二维工作台装配与调整电子教(学)案
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1） 了解部件的功用、使用性能和工作原理。
2） 弄清各零件的作用和它们之间的相对位置、装配
关系和连接固定方式。
3）弄懂各零件的结构形状。
教学环节
教学容
附 记
课题所需
的相关知
识
4） 了解部件的尺寸和技术要求。
（2） 概括了解
1） 从标题栏中了解产品的名称，由此可略知其主要 用作和性能。名称是二维工作台。
（1） 箱体的检验项目主要有哪些？
答：孔的尺寸精度、孔的形状精度、孔系的位置精度、表 面粗糙度等。
（2） 齿轮齿侧间隙检测的两种方法。 答：压铅丝检验法、百分表检验法
（3） 渐开线圆柱齿轮接触精度接触斑点的面积是多少？
答：在轮齿的高度上接触斑点不少于30%~50%在轮齿的 宽度上接触斑点不少于40%~70%
滚珠丝杆是将回转运动转化为直线运动，或将直线运 动转化为回转运动 的理想的产品。
滚珠丝杆是工具机和精密机械上最常使用的传动元 件，其主要功能是将旋转运动转换成线性运动， 或将扭矩 转换成轴向反覆作用力，同时兼具咼精度、可逆性和咼效 率的特点。
5、 刀具：钻头、锉刀等
6、 防护用品：防护眼镜、抹布、工作服、工作帽
7、 资料：二维工作台机构装配图纸、安全操作规程等
所有工量具
及设备应在
上课前准备
就绪
复习引导
回顾上次实训容，主要学习了变速箱装配图和零件图 的识读、常用拆卸工具的基本操作方法、零部件和机构装 配工艺与调整、装配质量检验等技能。
复习提问：
数控机床是一种高度自动化的机床。随着社会生产和 科学技术的迅速发展，机械产品的性能和质量的不断提 高，对机床的精度要求也越来越高，数控机床精密工作台 采用滚珠丝杠和直线导轨副传动，具有精度高，效率高,寿 命长,磨损小，节能降耗,结构紧凑,通用性较强。在进行装 配这些具有高精度部件时应注意哪些事项？本周实训是 根据机械装调装置中模仿数控铣床工作台的结构进行分 析，主要学习滚珠丝杠和直线导轨副的装配与调整。
提问时要及 时引导学生 回答问题
教学环节
教学容
附 记
一、结合实物识读二维工作台机构装配图
先讲解装配
课题所需
1装配图一般应包括的容
图的组成，
（1）一组图形
让学生对装
的相关知
表达出机器或部件的工作原理、零件之间的装配关系
配图有个初
识
和主要结构形状。
步的了解，
（2）必要的尺寸
明确装配图
主要是指与部件或机器有关的规格，装配， 安装，外 形等方面的尺寸。
（3） 技术要求
提出与部件或机器有关的性能，装配，检验，试验， 使用等方面的要求。
（4） 编号和明细栏
说明部件或机器的组ห้องสมุดไป่ตู้情况，如零件的代号、名称、 数量和材料等。
（5） 标题栏
填写图名、图号、设计单位，制图、审核、日期和比 例等。
2、装配图的用途
装配图是表达机器或部件的图样。在进行装配、调整、
的重要性
直线导轨结构组成见下图
教学环节
教学容
附 记
课题所需
的相关知
识
3、直线导轨工作原理
直线导轨可以理解为是一种滚动导引，是由钢珠在滑 块跟导轨之间无限滚动循环，从而使负载平台沿着导轨轻 易的高精度线性运动，并将摩擦系数降至平常传统滑动导 引的五十分之一，能轻易地达到很高的定位精度。
三、滚珠丝杠相关知识
1滚珠丝杠的定义及功能
教学环节
教学容
附 记
课题所需
的相关知
识
检验和维修时都需要装配图。设计新产品、改进原产品时 都必须先绘制装配图，再根据装配图画出全部零件图。
3、识读二维工作台机构装配图（图纸用多媒体设备展示）
读装配图是工程技术人员必备的一种能力，在设计、
装配、安装、调试以及进行技术交流时，都要读装配图。
（1）读装配图的要求：
（4） 归纳总结
在详细分析各零件之后，综合想像出装配体的整个结
使学生对生产 实践产生初步 认识，激发学 习兴趣，树立 职业意识。
构和装配关系，弄懂装配图的工作原理，从而完全了解该 装配体。
二、直线导轨相关知识
1直线导轨定义及分类
直线导轨称线轨、滑轨、线性导轨、线性滑轨，用于 直线往复运动场合，拥有比直线轴承更高的额疋负载， 同
