如何对待调皮好动的孩子
孩子调皮不听话你如何处理
孩子调皮不听话你如何处理孩子小的时候，大多数都是调皮不听话的，因为这个时期的孩子还没有什么规则意识，不知道什么能做，什么不能做，一切随心，所以可能会做出一些家长觉得不对的事情，其实这时家长只要耐心引导即可。
那么孩子调皮不听话你如何处理？孩子调皮不听话你如何处理1、理解孩子家长要知道，小孩子调皮不听话是很正常的，小孩子本身就是活泼好动的，对世界充满了好奇，要理解孩子，知道孩子的年龄特点和心理想法，调皮不听话是孩子的好奇心在起作用，要科学管理，不要伤害了孩子的好奇心。
2、控制情绪孩子调皮不听话，家长在教育这样的孩子时更要做到控制好自己的情绪，调节好自己的心态，不能看到孩子调皮就心烦，脾气马上就暴躁起来，孩子习惯了家长的教育批评方式，不懂事还是不懂事，反而学会了撒谎保护自己的。
3、教育到点上孩子调皮不听话，家长在教育的时候，要针对问题进行一一教育，教育到问题上，不能家长生气恼火地教育了半天，孩子却没有听懂听明白家长要说的是什么，教育就要起到教育的作用和效果，心平气和地告诉孩子应该怎么做，才是教育的主要目的。
4、用自然后果惩罚孩子孩子犯了错，无须过多批评，让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。
对于年幼的孩子，家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法，指导孩子自己去弥补错误。
比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。
同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。
孩子调皮不听话的原因1、父母对子女的忽视有些父母在工作上很忙，他们努力工作，想给孩子良好的教育，好的生活，当孩子很小的时候，把孩子留给老人或保姆，虽然他们的初衷是好的，但在孩子看来，他们不被父母接受，否则他们怎么能把他留给别人呢？2、父母不能“一碗水端平”有的父母生了第二个孩子，原本打算“一碗水端平”，但还是比较专注于小一点的二宝，不仅忽视大宝的情感需求，还常常对大宝不耐烦，所以大宝对自己有怀疑，认为自己不重要，不被父母认可。
这些都会使孩子变得自卑、不安、缺乏安全感。
孩子调皮怎么办有哪些教育方法
孩子调皮怎么办有哪些教育方法做为老师难免会遇到一些调皮的孩子，那应该采取什么样的教育方式来管教比较好呢?老师又该如何面对这些孩子？来一起看看吧。
调皮孩子的教育方法一、尊重、善待每一个孩子总有自己独特的一面，有的沉默，有的善辩，有的善良，有的霸道，有的笨拙，有的聪明，这就是各人的个性。
我认为孩子的本质特征是一样的，之所以有个性，只是各人的显现特性不同而已，因此，孩子的顽皮、好动只是他的独特性的展现。
由于孩子受到环境、家庭、遗传的影响，他们的个性较难以改变，“江山易改，本性难移”我们只有顺应他们，尊重他们，不以异样的目光看待他们的行为，不以另类的方法处理他们，宽容理解孩子们的过极行为，善意地对待孩子的差异，让顽皮的孩子感受到老师真诚的相待，从而坦城面对老师，师生间营造了平等和谐愉快的交往氛围。
在老师的积极引导下，顽皮的孩子将会迎着积极向上的要求迈向新的台阶，努力做个让人喜欢能干的好孩子。
二、欣赏、发现顽皮的孩子生性好动、好斗，好奇心特强，他们好表现自己，从早到晚在老师面前都能发现他们的影子。
教学活动中你刚拿出图片，他会第一个冲到前面看个究竟;老师刚在交待操作要求，他已经迫不及待地打开了操作盒。
游戏时他更是霸王，他一统周围男生，吩咐做这做那，整个区域只听到他大声吼叫的声音。
下课后可更神气了，跑前窜后，与这个过招，与那个比武，谁有了新玩具，过了一会儿准会到他手里。
这样的孩子有得是精力，如果老师成天跟着他处理这件事那件事，那真是精疲力尽。
于是我换了一种方式，以静观变。
我忍住心中愤愤不平的感觉，耐心观察他们的行为，而观察结果让我深有感悟：人确实要灵活多变，不能固守成舟，墨守成规，一路不通寻他路，说不定会出现让人感叹，让人快慰兴奋的事情呢!我连续观察了他们，不，是一边观察一边欣赏我的顽皮小子。
的确，换一个角度，换一种方法，你会走出极端，顿感茅塞顿开，柳暗花明。
以欣赏的眼光看待顽皮孩子，你会发现他们许多闪光点，让你欣赏不够，赞叹不够，让你不得不重新审视这些顽皮孩子，度量这些孩子，从而以积极的态度正视孩子的优缺点，发扬他们的长处，使他们能健康活泼的发展。
孩子顽皮不听话怎么办
孩子顽皮不听话怎么办
1、不要管他，把他晾在一边，见没人哄他，自然他该干什么就干什么。
这种情况就是平常太溺爱孩子，什么也由得他，这样就造成他想干什么就干什么。
当你不理他时，他自然乖乖听话。
例如孩子中午捣乱不听话，是可以这样管教他的。
2、严格管教他，坚持不懈努力地纠正不良行为，时间长自然他就该过来了。
3、夸奖他，鼓励他引导他养成良好的习惯，给予必要的奖励。
例如让他养成良好的生活习惯，当他淘气不听话时可以说我们宝宝可真棒，收拾得一定很好。
然后做好这件事，给予表扬，经常性这样激励，时间长就养成良好的习惯了。
4、走进孩子的世界，和他做朋友，不要一味地指责骂他。
当你了解了孩子真实想法，你就知道如何教育他了。
5、多让孩子玩，当他每天有足够的活动量时，自然他调皮的个性就会减少。
因为爱玩是孩子的天性，对一些天生好动的孩子，多让他玩，淘气这个问题自然就会减少。
