华中科技大学机械设计作业答案【精选】
华中科技《机械设计基础(08001860)》作业1
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第一次作业1题:滚子自转有局部自由度,滚子不计入活动构件数E与E' 其中之一为虚约束,E'不计入运动副数编号1~8,活动构件数n =8B、C、D、G、J、K、L :共7个回转副H是复合铰,有2个回转副A、E:各有1个移动副低副数PL =7 +2 +(1+1) =11凸轮与滚子接触之M处有1个高副,高副数PH =1自由度F =3n -2PL -PH =3*8 -2*11 -1 =12题:号1~9,活动构件数n=9,滚子与杆3联接有局部自由度,滚子不计入活动构件数,.B、C、D、G、H、I、6个回转副(低副),复合铰链J,2个回转副(低副),A、K,各有1个回转副+1个移动副,此两处共4个低副,低副总数PL =6+2+4 =12,.两齿轮齿合处E,有1个高副,滚子与凸轮联接处F,有1个高副,高副总数PH =1+1=2.自由度F =3n -2PL -PH =3x9 -2x12 -2 =13题:此机构运动简图中无复合铰链、无局部自由度、5个虚约束(平行杆件的约束)。
此机构中有3个自由杆件,4个低副,0个高副。
故自由度F=3n-2PL-Ph=3*3-2*4-0=1第二次作业:1、对心曲柄滑块机构是否具有急回特性?简述理由。
2、题2图所示为偏置曲柄滑块机构。
(1)判断该机构是否具有急回特性,并说明其依据;(2)若滑块的工作行程方向朝右,试从急回特性和压力角两个方面判定图示曲柄的转向是否正确?并说明理由。
(教材P43题2-4)一77770-滑块工作行程方向题2图3、在题3图所示的较链四杆机构中,已知IBc=50mm,IcD=35mm,LAD=30mm。
试问:(1)若此机构为曲柄摇杆机构,且AB为曲柄,1AB的最大值为多少?(2)若此机构为双曲柄机构,1AB的最小值为多少?(3)若此机构为双摇杆机构,LAB又应为多少?(教材P43题2-2)1题:答:对心曲柄滑块机构没有机会特性,对偏心曲柄滑块有急回特性。
华中科技大学考研《机械设计基础》试题库及答案
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华中科技大学考研《机械设计基础》试题库及答案一、填空(每空1分)T-1-1-01-2-3、构件是机器的运动单元体;零件是机器的制造单元体;部件是机器的装配单元体。
T-2-2-02-2-4、平面运动副可分为低副和高副,低副又可分为转动副和移动副。
T-2-2-03-2-2、运动副是使两构件接触,同时又具有确定相对运动的一种联接。
平面运动副可分为低副和高副。
T-2-2-04-2-1、平面运动副的最大约束数为2 。
T-2-2-05-2-1、机构具有确定相对运动的条件是机构的自由度数目等于主动件数目。
T-2-2-06-2-1、在机构中采用虚约束的目的是为了改善机构的工作情况和受力情况。
T-2-2-07-2-1、平面机构中,两构件通过点、线接触而构成的运动副称为高副。
T-3-2-08-2-2、机构处于压力角α=90°时的位置,称机构的死点位置。
曲柄摇杆机构,当曲柄为原动件时,机构无死点位置,而当摇杆为原动件时,机构有死点位置。
T-3-2-09-2-2、铰链四杆机构的死点位置发生在从动件与连杆共线位置。
T-3-2-10-2-1、在曲柄摇杆机构中,当曲柄等速转动时,摇杆往复摆动的平均速度不同的运动特性称为:急回特性。
T-3-2-11-2-1、摆动导杆机构的极位夹角与导杆摆角的关系为相等。
T-4-2-12-2-3、凸轮机构是由机架、凸轮、从动件三个基本构件组成的。
T-5-1-13-2-1、螺旋机构的工作原理是将螺旋运动转化为直线运动。
T-6-2-14-2-1、为保证带传动的工作能力,一般规定小带轮的包角α≥120°。
T-6-7-15-2-3、链传动是由主动链轮、从动链轮、绕链轮上链条所组成。
T-6-7-16-2-3、链传动和带传动都属于挠性件传动。
T-7-2-17-3-6、齿轮啮合时,当主动齿轮的齿根_推动从动齿轮的齿顶,一对轮齿开始进入啮合,所以开始啮合点应为从动轮齿顶圆与啮合线的交点;当主动齿轮的齿顶推动从动齿轮的齿根,两轮齿即将脱离啮合,所以终止啮合点为主动轮齿顶圆与啮合线的交点。
机械设计基础 (王继焕 著)课后习题答案 华中科技大学出版社
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4-3 试写出各梁的剪力方程和弯矩方程,作相应的剪力图和弯矩图,并 求出最大弯矩Mmax。
