如何提取关键词
关键词提取方法有哪些
关键词提取方法有哪些
关键词提取方法包括但不限于：
1. 文本频率-逆文档频率（TF-IDF）：根据词语在文本中的频率和在语料库中的频率来提取关键词。
2. 文本集成学习（TextRank）：将文本表示为图结构，使用节点之间的连接强度来确定关键词。
3. 基于词性标注的关键词提取：通过识别词性来确定哪些词语可能是关键词。
4. 基于机器学习的关键词提取：使用分类或聚类算法来确定哪些词语在文本中更有可能是关键词。
5. 基于神经网络的关键词提取：通过训练神经网络来确定文本中的关键词。
6. 基于文本主题的关键词提取：使用主题模型来挖掘文本中的关键词。
如何提取关键词
提取关键词的三大原则
• 1. • 2. • 3. • 4. 首先通览语段寻找锁定有效信息：冷静取舍。 其次筛选有效信息中的核心信息：再次取舍。 提取而不是组合语段中的关键词：文中原有。 主要用双音词或短语的形式表述：二字多字。
提取关键词的三个技法
• 1. 核心话题法：抓取语段核心话题词语
任何文体性质的语段都得围绕某个核心话题展开 这个话题词语在语段中出现的频率一般较多 承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一
提取关键词的高考真题例析
• 1. 提取下面一段话的主要信息，写出四个关 键词。（2005年高考全国卷） 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中， 1.6 5000 仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修 复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人； 各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万 册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但 全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少 的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继 日地工作也需要近千年。
• [答案]社会资源 调剂 优化配置 • [解析]本语段的核心陈述是第一大句，“以 近5年为例”以后的语句是对全部语段的解 说，是次要部分。第一大句中的核心话题 是“社会资源”，这是关键词之一。围绕 着“社会资源”重点谈了“调剂”、“优 化配置”问题。答案不够准确。
• 5阅读下面的文段，提取四个关键词。 今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源 于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在开放时 代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不 但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中 的最大受益者之一。中国离不开世界，世界也离 不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和 意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情， 不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有 理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进 取心、普世的价值观念。
自然语言处理中的关键词提取技术
自然语言处理中的关键词提取技术关键词提取技术是自然语言处理（NLP）领域的一项重要技术，它可以从给定的文本中自动识别和提取出最关键的单词或短语。
这些关键词通常代表了文本的主要主题或内容，能够为文本的分类、摘要生成、信息检索等任务提供重要的支持。
下面将介绍几种常用的关键词提取技术及其应用。
1. 基于词频统计的关键词提取基于词频统计的关键词提取技术是最简单和最常见的方法之一。
它通过统计文本中每个词出现的频率来判断其重要性，频率越高的词往往越重要。
