学校精细化管理方案
学校精细化管理工作方案范文

学校精细化管理工作方案范文为了全面提升学校管理水平,构建和谐、平安、文明校园,促进学生健康成长和全面发展,特制定学校精细化管理工作方案。
一、指导思想以科学发展观为指导,以“办人民满意的教育”为目标,以“主题式校本教研”为载体,以“高效课堂建设”为重点,落实教学常规,规范教师教学行为,全面提高教师素质和教育教学质量。
二、目标任务健全和完善各项管理制度,实现学校管理规范化、精细化、科学化。
积极推进课程改革,加强课堂教学改革,探索适合校情、学情的教学模式,提高课堂教学效率。
强化校本教研,提高教师专业化水平,促进教师专业发展。
加强学生德育工作,培养学生良好行为习惯,促进学生全面发展。
加强校园文化建设,营造良好的育人环境,提高校园文化品位。
三、实施步骤完善制度建设,规范管理流程。
对原有的管理制度进行修订和完善,形成科学、合理、实用的管理制度;明确各部门职责和工作流程,规范教育教学管理、后勤管理和财务管理等;建立完善的学生管理体系和评价机制。
加强校本教研,提高教师素质。
制定校本教研计划,落实“主题式校本教研”,开展“同课异构”、“一课多上”、“集体备课”、“教学反思”等活动;开展课题研究,解决教学中存在的问题;加强教师培训和学习交流,提高教师的专业素质和教育教学能力。
强化德育工作,培养学生良好行为习惯。
制定德育工作计划,落实德育课程和活动;加强学生日常行为规范教育和文明礼仪教育;开展主题班会、演讲比赛、文艺演出等形式多样的德育活动;注重学生心理健康教育和心理辅导。
加强校园文化建设,营造良好育人环境。
制定校园文化建设规划,完善校园文化设施;注重班级文化建设,开展丰富多彩的校园文化活动;加强校风、教风、学风建设,营造良好的育人环境。
优化课堂教学,提高教学质量。
制定教学工作计划,合理安排教学进度;落实备课要求,做到备教材、备学生、备教法、备学法;注重课堂教学改革,探索适合校情、学情的教学模式;加强课堂管理,注重学生良好学习习惯的培养;完善考试制度,加强教学质量监控和评价;做好教学反思和总结工作,及时总结经验教训。
学校精细化管理工作实施方案

学校精细化管理工作实施方案早晨的阳光透过窗帘,洒在办公室的每一个角落,我拿起笔,开始构思这个精细化管理方案。
精细化,这个词眼在我脑海中闪现,它意味着细节、效率、优化,是对学校管理工作的全新挑战。
一、方案背景精细化管理的理念源自企业,如今已深入到学校管理的方方面面。
学校作为培养人才的摇篮,管理工作的重要性不言而喻。
然而,传统的管理模式已无法满足现代学校发展的需求,精细化管理的引入,旨在提升学校管理的质量和效率。
二、总体目标1.建立一套科学、合理、高效的管理体系,实现管理工作的精细化、规范化。
2.提高教学质量,提升学校整体竞争力。
三、具体措施1.管理制度精细化(1)完善学校管理制度,确保各项工作有章可循、有法可依。
(2)制定明确的岗位职责,明确各部门、各岗位的权责范围。
(3)加强内部监督,确保制度执行的公正、公平、公开。
2.教学管理精细化(1)加强教学常规管理,确保教学秩序井然。
(2)关注学生个体差异,实施分层教学,提高教学质量。
(3)加强教师队伍建设,提升教师教育教学水平。
3.学生管理精细化(2)关注学生心理健康,定期开展心理健康教育。
(3)实施学生综合素质评价,促进学生全面发展。
4.资源配置精细化(1)合理配置教育资源,提高教育资源利用率。
(2)加强校园环境建设,提升校园文化氛围。
(3)优化学校设施设备,提高教育教学条件。
5.服务保障精细化(1)提高服务质量,确保师生需求得到及时满足。
(2)加强安全保卫工作,确保校园安全。
(3)优化后勤保障,提升师生生活品质。
四、实施步骤1.调查分析阶段:了解学校现状,分析存在的问题和不足,为精细化管理工作提供依据。
2.制定方案阶段:根据调查分析结果,制定具体的精细化管理工作方案。
3.实施阶段:按照方案要求,逐步推进精细化管理工作。
4.监测评估阶段:对精细化管理的实施效果进行监测评估,及时调整和完善方案。
五、预期成果1.管理水平得到提升,各项工作有序推进。
2.教育教学质量得到提高,学校整体竞争力增强。
学校精细化管理方案(二篇)

