2017学年度教学督导工作计划
2017年督导工作站工作计划
督导工作站2017年工作计划为全面贯彻落实国务院教育督导委员会《中小学校责任督学挂牌督导办法》和《静宁县中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）实施方案》等有关文件精神，扎实推进责任督学挂牌督导工作，促进学校依法依规办学，深入实施素质教育，不断提升办学内涵，大力提高教育质量，现制定2017年我督导站工作计划。
一、督导工作领导小组县级督学：片区督学：责任督学：工作站站长：乡级督学：二、工作任务1.督导校长及领导班子执行教育法律法规和有关政策情况，督促各学校依法办学，依法治校。
2.督导学校管理制度执行情况，深入推进精细管理，全面提升学校管理水平。
3.督导招生、收费、择校情况，全面规范招生秩序和办学行为。
4.督导开齐开足课程和课堂教学情况，扎实推进教育教学改革，全面提升教育教学质量。
5.督导学生学习、体育活动和课业负担情况，督促各学校深入推进素质教育，全面提升学生综合素质。
6.督导教师师德、专业发展及禁止从事有偿补课、家教情况，切实加强师资队伍建设，着力打造德艺双馨的师资队伍。
7.督导学校食堂、宿舍管理，食品、饮水安全卫生等情况，确保师生生活质量和饮食安全。
8.督导校风、教风、学风建设情况，积极打造办学特色，提升学校的知名度和美誉度，努力办好人民满意的优质教育。
9.及时排查各类安全隐患，确保学校教育教学秩序的安全稳定和师生的安全安宁。
10、督导责任督学挂牌督导创新县筹备工作，确保2018年顺利通过省市验收。
三、工作措施（一）完善督学责任区工作制度，开展工作做到“真、实、精”。
“真”就是工作认真、反映的问题要真实；“实”就是开展工作要实实在在，不浮光掠影；“精”就是工作要精益求精，不能只求完成任务。
进一步规范责任督学督导行为。
在宏观上，要求责任督学树立服务意识，做好“四个指导”，即指导学校科学制定发展规划，转变办学理念，规范办学行为，加快内涵发展步伐；指导学校开展校园文化建设和特色建设，推进素质教育，提高教育教学质量；指导学校加强队伍建设，提高教师的师德水平和业务能力；指导学校及时总结教育教学工作经验和教训，确立新的发展目标。
2017年教学督导工作计划范文
2017年教学督导工作计划范文教学督导工作的开展有助于进一步规范教学管理，提高教学质量，培养应用型、技能型人才。
下面是店铺带来关于2017年教学督导工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!2017年教学督导工作计划范文(一)一、指导思想20xx年，学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。
二、工作思路、目标20xx年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。
健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。
加强三项督导，即：督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况；督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况；督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。
突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。
改进三个方式：强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导)；强化督导评估的质效性(直接深入督查各学校各项工作的各个环节)；强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。
实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。
三、工作要点1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。
学校在20xx年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。
学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。
促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。
2017年责任督学工作计划
