市场营销专业实施方案

市场营销专业实施方案(一) 建设基础、专业背景（）宏观背景当今世界经济正以势不可挡的趋势朝着全球市场一体化、企业生存数字化、市场竞争国际化的方向发展，以互联网、知识经济、高新技术为代表，以满足消费者的需求为核心的新经济形态迅速发展。

市场营销的内容和手段也在不断地丰富和发展变化，旧的营销方式将被新经济的其他营销方式所取代，如电话营销、直邮或网络营销等。

在这种新形势下，传统的市场营销专业教学内容显然已经不适应新经济的要求，需要不断地改革与充实。

从计划经济到市场经济，市场营销扮演了催化其过程成熟的角色。

纵观中国市场营销二十多年的发展变化，我国的市场营销活动从八十年代照搬西方国家的做法，到现在的逐渐本土化，发生了脱胎换骨的变化和发展。

尤其是随着我国社会主义市场经济的建立和不断完善，中国的企业开始主动在市场竞争中推行市场营销理念，而且根据我国的国情进行了创造性的发展与充实，并取得了显著的效果。

世纪后期，随着我国社会经济的发展，市场环境发生了很大的变化，企业对中高级营销人员的需求明显增加，本专业在此背景下设立。

市场营销是一门具有极强应用性的专业，强化和深化实践教学，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才是进行教学改革的主要方向。

从国内高校营销专业教学改革的趋势看，为企业市场营销培养具有解决营销问题的综合能力，“宽口径、厚基础、强实践、有特色”的高素质应用型营销人才，以成为目前高校市场营销专业教学改革的主流。

随着我国市场经济的不断完善，市场营销已经渗入到各种各样的企业里，不仅是外资企业、民营企业，国有企业也都在讲市场营销。

人们对市场营销的观念也将有更深的认识，所以对这方面人才的需求将继续看好，并有继续升温的可能。

中组部《关于加强和改进企业经营管理人员教育培训工作的意见》提出：“我国新经济形势下缺少既懂管理、又懂技术，既熟悉国内市场、又熟悉国际市场的复合型高级管理人才”。

人事部公布的年一季度全国人才市场供求最新排名及统计信息显示，市场营销排在所有招聘专业的第一位，求职专业的第二位，出现了供需两旺的良好态势。

市场营销总监、市场营销经理等高级营销管理人员已被纳入国家紧缺人才管理系统。

市场营销专业是需求较大的专业，各类企业均需要，就业前景很广阔，历年平均就业率达左右。

（）地方背景目前，黄山地区企业整体的市场营销水平还比较低。

企业的市场营销人员大部分都是从其他专业或行业发展过来的，很多高级市场营销管理人员也没有接受过系统的营销知识培训和学习，做市场完全靠的是他们的经验和对行业发展前景的感觉，市场运作的科学性、系统性不强。

这种状况已经难以适应国内、国际不断提高的市场竞争水平。

因此，地区急需那种具备系统营销知识和技能的人才，特别是高级市场策划和管理人员。

从当前地区经济形势、就业形势来看，市场营销一直高居人才需求榜之首，企业需要大量的市场营销人员。

从有关统计数据推测，销售类仍是需求量最大的职位。

拥有良好沟通技巧和心态的营销类专业的毕业生总体就业形势不错。

但随着国内市场的一步步规范化，无论是国有企业、民营企业还是外资企业都站在同一起跑线上参与市场竞争——其核心就是营销人才的竞争。

同时，对市场营销人才也提出了越来越高的要求，不仅需要精通市场营销理论、掌握市场营销规律，而且需要丰富的实际操作能力，能够面对错综复杂的市场竞争环境，采取有效的市场营销方法，卓有成效的完成本职工作。

这种对市场营销人才的高要求就对市场营销专业就业提出严峻的挑战，从而要求市场营销专业的教学必须通过改革，才能培养出适应社会需要的市场营销人才，以达到提高就业率的办学目的。

在这种形势下，我校市场营销专业的教学也必须跟上时代的步伐，通过不断的改革、创新，以适应中国市场营销的发展变化，培养出符合地方经济发展需要的高质量的市场营销人才。

.专业现状市场营销专业创建于年月，起步于经济管理专业的创立；面向全国个省（自治区）招生，截止年月全日制在校生近人。

学院特别注重学生实践能力与综合素质培养，创设有市场营销协会、公共事务与关系协会、青年志愿者等学生社团，为学生第二课堂提供了宽阔的锻炼的舞台。

专业建设与我国市场经济发展高度吻合，毕业生就业市场广阔，就业前景光明。

近三年毕业生就业率保持以上，连续三年荣获学校就业工作先进单位表彰，曾多次被安徽电视台、安徽青年报、黄山日报和黄山电视台等多家媒体予以报道。

市场营销专业是黄山学院重点建设学科之一，年被黄山学院授予学院特色专业之一,在校生和毕业生得到了学校和社会上较好的评价。

、课程现状课程建设的宗旨是与学生的培养目标定位相适应，围绕市场营销所需的岗位要求开设课程，尽量不开设与岗位要求无关的理论课，力求使市场营销专业的课程及内容贴近企业需要。

目前虽然市场营销专业的主干课程都已具备相应的教学大纲，但市场营销专业是一个实践性非常强的专业，发展也很迅速。

第一，依据人才培养方案进行人才培养。

每年根据教学实际和市场对专业的人才需求状况进行人才培养方案设计，旨在为国家培养德、智、体、美全面发展的合格人才，主要定位在为企业培养市场营销、企业管理和市场营销策划的专业人才。