学校精细化管理方案为了进一步规范我校教育教学管理,全面提高学校管理水平和教育教学质量,结合我校实际情况,制定本细则。
模式:学校实行以校长为领导的层层分工、各负其责的工作模式。
校长对外是学校的法人代表,对内是学校一切工作的第一责任人。
校长负责学校全面工作,把学校的德育、教学管理、纪律卫生、后勤及安全工作分配到专人(主任及骨干教师)。
各部分负责人制定好各项规章管理制度,经教职工讨论通过后作为检查和考核教职员工工作的依据。
精细化管理工作流程:学校各项工作都要按照“计划----执行----检查----总结”这四个环节,构成完整的管理过程。
具体方法:一、德育管理(1)成立德育工作领导小组,由教导处、总务处、少先队、班主任、家长等有关负责同志参加领导小组,至少在开学、期中、期末召开三次会议,结合学校实际,制定德育工作计划,检查或总结德育工作。
领导小组成员要责任明确,分工具体。
建立和完善德育工作的各项常规制度,如校会班会制度,队日制度,班级量化管理制度,总结交流制度,定期学习制度,理论研讨制度等,所有制度要打印装册,并建立一整套德育常规管理档案。
建立升国旗、唱国歌、国旗下讲话、每日晨会等制度。
学校日常的德育工作由教导处具体___实施。
其主要任务是:提出执行学校德育工作计划,___和协调德育领导小组各方面的工作,检查和评估日常德育工作情况,调查和研究德育工作现状、发展趋势和规律,不断提高学校德育工作的整体水平。
(2)充分发挥各科教学渗透德育的作用。
大力加强品德与生活、品德与社会课的教学,开足课时,上好课程,不断丰富教学内容,优化教学手段,改进教学方法,改革检测制度,开发课程资源,提高教育质量,严禁挤占和挪用思想品德课的的现象发生。
各科教学是实施德育的重要途径,要根据不同学科特点,充分挖掘教学中的德育因素,有目的、有计划地进行德育教育。
各学科教师要注重结合教材中的德育内容,自觉担负起教书育人的职责。
重视对学生进行心理健康教育,开好法制教育课、体育与健康课,要以多种方式进行心理健康训练和指导,帮助学生提高心理素质。
学校精细化管理实施方案

学校精细化管理实施方案第1篇学校精细化管理实施方案一、背景与目标随着社会经济的快速发展,教育行业对学校管理水平的要求日益提高。
学校作为培养人才的摇篮,亟需通过精细化管理,提升教育教学质量,为学生创造良好的学习环境。
本方案旨在建立一套科学、规范、高效的学校精细化管理机制,推动学校各项工作的持续改进与优化。
二、组织架构1. 成立学校精细化管理领导小组,由校长担任组长,分管副校长、各部门负责人担任副组长和成员。
2. 设立学校精细化管理办公室,挂靠在学校办公室,负责日常协调、监督、检查和考核工作。
3. 各部门设立精细化管理联络员,负责本部门精细化管理的具体实施和推进。
三、实施原则1. 统一领导,分级负责。
2. 规范操作,注重实效。
3. 以人为本,持续改进。
4. 结合实际,创新管理。
四、主要任务1. 制定和完善学校各项管理制度,确保制度科学、合理、完善。
2. 加强教育教学管理,提高教育教学质量。
3. 强化后勤保障,提高服务质量。
4. 加强安全稳定工作,确保校园安全。
5. 推进信息化建设,提升管理效率。
五、具体措施1. 制度建设(1)梳理现有制度,对不适应精细化管理的制度进行修订完善。
(2)制定新的管理制度,确保各项管理工作有章可循。
2. 教育教学管理(1)制定详细的教学计划,确保课程设置合理、教学进度适中。
(2)加强教学质量监控,定期开展教学检查、评价和反馈。
(3)实施教师绩效评价,激发教师工作积极性。
3. 后勤保障(1)优化资源配置,提高资源利用率。
(2)加强食堂、宿舍、教室等场所的管理,提升服务质量。
(3)建立健全设施设备维护制度,确保设施设备正常运行。
4. 安全稳定工作(1)加强安全教育,提高师生安全意识。
(2)完善安全管理制度,落实安全责任。
(3)加强安全隐患排查,及时消除安全隐患。
5. 信息化建设(1)推进校园网络建设,提升网络覆盖范围和速度。
(2)开发应用管理系统,实现信息资源共享。
(3)加强网络安全管理,确保信息数据安全。
精细化管理实施方案(3篇)