b) 解:
Σm A = 0 : −q × (l + a ) 2 / 2 + FB l = 0 q × (l + a ) 2 ⇒ FB = 2l q (l + a )(l − a ) ΣY = 0 ⇒ FA = 2l
(l + a ) q (up) 2l
2
x O
-q(l+a)2/2l
e) 解:
ΣY = 0 ⇒ FA = − F Σ m A = 0 : F × 2a + M A + M = 0 ⇒ M A = −3Fa
A
M = Fa MA
a
C
F
B
以B为坐标原点 BC段: CA段:
M = Fx M = Fx + Fa
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2-8 用截面法求图示各杆指定截面的内力。
a)解:1-1截面:N1=F (拉) 2-2截面:N2=F (压)
2
1
2F
2 1
F
c)解:1-1截面:N1=2kN (压) 2-2截面:N2=2kN(拉) 3-3截面:N3=4kN(压)
1-1截面的弯矩:
2
FA
FB
1-1截面上12点弯曲正应力:
M1−1 y q ⋅ 60 q σ 12 = = = Mpa 3 2 120 × 180 Iz 30 × 180 12 M1−1 q q = = Mpa 2 2 120 × 180 20 × 180 Wz 6
1-1截面上最大弯曲正应力:
σ 12 =
华中科技大学机械设计作业答案
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方案3: 模 锻 毛 坯
选用40钢模锻成形,锻件在模膛内有立放和卧放两种。
1. 立 放
锻件立放时能 锻出孔(有连皮), 但 不能锻出法兰,外 圆的切削加工工作 量大。
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2. 卧放
锻件卧放时, 能 锻出法兰, 但不能锻 出孔, 内孔的切削加
工工作量大。
模锻件的内在质量好,全部能通过水压试验。
比较
方案(4)和方案(3)比方案(1)和方案(2)好。
1.4.2 在方便铸造和易于获得合格铸件的条件下,图1-62所 示铸件结构有何值得改进之处?怎样改进?
(a) 轴托架
问题 ①中空结构, 需造芯; ②芯为悬臂芯,难固定, 下芯费工。 改进 ①省去型芯,造型简便; ②成本降低。
A
凸台
A-A
A
A
A
(b) 角架
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方案2: 铸造毛坯
用ZG270-500铸钢砂型铸造, 可水平浇注或垂直浇注。
1. 水平浇注
水平浇注时在法 兰顶部安置冒口。该 工艺简便、节省材料、 切削加工工作量小, 但内孔质量较差,水 压试验的合格率低。 ←返回前一部分 继续→
2. 垂直浇注
垂直浇注时在上部法 兰处安置冒口,下部法兰 安置冷铁,使之定向凝固。 该方案提高了内孔的质量, 但工艺比较复杂,也不能 全部通过水压试验。
上 下
下 上
综合题:下图为承压液压缸, 要求选用40# 钢制造, 一共200件。
液压缸的工作压力为1.5MPa, 要求水压试验压力为3MPa; 两端法 兰接合面及内孔要求切削加工, 加工表面不允许有缺陷, 其余外圆 等不加工。就此液压缸毛坯的制造方法进行分析比较(从工艺难易 程度、合格率、经济性等方面), 找出最佳方案。
华科机械原理课后习题答案第五六七章_
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第五、六、七章作业5-2. 在下图所示齿轮系中,已知各轮齿数z1=28, z2=15, z2’=15, z3=35, z5’=1, z6=100,被切蜗轮的齿数为60,滚刀为单头.试确定齿数比z3’/z5和滚刀的旋向.(说明:用滚刀切制蜗轮相当于蜗杆蜗轮传动.)解: 以1轮为主动轮,方向如图所示,可得蜗轮6的旋向,进而得滚刀的旋向.依题意可得, i41错误!未找到引用源。
i46错误!未找到引用源。
;应有: 错误!未找到引用源。
解之,得错误!未找到引用源。
5-5. 在下图所示齿轮系中,已知各轮齿数z1=60, z2=z2’=30, z3=z3’=40, z4=120, 轮1的转速n1=30r/min(转向如图所示).试求转臂H的转速n h.解:图中的周转齿轮系,其转化轮系的传动比的计算公式为i H14错误!未找到引用源。
