鸦片战争优质课教案汇总
2023最新-初中历史鸦片战争优秀教案模板【最新5篇】
初中历史鸦片战争优秀教案模板【最新5篇】鸦片战争打开了中国国门，是中国被侵略的开端。
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高一历史鸦片战争教学设计篇一教师首先提问学生鸦片战争的影响。
一、英法发动侵略战争1、英法美提出“修约”要求及实质教师提问：①19世纪50年代，世界资本主义经济迅速发展。
迅速提高的生产力驱使资产阶级向全球扩张，寻找更为广阔的市场。
英国侵略者满以为中国广阔的市场为他们敞开了。
但是结果非常的却不理想，这是为什么呢？因为在讲授鸦片贸易的背景时教师有所交代，所以学生回答此问题比较容易。
②既然结果不理想，英国采取了什么补救办法呢？其结果又是如何呢？学生回答此问题比较容易。
教师此时简单介绍一下“修约”的内容，以强化学生的感情。
③通过以上的研究分析，请你们概括出第二次鸦片战争发生的原因。
与鸦片战争发生的原因比较，是否一样呢？学生通过比较，很容易得出结论：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。
2、第二次鸦片战争的爆发教师指出，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，还可以从战争的手段上来比较。
引发学生思考。
由此导出“亚罗”号事件和“马神甫事件”。
二、《天津条约》和《北京条约》1、攻占大沽、天津和《天津条约》的签订阅读教材中《天津条约》的主要内容，分析下面三个思考题：①有否与第一批不平等条约相似的内容？②有哪些新增加的内容？③与鸦片战争后的不平等条约对比分析，《天津条约》使列强得到或扩大了哪些侵略权益？学生经过分析思考，能够得出正确的结论。
2、英、法联军占领北京和《北京条约》的签订关于战争再起，教师首先提醒学生关于世界历的两个值得注意的事件：一个是1857年，资本主义国家发生了一次世界性的经济危机；再一个就是英国于1859年刚镇压了它的殖民地--印度的反英大起义。
以使学生对战争再起有较清醒的认识。
关于《北京条约》的签订，由学生看书，掌握《北京条约》内容既可。
高中历史第一课《鸦片战争》教案（最终5篇）
高中历史第一课《鸦片战争》教案（最终5篇）第一篇：高中历史第一课《鸦片战争》教案高中历史第一课《鸦片战争》教案鸦片曾经有一个非常好听的别名叫“福寿膏”，它真的能让人添福增寿吗?东星资源网准备了《鸦片战争》教案，欢迎查阅!《鸦片战争》一、教学分析【教学目标】知识与能力了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容;通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析能力过程与方法以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣;教师创设情境及学生分组调查、讨论，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、自主学习的能力情感态度与价值观学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习【重点难点】重点：中英《南京条约》难点：鸦片战争对中国社会的影响二、教学过程(一)导入新课今天是新学期的开始。
我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史。
展示：通过展示视频鸦片战争的经过，美丽的罂粟花引入本课，观看后说明：中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。
相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢?这场战争能否避免呢?今天让我们一起学习第1课鸦片战争。
(二)新课讲授目标导学一：鸦片走私与林则徐禁烟1.请同学们阅读教材第2页正文第一自然段内容，指出鸦片战争前中英贸易情况?茶叶、生丝呢绒、布匹(清前期中英贸易情况——中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位)教师引导：为了扭转贸易逆差，英国想到了什么?(答案提示：鸦片)2.教师引导学生阅读第3页图片、数据资料;同时出示一则材料，让学生分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。
多媒体课件展示材料：(鸦片)槁人形骸，蛊人心志，丧人身家，实生民以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽。
——魏源(答案提示：财政危机、政治更加腐败、军队战斗力下降)3.教师过渡：面对鸦片的输入所造成的严重危害，道光帝派主力禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。
鸦片战争优质课教案
鸦片战争优质课教案(总18页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--让学生在师友互助中学会学习———《第一次鸦片战争》教学设计学校名称：东关中学教师姓名；魏星《鸦片战争》教案汾阳市东关中学魏星一、教学目标（一）知识目标通过学习本课，使学生了解和认识：1.英国向中国走私鸦片，给中国带来的严重危害；以及英国为什么要向中国走私鸦片，掌握中英两国的制度差异2.林则徐为维护民族利益进行虎门销烟的壮举；3.中英《南京条约》的主要内容及其对近代中国社会的影响。
（二）能力目标培养学生的观察图片和材料中提取有效信息的能力通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和签订了丧权辱国的中英《南京条约》使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用唯物史观观察问题、分析问题的能力，科学地整合历史资料说明历史问题的能力。
通过英国借口虎门销烟发动侵略战争的史实，培养学生由现象到本质、由表及里的辩证思维能力。
