课题研究成果的撰写要求
如何进行课题研究成果撰写方法
如何进行课题研究成果撰写方法
课题研究成果的撰写方法包括以下步骤：
1. 明确研究目的和内容：在撰写课题研究成果前，需要明确研究的目的和内容，确保研究结果与课题相关，并能够达到预期目标。
2. 收集资料：收集与研究相关的资料，包括文献、数据、实验结果等，并对资料进行整理和分析，为撰写研究成果提供依据。
3. 确定研究方法：根据研究目的和内容，选择合适的研究方法，如调查法、实验法、文献研究法等。
4. 撰写研究成果：按照学术规范和研究报告的格式要求，撰写研究成果。
成果中需要包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等部分，并注意语言的准确性和严谨性。
5. 审稿和修改：在完成初稿后，需要进行多次审稿和修改，确保研究成果的质量和水平。
可以请教同行专家或导师，对研究成果进行评审和指导。
6. 格式规范：根据不同期刊或出版社的要求，对研究成果进行格式规范化和排版，确保符合出版要求。
7. 提交和发表：将研究成果提交给相关的期刊或出版社，经过审稿和修改后最终发表。
在撰写课题研究成果时，需要注意以下几点：
1. 突出创新点：在研究成果中突出课题的创新点和研究亮点，体现研究的价值和意义。
2. 注重逻辑性：研究成果的撰写需要注重逻辑性，各部分内容要紧密相关，条理清晰。
3. 使用规范语言：使用规范的学术语言和术语，避免口语化和歧义。
4. 引用文献规范：引用文献要规范，按照学术规范进行标注和引用。
5. 避免抄袭和剽窃：抄袭和剽窃是学术不端行为，必须避免在撰写研究成果时出现抄袭和剽窃的情况。
关于课题研究中期报告撰写要求及范例
关于课题研究中期报告撰写要求及范例研究目标：本课题旨在探究如何有效地培养初中学生实际问题数学化的能力，提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。
研究内容：本课题研究内容包括实际问题数学化的概念、方法、策略，以及教师如何引导学生进行实际问题数学化的教学策略等方面。
二、研究情况自立项以来，我们已经完成了以下工作：1.对国内外相关文献进行了梳理和分析，了解了国内外实际问题数学化的研究现状和发展趋势。
2.对初中学生实际问题数学化的能力进行了调查和分析，了解了学生在实际问题数学化方面的现状和存在的问题。
3.针对实际问题数学化的教学策略进行了探究，提出了一些有效的教学策略，如“案例教学法”、“问题解决策略”等。
4.开展了实验教学，验证了提出的教学策略的有效性，并对实验结果进行了分析和总结。
三、阶段成果目前，我们已经形成了以下基本观点和理性思考：1.实际问题数学化是培养学生数学应用能力和解决问题能力的有效途径。
2.实际问题数学化教学需要教师具备一定的教学策略和方法，如案例教学法、问题解决策略等。
3.实际问题数学化教学需要重视学生的情感态度和价值观，培养学生的创新精神和实践能力。
我们的研究成果已经产生了一定的客观效果和社会影响，具体如下：1.在学术界获得了一定的关注和认可，已经发表了多篇论文。
2.在教育界得到了一定的推广和应用，受到了一些学校和教师的好评。
3.在学生中形成了良好的研究氛围和研究态度，学生的数学应用能力和解决问题能力得到了提高。
四、疑难困惑在研究过程中，我们遇到了一些问题和困难，主要包括：1.教师的教学观念和方法比较陈旧，需要进行改变和更新。
2.学生的数学基础比较薄弱，需要进行针对性的辅导和提高。
3.实验教学的时间和资源比较有限，需要更多的支持和投入。
五、后期设想在后期的研究中，我们计划做以下工作：1.进一步完善实际问题数学化的教学策略和方法，提高教学效果。
2.加强与学校和教师的交流与合作，推广实际问题数学化教学。
课题的阶段成果怎么写
课题的阶段成果怎么写课题的阶段成果怎么写一、引言写作课题的阶段成果是任何研究项目都无法回避的任务。
它是对研究工作的总结和展示，不仅仅是向他人呈现自己的努力和所取得的成果，更是对研究过程进行整理和梳理，以便更好地推进后续研究的重要环节。
二、描述课题背景在阶段成果的写作中，首先需要清晰地描述课题的背景。
这部分应当包括课题的研究动机、问题的提出和相关的背景知识。
通过回顾先前的研究、观点和理论，能够为读者表明该课题的重要性和研究的必要性。
三、明确阶段目标阶段成果的写作应明确阐明研究的具体目标。
这一部分应概述每个阶段所需达到的目标，以便读者了解研究策略和过程。
此外，还可以提供实际完成目标所需的时间表。
四、详细阐述研究方法阶段成果的写作中，对研究方法的描述至关重要。
这一部分应该包括实验设计、数据收集和分析方法。
具体而言，需要列出研究的变量、样本的来源和选择、数据的收集方式以及用于验证假设的统计方法。
通过详细阐述研究方法，可以使读者理解研究的科学性和可靠性。
五、呈现实际结果在阶段成果的撰写中，必须准确地呈现实际结果。
这一部分应该包括数据和实验结果的描述，图表的引用和解读。
通过清晰地展示实际结果，读者能够更好地理解研究成果的有效性和可行性。
六、对此阶段成果的讨论和解读撰写阶段成果的篇章应包含对研究结果的讨论和解读。
这一部分旨在分析和解释已获得的结果，并与课题的背景知识、研究问题和目标进行关联。
通过对结果的讨论，读者能够更好地理解所取得的成果，并对后续研究提出建议和指导。
七、对该阶段的总结和展望阶段成果的撰写中，总结和展望是不可或缺的一部分。
这一部分应该回顾所取得的成果，概括主要发现和结论。
此外，还可以对后续研究提出展望和建议，以促进研究的持续深入。
八、主旨点名课题的阶段成果写作是推进研究的重要一环。
通过清晰描述课题背景、明确阶段目标、详细阐述研究方法、呈现实际结果、对成果进行讨论和解读，最后对该阶段进行总结和展望，能够有效展示研究的进展和取得的成果。
课题研究中期报告撰写要求及范例参考文献的规范引用与排序
课题研究中期报告撰写要求及范例参考文献的规范引用与排序1.引言在课题研究的中期报告中，撰写要求及范例参考文献的规范引用与排序是非常重要的。
本文将介绍中期报告的基本要求，并给出了范例参考文献的规范引用和排序方法。
2.撰写要求中期报告是课题研究过程中的重要里程碑，对于后续研究的顺利进行起着重要的指导作用。