由此可解得: 错误!未找到引用源。
(负号表示与n1反向) ;5-8. 在下图所示齿轮系中,已知各轮齿数z1=20, z2=40, z3=20, z4=80, z4’=60, z5=50,z5’=55, z6=65, z6’=1, z7=60, 轮1、3的转速n1=n3=3000r/min(转向如图所示). 试求转速n7.解依题意, 错误!未找到引用源。
n2错误!未找到引用源。
i 34错误!未找到引用源。
对于周围齿轮系4’-5-5’-6; 此转化轮系的传动比计算公式为:i H 36错误!未找到引用源。
;由此解出 错误!未找到引用源。
(负号表示与n 2反向);进而n 7=错误!未找到引用源。
;5.12 在如图所示齿轮系中,已知各轮齿数1z =20,2z =40,3z =35,'3z =30,''3z =1,4z =20,5z =75,'5z =80,6z =30,7z =90,8z =30,9z =20,10z =50,轮1的转速1n =100r/min,试求轮10的转速10n 。
机械设计_华中科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
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机械设计_华中科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.机械传动按照工作原理不同,主要分为摩擦传动和啮合传动。
以下与其他三项不属于同一类的是___。
答案:同步带传动2.套筒滚子链传动设计时,链轮齿数和链节数的选取原则是___。
答案:链轮齿数取奇数,链节数取偶数3.用安全系数法校核轴的强度时,若计算发现危险截面处S<[S],不宜采取以下措施:___。
答案:减小过渡圆角半径4.设计液体摩擦动压滑动轴承时,若发现温升过高,在下列改进措施中,最有效的是___。
答案:增大相对间隙5.在下图中,为了使中间轴上的轴向力部分抵消,齿轮3和4的螺旋线方向应该是___。
答案:齿轮3左旋,齿轮4右旋6.以下措施能够提高渐开线齿轮抗疲劳点蚀能力的是___。
答案:增大齿轮传动的中心距7.在下图中,为了使蜗轮2和蜗杆3受到的轴向力能够部分抵消,它们的螺旋线方向分别是___。
答案:蜗轮2右旋,蜗杆3右旋8.为了提高圆柱蜗杆传动的接触疲劳强度,可以___。
答案:增大传动的中心距9.如图所示,某轴由一对30209轴承支承,轴承所受派生轴向力S=Fr/(2×1.5)。
已知:FA=1000 N,Fr1=3000 N, Fr2=4500 N。
轴承1的轴向载荷为:___。
答案:2500 N10.下列滚动轴承中,承担径向载荷能力最强的是___。
答案:3030711.以下密封方式属于非接触式密封的是___。
答案:迷宫密封12.在一端固定一端游动式支承结构中,固定支点不能采用:___。
答案:圆柱滚子轴承13.下面轴系结构设计中,错误原因与标号对应错误的是___。
答案:4处:滚动轴承定位轴肩过高,影响轴承装配14.某深沟球轴承的预期寿命为8000小时,当它承受的当量动载荷增加一倍时,其寿命为___小时。
答案:100015.其他参数不变的条件下,液体动压向心滑动轴承的偏心率会随着___而减小。
答案:转速的增大和载荷的减小16.设计键连接时,平键的截面尺寸(键宽b×键高h)是按照___从标准中选取的。
华科机械设计习题(考研必备)
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A、传动比B、带的线速度C、带的型号D、带传递的功率
7、中心距一定的带传动,小带轮上包角的大小主要由__决定。
A、小带轮直径B、大带轮直径C、两带轮直径之和D、两带轮直径之差
8、两带轮直径一定时,减小中心距将引起__。
A、带的弹性滑动加剧B、带传动效率降低
A、带的线速度B、带轮的直径C、带轮上的包角D、传动比
12、带传动在工作时,假定小带轮为主动轮,则带内应力的最大值发生在带__。
A、进入大带轮处B、紧边进入小带轮处C、离开大带轮处D、离开小带轮处
13、带传动产生弹性滑动的原因是__。
A、带与带轮间的摩擦系数较小B、带绕过带轮产生了离心力
C、带的紧边和松边存在拉力差D、带传递的中心距大
(1)绘制材料的简化极限应力图,并在图中标出工作应力点的位置;
(2)求材料在该应力状态下的疲劳极限 ;
(3)按疲劳强度和安全系数分别校核此零件是否安全(取Smin=1.5)。
2-6摩擦、磨损约束的实质是什么?