通过对中英《南京条约》主要内容的分析和概括，激活学生自我认知的智能，锻炼学生的历史思维能力。
（三）情感态度和价值观目标通过本课学习让学生认识到落后就要挨打的道理通过英国向中国走私鸦片的罪恶行径，认识资本主义发家史的卑劣、肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质，形成明辨是非的情感。
学习林则徐忧国忧民、严厉禁烟，维护了中华民族利益的爱国主义精神，形成对民族英雄的钦佩、爱戴的情感。
通过对清政腐败无能，外强中干而不堪一击的了解，一方面，对封建没落贵族的懦弱无能而深恶痛绝；另一方面，从耻辱中感悟国力衰微、落后遭劫的历史教训，培养学生的忧患意识和为了中华民族的伟大复兴而努力的历史使命感。
通过阅读爱国将士关天培英勇抵抗侵略、以身殉国的事迹，使学生正确认识人生的价值。
二、教学思路（一）教材重点、难点的处理1.重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。
本课主要叙述近代中国是怎样由一个政治上主权独立、领土完整，经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家的过程。
第1课 鸦片战争 教案
鸦片战争教学目标1.立足于时空观念，引导学生初步了解19世纪中期中英历史的基本状况以及林则徐禁烟运动，进而理解鸦片战争爆发的原因，培养学生辩证地分析历史事件、历史现象的能力；2.结合鸦片战争形势示意图，进而了解两次鸦片战争的历史进程，培养学生读图、用图的能力；3.知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响；4.以林则徐虎门销烟、三元里人民抗英等事件，体会中华民族面对外来侵略英勇不屈的斗争精神，激发学生爱国热情，培养学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感；通过学习英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥以及世界主要资本主义国家在发展过程中给世界其他地区带来的危害及影响。
教学重点：1.鸦片战争爆发的原因；林则徐虎门销烟；2.中英《南京条约》的主要内容及其影响。
教学难点：1.鸦片战争中中国战败的原因；2.分析鸦片战争前后中国社会政治、经济、社会等方面的重大变化，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
教学过程导入：经过七年级一年的学习，相信大家已经掌握了历史学习的基本方法，我们也了解到了中华民族创造了辉煌灿烂的文明，文明成果长期领先于世界，对人类文明的发展做出了突出贡献。
随着历史的推移，一场战争打乱了中国社会原有的发展步伐，中华文明面临一次严峻的挑战。
正如历史学家汤因比所说：文明兴衰的基本原因是挑战和应战。
一个文明，如果能够成功地应对挑战，那么它就会诞生和成长起来；反之，如果不能成功地应对挑战，那么它就会走向衰落和解体。
——阿诺德·汤因比《历史研究》英国为何向中国发起挑战？中国又是如何应对挑战的呢？我们就有必要了解在战争爆发前两国之间的关系和基本状况。
教师展示材料：1793年英使马戛尔尼来华觐见乾隆，两国互赠礼品（友好）：英国礼单：天体运行仪和望远镜，座钟一架，天体仪，地球仪，奇巧椅子一对，毛瑟枪、连珠枪，铜炮、榴弹炮数门，军舰模型，以及英国的土特产若干。
《鸦片战争》教案县优质课
《鸦片战争》教案教学目标（1）了解鸦片输入给中国带来的严重危害，记住林则徐虎门销烟的概况；理解鸦片战争爆发的根本原因和性质；掌握《南京条约》及其附件的主要内容。
（2）在讨论鸦片输入的严重危害、总结中国在鸦片战争中战败的原因和给中国社会带来的影响。
（3）让学生认识鸦片战争爆发的必然性，使学生明确“落后就要挨打”的道理，激发学生的爱国热情；让学生认识鸦片作为毒品对吸食者的伤害，从而自觉地远离毒品，珍爱生命。
重点为《南京条约》，因为《南京条约》是中国近代史上的第一个不平等条约，它的签定使中国社会性质发生了巨大转变。
难点为鸦片战争对中国的影响。
教学过程导入设计每年从6月3日开始，我国就会开展一次轰轰烈烈的“禁毒宣传月”活动，以宣传毒品危害，打击毒品犯罪等。
之所以选在这天，是因为它有一个不平凡的来历——虎门销烟运动。
导入新课。
虎门销烟创设问题情景，让学生自主学习探究解决，教师点评。
1．在中英正常贸易中，英国向中国输入的主要商品有哪些？销售情况及其原因如何？（输入呢绒、棉纺织品和金属制品。
受中国自然经济的抵制以及闭关锁国政策的影响，销路不畅。
在两国贸易中，中国处于出超地位。
）2．为了扭转贸易逆差，英国采取了什么方法？（向中国走私鸦片。
）3．英国走私鸦片的罪恶行径给中国造成哪些危害？（白银大量外流，中国人民的身心健康受到严重摧残，不利于社会的稳定等。
）关于第3问，先多媒体显示：《英国输入中国鸦片激增表》、林则徐上书，《鸦片战争前中英贸易情况表》。
毒于天下，则为害甚巨，法当从严。
若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。
兴思及此，能不股栗！——《林则徐集·奏稿中》提问：二则材料中涉及到鸦片输入主要危害有哪些？培养学生观察能力，提高学生归纳，提取有效信息能力。
1．鸦片战争爆发原因（多媒体出示）中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。
高中历史《鸦片战争》教学教案大全
高中历史《鸦片战争》教学教案大全高中历史《鸦片战争》教学教案大全一【教学内容】《鸦片战争》(人教版)·历史·高一(必修)第四单元第10课，需1课时【教材分析】《鸦片战争》这一课包括两次鸦片战争的背景、经过、结果、签订的不平等条约及影响等内容，其中两个鸦片战争的背景和影响为重点，正确理解“虎门销烟与鸦片战争爆发的关系”和“为什么说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大”为难点。