学生毕业后可在公司企业从事市场营销的各方面工作，或在政府经济部门和相关事业单位从事与市场营销相关的经济管理工作。

主要为企业培养中高级营销管理人才，学生毕业后就业地区主要是：立足皖南，服务安徽，面向华东。

第二，为每门课程安排来自企业案例的实训项目。

同时，为了培养学生的团队合作能力，感受企业真正的工作流程，尽量让课程项目采用真实企业案例教学，以使学生在毕业后更快地融入到企业工作环境中。

第三，重视各阶段项目设计。

专业课程是目，项目设计（课程设计、课程实训、毕业设计）是纲，纲举目张。

第四，教材建设。

教材是教学内容的载体，是教与学的主要工具。

教材的优劣，直接影响教学的质量和对学生的培养。

教学的改革与课程建设，最终应该体现、固化在课程教材之中。

本专业的教材全部选用教育部规划教材、国家精品课程教材、十二五规划教材或世纪应用本科教材。

第五，学分规定。

本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。

规定毕业总学分，修满学分。

其中：．公共基础必修：学分，占，．学科专业必修：学分，占，．公共限选：学分，占，．公共任选：学分，占，．专业限选：学分，占．专业任选：学分，占．集中实践：学分，占. 综合素质学分：学分，占。

、实验室、实习基地现状学院有实训室、营销模拟实验室和商务实训室三个实验室，服务于学院教学与科研。

为加强同企业合作的深度和广度，增强校企之间的产学研合作，已经与两家管理咨询公司建立校企合作关系，与黄山市的各大商场、咨询（调研）公司等建立合作关系。

让学生接受市场调研、接待顾客、营销策划等方面的训练，使学生把所学的营销理论知识运用于实践，围绕培养目标的要求，结合行业人才需求特点，有针对性地为相关企业输送毕业生，通过深入合作，吸引企业参与学校专业课程体系建设、顶岗实训基地建设、数字实训室建设、“双师”型教学团队培养等多方面工作。

企业在学生顶岗实习、职业技能鉴定考核工作中为学校提供场所和条件，并通过企业兼职教师和实践指导教师对学生灌输企业文化，吸引学生到企业就业，从而形成校企互动的良好合作机制。

、师资现状目前，本专业专职教师共有位，其中副教授以上职称，博士生人。

教师队伍不仅知识结构合理，而且学历结构、年龄结构、职称结构合理，兼职是教师来自于不同企业单位的总经理和中层管理人员，专业实践经验丰富，适应课程建设与改革的需求。

知识结构合理：市场营销专业人；企业管理专业人；经济学人；物流管理管理专业人；管理科学与工程人。

学历结构合理：获硕士学位人，获得博士学位人。

年龄结构合理：以中青年教师为主，在岁至岁之间，专业教师全部为讲师以上职称或具有硕士以上学位，符合教育部本科教学合格师资要求。

为高质量办好市场营销专业提供了可靠保证。

（二）指导思想和原则市场营销专业人才培养改革目标是：以学科专业教育为基础，注重综合素质培养、注重实践能力培养、注重学生个性发展、注重学生健全人格和健康心理塑造；以正确价值观引导，注重思维能力、观察能力、创意能力与合作能力训练，使市场营销专业学生通过大学学习成长为不仅具有良好专业发展的修养，更具备自信、坚韧与责任品质的复合型合格人才。

本专业人才培养能力定位为：培养能在我国经济领域从事经济管理与市场分析研究相适应实践能力、具有良好的思想品德和较高的理论素养、具有较强的国内国际工商管理应变处理能力、具有创新思维和主动创业意识的高级复合型人才。

本专业的办学思路：面向服务地方经济建设的管理需求确定人才培养目标；针对培养目标构造复合型岗位能力；根据岗位能力分解专项能力及能力要素；根据专项能力要求设计教学计划、设置课程和实践要求。

以区域需求和就业形势为导向，注重培养学生能借助现代信息技术分析问题和以管理信息手段解决问题的能力，保证向社会输送有质量、有素质的复合型毕业生。

在办学质量上，本专业将以“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方式积极开展教学质量检查和教学督导，加强以办学思路为准则的教学过程检查监督，通过召开师生教学质量座谈会，进一步巩固学生信息员制度，促进教学质量的进一步提高。

（三）建设目标、总体目标通过对本专业教学，使学生掌握现代化企业市场营销的基本理论、知识、方法和技能，掌握与市场营销相关的企业会计、统计、管理学和经济学的基本理论和方法，掌握市场营销调研、定性和定量分析方法，具有较强的专业语言与文字表达、人际沟通以及解决营销实际问题的基本能力，掌握市场营销工作所需的电子商务、营销管理信息系统的基本原理和应用方法，熟悉我国有关营销的方针、环境、政策与法规，了解国际市场营销的环境、惯例和规则，了解市场营销学科的新理论和新方法。

、具体目标（）专业理念建设在“关爱、尊重、启智、明理”人才培养方针指导下，确立“牢牢抓住以学生为本、不断提高本科教学质量中心不动摇；紧紧围绕市场需求为导向人才培养信念不动摇；体现专业培养、突出综合素质培养和注重人文素质培养有机结合的全面人才培养观不动摇”的应用型人才培养理念。

概括说：人才培养立点是紧紧围绕市场需要、人才培养质量是注重突出实践（动手）能力、人才培养特色是侧重创意、创造与创业的“三创”能力培养。

（）人才培养模式建设通过与企业合作进行课程建设、实训基地建设、专兼职教师队伍培养等多种途径，构建理论教学体系与实践教学体系有机结合；理论教学体系围绕“平台模块多元化专业方向”图式构建；实践教学体系围绕“专业见习专业实验（实训）教学毕业实习创业实践课外科技文化创新实践”图式构建。

培养服务市场经济建设中实业界（工商企业）单位）的需要的应用型高素质营销人员。