6、给孩子讲道理，让他明白这样做的后果是不对的，他明白了自然不会胡闹。
当然要有耐心，用他所明白的事和人讲道理，让他明白。
可以用动画片，或生活当中的真实事情来说服。
7、树立家长的权威，同时父母不要在孩子面前吵架，给孩子创
造有爱、民主的环境。
这样孩子才会关心、爱护他人，同时父母要多陪孩子，这样可以缓解孩子的调皮和焦虑。
调皮好动的孩子怎样教
1、以身作则，言传身教。
父母要想让孩子有耐心，首先要学会的，是自己有耐心。
家长可以试着和孩子一起，做一些能够培养定力的事情。
比如，一起看书、下棋等等。
另外，家长在孩子面前，绝不可做出任何半途而废的表现。
要给孩子树立起一种，做事情就要一口气做完的意识。
而且在孩子做事的时候，更要给他强化这个印象。
吃饭，就要一口气吃完，吃完之后，再去做别的事情。
洗澡，也要洗得干干净净以后，才能结束。
这些事情，看似只是小事，但却是最能培养孩子耐心的。
2、帮孩子制定一些规则，要让孩子做事有仪式感。
给孩子设置一些障碍，让孩子产生一种仪式感，这对培养孩子的耐心，是非常重要的。
孩子头脑中有了意识，知道在做一些事情前，需要先做另外一些事情才可以。
比如吃饭，就必须先洗手。
哪怕再怎么饿，也必须先洗手才行。
做这些事情的时候，孩子会有一个稍稍等待的过程，这个等待的过程，慢慢的就会培养出孩子的耐心。
3、对孩子进行准住训练。
针对孩子注意力时间短，家长可以制定相应的时间分析表，来观察幼儿注意力的时间变化，制定“五分钟计划”，“十分钟计划”，看这些时间内要专注可以做那些事情。
4、给足孩子运动的机会和时间。
对于这样的孩子想让他坐得住，首先你要给足他运动的机会，让他把体内需要运动的这种需求给满足了，带他去学习一些运动，或者去淘气堡玩，给孩子足够的运动时间。
5、家长要坚定的陪伴。
专注力的陪伴需要家长一起来训练，一起搭积木，做手工，做有吸引力的事情，家长要多鼓励和表扬，少批评，坚持正面引导，提高孩子注意力的质量。
6、带孩子玩安静、专注的游戏。
孩子运动够了，家长应该再带孩子去玩一些需要静下来、需要专注的游戏，比如：一些智力游戏，学一些棋类、魔方，或做一些拼图游戏，另外有一些体育项目也可以锻炼专注力，比如跆拳道等。
家长需要多带他去尝试几种，最后总会找到他喜欢的。
带孩子去做这样的运动、游戏，能使孩子有内在的动机、真心喜欢去学。
①、一刻也不消停，爬上翻下，把屋子弄得一团糟；②、喜欢损坏东西，刚买的玩具就被拆得七零八落；③、不能安心做一件事，稍有干扰就被吸引过来；④、表现欲非常强，尤其男孩，喜欢被人夸；⑤、不好好吃饭，边吃边玩，需要家长哄着，追着。
调皮小孩如何教育方法
调皮小孩如何教育方法孩子的调皮和淘气是他们成长过程中的一部分，但作为家长，我们也需要对他们的行为进行教育和引导。
本文将介绍一些教育调皮小孩的方法。
一、建立良好的沟通良好的沟通是教育孩子的基础。
与孩子保持密切的沟通，了解他们的需求、想法和感受是非常重要的。
通过与他们的交谈，我们可以更好地理解他们为什么会调皮，并找出激发调皮行为的原因。
二、设立明确的规矩和纪律为了引导孩子的行为，我们需要设立明确的规矩和纪律。
规矩应该简单、明确，并且容易理解。
与孩子一起制定规则可以增强他们对规则的认同感。
同时，我们还要设立一些奖励和惩罚机制，激励他们遵守规定。
三、培养良好的习惯调皮的孩子通常缺乏自律能力，往往容易受到外界的诱惑。
因此，培养良好的习惯对于他们的成长非常重要。
通过给予他们积极的榜样，鼓励他们养成良好的行为习惯，例如保持整洁、守时、尊重他人等，可以帮助他们逐渐养成良好的习惯。
四、激发兴趣和发展才能调皮的孩子通常有较高的好奇心和创造力，因此我们可以通过激发他们的兴趣并发展他们的才能来转移他们的注意力。
给予他们更多的机会参与感兴趣的活动，鼓励他们展示自己的才能，可以帮助他们更好地发展潜力，同时减少不良行为的出现。
五、家庭环境的营造家庭环境对孩子的成长有着重要的影响。
为了教育调皮的孩子，我们需要创造一个积极、稳定和温馨的家庭环境。
家庭成员之间的相互关爱和支持可以帮助孩子建立安全感，减少调皮行为的出现。
六、积极引导孩子的情绪调皮的孩子通常情绪波动较大，我们需要教育他们积极应对情绪。
鼓励他们表达情感，并提供一些应对情绪的方法，例如呼吸练习、沉思冥想等。
通过积极引导他们的情绪，可以帮助他们更好地控制自己的行为。
七、给予孩子适当的自主权适当地给予孩子自主权可以培养他们的自信心和责任感。
让孩子学会独立思考和做出选择，并且为他们的决策负责，可以提高他们对自己行为的认同感，从而减少调皮行为的出现。
八、与其他家长和教育专家交流交流是获取更多教育方法的途径之一。
怎么管理好动的学生
如何管理调皮的学生每一个教师都希望自己的学生一个个乖巧听话，一个个出类拨萃，但是每一个班级里总有那么几个调皮、让人头疼的学生，教师是一项光荣的职务，我们不光光是教给学生丰富的知识，还应培养学生如何做人。
作为一名人民教师，不管什么样的学生我们都要勇敢面对，认真对待。
对于这样的学生我们该怎么办呢？我认为：一、用心与心进行交流。
课堂上总会有些同学爱捣乱，扰乱课堂秩序。
我们要用平和的心与他们交谈，要有意识地改变与孩子们沟通的方式与方法，如了解学生，用爱心感化他们、平等对待他们，当学生向你诉说时要专心倾听，这样你会收到意想不到的效果。
