19世纪以来的文学艺术概述

知识整理
艺术风格：浪漫主义，富有诗意，注重情感，充满幻想，
19
世
德国和奥地利是浪漫主义音乐的中心
纪 上 半 叶
①德国贝多芬将古典音乐推向高峰，同时开创浪漫主义音乐的先 河。前期有《第三(英雄)交响曲》和《第五(命运)交响曲》；后 期有《第六(田园)交响曲》和《第九(合唱)交响曲》
的 音 乐
代表 作品
19
世
纪 艺术风格：民族主义，以民族题材为主题，带有民族特点
中
叶 代表作品：俄国柴可夫斯基被誉为“旋律大师”，代表作品有《天鹅湖》、
的 《睡美人》、《胡桃夹子》、《罗密欧与朱丽叶》、
音 乐
《第五交响乐》《第六交响乐》等；
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世 纪 末
①印象主义音乐：法国作曲家德彪西印象主义音乐代表《牧神午后》、 《夜曲》、《月光》
知识整理
①经济：18世纪后半期，起源于英国的工业革命向欧美各国扩展
19
世
时代 背景
②政治：19世纪上半叶，在法国大革命的冲击下，欧洲民族、民 主运动兴起 ③思想：17-18世纪，启蒙思想家所倡导的社会理性与当时的现
纪
实强烈反差
上
半 文学风格：浪漫主义。一种对社会现状强烈不满、抒发个人情感，
叶
追求理想世界的新思潮，以英、法两国成就最高
20
世 ②表现主义音乐：奥地利作曲家勋伯格探索出了无调性音乐12音体 纪 系，《乐队变奏曲》《小提琴协奏曲》、《华沙幸存者》 初 的 ③新古典主义音乐：俄国斯特拉文斯基《浪子历程》、《春之祭》 音 乐
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Leabharlann Baidu
世 纪
①特点：明显表现为世界文化的融合，最具代表性的是摇滚乐，它是美 国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“乡村和西部音乐”两
情形时说：“有人说G．Byron(拜伦)的诗多为青年所爱
读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎
样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作
品，主要是因为它
()
A．与文学革命运动的方向一致
B．继承了欧洲古典文学的传统
C．具有批判现实主义的精神特质
D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神
答案：D
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19世 纪上 半叶 的美 术
艺术风格：浪漫主义
代表 作品
①法国籍里柯的《梅杜萨之筏》成为浪漫主义绘画的宣言书 ②法国德拉克洛瓦将浪漫主义绘画推向高峰，被称为“浪漫主 义的狮子”，代表作品是《自由引导人民》，以法国人民推翻 波旁王朝的“七月革命”为背景
艺术风格：现实主义（以写实的手法表达一切）与 印象主义（“光”与“色”的结合）
C．表现了人们对未来充满希望和神秘的憧憬
D．反映了在绝望中等待渺茫希望的西方现代人的共
同心理
答案：B
【例7】下列著作在1986年均被法国的《读书》杂志推荐
为理想藏书。关于这三部书相对应的表述完全正确的一
组是
()
A．诗歌 剧本 散文 B．彼特拉克 曹雪芹 达尔文 C．倡导人文主义 反对封建礼教 D．抨击世俗王权 叙述爱情悲剧
纪 中 叶
文学风格：批判现实主义，敢于直面现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶 现象并对之进行深入剖析和强烈批判的文学，发源于法国
的 文
①法国： 司汤达的《红与黑》，标志着第一部批判现实主义文
学
学的诞生，它通过于连人生经历再现了波旁王朝复辟时法国社会
代表 作品
的真实状况； ②法国：巴尔扎克的《人间喜剧》，被称为“社会百科全书” ③英国：狄更斯的《匹克威克外传》、《大卫·科波菲尔》、
②奥地利舒伯特被誉为“歌曲之王”，代表作品有《小夜曲》、 《春之信念》、《野玫瑰》、《魔王》 ③奥地利小约翰·施特劳斯被誉为“圆舞曲之王”，代表作品有
《蓝色多瑙河》、《春之声圆舞曲》、《维也纳森林的故事》
④德国舒曼的代表作品《蝴蝶》、《幻想曲》，认为音乐的目的
是表现人内心的感情，将浪漫主义发挥到极致
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世 文学风格：早期为现实主义，后期为现代主义