因此，撰写中期报告需要遵循以下要求：2.1 完整呈现研究进展中期报告应准确、详尽地呈现课题研究的进展情况。
包括研究的目标、重要问题的概述、研究方法和数据来源、研究结果的初步分析等。
2.2 结构清晰有序中期报告应按照逻辑顺序进行组织，包括引言、研究方法、结果分析和结论等部分。
每一部分应有清晰的标题，并逐段进行论述，便于读者理解。
2.3 稿件语言简练明了中期报告应使用准确、简练的语言来阐述研究过程和结果，避免使用复杂的术语和长句。
同时，应遵循科技论文的写作规范，注意语法和拼写的正确性。
2.4 精确引用和排序参考文献中期报告中引用的文献应准确无误，并按照规范的引用格式进行排序。
正确引用和排序参考文献是体现学术严谨性和科研规范性的重要方面。
3.范例参考文献的规范引用与排序范例参考文献的规范引用与排序需要遵循以下几个方面：3.1 引用格式在中期报告中引用文献时，应按照规范的引用格式进行。
通常使用的引用格式有APA、MLA、Chicago和IEEE等，具体使用哪种格式要根据具体的学术期刊或学术机构的要求来决定。
3.2 作者顺序对于单作者的文献，按照作者姓氏的字母顺序进行排序。
对于多作者的文献，按照第一作者的姓氏的字母顺序进行排序。
如果第一作者相同，则按照第二作者的姓氏的字母顺序排序，以此类推。
3.3 文献标题格式文献标题一般使用斜体或加引号的方式进行标注。
对于期刊文章、学术论文和会议论文，标题应使用斜体。
对于书籍、报告和网页，标题应用引号标注。
3.4 页码和卷期号在引用期刊文章时，应说明文章所在期刊的卷号和期号，并给出起止页码。
课题研究成果简要综述怎么写
课题研究成果简要综述怎么写课题研究成果简要综述怎么写1. 引言课题研究成果简要综述是对于一个课题研究的全面评估和总结。
这篇文章将为您提供关于如何撰写一篇高质量、深度和广度兼具的课题研究成果简要综述的指导。
通过从简到繁、由浅入深地探讨主题，我们将让您能够全面、深刻和灵活地理解您所研究的课题。
2. 课题研究的背景和目的在开始撰写课题研究成果简要综述之前，我们需要明确课题研究的背景和目的。
在这一部分，我们可以对课题研究的背景进行简要的介绍，包括相关研究或现实问题的存在以及课题研究的重要性。
接下来，我们需要明确课题研究的目的，即您通过该研究想要解决的问题或达到的目标。
3. 综述课题研究的方法和数据接下来，我们将对课题研究的方法和数据进行综述。
您可以从研究设计、样本选择、数据收集和分析等方面来详细介绍您所采用的方法和获得的数据。
请注意，在介绍方法和数据时，要着重强调与课题研究目的和研究问题的相关性。
4. 分析和讨论研究结果在这一部分，我们将对课题研究的结果进行分析和讨论。
您可以展示和描述您所获得的研究结果，可以通过表格、图表或其他形式来呈现数据。
您需要对这些结果进行深入的分析和讨论。
您可以从不同的角度和维度来解读这些结果，并与其他研究的结果进行比较和对比。
您还可以分析结果与课题研究目的和研究问题的关系，并讨论研究结果的局限性和可能的改进方向。
5. 对课题研究的贡献和应用在这一部分，我们将讨论课题研究的贡献和应用。
您可以总结和回顾课题研究的主要发现和成果，并指出这些发现和成果对于学术界或实际应用具有的意义和价值。
您也可以提出关于如何进一步利用课题研究成果的建议和建议。
6. 结论我们需要对这篇课题研究成果简要综述进行总结和回顾。
在这个部分，您可以再次强调课题研究的背景、目的和重要性，并回顾课题研究的方法和数据，分析和讨论研究结果，以及讨论课题研究的贡献和应用。
您还可以分享您对这个课题研究的个人观点和理解，以便读者能够更深入地理解这个课题。
课题结题成果简介
课题结题成果简介是对一个研究项目在完成时所取得的主要成果进行简明扼要的概述。
这种简介通常用于向评审委员会、资助机构或其他相关方展示项目的主要发现和贡献。
以下是撰写课题结题成果简介时需要注意的几个方面：
1.标题与背景：首先，简要介绍项目的标题和背景，包括项目的
目标、重要性以及研究问题的背景。
2.研究方法：简要描述所采用的研究方法，包括实验设计、数据
收集和分析方法等。
这部分内容可以帮助读者了解研究是如何进行的。
3.主要发现：这是成果简介的核心部分，需要详细阐述项目的主
要发现和创新点。
可以使用图表、数据或其他可视化工具来直观地展示研究结果。
4.意义与影响：解释这些发现对学术领域或实际应用的意义和影
响。
说明项目成果如何推动了相关领域的发展，或者如何解决了实际问题。
5.未来展望：简要讨论项目的局限性和未来可能的研究方向，以
及这些发现如何为进一步的研究奠定基础。
6.致谢：感谢对项目做出贡献的人员和机构，包括资助方、合作
伙伴和指导老师等。
在撰写课题结题成果简介时，注意保持内容的简洁明了和客观中立，避免使用过于专业的术语，以便让不同背景的读者都能理解。
同时，确保所有表述都与项目的实际成果和研究内容相符。
课题成果的提炼与研究报告的撰写
文献综述
对相关研究进行综述，为研究提供理论依据 和借鉴。
研究方法
数据采集与分析
阐述数据采集的方法、工具和数据分析的技 术手段。
研究设计
说明研究的设计方案、实验或调查方法。
样本与实验条件
说明研究的样本来源、实验条件和操作过程。
研究结果
描述性统计
对数据进行描述性统计分析，呈现数据的分布 特征。
推断性统计
准。
04
可读性
研究报告应清晰、简洁，易于理 解，符合学术写作规范。
修改建议与完善方向
结构调整
根据评审意见，对研究报告的结构进行必要的调整，使其更加合理。
数据补充或重新分析
根据需要，补充或重新分析数据，以支持研究结论。
语言表达和格式修正
对研究报告的文字表述进行润色，修正格式错误，使其符合学术规范。
深化讨论与展望
在讨论部分进一步深化分析，并提出对未来研究的展望。
最终定稿与提交
整合修改意见
将评审专家的修改建议整合到研究报告中，进行最后的修订。
最终审核
对修改后的研究报告进行最终审核，确保没有遗漏任何重要信息或错误。
正式提交
按照学术期刊或会议的要求，正式提交研究报告，完成整个研究推动社会进 步和经济发展。
教育价值
课题成果可以作为教育素材，培养更多优秀 人才。
成果的历史与发展
历史回顾
简要介绍课题成果的历史发展脉络，重要里程碑和代 表性成果。
发展趋势
分析当前课题成果的发展趋势，未来可能的研究方向 和重点领域。
前景展望
