《天空》阅读练习及答案
部编版二年级语文上册短文阅读及答案
部编版二年级语文上册短文阅读及答案一、课外阅读。
云房子刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，他们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。
”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。
你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。
咦，云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
1．照样子，填一填。
电话（丁零零）地响风儿（________）地吹小鸟（________）地叫大雨（________）地下2．小鸟造了哪几种云房子呢？从文中找出相关句子画上“”。
3．没有了云彩，雨后的天空也很美丽。
从哪句话可以看出来呢？画上“﹏﹏”。
4．如果让你来造云房子，你想造什么样的云房子？发挥想象，把下面句子写完整。
我造的云房子，有的像___________，有的像___________，还有的像__。
二、快乐阅读。
动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。
它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。
松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。
你看动物的耳朵多有趣！1．这篇短文有________个自然段。
2．短文中说了哪几种动物的耳朵？________________________________________3．找出文中动物耳朵的用途。
__________________________________________4．你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用告诉大家。
文学类文本萧红《天空的点缀》阅读练习及答案
四、文学类文本阅读阅读下面甲乙两文，完成下面小题。
[甲]天空的点缀萧红①用了我有点苍白的手，卷起纱窗来，在那灰色的云的后面，我看不到我所要看的东西（这东西是常常见的，但它们真的载着炮弹飞起来的时候，这在我还是生疏的事情，也还是理想着的事情）。
正在我踌躇的时候，我看见了，那飞机的翅子好象不是和平常的飞机的翅子一样——它们有大的也有小的——好象还带着轮子，飞得很慢，只在云彩的缝际出现了下，云彩又赶上来把它遮没了。
不，那不是一只，那是两只，以后又来了几只。
它们都是银白色的，并且又都叫着鸣鸣的声音，它们每个都在叫着吗？这个，我分不清楚。
或者它们每个在叫着的，节拍象唱歌的，是有一定的调子，也或者那在云幕当中擞下来的声音就是一片。
好象在夜里听着海涛的声音似的，那就是一片了。
②过去了！过去了！心也有点平静下来。
午饭时用过的家具，我要去洗一洗。
刚一经过走廊，又被我看见了，又是两只。
这次是在南边，前面一个，后面一个，银白色的，远看有点发黑，于是我听到了我的邻家在说：③“这是去轰炸虹桥飞机场。
”④我只知道这是下午两点钟，从昨夜就开始的这战争。
至于飞机我就不能够分别了，日本的呢？还是中国的呢？大概是日本的吧！因为是从北边来的，到南边去的，战地是在北边中国虹桥飞机场是真的，于是我又起了很多想头：是日本打胜了吧！所以安闲地去炸中国的后方，是……一定是，那么这是很坏的事情，他们没止境的屠杀，一定要象大风里的火焰似的那么没有止境……⑤很快我批驳了我自己的这念头，很快我就被我这没有把握的不正确的热望压倒了，中国，一定是中国占着一点胜利，日本遭了些挫伤。
假若是日本占着优势，他一定要冲过了中国的阵地而追上去，哪里有工夫用飞机来这边扩大战线呢？⑥风很大，在游廊上，我拿在手里的家具，感到了点沉重而动摇，一个小白铝锅的盖子，啪啦啪啦地掉下来了，并且在游廊上啪啦啪啦地跑着，我追住了它，就带着它到厨房去。
⑦至于飞机上的炸弹，落了还是没落呢？我看不见，而且我也听不见，因为东北方面和西北方面炮弹都在开裂着。
《大自然的文字》阅读练习及答案
阅读下面的短文，完成5～7题大自然的文字文字真是好东西。
认识了字就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。
但是也有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。
这就是大自然的文字。
云，是天空大书上的文字。
它不但讲现在的事情，而且讲将来的事情。
在天气最好的时候，根据云可以预测出雷雨或者淫雨〔淫雨：指连绵不停的过量的雨〕。
有时候，在炎热的夏季，天空远远耸立着一座白色的云山。
从这座云山向左右伸出两个尖头。
山变得像铁匠铺里的铁砧了。
飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆。
应该离它远一些才好。
如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉──在那儿的风就是刮得那么有力。
天空的使者──鸟，也会教给那些留心观察它们的人许多本领。
假如燕子在空中飞得很高，看去很小很小，那就会有好天气。
白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。
而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。
太阳光还是很热的，是个平静、晴朗的日子。
这时候从远方传来奇怪的不安的声音，好像有人在高空互相呼应着。
声音越来越高，越来越近。
凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网，就像给风吹着似的。
蜘蛛网飞近了，抬起头来，已经瞧出，这不是什么蜘蛛网，而是许多长脖子的鸟。
它们呈人字形飞着，排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。
但是很快又分辨不出一只只的鸟来了，又像是张蜘蛛网了。
一转眼功夫，连蜘蛛网也无影无踪了，它们好像融化在天空里一样。
只有那声音还从远方传来，好像在说：“再见！再见！明年春天见！”阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。