例如，可以使用TF-IDF（Term Frequency-Inverse Document Frequency）算法来计算词语的权重，从而确定关键词。
TF-IDF算法将词频与逆文档频率相乘，逆文档频率指的是包含某个词的文档的数量的倒数，用于衡量一个词的普遍程度。
2. 基于文本语义的关键词提取基于文本语义的关键词提取技术利用自然语言处理和机器学习算法来识别文本中具有语义重要性的词语。
这种方法通常需要依赖大量的语料库进行训练和学习，以获取单词和句子的语义信息。
常用的算法包括隐含狄利克雷分布（LDA）和词嵌入（word embedding）模型。
LDA算法通过对文本进行主题建模，将文本中的词语分配到不同的主题中，提取其中与主题相关的关键词。
词嵌入模型则将词语表示为高维向量，通过计算词向量之间的相似度来确定关键词。
3. 基于网络结构的关键词提取基于网络结构的关键词提取技术利用文本中词语之间的关系来确定关键词。
这种方法通常使用图论和网络分析的方法来构建词语之间的关系网络，然后利用图算法来找出网络中的关键节点，即关键词。
例如，TextRank算法使用图论中的PageRank算法确定文本中关键词的重要性。
另一种常见的方法是基于词语共现网络，通过计算词语之间的共现频率和权重来确定关键词。
关键词提取技术在很多NLP任务中都起到了重要的作用。
例如，在文本分类中，可以通过提取关键词来确定文本的主题，进而进行分类。
语段如何提取关键词
语段提取关键词的三个技法
1．明确语段围绕的话题或对象（它就是关键词）。
2．围绕话题的什么方面（也是关键词）
3、这些方面有什么特点（其核心内容也是关键词）。
1.核心话题法：抓取语段核心话题词语，这个话题词语在语段中出现的频率一
般较多。
承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一
2.关键语句法：筛选语段中的关键句
有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句
有的语段中有或总领或总结的概括性中心句
抓住这类关键语句就易于筛选出关键词
3.结构层次法：
任何语段都表现为一定的思路层次，
并列式语段关键词常散布在各层次中
递进式语段关键词常出现在最后层次中
总分式语段关键词常出现在总说句中
要解答好这种题，要抓住以下几点：
1.看材料围绕什么话题（话题就是关键词），
2.针对话题，阐述了哪些方面内容（涉及这些方面内容的核心词就是关键词）
3.有的还包含着共性结论，（其共性也是关键词，但不能出现以偏概全）。
论文撰写中如何选择和提取关键词及主题词
论文撰写中如何选择和提取关键词及主题词一、前言在进行论文撰写时，我们常常需要提取出关键词和主题词来更好地表达文章的内容，使读者能够快速理解文章的核心思想。
本文将从如何选择和提取关键词以及主题词的角度出发，为大家探讨如何更好地进行论文撰写。
二、关键词的选择和提取1.选择关键词的原则选取关键词应注意以下原则：（1）准确性：所选关键词必须是文章主题和内容的准确反映，不能歧义或概括。
（2）全面性：选取关键词应涵盖文章全文，不能放过重要内容。
（3）热点性：选取关键词要考虑当前时代背景和热门话题，使文章更有针对性和时效性。
（4）可检索性：选取关键词要考虑到读者的查找习惯和检索方法，以便于读者更快速地找到相关文章。
2.提取关键词的方法（1）从题目、摘要和正文中找到相关的名词和动词。
（2）将这些名词和动词进行分类和概括，提取出有代表性的2~6个关键词。
（3）使用不同研究方法提取关键词，如手动提取、文本挖掘等。
（4）考虑到与研究领域相关的专业术语、概念和理论等，以及相关的国际标准和法律法规，提取合适的关键词。
三、主题词的选择和提取1.主题词的概念主题词是指文章中表达主题、核心内容的一种词汇。
它与关键词不同，主题词是作者对文章主题的一种深入思考和总结，是作者对文章内容的一个完整概括。
2.选择主题词的原则选择主题词应遵循以下原则：（1）全面性：选取主题词不宜过于概括，而应准确反映文章的核心内容。
（2）前瞻性：选取主题词要具有一定的前瞻性，能够令读者看到文章可能涉及的未来方向。
（3）权威性：选取主题词要考虑研究领域标准和权威专家的观点，以获得更好的认可度。
（4）实用性：选取主题词要具体、实用，不可模糊或可代替。
3.提取主题词的方法（1）借助主题分类系统提取主题词。
（2）从周边信息中提取主题词，如关键词、标准关键词表、摘要、图书馆分类法等。
（3）根据文章中呈现的实验方法、数据、模型等内容，提取最能代表文章主题和核心思想的词语。
如何提取关键词..