精细化管理实施方案为落实学校提出的精细化管理目标,促进班级学生自我管理水平,提高学生学习自觉性,养成良好的行为习惯,特制定本班精细化管理细则如下:一、扣分细则1、以下情形每次扣___分(1)上课迟到(2)不出课间操、早操(3)不穿校服、不戴胸卡(4)在教室内大声喧哗、乱跑、讲脏话(5)在教室内、校园内乱扔垃圾(6)在楼道里追逐打闹、尖声怪叫(7)打饭___(8)不尊重他人,辱骂他人(9)不按时完成作业(10)看本班同学打架不拦的,情节严重2、以下情形扣___分(1)不积极参加劳动(包括值日、大扫除等)(2)上课上自习睡觉、吃零食、捣乱(3)身上携带危险物品没有造成严重后果(携带水果刀、火机等)(4)身上携带手机、mp3等(5)随便给他人起外号(6)住校生无故外出3、以下情形扣___分(1)破坏公物,在公物上乱涂乱画-(0.5-2)(2)与班干部顶嘴-2(3)打架斗殴-3(4)在校期间抽烟、喝酒、___ -3(5)对老师不尊重,顶撞老师-3(6)擅自离校,夜不归舍-3(7)在校期间去网吧、骑摩托车-3(8)偷窃、抢劫他人财物-3二、奖分细则1、拾物交公奖___分2、在学校算分排名情况下,每前进一名,奖___分3、在___活动中表现积极典型者奖___分4、主动捡拾垃圾受到学校表扬的奖___分5、凡进入三星花名者奖___分6、当月没有扣分者,下月起始积累___分7、上课表现积极,由代课老师提出奖分者,每次奖___分8、班内重大事件发生积极上报奖___分三、处罚细则及相关说明1、积分指正负抵消后的积分2、积分由班干部登记并积分3、以上未列但影响较大,由班委特议奖惩4、积分每周总结一次,扣分超过___分者,按所扣分献爱心。
两周累计扣分超过___分者,全班作检查并按所扣分献爱心。
每月累计扣分超过___分者,通知家长领回教育,劝其退学。
精细化管理实施方案(2)精细化管理是指通过科学规划、有效控制、精细操作等手段,对企业的各个环节进行细致、严密、全面的管理,以提高生产效率和质量。
学校精细化管理制度方案