我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。
在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。
它是从碎贝壳变化而成的，你知道贝类是海洋里的居民。
可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。
有时候，你在森林里走，忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。
《在澄澈明净的天空下》阅读附答案
《在澄澈明净的天空下》阅读附答案阅读《在澄澈明净的天空下》（节选），完成小题。
（共16分）在澄澈明净的天空下（节选）舒婷这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。
风特别湿潮。
犹如海的呼吸，轻悄地穿过荒芜的花园，抚摸了我一下，脸上一阵凉意。
是什么使眼睛发潮？为什么会想起你？窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。
深深浅浅的灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。
好比一本书的封面，引诱你去翻阅。
不料记忆能及的那一页，竟是老朋友你。
学生时代你的外号叫蚂蚱。
你长得尤其高又非常瘦，凸额头，又粗又硬的头发编成结结实实两条辫子，撅在耳后。
老师提问你，你茫茫然站起来。
你那对视得很厉害的眼睛在老师看来是一种有辱师道的挑衅。
你咕咕噜噜的回答虽然是正确的，但不耐烦的老师已从你的课桌里掏出一批罪证：精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的。
大家哄然大笑。
我以为你会哭，会甩起书包回家。
但一经允许坐下，你仍将凸额抵住桌沿，检视你的宝贝。
它们像虫子一样在你课桌里衍生不息。
你父亲死时，我去看你。
你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半，养着十几只珍贵的乌骨鸡。
你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了。
房间的另一半是你的弟弟妹妹，他们在做游戏，他们的玩具我是太熟悉太熟悉了，那些玻璃纸在昏黑中，发出华丽的光彩。
只是你的眼睛很忧郁。
我们的友谊究竟怎么开始？谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢？早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。
你总要神秘地把我拉走，到林子深处去。
我们把书摊开，做出早读的样子，而鸟儿们正开始真正的早读。
诵读淡青色的风、无拘束的云。
午休时，澄澈明净的天空下我们手拉着手满山摘草莓，把熟透了的随手塞进口中，将钻石一样完整的包在手帕里，直到我们的手，我们的唇全染得红艳艳的。
“文化大革命”一开始，同学们中有人一改温良恭俭让的好孩子样，宽皮带把腰束得细细的，一只手拎着老师的领子去批斗。
《另一片天空》阅读练习及答案
另一片天空①一片落叶是千里山脉，或者万里沙原，如果手中镜片有足够的放大功能，我们还可以看到奇妙的细胞结构，雪花状的或蜂窝状的，水晶状的或胞胎状的。
我们还可能看到分子以及原子结构，看到行星（电子）绕着恒星（原子核）飞旋的太阳系，看到一颗微尘里缓缓推移和熠熠闪光的星云。
②但人们不习惯凝视，总是长于奔走和张望，我曾从乡村进入城市，从湖南迁至海南，还眼睁睁看着不少朋友去了北京或上海，德国或南非。
我的机会也来了。
20世纪的90年代中期，有人找我谈话，动员我去中国作协工作。
两位已入仕途的文学界朋友，也在宾馆里私下劝我直至深夜，说如果你不到北京，不到某个位置，很多东西没法看到，岂不有点可惜？③我相信朋友的好意，相信自己一旦错过了北京，会确实错过很多见识。
但那又怎么样？我还没有到过南极洲，没有到过月亮，没有到过火星，没有到过银河系以外的空间，我也不可能看到22世纪以及往后更远的年代，看到儿童们在幼儿园里耍弄基因玩具，看到妇人们在杂货店购买核子炊具，看到太空旅游的星际列车和激光天梯，看到人类用药片或芯片改变人性——那样的世界会不会像茹毛饮血的原始社会，同样把我吓晕？从这一点看，即使进入京城，我仍然是一井底之蛙，反过来说，即便我能够风光活上三辈子乃至二十辈子，同样难以做到无所不至和无所不知。
我仍然不可能走出自己近乎逼仄和速朽的身体，不管到了什么地方，前面仍有地平线和太平间的冷冷拦截。
④旅游是对履历的一种弥补，旅游业鼓励人们对世界展开足迹扩张和镜头攻略，引导人们朝远看和朝外看。
但旅游者的看，不过是把大多数已经出现在媒体的场景，来一次现场的核对和印证；不过是把已被他人用眼光品尝过的场景，再来一次残渣咀嚼和旧货收买。
其一般过程，是交出一笔钱以后，被交通工具规定了观察线路，被旅游设施规定了观察方位，被讲解员规定了观察时的联想，还有“到此一游”的摆拍地点以及固定的笑容。
旅游者于是心满意足：天下第一峰呵，举世无双呵，不虚此行呵，诸如此类。
部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课内阅读，完成练习。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的鏡子，映射着我们的脸。
一天结東了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
（1）选文写了________、________、________、________四种景物。
（2）用波浪线画出选文中的比喻句：________。
它把________比作________。
（3）读画横线的句子，想象ー下，云彩会呈现出什么形状？云彩有的像________，有的像________，还有的像________。
【答案】（1）云彩；雨点；水洼；（落日的）余晖（2）雨后，我们会看到……映射着我们的脸。
；水洼；镜子（3）高山；骏马；巨人【解析】【分析】（1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（3）仿照课文发挥想象，写出云彩会呈现出什么形状，可以运用比喻、拟人等修辞手法，生动而又形象，能够给读者留下深刻的印象。