开放时代
爱国主义
深沉理性
其次，从原文段中提取的词语可能很多，对所选 的词语予以排序、挑选，看体哪些词可以体现中 心内容，真正做到去粗取精、去伪求真。只有准 确涵盖材料的整体内容，体现材料本质特性的词 语才符合要求。 中小学 安全工作 存在问题 例如:提取下面一段话的主要信息,写出三个关键词。 教育部、公安部国家安全监督管理总局组成 检查组，近日对河北、河南、辽宁、重庆中小学 安全和管理工作情况进行了联合检查，发现中小 学校安全工作状况有了很大好转，但仍存在一些 问题。如学体育运动场地普遍紧张，部分农村中 小学校办学条件困难，学生食堂、宿舍等设施条 件较差，亟需当地政府采取有效措施加大投入予 以解决；有的学校教学楼或学生宿舍疏散通道不 畅，存在安全隐患；部分学校食堂尤其是农村学 校食堂管理不到位，安全隐患较多。
高考题回眸
例、提取下面一段话的主要信息，写出四个关键 词语。(4分) （06广东） 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术， 间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形 式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们 的想像力，调动人们的情感，使人们从意象中体 味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章 里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体 现象特征，而摄取其神髓。
通过以上分析，我们可以总结出几点解题思路， 即不妨遵循的四个基本原则： 第一：整体性原则。所谓整体性即是指答题者所 提取的词语必须包含整个语段的主旨，避免出现 过宽或过窄的错误。而这些涵盖主要信息的关键 词有无或是否齐全，将成为评分的重要依据。 比如下面这段文字: 本报北京2月23日讯 记者吴兢报道：由建设 部起草的《建筑节能管理条例》（征求意见稿） 正在互联网上向全国公开征求意见，目前已收到 了数十封电子邮件积极参与讨论。该条例要求新 建住宅必须执行节能标准，并注重使用可再生能 源；同时要求审计政府办公楼的耗能情况，并根 据审计结果予以整改。
读书笔记中的关键词提取与归纳技巧
读书笔记中的关键词提取与归纳技巧读书是一种重要的学习方式，通过阅读，我们可以获取知识、扩展视野、提升思维能力。
然而，随着我们读过的书籍越来越多，如何有效地提取和归纳阅读内容中的关键词成为了一项重要的技巧。
本文将探讨一些读书笔记中的关键词提取与归纳技巧，帮助读者更好地理解和运用所读书籍的知识。
一、主题词提取在读书笔记中，提取主题词是理解书籍内容的第一步。
主题词是书籍中最能概括核心思想的关键词，通过提取主题词，我们可以快速了解书籍的基本内容。
提取主题词的方法有很多种，例如，可以从书籍标题、章节标题、段落开头和结尾等位置寻找关键词。
同时，还可以通过标记、划线等方式将关键词突出显示，方便后续的整理和复习。
二、关键句提取除了提取主题词，读书笔记中的关键句也是不可忽视的。
关键句是书籍中最能概括作者观点或论证思路的句子，通过提取关键句，我们可以更好地理解作者的观点和思想。
在提取关键句时，可以注意一些特殊的表达方式，如强调句、比喻句、反问句等，这些句子通常包含了作者的重要观点，值得我们加以关注。
三、关键段落提取有些书籍的内容比较复杂，其中的关键信息可能分散在不同的段落中。
因此，在读书笔记中提取关键段落也是一种有效的技巧。
关键段落通常包含了作者的论证过程、例证和结论等，通过提取关键段落，我们可以更好地理解书籍的逻辑结构和作者的思路。
在提取关键段落时，可以将其摘录下来，并在旁边做上简短的注释和总结，以便后续的复习和回顾。
四、关键概念提取在读书笔记中，关键概念的提取尤为重要。
关键概念是书籍中的重要概念或术语，通过提取关键概念，我们可以更好地理解书籍的专业知识和学术观点。
在提取关键概念时，可以将其整理成一个概念表或概念图，将不同概念之间的关系进行明确和归类，以便于后续的记忆和运用。
五、关键问题提取在读书笔记中，提取关键问题是一种帮助思考和深入理解书籍内容的技巧。
关键问题是对书籍内容进行提炼和概括的问题，通过提取关键问题，我们可以更好地思考和探索书籍中的难点和争议。
英语文章提取单词
英语文章提取单词摘要：1.介绍英语文章提取单词的必要性2.方法一：使用在线工具提取2.1 举例说明如何使用在线工具3.方法二：使用词汇识别软件3.1 举例说明如何使用词汇识别软件4.方法三：手动提取4.1 说明手动提取的优点和缺点5.总结与建议正文：随着英语学习的普及，越来越多的人开始关注如何从英语文章中提取关键词。
本文将介绍三种有效的方法，以帮助您更好地提取文章中的重要单词。
首先，我们需要明确英语文章提取关键词的必要性。
关键词是文章的核心内容，可以帮助读者快速了解文章主题。
在英语学习中，掌握关键词有助于提高阅读理解能力和英语水平。
方法一：使用在线工具提取在线工具为您提供了一站式的词汇提取服务。
只需将文章复制粘贴到输入框，即可自动生成关键词。