一、指导思想为了提高学校管理水平,促进学校各项工作的有序开展,实现学校管理科学化、规范化、精细化,结合我校实际情况,特制定本方案。
二、工作目标1. 建立健全学校各项管理制度,实现管理的规范化和科学化。
2. 提高工作效率,降低管理成本,提升学校整体管理水平。
3. 增强教职工的责任感和使命感,激发教职工的工作积极性。
4. 营造和谐、文明、有序的校园环境,提升学校教育教学质量。
三、具体内容1. 组织架构与职责(1)成立学校精细化管理工作领导小组,负责学校精细化管理的统筹规划和组织实施。
(2)明确各部门、各岗位的职责,确保管理工作落到实处。
2. 管理制度(1)建立健全学校各项规章制度,包括教育教学、财务管理、人事管理、后勤保障、安全保卫等方面。
(2)制定学校精细化管理实施细则,明确各项制度的执行标准和要求。
3. 工作流程(1)优化工作流程,简化办事程序,提高工作效率。
(2)建立工作台账,记录各项工作的完成情况,确保工作有据可查。
4. 检查与考核(1)定期开展检查,对各项制度的执行情况进行评估。
(2)建立考核机制,对各部门、各岗位的工作进行考核,确保工作质量。
5. 教职工培训(1)加强教职工的培训,提高教职工的业务水平和综合素质。
(2)开展精细化管理的专题培训,提高教职工对精细化管理理念的认识。
6. 沟通与反馈(1)加强部门之间的沟通与协作,形成合力。
(2)建立反馈机制,及时收集教职工、学生、家长的意见和建议,不断改进管理工作。
四、实施步骤1. 组织筹备阶段:成立学校精细化管理工作领导小组,制定本方案,并进行宣传和培训。
2. 落实执行阶段:各部门按照本方案要求,结合自身实际,制定具体实施方案,并抓好落实。
3. 检查评估阶段:定期对学校精细化管理工作进行检查评估,发现问题及时整改。
4. 持续改进阶段:根据检查评估结果,不断完善学校精细化管理制度,实现管理水平的持续提升。
五、保障措施1. 加强组织领导,明确责任分工,确保本方案的有效实施。
2024年学年学校精细化管理实施方案

2024年学年学校精细化管理实施方案一、背景与目标随着社会的进步和教育的发展,学校管理也面临着新的挑战和需求。
为了提高学校管理效率、加强教师队伍建设、提升学生综合素质和营造良好的学习环境,我校决定在2024学年对学校管理进行精细化改革。
旨在通过精细化管理,打造学习和教育的良好平台,提升学校的整体竞争力。
二、具体措施1. 提升学校管理水平(1)完善学校管理体制,明确各级管理职责,建立科学的管理制度;(2)加强管理人员培训,提高管理人员的综合素质和管理能力;(3)建立信息化管理平台,实现信息的快速共享和高效管理;(4)加强学校与家长的沟通,形成家校合一的良好氛围。
2. 加强教师队伍建设(1)建立教师培训体系,定期开展教师培训,提高教师的教学能力和教育理念;(2)加强教师之间的交流与合作,建立教师学术交流平台,分享教学经验和教育研究成果;(3)加强对教师的考核和评价,实行科学的激励机制,激发教师的工作积极性和创造性。
3. 提升学生综合素质(1)建立学生综合素质评价机制,通过多元化的评价方式,全面了解学生的学习情况和综合能力;(2)注重培养学生的创新能力和实践能力,推广各类学科竞赛和社会实践活动;(3)加强班级管理,建立班级文化,增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
4. 营造良好的学习环境(1)建设学习型学校,创造良好的学习氛围,营造积极向上的学习氛围;(2)加强校园文化建设,举办各类文化活动,增加校园文化的内涵和亮点;(3)建立健全的校园安全保障机制,确保师生的人身安全和财产安全;(4)加强与社区的联系,形成校园与社会的良好互动,促进学校和社区的共同发展。
三、实施步骤(1)制定详细的实施计划,明确时间节点和责任部门;(2)组织相关人员进行培训和宣传,提高相关人员对精细化管理的认识和意识;(3)建立监督和评估机制,及时掌握管理改革的进展情况,并进行合理调整;(4)定期召开会议,总结经验、分享成果,为下一阶段的管理工作提供参考。
学校精细化管理工作实施方案(通用)

