扎根农村 乐于奉献

扎根农村乐于奉献

桂花镇南川小学干坑教学点周海英

我于1979年开始从事教育工作。从教31年来，一直扎根于农村小学教育教学工作，安心农村教育事业。凭着勤勤恳恳的工作态度、踏踏实实的工作作风、任劳任怨的工作精神，扎扎实实在农村小学义务教育这个平凡的工作岗位上耕耘了无数个春秋，赢得了孩子们的爱戴、家长的赞赏、领导们的好评和社会的赞誉。

一、扎根农村，几十年如一日

干坑教学点，是一所条件艰苦得让人无法想像的农村小学。自然村组分散，交通不便，经济不发达，地广人稀，学生到校都要翻山越岭，偏僻的学校没有几个老师愿意去，看到这种情况，我主动申到该教学点任教。

1、改善学校的办学环境

初进校门，校园一片荒芜，到处都是杂草丛生，野草长到了教室门口。因为学校无人居住，教室门窗都被顽童毁坏了，怎么办呢？自我打气，不能畏缩，周围家人能做的，就让自家人做，做不了就请人帮忙。在开学前修好了门窗，除掉了野草，打扫干净学校周围的环境。临近乡亲路过学校就赞叹地说：“海英老师，是你让学校焕然一新啊！”

在我没来学校之前，总共只有七八个学生，现在有学前班、一年级、二年级一共三十多个学生。

由于学校在一个山包上，没有水，原来都是由学生自己用瓶子装点水到学校喝，有的淋湿书本，有的没带水的干渴难受。我就到临近

的村庄去挑水给学生喝，但是水质不是很好。我就走访村民，自己筹措资金，准备安装自来水。在村民的热心帮助下，我花了2000多元钱，从大山的脚下引来了甘甜的竹根水，这样让学生喝上了胜于购买的矿泉水的竹根水。

2、为学生备好中餐

干坑教学点周围有朱家、董家坪、北山塘、周家、熊家几个村组，离学校都比较远，大人步行都要将近一个小时左右，加上学生上学需要上坡下岭，特别是雨天，溪水通常漫过路面，学生上学很是危险，家长为此很是担心。为了学生的安全，我决定为这几个村庄的孩子备好中餐。一个人既要搞好教学工作，又要为学生准备好中餐，工作更加辛苦。每到吃饭，我一个一个的分好饭菜，让学生吃饱。有的学生吃完还要吃，通常一个孩子要加两三次饭。今年在校吃饭的学生有16人。多年来，我为学生煮饭、洗碗。因为没有消毒柜，我就用开水消毒，每次把餐具放在水中煮沸半小时，从没马虎过一餐。由于我的精心照顾，学生们很开心，家长们放心。

二、教书育人，乐于奉献

我家五口人，大女出嫁了，小儿子在武汉读书，家中还有丈夫和二儿子，他们都患有重病在身，由于长期服药，身体十分差。家庭的重担由我一个人挑。除了照顾好患病的家人，对于教学工作我是从未落下。

个人娱乐活动我几乎没有，连看电视都难得有时间。几十年来，在夜晚11点之前睡觉的日子几乎没有。晚上整理好家务活后，就在

灯下做好备批工作。每天，我就像一台机器，不停的运转，“歇人不歇机”以年级为单位，让学生轮流下课，我则轮流上课或辅导学生做做作业。几乎每天从早上七点半到下午五点半都花在学生的身上。

有两个村的学生是乘早车上学的，来得比较早，他们一来学校就进教室，我也随学生进教室，检查他们的作业，抽查他们掌握字词的情况。学生到齐上课时，复式班教学时间非常紧张，我必须轮班上课。

一般下午四点半放学，邻近村庄的学生习惯在校做完老师布置的家庭作业，总会有学生遇到难题来问我，我总是不厌其烦的给他讲解。学生学得快乐，家长看到高兴。有的家长说：“我希望周海英老师不老，不然，孩子回家做作业时不会做的问我们家长也无法解决，他们就急得哭，久而久之，会产生厌学情绪。”

我还特别注意培养孩子的思想品德教育，结合课文做好教书育人。例如：《平平搭积木》里有这样一句“平平还要搭，很多很多的房子，让大家住。”我就结合文中的句子问：“平平为什么还要搭更多的房子让大家住呢?”有的学生说：“有的人家有病人，没钱做放子，就让他住。”我赞扬他说：“你说得对，我们要像平平一样关爱他人。”

有个学生叫周焰涛，原来由爸妈带在浙江打工，特爱吃零食，现在由奶奶带回，在家读书。他经常吵着奶奶要东要西，哭闹不止，奶奶拿他没办法。我得知后，经常结合课文，讲有关孝敬长辈的故事给他听。如给奶奶晒棉鞋、帮妈妈干家务活、给爷爷捶背等小故事，教育他从小懂得孝敬长辈，关心他人，做个懂事的孩子。渐渐的孩子变化非常大。周家人问周焰涛奶奶：“周焰涛怎么变得这么乖了呢？”

他奶奶高兴的说：“是啊，真得英宝的力呀，是她帮我教育好了孙子。他现在不哭不闹了，还经常帮我扫地，喂鸡呢。”乡亲们对我的认可比什么奖励都好。

还有三年，我就要退休了，作为一名在农村小学工作、生活过几十年的农村教师来说，几十年的农村工作经历让我对农村教育这块土地有了一份特殊的感情。我将尽心尽责，站好最后一班岗。