对课题成果的前景进行展望，提出可能面临的挑战和 机遇。
课题成果提炼的方法
02
与技巧
成果筛选与分类
课题研究中期报告撰写要求及范例研究结果与讨论的精准呈现
课题研究中期报告撰写要求及范例研究结果与讨论的精准呈现在进行课题研究时，学术报告的撰写是非常重要的一环。
本文将介绍课题研究中期报告的撰写要求，并提供一个范例来展示研究结果与讨论的精准呈现。
一、中期报告撰写要求1. 提纲与结构中期报告应具有清晰的提纲和良好的结构，使读者能够迅速了解研究的主要内容和进展情况。
一般包括以下几个部分：题目、背景与目的、研究方法、研究过程、初步结果与分析、存在的问题与解决方案、下一步研究计划等。
2. 简明扼要的介绍在报告的开头，应对课题进行简明的介绍，包括研究的背景、目的和意义。
要让读者迅速了解你的研究领域和问题。
3. 研究方法介绍在报告中，还需要对所采用的研究方法进行详细的介绍。
包括研究设计、数据采集方法、实验或调查过程等。
要说明你的方法是否科学合理，并能有效地回答研究问题。
4. 数据结果与分析中期报告中应包含初步的研究结果与分析，以展示你所取得的进展。
使用清晰、简洁的图表或表格，传达数据和统计结果。
5. 存在的问题与解决方案在中期报告中，需要提出研究过程中遇到的问题，并提出相应的解决方案。
这表明你在研究中的思考能力和解决问题的能力。
6. 下一步研究计划在报告结尾，要对接下来的研究计划进行展望。
说明你的下一步工作方向和计划，以及对之前研究结果的进一步发展和完善。
二、范例：研究结果与讨论的精准呈现题目：健康饮食对儿童学习能力的影响背景与目的：近年来，儿童的饮食结构普遍存在问题。
本研究旨在探究健康饮食对儿童学习能力的影响，为促进儿童健康发展提供科学依据。
研究方法：我们采用随机对照实验设计，将150名儿童分为实验组和对照组。
实验组接受为期3个月的健康饮食干预，对照组继续日常饮食。
通过问卷调查、学业表现评估和生理指标检测等方法，评估儿童的学习能力和健康状况。
研究结果与分析：经过3个月的干预，实验组儿童的饮食结构明显改善，摄入的脂肪、糖分和盐分减少，蔬果和全谷物的摄入增加。
与对照组相比，实验组儿童的学业表现显著提升，注意力和记忆力也有所增强。
课题成果的提炼与研究报告的撰写
课题成果旳提炼与研究汇报旳撰写四川省凉山州教育科学研究所谌业锋⊙ 四川省特级教师⊙ 凉山州专家型教师⊙ 凉山州学术和技术带头人⊙中学高级教师⊙中小学教育研究室主任⊙ 西昌学院副专家欢迎访问业锋教育在线谌业锋主页(讲座幻灯课件请在网上下载,让我们一起思索!): E-mail:o课题成果旳提炼与研究汇报旳撰写四川省凉山州教育科学研究所谌业锋一,课题研究成果旳提炼与撰写二,课题研究汇报旳构造和规定三,怎样写好课题研究汇报四,课题研究汇报旳评价原则五,研究汇报旳几种详细问题课题成果旳提炼与研究汇报旳撰写一,课题研究成果旳提炼与撰写(一)教育科研课题旳成果1. 鉴定课题成果旳内容(1)鉴定该研究成果与否已实现课题预定旳目旳,完毕其研究任务;(2)鉴定该研究成果是不是真正意义上旳教育科研成果.2. 教育科研成果旳特性(1)提出了新旳教育理论;(2)发现了教育过程旳新事实,提出了新观点和新见解,或对原有旳事实做出了新旳解释;(3)在实践基础上,对原有教育科研成果提出了新旳例证,补充或修正;(4)提供了教育工作中旳新措施,或者从实质上改善了原有措施.o3. 评价课题成果旳价值(1)科学性:研究问题真实,研究前提可靠;研究措施合适;论证分析严密充足;结论合理可信.(2)创新性:研究获得突破性进展,提出了新旳教育理论,丰富和发展了某种重要旳教育理论或学说,引领学术发展;成功运用新旳研究措施或技术;获取了大量第一手资料和事实;形成了新旳教育成果.o(3)规范性:研究体系完整,系统;研究设计与实行规范,严格;论述全面,概念明确,逻辑严密;资料可靠,系统,引证规范.难易程度:研究旳问题复杂,工作难度很大;调查或试验工作量很大;资料旳搜集与处理工作量很大.(4)应用性:成果有明显旳前沿性和开创性,对学科发展有重要旳奠基和引领作用;成果对处理重大旳教育决策问题有重要作用;对处理教育实践问题有创新性旳指导意义,有广泛旳应用与开发前景. (二) 教育科研旳成果形式1. 教育科研固化成果旳体现形式(1)汇报类:研究汇报,调查汇报,试验汇报等(2)论文类:论述,评述,综述等(3)著作类:专著,编著等(4)政策征询类:政策提议,发展规划方案等(5)技术产品类:工具书,教材,资源库,数据库,音像,视听,课件,网络课程,软件,实物模型,仿真系统,网络环境,学习平台等课题旳成果2. 教育科研成果表述旳重要类型教育调查汇报题目;序言;正文;结论和提议.教育试验研究汇报题目;序言;措施;成果;讨论;参照文献和附录. 学术论文标题;内容摘要;序言;正文;结论与讨论;引文注释与参照文献.研究汇报课题提出研究成果课题效益问题讨论研究背景现实根据政策根据理论根据研究内容研究对象研究措施理论认识操作认识内容措施研究汇报框架(三) 教育科研成果旳提炼1. 教育科研成果提炼旳一般环节提炼主题.(一致;集中;深刻)选择材料.(去伪存真;去粗取精;由此及彼;由表及里;详略得当;主次分明)编拟提纲.(明确中心思想;构思论证措施;考虑构造形式)撰写草稿.(突出主题;分清层次;明确规定;锤炼语言)修改定稿.(反复推敲;不停修改)2. 教育科研成果提炼旳基本规定严谨旳科学态度.精确,恰当地反应科研成果,不能凭主观臆断下结论.严厉旳求实精神.撰写汇报或论文旳全过程都要贯穿求实精神.严密旳逻辑思维.具有逻辑性是汇报和论文旳最起码规定,必须具有严密旳逻辑思维能力. 严格旳语言规范.必须使用规范旳学术语言,具有朴实旳文风. 3. 独具价值旳课题旳成果特性(1)现实性成果能处理教学中出现旳实际问题,能处理教育改革中出现旳种种矛盾,能对已经有旳教育教学经验进行理性旳修正和完善,能变化那些"无意识"旳教学常态等.教育实践中旳现实问题一直是教育科研旳出发点和归宿点.教育实践中旳现实需求决定了成果最终能否发挥作用.(2)创新性成果有时代感,有先进性,就是在某一领域处理前人未曾处理或尚未完全处理旳问题,超越前人或他人旳研究成果,处在领先地位.这样具有一定前瞻性旳创新成果才有也许被推广应用.4. 课题成果怎样才更能出彩特色与创新特色是科研旳生命;高立意,本土化,强实效.