学校精细化管理工作实施方案(通用)一、背景随着社会发展的进步,教育的改革越来越重视学校管理的精细化。
而学校精细化管理能够帮助学校提高管理效率,优化教学资源配置,促进学校整体素质的提升。
本方案旨在全面推进学校精细化管理,确保教育教学工作能够得到更好的开展。
二、目标1. 建立精细化管理的理念和机制;2. 提高学校管理效率和教育教学质量;3. 实现资源优化配置,提升学校整体竞争力。
三、实施方案1. 确立精细化管理的理念(1)树立服务意识:将学校管理工作定位为服务教育和学生发展,不断提升服务质量;(2)注重绩效导向:建立绩效考核机制,激励教职员工积极创新和提高工作效率;(3)强化数据化管理:建立学校数据分析中心,运用大数据分析技术优化管理决策。
2. 加强教研管理(1)建立教研团队:组建专职教研团队,负责制定教研计划、开展课程研究和教学改革;(2)完善教研制度:明确教研工作的目标、内容、流程和责任,确保教研成果能够有效转化为教学实践;(3)提供培训支持:为教师提供教学培训和研修机会,提高教学能力和水平;(4)建立经验分享平台:搭建教师交流平台,促进经验、资源共享,提高教育教学水平;(5)运用信息技术:利用网络教研平台和教育软件,提高教研效率和成果共享。
3. 健全学生管理体系(1)建立学生档案管理系统:完善学生档案建设,做好学生全程管理;(2)优化学生信息管理:建立完善的学生信息采集、整理和管理机制,确保学生信息的准确性和及时性;(3)加强学生考勤管理:采用智能化设备,提高考勤效率和精确度;(4)完善学生评价体系:建立科学的学生评价指标和方法,全面了解学生的学习情况和发展动态;(5)实施学生发展规划:制定学生发展规划,配套提供学生发展指导和辅导,推动学生成长发展。
4. 加强师资队伍管理(1)建立岗位职责和评价机制:明确教师岗位职责和工作要求,建立与绩效挂钩的评价机制;(2)提供教师发展支持:为教师提供职业发展培训和学习机会,提高专业素养和教学能力;(3)激励优秀教师:建立激励机制,根据教师的绩效和贡献情况给予奖励和晋升;(4)加强教师队伍建设:招聘优秀人才,完善教师培养和选拔机制,确保教师队伍的素质和结构。
精细化管理工作方案(4篇)

精细化管理工作方案为了进一步规范我校教育教学管理,全面提高学校管理水平和教育教学质量,结合我校实际情况,制定本方案。
一、指导思想在上级教育有关部门的正确领导下,以____为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持“以德立校,依法治校,一切为了学生发展”的办学思路,增强“质量立校、管理强校、文化兴校”意识,以精细化管理为学校发展的主题,促进学校教育教学管理迈上科学、规范与可持续的发展之路,提升教育、教学、服务等方面的质量和水平,深化和丰富学校管理的内涵,努力实现学校管理制度化、规范化、精细化。
二、工作目标在全校各岗位推行精细化管理,实现管理目标具体化,责任明确化,做到人人都管理,处处有管理,事事见管理。
将各项工作做实、做新、做细、做精,使学校的教师管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个更高的水平,营造健康向上的校园文化氛围,创造平安、文明、舒适的学习和生活环境,推进学校教育工作再上台阶,实现“管理出效益,管理出质量”。
三、工作内容(一)安全管理1、加强领导,明确职责。
学校成立安全管理工作领导小组。
制定符合校情、可操作性强的安全工作规章制度,明确安全责任要求。
2、落实校园安全责任制。
实施“领导干部带班制度”、“放学路队制度”、“行政轮流值班制度”、“外来人员进校登记制度”、“学生外出审批制度”等。
层层签订安全责任书,把安全责任落实到岗、落实到人,层层抓落实。
3、制定安全工作应急预案,建立应急救援队伍。
学校定期组织安全大演练,制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施。
3、加强学生的安全法制教育,增强学生安全法制观念。
班主任备好、上好每一节安全教育法制课。
4、做好安全日检查、月排查,及时处理排查中发现的问题,建立安全台账,严格执行安全零报告制度,安全工作分类建档,做到规范完整。
5、加强安全宣传阵地建设,定期开展有针对性的安全宣传教育。
学校精细化管理工作实施方案