以下是一个例子：假设您有以下英语文章：owadays, more and more people are interested in learningEnglish.English is an important language in the world, and it is widely used in various fields.To improve your English proficiency, it"s essential to practice reading English articles.将文章复制到在线关键词提取工具后，您将得到以下关键词：learning English，language，reading。
这些关键词概括了文章的主题。
方法二：使用词汇识别软件词汇识别软件可以通过OCR（Optical Character Recognition，光学字符识别）技术，从图片中的文本中提取单词。
这类软件适用于包含图片文字的文章。
以下是一个例子：假设您有以下包含图片文字的英语文章：English is an important language in the world.It is widely used in various fields.To improve your English proficiency, it"s essential to practice reading English articles.首先，将图片中的文字转换为可编辑的文本。
语文阅读如何提取关键词
语文阅读如何提取关键词一、提取中心法中心词是语段陈述的对象，承载着陈述的主要内容，有的语段在开头由一个中心句简单概括出该段的主要内容，然后再具体陈述，这种情况下中心句就是该段的关键词；有的语段没有开头句，而是由若干句子杂糅在一起形成一个整体表现某个主题，这种情况下，该段的关键词就是能概括语段大意的句子。
例如：阅读下面这段文字，找出其中的关键词。
我国首次载人航天飞行获得圆满成功，这是中国人民在攀登世界科技高峰又一座壮举，成为中华儿女实现从“神舟”问天到“嫦娥”奔月梦想的重大成就，也是中国从航天大国迈向航天强国的铿锵足音。
这段文字的关键词就是“中国首次载人航天飞行获得圆满成功”。
二、寻根究源法有的语段句子与句子之间有着一定的，成为一个相对完整的表述整体，其关键词即为一个语段表述内容的“根”，也就是体现语段主要内容的“句子”，这需要我们寻找出这个句子并理解其要义。
例如：阅读下面这段文字，找出其中的关键词。
为了应对国际金融危机带来的严重影响，进一步扩大内需，促进经济平稳较快发展，我国政府出台了更加有力的扩大国内需求的措施。
中央提出10条措施中包括多渠道增加投入确保重点建设项目的资金需求、大幅度提高社会保障水平等。
从积极的财政政策和适度宽松的货币政策两个方面扩大投资和内需。
这段文字的关键词就是“应对国际金融危机”“扩大内需”“促进经济平稳较快发展”“积极的财政政策”“适度宽松的货币政策”“扩大投资和内需”。
三、整合概括法对于没有明显中心句和关键词的语段，就需要我们自己动手去整合和概括了。
我们可按以下步骤进行：第一步：给段落划分层次。
划分层次的目的是为了更清晰地理解段落的结构与内容。
划分层次的依据可以是主题法、结构法、总分法等。
如《画杨桃》一文中有一段，“我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。
他对我要求很严，经常叮嘱我：‘你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
’”这段文字就可以根据“父亲教‘我’画画”分为一层，“父亲对‘我’的要求”分为一层，“根据父亲的要求去做”分为一层。
excel中提取关键字的函数
excel中提取关键字的函数
在Excel中，提取关键词是一项非常常见的需求，例如从一列文本中提取出某些关键词，或者从一段文字中提取出特定的信息等。
为了解决这个问题，Excel提供了一些有用的函数，如下所示：
1. LEFT函数：该函数可以提取字符串的左侧指定长度的字符。
例如，如果要从单元格A1中提取前5个字符，则可以使用LEFT(A1,5)函数。
2. RIGHT函数：该函数可以提取字符串的右侧指定长度的字符。
例如，如果要从单元格A1中提取后3个字符，则可以使用RIGHT(A1,3)函数。
3. MID函数：该函数可以提取字符串中指定位置开始的指定长度的字符。
例如，如果要从单元格A1中提取从第3个字符开始的5个字符，则可以使用MID(A1,3,5)函数。
4. FIND函数：该函数可以查找字符串中指定字符串的位置。
例如，如果要查找单元格A1中第一个出现“关键词”的位置，则可以使用FIND(“关键词”,A1)函数。
5. SUBSTITUTE函数：该函数可以将字符串中指定的字符串替换为新的字符串。
例如，如果要将单元格A1中所有的“关键词”替换为“新关键词”，则可以使用SUBSTITUTE(A1,”关键词”,”新关键词”)函数。
以上是Excel中提取关键词的常用函数，通过它们的组合应用，可以实现更高效的数据处理和信息提取。
怎样提取关键词
如何提取关键词
如何提取关键词■考点扫描提取关键词在考纲里并不是一个单设的考点，它其实是信息筛选和压缩语段这两个考点的一个综合，主要考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。