教材以19世纪初英国的对外侵略扩张讲起，作为一个导入，由此帮助学生进行一个回顾性的知识连接，帮助学生为本课的学习提供背景材料，并进一步向学生提出疑问：英国在经过一个多世纪的侵略扩张后，已经建立了一个庞大的殖民帝国，为什么还要把中国作为他的下一个目标?发动第一次鸦片战争。
由此进入这堂课的重点问题：分析第一次鸦片战争发生的原因，简单讲述经过，对于结果《南京条约》的签订，要引导学生分析条约的危害。
影响是另一个重点，要使学生明确，它使中国的社会性质发生了深刻的变化。
接着在以列强侵略的不可满足性导入第二次鸦片战争，第二次鸦片战争的经过简单的一笔带过，重点讲结果即《天津条约》和《北京条约》并比较两者的内容和给中国带来的危害有什么变化?接着分析第二次鸦片战争的影响。
最后可以提出两个问题由学生进行探究学习总结：1、两次鸦片战争清政府为什么会战败?2、学完本课你有什么启示?请学生回答后教师做总结，点明“落后挨打”“思变才能崛起”的道理，进而帮助学生确立积极进取的人生态度，对学生进行爱国主义教育。
【学情分析】1、学生在初中时已经学习过《鸦片战争》这一课，对鸦片战争已经有深刻感性认识。
2、鸦片战争既是中国近代史的开端，又是中国屈辱史的开端，学生在平时的爱国主义教育中也接触的比较多。
3、学生本身的知识基础和素质都比较好，接受能力和分析解决问题的能力都很强。
【教学目标】1、知识与能力(1)林则徐虎门销烟，鸦片战争的爆发，中英《南京条约》，英、法、美三国提出的“修约”要求，第二次鸦片战争的爆发，英军炮击广州，英法联军攻陷广州。
中国历史上鸦片战争教案3篇
中国历史上鸦片战争教案3篇。
鸦片战争教案一教学目标知识目标1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。
2.掌握鸦片给中国社会带来的危害。
3.掌握林则徐虎门销烟。
4.掌握鸦片战争的过程。
5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。
能力目标1.通过学习本课内容，培养学生分析问题的能力(可以通过对鸦片输入危害战争原因等分析)。
2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点观察问题分析问题的能力。
3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习，培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。
●教学重点1.林则徐虎门销烟(包含鸦片危害及销烟)。
2.中英《南京条约》(包含鸦片战争条约内容及影响)。
●教学难点怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
●教学方法1.归纳法。
像鸦片的危害《南京条约》的影响等内容，都需用到此法。
2.讲述法。
对鸦片战争的过程等内容，可以用讲述法来解决。
3.分析法。
19世纪上半期中英贸易情况及原因鸦片战争的影响等，可用此法。
●课时安排一课时●教学过程[导入语例示一]《炮子谣》(节选)清陈澧“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死?请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。
我所畏者鸦片烟，_不计亿万千。
君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。
君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。
呜呼!太平无事吃鸦片，有事何必怕炮怕火箭?”同学们，这首《炮子谣》里讲的是鸦片输入中国后，民众吸食，造成体质下降倾家荡产社会风气败坏等恶劣影响，一个主题便是鸦片之害甚于_的武器炮和火箭。
那么，鸦片又是如何进入中国的?是谁把鸦片输入进来的?其目的是什么?鸦片进入中国后给社会带来哪些危害?中国政府态度如何?等等。
通过对本课的学习，就会明白的。
[板书]第一节鸦片战争一林则徐虎门销烟1.19世纪上半期的中英贸易[教师引导]请同学们看课本第一段的内容，看后回答下列问题：1.19世纪上半期的英国是一个什么样的状况?2.中英进出口贸易中，双方的主要状况如何?[学生看书][学生回答]19世纪上半期，英国是世界上大的资本主义国家。
人教版初中精品历史《鸦片战争》教案
人教版初中精品历史《鸦片战争》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解鸦片战争的背景、原因和过程；（2）掌握《南京条约》的主要内容和影响；（3）认识鸦片战争对中国近代史的影响。
2. 过程与方法：（1）通过资料搜集、讨论分析，培养学生的史料实证素养；（2）运用地图、图片等教学手段，帮助学生直观地理解鸦片战争的过程；（3）以案例分析法，引导学生深入探讨鸦片战争的原因和影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、仇恨侵略的情感；（2）认识落后就要挨打的道理，增强国家观念；（3）树立为民族复兴而努力学习的目标。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）鸦片战争的背景、原因和过程；（2）《南京条约》的主要内容和影响；（3）鸦片战争对中国近代史的影响。
2. 教学难点：（1）鸦片战争的原因及其复杂性；（2）鸦片战争对中国社会的深远影响。
三、教学过程1. 导入新课：（1）展示林则徐禁烟的图片，引导学生思考鸦片问题的严重性；（2）提问：鸦片战争为什么会爆发？2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解鸦片战争的背景、原因和过程；（2）讨论《南京条约》的主要内容和影响；（3）分析鸦片战争对中国近代史的影响。
3. 课堂讲解：（1）详细讲解鸦片战争的背景、原因和过程，突出重点；（2）讲解《南京条约》的主要内容和影响，引导学生深入理解；（3）分析鸦片战争对中国近代史的影响，引导学生思考。