2-7试述摩擦、磨损和润滑对现代机器设计有何意义?
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C、带工作噪声增大C、小带轮上的包角减小
9、带传动的中心距过大时,会导致__。
A、带的寿命缩短B、带的弹性滑动加剧
C、带的工作噪声增大D、带在工作时出现颤动
10、设计V带传动时,为防止__,应限制小带轮的最小直径。
A、带内的弯曲成力过大B、小带轮上的包角过小
C、带的离心力过大D、带的长度过长
11、一定型号V带内弯曲应力的大小,与__成反比关系。
9、一对标准渐开线圆柱齿轮要正确啮合时,它们的__必须相等。
华中科技大学机械原理课后作业答案第4章
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ra1
B1
rb1
N1 B2
a
rb2 o2
ra2
(2)用公式计算:按标准中心距安装,啮合角 和压力角相等。
rb1 齿顶圆压力角 cos a1 , a1 28.2 ra1 cos a 2 rb 2 , a 2 24.6 ra 2
1 ' ' a z1 (tg a1 tg ) z2 (tg a 2 tg ) 1.73 2 a 实际 - a 理论 最后校核计算误差 100%
1.2m arctan 4 R 170 a1 32.1 , a 2 65.9 f 2 arctan 根锥角: f 1 1 f 1 24.1 , f 2 2 f 2 57.9
hf
题4-11:(1)
因为刚好保证连续传动
B1B2 1, B1B2 pn m cos 11.8m m pn
(2)d1=76mm, d2=168mm,db1 =71.42mm, db2 =157.87mm,da1=84mm, da2=176mm
rb1 cos a1 , a1 31.8 ra1 cos a 2 rb 2 , a 2 26.2 ra 2
1?cos2221112122221122211222111????????????????????????????????ffffaafffafaffffmrhmmzzmrmmhddmm?????????????根锥角
4-9 一对外啮合渐开线直齿圆柱标准齿轮,已知
z1=30,z2=60,m=4mm,α =20°,h*a=1,试按比例 精确作图画出无侧隙啮合时的实际啮合线B1B2的 长度,根据量得的B1B2计算重合度,并用重合度 计算公式计算进行对比校核。
华中科技大学《机械设计基础》期末试卷及答案
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华中科技大学2008—2009学年《机械设计基础》期末考试试题一、填空题(每空1分,共30分)1、构件是机器的______单元体;零件是机器的______单元体,分为______零件和_______零件;部件是机器的_______单元体。
2、运动副是使两构件________,同时又具有_________的一种联接。
平面运动副可分为________和_______。
3、机构处于压力角α=_________时的位置,称机构的死点位置。
曲柄摇杆机构,当曲柄为原动件时,机构______死点位置,而当摇杆为原动件时,机构______死点位置。
4、绘制凸轮轮廓曲线,需已知__________、___________和凸轮的转向。
5、为保证带传动的工作能力,一般规定小带轮的包角α≥__________。
6、渐开线标准直齿圆柱齿轮正确啮合的条件为______和______分别相等。
7.斜齿圆柱齿轮的重合度______直齿圆柱齿轮的重合度,所以斜齿轮传动______,承载能力______,可用于____________的场合。
8.机械静联接又可以分为______联接和______联接,其中键联接、螺纹联接、销联接属于_________。
9.螺纹联接防松的目的是防止___________________________,按工作原理的不同有三种防松方式:_________、_________、_________。
10.按轴的承载情况不同,可以分为转轴、________、_________。
二、判断题(每题1分,共10分)1、所有构件一定都是由两个以上零件组成的。
()2、铰链四杆机构中,传动角γ越大,机构传力性能越高。
()3、凸轮机构中,从动件按等速运动规律运动时引起刚性冲击。
()4、V带型号中,截面尺寸最小的是Z型。
()5、定轴轮系的传动比等于始末两端齿轮齿数之反比。
()6、在直齿圆柱齿轮传动中,忽略齿面的摩擦力,则轮齿间受有圆周力、径向力和轴向力三个力作用。
【华中科技大学806机械设计基础(机械原理篇)】强化课程—讲义