要求考生具有较强的理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力。
它首先要求考生在准确理解文段的基础上找到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括，且概括时只能用词或短语。
■能力提升指导尽管这是近几年出现的一个新题型，但它涉及的能力要求在以前的相关考点中早有规定，只要大家掌握我们下面介绍的几种方法，解答起来，仍然可以得心应手。
一、研究语段话题任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一，二、寻找中心语句有的语段有较为概括的中心句，或提起下文，或总结上文，或承上启下，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词，三、明确具体要求并不是每一道“提取关键词”的题的要求都是一样的，有的还根据语段的特点有具体要求，并且，有的要求可能还比较含蓄。
对此，我们就一定要弄明确试题要求我们提取的是哪方面的关键词，以防泛泛去找，劳而无功。
四、分析构段特点每个语段的构成都有自身的特点，或总分，或分总，或并列，或偏正，或解证，或承接，等等。
不同的构成，就意味着关键词的位置不同。
比如，并列语段的关键词就常常分布在并列的各个层次中，而偏正语段的关键词一般是在正句之中，即“但”等转折连词所领起的后半部分。
五、关注层次（标点）变化语段内层次的变化，在一些短小的段落中有时不是十分明显。
碰到这种情况，我们可看看各个句子的主语有什么变化，整个语段有几个句末符号等。
也许从中我们可以捕捉到一些变化的痕迹。
六、注意用词频率有时，词语出现的频率也可作为我们答题的一个参考依据，因为有些时候，作者要对重要的内容或反复强调，或多方论述，或全面介绍，这就必然导致相关词语出现的频率较高。
一、炼就火眼金睛——如何寻找关键词的“关键”所在方法一：步步为营法（从语段中心话题入手）解题基本流程：明确话题——寻找谓语——连缀成句——提取关键词[分析步骤]1．明确陈述的话题（对象）。
语文阅读如何提取关键词
类材料）体现着作者褒贬的感情色彩，如果没有 看准作者感情倾向，就难以把握概括的角度。
3．分析文段时要学会结构解剖法。
结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。 通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、 层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清 作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出 的深浅、轻重、疏密等轨迹。
能找出“古籍、修复、人才、缺乏(不足)”这四个关键
词
（2010西南师大附中）提取下面一段话的主要信息，在方框中 写出四个关键词。
最近几年，农村污染问题日益突出。一是地膜、农药污 染。农村大量推广地膜技术，废旧地膜不能及时清除，散 落田间，导致白色污染。农民喷施农药后，农药瓶随手乱 扔到水沟、机井里，导致水体污染。二是粮食、蔬果污染。 现在农村白血病、心血管病等各种疑难病症增加，除了与 个人饮食、生活习惯有关外，粮食、蔬菜里化肥、农药残 留多也是重要原因。三是养殖污染。农村养殖户日见其多， 一些人把畜禽粪便随便堆放在村口路旁，滋生大量蚊蝇， 污染环境。四是焚烧秸杆污染。一到夏、秋收获季节，留 在地里的麦茬、玉米秸都被一把火烧掉，浓烟四散，造成 大气污染。因此，笔者认为，农村也应像城市一样，加大 污染治理力度。
叙述方式为主的语段，其主要信息是：①叙述的
主体；②主体的经历及特征；③叙述意义及目的。
2．在压缩文段时要注意几条原则
①整体性原则。要有整体意识，立足于全文 （或全段），运用跳读、浏览的方法，迅速把 握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要 点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或 过宽的错误。
____________ ____________ ____________ _______________
如何从一篇长篇文章中抽取出最重要的几个关键词？
如何从一篇长篇文章中抽取出最重要的几个关键词？作为读者，在阅读一篇长篇文章时，如何从中抽取出最重要的几个关键词？这不仅可以作为文章的标题，也可以帮助读者快速理解文章的主旨和内容。
下面是一些技巧和方法，可以帮助你快速提取文章的关键词。
1、理解文章的主题和目的在阅读一篇文章之前，我们需要先了解文章的主题和目的。
通过阅读文章的标题、摘要和导语，我们可以快速了解文章的主题和目的，进而判断哪些是关键词。
2、关注文章的高频词汇在一篇文章中，有些词汇是出现频率较高的，这些词汇往往是文章的重点和核心。
我们可以通过观察文章中出现频率较高的词汇，提取出关键词。
3、查找文章中的关键段落有些文章会在开头或结尾设置一个关键段落，这个段落往往涵盖了文章的核心内容。
我们可以通过查找这个关键段落，提取出文章的关键词。
4、结合文章的结构进行分析文章的结构也可以帮助我们提取关键词。