2017年责任督学工作计划2017年责任督学工作计划一、指导思想本计划贯彻《中小学校责任督学挂牌督导办法》以及《中小学校责任督学挂牌督导规程》，旨在加强责任督学挂牌督导工作，规范办学行为，推进素质教育，发挥责任督学监督、检查、指导的作用，促进全镇义务教育均衡发展，提高全镇各校办学水平。
二、主要目标与任务1.监督办学行为，督查各校的课程设置与执行、学生作业总量、艺体学科课堂教学等情况，使各校办学行为更加规范。
2.强化队伍建设，督查行政干部带头作用、党员教师“两学一做”及普通教师师德师风、专业发展等方面的提升情况，打造一支德艺双馨的师资队伍。
3.督查学生常规，督查学生良好日常行为规范的形成、研究惯的养成。
4.调研教学管理，督查教师“教学六认真”执行情况(突出二次备课、作业批改的精细度)，督查学校教学检查的执行力及“真学课堂”项目攻关情况，促使各校教学规范、科学。
5.加强安全督查，对食堂、交通、消防、校园周边等方面的安全工作督查，确保一方平安。
6.及时反馈总结，解决存在问题，推介典型经验，发挥督导作用。
三、工作措施1.加强督学队伍建设，责任督学及学校联络员认真研究《责任督学工作手册》，提高自身的督导水平，并严格执行“五个不得”的督导纪律。
2.提高督查调研实效，开展综合督查，组织期初期中两次教育督导，重点在行政、教学、后勤、安全四方面了解各校管理情况，形成督导简报。
开展专项督查，对各校“教学质量提升举措”、“真学课堂攻关年”展示准备、各支部“两学一做”及学校德育工作、“学风建设”、“食堂食品卫生”等方面进行专项督查。
3.积极探索督导新模式，以问题为导向，督促各校列出问题清单，引导行政人员不断总结反思，调整管理策略，提高行政执行力。
邀请督导联络员参与督导，引导各校相互研究、相互促进，提高各校的管理水平。
4.建立督导反馈机制，建立健全督学回访制度，督促各校及时整改督学所反映的问题，形成相应的简报、台帐等资料。
2017学校督导工作计划2篇
2017学校督导工作计划2篇2017学校督导工作计划一一、指导思想按照《教学督导员队伍建设与管理实施细则》、《兼职教学督导员管理实施细则》规定，围绕学院“工作创新年”活动和转型发展的核心任务及目标，求真务实，敢抓善管，以提高教学督导工作实效，以促进良好教风学风的形成和教学质量的提高，促进学院实现转型发展和可持续健康发展。
二、主要任务（一）督教1.常规督导①听课。
采取个人随机和集中统一选择性听课相结合的方式，努力扩大听课面并争取涵盖所有任课教师。
②评课。
教学督导员与被听课教师课后要及时交流、沟通，充分听取被听课教师对课程教学的实施情况，并反馈听课的建议和意见，帮助被听课教师及时调整教学内容和改进教学方法等，以促进课堂教学效果的提高。
③反馈。
通过看、听、查等形式，及时查找教风建设中存在的问题，并及时向职能部门和主管学院领导反馈。
2.专项督导①教研室工作督导。
依据《教研室管理实施细则》规定，加强对教研室工作计划执行、教学管理、教学建设以及教学质量保障等工作的督导，以促进教研室工作规范化，积极发挥教研室的作用和提高教研室工作的效能。
②试卷验收和抽查工作。
一是对上学期期末课程考试试卷评卷质量实施验收，以确保任课教师的评卷质量。
二是对上学期期末课程考试试卷和评卷质量实施抽查，评估试卷的命题质量和评卷质量，并提出改进措施。
③毕业论文（设计）抽查及督导工作。
一是对2017届本科毕业生毕业论文（设计）进行抽查，重点检查毕业论文（设计）的教学质量和格式规范。
二是参与2017届预计本科毕业生毕业论文（设计）前期检查工作，并加强对毕业论文（设计）工作的全程督导。
④实践性教学环节督导。
一是检查人才培养方案实践教学的执行情况。
二是检查实践教学课程的教学状况，指导做好实践教学基本建设工作（如教学大纲、教学进度计划表、实验指导书等）。
三是检查实验室的使用、管理、维护等情况。
四是指导并检查实践教学周开展情况。
（二）督学1.深入课堂，检查学生到课、听课、参与教学互动等情况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。
2016-2017学年度第二学期峡口学区责任区督学工作计划
峡口学区责任督学2016-2017学年度第二学期工作计划为了认真贯彻落实《中小学责任督学挂牌督导办法》、《中小学责任督学挂牌督导规程》和《中小学责任督学工作守则》，根据临教督发[2017]1号、2号、3号，4号，6号等文件精神，及《峡口学区教育教学工作计划》的安排部署，充分发挥责任区督学在学校工作中的督促与指导作用，全面完成县人民政府教育督导室和教育局督学工作的目标任务，促进教育均衡、协调发展，全面实施素质教育，特制定本工作计划。
一、指导思想紧紧围绕县委、县政府“五年争上游、十年创名县”的奋斗目标，深入实施教育追赶战略，认真落实“四能一工程”，全面推进素质教育。
