2020年教师资格证考试教育理论知识复习多选题库100题及答案

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2020年教师资格证考试教育理论知识复习多选题

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库100题及答案

2020 年教师资格证考试教育理论知识复习多选题库及答案 1、问题的解决类型是（ ABCD ） A 定义良好的问题和定义不良的问题 B 排列问题 C 结构推导问题 D 转换问题 2、问题解决的一般过程（ABCD ） A 发现问题 B 明确问题 C 提出假设 D 检验假设 3、创造性的评定原则是（ABC） A 一致性原则 B 多样性原则 C 适应性原则 D 创造性原则 4、创造性评定的基本方法是（ABCD） A 创造性测验法 B 创造性实验法 C 作品分析法 D 主观评定法 5、创造性的评定工具（ABC） A 南加利福尼亚大测验 B 托兰斯创造性思维测验 C 威廉斯创造力测验 D 比纳西蒙量表 6、维纳的三维归因分类有(ACD)。

A：内外维度 B：上下维度 C：特定维度 D：可控制维度 7、研究者发现，掌握目标和成绩目标对认知、情感和行为的影响的不同定(BC)。

A：不同成就目标定向的个体在认知方面有区别 B：不同成就目标定向的个体情感方面有差别 C：不同成就定向的个体在行为方面有差别 D：不同成就定向的个体在动机方面有差别

8、学习动机的分类是(ABCD)。

A：内在动机 B：外来动机 C：主动性动机 D：辅助性动机 9、学习动机理论的基本观点(ABCDEF)。

A：行为主义强化理论 B：人本主义的需要理论 C：成就动机理论D：归因理论 E：成就目标理论 F：习得性无力感理论与自我效能感理论 10、品德的心理结构可归纳为（ABCD） A.道德认识 B.道德行为 C.道德情感 D.道德意志 11．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。 A．知 B。

思 C．行 D。

情 E．做 12．教学的组织形式是(BDE)。

A，复式教学 B．个别教学 C．问题教学 D．班级授课 E．分组教学 13、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（A、B、 C） A．均衡性 B．综合性 C．选择性 14、新课程在培养学生能力方面倡导（A、B、C ） A．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力 B．培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力 C．培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

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15、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（ B ） A．国家统一管理课程 B．国家、地方、学校三级课程管理 C．学校自主管理课程 16、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（ A、B、C ） A．图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地 B．各种社会资源和丰富的自然资源 C．信息化课程资源 17、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求（ A、B ） A．让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求 B．着眼于培养学生终身学习的愿望和能力 C．有一定的层次性和选择性，并开设选修课程18、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（ A、B、C） A．教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B．使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。

C．校长、教师、学生、家长共同参与评价 19、学校在课程开发中的任务有( A、B、C ) A. 执行国家课程和地方课程 B. 结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程 C. 学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问

题。

20. 高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接,改革的目标是建立( ABC ) 考试、选拔方式。

A. 学生自由选择

B. 提供多次机会、双向选择

C. 综合评价的21．.大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（ A、B、C） A．教学内容的呈现方式的变革 B．学生的学习方式和教师的教学方式的变革 C．师生互动方式的变革 22．新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（ABCD） A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容

D.改进教学方式 23．在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有 (ABC ) A.档案袋评定 B.苏格拉底式研讨评定 C.表现展示评定 D.成就测验 24．建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有 (ABCD) A.情境 B.协作 C.会话 D.意义建构 25、下列关于新型知识观的说法正确的是 (BCD ) A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义 B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的 C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响

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D.知识为一种探索的行动或创造的过程 26、本次课程改革所倡导的师生关系应该是 (ABCD) A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的27．新课程给教师角色的定位是 (AC ) A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者 28．新课程结构的主要特点 (ABC ) A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性 29．“校本课程开发方案”的内容包括(ABCD) A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想 D.保障措施 30． 2001 年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是 (BCD ) A.前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性 31．地方对课程管理的主要方面是 (ABCD ) A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划 C.组织课程的实施与评价 D.加强课程资源的开发和管理 32．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有(A