一篇文章通常由介绍、正文和结论三部分构成，每部分都会有不同的重点和关键词。
我们可以结合文章的结构进行分析，提取出每个部分的关键词。
如此一来，我们就可以快速地提取出一篇文章的关键词，便于理解和记忆。
如何保护环境环境污染已成为世界性问题，它危害着人们的健康和生活。
为了保护环境，我们每个人都应该从自身做起，下面列出了几个方法：1、节约用水水是生命之源，我们需要保护水资源。
因此，在平时的生活中，我们要尽量节约用水。
比如，用完水龙头要及时关闭，减少浪费。
2、使用环保袋现在超市和商场普遍使用塑料袋，这样会对环境造成影响。
因此，我们可以自己准备购物袋，这既可以方便自己又可以保护环境。
3、减少开车车辆排放的废气会污染空气，造成空气质量变差。
因此，我们要尽量减少开车，多走路或骑自行车，这也有益于身体健康。
4、分类回收垃圾分类回收可以减少废弃物对环境的影响。
因此，在家里可以将生活垃圾分为可回收和不可回收两种垃圾，分别投入指定的垃圾桶内。
5、多种植绿植绿色植物可以吸收二氧化碳，增加氧气。
如何提取关键词
3、根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的 方框内填写恰当的词语。（每空不超过5个字） 设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健 康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区 里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体， 为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技 的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒 湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生、活用水 净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以 满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。
答案：1、以人为本 2、生态和谐 3、空间舒适 4、生活节能
总结：
压缩后的信息其实是一个关 键信息的集合体，要确保提取的 每个词语都承载着关键的信息。
1、中小学 2、安全工作 3、存在问题（隐患多） 答案：
2、提取下面这则新闻的主要信息，在横线上写 出三个关键词。 据报道，“中国塑机之都”有望成为宁波的 又一项“头衔”。前天召开的塑机行业会议就 “中国塑机之都”创建活动作了部署。 我市拥有98家规模以上塑机制造企业，去年 产值60多亿元，生产各类塑机19.2万吨，占全国 总产量的54.38%。在全国塑机产量排前10位的企 业中，我市占了5家。结合这次创建活动，我市塑 机行业将提高自主创新能力，不断推出各种用途、 各类规格、节能、省料、精密、高速的、高技术、 高附加的塑机产品。此前，宁波已经获得“中国 文具之都”和“中国模具之都”称号。 宁波、创建、中国塑机之都 答：__________________________。
高考语文 压缩语段 提取关键词
提取关键词
二、提取关键词的方法
方法一 方法二
寻找主话 题法
词频率 分析段 落特点
关注层 次、标 点变化
学术写作中的关键词提取与使用技巧
学术写作中的关键词提取与使用技巧在学术写作中，关键词的提取和使用是非常重要的技巧。
合理选择和使用关键词可以提高文章的可查性和可读性，增强读者对文章主题的理解。
本文将就学术写作中的关键词提取与使用技巧进行探讨。
一、关键词的提取方法1.主题分析法在开始写作之前，我们首先需要明确文章的主题。
对于论文、研究报告等学术文献，主题往往可以通过摘要、引言或问题陈述部分来确定。
通过对这些部分进行仔细分析，可以提取出与主题相关的关键词。
2.借助工具法目前有许多关键词提取的自动化工具可供使用，如WordStat、Keyword Extraction、TextRank等。
这些工具通过计算文本中词语的频率、重要性以及相互关联程度等参数，自动提取关键词。
使用这些工具可以快速准确地得到关键词，避免主观因素对结果的影响。
3.专家咨询法当我们对某个专业领域不够了解时，可以请教领域内的专家或者导师。
他们对领域内的研究热点和关键词通常比较了解，可以给予有效的帮助和建议。
二、关键词的使用技巧1.关键词的合理分布关键词不仅应该出现在文章的标题和摘要中，还应该有合理的分布。
在正文中，可以在开篇段落或者重要段落使用关键词，以突出文章的主题。
同时，在文章的结论中，可以再次使用关键词，使文章在总结时更加凝练。
2.关键词的衍生运用某些关键词可能具有多个变体形式，例如动词、名词、形容词等。
在写作时，我们可以灵活运用这些变体词，以实现更丰富的表达。
同时，还可以使用同义词或相近词替换某些关键词，以避免文章重复或过于单调。
3.关键词的适量使用关键词在学术写作中十分重要，但过多地使用会造成文章重复冗长的问题。
因此，我们应该适量使用关键词，避免同一关键词在短时间内多次出现。
同时，关键词的使用应与文章内容紧密结合，不应出现无关的关键词。