根据临洮县教体局工作目标：加强学校管理，强化教学教研，实施素质教育，丰富学生活动，夯实学科基础，抓好养成教育，努力使学业水平三科合格率达到80%；做好“农村小规模学校教育教学质量提升”项目实施，加强小班化建设，创建示范型学校；创新思路，积极探索研究中心校及教学点一体化管理微改革项目；加强教师培训和课堂教学研究，提高课堂教学效率和教师专业水平。
以监督、检查、评估为手段，以指导、引领、服务、促进学校发展为目的，坚持监督与指导并重，强化规范管理督查，推进所辖学校工作又快又好发展。
二、督学目标１、全力配合县教育督导办公室做好省义务教育均衡县验收的各项工作。
２、定期到责任区督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。
３、规范辖区内各校的办学行为，提高办学水平，推进素质教育，不断提高教育教学质量，实现区域内的教育均衡。
４、及时推介督导过程中发现的典型经验，并反馈、解决学校在发展程中出现的各种问题。
５、认真研究中小学教育教学工作中的重点、难点、热点问题，深入研究调研。
６、正确掌握中小学的办学现状、在发展过程中出现的发展动态及存在问题，定期向督导室及学校报告，提出建议并督促实施。
三、工作措施1、进一步加强学区教育督导自身建设。
学区内各位督学必须认真学习《教育督导工作政策法规一本通》中《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》等相关法律、法规，理解掌握督导的相关理论知识，明确教育督导的内容和职责，熟悉相关教育政策文件精神，通过学习努力提高自身的督导水平，并积极做好教育督导的宣传工作。
2017教育工作督导实施方案
2017年度教育工作督导评估实施方案一、督导评估内容和时间根据济宁市教育督导委员会《关于印发〈济宁市2017年教育重点工作督导评估方案〉的通知》（济教督委〔2017〕1号）、济宁市教育局《关于印发济宁市幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》（济教字〔2017〕97号）、济宁市人民政府教育督导室《关于印发〈济宁市2017年教学设备及应用专项督导评估方案〉的通知》（济政教督〔2017〕1号）要求，经研究决定，市教育督导组于2018年1月8日-12日期间，集中对督导评估方案中需要现场查看的评估指标实施集中督导评估，主要包括解决城镇普通中小学“大班额”问题、全面改薄、职业教育、学校体育与艺术教育、师德师风建设、教师校长队伍培养培训、责任督学挂牌督导、教育信息化、实验室建设、图书配备管理与使用、幼儿园办园行为等方面内容。
二、督导评估程序1.督导评估分3个组同时进行，每组分别检查4-5个县（市、区）,每县（市、区）评估时间原则上为1天。
2.到县区召开见面会，说明评估内容和要求，原则上以书面自评报告为准，不再听取汇报。
3.分组检查。
根据评估内容，每组下设“大班额”工程组、改薄工程组、职业教育组、学前教育、教师队伍组、综合管理组六个专业评估组。
其中综合管理组需要抽取的乡镇，由县（市、区）将乡镇分为两个层次，每个层次由督导组组长抽签确定1个乡镇，共2个乡镇。
改薄工程组、教师队伍组、学前教育组由市督导组直接确定检查乡镇名单。
各督导小组与县（市、区）引导人员对接，分头开展活动。
具体安排如下：三、评估人员分组及日程安排四、督导评估要求（一）准备相关资料。
1.自评报告。
其中《教育重点工作督导评估方案》和《教学设备及应用专项督导评估方案》内容可整合为一份自评报告；《幼儿园办园行为督导评估实施方案》自评报告。
督导人员每人一份。
2.相关评估材料。
按评估标准和计分办法分类分盒整理好档案资料及佐证材料，并按对口业务科室的要求报送或提供现场查阅。
2017年教学督导工作计划
2017年教学督导工作计划督导工作是联系领导与各处室以及教职工的纽带，教育教学督导对学校日常教学工作管理具有督促落实功能，激励功能，指导功能和信息反馈功能。
以下是为大家搜集整理提供到的教学督导工作计划，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！2017年教学督导工作计划1督导室是一个综合部门，是一个可大可小的机构，工作弹性很大，我们必须学会自己自觉找工作干。
本期督导室工作将与文明城市创建工作齐头并进，全面展开。
现将本年度督导室的计划简单做一规划。
本期学校校督导室将紧紧围绕学校工作思路，并按校领导的指示，以提高教育教学质量为根本，密切配合各有关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发挥督导作用。
本年督导室将克服面子问题，进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作计划不停留在纸张上，为写计划而写计划。
针对计划的落实情况期末将对各部门有一个评议。
下面我只说一下几项重点工作的督导，以重点工作带动其他工作，根据各部门的工作计划对照学校的周历表逐项落实。