![【华中科技大学806机械设计基础(机械原理篇)】强化课程—讲义](https://img.taocdn.com/s3/m/ccea137d02768e9951e738f0.png)
华中科技大学806机械设计基础(强化课程内部讲义)——————————————————————————————————————————————————————————目录第一部分序言 (1)第二部分初试各章节深度解析 (5)第一本书《机械原理》 (5)第一章机械的组成 (6)1.1本章知识点串讲 (6)1.2本章重难点总结 (7)1.3本章典型题库 (8)第二章平面机构具有确定运动的条件 (8)2.1本章知识点串讲 (8)2.2本章重难点总结 (8)2.3本章典型题库 (9)第三章平面连杆机构及其设计 (10)3.1本章知识点串讲 (11)3.2本章重难点总结 (11)3.3本章典型题库 (12)第四章凸轮机构及其设计 (13)4.1本章知识点串讲 (14)4.2本章重难点总结 (14)4.3本章典型题库 (17)第五章齿轮机构及其设计 (19)5.1本章知识点串讲 (17)5.2本章重难点总结 (23)5.3本章典型题库 (25)第六章齿轮系及其设计 (26)6.1本章知识点串讲 (26)6.2本章重难点总结 (26)6.3本章典型题库 (29)第七章其他常用机构 (30)7.1本章知识点串讲 (30)7.2本章重难点总结 (30)7.3本章典型题库 (31)第八章机构系统的动力学仿真 (31)8.1本章知识点串讲 (31)8.2本章重难点总结 (33)8.3本章典型题库 (35)——————————————————————————————————————————————————————————第一部分序言为了更好的发挥本强化课程讲义和配套的强化课程对专业课复习的指导作用,提高考研同学专业课的复习效率,请认真阅读以下三点说明:一、非统考专业课命题的总体特征统考专业课有教育部统一颁发的《考试大纲》,但非统考专业课教育部没有制定相应科目的考试大纲,是不是说非统考专业课的命题就没有可参考的官方权威依据了呢?不是,根据《教育部关于招收攻读硕士学位研究生统一入学考试初试自命题工作的指导意见(试行)》,该《指导意见》中对非统考专业课命题工作做了非常细致的要求,是我们解析非统考专业课命题原则的政策依据。
《 机械设计》 作业答案及分析
![《 机械设计》 作业答案及分析](https://img.taocdn.com/s3/m/9a7f97eae009581b6bd9eb3c.png)
G
T1 = FL = 50 L
tan γ 0.1 η= = = 0.3269 o o tan( γ + ϕv ) tan(5.71 + 11.3 )
40 × 0.3269 = 653.8L 1 D 200 T2 = G = 1000 × = 100000 Nmm 2 2 T2 = T1iη = 50 L ×
η = (0.95 ~ 0.96)η1 = 0.83
1—37如图所示传动系统,已知电 机转动方向。(1)试说明为什么带传 动布置在高速级,而链传动布置在 低速级?(2)使各轴轴向力较小,确 K n5 定斜齿轮3、4和蜗杆蜗轮5、6的 螺旋线方向(标在图上或用文字说 6 K 明);(3)在图中标出所有轴向力的 5 方向。 Fa 6
L= 100000 = 152.9mm 653.8
(4)当提升重物时,蜗轮齿面左侧受力,降下重物时,重力为 驱动力,蜗轮的工作齿面没有改变,因此为单侧受载。
1—35 已知一蜗杆传动,蜗杆为主动,转速nl=1440r/min,蜗杆 头数zl=2,模数m=4mm,蜗杆直径系数q=10,蜗杆材料为钢, 齿面硬度大于45HRC,磨削,蜗轮材料为铸锡青铜,求该传动的啮 合效率η1和总效率η。 解: γ = arctan( z1 ) = arctan( 2 ) = 11.3o q 10 πd1n1 π × 4 ×10 × 1440 vs = = = 3.07m / s o 60 ×1000 cos γ 60000 cos11.3 查表11-18,fv=0.028,ϕv=1°36′,则 tan γ tan 11.3o η1 = = = 0.8724 o o tan( γ + ϕv ) tan(11.3 + 1.6 )
Fr1 = Fr 2 = Ft 2 tan α = 923 × tan 20 o = 3359 N
机械制图习题集及答案(华中科技大学)
![机械制图习题集及答案(华中科技大学)](https://img.taocdn.com/s3/m/45b7c8d83968011ca2009174.png)
1.补全剖视图中所缺轮廓线及剖面线.