纪 以
①法国：罗曼罗兰的《约翰克利斯朵夫》，被誉为20世纪第一部
来
现实主义文学作品，本人“两个世纪的文化的一座桥梁”
的
②美国：德莱塞的《嘉莉妹妹》、《美国悲剧》；海明威《太阳
文 学
照旧升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与 海》通过描写人与自然的搏斗，表现当时社会现实的创作手法被
后 类音乐的融合
半
期 ②代表人物：美国最著名的是艾维斯·普莱斯利被称为“猫王”，英国
以 的著名摇滚乐队是“披头士乐队”（又称甲壳虫乐队） 来
的 音 乐
③代表作品：为救济非洲灾民所创作的歌曲《四海一家》，成为一首传 唱全球的奉献爱心之歌
※ 题组二 世界近代现代音乐艺术
【例1】德意志统一前，德国人曾自嘲说英国拥有海洋， 法国拥有陆地，而自己只有“思想的天空”。德国在拥 有“思想的天空” 方面主要成就是 ( )
19世 纪中 叶的 美术
印象 ①法国米勒的《拾穗者》 主义 ②俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》
现实 主义
①法国莫奈的《日出·印象》，还有塞尚、高更 ②荷兰凡高的《向日葵》、《星月夜》，被称为“扑向太阳 的画家”
雕塑：法国雕塑家罗丹《青铜时代》、《思想者》
20世 纪以 来的 美术
艺术风格：立体派，将绘画对象分解为若干几何切面， 加以主观的并置、重叠，表示物体空间
说明3：“马克吐温、欧亨利、杰克伦敦、德莱塞 及其代表作，川端康成及其代表作”等知识点和“音 乐的变奏”一目为学生课外阅读内容。
说明4：”反映时代主题的文学“、”形形色色的 当代美术“二目为学生课外阅读内容。
专题八 19世纪以来的文学艺术
考点一 19世纪以来的文学
【课标要求】 了解19世纪以来世界文学呈现的主要流派及其主要 成就，用史实说明19世纪以来世界文学产生的时代背景 及其影响。
一文学流派有关
()
A．解冻文学
B．古典主义
C．现代主义
D．浪漫主义
【例5】恩格斯将当时占主导地位的一种文学特点归纳 为“真实地再现典型环境中的典型人物”。这种文学流 派是 ( )
A．浪漫主义文学 B．批判现实主义文学 C．现代主义文学 D．印象派艺术
答案：D、B
【例6】(2008浙江嘉兴)荒诞派戏剧经典作品《等待戈
答案：C
阐述自然选择 挑战教会神学
疑难突破
一、浪漫主义文学与现实主义文学的区别 1、产生背景上：浪漫主义文学产生于18世纪末到 19世纪30年代的欧洲，当时法国大革命后确立的资本 主义制度远不如启蒙思想家描绘得美好，导致人们的 失望和不满。现实主义文学产生于19世纪30年代以后， 当时资本主义的社会矛盾日益尖锐和复杂，人们的道 德观念和文化价值观念发生深刻变化，浪漫主义已不 再适应当时的社会现实。 2、描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能 感情和主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社 会现实。 3、表现手法上：浪漫主义文学大多采用夸张手法， 富于幻想和传奇色彩。而现实主义文学对社会现实无 情揭露和强烈批判。
的
文 学
代表 作品
①英国：拜伦的《唐璜》、雪莱的《西风颂》 ②法国：雨果的《巴黎圣母院》、《悲惨世界》 ③俄国：普希金
①19世纪中叶资本主义制度逐渐得到巩固，资本主义社会的弊端
时代 日益暴露，社会矛盾更加尖锐
背景 ②资本主义各国相继完成了工业革命，加紧在世界范围内扩张
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世
③为争取民族独立，亚、非、拉人民进行反帝、反殖斗争
※ 题组一 世界近代现代文学
【例1】(2009江苏南京)《鲁滨
逊漂流记》描述了鲁滨逊和野人
“星期五”在无人荒岛上享受没
有教会、没有国王的生活。这部
小说在18世纪的欧洲颇受欢迎，
主要原因是它
()
A．体现了启蒙思想
B．充满浪漫主义色彩
C．彰显了冒险精神
D．适应殖民扩张要求
答案：A
【例2】(2008海南单科，18)鲁迅在回忆20世纪初年的
3、从创作特点来看 （1）现实主义强调真实具体地描写现实生活。详尽 分析相互冲突趋势，再现典型环境中的典型人物，往往 因对现实秩序不满而被称为批判现实主义。 （2）现代主义义学是一种流派众多、风格各异的多 元化文学，其共同点是集中表现自我，在艺术手法上反 传统。
考点二 19世纪以来的音乐艺术