一、教学督导围绕学校工作思路中的创新教学流程管理，突出‘四精四必’，结合教导处的工作计划进行一项项落实。
深入班级，强化听评课，随时抽查教师的教案、作业及批改情况，并做好情况记录。
及时与相关教师交流及时督促整改到位，每星期至少听两个人的课，检查一个人的教案作业。
特别是对新进教师和青年教师加强听课和交流，并及时结合教导处进行反馈。
确保精选、精讲、精练、精批。
有发必收，有收必批，有批必评，有评必补落到实处，真正减轻师生的负担。
四精四必是重点，是我校今年的新举措，三名工程更是常抓不懈的一项重要工作，教师队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教导处的工作计划中都有具体实施方案，我们将逐项检查落实情况。
二、教科研督导本期我校的一个重点工作就是员育人导师制的落实情况，教师育人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。
根据以往经验，这项工作很多都只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到导师的作用。
2017年督导工作计划
2017年督导工作计划【工作计划】2017年督导工作计划篇一2016年学校督导室工作计划中山市丽景学校2016－2017学年度督导室工作计划（初稿）一、指导思想为了保证学校各项工作有长足的发展，保证能正确到位地对全校的教育教学工作进行督查、指导并及时收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见、建议，为董事会、学校治理决策提供重要依据，现根据《中山市丽景学校第二个五年发展规划》《中山市丽景学校2016－2017学年度工作计划》《中山市丽景学校督导室五年工作规划》中的工作任务安排，制定新一学年的工作计划。
二、工作目标1.紧紧围绕教书育人、提高教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质的校园环境，打造高效目标治理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，保证教育教学工作有序开展。
监督学校部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况;注重发现、总结教育教学成果。
2. 推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育、学科带头人、青年教师和行政治理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。
3.推动学校完善治理体系改革，促进部门间的运行协调效率的提高，提高治理水平和服务质量。
把执行力和服务效率作为督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。
充分发挥督导室检查、督促、指导、评价的工作职能。
着力于创新与实践，着力于常规，完善评价激励机制。
通过督导，提升教职员工的工作效率。
12017年督导工作计划篇二2016-2017学年第一学期督导计划一览表[1]高邮市人民政府教育督导室2016-2017学年度第一学期素质教育督导计划一览表2016.82017年督导工作计划篇三2016-2017教学督导总结2016-2017年督教督学工作总结根据学校开学初的工作安排，由教研处牵头，各学科教研组长共同组织开展了以高一、初一起始年级为重点的教、学督导。
以督教和督学促进教学常规工作规范推进，强化教学治理，使起始年级新学年开好头，起好步。
2017年督导工作计划2
2017年秋季学期督导工作计划一、指导思想以县局教育督导部门的工作要求为指针，以“办群众满意教育，创一流农村学校”为办学目标，坚持“发展为本，和谐治校，特色立校”，积极开展督导工作，构建学习型、服务型督导体系，全面落实学校工作计划和督导工作目标，将督查和指导有机结合起来，重在“指导”。
全力维护学校正常工作秩序，为教育教学质量和学校教育督导工作上新台阶而不懈努力。
二、主要目标1.认真组织教师学习理解义务教育法、新课程标准和有关教育法规。
2.进一步加强对教研工作以及教师个人教育教学工作的全面督查和指导，最大限度地提高教学质量。
3.进一步注意加强学校内部管理的运行机制和效率的督查和指导。
4.组织对青年教师的培训，着力素质教育和新课程评价改革研究。
5.督查“以教学问题为教研课题”的教研工作开展情况。
6.组织对六年制小学、村小教师的教学和学校整体建设情况的督查，继续加大督查力度。
7.加强对德育工作、安全工作、营养餐管理工作、幼儿园工作的督查指导，使各项工作规范运行，整体推进。