292–021/(61/2)4
返回
答案172
1.补全剖视图中所缺轮廓线及剖面线.
292–021/(62/2)4
返回
答案173
1.补全剖视图中所缺轮廓线及剖面线.
292–021/(63/2)4
返回
答案174
1.补全剖视图中所缺轮廓线及剖面线.
292–021/(64/2)4
返回
答案66
132–021/6/24
返回
答案67
132–0221/6/24
返回
答案68
132–0231/6/24
返回
答案69
132–0241/6/24
返回
答案70
132–0251/6/24
返回
答案71
132–0261/6/24
返回
答案72
142–0271/6/24
返回
答案73
142–0281/6/24
答案44
102–0231/6/24
返回
答案45
102–0241/6/24
返回
答案46
102–0251/6/24
返回
答案47
102–0261/6/24
返回
答案48
2021/6/24
AB
α
返回
答案49
11 –20221/6/24
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答案50
11 –20321/6/24
实形
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答案51
a1
返回
答案82
152–0251/6/24
返回
答案83
12602–1/66/24
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答案84
162–0271/6/24
华科机械原理课后答案
![华科机械原理课后答案](https://img.taocdn.com/s3/m/fca03a7882c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b30b.png)
华科机械原理课后答案1. 机械原理概述。
机械原理是机械工程中的基础课程,它主要研究物体在受力作用下的运动规律和力的传递方式。
在学习机械原理的过程中,我们需要掌握静力学、动力学、运动学等方面的知识,这些知识对于理解机械结构的工作原理和设计具有重要意义。
2. 课后练习答案。
(1)静力学。
静力学是研究物体在静止状态下受力平衡的学科。
在学习静力学时,我们需要掌握平衡条件、力的合成与分解、杆件的受力分析等内容。
在解决静力学问题时,可以利用平衡方程和受力分析的方法,通过绘制自由体图和力的分解,找到物体受力平衡的条件。
(2)动力学。
动力学是研究物体在受力作用下的运动规律的学科。
在学习动力学时,我们需要了解牛顿运动定律、动量定理、动能定理等内容。
在解决动力学问题时,可以利用牛顿定律和动能定理,通过分析物体受力情况和速度变化,找到物体的运动规律。
(3)运动学。
运动学是研究物体运动状态和运动轨迹的学科。
在学习运动学时,我们需要了解位移、速度、加速度等概念,以及匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动等内容。
在解决运动学问题时,可以利用位移、速度、加速度的关系,通过分析物体的运动状态和运动轨迹,找到物体的运动规律。
3. 学习建议。
在学习机械原理的过程中,我们需要注重理论与实践的结合,通过大量的练习来加深对知识点的理解和掌握。
同时,可以通过查阅相关的参考书籍和资料,扩展对机械原理的认识,提高解决问题的能力。
另外,可以参加一些与机械原理相关的实践活动和竞赛,锻炼动手能力和团队合作能力,提升综合素质。
4. 结语。
机械原理是机械工程中非常重要的一门课程,它对于我们理解机械结构的工作原理和设计具有重要意义。
通过认真学习和练习,我们可以掌握机械原理的基本知识和方法,为将来的学习和工作打下坚实的基础。