2） 看零件编号和明细栏，了解零件的名称、数量和 它在图中的位置。从明细栏中了解零件的种类，从中略知 装配的大致组成情况及复杂程度。 从明细栏得知共56种 零件组成。
3） 从视图的配置、尺寸和技术要求，可知该装配体 的大小、结构特点及大致的工作原理。 共分为上、下两层 导轨，分别表示机床的纵向和横向。
时可以承担一定的扭矩，可在高负载的情况下实现高精度 的直线运动。
直线导轨分为方形滚珠直线导轨、双轴芯滚轮直线导 轨、圆柱直线导轨。如下图：
教学环节
教学容
附 记
课题所需
的相关知
识
方形滚珠直线导轨 双轴芯滚轮直线导轨 圆柱直线导轨
2、直线导轨的结构
直线导轨有两个基本组件，一个作为导向的为固定组 件（导轨），另一个是移动组件（滑块）， 作为导向的
（3） 分析视图
根据视图配置，找出它们之间的投影关系。对于剖视 图，要找出剖切位置，所采用的表达方法及其表达的主要 容。图中共2个视图，均画有局部剖视图。
主视图主要表达出下层滚珠丝杠及导轨的装配位置， 以及支撑滚珠丝杠的两轴承座的部结构。
左视图主要表达出上层滚珠丝杠及导轨的装配位置， 以及支撑滚珠丝杠的两轴承座的部结构。
教学环节
教学容
附 记
二维工作台的装配与调整
实训前的
准备工作
1教学场地：多媒体、实训车间、砂轮机房等
2、 设备准备：THMDZT-型机械装调技术综合实训装置、 钻床、砂轮机、钳桌、台虎钳等
3、 工具准备：拆装扳手、吊装用具、橡胶榔头、划线工 具、机油、棉纱等
4、 量具准备：钢板尺、千分尺、精密角尺、杠杆百分表、 检验棒等
导轨为淬硬钢，经精磨后置于安装平面上，其横截面的几 何形状比较复杂，因为导轨上需要加工出沟槽，以利于滑 动组件的移动滑块包裹着导轨的顶部和两侧面直线导轨 以滚动钢球作为导轨和滑块之间的动力传输界面，因为滚 动钢球适应于高速运动、摩擦系数小、 灵敏度高，满足运 动部件的工作要求，可进行无限滚动循环的运动，并将滑 块限制在导轨上，使负载平台能沿导轨以高速度高精度做 直线运动 负载平台移动时，钢球就在滑块支架沟槽中循 环流动，把滑块支架的磨损量分摊到各个钢球上， 从而延 长直线导轨的使用寿命为了消除滑块支架与导轨之间的 间隙，可预加载荷能提高导轨系统的稳定性。
2） 弄清各零件的作用和它们之间的相对位置、装配
关系和连接固定方式。
3）弄懂各零件的结构形状。
教学环节
教学容
附 记
课题所需
的相关知
识
4） 了解部件的尺寸和技术要求。
（2） 概括了解
1） 从标题栏中了解产品的名称，由此可略知其主要 用作和性能。名称是二维工作台。
（1） 箱体的检验项目主要有哪些？
答：孔的尺寸精度、孔的形状精度、孔系的位置精度、表 面粗糙度等。
（2） 齿轮齿侧间隙检测的两种方法。 答：压铅丝检验法、百分表检验法
（3） 渐开线圆柱齿轮接触精度接触斑点的面积是多少？
答：在轮齿的高度上接触斑点不少于30%~50%在轮齿的 宽度上接触斑点不少于40%~70%
滚珠丝杆是将回转运动转化为直线运动，或将直线运 动转化为回转运动 的理想的产品。
滚珠丝杆是工具机和精密机械上最常使用的传动元 件，其主要功能是将旋转运动转换成线性运动， 或将扭矩 转换成轴向反覆作用力，同时兼具咼精度、可逆性和咼效 率的特点。
5、 刀具：钻头、锉刀等
6、 防护用品：防护眼镜、抹布、工作服、工作帽
7、 资料：二维工作台机构装配图纸、安全操作规程等
所有工量具
及设备应在
上课前准备
就绪
复习引导
回顾上次实训容，主要学习了变速箱装配图和零件图 的识读、常用拆卸工具的基本操作方法、零部件和机构装 配工艺与调整、装配质量检验等技能。
复习提问：
数控机床是一种高度自动化的机床。随着社会生产和 科学技术的迅速发展，机械产品的性能和质量的不断提 高，对机床的精度要求也越来越高，数控机床精密工作台 采用滚珠丝杠和直线导轨副传动，具有精度高，效率高,寿 命长,磨损小，节能降耗,结构紧凑,通用性较强。在进行装 配这些具有高精度部件时应注意哪些事项？本周实训是 根据机械装调装置中模仿数控铣床工作台的结构进行分 析，主要学习滚珠丝杠和直线导轨副的装配与调整。
提问时要及 时引导学生 回答问题
教学环节
教学容
附 记
一、结合实物识读二维工作台机构装配图