用平等的态度对待每一位同学，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。
二、赏识与激励学生教师在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的一些闪光点，并及时的在全班小朋友面前给予表扬和激励，让他们对自己建立起自信心。
孩子们正处于身心发展阶段，他们的天性就是好动，爱说，什么都会感到好奇，即使再调皮捣蛋的孩子，也都有其优点和缺点。
因此，作为教师首先应去掉“有色眼镜”，要发现他们在学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。
三、理解和宽容学生我们要理解学生年龄特点下的言行举止，行为表现；理解他们的烦恼和痛苦；理解他们的想法和观点；理解他们的无奈；理解他们的爱好和喜爱。
不要把学生的标准同大人一样，学生就是孩子，要给他们自己的思维空间和行动范围。
所谓的“调皮学生”就是师生之间没有协调好，不能很好的沟通。
如果我们在教育实践中采用正确的教育方法，对调皮的学生多一些理解信任，多一点宽容，会收到意想不到的效果。
只要我们理解学生，宽容学生，爱护关心学生，引导帮助学生，把每个学生都看作是有价值的，独特的人，并有自我发展，自我完善的能力。
师生才能协调好。
才能沟通好。
就不会出现所谓的“调皮”学生。
对调皮学生的教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，男，12岁，某小学六年级学生。
小明性格活泼开朗，但同时也非常调皮。
在课堂上，他经常插嘴、捣乱，不遵守纪律；在课间，他喜欢追逐打闹，经常与同学发生矛盾。
老师和同学们都对小明的“顽皮”感到头疼。
经过了解，小明家庭环境较为复杂，父母忙于工作，很少有时间陪伴他，导致他在学校表现出了异常的行为。
二、教育目标1. 帮助小明树立正确的价值观，认识到自己的错误行为。
2. 培养小明的自律意识，使其能够自觉遵守纪律。
3. 增强小明与同学之间的沟通与协作能力，改善人际关系。
三、教育措施1. 营造温馨的班级氛围首先，我们要关注小明的内心世界，给予他关爱和温暖。
在课堂上，我特意安排小明坐在前排，方便观察和指导。
在课间，我主动与小明聊天，了解他的兴趣爱好，拉近师生之间的距离。
同时，我还鼓励同学们多关心小明，让他感受到集体的温暖。
2. 设定明确的规则，强化纪律意识针对小明在课堂上经常插嘴、捣乱的问题，我制定了以下措施：（1）在课堂上，我设定了“课堂发言时间”，规定只有当老师提问或需要讨论时，才能举手发言。
这样既保证了课堂秩序，又让小明有机会表达自己的观点。
（2）针对小明在课间追逐打闹的行为，我与班主任、体育老师共同制定了一套课间活动规则，明确规定了课间活动的范围和注意事项。
同时，我还让小明担任课间活动的监督员，提醒同学们遵守规则。
3. 培养小明的自律意识为了培养小明的自律意识，我采取了以下措施：（1）开展主题班会，让同学们分享自己遵守纪律、克服困难的经验，让小明从中受到启发。
（2）鼓励小明参加各类竞赛和活动，培养他的自信心和责任感。
在活动中，小明逐渐学会了自我约束，自觉遵守纪律。
4. 改善人际关系针对小明与同学之间的矛盾，我采取了以下措施：（1）组织班级活动，增进同学之间的友谊。
在活动中，小明逐渐学会了与人沟通、协作，与同学之间的关系得到了改善。
（2）引导小明主动道歉，化解与同学的矛盾。
在老师的引导下，小明勇于承认错误，与同学和好如初。
调皮学生的教育方法
调皮学生的教育方法在实施教育方法时，针对调皮学生是一项具有挑战性的任务。
这些学生常常让教师们感到头疼，他们倾向于违反纪律、缺乏注意力，甚至有时会扰乱课堂秩序。
然而，与其将这些学生视为问题，不如找到适合他们的特殊教育方法，以激发他们的学习兴趣和积极性。
本文将介绍几种调皮学生的教育方法。
首先，创建一个积极的学习环境对于调皮学生至关重要。
教师可以通过布置愉快的课堂装饰、设置规范的课堂纪律以及营造和谐的师生关系，为学生提供一个积极的学习氛围。
通过积极的鼓励和赞扬，教师可以让调皮学生感受到他们在课堂上的价值，并鼓励他们积极参与到学习活动中。
其次，个性化教学对于调皮学生非常重要。
教师可以通过了解学生的兴趣、学习风格和学习能力，针对性地为他们设计教学内容和活动。
例如，对于对于好动的调皮学生，教师可以安排一些体育活动或者课间运动，以释放他们的过剩能量。
对于喜欢艺术的学生，可以提供一些创意的课堂活动，如绘画或手工制作。
通过这种个性化的教学方法，调皮学生将更加积极地参与到学习中。
此外，使用游戏化教学方法也可以吸引调皮学生的注意力。
游戏化教学可以通过设置游戏目标、任务和奖励系统，来激发学生的学习动力。
例如，将课堂知识转化为有趣的游戏题目或挑战，通过竞赛和排名激发学生的积极性和竞争意识。
这样的教学方法可以使调皮学生主动参与到学习中，并增强他们对课程内容的理解和记忆。
此外，合作学习也是一种适合调皮学生的教育方法。
将学生分组，让他们在小组中合作完成任务和项目。
通过这种合作学习的方式，调皮学生可以学会与他人合作共事，培养他们的沟通和协作能力。
此外，教师也可以利用调皮学生的好奇心和求知欲，鼓励他们通过交流和讨论来探索新知识并解决问题。
这样的合作学习环境可以激发调皮学生学习的兴趣和潜力。
最后，建立良好的家校合作也是帮助调皮学生的重要一环。
教师可以与学生的家长保持密切的联系，及时沟通学生在学校的表现和问题。