三、主要措施和方法1.组织学区督导人员加强政治和专业理论学习，不断提高督导人员的业务水准和督导水平，做一名称职的督导员、学习型督导员。
2.根据学区实际教育现状制订工作计划，明确工作重点。
3.学区组织人力，定期、不定期的深入各校进行专项督导或综合评估。
对于抓管不力、落实不到位的学校及有关人员，要严肃问责，必要时，要予以罚款。
4.开展随堂听课、走听活动，进行课堂常规执行情况督查。
通过听汇报、问情况、查资料、与教师座谈、到学生中了解、召开教师反馈会、下达整改通知书、复查整改情况等方法，力求使督导工作合理而富有实效。
加强调查研究，深入实际，深入基层，深入课堂，了解和研究学校教育教学工作急需探讨和解决的问题，推进教育教学工作督导评估。
5.教学常规督查和专项督查相结合，定期督查和随机抽查相结合。
每次督查后及时反馈并要求立即整改。
注意正确舆论导向，切实实施督导工作目标，为学校各项工作再上新台阶保驾护航。
2017年幸福路小学督导工作计划
幸福路小学督学责任区2017年度工作计划为进一步落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》，根据《国务院教育督导委员会办公室关于印发<中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作实施方案>的通知》（国教督办…2015‟3号）和《安徽省中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作实施方案》、2017《年颍东区中小学校责任督学挂牌督导创新学区实施方案》、《评估指标》等文件要求，按照上级督导工作要求和颍东区2017年度教育工作要点，结合我责任区督导工作实际，特制定如下工作计划，以巩固去年取得的工作成果，续写今年的工作辉煌。
一.工作总要求：秉承“固本求新、依法督学、加强监管、提升内涵”的工作理念，继续加强责任督学挂牌督导创新学区建设，积极探索责任督学工作的创新做法，努力向督导创新学区方向迈进。
二.工作重点：1.坚持“稳中求进、稳中求变、稳中求新”的工作思路，实施‘提质增效’课改工程、教师专业成长‘青蓝工程’、‘微课优课’创优工程、教学质量抽检工程、课题研究‘助推’工程），统筹安排责任学区责任督学挂牌督导工作；2.构建自下而上的的督导工作网络，动态跟踪监测，适时有效督导；3.配合上级督导部门，抓好专项督导检查。
如组织好开学工作专项督查，组织好安全维稳、落实学校体育三个办法、小学实验装备建设和管理应用等专项督导，把教育投入、师资力量配置、教育信息化建设和学前教育行动计划实施等涉及教育事业发展及其保障能力的事项，纳入督导范围，开展专项督查等；4.完善经常性督导工作机制，建立工作台账、工作档案及工作信息月报体系；5、加强各责任学校督导室建设，配备配齐督学工作所需各种器材及办公用品，精品化建设督学工作档案。
三、工作目标1. 精细化管理辖区教育教学工作，求实求变求真，认真督查各校办学行为，组织常规工作月督查活动，形成教育教学管理新常态；2.努力打造办学特色，积极提升办学内涵。
2017年教学督导工作计划模板（2）
2017年教学督导工作计划模板(2)2017年教学督导工作计划(三)督导工作是联系领导与各处室以及教职工的纽带，教育教学督导对学校日常教学工作管理具有督促落实功能，激励功能，指导功能和信息反馈功能。
督导人员应有监督与检查意识，指导意识，反馈意识。
为了提高学校执行力，为学校教育教学决策提供依据。
特定本学年度的工作计划如下：一、指导思想以学校的办学宗旨为指导，以学生进步、家长满意为抓手，以谋学校发展、促稳定、创佳绩为目标，贯彻“以人为本”的管理思想，严抓管理(强化工作执行力)，狠抓教学(抓中心工作和薄弱环节)，细抓服务(提升人员工作态度)，突出抓好学校中心工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。
二、工作原则以公平、公正、实事求是为原则，以规范教学过程管理、教育服务为重点，以规范学生行为习惯、强化师生管理为要点，变“终结评价和事后督导”为过程督导，重平时，抓环节，客观评价各职能处室的工作的绩效性和教师教学工作的有效性，提高班级管理实效，落实管理责任，建立科学评价机制，谋求一中各项工作又快又好的发展。
三、工作要求按“精益求精，有所创新”的要求，使教育教学督导工作规范化、制度化、科学化，为促进教风、学风上台阶，不断提升教学质量，为学校稳步发展打下扎实良好的基础。
1、全面督查各处室的工作计划落实情况，对各处室贯彻落实学校工作计划和各项规章制度进行督导评估检查指导，以《学校工作计划》为指针，努力规范处室管理，增强各处室之间的相互协调性，并对有关处室工作进行督察、督查、指导，及时提出建议和意见，供有关处室参考，保证学校的决策及各项工作目标的实现。
，2、按校党支部和校长办公会的要求，对学校教育教学工作进行监督和检查。
