家校共育促学生成长 PPT
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提升育子观念 争做睿智家长
曹叵集中学6.4班家校合育 家长培训第一期
六·四班欢迎您
一、家庭及家庭教育
一、家庭与家庭教育 二、家庭与学校共育 三、践行与成果展示
四.期中考试总结
一、家庭及家庭教育 （几一个） 几 个 家 庭 故 事 1.传统闽剧“咬奶头”的故事 2.过分溺爱的后果 3.两个家族的命运
当前家庭教育存在的问题
2．家长不懂教育——问题孩子背后一定有问题家长
⑶家庭教育的误区：
①家庭教育的单向性——家庭教育就是管理孩子； ②和别人家的孩子比较； ③父母角色不明确——不是老师，不是知识传授者； ④批评多于表扬鼓励——否定词、限制词、挑剔词； ⑤听话才是好孩子——压抑需求、迎合、讨好。
一、家庭及家庭教育
2．学校教育的理想状态和家庭教育实际状态的冲突
二、家庭与学校共育
家长不是学校教育的异己力量，而 是可靠的内在力量；是学校教育的同路 人、同道人。
三、践行与成果展示（他山之石）
• 家庭教育水平的影响作用
• 调查对象：北京680名初中、小学生的家庭 • 调查结果：
家庭教育 水平
优等生
中等生
后进生
很好
一、家庭及家庭教育
无独有偶。2017年5月21日凌晨，陕西渭南 杨某报警称父母因煤气中毒死亡。警方赶到发现 有一对看起来60多岁的男女倒在地上，煤气罐开 着，现场极像煤气中毒身亡。但杨某的行为让人 匪夷所思，他不但表现异常冷静，反而第一时间 拨打了110报警和保险报案电话。
一、家庭及家庭教育
后来，经警方调查发现： 5月20日18时许，杨某主动 提出请自己的父母在家吃饭，提前把事先准备好的亚硝 酸盐拌入买来的牛肉中，吃饭期间还把牛肉夹到父母碗 中，但父母太爱自己的儿子了，舍不得，就一口没吃， 杨某不仅没有半点悔意，反而一计不成另施一计。他又 到厨房，借着给父母倒水的名义，在水里掺入亚硝酸盐， 搅拌好以后端给父母，眼睁睁看着父母喝下去，看着父 母痛苦挣扎的样子，杨某冷漠的站在那里没有采取任何 措施，过了数分钟，父母不再挣扎了，杨某又打开煤气 罐制造了一个煤气中毒致人死亡的现场。……
一、家庭及家庭教育
当前家庭教育存在的问题
4．家长不负责任
5．为了生计，无法陪伴孩子 外出打工——留守儿童
不管孩子，只管双方吵架 不管孩子，只管喝酒打牌
忙于生意
不管孩子，只管美容瘦身
……
一、家庭及家庭教育
当前家庭教育存在的问题 7．问题家庭
60%的服刑 人员来自创伤 性家庭
结论 一、家庭及家庭教育
孩子的问题 根源在家庭 表现在学校 危害在社会
一、家庭及家庭教育
（几六个） 家 庭 教 育 的 目 标 和 任 务
第一，帮助孩子懂得社会，懂得生活，丰富孩子经 验系统，奠定独立生活的基础。
第二，培养孩子健康、丰富的个性。 第三，培养孩子与人合作共处的能力。 第四，培养孩子高尚的道德情操、崇尚的思想境界、 wenku.baidu.com纪守法的品质和丰富的精神世界。 第五，培养孩子健康的体魄。 第六，引导孩子学习科学文化知识，树立终身学习 意识。
从而强化他们的权威形象和对学生的影响力。
二、家庭与学校共育 人民日报：教育改革要从家长教育开始
二、家庭与学校共育
教师面临的难题
1．教师想管不敢管——家长不信任老师， 溺爱过分关注
孩子出现问题，动辄就告老师，老师管教 方式稍微过激，就会成为家长手中的证据，和 老师对簿公堂，或者把视频传的满天飞。
二、家庭与学校共育
一、家庭及家庭教育
一、家庭及家庭教育
（几二个） 当前家庭教育存在的问题
1．家长中存在的一种错误观念 孩子的教育是学校的事，尤其是文化层 次较低的学生家长中，这种观念更加普遍， 他们的口头禅往往是：孩子这样，你们学校 是怎么教育的！
一、家庭及家庭教育
学校成为无限责任公司
家长对孩子的教育当甩手掌柜，对孩子的老师不闻不问。 学校对学生管严了，家长有意见，管松了又管不住。 家长期望高，但自己不想管。
一、家庭及家庭教育
2．家长不懂教育——问题孩子背后一定有问题家长 ⑴教育方式简单粗暴、溺爱
一、家庭及家庭教育
全能妈妈造就无能孩子