创新是科研旳灵魂.占有,深透,拓展.二,课题研究汇报旳构造和规定一项教育科研课题研究旳最终阶段是要撰写课题研究汇报.研究汇报是课题研究成果最集中旳代表,是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观,全面,实事求是旳描述,是课题研究所有材料中最重要旳材料,是科研课题结题验收旳重要根据,也是上级部门和专家为课题研究作鉴定旳重要根据.因此,撰写好研究汇报是课题研究最终阶段旳极为重要旳工作.课题研究汇报是反应一项研究旳过程及成果并将其公诸于世旳文字材料,是对课题研究理论与实践旳概括与总结,是课题研究成果旳重要体现形式.课题研究汇报旳写作过程是对研究课题进行理性思索和理论建构旳过程.课题研究汇报可以在实践与理论之间建立必然旳逻辑联络.课题研究汇报是研究者与实践者,研究活动与实践活动互相交流沟通旳桥梁.撰写研究汇报一般是一项研究旳"收官"工作. 研究汇报不仅是研究者对整个研究旳全面总结,更重要旳是为了将研究旳成果通过多种途径,让更多旳人能比较全面系统地理解,并由他们通过对研究汇报旳理解与验证,来评判,接受或应用这一研究成果.课题研究汇报旳构造和规定一篇规范旳研究汇报,要回答好三个问题:一是"为何要选择这项课题进行研究 "即这项课题是在怎样旳背景下提出来旳,研究这项课题有什么理论意义和现实意义.二是"这项课题是怎样进行研究旳 "要着重讲清研究旳理论根据,目旳,内容,措施,环节,讲清研究旳重要过程.三是"课题研究获得哪些研究成果 "(一)研究汇报旳重要构造1. 课题提出旳背景;2. 课题研究旳意义(包括理论意义和现实意义);这两个部分着重回答上面提出旳第一种问题"为何要选择这项课题进行研究 "3. 课题研究旳理论根据;4. 课题研究旳目旳;5. 课题研究旳重要内容;6. 课题研究旳措施;7. 课题研究旳环节;8. 课题研究旳重要过程;从第3部分到第8部分,回答旳是上面提出旳第二个问题"这项课题是怎样进行研究旳 "研究汇报旳这8个部分,从第1到第7部分在填报课题立项申报表,在制定课题研究方案,在开题汇报中,均有规定,内容基本相似.到了撰写研究汇报时,只须照抄或作合适修改就可以了. 而第8部分,则需要通过对课题研究过程进行回忆,梳理,归纳,提炼.有时候,第7,8两个部分也可以合并写.9. 课题研究成果;这个部分是回答上面提出旳第三个问题"课题研究获得哪些研究成果 "10. 课题研究存在旳重要问题及此后旳设想.(二)研究汇报各部分旳基本规定1. 课题提出旳背景:这个部分内容旳陈说,规定用两,三段简洁旳文字讲清选择这项课题进行研究旳原因,理由,回答好"为何要选择这项课题来研究"这个问题.个别旳研究汇报,如有必要,还可列出一种部分"课题内涵旳阐释",专门对课题旳内涵作阐明.2. 课题研究旳意义:课题研究旳意义包括理论意义和现实意义.这个部分既可以单独作为一种部分来陈说,也可以归入"课题提出旳背景"来陈说.这样处理旳好处,在于能更充足地回答"我们为何要选择这项课题来研究"这个问题.3. 课题研究旳理论根据:课题研究旳理论根据是进行课题研究旳理论指导.课题研究需要在一定旳理论指导下来进行.这部分旳陈说规定理论根据要详细,要围绕课题研究旳需要,有针对性地列出课题研究所根据旳若干个详细旳理论观点或若干项详细旳政策,所根据旳理论要具科学性和先进性,所选择旳政策要具时代性.在陈说理论根据时,应切忌将某一专家,学者旳整篇著作或某一种文献,某位国家领导人旳发言全文当作理论根据.4. 课题研究旳目旳:课题研究旳目旳体现旳是本课题研究旳方向,是本课题研究所要最终到达旳目旳.在试验性旳课题中,它体现旳是"试验假设".试验假设其实也是试验将要到达旳目旳.这一部分旳陈说只须用一,二百个字就能阐明问题. 这个部分旳陈说,要注意如下二个问题:一是课题研究目旳确实定不要过于空泛,过于原则,或没有扣紧课题题目.例如,有旳课题研究汇报在"研究目旳"中,提出要"增进学生旳发展","培养社会所需要旳人",使学生成为"具有丰富旳知识,健康旳情感,健全旳个性和良好旳道德行为习惯旳一代新人,在未来旳社会生活中能自尊,自信,勇于迎接社会旳挑战",这样旳研究目旳显得过于空泛,原则.有旳提出,要通过对课题旳研究,"探索德育旳性质,研究对培养人素质和新型主体人格旳普遍规定,探索培养目旳,探索德育旳基本任务,探索德育旳主旋律",确定这样旳已经由国家确定了旳研究目旳,显然是不妥旳.二是要注意研究汇报构造旳内在联络.也就是说,课题所确定旳研究目旳,最终必须贯彻到研究成果中去.看一种课题旳研究合格不合格,能不能通过验收,就看在研究成果中,所获得旳成果是不是到达了预期旳研究目旳. 在陈说所获得旳研究成果时,一定不能忽视研究目旳与研究成果之间这一内在旳联络.否则,会令人感到这个课题研究并不成功.5. 课题研究旳重要内容：•课题研究旳重要内容陈说旳是课题研究旳范围，课题研究旳着力点。
撰写课题报告的基本要求
撰写课题报告的基本要求一、引言写作报告的引言部分应该简明扼要地介绍课题的背景和研究意义。
此外，还应包括研究目的、研究对象以及研究方法等基本信息。
二、文献综述在课题报告中，必须进行详细的文献综述，包括对已有研究成果的概述、主要研究方法的介绍、发现和结论的总结，以及可能存在的问题和研究的局限性。
要确保文献综述内容的准确性和完整性。
三、研究方法在撰写课题报告时，研究方法是一个重要的部分。
应该详细描述所采用的研究方法，包括数据采集方法、实验设计以及样本的选择等。
通过详细的研究方法的描述，可以使读者充分理解你的研究过程。
四、数据分析与结果讨论数据分析是课题报告中不可或缺的一部分。
在这一部分，你需要清楚地描述所采集的数据，并使用适当的统计方法进行数据分析。
同时，你还需要对分析结果进行详细讨论，并与前期的文献综述进行比较和验证。
五、结论与展望结论是整个课题报告的总结和归纳，需要简明扼要地概述你的研究发现并回答研究目标。
此外，你还可以对未来可能的研究方向进行展望。
六、参考文献在课题报告的最后，需要列出你所引用的参考文献。
参考文献的格式要统一，可以根据不同的引用规则选择合适的格式。
七、附录如果你需要在课题报告中添加一些附加的信息，比如一些辅助数据、图表或者代码等，可以放在附录部分。
附录不是必需的，但如果你觉得这些信息对读者的理解有帮助，可以考虑添加。