4. 互动环节：（1）分组讨论：让学生探讨鸦片战争的原因及其复杂性；（2）分享讨论成果，引导学生深入分析鸦片战争的原因；（3）提问：鸦片战争对中国社会产生了哪些影响？5. 总结提升：（1）总结鸦片战争的原因、过程和影响；（2）强调鸦片战争对中国近代史的重要意义；（3）引导学生树立为民族复兴而努力学习的目标。
四、课后作业1. 复习鸦片战争的背景、原因和过程，整理重点知识点；2. 深入分析《南京条约》的主要内容和影响；五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况，评价学生的参与度；2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生的学习效果；3. 心得体会：阅读学生的心得体会，评价学生对鸦片战争的理解和感悟。
初中鸦片战争市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
初中鸦片战争教案一、教案背景简介鸦片战争是发生在19世纪中叶的中国历史事件，是近代中国历史的一个重要节点。
本教案旨在通过教学，帮助学生了解鸦片战争的背景、原因、过程和影响，进一步了解中国近代史的发展。
通过这一学习任务，学生将能够理解鸦片战争是中国近代史上的一次巨大变革，并且对近代中国的文化、政治、社会等方面产生了深远的影响。
二、教学目标1.了解鸦片战争的背景及引发原因；2.了解鸦片战争的具体经过与结果；3.分析鸦片战争对中国的影响；4.培养学生的历史意识和思辨能力，提升学生的历史素养。
三、教学内容与过程课程设计：课时：2课时教学内容：第一课时：1. 导入（5分钟）引导学生回顾中国历史中的一些重要事件，如封建社会、太平天国运动等，并通过问题引导让学生推测鸦片战争的内容。
2. 学习（30分钟）介绍鸦片战争的背景和引发原因，包括丧权辱国、鸦片走私、西方列强侵略等因素，通过多媒体展示图片等方式，帮助学生形成直观的印象。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，进行讨论。
每个小组选择一个问题进行深入分析，比如：“为什么鸦片战争会引起中国内外巨大的震动？”等。
每组派出一名代表进行陈述。
第二课时：1. 复习与导入（10分钟）复习上节课的内容，并通过问题引导学生思考关于鸦片战争的一些重要问题，如“鸦片战争对中国造成了哪些影响？”等。
2. 学习与讨论（30分钟）介绍鸦片战争的具体经过与结果，包括第一次鸦片战争、南京条约的签订以及第二次鸦片战争等。
然后进行师生互动，促进学生间的思想碰撞，加深对内容的理解。
3. 总结与思考（15分钟）引导学生思考鸦片战争对中国的影响，并结合课堂学习进行总结，让学生得到对鸦片战争的全面认识。
四、教学方法与手段1. 多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生更直观地了解与感受鸦片战争的背景和过程。
2. 分组讨论：学生分组进行问题探讨，鼓励学生分享自己的观点和想法，培养学生的思辨能力和合作意识。
初中历史《1鸦片战争》优质课教案、教学设计
初中历史《1鸦片战争》优质课教案、教学设计第一课《鸦片战争》教学设计【课标解读】本课课标要求：（1）讲述林则徐虎门销烟的故事。
（2）简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
针对课标（1）讲述层面，通过自主学习、观看视频等，学生了解虎门销烟的经过。
针对课标（2）要求，通过自主学习、地图分析等，理解并掌握《南京条约》的主要内容，通过史料解读、合作探究等，进而认识到鸦片战争后中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
【教材分析】《鸦片战争》是人教版七年级历史第一单元侵略与反抗第一课，上承中国古代史，下启中国近代史，是近代中国百年屈辱史的开端，也是近代中国人民抗争史的开端。
本课主要叙述中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整和经济上自给自足的封建封建国家开始沦为半殖民地半封建国家的过程，因此了解并掌握本节课，有助于把握对中国近代史基本特征的认识，了解中国近代史的发展脉络。
【学情分析】我校是体育运动学校，学生学习历史的基础比较差，但男生比较多，对战争类的课比较感兴趣，他们在初二的学生已经学过中国古代史，具有一定的历史学习方法和历史分析能力，部分学生通过阅读和观看相关影视作品，也许对该段历史有一定的了解。
但通过本节课，不仅仅让学生认识到鸦片战争的主要经过，更重要的是通过情感的教育，要认识到鸦片战争的危害，实现历史学科的人文性。
【教学目标】1. 通过观看图片与阅读材料，掌握鸦片的危害和林则徐虎门销烟的壮举，进而领悟林则徐的民族情怀。
2. 通过阅读史料、分析地图，理解并掌握中英《南京条约》的主要内容。
3. 通过史料研习和合作探究，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
【教学重点】林则徐虎门销烟，中英《南京条约》。
【教学难点】鸦片战争给中国带来的影响。
【教学方法】1. 通过导学案，进行自主合作学习。
2. 史料教学法。
3. 问题探究法。
【教学过程】（一）导入新课同学们，欢迎走进历史课堂。
初中鸦片战争历史课教案
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目标：通过本节课的学习，使学生了解鸦片战争的起因、过程及影响，培养学生的历史文化意识和批判思维能力。
教学重点：鸦片战争的起因、过程及影响。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引出话题：你们听说过鸦片战争吗？知道这个历史事件的背景和重要性吗？
2. 老师简要介绍鸦片战争的背景，引起学生的兴趣和好奇心。
二、学习内容（25分钟）
1. 学生分组讨论：什么是鸦片战争？为什么会发生鸦片战争？这场战争的过程是怎样的？
2. 老师讲解：简要介绍鸦片战争的发生原因，主要事件以及最终结果。
3. 学生讨论：鸦片战争对中国古代社会产生了哪些影响？这场战争给中国带来了怎样的教训？
三、学习总结（10分钟）
1. 学生合作完成小结：总结本节课学习的内容，可以写成一段话或画一张图。