一、家庭及家庭教育
19:05:04
• 每个“坑爹” 的儿子背后必然 都有一个“坑儿” 的“爹”。
拒绝溺爱
一、家庭及家庭教育
溺爱孩子不是爱，是害！
一、家庭及家庭教育
一、家庭及家庭教育
• 传统闽剧中有一出“咬奶头”的戏，说的是一位 年轻的小犯人在即将行刑前，要求母亲让他最后再吸 一口母亲的奶，母亲应允了。哪知这位小犯人却狠狠 地把母亲的奶头咬下，鲜血洒满了母子俩的全身。小 犯人张着血口埋怨母亲说：“在我小时候偷了邻居家 的鸡鸭时，你不仅不责怪我还夸奖我，都是你从小纵 容我，才使我落得今天的可悲下场，我恨你，因此才 咬掉你的奶头。”这位母亲后悔莫及，羞愧地低下了 头。
95%
5%
几乎没有
一般
15%
70%
15%
不当
几乎没有
15%
85%
四．期中考试总结
班级现状： 班级学习风气积极向上，孩子们学习自主性 有了明显提高，知识面得到了拓展和深化， 对一些问题或事情越来越有自己的主见和想 法。文明意识有所提高，变得越来越有礼貌 但是，最近有部分同学有不请假就外出的现 象，还有部分同学外出吃饭。
二、家庭与学校共育
家校合作是现代教育的必然趋势
美国全国受教育者委员会53项研究有力地证明：家校合作较 多的教育项目能使学生在各方面表现出色，而在同样的几乎没有 家校合作的项目中，学生的表现则一般；与家庭、社区保持经常 联系的学校，其学生的表现优于其他学校；与学校保持经常联系 的父母，其孩子的成绩一般高于那些具有相似能动性和家庭背景， 但缺乏与学校合作的家庭的孩子；当父母对其孩子的教育显示出 兴趣，并能对他们的表现保持高期望时，他们在激发孩子的成就 感；在学校里表现欠佳的学生，一旦其父母参与转化工作，往往 进步显著。良好的家校合作，同样能密切师生和亲子之间的关系，
搞好家庭教育，根本不是教家长 如何教育孩子，而是让家长如何提 高自己。家长自己提高了，孩子不 教都差不到哪里去。
—北师大 赵忠心
一、家庭及家庭教育
当前家庭教育存在的问题 3．家长的功利心
唯分数论——你只要学习好就行 不关注习惯养成 不关注性格培养 不关注身体健康 不关注情感发展 不关注道德情操 结论：道德沦丧、空心病、习得性无助
曹叵集中学6.4班家校合育 家长培训第一期
六·四班欢迎您
一、家庭及家庭教育
一、家庭与家庭教育 二、家庭与学校共育 三、践行与成果展示
四.期中考试总结
一、家庭及家庭教育 （几一个） 几 个 家 庭 故 事 1.传统闽剧“咬奶头”的故事 2.过分溺爱的后果 3.两个家族的命运
当前家庭教育存在的问题
2．家长不懂教育——问题孩子背后一定有问题家长
⑶家庭教育的误区：
①家庭教育的单向性——家庭教育就是管理孩子； ②和别人家的孩子比较； ③父母角色不明确——不是老师，不是知识传授者； ④批评多于表扬鼓励——否定词、限制词、挑剔词； ⑤听话才是好孩子——压抑需求、迎合、讨好。
一、家庭及家庭教育
2．学校教育的理想状态和家庭教育实际状态的冲突
二、家庭与学校共育
家长不是学校教育的异己力量，而 是可靠的内在力量；是学校教育的同路 人、同道人。
三、践行与成果展示（他山之石）
• 家庭教育水平的影响作用
• 调查对象：北京680名初中、小学生的家庭 • 调查结果：
家庭教育 水平
优等生
中等生
后进生
很好
一、家庭及家庭教育
无独有偶。2017年5月21日凌晨，陕西渭南 杨某报警称父母因煤气中毒死亡。警方赶到发现 有一对看起来60多岁的男女倒在地上，煤气罐开 着，现场极像煤气中毒身亡。但杨某的行为让人 匪夷所思，他不但表现异常冷静，反而第一时间 拨打了110报警和保险报案电话。
一、家庭及家庭教育
后来，经警方调查发现： 5月20日18时许，杨某主动 提出请自己的父母在家吃饭，提前把事先准备好的亚硝 酸盐拌入买来的牛肉中，吃饭期间还把牛肉夹到父母碗 中，但父母太爱自己的儿子了，舍不得，就一口没吃， 杨某不仅没有半点悔意，反而一计不成另施一计。他又 到厨房，借着给父母倒水的名义，在水里掺入亚硝酸盐， 搅拌好以后端给父母，眼睁睁看着父母喝下去，看着父 母痛苦挣扎的样子，杨某冷漠的站在那里没有采取任何 措施，过了数分钟，父母不再挣扎了，杨某又打开煤气 罐制造了一个煤气中毒致人死亡的现场。……
