让培训学员悟出该如何领导 链接链接 \2. 领导力故事 .docx 通过视屏播放的方法，让培训学员悟出道理 通过情景再现的方法，让培训学员发现管理中存在的问题。 （ 3）晚上： 根据课程内容， 制定不同形式的沙盘考核计划， 主要以情景眼见为主， 将当天所 学的知识应用到工作当中。 第四天 （ 1）上午： 课程目标： 认知突破、接触制约、领导力实践 （ 2）下午： 领导力拓展训练 通过不同的户外拓展训练，实践领导力。 链接：链接 \4. 领导力拓展方案 .docx （ 3）晚上： 根据课程内容， 制定不同形式的沙盘考核计划， 主要以情景眼见为主， 将当 天所学的知识应用到工作当中。 3. 培训后效果跟踪
二、培训对象：
管理层
三、 培训思路：
从管理者的成长轨迹入手，通过讲授、演示、研讨、试听、角色扮演及拓 展训练等方式为管理者提供提高领导力的有效解决方案， 即角色定位→→沟通风
格（领导风格）→→领导行为→→领导方法， 帮助中层管理者走好每一步。
四、培训主题
1、团队领导与建设 ：通过授权、激励等管理手段充分发挥成员优势，带领团队 完成工作目标 2、执行力 ：有效利用资源，保证目标达成的能力 3、沟通： 针对一定的受众对象，通过倾听、清晰表达自己的意见，公开进行反 馈，与他人进行信息传递能力 4、系统思考 ：在分析处理问题时，能够掌握全局，系统分析各个部分和环节的 因果关系，选择和制定系统的方案计划。 5、目标与绩效管理： 形成阶段目标，时刻关注提高团队及个人绩效，整合资源。
4
主持人
1
会议的串场，氛围的调动
5
讲师
若干
根据课程内容进行授课
6
助教
若干
协助培训的开展
7
物料负责人
1
会议所需物料的准备与看管
8
会议资料整理
1
会中所有表格，资料整理
9
音频负责人
1
会中所需音乐、幻灯片、视频的准备
10 会后跟踪负责人
1
会后效果评估跟踪负责人
（ 4）培训课程设计流程
培训课程设计流程
序号
内容
通过培训师与受训者之间或受训者之间的讨论解决疑难问题。 【要求】 （ 1） 每次讨论要建立明确的目标，并让每一位参与者了解这些目标 ; （ 2） 要使受训人ห้องสมุดไป่ตู้对讨论的问题发生内在的兴趣，并启发他们积极思考 ; 【优点】 （ 1） 受训人员能够主动提出问题，表达个人的感受，有助于激发学习兴趣； （ 2） 鼓励受训人员积极思考，有利于能力的开发 ; （ 3） 在讨论中取长补短，互相学习，有利于知识和经验的交流。 【缺点】 （ 1） 讨论课题选择得好坏将直接影响培训的效果 ; （ 2） 受训人员自身的水平也会影响培训的效果 ;
再次梳理
（ 4）地区经理汇报： 一个月后由地区经理汇总各位院长和顾问在受培训后的一 个月内所学知识的落实情况，以及大家的表现。
（ 5）总部来时下地区跟踪： 对学习的内容再次考核， 考察在实际工作过程中如 何应用所学内容。
七、培训讲师选 择建议 ：
1、讲师选择 ：根据培训课程，采用内外部培训讲师相结合的方法进行
（ 3） 不利于受训人员系统地掌握知识和技能。 4、视听法
就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训 【要求】 （ 1） 播放前要清楚地说明培训的目的 ; （ 2） 依讲课的主题选择合适的视听教材 ; （ 3） 讨论后必须做重点总结或将如何应用在工作上的具体方法告诉受训人
员。 【优点】 （ 1） 由于视听培训是利用人体的五种感觉 ( 视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 ) 去体会的一种培训， 所以比讲授或讨论给人更深的印象。 并且教材内容与现实情 况比较接近，不单单是靠理解，而是借助感觉去理解 ; （ 2） 生动形象且给听讲者以新近感，所以也比较容易引起受训人员的关心和 兴趣 ; 【缺点】 （ 1） 选择合适的视听教材不太容易 ; （ 2） 受训人员受视听设备和视听场所的限制。 5、角色扮演
领导力及管理技能提升二
讲师
第三天
下午
领导力故事
讲师
晚上
沙盘计划
主持人
上午
领导力及管理技能提升三
讲师
领导突破
第四天
下午
素质拓展训练
讲师
晚上
沙盘计划
主持人
2）具体流程： 第一天： （ 1）上午 主要课程目标： 通过若干破冰活动， 大小培训学员之间的陌生感， 同时使大家对 培训产生浓厚的兴趣，同时提升大家的沟通能力。
与培训 【缺点】 （ 1） 耗时长 （ 2） 成本高 （ 3） 不能接受系统培训
六、培训流程：
1. 培训前 （ 1）调研
1 ）调研目的：明确领导力培训的重点及方向 2 ）调研形式：问卷；访谈 3 ）调研对象：参加培训的人员 4 ）问卷设计：十项核心能力（固定选择）工作突出问题（开放性）核心能力
补充（开放性）期望培训内容（开放性） 5 ）调研结果分析：计算每一位培训人员的核心能力，分数越低越重要；将开
一、培训目的：
1、公司基层主管人数多，但个人担当意识欠缺，整体综合素质较薄弱，应全面 提升管理层人员的领导意识。 2、伴随着业务的迅速增长和组织规模的不断扩张，现有管理人员的能力日益不 能满足企业业务的发展需要。全面培训管理层的综合素质，开拓其知识与视野， 为公司发展提供管理保障。 3、公司中层管理人员是公司的中流砥柱，起着承上启下的作用，通过培训旨在 使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针， 培养相应的领导能力和管理才 能，使其具有良好的协调、沟通能力，以适应公司的业务发展，提升公司市场竞 争实力。 5、通过本次培训，我们将帮助学员尽快完成从“执行者”到“领导者” ，从“小 班长”到“指挥员”的角色转换，帮助学员在培训后成为员工的教练，具备指导 与激励下属有效工作的能力， 并通过掌握组建与领导团队的相关技能， 使团队成 员能适应在更大的压力下，并实现高绩效，使员工能够跟得上公司发展的速度， 全方位地提高职业化的素养。