故答案为：（1）云彩、雨点、水洼、（落日的）余晖（2）雨后，我们会看到……映射着我们的脸；水洼；镜子（3）高山；骏马；巨人【点评】（1）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断，会应用。
（3）写想象内容注意条理清晰，语句通顺。
2．你会阅读《成语词典》吗？小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。
”河伯望洋兴叹。
2021年人教版三年级语文上册理解阅读水平练习及答案
2021年人教版三年级语文上册理解阅读水平练习及答案一、阅读短文，回答问题。
天山向日葵①从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。
[甲]从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
②太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。
然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔①首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。
它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫②立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
③[乙]夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽，像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？④呵，这是片背对着太阳的向日葵。
（选自《张抗抗散文》，人民文学出版社）注释：①领（hàn）：点头。
②伫（zhù）：长时间站着。
[资料袋]原来，向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西。
但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。
因为向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30℃，就会被灼伤。
1．联系上下文，说说下列词语的意思。
无动于衷：________伫立：________2．根据文章的内容填一填。
这篇文章作者观察的对象是________，观察的地点是________，观察的时间是________。
3．作者在观察天山向日葵时发现了什么？（）A．天山向日葵那一大片葵花的花盘围着太阳旋转。
B．天山向日葵那一大片葵花的花盘并没有围着太阳旋转。
4．读文中画横线的甲、乙两个句子，回答问题。
这两个句子都运用了________的修辞手法，甲句把一大片向日葵比作________，乙句把向日葵花瓣比作________。
《天空没有多余的星星》阅读练习及答案
（三）阅读《天空没有多余的星星》，回答下列问题。
（13分）天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。
②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。
他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。
个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。
因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。
李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。
技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。
他眼里总有活儿。
夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。
冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。
每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。
一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。
工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。
李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。
他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。
一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。
电影又重新放映，场内响起掌声。
⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。
一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。
⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。
《天空》阅读练习及答案
阅读下边的文章，达成小题。
天空（1）汪淘感觉很痛快，方才骑自行车从山顶飞飙而下时，他感觉触摸到了天空。
（2）“这夏季太热了！”母亲惊慌的眼光还未恢复，边说边疼惜地帮儿子擦抹脸上和车把上黏膩的汗水。
（3）这是汪淘高考前一天，可在眼前这张无畏而纯真的脸上，看不就任何紧张和压力。
母亲为了与儿子一同面对人生的重要时辰，丢掉深圳的企业，飞来杭州照料他。
可儿子不肯意停止飙车，做母亲的只好干焦急，眼睁睁地看着汪淘上午在家复习，下午便騎上自行车去登杭州的北髙峰，攀上、冲下，玩心跳。
（4）那时骑行还没有此刻这类很酷的头盔，身上也没有安全保护装备，在北顶峰海拔300 多米的波折山地冲飙，做母亲的越想越紧张，局促不安地提出：“看在明日要高考的份儿上，今日就在坡度和缓些的宝石山上飙吧。
”在孩子的应允下，她担惊受怕地随着前往。
（5）“哈，飞起来的感觉超爽！”刚冲到半山腰的儿子喜悦地停下，平等待在那边的母亲说。