一、家庭及家庭教育
当前家庭教育存在的问题
4．家长不负责任
5．为了生计，无法陪伴孩子 外出打工——留守儿童
不管孩子，只管双方吵架 不管孩子，只管喝酒打牌
忙于生意
不管孩子，只管美容瘦身
……
一、家庭及家庭教育
当前家庭教育存在的问题 7．问题家庭
60%的服刑 人员来自创伤 性家庭
结论 一、家庭及家庭教育
孩子的问题 根源在家庭 表现在学校 危害在社会
一、家庭及家庭教育
（几六个） 家 庭 教 育 的 目 标 和 任 务
第一，帮助孩子懂得社会，懂得生活，丰富孩子经 验系统，奠定独立生活的基础。
第二，培养孩子健康、丰富的个性。 第三，培养孩子与人合作共处的能力。 第四，培养孩子高尚的道德情操、崇尚的思想境界、 wenku.baidu.com纪守法的品质和丰富的精神世界。 第五，培养孩子健康的体魄。 第六，引导孩子学习科学文化知识，树立终身学习 意识。
从而强化他们的权威形象和对学生的影响力。
二、家庭与学校共育 人民日报：教育改革要从家长教育开始
二、家庭与学校共育
教师面临的难题
1．教师想管不敢管——家长不信任老师， 溺爱过分关注
孩子出现问题，动辄就告老师，老师管教 方式稍微过激，就会成为家长手中的证据，和 老师对簿公堂，或者把视频传的满天飞。
二、家庭与学校共育
一、家庭及家庭教育
一、家庭及家庭教育
（几二个） 当前家庭教育存在的问题
1．家长中存在的一种错误观念 孩子的教育是学校的事，尤其是文化层 次较低的学生家长中，这种观念更加普遍， 他们的口头禅往往是：孩子这样，你们学校 是怎么教育的！
一、家庭及家庭教育
学校成为无限责任公司
家长对孩子的教育当甩手掌柜，对孩子的老师不闻不问。 学校对学生管严了，家长有意见，管松了又管不住。 家长期望高，但自己不想管。
一、家庭及家庭教育
2．家长不懂教育——问题孩子背后一定有问题家长 ⑴教育方式简单粗暴、溺爱
一、家庭及家庭教育
全能妈妈造就无能孩子
一、家庭及家庭教育
19:05:04
• 每个“坑爹” 的儿子背后必然 都有一个“坑儿” 的“爹”。
拒绝溺爱
一、家庭及家庭教育
溺爱孩子不是爱，是害！
一、家庭及家庭教育
一、家庭及家庭教育
• 传统闽剧中有一出“咬奶头”的戏，说的是一位 年轻的小犯人在即将行刑前，要求母亲让他最后再吸 一口母亲的奶，母亲应允了。哪知这位小犯人却狠狠 地把母亲的奶头咬下，鲜血洒满了母子俩的全身。小 犯人张着血口埋怨母亲说：“在我小时候偷了邻居家 的鸡鸭时，你不仅不责怪我还夸奖我，都是你从小纵 容我，才使我落得今天的可悲下场，我恨你，因此才 咬掉你的奶头。”这位母亲后悔莫及，羞愧地低下了 头。
95%
5%
几乎没有
一般
15%
70%
15%
不当
几乎没有
15%
85%
四．期中考试总结
班级现状： 班级学习风气积极向上，孩子们学习自主性 有了明显提高，知识面得到了拓展和深化， 对一些问题或事情越来越有自己的主见和想 法。文明意识有所提高，变得越来越有礼貌 但是，最近有部分同学有不请假就外出的现 象，还有部分同学外出吃饭。
二、家庭与学校共育
家校合作是现代教育的必然趋势
美国全国受教育者委员会53项研究有力地证明：家校合作较 多的教育项目能使学生在各方面表现出色，而在同样的几乎没有 家校合作的项目中，学生的表现则一般；与家庭、社区保持经常 联系的学校，其学生的表现优于其他学校；与学校保持经常联系 的父母，其孩子的成绩一般高于那些具有相似能动性和家庭背景， 但缺乏与学校合作的家庭的孩子；当父母对其孩子的教育显示出 兴趣，并能对他们的表现保持高期望时，他们在激发孩子的成就 感；在学校里表现欠佳的学生，一旦其父母参与转化工作，往往 进步显著。良好的家校合作，同样能密切师生和亲子之间的关系，
搞好家庭教育，根本不是教家长 如何教育孩子，而是让家长如何提 高自己。家长自己提高了，孩子不 教都差不到哪里去。
—北师大 赵忠心
一、家庭及家庭教育
当前家庭教育存在的问题 3．家长的功利心
唯分数论——你只要学习好就行 不关注习惯养成 不关注性格培养 不关注身体健康 不关注情感发展 不关注道德情操 结论：道德沦丧、空心病、习得性无助