4.关键词的可读性虽然关键词的提取和使用是为了提高文章的可查性，但我们也要注意关键词的可读性。
关键词应该是具有实际意义的词语，避免使用过于抽象或专业化的词汇。
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提取关键词的答题方法
“高考压缩语段之提取关键词”的解题技巧
压缩语段是近年来高考考查的一项重点，因为这种题型不仅综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力，有较好的区分度，而且与社会生活结合紧密。
压缩语段的考查方式较多，传统题型有：给概念下定义、概括语段内容、拟写一句话新闻或标题、拟写导语、拟写电报稿；较新题型有：拟写短信、为短文续写结尾、为新产品命名、为语段补写总结句、新闻点评、概括研究的结论、提取关键词等。
我们今天重点要说的就是提取关键词，先来看一道高考题：
(2005年全国高考卷)提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
分析：“关键词”这个概念首次出现在高考语文试题中，令人耳目一新。
那么什么是关键词呢？其实，关键词本是网络中经常提及的词语，指的是人们输入搜索框中的文字。
关键词的内容大多为网站名、网页名、新闻事件、人名、术语、软件名等。
就今天讨论的内容，我们可以搜索“高考.压缩语段.关键词”，那么这三个词就可称为关键词了。
提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，是一种压缩信息类的题型，考查学生提取关键信息的能力。
方法一：三步解题法
(一)是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象(主要概念或主要事件)“古籍”(“馆藏古籍”)、人才是主题词，不可不取。
(二)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。
如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述，不可不取。
(三)是选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。
如本题可连缀成：(馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才(非常)缺乏。
这有点像提取句子主干，可以利用语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容--提取主干--筛选比较--整合表达(一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。
方法二：先概括再提取
提取之前先概括语段内容，这应不是什么难事，平时语文课堂中的概括文章内容、提炼文章观点、归纳段落大意等，都是具体实践的过程。
所给的材料一共两句话。
第一句话又分为两个层次：先说国家图书馆馆藏古籍修复的专业人员不足；再说各地图书馆、博物馆同样面临古籍修复人才不足的问题，其中“不足百人”，表明这方面专业人才奇缺。
第二句话是算了一笔账，同样说明了古籍修复人才短缺的问题。
这段话的中心可以概括为“馆藏古籍亟待修复，但这方面人才非常缺乏”。
我们再进行提取，抓住主要信息就能找出“古籍、修复、人才、缺乏(不足)”这四个关键词。
2006年，提取关键词又一次出现在广东高考卷中。
提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。
(4分)
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想像力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。
这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观
事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
按照上面的解题步骤，很容易找出书法、意象、舍貌取神三个词来，由于题目要求是四个，所以可将“舍貌取神”替换为“体味”和“神髓”。
[巩固训练]
1、提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
“十五”期间，全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制定完成了三个目标，即培训200万下岗失业妇女，为200万妇女提供就业指导，多渠道帮助200万妇女实现再就业。
同时建立了国家创业示范基地，组织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循环资金，总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等经验，在31个省、自治区、直辖市建立了妇女再就业信息指导中心，拓展了广大妇女的创业层次和创业领域。
2、根据下面创维集团宣布消息的主要内容，提取四个关键词。
创维集团昨天对外宣布，正式进军半导体产业的晶圆项目。