2. 学生展示小结：每组派一名学生上前展示总结，并与其他组讨论。
四、课后延伸（5分钟）
1. 提出问题：你们认为如果当时的中国有更强的武力和先进的技术，鸦片战争的结局会不会不同？
2. 鼓励学生写下自己的思考和观点，并告知下节课的主题。
教学反思：这节课通过提出问题，引导学生积极思考，培养了学生的批判思维能力，并通过小组合作的形式，培养了学生的团队意识。
同时，对于历史事件的回顾和总结，有助于学生对历史事件的理解和记忆。
初中历史鸦片战争优秀教案
初中历史鸦片战争优秀教案
【教学目标】：
1. 通过本节课的学习，学生能够了解鸦片战争的起因、经过和结果。
2. 学生能够分析鸦片战争对中国的影响。
3. 学生能够思考如何从历史中吸取教训，珍惜和平。
【教学重点】：
1. 鸦片战争的起因和经过。
2. 鸦片战争对中国的影响。
【教学难点】：
1. 学生能够将鸦片战争和现实生活联系起来，思考如何维护国家利益。
【教学准备】：
1. 教学课件。
2. 图片、视频等多媒体资源。
【教学过程】：
一、导入：通过观看视频或看图片，引出本节课的主题“鸦片战争”。
二、学习鸦片战争的起因和经过。
1. 讲解英国向中国输出鸦片的情况，以及中国政府对此的反应。
2. 介绍鸦片战争的爆发和经过，以及最终中国政府签订《南京条约》的情况。
三、探讨鸦片战争对中国的影响。
1. 各种形式的侵略和剥削。
2. 开辟了中国的贸易渠道，影响了中国的国民经济。
四、思考如何从历史中吸取教训，珍惜和平。
1. 让学生分享对鸦片战争的看法，思考历史给我们的启示。
2. 引导学生思考，在当今社会如何维护国家利益，维护和平。
【作业布置】：
1. 了解中国的其他一些不平等条约。
2. 思考如果自己置身于鸦片战争当时的情况，会作何选择。
【课后反思】：
本课程主要让学生了解鸦片战争的起因和经过，以及它对中国的影响。
通过思考历史给我们的启示，可以引导学生珍惜和平，维护国家利益。
在课堂上要注重引导学生积极参与，思考和讨论，激发学生的学习兴趣。
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人教版鸦片战争教案引言：鸦片战争是中国历史上一个重要的转折点，是中国与西方列强发生冲突的起点。
对于中国历史教育来说，鸦片战争是一个重要的话题。
人教版鸦片战争教案旨在帮助学生了解鸦片战争的起因、经过和影响，培养学生的历史意识和思辨能力。
本文将围绕教案的主要内容展开讨论。
一、教学目标：1. 知识目标：1. 学习鸦片战争的起因和经过；2. 了解鸦片战争对中国的影响；3. 掌握相关历史人物和事件的基本概念。
2. 能力目标：1. 培养学生的历史意识和思辨能力；2. 培养学生的合作能力和表达能力。
3. 情感目标：1. 培养学生对祖国历史的热爱和自豪感；2. 培养学生的国际视野和文化自信。
二、教学内容：1. 鸦片战争的起因：1. 鸦片传入中国的背景和影响；2. 英国对华贸易的要求及中国朝廷的反应；3. 中国朝廷与外国使节的交涉；4. 1840年鸦片战争的爆发。
2. 鸦片战争的经过：1. 鸦片战争的军事行动；2. 中英两国的外交交涉；3. 南京条约的签订。
3. 鸦片战争对中国的影响：1. 不平等条约的签订和中国领土的割让；2. 对中国社会经济的影响；3. 鸦片战争引发的其他运动和反抗。
三、教学方法与学习活动：1. 教学方法：采用讲授、讨论和小组合作等多种教学方法，通过情景模拟、角色扮演等形式帮助学生深入理解和记忆教学内容。
2. 学习活动：1. 小组讨论：学生分成小组，就鸦片战争的起因进行讨论，然后进行汇报和讲解，让学生能够全面理解鸦片战争的起因。
2. 角色扮演：学生分角色扮演中国朝廷和外国使节的交涉场景，锻炼学生的表达和合作能力。
3. 情景模拟：通过情景模拟，让学生体验鸦片战争的战斗过程和签订不平等条约的场景，激发学生对历史的情感共鸣。
四、教学评估方法：1. 课堂表现评估：通过课堂讨论、角色扮演和情景模拟的表现，评估学生的参与度、表达能力和合作能力。
2. 书面作业评估：布置相关主题的书面作业，评估学生对鸦片战争的理解和记忆能力。
高中历史《鸦片战争(2)》优质课教案、教学设计
教师寄语：忘记历史就意味着背叛，铭记历史是为了面向未来的超越！第12 课鸦片战争课标要求：列举西方列强侵华史实以及中国军民反抗外来侵略斗争事迹，从而体会中华民族英勇不屈的斗争精神教学重难点：重点：鸦片战争的原因，两次鸦片战争的影响难点：洋货滞销的原因，两次鸦片战争中国战败的原因学习方法：自主探究、合作探究、重点探究、难点突破、分组讨论学习过程：——开放式课堂一、云翻雾起———鸦片战争的原因1、观看四幅图片《鸦片战争前的中英国情PK》，完成下面的表格【自主探究一】鸦片战争前的中国和英国国情PK？（中衰西盛）从1781 年到1790 年，中国出口英国的茶叶总额就为九千六百万银元，而从1781 年到1793 年英国卖给中国的货物总共才一千六百万银元。
只及茶叶的六分之一，每年有几百万银元从英国流入中国。
——《中华帝国对外关系史》【合作探究一】（1）在当时的中英贸易中，中国处于什么地位？【想一想】（2）英国是如何改变这种状况的？目的是什么？3、观看视频《鸦片的危害》，了解鸦片的输入到底给中国人民带来了哪些危害？（从个人和国家两方面）4、林则徐虎门销烟：1839.6.3参考课本知识，完成关于林则徐的个人档案表格（包括姓名、职务、工作地点、个人贡献、个人结局几个方面）材料：英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话：“(虎门销烟)把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！”【合作探究二】这里的奇耻大辱是指什么？英国采取了什么行动？此次行动的最主要目的是什么？【思维拓展】有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争,所以林则徐才是这场战争的祸首，对此你的观点是什么？【重点探究一】总结鸦片战争的原因（重要原因、根本原因、直接原因）二、血雨腥风———鸦片战争的过程(时间:1840.6——1842.8)1、考考你的眼力：下面五幅图片，巧填数字，按事件发生的先后发顺序进行排序打乱顺序的几幅图片资料（林则徐虎门销烟，英国鸦片走私船和贩卖鸦片的趸：（dǔn）船，1840 年鸦片战争的爆发，南京条约签订的情景，关天培血战虎门）2、考考你的听力：听录像找错误，找出《中英南京条约》有哪一句说法不太准确？3、【想一想】伴随着《南京条约》等一系列条约的签订，你认为西方列强凭借条约中获得的特权，能达到他们的目的，实现他们所预想的美好愿望吗？1853 年中国和洪都拉斯消费英国棉纺织品的数量【市场调研】假如你是一名受雇于英国商人的市场调查员，你能结合当时中国的实际分析一下造成这种状况的原因吗？（调研报告材料）1、妨碍对华出口贸易迅速扩大的主要因素，是那个依靠小农业与家庭工业相结合而存在的中国社会经济结构。