家长可以在家庭中配合教师的教育方法，通过设立学习计划和规章制度，引导和监督学生的学习行为。
教师该如何教育调皮儿童
教师该如何教育调皮儿童教师在幼儿教育工作中，总会遇到一些调皮捣蛋的孩子，这些孩子常常会破坏课堂秩序，影响其他孩子的学习效果。
针对这些孩子，教师需要采取一些特殊的教育方法，引导其走向正确的人生道路。
本文将针对这些孩子的特点，提出教师应如何教育调皮儿童的建议。
一、针对不守纪律的孩子调皮捣蛋的孩子经常不遵守学校和教师的规定和要求，容易冲动、无规则和不可预测。
针对这些孩子教育时，需要增强教师对孩子的监控能力，及时发现孩子的异动。
针对不守纪律的孩子，教师应提高自己的应对能力，并且给这些孩子更多的支持和关注。
首先，教师应该充分了解孩子的背景和成长环境。
当了解到孩子的家庭环境不够良好时，教师应尽力帮助孩子。
另外，教师还需要及时发现孩子的问题，及时与孩子、家长沟通。
针对孩子违反规定的行为，要及时采取措施进行规范，给孩子强烈的警示，避免孩子的恶劣行为影响到其他孩子。
其次，教师还应该加强孩子的参与感。
针对行为不守纪律的孩子，可以采用小组活动方式提高孩子的参与感，激励孩子积极参与掌声和奖励带来的高兴感。
同时，教师也需要及时给予孩子肯定，让孩子知道自己做出的行为是正确的。
二、针对重复犯错误的孩子有些孩子总是不听教师规劝，在纠正过一段时间之后，同样的错误又会犯下来，这样的学生调皮程度较高。
这时，教师需要深入观察孩子的行为，进行分析，得出孩子的心理和行为问题所在。
对于重复犯错的孩子，教师可以采用一些特殊的方法进行教育，增强孩子的学习兴趣和参与感。
比如，教师可以通过让孩子分担教学资料的工作，提高孩子的责任感。
同时在教学过程中，增加小游戏的方式，激发孩子的兴趣，可以使孩子更愿意去参与到课堂中来。
三、花更多时间和调皮孩子进行沟通孩子是一个很敏感的生物，特别是年幼的孩子，内心充满了各种复杂的情绪，很容易受到外界影响。
对于调皮捣蛋的孩子，教师需要关注孩子在课堂和生活中的表现，及时与孩子沟通交流。
这样会让孩子感觉到自己特别的重要，从而有更大的热情去融入课堂。
教师如何教育调皮捣蛋的学生
教师如何教育调皮捣蛋的学生教育调皮捣蛋的学生需要采取一系列策略和方法，以帮助他们改变不良行为，发展积极的学习态度和行为习惯。
以下是一些建议：1.建立积极的关系：与学生建立积极的关系是成功教育的基础。
了解学生的兴趣、需求和背景，与他们建立信任和尊重的关系。
2.设立明确的规则和期望：制定明确的课堂规则和期望，让学生清楚知道哪些行为是不可接受的。
确保规则公平、一致，并向学生解释规则背后的原因和重要性。
3.提供积极的激励和奖励：通过奖励和激励来鼓励学生积极参与课堂活动。
可以使用表扬、奖励系统或特殊待遇等方式，让学生感受到他们的努力和改变是被认可和重视的。
4.提供有趣和有挑战性的学习环境：创造一个有趣和有挑战性的学习环境，可以激发学生的学习兴趣和积极性。
使用多种教学方法和资源，让学生参与到课堂活动中，提高他们的学习动力。
5.倾听和理解学生的需求：倾听学生的意见和建议，了解他们的需求和困难。
在适当的时候提供支持和帮助，帮助他们克服困难和改变不良行为。
6.设立明确的纪律措施：对于违反规则的学生，必须采取适当的纪律措施。
这些措施应该是公平、一致和透明的，以确保学生知道他们的行为会有相应的后果。
7.与家长合作：与学生的家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的学习和行为问题。
及时向家长反馈学生的表现，并与他们共同制定解决方案。
8.提供额外的支持和资源：对于有特殊需求或困难的学生，提供额外的支持和资源，帮助他们克服学习和行为上的困难。
可以与学校的辅导员、心理咨询师或特殊教育老师合作，制定个性化的教育计划。
最重要的是，教师应该保持耐心和耐心，并相信每个学生都有能力改变和成长。
教育调皮孩子的7种有效方法
教育调皮孩子的7种有效方法
以下是一篇关于教育调皮孩子的 7 种有效方法的文章：
嘿，家人们！谁没被调皮孩子搞得头大过呀！今天就来说说教育调皮孩子的 7 种超有效的方法哈。
第一种方法，那就是要像朋友一样和他们沟通。
你看，别老是端着家长的架子，比如孩子把玩具扔得乱七八糟，你别上来就吼，而是可以蹲下来说：“宝贝呀，你看这玩具这么乱，它们也想回自己家呀，咱一起送它们回家好不好？”
第二种，设置明确的规则呀！就像走在路上得看红绿灯一样。
比如规定吃饭的时候不能玩，那就坚决执行。
“宝宝，咱说好了吃饭不能玩哦，就像过马路不能闯红灯，记住没？”
第三种，奖励他们的好行为。
哇，这可太重要啦！孩子主动收拾了玩具，你马上给他一个大拇指，“宝贝你太棒啦，你看你收拾得多整齐，奖励你一个小贴纸哟！”
第四种，给他们树立榜样啊！你自己都做不好，怎么能要求孩子呢？你想让孩子爱看书，那你也得经常拿本书看看呀。
“你看我都在看书呢，宝宝你也快来和我一起享受读书的快乐吧！”
第五种，要有耐心呀，可别动不动就发火。
孩子调皮捣蛋那是天性啊！比如说他打翻了牛奶，别急着骂，而是平静地说：“哎呀，没关系，我们一起擦擦就好啦。
”
第六种，让他们承担后果。
孩子乱画墙壁，就让他自己去清理干净。
“嘿，这是你画的，那你来负责擦掉吧，你知道错了没？”
第七种，别忘了多给孩子一些爱和关注。
调皮很多时候是为了引起注意呀！抱抱他们，亲亲他们。