先讲解装配
课题所需
1装配图一般应包括的容
图的组成，
（1）一组图形
让学生对装
的相关知
表达出机器或部件的工作原理、零件之间的装配关系
配图有个初
识
和主要结构形状。
步的了解，
（2）必要的尺寸
明确装配图
主要是指与部件或机器有关的规格，装配， 安装，外 形等方面的尺寸。
（3） 技术要求
提出与部件或机器有关的性能，装配，检验，试验， 使用等方面的要求。
（4） 编号和明细栏
说明部件或机器的组ห้องสมุดไป่ตู้情况，如零件的代号、名称、 数量和材料等。
（5） 标题栏
填写图名、图号、设计单位，制图、审核、日期和比 例等。
2、装配图的用途
装配图是表达机器或部件的图样。在进行装配、调整、
的重要性
直线导轨结构组成见下图
教学环节
教学容
附 记
课题所需
的相关知
识
3、直线导轨工作原理
直线导轨可以理解为是一种滚动导引，是由钢珠在滑 块跟导轨之间无限滚动循环，从而使负载平台沿着导轨轻 易的高精度线性运动，并将摩擦系数降至平常传统滑动导 引的五十分之一，能轻易地达到很高的定位精度。
三、滚珠丝杠相关知识
1滚珠丝杠的定义及功能
教学环节
教学容
附 记
课题所需
的相关知
识
检验和维修时都需要装配图。设计新产品、改进原产品时 都必须先绘制装配图，再根据装配图画出全部零件图。
3、识读二维工作台机构装配图（图纸用多媒体设备展示）
读装配图是工程技术人员必备的一种能力，在设计、
装配、安装、调试以及进行技术交流时，都要读装配图。
（1）读装配图的要求：
（4） 归纳总结
在详细分析各零件之后，综合想像出装配体的整个结
使学生对生产 实践产生初步 认识，激发学 习兴趣，树立 职业意识。
构和装配关系，弄懂装配图的工作原理，从而完全了解该 装配体。
二、直线导轨相关知识
1直线导轨定义及分类
直线导轨称线轨、滑轨、线性导轨、线性滑轨，用于 直线往复运动场合，拥有比直线轴承更高的额疋负载， 同
2） 看零件编号和明细栏，了解零件的名称、数量和 它在图中的位置。从明细栏中了解零件的种类，从中略知 装配的大致组成情况及复杂程度。 从明细栏得知共56种 零件组成。
3） 从视图的配置、尺寸和技术要求，可知该装配体 的大小、结构特点及大致的工作原理。 共分为上、下两层 导轨，分别表示机床的纵向和横向。
时可以承担一定的扭矩，可在高负载的情况下实现高精度 的直线运动。
直线导轨分为方形滚珠直线导轨、双轴芯滚轮直线导 轨、圆柱直线导轨。如下图：
教学环节
教学容
附 记
课题所需
的相关知
识
方形滚珠直线导轨 双轴芯滚轮直线导轨 圆柱直线导轨
2、直线导轨的结构
直线导轨有两个基本组件，一个作为导向的为固定组 件（导轨），另一个是移动组件（滑块）， 作为导向的
（3） 分析视图
根据视图配置，找出它们之间的投影关系。对于剖视 图，要找出剖切位置，所采用的表达方法及其表达的主要 容。图中共2个视图，均画有局部剖视图。
主视图主要表达出下层滚珠丝杠及导轨的装配位置， 以及支撑滚珠丝杠的两轴承座的部结构。
左视图主要表达出上层滚珠丝杠及导轨的装配位置， 以及支撑滚珠丝杠的两轴承座的部结构。
教学环节
教学容
附 记
二维工作台的装配与调整
实训前的
准备工作
1教学场地：多媒体、实训车间、砂轮机房等
2、 设备准备：THMDZT-型机械装调技术综合实训装置、 钻床、砂轮机、钳桌、台虎钳等
3、 工具准备：拆装扳手、吊装用具、橡胶榔头、划线工 具、机油、棉纱等
4、 量具准备：钢板尺、千分尺、精密角尺、杠杆百分表、 检验棒等
导轨为淬硬钢，经精磨后置于安装平面上，其横截面的几 何形状比较复杂，因为导轨上需要加工出沟槽，以利于滑 动组件的移动滑块包裹着导轨的顶部和两侧面直线导轨 以滚动钢球作为导轨和滑块之间的动力传输界面，因为滚 动钢球适应于高速运动、摩擦系数小、 灵敏度高，满足运 动部件的工作要求，可进行无限滚动循环的运动，并将滑 块限制在导轨上，使负载平台能沿导轨以高速度高精度做 直线运动 负载平台移动时，钢球就在滑块支架沟槽中循 环流动，把滑块支架的磨损量分摊到各个钢球上， 从而延 长直线导轨的使用寿命为了消除滑块支架与导轨之间的 间隙，可预加载荷能提高导轨系统的稳定性。