（6）“能够了吧？”母亲苍白的脸上因紧张而渗着汗水，她不可以理解儿子为什么这样舍命，追求这极速的狂热。
（7）方才，男孩从近百米的山顶飞奔而下，身体微弓在自行车上，车轮时时地撞击着山坡，人与车又时时地一同弹起，躲让开迎面的树枝。
走开地面驰骋在空中的他，闪过母亲眼前，不断地画着一个接一个的抛物线，翱翔在山路上。
每一次在空中弹起，都让母亲的心紧张地随之高挂“我想到天空的终点去一窥终究。
”这是儿子从小的梦想。
（8）“梦想，使一个人无畏。
”惊魂不决的母亲自言自语。
（9）对于翱翔，汪淘向来有一套自己独到的见解。
从懂事起，他便喜爱天空，从小沉迷遥控直升飞机的他，从未放弃过翱翔的梦想。
幼时的他，想象着人怎样能够翱翔；长大一些后，他开始研究飞机可以怎样代替人来翱翔，想飞到啷里，就飞到哪里，让它停在空中，它就能岿然不动，像一个能在自己手中任意控制的孙悟空自然，每一次这类飞天玩具的升级，正好是母亲需要孩子以努力学习为代价的筹码。
（10）在期望新的飞机模型到来的日子里，汪淘会有各样努力和想象，并在不断的想象中刷新自己，不断地挑战自己与翱翔有关的各样极限，不论是思想仍是身体。
部编版五年级语文上册第五单元课外阅读(有答案)
部编版五年级语文上册第五单元课外阅读（有答案）一、课外阅读。
天上之“河”在晴朗的夏夜，我们可以看到天空中从东北向南横跨天空的一条白茫茫的光带，好像一条流过天空的大河，一泻千里，这就是银河。
银河并不是一条大河，它是由密集的恒星和其他天体组成的，这个庞大的恒星体系叫银河系。
银河系的外形是一个中间厚，边缘薄的扁平盘状体。
从正面看像一个急流中的旋涡，从侧面看有点像投掷的铁饼。
银河系主体部分的直径约8万光年，中央厚约1万光年，边缘厚3000-6500光年。
太阳是银河系中的一颗普通恒星，太阳位于银河系中心约2.3万光年的地方。
我们从太阳系向周围看银河，只能看到一条(实际上是半条)光带。
在银河系中像太阳这样的恒星就有1000—2000亿颗。
银河系也在自转，越靠近银河中心，自转越快，银河系边缘自转缓慢。
我们的太阳系以每秒约250千米的速度环绕着银河系中心旋转，大约需要2.5亿年才能转一圈。
现在已知，银河系中心为一个球状体，这个球状体有剧烈的活动，有大量气体从银心向外扩张着，银心是一个很强的射电源和高能辐射源，银心的质量约相当于几百万个太阳质量。
（选自《新世纪少年百科大世界宇宙·地理》中国少年儿童出版社）1.“一泻千里”的意思是：2.判断正误。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）银河是由恒星和其他天体组成的。
（）（2）银河系的外形像投掷的铁饼。
（）（3）银河系在自转也在公转，越靠近银河中心转得越快。
（）3.根据文章内容判断下列理解错误的一项是（）A.银河是银河系的一部分，银河系是太阳系所属的星系。
B.太阳系以每秒约250千米的速度环绕着银河系中心旋转，大约需要2.3万光年才能转一圈。
C.银河系是一个很强的射电源和高能辐射源。
D.在太空俯视银河，看到的银河像个旋涡。
4.想一想，写出一句跟银河有关的诗词吧。
5.你知道关于银河的故事吗？写一写吧。
________________________________________________________________二、课外阅读。
二年级语文上册期末《阅读》练习题及答案-部编版
二年级语文上册期末《阅读》练习题及答案-部编版1.听老师读短文，完成练习。
给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。
可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。
到后来，一头金发全掉光了。
阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。
哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只热透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀？自己变成了难看的光头。
阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候，“叮一一”电话铃声响了起来。
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”“阿美，我们还等着你来守门呢！”阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。
一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。
（1）请用横线划出阿美头发掉光的原因。
（2）阿美那么喜欢钓鱼和踢足球，为什么不愿意出门呢？（）A.他生病了B.他想睡觉C.他怕小伙伴们笑话他的光头（3）小伙伴们送给阿美的惊喜是什么？（）A.送给阿美一个足球B.带阿美去钓鱼C.小伙伴们都剃了光头（4）阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“________。
”（5）现在阿美愿意跟小伙伴们出门踢球啦。
请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。
注意书写工整和留言冬的格式哦2.我会读一读，做一做。
小雪花下雪了。
小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇…瞧，田野里的麦苗在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。
最新部编版二年级上册语文理解阅读练习及答案
最新部编版二年级上册语文理解阅读练习及答案一、阅读理解拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用特制的清水洗过的宝石一样。
在拉萨，说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。
有人赞美拉萨的天空，说“拘蓝天洗脸”，这话说得真是太妙了。
我想，也许是因为有贴着山顶的白云映衬，天空的湛蓝才显得越发纯净；因为有拉萨河畔草地的对照，这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。