“宝贝，妈妈爱你哟，你要乖乖的呀。
”
总之啊，教育调皮孩子可不简单，但只要咱方法对了，就一定能行！用对方法，调皮孩子也能变成可爱懂事的小天使呀！。
8种对付调皮孩子的绝招
8种对付调皮孩子的绝招孩子不听话怎么办？平时多给他一些机会，比如当宝宝逛超市时，没有缠着人要这要那时，就多鼓励孩子几次，会出现良好效果的。
一、八种对付调皮孩子有哪些绝招1.提前监控、及时引导孩子不听话真的是没人能管得了他吗?不是的，而是家长没有及时引导造成的。
及时引导、传递合适的行为规范是绝对有必要的，否则孩子就会失去成长的机会。
家长应当对孩子进行提前监控，比如带宝宝去超市前，要告诉他：不能见到好吃的打开就吃，因为妈妈还没付钱，超市里不允许。
由此让他知道规矩和纪律是什么，这相当于一颗种子种进了孩子的头脑，使他形成一种意识。
当出现不好的表现时，要及时适度制止并告诉他：“我已经说过了，你让我失望。
”孩子是有良知的，通过一段时间，问题行为会有好转的。
2.鼓励为主平时多给他一些机会，比如当宝宝逛超市时，没有缠着人要这要那时，就多鼓励孩子几次，会出现良好效果的。
3.淡化出效果对于特别顽皮的孩子，父母要增强容忍限度，用全部的爱心接纳孩子，告诉孩子你对他的爱是无条件的。
不能着急上火，越是上火，孩子越是觉得他胜利了，他的方法有效果了，而要用平淡的方式处理他的捣乱或者暂时不理睬。
4、父母要以身作则当然对付调皮孩子的过程中，父母更需要以身作则。
孩子的一些坏毛病都是模仿父母来的，因为父母日常生活的言行举止都会影响到他们。
5、满足孩子表现欲调皮的孩子大多都有较强的表现欲，喜欢通过一些稀奇古怪的举动与“表演”来吸引别人的注意，渴望获得重视，希望得到更多的关注和表扬。
上课的时候，我经常会提问那些调皮捣蛋的孩子，创造机会让他们上台展示，让他们感受被重视被关注被肯定，以此来激发学习兴趣，从而严格要求自己，更多的关注课堂。
6、发自内心的赏识孩子很多人错误的以为赏识孩子就是告诉孩子“你真棒!”事实上，赏识教育远远不是“你真棒”这么简单，赏识首先应该是一种心态，一种欣赏孩子的心态。
而赞扬只是赏识的一种手段而已，只有把赏识的心态融入赞扬之中，孩子才会真正感受到赏识的力量。
八种对付调皮孩子绝招
八种对付调皮孩子绝招当家长面对调皮的孩子时，可以采取各种措施来处理，但要想解决调皮行为，家长首先需要了解其调皮的背后原因，通过家庭的环境和对孩子的授权来平衡孩子的情感。
下面介绍几种处理调皮孩子的方法：一、尊重孩子的意见虽然孩子的调皮行为可能令家长头疼，但是应该尊重孩子的想法，尤其是在做出决定和解决问题时，家长应让孩子有参与的机会，让孩子从过程中获得教育。
这会让孩子觉得自己的意见得到认可，会对他有一定的积极意义，并且有助于改变他的调皮行为。
二、建立良好的沟通家长要与孩子建立良好的沟通，无论孩子有什么行为，家长都要耐心地聆听，理解他的想法，让孩子觉得自己的声音得到认可。
有时候，孩子的调皮行为可能是因为急躁和焦虑，家长可以对孩子进行心理指导，以促进健康的情感发展。
三、给予有针对性的惩罚调皮孩子必须受到责备和惩罚，以便避免因过度纵容而导致的恶劣后果。
但家长也不能在给予惩罚时过于冷酷无情，应先引导孩子了解其行为的后果，然后再处以适度的惩罚，针对性的惩罚可以防止孩子再次犯错。
四、提供有益的活动当家长发现孩子调皮时，往往情绪激动，最好的办法是安抚孩子，给予有益的活动，比如鼓励孩子参加体育活动，参加艺术培训班，这样可以提高他们的兴趣，并让他们有机会发挥自己的特长。
同时，家长也可以陪孩子一起去户外活动，让孩子感受大自然，增加他们的安全感，增进孩子与家长之间的亲子关系。
五、培养自律培养孩子的自律能力，也是避免调皮行为的重要方法。
家长可以在每天的学习、娱乐、生活中，就需要培养孩子自律的重要性进行讲解，提醒孩子不要随便干扰他人，并给予正确的指导，使孩子能够掌握正确的行为方式，以此可以避免孩子出现不良行为。
六、多鼓励家长在处理孩子的调皮行为时，要多多鼓励孩子，鼓励孩子在做事情时有正确的心态，多肯定孩子的优点，增强孩子的自尊心，让孩子感觉自己很有价值，从而改变孩子的调皮行为。
七、树立正确的榜样孩子的行为是从家庭学习的，家庭环境中的父母要好好管理自己的行为，克服自己的行为和言语上的欠缺，树立自己作为一个正确的榜样。
班主任如何对待调皮学生
班主任如何对待调皮学生介绍调皮学生是指在教学过程中表现出调皮捣蛋、不守纪律的学生。
班主任在面对这类学生时，需要采取一些策略和方法来引导他们走上正确的道路，提高他们的研究成绩和行为表现。
正文1. 建立积极的关系与调皮学生建立良好的关系是处理问题的首要步骤。
班主任要以积极的心态对待他们，倾听他们的问题和需求。
通过与他们建立良好的沟通和信任，能够更好地了解他们的需求和真实问题所在。
2. 设置明确的规章制度班主任需要向全班学生普及和强调学校的规章制度，并明确告知对违反规定的后果。
同时，要确保规定的公平性和合理性，并公正地执行，这样可以提高学生们的遵守纪律的意识。
3. 提供个别指导和支持针对调皮学生的具体问题，班主任可以通过提供个别的指导和支持来帮助他们改正行为。
可以与学生进行一对一的交流，了解他们为何会有调皮行为，并给予他们积极的反馈与建议。
4. 制定个性化的研究计划对于学业上存在困难的调皮学生，班主任可以制定个性化的研究计划，帮助他们专注于研究内容，提高研究动力。
通过调整教学方法和提供额外的辅导支持，可以帮助这些学生克服学业上的困难。
