数学同课异构教学设计

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口算除法

洄水小学四年级数学教师：欧正海

知识目标：学会口算整十数除以整十数，几百几十的数除以整十数（商是一位数），同时，帮助学会基本的估算方法。

能力目标：经历探索口算方法的过程

情感目标：感受数学与生活的练习，培养学生用数学方法解决实际问题的能力。

重点：掌握口算方法，逐步提高口算的正确率。

难点：掌握估算的方法，正确进行估算。

准备：PPT课件，投影

教学过程：

一、复习回顾，引入新课

课前我们先进行一组口算练习，请同学看卡片，哪个组愿意来开火车？（调动：其他同学呢？）

1，我会口算

60÷2 50÷5 120÷4 240÷4 70÷7

师：（看来同学们的口算能力非常强）

2、说一说：30.40.80.150.210分别是哪几个数？

师：（同学会对这些数的组成非常清楚，那么老实想请同学们来看一看瞎忙这几个数分别最接近哪个整十数，请同学们看一看）

3、下面各数接近哪个整十数。

81接近38接近91接近122接近

师过渡：同学们对学过的知识掌握的非常好！

之前我们已经学习了一位数除两位数，整百数的口算，今天我们继续来学习整十数除整十数，整十数除几百几十的口算。

板书课题：口算除法

二、探究新知

1、学习例1（1）学习口算

（1）、师：学习正为秋季运动会的召开做准备呢？请同学们来看一看。

出“分气球”动画。板书：“80个气球。每班20个”

①：从图中你了解带哪些信息呢？还有补充吗？

②：根据这些信息你能提出什么数学问题？并完整的说一遍。

③：这个问题应该怎样解决？

（80÷20 追问：为什么用除法计算？）。

④：观察80÷20这个算式中的被除数和除数有什么特点？—（对，是整十数除以整十数）

⑤：80÷20=□，怎样口算出结果？先想一想，然后把你的口算方法说给你的同桌听。快速开始！

⑥：小组交流汇报，从而比较选择最优的方法

方法一、根据乘除法，4×20=80,4个20是80，所以80÷20=4。（算除法想乘法）

方法二、（因为80表示8个10,20表示2个10,所以8个10除以2个10等于4个2个10，）

想：因为8÷2=4 所以80÷20=4 （表内除法）

追问：你们喜欢哪一种方法？

⑦：师：“80个气球，每班20个，可以分给几个班？齐声回答。”

生：4个

算式补充完整。

刚才我们学习的两种口算方法都非常的好！我们在口算的时候，可以用你喜欢的方法进行口算。

2、学习例1（2）

老师这里还未同学们准备了一个问题，让我们一起来看一看师什么问题？（出示动画）

①：谁来说一说你听到了哪些数学信息？仔细回想一下？

②：可以分给几个班？也就是求什么？

③：怎样列式？（120÷30）

④：板书：120÷30= 仔细观察：这道题和80÷20有什么不同？

（几百几十的数除以整十数）

追问：结果是多少？会口算吗？和同桌说一说

⑤：谁来说一说你是怎样想的？生说师板书

算式补充完整。

通过刚才的口算你发现了什么？观察（120÷30和80÷20）

针对性练习：

想考考大家：请看口算题卡。

120÷30 360÷40 250÷50

（分别说一说你是怎样口算的。重点说口算方法。）

三、学习估算

出示：83÷20≈80÷19≈

①：这道题让我们怎样算？（估算）。追问：从哪知道是让我们估算？

②：让我们任选一题来估算请选择一组试一试。你怎样估算？追问：谁愿意说一说你的估算方法？

交流汇报，明确：把被除数83看成最接近的80，把19看出20。然后再按照口算除法的方法进行估算。

③：板书：83÷20≈ 480÷19≈4

80 20

小结：同学们说的非常好，虽然我们选的题不一样，但估算方法是一致的。谁能把估算的过程再完整的说一说：除数的两位数的除法估算时，要把被除数或除数看成与他最接近的整十数，再用口算方法算出结果。

④：在估算时你想提醒大家注意些什么？（1、最接近2、约等于3、估算时没有余数）

针对性练习：62÷20≈393÷30≈380÷38≈2

184÷30≈6240÷37≈6420÷58≈7

学生口述估算过程。

看来同学们对刚才的知识学的很好，下面我们就用这些知识来解决一些生活中的

问题；

出示短片（一）：

师：请同学们想一想，一共有160人，这艘船每次限载40人，用几次才能用完呢？这个问题你们怎么解决？请同学们快速把算式写在练习本上，做完之后来给大家说一说，你是怎样解决这个问题的？

生：160÷40=4（次）

答：用4次才能运完。

师：你们算的跟他一样吗？

出示短片（二）

师：请同学们想一想，一篇文章400字，每分钟约38人，大约几分钟才能打完呢？这个问题你们怎么解决？请同学们快速把算式写在练习本上，做完之后来给大家说一说，你是怎样解决这个问题的？

生：400÷38≈10（分钟）

40

答：用10分钟才能运完。

四、全课小结：通过这节课的学习，你学会了什么？谁来说说口算的方法？

五、布置作业：1学困生P79做一做

2 优生P79做一做P80 4