规范教学秩序，关注教情变化，把握师生思想动态，强化薄弱环节督查。
对各部门负责人履行工作职责的情况进行督导评估检查。
及时提出建议和意见，供有关处室参考。
3、把“课内比教学，课外访万家”的活动作为本学期督导工作的重点，围绕教学和管理工作中心，认真执行检查性听课制度，召集有关教师和学生的座谈会，了解教学工作的有关情况，向各班级处室或教师本人及时反馈并提出加强与改进的建议和意见。
2016-2017学年度第二学期教学督导工作计划 精品
2012-2013学年度第二学期教学督导工作计划在新的学期，学校全体督导委员将加强教育理论和教育技能的学习，认真研读2012年8月29日国务院公布的《教育督导条例》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2013〕4号），树立科学的教育思想和教学理念，立足本职，解放思想，坚持和谐督导，坚持督察、督促和引导指导并重的原则，提高教学督导工作水平及督导质量，切实发挥教学督导的督教、督学、督管的职能。
现将2012-2013学年度第二学期教学督导主要工作安排如下：一、开展听课评课活动听课对象包括高、中、初级职称的教师，侧重于青年教师、初级职称教师和外聘教师。
不预先告知被听课教师，采取随机抽取的方式进行听课；听课后，把对该位老师授课的意见和建议及时向本人反馈，并把课堂质量评价形成书面文字，交教务处和该教师所在部门保存。
二、开展常规教学督导工作在上学期教风学风大检查的基础上，开展以教、学、管为内容的常规教学督导工作。
督导委员深入教学第一线，检查教师教学、学生学习、教学过程、教学管理及教学保障等情况。
三、抽样检查2012-2013学年度第一学期期末考试试卷第二周，督导室文科组、理科组将分别研究考试试卷抽样检查的科目，并报送教务处，由教务处通知各教学部门。
第四周至第六周进行试卷复查，第七周进行总结。
试卷复查按照《试卷复查量化评分细则》，对复查试卷评价采取定性与定量相结合的方式进行，复查结束后及时向各教学部门进行意见反馈。
四、期初教学检查工作第二周，教务处和校督导室组成检查组开展期初教学检查工作，主要检查学生到课率、教师们开课计划、教学进度表、教案及教学日志等教学文件。
五、核对各教学部门的开课计划、总课程表第三周，教务处和督导室组成检查组，核对各教学部门的开课计划、总课程表与学校人才培养方案的一致性。
六、2013届本科毕业生实习情况进行专项检查第一周至第三周，教务处和督导室组成检查组，对2013届本科毕业生实习情况进行专项检查，主要检查实习工作的管理过程和实习材料的归档情况。
2017年督导工作计划
学校督导工作计划一、指导思想荥阳市城关乡第一小学督导室工作将以党的十八大精神为指导，继续认真贯彻落实国家《教育督导条例》、《河南省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）》（豫政教督办〔2015〕4号），加强学校督导工作，强化学校管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法，推动良好教风、学风建设，促进我校教学质量全面提高，确保学校各项工作稳步提高。
二、工作内容1．教学工作督导调查、了解学校教学工作计划、教学管理制度的贯彻落实情况，提出改进建议；加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。
加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。
2. 师德德育工作督导督导每学期组织召开主题班会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。
建立学生评价制度。
建立评选德育先进工作者、优秀班主任等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。
通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生对教师的评价和要求、教师对学校管理的意见、建议等。
3. 管理工作督导坚持月督导评估机制，有计划、有针对性对管理工作进行专项督导；组织督导组对学校各处室、教研组等所属部门进行督导评估：对工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。
不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核部门提供信息。
4. 安全工作督导配合政教处，采取日常、定期、专项、不定期四种检查方式对安全工作进行督导。
专项检查时，以安全领导小组为主，组织相关人员参加，确保安全底线无突破。
三、主要措施1.督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。