总结：撰写课题报告时，要注意以上基本要求。
对于每个部分，都要清晰准确地表达自己的意思，语句通顺，无错别字或语法错误。
同时，为了使报告更加美观整洁，可以适当添加段落和标题，以保持篇章结构的清晰。
并且，在整个报告的撰写过程中，要保持逻辑性和连贯性，确保文中的内容能够流畅地传达给读者。
希望以上基本要求能对你撰写课题报告有所帮助，祝你写作顺利！。
课题研究中期报告撰写要求及范例文献综述的撰写方法与技巧
课题研究中期报告撰写要求及范例文献综述的撰写方法与技巧一、引言在课题研究的过程中，中期报告是对研究进展进行总结和展示的重要环节。
优秀的中期报告能够准确反映研究的实质和进展情况，有助于评估研究目标的实现程度，提出改进方案，并为进一步的研究奠定基础。
本文将介绍课题研究中期报告的撰写要求，并提供文献综述的撰写方法与技巧的范例。
二、中期报告的撰写要求1. 标题与摘要：中期报告的标题应简明扼要，能够准确反映研究的内容。
摘要应包括研究目标、研究方法、研究进展和初步结论，字数不超过300字。
2. 引言：介绍研究背景、研究目的和研究意义，阐明研究的必要性和创新点，提出研究的问题和假设。
3. 文献综述：对已有的相关文献进行梳理和综合分析，说明研究的学术意义和研究现状，提出研究的创新点和价值。
4. 研究方法：详细介绍研究所采用的方法和实施步骤，包括数据采集方式、研究样本、实验设计等，并分析所采取的方法的可行性和优劣势。
5. 研究进展：展示并分析课题研究的进展情况，包括数据收集和分析结果、发现的问题与挑战，以及解决方法和预期成果。
6. 结论和展望：总结中期研究的主要成果和结论，对进一步的研究提出建议和展望。
三、文献综述的撰写方法与技巧1. 文献搜索和筛选：在进行文献综述之前，首先需要进行充分的文献搜索，包括学术期刊、会议论文、专利数据库等多个渠道。
筛选文献时要注意与研究课题的相关性和时效性。
2. 文献分类和梳理：将筛选得到的文献按照主题或研究内容进行分类，在文献阅读的过程中，可以使用标签或笔记记录关键内容和观点，以方便后续的整理和写作。
3. 文献分析和综合：对所选文献进行系统的分析和综合，可以采用文献计量学的方法，包括引用分析、关键词分析等。
在综合分析的过程中，要注意不同文献之间的异同点，揭示研究的薄弱环节和争议点。
4. 文献评价和引用：对每篇文献进行评价和引用，准确地列出文献的作者、标题、期刊/会议名称、发表年份等信息，并在文章中引用时遵循科学引文规范。
课题成果的鉴定与研究报告的撰写
课题成果的鉴定与研究报告的撰写课题成果的鉴定与研究报告的撰写1. 引言课题研究是学术界和实际工作中不可或缺的一环。
为了能够详实、全面地了解各类课题的成果，并对其进行鉴定和评估，研究人员通常会撰写研究报告。
本文将探讨课题成果的鉴定，以及如何撰写一份高质量的研究报告。
2. 课题成果的鉴定2.1 成果的定义课题成果是在特定研究领域内的一项或多项新发现、创新或知识，它们代表了研究者根据自己的课题所做出的努力和成就。
2.2 鉴定的意义鉴定课题成果的主要目的是评估其质量和价值，并为后续的研究工作提供参考。
在学术界，对课题成果的鉴定能够帮助确定其在该领域中的地位和影响力，从而影响学术界对该成果的重视程度。
2.3 鉴定的要素课题成果的鉴定通常包括以下要素：- 数据和实证，即通过实验、调查等手段获得的详实、可靠的数据和实证结果。
- 方法和过程，即课题研究的方法、步骤和过程，包括研究设计、数据收集和分析等。
- 成果的创新性和独特性，即该课题成果在该领域中是否具备独特性和创新性。
- 价值和应用，即该课题成果对学术界和实际工作有何价值和应用。
3. 研究报告的撰写3.1 研究报告的结构一份好的研究报告应该具备合理的结构，以便读者能够迅速了解研究内容和主要发现。
一般而言，研究报告的结构应包括以下部分：- 标题和摘要，即对研究内容和主要发现的简明概括。
- 引言，即对课题研究的背景和目的进行介绍。
- 方法，即对课题研究的方法和过程进行详细描述。
- 结果，即对课题成果的主要发现进行阐述。
- 讨论和分析，即对课题成果的意义和影响进行深入分析和讨论。
- 结论，即对整个研究的总结和回顾。
3.2 文字表达和表格使用在撰写研究报告时，应注重文字的准确性和简洁性。
句子结构应清晰，避免冗长和复杂的句子。
为了更好地展示课题成果，可以使用图表和表格来呈现数据和实证结果，从而使得读者能够更直观地理解研究内容和发现。
3.3 个人观点和理解作为一个研究写手，我认为每个研究者在撰写研究报告时都应该注重客观性和科学性。
课题研究成果简要综述怎么写
课题研究成果简要综述怎么写
写作一篇课题研究成果简要综述时，可以按照以下结构进行撰写：
1. 引言：简要介绍研究的背景和目的，提出研究问题或主题，解释为什么这个课题值得研究。
2. 方法：概述研究的方法和数据来源，包括参与者、实验设计和数据分析方法等。
3. 结果：总结研究的主要发现和结果。
可以根据研究目的和问题，列出关键的研究结果，以及其对研究领域的贡献。
4. 讨论：对研究结果进行分析和解释，并与已有的研究进行比较。
讨论研究结果的局限性和可能的影响，并提出研究的推进方向和未来研究的建议。
5. 结论：对研究的主要发现进行总结，并强调研究的重要性和潜在应用价值。
在写作过程中，要注意以下几点：
a. 简明扼要：由于是综述，要尽量简洁明了地呈现研究成果，避免冗长的描述和无关的细节。
b. 逻辑清晰：保持篇章的逻辑顺序，按照时间或主题对研究成果进行有条理的叙述。
c. 阐述贡献：在结果和讨论部分，要清楚地指出研究的创新点和对研究领域的贡献。
d. 谦虚客观：在讨论部分，要客观地分析研究结果的局限性，避免夸大优点或回避缺点。
e. 结构紧凑：在撰写时注意段落间的衔接，保持整篇文章的紧凑性和连贯性。
最后，要注意语言表达的准确性和规范性，避免拼写、语法和标点等方面的错误。
课题成果的主要特点怎么写
撰写课题成果的主要特点可以按照以下步骤进行：
1. 明确成果定位：首先需要明确课题成果的定位，包括研究领域、研究目标、研究内容等。
这有助于确定成果的主要特点和研究方向。
2. 突出创新性：在撰写课题成果时，需要突出其创新性，即该成果相对于已有研究的不同之处和独特贡献。
这可以通过对比前人研究、阐述研究方法、实验设计等方面的创新来实现。
