《儿童文学名著导读》 试卷A及参考答案

6．以下文学作品中人物哪位是永恒童年和永不衰老的精神的象征?（）

A. 彼得·潘

B. 敏豪森

C. 堂·吉诃德

D. 艾丽丝

7．“爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头”。这首儿歌是（）。

A. 摇篮曲

B. 连锁调

C. 数数歌

D. 游戏歌

8．我国的儿童戏剧古己有之，但现代儿童剧的出现是20年代初的事，其开创者是（）。

A. 黎锦晖

B. 瞿秋白

C. 熊佛西

D. 黎锦熙

9．瑞典著名儿童文学作家林格伦的传达了“奇异狂放”的艺术氛围，《长袜子皮皮》和《小飞人卡尔松》典型地体现了儿童文学的（）。

A. 爱的母题

B. 顽童母题

C. 成长母题

D. 自然母题

10．中国儿童文学史上的第一个黄金时代是（）。

A. 80年代

B. 50年代

C. 70年代

D. 90年代

三、名词解释

1．问答调

2.讽刺诗

3．儿童散文

4.美术片

5. 科学童话

四、简答题

1．儿童文学和成人文学有共同性。

2．20世纪儿童文学繁荣昌盛的标志是什么？

3．儿童文学与儿童读物的联系和区别是什么？

4. 创作图画故事应注意些什么？

5. 儿童报告文学有些什么特征？

五、综合题

1. 张天翼有哪些重要的儿童文学作品？试论述其创作的主要艺术特色。

2. 试析下面这篇童话的艺术特点及其主题意义。(300字左右)

圣诞节前夜

(美)阿·劳贝尔

圣诞节前夜，癫蛤蟆烧了很多很多好吃的菜，还把圣诞树打扮好了。他说：“青蛙还没有来。”

他看看钟，钟上的针不动，这才想起钟已经坏了。他开了门望着外面，天已经暗下来了，看不见青蛙。

“等得我真心急。”癫蛤蟆说，“青蛙会不会遇到了可怕的事情？会不会跌进一个深深的窟窿里，出不来了？如果真是这样，我就永远看不到他了！”

癫蛤蟆第二次开门，仍旧没看见青蛙。他说：“青蛙会不会在树林里迷路了？他是不是着凉，淋湿了，饿坏了？他会不会让大野兽抓住，给大野兽的尖牙齿吃掉了?”他大哭起来，“我

的好朋友永远不会和我在一起过圣诞节了！”

癫蛤蟆在地窖里找了一根长绳子，说：“我用它把青蛙从窟窿里救出来。”

他又在阁楼里找到一盏提灯，说：“青蛙看见灯光，就能够走出树林了。”

他又在厨房里找到一只长柄平底锅，说:“我要用它来打那只大野兽，把它的尖牙齿全部打下来。”

癫蛤蟆拿着绳子、提灯、平底锅，大声喊着：“青蛙，不要急，我来帮助你了！”

癫蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。

青蛙说：“癫蛤蟆，你好!我来迟了，很抱歉！我是在给你准备礼物。”

癫蛤蟆问：“你没有跌进深深的窟窿里吗?”

青蛙回答：“没有。”

癫蛤蟆又问：“你没有在树林里迷路?”

青蛙回答：“没有。”

癫蛤蟆又问：“你没有被一只大野兽吃掉吗?”

青蛙回答：“没有，完全没有。”

癫蛤蟆说：“哈哈，和你一块儿过圣诞节多么愉快啊！”

癫蛤蟆打开青蛙的礼物，是一只美丽的新台钟。

两个好朋友坐在火炉旁边，钟上的针转到欢乐的圣诞节前夜。

3. 以《乌云和白云》为题创作一篇儿童文学作品，体裁不限。

要求:（1）具有与儿童情感相契和的抒情胜，追求富于儿童情趣的本真性。

（2）字数一般不少于800字。

（3）杜绝抄袭，鼓励创新。

以下为本试卷的标准答案:

一、填空题

1. 夸张、写实、幽默

2. 《伊索寓言》

3. 《时髦的仙女们》

4. 约翰纽佰里、纽佰里出版公司、英国儿童文学

5. 《我所熟悉的野生动物》

6. 米尔恩

二、单项选择题

1. B

2. C

3. B

4. C

5. A

6. D

7. D

8. A

9. B 10.B

三、名词解释

1. 问答调是儿歌的一种。也称问答歌、对歌、盘歌。它以设问作答的方式给幼儿一定知识，帮助他们悟出某种事理，使他们获得快乐满足。问答调可由两人对答，也常常是儿童群体游戏的一种形式。

2. 讽刺诗是以讽刺幽默的手法写就的诗。却又常是温和的热讽，能让小读者在笑后警觉、从而得到启示。讽刺诗带有明显的诙谐调侃、沉思、不由自主地审视自我。

3. 儿童散文是写给少年儿童，适于他们阅读欣赏的，包括记人、叙事、状物、抒情、议论等篇幅短小、文情并茂的一种文章。

4. 美术片是影视艺术和美术相结合的艺术形式，它具有幻想和浪漫夸张的色彩，具有造型美的特点，能用最大的自由度表现最理想、最美好的事物，富有浓郁的儿童情趣，极受少年儿童欢迎。美术片包括动画片、木偶片、剪纸片、折纸片等。

5. 科学童话又名知识童话，以前也称自然童话，是以科学知识为主要题材内容的童话作品。与一般文学童话的区别在于它要传达一定的科学知识，并通过这些知识内容启迪儿童的智慧。科学童话的主要对象是学龄前和学龄初期的儿童。

四、简答题

1. 儿童文学和成人文学有共同性。

（1）儿童文学和成人文学都属社会的意识形态，都是通过塑造艺术形象来反映社会生活。

（2）儿童文学和成人文学都属语言艺术，都是通过语言文学的描述去刻划人物、表达主题和作家对生活的评价。

（3）儿童文学和成人文学都具有思想倾向性(阶级性)、民族性、时代性。

两者的主要区别在于:儿童文学对成人的吸引力、启发和教育都不会象对儿童那样强烈、明显。

2. （1）儿童文学不仅在许多国家相继形成独立的文学分支，而且涌现了一大批优秀的儿童文学作家、翻译家，他们自觉为少年儿童创作，提供了世界第一流的、具有广泛影响的儿童文学作品。