拉萨的天空蓝得淋漓尽致，蓝得可以发出声音，蓝得可以把你的视线冻结，使之久久地凝固在天幕上，让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔，不忍把视线移开。
站在“日光城”里任何一条街巷，你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。
一年四季中不管是深冬还是盛夏，布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。
有了这蓝天，布达拉宫显得更加雄伟、壮丽，变得更加神秘、诱人。
在藏语中，“拉萨”是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
回答问题：1．本文一共（______）个自然段。
2．从题目上看，本文主要写了____________________。
3．拉萨的天空什么样？从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语，抄写两个：______、______。
4．在拉萨，最有名的建筑是：____________。
5．判断对错拉萨又被称为“日光城”。
（______）在藏语中，“拉萨”是圣地的意思。
（______）“湛蓝的天空是圣地的窗帘”，这是一个拟人句。
（______）二、阅读短文，回答问题。
小白鸽（节选）小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。
接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。
小白鸽梳理尾巴上的翎（líng）毛最有趣了，它的尾巴张成扇形，使劲儿往上翘（qiào），脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。
最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的地方。
统编版六年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题(含答案)
统编版六年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题（含答案）统编版六年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题（含答案）（一）《草原》（节选）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服；（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．在括号内填上恰当的关联词。
2．选段中，作者用了、、、等不同的词来描写草原的色彩。
3．用“"画出选段的中心句。
4．文段话“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？_________________5．如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？_________________（二）丁香结只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？6．古人发明丁香结的说法，其原因是什么？用“"在选文中画出相应句子。
7．你能写出哪些关于“丁香”的名句？（请写出两句）（1）___ ，_________ 。
（2）___ ，_________ 。
8．画“﹏﹏﹏﹏"的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是___。
小学五年级下册课外阅读练习题及答案（10篇）
【导语】阅读理解⼀般都有好⼏个题⽬排列在⼀起，需要我们耐⼼地去咬⽂嚼字，仔细审清题后，按照试题的顺序⼀⼀来做答，这样不会漏题。
试题的安排，⼀般都是先易后难，先理解后感悟，⽐如，⼀般第⼀题是个简单的填空，填标点，画出原⽂句⼦这类在⽂中明显告诉答案的题，⽽后⾯可能就要有关理解⽂章内容和你的看法这类较开放的题。
下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！【篇⼀】⼩学五年级下册课外阅读练习题及答案：《呼兰河传》 ⼀、填空题。
（20分） 1.《呼兰河传》这部⼩说的作者是______，我们五年级下学期的⼀篇课⽂______节选⾃这本⼩说。
2.呼兰河除了⼀些卑琐平凡的实际⽣活之外，还有不少精神上的盛举，如______、______、______等。
3.呼兰河这⼩城⾥边住着我的______,他⼗分______我。
我经常跟他学诗，他教我的______，并没有课本，全凭⼝头传诵。
4.花开了，就像______。
鸟飞了，就像______。
⾍⼦叫了，就像______。
5.我家有⼀个⼤花园，这花园⾥有______、______、______，样样都有。
6.这地⽅的⽕烧云变化极多，⼀会______的了，⼀会______的啦，⼀会______，⼀会半灰半百合⾊。
______、______、______，这些颜⾊天空上边都有，还有些说也说不出来的，见也未曾见过的，诸多种的颜⾊。
7.四⽉⼗⼋娘娘庙⼤会，这庙会的⼟名叫做______，也是⽆分男⼥⽼幼都来逛的，但其中以______最多。
8.我家的院⼦是很______的。
那边住着______的、______的______。
他们不知道______在哪⾥。
我家是安静的的。
街上______，⽽我家⾥则仍是______的。
9.《呼兰河传》是⼀部充满______、______和______的“回忆式”______。
作家______评价《呼兰河传》，是“⼀篇叙事诗，⼀幅多彩的______，⼀串凄婉的歌谣”。
2021年部编人教版二年级语文上册理解阅读练习题及答案
2021年部编人教版二年级语文上册理解阅读练习题及答案一、阅读天地。
蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
1．用“”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。
2．照样子，写一写。
翩翩起舞（AABC式） _____________ _____________3．根据意思从文中找出对应的词语。
（1）颜色非常好看，色彩相当丰富。