3. 强调实用性：课题成果应具有实际应用价值，因此撰写时需要强调其实用性和解决实际问题的能力。
例如，可以阐述该成果能够解决哪些具体问题、对哪些领域有实质性的推动作用等。
4. 全面性：课题成果应涵盖研究领域的各个方面，包括实验设计、数据分析、结论总结等。
因此，在撰写时需要全面描述整个研究过程，并确保数据的准确性和结论的可靠性。
5. 科学性：课题成果需要具有科学性，即采用科学的研究方法和实验技术，以确保研究的可靠性和可重复性。
在撰写时，需要注重语言的科学性和准确性，避免使用主观性和模糊性的语言。
6. 规范性：课题成果的撰写需要符合学术规范，包括引用
文献、注释等方面。
这有助于提高成果的可信度和学术价值。
7. 可读性：最后，需要确保课题成果的撰写具有可读性，即语言简洁明了、逻辑清晰、易于理解。
这有助于提高成果的传播效果和影响力。
总之，撰写课题成果的主要特点需要突出其创新性、实用性、全面性、科学性、规范性和可读性等方面，以提高成果的学术价值和影响力。
综评研究性课题及创新成果怎么写
综评研究性课题及创新成果怎么写引言综评研究性课题及创新成果是科研过程中非常重要的一部分，它对于评估科研的质量和价值具有重要意义。
本文将从如何选择课题、构建研究框架、展开实证分析等方面探讨综评研究性课题及创新成果的写作方法。
第一部分：选择课题1.选取关键性问题：在选择课题时，应尽量选取与学科领域中尚未解决或尚未深入研究的重要问题。
这样的课题会使研究具备较高的学术价值和现实意义。
2.确定可行性：在选择课题时，要考虑实际条件和研究资源的可行性。
对于存在条件限制的情况，可以通过适当缩小研究范围或强化局部关键问题的研究来降低研究难度。
3.兼顾个人兴趣：在选择课题时，应尽量与个人的专业兴趣相结合。
对于自己感兴趣的问题，将更有动力去深入研究，并能够在学术道路上持之以恒。
第二部分：构建研究框架1.明确研究目的：在构建研究框架时，要明确研究的目的和意义。
研究目的应该明确、具体，并应与选定的课题密切相关。
2.文献综述：在构建研究框架时，要进行相关文献综述，以了解已有研究成果和研究现状。
文献综述有助于确定研究的理论基础和研究问题，同时也能够避免重复研究。
3.假设与研究问题：在构建研究框架时，应明确研究的假设和研究问题。
假设和研究问题应该具有可验证性，并与研究目的和选定的课题密切相关。
4.研究方法与数据采集：在构建研究框架时，要明确研究所采用的方法和数据采集方式。
合理的研究方法和数据采集方式能够保证研究结果的准确性和可靠性。
第三部分：展开实证分析1.数据处理与分析：在展开实证分析时，应对采集到的数据进行处理和分析。
数据处理和分析要遵循科学、系统和可重复的原则，确保所使用的方法和技术是正确有效的。
2.结果呈现与讨论：在展开实证分析后，要对分析结果进行呈现和讨论。
结果呈现要直观、清晰，讨论要深入、全面，能够结合理论和实证结果，对课题的研究问题进行解答。
第四部分：撰写综评研究性课题及创新成果1.清晰的逻辑结构：在撰写综评研究性课题及创新成果时，要保持清晰的逻辑结构。
课题研究报告及成果公报基本格式要求
课题研究报告及成果公报基本格式要求一、研究报告撰写格式（一）开头标志课题类别:如北海职业学院教育科学“十二五”规划重点资助课题。
课题批准号:不同的课题批准号，代表了某种内涵。
如：湖南的课题批准号XJK06AJ001 X代表湘,意指湖南省；J代表教育；K代表科学； 06代表2006年；A代表重点资助课题；J代表基础教育；001代表课题号。
学科分类:以教育科学的学科分类为例，目前全国约定俗成的按十四个学科分类：教育发展战略、教育基本理论、德育、教育经济与管理、教育心理、教育信息技术、比较教育与教育史、体育卫生美育、高等教育、基础教育、职业技术教育、成人教育、民族教育、国防军事教育。
研究类型：包括基础研究、应用研究、开发研究及综合研究等，根据研究性质选择一类。
课题主持人:含姓名、职称职务、工作单位等。
主要研究成员:含姓名、职称职务、工作单位等。
（二）标题标题是研究报告的“窗户”。
一个好的标题常常可以起到“点睛”作用。
研究报告的标题原则上直接采用研究课题的名称，这样显得精确、明了，使人能对所研究的问题一目了然。
但是，有时候由于在研究课题的名称中对研究对象或内容有较多的限定词，使课题名称显得冗长，这时，也可以另立标题，言简意明地将研究概括为一句话。
如有必要，可以以再加副标题的形式列出课题名称，研究报告的标题，不但应反映该项研究的核心问题，而且应能引起读者对报告的兴趣与注意。
因此，要简短、明确，并注意采用读者感兴趣的措词。
（三）研究背景（或前言、引言、问题的提出）研究报告的第一部分，常常以研究背景（或引言、前言、问题的提出）的形式，非常简要地阐述下列内容：一是课题提出的缘由；二是课题研究意义；三是国内外研究现状及趋势；四是该项研究所要解决的问题，包括课题概念的界定。
（四）研究目标与研究内容研究目标就是解决本课题研究问题应该达到的结果和标准。
研究内容就是围绕研究目标解决问题的具体内容。
研究目标一般高度概括，也可条理化。
课题研究报告要求
课题研究报告要求
—V报告内容
研究报告应将现状分析、存在问题、对策建议作为主体。
其中现状和问题分析要有数据案例支撑，引用相关数据、政策、资料文献需注明出处，其中政策公文标明文件全称和文号，关键数据以最新官方权威发布为准。
如备注内容较多，以附件形式随研究报告一并报送。
研究报告需提交WORD文档和PDF文档，正文一般不超过5000字，附件无篇幅限制。
正文前须撰写200字左右的引言，概述课题研究背景、方法过程，提炼主要结论。
二、文本格式
标题：宋体2号字、居中、行距37磅。
引言：仿宋3号字，单倍行距。
正文：仿宋3号字，单倍行距。
一级标题黑体，二级标题楷体。
正文每段首行缩进两个字符。
署名：正文结尾空一行标明课题组负责人姓名、工作单位、职务职称，课题组成员姓名。
楷体3号，单倍行距。
文稿页边距：上边距32毫米，下边距30毫米，左右边距各28毫米，页码底部居中小四号仿宋。
课题研究成果报告的撰写的内容及要求 (1)
课题研究成果报告的撰写的内容及要求（一）课题的指出其中包括：（1）问题的来源和依据。
此部分要写清课题是如何选择的，根·据是什么。
（2）课题研究的意义和价值。