5. 鼓励积极参与课堂活动班主任可以设立一些课堂活动，鼓励调皮学生积极参与，提高他们在研究中的兴趣和投入度。
通过充分参与课堂活动，调皮学生可以从中获得成就感，从而减少不良的行为表现。
6. 寻求家长的支持班主任应主动与调皮学生的家长取得联系，与他们进行沟通和合作。
通过了解家庭背景和情况，可以更好地帮助学生改变不良行为，并争取家长在学校教育工作中的积极配合与参与。
7. 借助其他资源和专业人士支持在处理调皮学生问题时，班主任可以寻求其他专业人士的支持，如学校心理老师、教育专家等。
他们可以为班主任提供一些专业建议和方法，帮助班主任更有效地处理调皮学生的问题。
总结处理调皮学生是一项挑战，但通过建立积极的关系、设置明确的规章制度、提供个别指导和支持等方法，班主任可以引导调皮学生改正不良行为，为他们创造积极的学习环境。
好动的孩子如何教育（5篇可选）
好动的孩子如何教育（5篇可选）第一篇：好动的孩子如何教育好动的孩子如何教育我们经常都能听到一些家长抱怨说，男孩子太淘气，很难管。
说者无意，听者有心，很多孩子在这样的定义下似乎变得越来越淘气，否则他们就辜负了家长的“心意”。
下面和小编一起来看好动的孩子如何教育，希望有所帮助！认识好动的原因大多数孩子都表现出非常多的探索欲望，他们借此来了解这个世界，了解他们尚未熟知的世界——甚至是熟知的事物也会不断的去探索。
如果在这个过程中，他们的行为受到阻止，内在的需求得不到满足，则会通过不恰当的情绪表达方式表露，引发冲突。
当然，即便是家长的恐吓、打骂都不会阻止孩子探索的内在需求，他们仍然会一如既往的去发展自己所需要的能力。
但是，当孩子渐渐长大之后，他们开始有了自尊之后，恐吓打骂则会在他们的内心留下创伤，让他们被迫学会撒谎来逃避或者放弃了对未知世界的探索。
家长的心理建设那么，如何让孩子变得更加听话一点，但是又不错失自我发展的机会呢？首先家长需要了解孩子的行为是在了解这个世界，而非故意去捣乱。
之所以被认定为捣乱，那是从成人已有的经验的角度来看待，对于孩子来说，这些事情对他们来说是新鲜的，但并不知道它们存在的意义和形式——乃至有些物品的价格以及在家长心目中的重要价值。
只有真正了解孩子的状态，知道他们的现状，才不会用成人的水平去要求他们，冲突自然减少，理解和尊重必然产生，孩子的状态才会越来越好。
其次，需要让孩子知道，哪些事情是不可以去做的，哪些物品是不能去碰的。
在这个规则的框架下，孩子会积累更多丰富的经验。
当然，他们并不是总能做到的，即便是因为错误的行为所导致的不良后果，对他们来说也是经验的构成。
只是，这种后果不要是致命的.后果就好。
最后，在孩子犯下错误之后，家长要尽可能的让孩子知道正确的做法是什么，不要在一件事情上纠结不清，甚至算老账——这些做法没有任何好的作用。
让他们继续犯错的原因并不是被打、骂得不够，而是他们能力不致，或他们内心并不如此认为。
捣蛋鬼的“治理办法”
捣蛋鬼的“治理办法”孩子顽皮、调皮，妈妈焦急盼望孩子“学好”的心理特别可以理解。
但假如“有时忍不住也会打他”，这样一来不仅会损害孩子的自尊，而且也会造成孩子的逆反心理，使得父母的教育收效甚微。
下面给大家介绍一下顽皮的孩子怎么管，盼望能够协助到大家哦！顽皮的孩子怎么教育1、安康的活动引导孩子过于顽皮的孩子家长是特别苦痛的,孩子这么不省心家长很不放心，那么家长就可以找孩子喜爱的安康活动，比方踢球、或者是打球等安康的活动，让孩子释放自己的,家长能陪着孩子一起做就更好了，这样顽皮的孩子就会把更多的力气用在安康的活动上，不但对孩子有好处，让孩子的顽皮发泄在安康的运动上，也对父母和孩子的关系有很大的协助。
2、多给顽皮的孩子表现的时机家长和教师都喜爱学习好有礼貌的孩子，太顽皮的孩子许多时候家长和教师不会给他们表现的时候，在这种状况下顽皮的孩子就会无中生有,就简单出来顽皮搞事情，因为孩子无所事事，所以家长和教师能多给顽皮的孩子表现参与的时机，鼓舞孩子让顽皮的孩子渐渐的订正自己的行为，让顽皮的孩子渐渐相识到不顽皮教师和家长更喜爱。
3、造就孩子自我限制实力孩子顽皮不是孩子有意的,甚至孩子自己都不觉得自己顽皮，孩子还认为顽皮是一种正常的行为，造就孩子的自控实力对孩子特别有必要，孩子在顽皮的时候是孩子自控实力差的表现，孩子习惯了自控实力差习惯了顽皮家长没有约束，所以孩子会无限的放大自己的顽皮，孩子没有了自控实力，没有了约束，孩子就不会认为自己是太顽皮了，所以家长造就孩子的自控实力很重要。
4、孩子留意力缺陷的订正家长知道孩子过于顽皮不仅仅是孩子的自控力和家长教育的缘由造成的，孩子自身的问题也是其中之一，孩子的留意力缺陷，孩子的留意力缺陷造成孩子爱动爱顽皮爱动手，孩子的大脑假如空闲下来，孩子不动大脑会催促孩子动起来，不然孩子会觉得很无聊，只有孩子顽皮多动大脑才会不觉得无聊。
5、旁敲侧击常听教师们埋怨：“我们班那个‘顽皮鬼’，每天都挨指责，可他就是改不了。
家长如何应对调皮孩子的问题
家长如何应对调皮孩子的问题1. 引言家长面对调皮孩子的问题时，常常感到困惑和无助。
调皮捣蛋的孩子会给家庭带来很多困扰，让父母感到头疼不已。
然而，作为家长，我们应该理解到，调皮的孩子往往具有较为活泼好动的天性，他们只是在通过行为表达自己的需求和情感。
在应对调皮孩子的问题时，家长可以采取一些科学、温和而有建设性的方法，帮助孩子建立正确的价值观和行为习惯，培养他们积极向上的品格，从而实现和谐的家庭关系以及孩子的全面发展。