（______________）（2）轻快地跳起舞来。
（______________）4．人们为什么把这里叫做蝴蝶谷？在文中找出相关的句子，用波浪线画出来。
5．“这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩”，这句话采用了_____修辞手法。
6．请你夸一夸蝴蝶谷，让更多的人到这里旅游观光。
______________________________二、课外阅读。
锯是怎么发明的木工用的锯，传说是鲁班发明的。
有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。
当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。
鲁班很着急，就亲自上山去砍。
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
他试了试，在手指上一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。
小学六年级阅读理解练习题及答案
小学六年级阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1．课外阅读。
望远镜美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她_____的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上_____的天空……她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城。
临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连邻座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。
奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。
她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？薛华菁边思忖边仔细看望远镜。
突然。
她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：SoW。
“SoW”——是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？薛华菁简直坠入了五里雾中。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。
薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小。
倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？（1）在横线上填上恰当的词语。
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空（2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。
2021年冀教版四年级语文上册短文阅读及答案(完整版)
2021年冀教版四年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文，完成练习。
老猫（节选）季羡林我养的第一只猫，就是这个虎子。
刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。
蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（①）它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。
它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。
我举一个小例子。
虎子来我们家以后的第三年。
我又要了一只小猫。
这是一只混沌的波斯猫。
浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。
我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。
虎子则被终为土猫。
这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。
它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。
这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因。
一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。
她自己本来没有什么奶，却坚决的要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福。
1．请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。
2．其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。
“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不还并不美观。
”这句话最可能放在文中第一段的_______一处？3．作者先写了老猫_______特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方面。
一是___________，二是___________。
4．对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（）A．作者语言朴实，娓娓道来。
示例翔实可信，情感真挚动人。
B．作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。
C．作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。
语文练习部分八年级第二学期答案