即课题研究的成果在理论上和实践上将给人以怎样的提示和借鉴，对学校工作、人才的培养有什么积极的作用。
（二）课题的界定与概述即用概括的语言写出课题的范围，要解决问题及措施、方法途径等，如果在课题名称中涉及到新概念或具有特殊内容的词语，还要作出解释和说明。
（三）课题研究的原则课题研究的原则是指在课题研究实施过程中应该坚持和遵守的法则和标准。
如创新教学方面的课题应遵循的原则应包括：自主学习原则、对象性原则、参与性原则、综合性原则等。
（四）课题研究的目标这部分内容是指课题研究在理论上和实践上预期要达到的总的标准。
一般写清三方面的内容：（1）理论目标，即通过研究，最终总结出什么规律或什么新思路，构建一个什么样的新模式等。
（2）育人目标，好课题研究的过程中研究对象应当发生怎样的变化，达到什么预想的标准和程度，越具体越好，如学习能力培养方面的课题，在设定研究目标时就应该针对学习能力中的某个方面的能力（阅读能力、写字能力、写作能力、解题能力、应用知识能力）具体写清应达到的目标。
（3）工作目标：即通过研究将会给全校更大范围的工作带来什么变化，达到什么水平。
如①促进教育思想的转变，使学校和教师树立起现代的教育观、质量观、人才观、师生观等，形成创新教学意识和风格。
②提高教师队伍素质，初步形成一支懂得现代教育教学理论，进行教学创新的教师队伍。
③在学校中形成一种有利于改革、敢于创新的教学民主气氛，鼓励教师、学生大胆探索，善于通过教育科研提高素质、提高质量的意识和能力。
（五）课题研究的内容、方法和措施此部分要详细写明课题研究的具体内容、方法和措施，即把课题研究的内容细化为各个小问题或具体内容，并针对各部分内容设计研究方法、途径和策略。
如：《分层递进教学研究与实践》课题，可以把它细化为几个具体内容：①建立分层教学的方法和措施，使之与学生学习效果形成最佳结构。
课题研究中期报告撰写要求及范例结论部分的准确总结与展望
课题研究中期报告撰写要求及范例结论部分的准确总结与展望在课题研究中期报告的撰写中，结论部分是非常重要的一部分，它作为整个研究的总结和对未来发展的展望，承载着研究的成果和意义。
因此，撰写结论部分需要准确总结已有的研究成果，同时展望未来的发展方向。
下面是一个关于课题研究中期报告结论部分的准确总结与展望的范例，供参考：结论部分：1. 总结现有研究成果本次课题研究的中期报告通过对相关文献的梳理和数据的分析，得出了一系列的结论。
首先，我们对课题的背景和目的进行了介绍，并详细分析了当前领域的研究现状。
其次，我们对相关概念和理论进行了梳理，并提出了我们研究的假设。
随后，我们收集了大量的数据，并通过统计分析对数据进行了解读。
根据数据分析的结果，我们揭示了一系列的规律和趋势。
最后，我们总结了目前的研究成果，并对未来的研究方向进行了讨论。
2. 结论的准确总结基于我们对数据的详细分析和对相关文献的综合阅读，我们可以得出如下结论：（1）xxx现象是由于xxx原因引起的，这一点通过我们的数据分析得出了显著的证明。
（2）在xxx情况下，xxx因素对xxx结果具有显著的影响，这一点通过我们的实证分析得到了验证。
（3）我们的研究结果表明，在xxx条件下，采取xxx措施可以显著提高xxx效果，这一点对于实际工作具有重要的指导意义。
综上所述，我们的研究结论准确地总结了数据分析的结果和相关理论的验证，并为后续研究和实践工作提供了积极的借鉴和指导。
3. 展望未来发展方向虽然我们的研究已经取得了一定的成果，但仍然存在着一些不足之处和有待进一步研究的问题。
因此，在未来的研究中，我们需要进一步完善和深化我们的研究。
（1）研究方法的改进：在未来的研究中，我们可以尝试引入更多的方法和技术，以提高研究的准确性和可靠性。
（2）样本的扩大和代表性的提升：为了增加研究的可信度和推广价值，我们可以考虑扩大样本量，并尽可能增加样本的代表性。
（3）深化相关理论和模型：为了更好地理解和解释研究中发现的规律和趋势，我们可以进一步深化相关理论和模型的研究，提出更加精确和全面的解释。
课题研究成果的撰写要求
研究成果的题目*（不超过20个汉字）作者署名（单位名称地址邮编）[摘要][关键词] ××××；××；×××引言：正文：结论：[注释]：[1][2] [参考文献]（同注释部分）[附录]二、各类研究成果的内容结构（各学校可根据自己的子课题特点选择本校的研究成果类型）1．研究报告的基本结构（1）题目研究报告的题目一般都采用研究项目（课题）的名称，如：《信息化进程中的教育技术发展研究》报告。
（2）摘要摘要又称为提要，是对成果内容准确的概括。
摘要写作的要求是精练、明确，用简明扼要的文字对成果的主要观点、内容加以介绍。
摘要一般不超过二三百字，用第三人称表达，不要加评价性的语句。
（3）关键词关键词属于主题词，由反映研究成果主要内容的名词术语组成，一般列出3～5个，必要时可以增加，但最多不要超过8个。
关键词的排列顺序应该是先大后小，即内涵较大的词的放在前面，内涵较小的词放在后面。
（4）引言内容包括课题的提出、研究的意义、目前国内外研究的现状、成果、问题及发展趋势、该研究所要解决的问题。
（5）正文正文部分主要论述研究的对象、方法、过程，研究的结果和分析。
研究的对象主要介绍课题要解决什么问题，以及为什么要解决这个问题，特别要阐明课题中的主要概念和术语。
研究的方法和过程主要介绍课题研究的设计、研究对象的取样、研究因素的实施与控制、研究资料的收集与处理方法，目的是让读者了解研究的全过程，以便评价整个研究的科学性、正确性，并就此决定是否认可该项研究课题所得到的结论。
研究的结果与分析是研究报告的核心部分，一般用文字、表格、图形来描述研究的结果，将定量与定性分析结合起来，对假设的结果进行描述和检验，并进一步对当前教育理论或实践的发展提出新的认识、建议和设想。
（6）结论结论部分是研究成果的总论点，是全篇文章的核心。
在结论中要明确指出解决了哪些问题，还有哪些问题尚待研究。
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研究成果的题目*（不超过20个汉字）
作者署名
（单位名称地址邮编）
[摘要]
[关键词] ××××；××；×××
引言：
正文：
结论：
[注释]：
[1]
[2]
[参考文献]（同注释部分）
[附录]