2. 理解调皮孩子的行为背后的原因调皮捣蛋的孩子常常会让家长感到疲惫和挫败，但我们不能简单地将他们的行为归为“坏孩子”。
在面对孩子的调皮行为时，家长应该耐心地尝试理解孩子行为背后的原因。
这些原因可能包括但不限于以下几点：2.1 探索与学习需求：调皮的孩子往往有很强的好奇心和探索欲望。
他们通过观察、尝试和实践来认识世界，这些调皮行为实际上是他们获取知识和经验的方式。
家长应该鼓励孩子的好奇心，提供多样化的学习环境，同时引导孩子明辨是非、正确使用知识。
2.2 情绪和情感表达：调皮的行为也可以是孩子情绪和情感的表达方式。
孩子可能因为各种原因感到焦虑、不安或沮丧，通过调皮来吸引家长的注意力或寻求安慰。
家长应该倾听孩子的内心世界，关注他们的情绪变化，并通过积极的交流与沟通来帮助孩子化解情绪困扰。
2.3 欲望和需求的满足：调皮行为也可能是孩子对某种欲望和需求的表达。
他们可能希望得到更多的关注、让父母停下忙碌的脚步陪伴他们，或者是想要得到某种物质或精神上的满足。
家长应该学会倾听孩子的心声，理解他们的需求，并努力满足合理的要求。
3. 应对调皮孩子的方法为了帮助调皮孩子更好地成长，家长可以尝试以下方法：3.1 建立清晰的规矩和约束：孩子在成长的过程中，需要明确的指导和界限。
家长可以和孩子共同制定家规，明确什么是可以接受的行为，什么是不可接受的。
规定包括日常生活、学习、游戏等方面，通过制定明确的规则和奖惩机制，使孩子明确自己的行为边界。
家长如何教育调皮捣蛋的孩子
调皮捣蛋是小儿生长过程中的一种因素。
家长有责任对孩子进行教育和引导，帮助孩子形成阳光、健康的成长环境。
以下是家长应该采取的一些教育方法和策略：
1. 寻找孩子行动背后的原因。
家长需要了解孩子行动背后的原因，是否是孩子寻求关注、探索新事物、或因为缺乏爱而表现出来。
只有理解问题的根源，才能贴近孩子需求，避免急功近利，说教并无益于孩子的成长和行为改变。
2. 建立良好的沟通渠道。
要了解孩子的需求和想法，并且建立良好的沟通渠道。
家长应该倾听孩子的想法和情感，与孩子合作寻找更好的方法和方向，更容易获得孩子的信任，并且引导他们出于道德行为。
3. 建立明确的规矩和奖惩制度。
家长应该明确规矩和奖惩制度，让孩子了解一些行为会产生什么样的后果，激励孩子训练好的行为。
同时也让孩子明确不良行为会带来的后果，如对健康、身心发展甚至人际交往带来的负面影响。
4. 提供温暖、稳定的家庭环境。
家长要关注孩子的身心健康、情感表达和交流，尽可能为孩子创造一个充满温馨和爱的家庭环境。
孩子在这样的环境中才能够更加自信和自律地成长，更好地认识自己，并且通过学习和探索体验更多有意义的体验。
以上只是一些初步的介绍，针对不同年龄、不同性格和情况都可能会有不同的教育方式与方法。
不管家长采取什么方法，都应该关注孩子的需求，与他们共同发展，帮助他们更好地成长成为楷模和价值观的拥有者。
小孩子无理取闹教育方法
小孩子无理取闹教育方法
当小孩子无理取闹时，可以采取以下一些教育方法处理这种行为：
1.保持冷静和耐心：不要被孩子的情绪所影响，保持冷静和理智，不要争吵或对其行为产生过度的情绪反应。
2.深入了解原因：了解孩子无理取闹的原因。
可能是因为渴望注意、表达情感、不满意或不舒服等。
倾听孩子的感受，并试图理解他们的需求。
3.温和地沟通：与孩子进行温和的沟通，尽量以平和的语气表达你的观点和期望。
明确告诉他们无理取闹的行为是不可接受的，并解释为什么。
4.设立清晰的规矩和界限：为孩子设立明确的规矩和界限，让他们知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。
确保规矩明确、一致并适用于所有家庭成员。
5.给予适当的关注和奖励：将注意力放在孩子的积极行为上，并给予奖励和赞扬。
这样可以帮助他们建立积极的行为模式，并减少无理取闹的行为。
6.提供替代解决方案：鼓励孩子寻找替代的行为方式来表达他们的需求或情感。
教导他们使用适当的沟通技巧以及寻求帮助和支持的方式。
7.设定适当的惩罚机制：当孩子的无理取闹行为严重影响到他人或家庭的正常生活时，可以给予适当的惩罚。
但务
必确保惩罚合理、适度，并与孩子进行解释和讨论。
8.寻求专业帮助：如果孩子的无理取闹行为持续严重，并且无法通过家庭教育方法解决，可以寻求专业心理咨询师或儿童发展专家的帮助，了解可能的原因并提供专业指导。
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如何对待调皮好动的孩子
曾经有人提出过这样一个问题——有些孩子太调皮了，他们在课堂上总是让你措手不及，如何让所有的孩子参与到教学活动中来？我认为，一个班级如果要形成良好的班风、学风，一定得让所有的孩子参与到教育教学活动中来，因为破坏班风、学风的往往就是那几个调皮好动的孩子。
无论是管理好班级，还是提高教学质量，都需要关注那些特别的孩子。
那么，如何对待调皮好动的孩子呢？以下是我的一点粗浅的思考。
首先，要把孩子当作孩子，正确看待孩子的不足或缺点。
调皮、好动是这个年龄段的孩子的生理特点，而且，男孩子表现得尤为突出。
有句俗语说“七岁八岁狗都嫌。
”大班的孩子，由于个体的差异、家庭教育的差异，在遵守纪律上表现出不同的层次性。
而调皮好动往往是遵守纪律、专心听讲的对立面，我们必须争取用最快的时间解决这个问题。
接下来谈谈如何解决？