语文练习部分八年级第二学期答案示例文章篇一：《语文练习部分八年级第二学期答案及解析》一、基础知识部分1. 字词类- 题目：给下列加点字注音并解释词语。
“诘责（jié zé）”。
- 答案：“诘责”的“诘”读音为jié，“诘责”的意思是质问并责备。
- 解析：“诘”这个字在古汉语中就有追问、责问的意思。
我们可以想象一个场景，老师在课堂上发现学生犯了错误，就会诘责他，就是严肃地问他为什么犯错并且表示责备。
2. 成语运用- 题目：下列句子中成语使用正确的一项是（）。
选项A：他在大会上的即兴发言逻辑严密、语无伦次，博得了阵阵掌声。
- 答案：选项A错误。
- 解析：“语无伦次”表示说话没有条理、混乱，这和前面说的“逻辑严密”是完全相反的。
就好比一个人要去北方，却朝着南方一直走，这是完全矛盾的。
正确的成语应该是“有条有理”之类的，表示说话有顺序、很清晰。
3. 病句修改- 题目：找出下列句子中的病句并修改。
“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”- 答案：这个句子是病句。
修改后的句子为“通过这次活动，我明白了团结的重要性。
”或者“这次活动，使我明白了团结的重要性。
”- 解析：原句中“通过……使……”这种句式是错误的，它让句子缺少了主语。
就像一辆汽车没有司机，不知道该往哪里开。
我们必须去掉“通过”或者“使”其中一个，这样句子就有了明确的主语，可以正常行驶啦。
二、阅读理解部分1. 古诗词阅读- 题目：阅读李白的《行路难（其一）》，回答问题。
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”- （1）“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”描绘了怎样的画面？- 答案：描绘了诗人端起酒杯又放下，拿起筷子却又扔下，拔出宝剑环顾四周，心中一片茫然的画面。
- 解析：我们可以想象诗人当时的处境，他面前摆着美酒佳肴，但是他却没有心思享用。
丁立梅《月亮天》阅读练习及答案
丁立梅《月亮天》阅读练习及答案此时此刻，天空如此美丽，我不禁想要说些什么。
现在是晚上八九点，月亮已经高高地升起，天空清澈如湖水。
星星点点就像是水中游动的小鱼，轻盈又活泼。
万物经过春天的盛放和夏天的喧闹，渐渐回归各自的位置。
这就像一场繁华的演出，已经过去，所有人都获得了自己想要的，心满意足了。
灯光也逐渐熄灭，人们站起身，掸掸衣服，回家睡觉了。
此时，虫鸣声和桂香的气息都消失了。
偶尔有几片树叶飘落，发出响声，嘎嚓、嘎嚓。
我想，那是树的心跳声。
天地都变得安静，撤下了防御，卸下了武装，裸露着一颗心，让月光照耀。
在这样的月亮下，人们容易模糊时间、地域和生死的界限。
这种感觉有着亘古不变的韵味。
月亮像一朵硕大的花朵开在天上。
有人说它像一朵白莲，有人说它像一朵白菊花。
我觉得它更像一朵白牡丹，富贵雍容得不行。
只有在这样的时刻，月光才会如此清白，风也如此清凉。
清代德隐曾说：“对此怀素心，千里共明月。
”我很喜欢他所说的“素心”。
经过月光的洗礼，即使是被尘埃覆盖的心，也会变得清澈。
在这样的月夜里，怀着素心的人们相聚在一起。
像归隐田园的陶渊明，清晨起来整理农田；像洒脱狂放的李白，歌唱月亮的美丽；像渴望和平安宁的陆游，希望能在月光下安然入睡。
吕洞宾也来了，带着一个小牧童，一起入眠。
月光为他们铺上毯子，小牧童的睡姿特别动人。
回忆起我的童年，我也想起了那些玩耍在月亮下的时光。
在这样的月亮天里，我们总是无法待在屋子里。
我们会玩弹玉球、拍火花、跳房子、踢毽子、跳绳。
有时我们会拿着长棉线，扯着一片破塑料纸，在田间小路上奔跑。
我们会想象自己是举着旌旗，率领千军万马。
大人们总是不理解我们为什么这么“疯”，总是责骂我们深夜不睡觉，丢了魂在外面。
他们说得没错，我们的确把魂丢在了月色里。
我们总是要玩到月亮西沉才回家睡觉。
但即使睡觉了，我们也难以入眠。
我们会睁大眼睛，看着窗外的月亮天，兴奋不已。
这样的月亮天，怎么能不让人快乐呢？我坐在路边亭子的石凳上，感受到了凉意穿透我的衣服，直达我的肌肤。
高三语文___《补天》阅读练习及答案
高三语文___《补天》阅读练习及答案补天（节选）粉红的天空中，漂着许多条石绿色的浮云，天边的血红的云彩里有一个光芒四射的太阳。
地上都嫩绿了，便是不很换叶的松柏也显得格外的娇嫩。
桃红和青白色的斗大的杂花，在眼前还分明，到远处可就成为斑斓的烟霭了。
___突然醒来，向东南方直溜下去了。
___想踏住，但什么也踹不到，连忙一揪住山峰，才没有再向下滑。
然而水和沙石都从背后向___和身边滚泼过去了，___赶紧低了头，又只见地面不住的动摇。
幸而这动摇也似乎平静下去了，___向后一移，坐稳了身子，这才挪出手来拭去额角上和眼睛边的水，细看是怎样的情形。
情形很不清楚，遍地是瀑布般的流水；大概是海里罢，有几处更站起很尖的波浪来。
可是终于大平静了，大波不过高如从前的山，像是陆地的处所便露出棱棱的石骨。
___正向海上看，只见几座山奔流过来，一面又在波浪堆里打旋子。
___伸手将他们撮住，望那山坳里，还伏着许多未曾见过的东西。
___手一缩，拉近山来仔细的看，只见那些东西旁边的地上吐得很狼藉，似乎是___的粉末，又夹杂些嚼碎的松柏叶和鱼肉。
他们也慢慢的陆续抬起头来了，___睁了眼睛，好容易才省悟到这便是自己先前所做的小东西——先前用泥造的人，只是怪模怪样的已经都用什么包了身子，有几个还在脸的下半截长着雪白的毛毛了，虽然被海水粘得像一片尖尖的白杨叶。
一个脸的下半截长着白毛的人昂了头，“上真救命……”他一面呕吐，一面说，“臣等是学仙的。
谁料坏劫到来，天地分崩了……现在幸而……遇到___……请救命……并赐仙药……”他于是将头一起一落的做出异样的举动。
其他的人也都开口了，一面呕吐，一面“上真上真”的只是嚷，接着又都做出异样的举动。
___无法可想的向四处看，看见一队巨鳌正在海面上游玩，___喜出望外了，立刻将那些山都搁在它们的脊梁上，嘱咐道：“给我驼到平稳点的地方去罢！”巨鳌们似乎点一点头，成群结队的驼远了。
___形象特点：高大光辉、勇敢无畏、慈悲为怀、智慧卓越、疲惫不堪、死而后已。
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阅读下面的文章，完成小题。
天空
（1）汪淘觉得很畅快，刚才骑自行车从山顶飞飙而下时，他感觉触摸到了天空。
（2）“这夏天太热了！”母亲惊恐的目光还未恢复，边说边疼惜地帮儿子擦拭脸上和车把上黏膩的汗水。
（3）这是汪淘高考前一天，可在眼前这张无畏而单纯的脸上，看不到任何紧张和压力。