希望大家能够在学习机械原理的过程中取得好的成绩,为自己的未来发展打下坚实的基础。
机械制图习题集及答案(华中科技大学)
![机械制图习题集及答案(华中科技大学)](https://img.taocdn.com/s3/m/10a652be6aec0975f46527d3240c844768eaa041.png)
一、单选题1. 在制图中,按照规定,投影线的方向与()A. 基准面的方向垂直B. 视平面的方向垂直C. 参照面的方向垂直D. 平面的方向垂直答案:B2. 在制图中,投影线的方向与()A. 基准面的方向垂直B. 视平面的方向垂直C. 参照面的方向垂直D. 平面的方向垂直答案:B3. 在制图中,投影线的方向与()A. 基准面的方向垂直B. 视平面的方向垂直C. 参照面的方向垂直D. 平面的方向垂直答案:B4. 在制图中,平面的投影方式有()A. 正射投影B. 平行投影C. 中心投影D. 同心投影答案:A、B、C、D5. 在制图中,投影线的角度称为()A. 投影角B. 垂直角C. 投影距离D. 投影面答案:A二、多选题1. 在制图中,投影线的方向可以是()A. 垂直方向B. 水平方向C. 斜向D. 圆弧方向答案:A、B、C2. 在制图中,投影线的方向可以是()A. 垂直方向B. 水平方向C. 斜向D. 圆弧方向答案:A、B、C3. 在制图中,投影线的方向可以是()A. 垂直方向B. 水平方向C. 斜向D. 圆弧方向答案:A、B、C4. 在制图中,投影线的方向可以是()A. 垂直方向B. 水平方向C. 斜向D. 圆弧方向答案:A、B、C5. 在制图中,投影线的方向可以是()A. 垂直方向B. 水平方向C. 斜向D. 圆弧方向答案:A、B、C三、判断题1. 在制图中,投影线的方向必须是垂直方向。
A. 正确B. 错误答案:B2. 在制图中,投影线的方向可以是水平方向。
A. 正确B. 错误答案:A3. 在制图中,投影线的方向可以是斜向。
A. 正确B. 错误答案:A4. 在制图中,投影线的方向可以是圆弧方向。
A. 正确B. 错误答案:A5. 在制图中,投影线的方向可以是平行方向。
A. 正确B. 错误答案:B。
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第一次作业
1.1.5、 1.2.2 、1.4.2
第二次作业
综合题
1.1.5 某厂自行设计了一批如图1-12所示的铸铁槽型梁。 铸后立即进行了机械加工,使用一段时间后,在梁的长度 方向上发生了弯曲变形。
① 该梁壁厚均匀,为什么还会变形?判断梁的变形方向。 ② 有何铸造工艺措施能减少变形?
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方案3: 模 锻 毛 坯
选用40钢模锻成形,锻件在模膛内有立放和卧放两种。
1. 立 放
锻件立放时能 锻出孔(有连皮), 但 不能锻出法兰,外 圆的切削加工工作 量大。
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2. 卧放
锻件卧放时, 能 锻出法兰, 但不能锻 出孔, 内孔的切削加 工工作量大。
模锻件的内在质量好,全部能通过水压试验。
焊接结构件毛坯能 全部通过水压试验, 最省 材料, 工艺准备简单, 但难 以获得合适的无缝钢管。
←返回前一部分 继续→
纵上所述, 采用胎膜锻件毛坯是最 理想的方案。但如有合适的无缝钢管, 则采用焊接结构毛坯更理想。
←返回 单击结束
分 下箱, 无错型缺陷;
芯方便; 铸件全位于下箱, 无
析 孔不铸出, 其机加工量较大。错型缺陷;
造型工艺较简便。
比较
方案(4)比方案(3)好; 方案(4)和方案(3)比方案(1)和方案(2)好。
1.4.2 在方便铸造和易于获得合格铸件的条件下,图1-62所
示铸件结构有何值得改进之处?怎样改进?