一、让孩子生活在希望当中，学会自尊自爱。
“亲其师，信其道。
”要让孩子听我们的话，我们得先去感化孩子，得先让孩子“亲其师”，要让孩子从内心深处觉得，如果自己不遵守纪律，不好好表现，会对不起老师的关心爱护。
要让孩子觉得自己破坏了班级荣誉会有一种羞耻感，要让孩子在爱的教育中逐步懂得自尊、自爱。
因此，遇到调皮的孩子惹我们生气时，我们偏不能生气，偏要对着他微笑，偏要想方设法亲近他，同时让他亲近我们！我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！有些家长教育方法粗暴，一见到孩子调皮，也不管人前人后，一味地责备，长期以往，孩子的脸皮就变“厚”了，不仅轻描淡写的话不起作用了，甚至批评、责骂也无所谓了，主观上再也不愿去努力了。
那才是教育的失败，也是最可怕的。
我们作为专业教师，一定不能犯这个忌，一定要让孩子生活在希望之中，让孩子爱的期待中学会自尊自爱。
所谓“数子十过，不如奖子一长”。
不管是多么调皮、多么好动的孩子，他都才是孩子，他都希望得到别人的夸奖，尤其是老师在班集体中的表扬。
老师的表扬、鼓励能使他们得到愉快和满足，在班集体或同伴中的地位得以提高。
这种自尊感和荣誉感往往才是学生前进的内动力。
因此，对待调皮好动的孩子，我们首先要做的就是去发现孩子的闪光点，放大孩子的闪光点，引导孩子不断地按照老师的
要求，不断地改进做得不够的地方，从而引导孩子不断地向前发展。
二、让孩子渐渐地习惯“微笑”教育
调皮的孩子从小到大听多了大声的呵斥，他们有些已经习惯了这种电闪雷鸣式的教育方式，对老师循循善诱的话语往往充耳不闻。
还有些孩子自控能力差，要他端端正正坐一节课确实比较困难。
因此，我在课堂上经常给孩子有秩序的动的机会，经常让孩子有节制地释放自己的情绪。
比如，朗读课文时可以让孩子在站起来表演，动一动；读生字时可以跳起来抢读，动一动……我还常对孩子们说，碰到高兴的地方，你可以开怀大笑，甚至手舞足蹈，但是，大笑一次是可以的，如果笑过一次之后，人家都回到课堂上了，你还在沉浸在刚才的内容里，一个劲地笑个不停、动来动去，就变成小傻瓜了。
因为这是课堂，我们还有更多的学习任务要完成。
一开始，有的孩子放了就收不住，我也就调侃着说一句“瞧瞧，傻了吧？”然后，让大家来评述这种行为对不对，为什么不对？时间一长，他们就习惯了我的微笑教育，无论是跳起来抢答，还是做动作朗诵，哪怕是表演“采集蝴蝶”，都能迅速地回到“头正、身直、臂开、足安”的状态。
三、晓之以理，让孩子“知其然，更要知其所以然”。
调皮好动的孩子上课不安分，下课也比别的孩子更喜欢打闹。
那么我们该怎么对待呢？我先从安全的角度引导孩子认识为什么不能追逐打闹。
有的说，地面很硬，摔下来会骨折；有的说，追逐打闹会撞到别人，可能会发生流血事件，还有的说，追逐奔跑，会有损我们班级的荣誉。
现在的孩子自我保护意识还是很强的，谁也不愿意自己缺胳膊少腿的。
因此，要让孩子不追逐打闹，得先让他们懂得不打闹是保护自己的需要，也是维护班级荣誉的需要；不打闹是爱自己的表现，也是爱集体的表现。
四、有赏识，也要有惩罚。
毋庸置疑，赏识教育应该是主旋律，它符合教育学的规律，符合孩子的心理需要。
但是，没有惩戒的教育是不完整的，特别是理想与现实有了差距的时候，我们完全有理由对学生说“不”。
如何惩罚，我主张先民主后集中。
就说课间打闹吧，光是让他们懂了道理还不够，还得让他们知道违反纪律会有什么样的后果，会得到什么样的惩罚，要让他们从小就懂得为自己的言行负责任。
怎么惩罚？我先让孩子们自己商量、解决，讨论的结果是大家互相监督，发现违规情况，先友
情提醒，再惩罚他回教室，坐到自己座位上反思，不得去室外活动。
任何规章制度只要经过全体同学的认可，执行起来也就容易多了，结果反而没人被罚“坐教室”了。
现在，我们班的孩子已经做到人手一绳，下课后就跳绳、踢毽子、猜谜语什么的。
我还跟他们说，如果你们表现好，我就带你们去操场上玩“老鹰捉小鸡”、丢手绢等一些有趣的游戏。
五、联系家长，让家庭配合教育。
孩子调皮好动，不是一天两天形成的，往往跟家长的生活态度、教育方法是分不开的。
我们要告诉家长，他们家孩子在班上的状况，要求他们配合教育。
可以让他算一算，人家孩子一堂课听讲35分钟，你家孩子一堂课只能听10分钟，一天六七节课，你家孩子会损失多少？还要告诉他，不管你家孩子有多聪明，如果他心不在课堂上，不在老师授课的内容上，是不可能学得好的。
长期以往，损失更是不可估量的。
然后，再让家长想想，你们过去有没有助长孩子的调皮好动？家长一定都是直摇头，怎么可能呢？我们怎么可能去助长孩子的调皮好动呢？接下来再问问他：孩子看书的时候你有没有给他递水送吃的？有没有让他跑去开门拿东西什么的？家长一听，恍然大悟：他小时候吃饭都是奶奶追在后面喂的，妈妈给他讲故事时经常是边吃边听，怪不得现在做作业时一会儿要吃东西，一会儿要上厕所的。
到这时，我就建议他给孩子限时做事，规规矩矩做事。
比如说吃饭，不仅要限定好多长时间必须吃好，而且还要限定吃饭的这段时间内必须坐端正，一心一意的吃好饭。
其他方面，如写字、看书、出去玩呀，你都得留心孩子的一言一行，一定要做到站有站像，坐有坐像，学就是学，玩就是玩，一定要学会安下心来做某件事。
到此，家长没有不表示“配合”的，因为，从来就没有不希望孩子成才的家长。
以上是本人的一些粗浅的想法和做法，希望能与大家一起探讨，共同培养好我们的孩子。