优秀教案第1课 鸦片战争
第1课鸦片战争（1840--1842）教案[课标内容]（1）讲述林则徐虎门销烟的故事。
（2）简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
[教学目标]一、知识与能力：（1）指导学生解答鸦片输入对中国的危害，增强学生的概括与归纳能力。
（2）通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，使学生了解鸦片战争爆发的根本原因和《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响，培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力，以及透过历史现象揭示历史本质的能力。
二、过程与方法：（1）通过感知英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害，林则徐为维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举，以及英国以此为借口发动侵略中国的战争的经过和中英《南京条约》的主要内容，使学生积累有关鸦片战争对中国社会的影响。
（2）结合时代背景学习林则徐领导的禁烟运动，逐步学会分析评价历史人物和历史事件的方法；分析鸦片战争的原因、经过、结果影响，指导学生掌握系统有序的历史知识链，逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。
三、情感态度与价值观：（1）英国向中国走私鸦片，是一种罪恶的掠夺手段，表明资本主义侵略的贪婪性和侵略性。
（2）学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，认识林则徐是伟大的民族英雄。
（3）鸦片战争中，中国军民的顽强抵抗，表现了中华民族反抗侵略的坚强意志和爱国主义的崇高精神；清政府动摇不定、妥协求和，暴露了清政府统治者腐朽本质。
（4）吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
[重点和难点]重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。
难点：英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争的影响。
[教学方法准备]启发、探究、综合教学，课件、资料。
[教学过程] 课前引导：教师引导学生回顾七年级所学历史知识，然后让学生阅读教材第一目。
部编版初中历史八年级上册《第1课 鸦片战争》优质课公开课课件、教案
部编版初中历史八年级上册《第1课鸦片战争》优质课公开课课件、教案专题复习----近代中国的侵略与探索一、专题内容分析1840年爆发的鸦片战争，揭开了中国近代史的序幕，之后列强又发动了一系列侵华战争，中国主权不断遭到破坏，中国一步步沦为半殖民地半封建社会，中华民族的生存危机日益严重。
为此，先进的中国人为挽救民族危亡进行了一系列救国救民的探索，近代化探索从器物到制度再到思想文化的历程，从学技术到学制度，再学思想，层层递进，逐渐深入，体现了中国人民不屈不挠的探索精神。
二、学情分析本专题是初三学生的第二轮专题复习课。
在第一轮的复习中，已经把基础的知识点进行梳理、复习，学生基础知识基本掌握。
本节课的主要任务是通过复习，进一步巩固基础知识、提升能力、形成专题知识体系，进一步进行爱国主义教育和人文主义教育。
根据学生特点，在教学中应该充分发挥学生自主学习的能力，利用多媒体课件，通过表格、知识链接，思维导图等，加强对基础知识的整合和拓展提升，同时激发学生的学习兴趣，培养学生归纳整理、整合专题知识、探究思考的能力。
二、专题目标1、知道近代西方列强发动侵华战争的主要史实和签订的一系列不平等条约及其对中国的影响2、知道先进的中国人为挽救民族危亡探索救国救民道路，的主要史实3、了解近代化探索的特点，提高学生的综合分析能力，加强历史与现实的结合，关注中国改革开放及其伟大成就，体现历史对现实的借鉴功能三、重点与难点重点：1、西方列强发动的侵华战争的史实和签订的一系列不平等条约及其对中国的危害2、近代化的四次探索活动，难点：理解中国一步一步沦为半殖民地半封建社会的进程归纳中国近代化探索特点和感悟四、复习策略：高效课堂教学模式与多媒体教学手段相结合，采用“自主、合作、探究”的复习方法，通过对已有知识结构的重组和改造，努力调动学生的学习主动性和积极性，同时，利用PPT增加教学宽度，最大可能实现课堂高效。
五、复习过程（一）导入出示中国近代史时间轴及主要框架中国近代史从1840年开始到1949年结束。
高一历史鸦片战争教案5篇
高一历史鸦片战争教案5篇高一历史鸦片战争教案1教学目标1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论;洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动;洋务运动失败原因;评价洋务运动2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。
⑵通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的;列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。