2.深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。
3.深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。
4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通。
5.认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。
四、具体安排九月：重点督导德育工作。
2012017学教学督导工作计划
2016-2017学年度教学督导工作计划根据《井冈山大学教学督导工作管理办法》（以下简称“办法”），本着对人才培养关键环节进行有效监控为原则，就本学年度教学督导重点工作计划如下：一、加强教学督导队伍自身建设工作（一）按“办法”规定，对校级教学督导委员会成员进行调整和重新聘用工作。
（二）按“办法”规定，各学院对本学院教学督导组成员进行调整并报教务处备案。
（三）建立督导工作例会制度。
1.校督导委二周召开一次工作例会。
2.校院二级督导委每月召开一次工作例会。
（四）建立教学督查通报制度。
二、常规教学检查工作（一）培养方案执行情况检查1.对照培养方案和课程安排表，对全校各专业本学年开课情况进行检查。
2.学院督导组对所属专业进行全面检查，学校督导委进行抽查。
（二）课堂教学检查。
1.开学初课堂教学检查（新生和老生）。
2.日常课堂教学秩序检查。
3.对教师课程文件的完整性进行抽查。
（三）实验教学检查1.实验课开出情况检查。
对照课程教学大纲，对各门课程实验开出情况进行检查。
学院督导组对所属课程进行全面检查，学校督导委进行抽查。
2.实验课教学情况抽查。
按照实验教学课程表，现场检查实验教学情况，检查内容包括实验记录、教师指导、学生实际操作和实验报告批改情况等。
（四）实践教学检查1.毕业设计（论文）检查。
各学院督导组对所属专业毕业设计（论文）学生选题、开题、教师指导、答辩等环节是否规范进行全面检查，学校督导委进行抽查。
2.对各专业毕业实习安排及执行情况进行检查。
包括：对教务处师范类专业教育实习、医学部医学类专业毕业实习和各学院其他专业毕业实习的安排及执行情况进行检查。
3.对医学类专业临床教学进行检查。
（五）学生学业考核情况检查1.考试命题抽查。
对部分课程对照考试大纲进行命题计划抽查。
2.考试巡视和检查。
针对全校安排的各类课程考试，从教师监考、学生应考等情况进行抽查。
3.对阅卷、试卷分析情况进行抽查。
（六）教师教学发展指导。
2017年学校督导工作计划1
2017年学校督导工作计划一、指导思想坚持党的教育方针，以2017 年区教委目标管理督导评估指标体系为依托，以创建“精品学校” ，全面提升教学质量为督导室工作的指导思想，全面践行“以人为本、成就人生”的办学理念。
积极配合教务处、政教处、后勤处等各职能部门，围绕学校的各项教学教改工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。
以公平、公正、实事求是为原则，评价各职能部门的工作和各教师的教学工作。
促进教风好转，提升教学质量。
二、工作目标1、认真学习贯彻执行各项法律法规政策，践行“两学一做” 教育实践活动，遵纪守法，依法治校，依法执教。
诚恳、热情、周到、细致、主动地开展各项工作，提高工作效率。
2、对学校教育教学日常管理工作及后勤服务工作进行督导和检查，提出意见和建议。
定期对教务处、政教处、工会、团委、总务处、年级组等部门的计划落实情况进行检查和评估。
3、促进教师教学工作事业心、责任心的增强，提高教师的业务能力，保证各项教学工作顺利实施。
4、根据学校教师和生源的实际情况，探索适宜的教学内容、教学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的培养目标。
5、在工作过程中服务于教师、服务于学生。
积极提供有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。
6、接受市区教教委的委派，及时检查各部门的工作质量，及时发现问题，及时汇报，及时解决，及时提出合理化建议。
7、按校长室的要求，对有关处室、年级组的工作进行督察、督查、指导，及时提出建议和意见，供有关部门参考。
三、具体工作措施1、开辟渠道，全面开展工作在未来的工作中督导室的工作要在全校的教学工作中多渠道、全方位展开。
体现在教学过程的各个方面，包括理论教学、实践教学、课内、课外、计划、教案、作业、听课、教研活动等。
在重点针对青年教师的基础上拓展到全体教师。
采取听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得准确的教学信息，做到有的放矢。
