高三学生学习历史的方法总结

高三学生学习历史的方法总结

很多高二文科生在历史上花费了大量的时间，但是成绩却仍然不是很理想，这可

能就是学习方法有问题。接下来是小编为大家整理的高三学生学习历史的方法总结，

希望大家喜欢!

高三学生学习历史的方法总结一

首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些

非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、

固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。如何提高

高三历史成绩二、学习前先预习

这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习

的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在

不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。如何

提高高三历史成绩三、充分利用课堂时间

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后

少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤

其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。如何提高高三历史成绩四、学习

要有合理的规律

课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的

习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提

高你的考试成绩。

高三学生学习历史的方法总结二

1.真正理解历史学科知识特征，掌握历史学科学习规律

宏观上而言，历史学科知识是把人类文明发展演进过程中的重要历史事件、历史

人物、历史现象按照时间的先后顺序编纂而成，从而体现人类社会发展的阶段特征和

发展趋势。从微观上讲，就是要了解一个个历史史实的前因、后果和大致过程。具有

时空概念，了解历史的纵向发展和横向联系是历史学科的基本特征。理解了这一点，

就会对历史学科的学习有较好的思想准备。

2.明确学习任务,做到有的放矢

高二历史教材采用模块教学，内容结构是中外历史按照时间的先后顺序混编而成。再加上囿于篇幅的限制，一些知识环节是跳跃性的，缺少必然的关联，尤其是高二第

二学期的两本选修教材的学习。因此，做好课前预习，明确学习任务，带着疑问和思

考走进老师的课堂，将有助于学习效率的提高。

3.掌握好基本史实，建立起知识之间的逻辑联系

掌握基本的历史史实，建立起史实之间的联系的过程通常首先是在课堂上，在老

师的引导下完成。因此，确保45分钟课堂质量是学好历史学科的中心环节和关键环节。保证课堂质量要做到：一听，认真听讲，和老师进行有效的思维互动;二记，记录每课

的知识框架，对重点知识进行标注;三内化，老师当堂讲述的知识最好能够在上课时间

内进行消化和吸收，不要给自己留下债务。否则，积累的问题越多，时间越长，学生

就会成为“负翁”。

4.历史知识的运用和迁移，能够解决不同情境下的问题

记住基本史实是基础，会灵活运用知识才是王道。在新形势下的各种考试，题目

相对更为灵活，基本上很少考查某种历史现象“是什么”的问题，而是考查“为什么”或者“你怎么看待”这种历史现象的问题。

高三学生学习历史的方法总结三

培养学习历史的兴趣。

有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，

就得大量地背时间、人物、地点、事件等。其实这是误解，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果

截然相反。对学习历史有兴趣的人就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习

的要求。在我们生活中，人们谈论的许多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能

是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生

兴趣。

学会把握历史课的主要内容。

历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。掌握了这些基本点就掌握了一个历史事件的主要内容，也就掌握了事件

的来龙去脉。

建立历史知识的网络体系。

同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史，这时就可以根据教材的内容去进行归纳整理，形成历史知识的网络体系，以便逐步达到历史知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。

学会历史的分析方法。

我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事件出发，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展的必要性。

知识要经常运用。

社会在发展，历史在前进，我们已经处于21世纪初期，历史不会重演，但是，历史发展中也会出现很多相似的事件。在我们的生活中总会听到这样或那样的社会发展的信息。我们要用已有的历史知识去分析、评价这些新的历史时间，做到学以致用，这样不仅会强化自己的基础知识，提高自己解决问题的能力，同时也会不断提高自己学习历史的兴趣。

做好笔记，善于总结。

我们在学习中要做好课堂笔记，笔记要记得简明扼要、重点突出，能把与整个历史时间有关的因素都勾画出来，这样就可以帮助我们理解，消化知识。

科学地应对历史考试。

在中学学习期间，无论是期中考试还是期末考试，都不要孤立地去背知识点，而要用发展的观点、联系的观点，把学过的知识串联起来，融会贯通，既要记住重要历史事件的相关重要知识点，也要在头脑中形成一个完整的历史发展的脉络。

高三学生学习历史的方法总结四

1.读历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

2.整理、整合历史知识。针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以