3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而对学生进行发展地看待事物的教育。
⑵通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。
教学建议教材地位分析19世纪60-90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为旗号进行的一场自救运动。
它引进了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起了一定的抵制作用。
但是，由于洋务运动并没有从根本是变革封建制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人的控制，最终以失败而告终。
虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国革命奠定了基础。
重点分析洋务运动的兴起和发展是本课重点。
洋务运动是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动，对近代中国产生了较为深远的影响。
要正确地评价洋务运动和分析其失败的原因，必须较全面地了解洋务运动的概况，因而洋务运动的兴起和发展是本课重点。
重点突破方案将学生分为若干小组，阅读课文中有关“洋务运动的兴起和发展”的内容，经小组讨论制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图。
部编人教版八年级历史上册第1课《鸦片战争》优秀教案
部编人教版八年级历史上册第1课《鸦片战争》优秀教案鸦片战争一、三维目标（一）知识与能力1、使学生了解鸦片战争前夕中英形势的差异2、使学生概述林则徐领导的虎门销烟3、使学生认识二次鸦片战争爆发的原因、过程及涌现出的民族英雄4、使学生识记《南京条约》、《天津条约》《北京条约》的内容并解释不同条款对中国的实质性影响，并理解其给中国社会造成的双重影响（二）过程与方法1、通过图片导入，激发学生兴趣2、通过指导学生观看相关的情况图片、示意图，培养学生读图、识图与归纳总结的能力（三）情感、态度与价值观1、引导学生分析鸦片战争的原因与结果，通过课后习题的布置，使学生认识到“弱国无外交”、“落后就要挨打”的历史规律，从而促使学生为着“中国梦”而奋斗2、通过讲述战争中涌现出来的民族英雄抗击侵略的事迹，使学生积极关注并领悟爱国主义精神的实质，深刻感悟历史，激发其爱国热情。
二、重难点（一）教学重点：鸦片战争爆发的原因；《北京条约》、《北京条约》、的主要内容及其对中国的危害。
（二）教学难点：1、鸦片战争的影响—中国开始沦为半封建半殖民地2、为什么说鸦片战争是中国近代化的开端三、教学方法以教师讲解为主，以PPT展示为辅；提问法；讨论法四、授课课时1课时五、教学过程（一）导入新课：（ppt展示罂粟花）同学们，这些花儿漂亮吗？你们认识这些花儿吗？（若认识，则接着提出，在你们的印象中它主要是用来做什么毒品的原料——引出鸦片；若不认识，提示在金三角边境现在属于非法种植，再引出是座鸦片的原料），那么今天我们就来学习与鸦片或者这些花儿有关系的一课----鸦片战争（二）讲授新课：一般一场战争的讲解大概是从起因、经过、结果、影响四大因素出发的，那么今天我们也大致按着四大要素讲解。
（课本上对鸦片战争的介绍也是四目：第一目是鸦片战争前中英的形势对比——战争的根因，虎门销烟——战争的直接原因；第二目是烟片战争的经过；第三目是鸦片战争战败及签订南京条约——鸦片战争的结果；第四目是鸦片战争的影响。
必修一鸦片战争教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
必修一鸦片战争教案一、教学目标1. 了解鸦片战争的历史背景，理解其对中国的影响；2. 掌握鸦片战争的起因、经过和结果；3. 分析鸦片战争对中国历史的深远影响，培养学生的历史意识和国家观念。
二、教学重难点1. 掌握鸦片战争的起因、经过和结果；2. 分析并理解鸦片战争对中国历史的深远影响。
三、教学准备PPT、教材、纸笔四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些与鸦片战争相关的图片或提问，引起学生对鸦片战争的兴趣，并激发他们对历史的思考，如：你们了解鸦片战争吗？它对中国有什么影响？2. 课堂讲授（30分钟）a. 鸦片战争的起因（10分钟）讲解鸦片战争的起因，包括英国对华贸易逆差、东印度公司的垄断地位、中国禁止鸦片等。
通过解释这些起因，让学生明白英国为什么要发动鸦片战争。
b. 鸦片战争的经过（10分钟）讲解鸦片战争的历史经过，包括鸦片战争的爆发、英军占领广州、南京条约的签订等。
通过事实的讲述，使学生了解到鸦片战争是一场不平等条约下的战争。
c. 鸦片战争的结果（10分钟）讲解鸦片战争的结果，包括南京条约的订立、中国的领土割让、教会传教的扩张等。
通过了解战争结果，培养学生对国家利益的认识和对国家团结的重视。
3. 活动与讨论（40分钟）a. 学生小组分工讨论（10分钟）将学生分成小组，每组选择一个鸦片战争后的具体事件（如太平天国运动、戊戌变法等）进行深入研究，讨论该事件是如何与鸦片战争相关联的，以及对中国的影响。
b. 小组展示及全班讨论（20分钟）每个小组展示他们的研究结果，并与全班共同讨论，加深对鸦片战争以及相关事件的理解。
c. 总结与思考（10分钟）引导学生总结鸦片战争对中国历史和国家命运的重要性，思考中国在当代时代的发展中如何避免类似的历史悲剧重演。
五、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了鸦片战争的起因、经过和结果，分析了它对中国历史的深远影响。
我们应该认识到历史对于我们的现在和未来的重要性，培养历史意识和国家观念，为实现国家的繁荣和人民的幸福而努力。
高中鸦片战争的市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
教案标题：高中鸦片战争的教案一、教学目标：1. 了解鸦片战争的起因、经过和结果；2. 掌握相关的历史人物和事件；3. 分析鸦片战争对中国的影响。