母亲为了与儿子一起面对人生的重要时刻，丢下深圳的公司，飞来杭州照顾他。
可儿子不愿意停止飙车，做母亲的只能干着急，眼睁睁地看着汪淘上午在家复习，下午便騎上自行车去登杭州的北髙峰，攀上、冲下，玩心跳。
（4）那时骑行还没有现在这种很酷的头盔，身上也没有安全保护装备，在北高峰海拔300多米的曲折山地冲飙，做母亲的越想越紧张，忐忑不安地提出：“看在明天要高考的份儿上，今天就在坡度缓和些的宝石山上飙吧。
”在孩子的应允下，她提心吊胆地跟着前去。
（5）“哈，飞起来的感觉超爽！”刚冲到半山腰的儿子兴奋地停下，对等候在那里的母亲说。
（6）“可以了吧？”母亲苍白的脸上因紧张而渗着汗水，她不能理解儿子为何如此舍命，追求这极速的狂热。
（7）刚才，男孩从近百米的山顶飞驰而下，身体微弓在自行车上，车轮不时地撞击着山坡，人与车又不时地一起弹起，躲闪开迎面的树枝。
离开地面驰骋在空中的他，闪过母亲眼前，不断地画着一个接一
个的抛物线，飞翔在山路上。
每一次在空中弹起，都让母亲的心紧张地随之高悬……“我想到天空的尽头去一窥究竟。
”这是儿子从小的梦想。
（8）“梦想，使一个人无畏。
”惊魂未定的母亲喃喃自语。
（9）关于飞翔，汪淘一直有一套自己独特的看法。
从懂事起，他便喜欢天空，从小迷恋遥控直升飞机的他，从未放弃过飞翔的梦想。
幼时的他，想象着人如何可以飞翔；长大一些后，他开始探究飞机可以如何替代人来飞翔，想飞到啷里，就飞到哪里，让它停在空中，它就能纹丝不动，像一个能在自己手中随意操控的孙悟空……当然，每一次这种飞天玩具的升级，正好是母亲需要孩子以努力学习为代价的筹码。
（10）在期待新的飞机模型到来的日子里，汪淘会有各种努力和想象，并在不断的想象中刷新自己，不断地挑战自己与飞翔相关的各种极限，无论是思想还是身体。
（11）挑战极限，騎着自行车在与天最近的山顶冲飙，是汪淘用来弥补飞翔梦想的一种形式。
（12）远处，午后的暴雨顷刻使西湖的整个上空从湛蓝变成乌黑，闷闷的雷声在云中翻动，天空寂静。
而后雨声来了，沙沙沙地跑过炙热的湖面，直往宝石山奔来，山林中的树和叶摇晃着搅动起来，并掀起落叶下一股新鲜的泥土气息。
（13）汪淘刹那间精神抖擞起来，迅捷如一头豹，一个纵跃上了车。
（14）“山下等我……”声音瞬间远去，后半句母亲已听不见。
雨点开始打在母亲的脸上，随后又夹起山体一种热腾腾的亢奋气息，去追赶飞驰而去的骑车少年。
幸亏雷声大，雨点小，杭州夏日的雨说停就停。
一大片带着浓厚雨量的黑云，以比自行车更快的速度在天空移动，转移到另一个山头。
（15）“感谢天公作美，保佑喜欢你的汪淘不会淋到雨，保佑他明天高考顺利。
”这位从不迷信的母亲，对天合十祷告。
（16）“妈妈，如果我考得好，你能再为我的航模升级吗？”男孩仍不肯离去，在母亲的催促下，他眨着那双聪慧的黑眼睛，不失时机地向母亲提出要求。
对他来说，飞机比高考重要。
“没问题，没问题。
”母亲赶紧答应，她认为高考前还是应该多复习点儿，有时这一两分之差，就能决定孩子的未来。
……
（17）自进入大学至今，已15年过去，汪淘总是不停地窥探梦想中的另一个自己。
就像无畏的人类为追求难以到达的空间，不断地向极限挑战，探索天体，从100多年前飞机发明起便开始了的追梦旅程。
（18）在天空无疆的梦想里，我听到一种声音，很干净、很自由的一种高音，华丽、持续地，一波又一波升高，就像之前汪淘从山顶飞飙下来的抛物线，在每一次应该有升高记号的地方，我都很紧张，唯恐那声音自高空破裂跌落——还好没有。
（19）今天，汪淘研发的大疆无人机，像夜空中翱翔的星星，静定成一种非常高远的光，闪烁在他成长的道路上，为人类的新梦想建立着信仰。
（20）“我想去天空的尽头一窥究竟……”男孩的声音，依然定格在母亲的天空。
22．按括号中要求品味下面语句。
（1）在天空无疆的梦想里，我听到一种声音，很干净、很自由的一种高音，华丽、持续地，一波又一波升高，就像之前汪淘从山顶飞飚
下来的抛物线。
（从此句中可以看出汪淘的梦想
．．．．？）
．．．．．具有哪些特质
（2）像夜空中翱翔的星星，静定成一种非常高远的光，闪烁在他成长的道路上，为人类的新梦想建立着信仰。
（请从修辞角度赏析此句）23．文章第8段在全文中有何作用？
24．“天空”一词在文中反复出现，意蕴丰富，请结合全文说说你对文中“天空”一词的理解。
25．读完本文，你的内心一定有所触动，请从如何实现梦想或家庭教育的角度，结合本文和生活实际，谈谈自己的感受。
【答案】
22．（1）汪淘的梦想具有纯粹、自由、执着、不断提升、无边无际、永无止境的特点。
（2）这句话用了比喻的修辞，把汪淘研发的大疆无人机比作“夜空中翱翔的星星”，通过“高远、闪烁”等词语及“为人类的新梦想建立着信仰”这句话高度赞美了大疆无人机在业界至高无上的引领作
用及对于人类创新航天梦想的意义之大。
23．第8段通过写母亲在看到儿子飙车时的喃喃自语，一方面写出了
汪淘飙车时的无畏，同时也引出了下文汪淘追逐飞翔梦的无畏。
24．“天空”一词在文中反复出现，意蕴丰富。
它既是实指汪淘飚车时所触摸的天空，无人机飞翔所在的天空同时又象征了汪淘所孜孜以求的有关飞翔的梦想的天空和汪淘母亲对儿子的梦想默默支持的母爱的天空。
25．示例一：文中的汪淘从小就有飞翔的梦想，从年幼时的想象到长大一些之后的探究，不断的努力不断在想象中刷新自己，从身体和思想上挑战自己与飞翔相关的各种极限，最终成功开发出大疆无人机，告诉我们实现梦想需要有执着和挑战自我的精神，有踏实的行动。
现实中不乏这样的事例，比如安徒生，他的梦想是当一个作家，为此他来到哥本哈根，尽管无人赏识，历尽磨难最终成为世界闻名的童话大王。
（自由表达，意思相近即可。
）
示例二：文中的汪淘从最初迷恋遥控直升飞机，到之后以努力学习为前提获得飞天玩具的一次次升级；从想象到探究，到对自身身体与思想极限的努力突破，告诉我们机会是留给有准备的人的。
郎朗17岁时在一次音乐节的演奏会上，临时代替身体不适的第一小提琴师上场，演奏结束获得全场雷鸣般的掌声，也正是基于他平时苦练出来的高超琴技。
（自由表达，意思相近即可。
）
示例三：汪淘的飞翔之梦之所以能够实现离不开家庭的支持。
文中的母亲虽然对儿子飙车有各种担心，对儿子高考前一天还出去飙车有不解，但她并不断然制止，表现得极为开明。
同时以努力学习，考出好成绩作为王淘升级飞天玩具的前提，表现出母亲教育的智慧。
现实中
有很多家长在面临孩子学业与爱好的矛盾时往往只一味强调学习的重要性，而忽视孩子的兴趣爱好，导致亲子关系的破坏，孩子梦想的破灭，这种极端的方式是不可取的，应该像文中的母亲那样有开明的教育理念与寓教于无形的聪明方法。