二、各类研究成果的内容结构（各学校可根据自己的子课题特点选择本校的研究成果类
型）
1．研究报告的基本结构
（1）题目研究报告的题目一般都采用研究项目（课题）的名称，如：《信息化进程中
的教育技术发展研究》报告。
（2）摘要摘要又称为提要，是对成果内容准确的概括。
摘要写作的要求是精练、明
确，用简明扼要的文字对成果的主要观点、内容加以介绍。
摘要一般不超过二三百字，用第
三人称表达，不要加评价性的语句。
（3）关键词关键词属于主题词，由反映研究成果主要内容的名词术语组成，一般列
出3～5个，必要时可以增加，但最多不要超过8个。
关键词的排列顺序应该是先大后小，即内涵较大的词的放在前面，内涵较小的词放在后面。
（4）引言内容包括课题的提出、研究的意义、目前国内外研究的现状、成果、问题及发展趋势、该研究所要解决的问题。
（5）正文正文部分主要论述研究的对象、方法、过程，研究的结果和分析。
研究的对象主要介绍课题要解决什么问题，以及为什么要解决这个问题，特别要阐明课题中的主要概念和术语。
研究的方法和过程主要介绍课题研究的设计、研究对象的取样、研究因素的实施与控制、研究资料的收集与处理方法，目的是让读者了解研究的全过程，以便评价整个研究的科学性、正确性，并就此决定是否认可该项研究课题所得到的结论。
研究的结果与分析是研究报告的核心部分，一般用文字、表格、图形来描述研究的结果，将定量与定性分析结合起来，对假设的结果进行描述和检验，并进一步对当前教育理论或实践的发展提出新的认识、建议和设想。
（6）结论结论部分是研究成果的总论点，是全篇文章的核心。
在结论中要明确指出解决了哪些问题，还有哪些问题尚待研究。
（7）注释在研究成果中，引用相关文献或他人的研究成果、观点，都需要采用注释的方法加以说明，以示对别人劳动成果的尊重。
引用原文，要用引号“ ”注明；引用原意，则在引文前面加冒号注明。
引文注释一般有三种方式：
夹注又称为文中注、段中注，即在引文后面用括号将其出处和转引处注明。
脚注又称为页下注，将引文出处置于当页正文下方，用序号排列，并用细线与正文隔开。
尾注又称为文尾注，将引文出处按序号统一编排于基本项后面。
中文引文注释的格式如下：
[序号]主要责任者，文献题名[文献类型标识]，出版地：出版者，出版年，起止页码。
（8）参考文献在注释的后面，一般应列出研究过程中和形成研究成果的过程中主要参考过的著作和文献。
参考文献的格式与注释的格式相同，只是一般不再注明起止页码。
文献的排列顺序以对项目研究所起到作用的大小和主次而定。
2．实验报告的基本结构
3．调查报告的基本结构
（1）题目调查报告的题目一般都采用研究项目（课题）的名称，如：《关于中小学生参加网上活动的调查》报告。
（2）摘要同前
（3）关键词同前
（4）引言阐述调查问题的原因、背景，调查研究的目的、意义，以及国内外研究的动态及现状等。
（5）正文包括调查研究工作的组织、时间地点，范围以及抽样方法，调查的内容、方式和结果。
在此基础上，把调查所获得的大量材料、数据，用科学方法和手段进行处理后，分别用文字、图表进行明确的描述，要求做到数据确凿、事件典型、材料可靠。
（6）结论在对整个调查内容进行科学的定量和定性分析的基础上，概括出事物的本质、内在联系和规律，找出问题的症结和关键原因，提出解决问题的新思路、新方法和建议。
（7）注释同前
（8）参考文献同前
（9）附录调查报告应将原始资料，如调查问卷、原始数据、访谈记录等附在文后，便于读者和专家鉴定调查材料的真实性、科学性，也可供研究人员参考。
4．研究论文的基本结构
（1）题目研究论文题目的格式主要有以下几种：
① 命题式以准确的判断或假设反映文章研究的问题，如：运用信息技术促进中学生创造性思维的发展。
② 对称式用两个词性和结构相对称的短句组成题目，如：发展教育技术，促进教育改革。
③ 主辅式由一个主句和一个辅句（从句）组成题目，如：寓教于乐，全面提高教育质量。
④ 正副式由一个正标题和一个副标题构成题目，如：网上适应性学习资源的重复利
用——介绍一个可以描述适应性学习对象的扩展元数据规范。
⑤ 连接式用破折号或冒号将题目前后两部分连接起来，如：信息化教育——教育技术发展的新阶段。
（2）摘要同前
（3）关键词同前
（4）引言阐明论文的目的、意义、背景、原因、方法等内容，其中提出问题是引言部分的核心，是论文的价值所在。
由于论文篇幅不大，引言要直奔主题，直截了当地阐明自己的观点，点出本文的主题思想。
具体写作时可以用以下几种方法：
① 用提问质疑的方法，揭示课题研究的理论和实践背景，提出要探讨解决的问题和存在的疑问。
② 用陈述交代的方法，说明该课题研究的重要性、必要性及其价值，以及目前国内外研究进展状况和存在的问题，作者研究本课题的宗旨、方法和手段。
③ 用商榷立论的方法，指出别人论点或论据中存在的错误和值得商榷的问题，以批驳的方式引出作者的观点。
（5）正文正文是论文的主体部分，旨在展开课题、提出论点、表达研究成果，进行系统论述。
在写作中应把握好以下几点：
① 理论观点的确立在篇幅上应占全文的大部分。
可采用总论、再分论、后总结的方式，也可采用先总论、后分论的方式构建论文体系框架，形成一个由中心论点、分论点、小论点组成的相互贯通的理论观点体系。
② 每一级论述都应包括论点、论据、论证。
中心论点的论证与陈述过程应涉及到分论点的呈现方式和整个正文部分的逻辑结构，从而使正文成为一个由中心论点统帅和涵盖的有机整体。
在论述中，各论点都要有充分的论证和严密的论据。
③ 正文的写作要注意层次、段落的划分，叙述中要分清主次，结构合理。
（6）结论结论是对全文的综合，是从论证得出的基本结果或课题要解决的答案，是对研究成果进行更高层次的精确概括与提炼，因此应写得简明扼要，精炼得当。
撰写结论的基本方法有：
①总结式综合、归纳全文后得出的结论，而这个结论往往就是全文的中心论点。
②评论式在全文论证的基础上，写出作者对成果的评价。
特别是一些鉴定性的论文、填补某学科空白的论文或纠正了某项错误的论文，都要在结尾前对前人的成果作重要的补充。
③问题式有的研究课题的最终目的就是要提出问题，在结尾时要用概括性的语言把问题集中提出来。
④建议式论证式、调查式的课题成果是为了向有关机构提供决策咨询，因此在结尾时要提出一个切实可行的建议与对策。
（7）注释同前
（8）参考文献同前。