小石潭记1

泾源一中初二年级语文导学案

课题：小石潭记课时：两课时日期：2015-9-15 编制：八年级语文组

【自学案】预习课（晚自习40分钟）

自读自悟《小石潭记》：1.查找资料，了解作者。2.积累本文中的重点字词。3.用现代汉语复述课文的内容。

【展示案】（课题：《小石潭记》课时：第一课时）

学习目标：1.正确、流畅地诵读全文；结合注释弄懂课文大意；2、能背诵课文。

40分钟自主性反馈；20分钟互动（8分钟对子间批阅）+20分钟展示提升+5分钟评比

【板块二】内容:结合课文注释，初步翻译课组员进行板块一、二内容的延续。

【检测案】

1、文学常识：《小潭石记》的“记”是一种文体，可记叙描写，也可_________,属于____________的范畴。本文选自《》，作者是，字，代家、________家，本文是他被贬到永州时所写的《》中的第四篇。是备受称道的名篇。

2、原文语句填空：

①描写小石潭全貌的语句：__________________________________________。

②可以看出小石潭是个人迹罕至的地方的语句：___________________。

③既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。

④作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。

1、解释下列加点的字

（1）青树翠蔓．（）（2）潭中鱼可．百许．头（）（）

（3）以小丘西行

．．百二十步。（）（4）以其境过清．，不可久居．。（）（）

（5）悄怆幽．邃。（）（6）乃．记之而去．。（）（）

4、翻译下列句子

1、俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

泾源一中初二年级语文导学案

课题：小石潭记课时：两课时日期：2015-9-17编制：八年级语文组

【自学案】预习课（晚自习40分钟）

自读自悟《小石潭记》：1、体会、品味、推敲小石潭的景物特点。2、理解作在贬居生活中孤独悲凉的心境。3、品读文章体会本文按照游踪移步换景和抓住景物特点的写法。

【展示案】（课题：《小石潭记》课时：第二课时）

学习目标：1、体会文章按照游踪移步换景和抓住景物的特征的写法。2、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。3、通过对课文的品读，感受祖国山河的美，提高对美的鉴赏能力。

40分钟自主性反馈；20分钟时间互动（8分钟对子间批阅活动）+20分钟展示提升+5分钟评比

板板书，组长带领其他

【板块二】内容:体会语言，感受写法

【检测案】

1、作者写小石潭的水“清”，笔法达到了超妙的艺术境界。请结合文章内容分析作者是怎样写水“清”这一特点的？你由

此还能联想到哪些与它有关的古诗文名句？

2、柳宗元借小石潭记得到景色表达了被贬后的心情，像这样借景抒情表达心志的我文言名篇有许多。请结合《小石潭

记》的具体内容，以“桃花源和平宁静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。

上句：桃花源和平宁静下句：_______________________

3、阅读《三峡》和《小石潭记》的选段，回答问题。

（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（写作“山献”）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

（二）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1、解释下列加点的字

蒙络摇

．．蛇行（）．．．缀．（）（）（）（）斗折

2、分别从《三峡》与《小石潭记》中找出描写江水或潭水十分清澈的句子。

3、选文运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷，选出你喜欢的一句，并做简单分析。