(a) 轴托架
析 机加工量少;
加工量少, 铸件全位于下箱,
比 活块造型麻烦,工艺复杂, 无错型缺陷;
较 且易产生错型缺陷。
活块造型麻烦, 工艺复杂。
结果
方案(2)比方案(1)好
孔
不
铸
方案(3)
出
下 上
型
芯方Biblioteka (4)下 上方 案 (3)
方 案 (4)
方 手工整模造型 (无活块)
手工整模造型 (无活块)
案 造型工艺简便; 铸件全位于 孔可铸出, 其机加工量少, 下
承压液压缸零件结构简图
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方案1: 圆钢毛坯 (点击进入) 方案2: 砂型铸造毛坯 (点击进入) 方案3: 模锻毛坯 (点击进入) 方案4: 胎模锻毛坯 (点击进入) 方案5: 焊接结构毛坯 (点击进入) 总 结 (点击进入)
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方案1: 圆钢毛坯
直接选用φ150mm圆钢(40# ),经 切削加工成形,能全部通过水压试验。 但材料利用率低,切削加工工作量大, 生产成本高。
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方案4:胎 模 锻
选用40钢坯料加 热镦粗、冲孔、带心 轴拔长,然后在胎模 内带心轴锻出法兰。 其锻件如图所示。胎 模锻件毛坯能全部通 过水压试验。
与模锻相比,胎模锻既能锻出孔,又能 锻出法兰,但生产率较低。
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方案5: 焊 接 毛 坯
选用40钢无缝钢管, 在其两端按承压液压缸 尺寸焊接上40钢法兰, 如右图所示。
或
(f) 压缩机缸盖
问 ① 不便拔模; ② 型芯排气不便;
题 ③ 型芯不易固定。
改 ① 拔模方便; ② 自带型芯易于排气;
进 ③ 自带型芯形成内腔。
上
下
下
上
综合题:下图为承压液压缸, 要求选用40# 钢制造, 一共200件。
液压缸的工作压力为1.5MPa, 要求水压试验压力为3MPa; 两端法 兰接合面及内孔要求切削加工, 加工表面不允许有缺陷, 其余外圆 等不加工。就此液压缸毛坯的制造方法进行分析比较(从工艺难易 程度、合格率、经济性等方面), 找出最佳方案。
问题 ①中空结构, 需造芯;
凸台
A-A
A
②芯为悬臂芯,难固定,
下芯费工。
A
改进
A
①省去型芯,造型简便;
②成本降低。
A
(b) 角架
问 ① 孔结构不便拔模; ② 立壁太长,不便拔模;
题 ③ 存在大的水平面。
改进 便于拔模
上 下
上 下 结 构 斜 度
(c) 圆盖
×
问 ① 中空结构, 需造芯; 题 ② 芯为吊芯,难固定。
改 ① 吊芯改为自带型芯, 造型简便;
进 ② 成本降低。
(d) 空心球
问 ① 须用芯撑固定型芯, 难固定牢靠;
题 ② 型芯不能排气。
改 ① 工艺孔可作型芯头用, 下芯、固定方便;
进 ② 型芯排气通畅。
工艺孔
(e) 支座
问 ① 壁厚不均,产生缩孔等; 题 ② 截面厚大,浪费合金。
改 ① 内/中空结构,省材; 进 ② 壁厚均匀,不易产生缩孔、变形等缺陷。
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方案2: 铸造毛坯
用ZG270-500铸钢砂型铸造, 可水平浇注或垂直浇注。
1. 水平浇注
水平浇注时在法 兰顶部安置冒口。该 工艺简便、节省材料、 切削加工工作量小, 但内孔质量较差,水 压试验的合格率低。
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2. 垂直浇注
垂直浇注时在上部法 兰处安置冒口,下部法兰 安置冷铁,使之定向凝固。 该方案提高了内孔的质量, 但工艺比较复杂,也不能 全部通过水压试验。
③ 为防止铸件变形,请改进槽型梁的结构。
(1) ①铸件不同部分凝固顺序不一致(热节φ 23.2最后凝固),
产生铸造热应力; ②铸造后立即机加工,残余应力导致变形。
+++ +++
+
+
--- ---
-
-
(2):①在梁上方放置外冷铁(推荐);
②反变形法(增加上部分梁的长度等,不推荐)。
(3):如图所示。
或
1.2.2 确定图1-31所示铸件的铸造工艺方案,要求如下: (1)按单件小批生产条件分析最佳方案; (2)按所选方案绘制浇注位置、分型面、分模面。
方
案
型 芯
(1)
方
型 芯
案 (2)
上下
上下
方
方 案 (1)
方 案 (2)
案 手工分模造型 (含活块)
手工整模造型 (含活块)
分 孔可铸出, 下芯方便,孔的 孔可铸出, 下芯方便, 孔的机