促进教育教学水平，提升教学质量。
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2017学年度教学督导工作计划
篇一：2017学年度教学督导工作计划
一、继续做好教学督导的基本工作
(一)强化听课与评课，起好监控作用
1、听课对象：以新教师、青年教师为重点。
2、听课方式：以随机听课为主。
3、听课范围：全校范围内。
各督导老师可以以本学科范围为主。
4、及时进行听课记载、评价，并作反馈、指导。
同时检查教案和备课笔记。
5、每位督导老师本学期至少听课20学时。
(二)配合教务处，做好各种教学资料的检查与评估工作
二、配合教务处和教研室，做好相关的检查督导工作
1、配合教务处，做好期中教学质量检查的各项工作。
2、配合教研室，做好开展教研活动、教学调研等相关工作。
3、配合教务处、教研室，做好其他相关工作。
三、协助做好课程改革工作
课程改革是学校目前的重点工作，包括专业培养方案和课程标准的制定。
四、做好师徒结对的导师制工作
担任师徒结对导师的督导老师，做好相应工作，起好“导”的作用。
五、做好学校交给的其他临时性工作。
篇二：2017学年度教学督导工作计划
一、指导思想
采取切实有效的措施，加强教学质量管理。
在认真总结去年教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。
实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。
推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。
二、主要措施
1、进一步完善校系两级督导制度。
系督导组紧密配合学校督导组的工作，以督带导，督导结合。
2、继续推行学生信息员制度。
及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议，及时反馈给校领导及相关部门。
3、落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关系。
三、主要内容
本学期教学督导将继续围绕着教学这一中心开展教学督导工作。
既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作;既评估教师如何教，也检查学生怎样学。
具体内容有以下方面：
1、听课
(1)本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作为听课重点，指导和改进课堂教学;同时也要听取部分优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。
在此前提下，尽量扩大听课面，
同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。
另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。
(2)教学督导组成员人均听课不少于30节，各系推荐被听课人数不少于本系任课教师人数的30%，各系速推荐被听课人名单。
2、教学质量评估
通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督。
实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估情况将在期末与学生评教情况同时反馈给相关系，作为全面评定教师教学质量的重要参考。
使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。
3、加强交流
督导组成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。
交流将采取以下方式：
(1)听课后及时交流;
(2)座谈会上交流。
4、加强与学生的沟通
及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，及时召开学生座谈会。
教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。
教师在教学工作中，应切实体现“一切为了学生发展”的观念。
督导组
在听课过程中，不但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注重听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师和有关职能部门反溃课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导学生的情况也要给予关注。