【课标要求】 列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音 乐作品的总体特点(时代性、多样性和民族性)。
代表作品：最著名的是西班牙毕加索，代表作《亚威农少女》， 1937年创作《格尔尼卡》描绘德国法西斯战争带给居民的惊恐
※ 题组三 世界近代现代绘画艺术
【例1】(2008广东单科，25)毕加索曾这样形容自己的
代表 称为“冰山原则”
作品 ③苏联：高尔基社会主义现实文学的奠基人，其散文诗《海燕》，
自传三部曲《童年》、《在人间》和《我的大学》，《母亲》被
列宁称为“一本非常及时的书”
④中国：鲁迅的《狂人日记》，是中国第一篇白话小说，揭露封
建礼教 “吃人”的本质；《阿Q正传》的阿Q精神胜利法表现了
被压迫者身上无药可救的精神病态
《19世纪以来的文学艺术》专题结构
阶段
特征
文学
音乐
美术
19C上 半叶
浪漫主义
19C中期 —19C末
现实主义
19C末 20C初
交流融合
20C50S 以来
与时俱进
说明1：“济慈、霍夫曼、海涅、施特劳斯、舒 曼”、“四大徽班进京”等知识点和“向着自由前进” 一目为学生课外阅读内容。
说明2：“狄更斯、勃朗特姐妹、果戈理、马 克·吐温、陀思妥耶夫斯基”、亚非拉地区的现实主义 文学作品“、”德沃夏克与《自新大陆》“、”库贝尔、 米勒、莫奈、罗丹及其代表作“、塞尚和高更”等知 识点为学生课外阅读内容。
【例3】如要了解19世纪上半期法国波旁王朝复辟时期 的社会状况，可以阅读的浪漫主义文学作品是 ( )
A．《红与黑》 C．《战争与和平》
答案：B
B．《悲惨世界》 D．《人间喜剧》
【例4】一同学在开展研究性学习，他阅读了《巴黎圣
母院》《基督山恩仇记》《唐·璜》《悲惨世界》等一系
列相关的作品。依据你的判断，他研究的课题可能与哪
4、思想内容上：浪漫主义文学深入发掘人类的感 情世界，热情洋溢地鼓励人们为争取自由和理想而抗争。 现实主义文学从不同的侧面对现存的社会弊端和社会秩 序进行无情揭露和强烈批判，热衷于塑造英雄人物和正 面人物形象，激励人们为改造现实社会和争取自由幸福 而进行不屈的斗争。
特别提示：浪漫主义和现实主义文学都体现了对资 本主义现实的不满。之所以会有不同，其根源在于资本 主义处于发展的不同阶段。19世纪中期．社会矛盾逐渐 尖锐，浪漫主义的幻想和呐喊已不能满足人们的需要， 因此，真实地反映生活，揭露批判社会黑暗的现实主义 文学成为主流。
《雾都孤儿》和《双城记》。
④俄国：列夫·托尔斯泰《战争与和平》、《复活》、《安娜卡
列妮娜》，列宁称他的作品为“俄国革命的镜子”
时代 背景
①第二次工业革命更加密切了世界各国间的联系，世界各地文 化打破了隔离，取得共同发展 ②两次世界大战，俄国十月革命胜利以及第三次科技革命等重 大事件深刻影响着人们的生活
【例8】近代欧洲出现的浪漫主义和批判现实主义作品 都反映了 ( )
A．当时的欧洲拥有一大批人才 B．欧洲是资本主义萌芽的产生地 C．人们对当时社会的失望和不满 D．资产阶级革命和改革成功的反映
答案：C
二、现实主义文学与现代主义文学的比较 1、从产生到繁盛的时间看 （1）现实主义文学在西方由来已久，文艺复兴以来， 尤其是启蒙运动时期，文学艺术家就主张艺术必须真 实地反映社会生活。从19世纪30年代起，现实主义文 学成为文学的主要潮流。 （2）现代主义文学兴起于19世纪晚期，20世纪二三 十年代达到繁盛时期，取代现实主义成为西方文坛的 主流。 2、从兴盛的社会根源看 （1）现实主义文学的发展是由于工业革命后资本主 义社会矛盾开始大量暴露，社会问题日益突出。 （2）现代主义文学是在第二次工业革命后兴起，经 济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生 了普遍的危机感，他们迷茫、痛苦而找不到出路。
①苏格拉底提出“知识即美德” ②康德创立“批判哲学” ③贝多芬创作九部交响乐 ④马克思发表《共产党宣言》 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
答案：B
考点三 19世纪以及绘画艺术
【课标要求】 了解19世纪以来新古典主义、浪漫主义、现实主义 的代表人物及代表作，了解这些美术作品产生的时代背 景及其艺术价值。
多》中只有一个场景和六个人物，戈多是“焦点人物”。
人们望眼欲穿地盼着他到来，但他始终没有露面。他是
仟么人，要来干吗，人们为什么等他等等，都是一个谜。
这样的剧情似乎荒诞不经，却含有很大的隐喻性。下列
说法不正确的是
()
A．表现西方人的危机意识，揭示人类生存现状的荒
诞
B．表现了“人类在一个荒谬的宇宙中的尴尬处境“