二、教学重点：1. 鸦片战争的起因、经过和结果；2. 历史人物和事件；3. 鸦片战争对中国的影响。
三、教学内容：第一课时：鸦片战争的起因1. 教师引入介绍鸦片战争的概念和重要性，提问学生对鸦片战争的了解程度，激发学生的学习兴趣。
2. 授课内容a. 探讨鸦片战争的起因：清朝政府的腐败与西方列强的侵略、英国对中国的鸦片贸易、林则徐禁烟等。
b. 分析英国鸦片战争的真实目的，让学生了解其对中国的意图。
3. 学生讨论与总结学生分组进行讨论，总结鸦片战争的起因，并向全班汇报自己的研究结果。
第二课时：鸦片战争的经过1. 复习与导入回顾上节课的内容，问学生鸦片战争的起因是否明确，引导学生回答，并复习相关的关键词和概念。
2. 授课内容a. 介绍鸦片战争的战争过程：第一次鸦片战争、中英南京条约、第二次鸦片战争、《北京条约》等重要事件。
b. 讲解每一个关键事件和条约的内容和背后的影响，如英国列强对中国的不平等条约和割让地等。
3. 学生讨论与探究学生分组进行深入讨论，研究鸦片战争的经过对中国的影响，包括国家政治、经济和社会风气等方面。
第三课时：鸦片战争的结果与中国的反思1. 复习与导入复习上两节课的内容，引导学生回答问题，巩固对鸦片战争的起因和经过的理解。
2. 授课内容a. 分析鸦片战争对中国的结果：中国社会经济的倒退、国家政治的动荡、中国人民思想觉醒等。
b. 鸦片战争对中国的深远影响：民族意识的觉醒、知识分子的启蒙运动、中国走向危机与革命。
3. 课堂讨论与批判引导学生就鸦片战争的结果进行讨论，探究其中的原因与中国历史的发展进程。
四、教学方法与手段1. 图文资料分析：通过教师提供的相关文本资料，学生进行阅读和分析，梳理鸦片战争的起因、经过和结果。
2. 学生讨论与研究：学生分组进行小组讨论、研究和总结，加深对鸦片战争的理解和思考。
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1回答］19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本
1回答］19世纪上半期，在中英进出口贸易中，英国
19世纪上半期（特别是20年代前），
2回答］英国发现，从事毒品鸦片的贸易，可以牟取
2补充］使许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。
交流展示
3分钟，然后交流展示）
3展示］英国的资产阶级不允许贸易逆差的长期存在，
教学渗透点。
激发学生学习上）》
教学挂图和《中国国耻大事记》中有关鸦片战争的内容。
教师提供与“鸦片战争”历史相关的资料。多媒体课件
（节选）
清?陈澧
一、林则徐虎门销烟
［学生自主阅读教材］
请同学们看课本第一段的内容，回答下列问题：1.19世
9补充］半封建的含义是原有的封建经济遭到破坏。
《南京条
巩固提升]
、英国发动鸦片战争的主要目的是 （ ）
Ｂ、割占中国领土
Ｄ、争取外交礼仪平等
、鸦片战争的最终结局从根本上取决于（ ）
Ｂ、军事武器的优劣
Ｄ、社会制度的进步与落后
、在１８世纪时，英国多次要求扩大中英贸易，清政
“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷以通有无”。
）
侵略与反抗
1课 鸦片战争
世纪上半期的中英贸易
鸦片走私及给中国社会带来的危害
林则徐虎门销烟
英国发动侵略中国的鸦片战争
中英《南京条约》
削弱军队战斗力
3分钟，然后交流展示）
5回答］林则徐上书道光帝请求禁烟，道光帝派林则
5回答］林则徐是福建侯官人。6月3日，林则徐下令
3分钟，然后交流
6回答］不对。打开中国市场是英国资产阶级的既定
6补充］林则徐于3月10日到达广州后，立即召见行商，
当虎门海滩烟云滚滚时，一丝战云也隐隐浮起，
《第一次鸦片战争》
学校名称：东关中学
教师姓名；魏星
魏星
使学生了解和认识：1.英国向中国走私鸦
2.林则徐为维护民族利益进
3.中英《南京条约》的主要内容及其对
培养学生由
主要内容的分析和概括，激活学
认识资本主义发家
严厉禁烟，维护了中华民族利益的
外强中干而不堪一击的了解，一方
中国开始沦为半殖民地半封建社会。
结合中英《南京条约》的主要内容，请你分析一下，鸦片
结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
教学反思]
本课的教学活动设计思路为：指导学生获取有关鸦片战
本节课充分体现了转变学生的学习方式和教师的教学
提倡自主学习、合作学习、探究式学习和研究性学习，
重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。
领
800多字宋体字精选了不
六个问题。一是
：①英国发动了侵略战
；③第
难点突破。
首先理解一个“沦”字，沦者，淹没，沉沦、
中国半殖民地半封建社会的形成有一个渐
师友互助，分组学导，自学讨论法。
“师友互助”教学模式为我校东关中学课题组学习山西
8回答］《南京条约》的内容可归纳为割地、赔款、通
8补充回答］我的学友回答的很正确，确实是这样，
1898年被英国强行租借的，租期99
1997年我国政府才把这三个部分连同附近的岛屿
交流展示
教师方法指导]：同学们如何不好理解半殖民地半封建社
?那么，
9回答］半殖民地半封建不是指一半是殖民地，一半
烟瘾发作时，人极其痛苦，非鸦片不可解。天长日久，
3补充］英鸦片商走私鸦片的利润高得惊人。英国的
4补充］：据有关资料统计，鸦片战争前，英商向中国
42万多箱，给他们带走了三四亿银元的财富。
4补充］我认为还应该补充削弱军队战斗力这一点。
白银外流,清政府财政危机
腐蚀统治机构，官员腐败
毒害中国人身心健康,
。
［学生自主阅读教材］
请同学们快速阅读本目内容。要求：1.阅读完之后，能
2.正确理解《南京条约》的内容；3.了解
，简述一下
7回答］1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑
7回答补充］道光帝派直隶总督琦善与英军谈判，后
1841年初，英军占香港岛。清同英作战，
年失败。英舰到达南京长江江面，清廷被迫派人向英军