据介绍，该项目的产品方向为功率半导体器件，主要应用于绿色照明、充电器和家用电器领域，整个项目将于今年三季度开始基础建设，2006年下半年试产，其设计产能6英寸晶圆48万片，年产值4.3亿元。
目前，国内分立器件市场中，进口产品依然占据了绝对多数，国内产品市场份额不足一成，需求缺口很大。
国内半导体产业布局基本上以上海和江浙为中心，集中了全国约70%的生产能力。
珠三角半导体使用量居国内首位，但能生产晶圆的企业却屈指可数，国内有晶片制造能力的企业也就十来家。
市场需求给实力企业进入半导体制造领域提供了较好的机会。
创维集团同时宣布，该项目首期投资2.4亿元已经到位。
1题答案：政府帮助妇女就业
2题答案：创维、进军、半导体产业、晶圆项目
提取关键词的答题方法
提取关键词的题型初次出现在2005年全国高考试卷（1）中，原题目如下：
18、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。
(4分)
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
[分析] 什么是“关键词”？新版现代汉语词典对此是这样解释的“（1）指能体现一篇文章或一部著作的中心概念的词语。
（2）指检索资料时所查内容中必须有的词语。
”依照这里的解释不难理解，提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，是一种压缩信息类的题型，考查学生提取关键信息的能力。
[解题方法] 做这类题目，首先要分清语段的类型，看是记叙性语段，还是议论性语段，还是说明性语段。
如果是记叙性语段，首先要找出叙述的对象是什么，文段围绕这个对象说了什么事，最后的结果如何或者影响如何，然后在这基础上再提取关键词;如果是议论性语段，首先要找出语段的观点是什么，围绕此观点分别使用了哪些论据，然后在此基础上再提取关键词；如果是说明性语段，就要首先找出说明的对象是什么，文章对此说明对象说明的特征是什么，然后在这基础上再提取关键词。
提取完成后要检验，方法是把提取到的关键词连结成句，如果能够体现短文的主要内容，就可以认定是符合要求。
上面2005年全国高考试卷（1）中文段可以看作说明性语段，说明的对象不难看出，前面是说“古籍”，后面是“人才”，围绕“古籍”说的是它的“修复”，围绕“人才”说的是其“不足”，我们可以把这些词连接成：(馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才(严重)不足。
这一句子基本能概括选段的内容，所以按照要求答案就可以表述为：古籍修复人才不足。
另外解答此类题目还可以先压缩语段再提取关键词。
拿过一个语段先压缩概括其内容，这应不是什么难事，平时语文课堂中的压缩概括文段内容、提炼文段观点、归纳段落大意等，都是我们经常做的。
还是上面所给的材料，一共两句话。
第一句话又分为两个层次：先说国家图书馆馆藏古籍修复的专业人员不足；再说各地图书馆、博物馆同样面临古籍修复人才不足的问题，其中“不足百人”，表明这方面专业人才奇缺。
第二句话是算了一笔账，同样说明了古籍修复人才不足的问题。
这段话的中心可以压缩概括为“馆藏古籍亟待修复，但这方面人才严重不足”。
然后再进行提取，抓住主要信息就能找出“古籍、修复、人才、不足 (缺乏)”这四个关键词。
2006年，提取关键词又一次出现在广东高考卷中。
提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。
(4分)
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想像力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。
这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
按照上面的解题步骤，很容易找出书法、意象、舍貌取神三个词来，由于题目要求是四个，所以可将“舍貌取神”替换为“体味”和“神髓”。
[巩固训练]
提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
新华网西昌10月24日电（记者贾永、白瑞雪、孙彦新）“嫦娥奔月”，这个千古流传的神话，正在成为中国航天的现实。
24日18时05分，中国第一颗探月卫星嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功升空。
海拔1500米的西昌，有着“月亮城”之称。
火箭升空的那一刻，西沉的夕阳和火箭喷出的烈焰在天幕上组成了一幅奇妙的图景。
18时29分，嫦娥一号离开托举她的长征三号甲运载火箭，进入近地点205公里、远地点50930公里的超地球同步轨道，开始了100多万公里的奔月之旅。
未来两周内，卫星将经过4次变轨、2次-3次中途修正和3次近月制动，最终建立起距月球200公里的环月轨道，对月球开展科学探测。
在这个与地球最近的星球上，至今还没有中国人的足迹，却有一座以人类飞天第一人——明朝人万户命名的环形山。
绕月探测工程总指挥栾恩杰表示，嫦娥一号的成功发射，标志着中国的深空探测正式启动。
答案：嫦娥一号（探月卫星）发射成功深空探测启动。