学校精细化管理工作实施方案一、背景介绍学校作为一个教育机构,其管理工作在不断发展。
近年来,学校精细化管理的理念被广泛提倡,其目的是提高学校的管理效率和学生的全面素质。
学校的精细化管理,不仅可以提高教育教学质量,也能够培养学生的领导能力和创新精神,促进学校可持续发展。
二、管理目标学校精细化管理的目标是实现以下几个方面:1. 提高管理效率通过对学校各项工作进行规范化和流程化,实现教学、学生管理和后勤服务等各项工作的高效运转。
此外,通过/采用信息化手段,提高管理效率。
2. 促进学生全面发展打造学校教育品牌,提高学生的学习成绩和综合素质,在素质教育的基础上,开展多元化的教育活动,发展学生的艺术、体育、科技等特长。
3. 培养学生的领导力和创新精神为学生提供领导能力培养课程,加大学生管理工作的力度,鼓励骨干学生参与学校管理工作,提高学生对管理学科的认识,并培养学生的创新精神和创造力。
三、管理方案1. 教学管理在教学管理方面,需要落实从教育部门和学校领导上的意见,以及教研组的安排,在日常工作中严格遵守各项规章制度。
学校要加强教师培训,提高教师教育教学能力,鼓励教师开展课堂教学创新。
2. 学生管理学生管理是学校管理工作的重中之重,它关系到学校的纪律、团队建设、文化氛围等方面。
学校要创建优秀班级,打造健康和谐的班级氛围,组织开展各项课外活动,让学生在活动中提高自我能力和技能、增强对团队协作的认识和意识。
3. 后勤管理要提高后勤服务水平,加强食堂、宿舍、体育场馆等公共设施的管理,制定科学合理的管理制度,及时反馈和解决学生的需求、反映的问题。
4. 信息化管理在当前信息化时代,学校信息化管理的工作非常重要。
学校要在教育信息化建设中发挥政府主导作用,加强信息技术人才的培养和团队建设,有效利用互联网和多媒体技术,全方位地为师生服务。
四、实施措施1. 树立精细化管理理念,全员参与学校要树立精细化管理的理念,不断推广和普及这种理念,让每个人都对精细化管理的意义和必要性有深刻的认识。
学校精细化管理实施方案(二篇)

学校精细化管理实施方案一、指导思想以____精神和____为指导,通过精细化管理树立“细节决定成败,态度决定高度,心志决定命运,现在决定未来”的理念,要落实“谁的课堂谁负责”,“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”,“谁的岗位谁负责”,“谁的分管谁负责”的岗位责任制。
要从学生的基本文明行为和养成教育抓起,要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上,做到处处有人管,事事有人抓,努力打造一流名校、一流名师、一流学生。
二、工作目标1、学校各项管理制度健全,措施得力,方法得当,责任明确,检查到位,严格细致,做到事事有人管,事事有人做。
2、校园布局合理,做到绿化、美化、净化、教育化、人文化;教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。
3、严格按新课程标准开足开齐课程,以教学“五认真”为抓手,细化教学过程管理,探索课堂教学新模式,全面提高教学质量。
4、教职工敬业爱岗,教书育人,为人师表,无私奉献。
5、学生文明守纪,自强、自立,积极向上,珍爱生命,充满青春活力。
三、具体内容1、学校行政管理学校出台三年发展规划和制定学期计划,明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施,要求严密、细致、具体可行,做到职责分明、制度完善。
学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微,把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去,经过一定程序的论证、审议之后,予以实施。
尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失,学校行政管理人员平时要深入一线,走到师生中去,在检查、督促的同时掌握第一手素材。
使学校运行稳健,同时能在群众中起到模范带头作用。
带着大家干,做给大家看,要多关心群众生活,做教职工的知心朋友,体现管理的人文化。
2、教育管理德育工作要有时代性、针对性和实效性,重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及,做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。
在教育实施过程中,要始终坚持务实的作风,每学期制定德育工作计划并做好总结工作。
学校精细化管理工作实施方案(通用)

学校精细化管理工作实施方案(通用)一、指导思想精细化管理是一种科学的管理方法,强调细节决定成败,注重过程控制和持续改进。
在当前教育改革和发展的新形势下,学校精细化管理已成为提高教育质量和办学水平的重要途径。
为此,我们特制定本实施方案,以期通过精细化管理,提升学校管理水平和教育教学质量。
二、工作目标1. 完善学校管理制度,形成规范化、科学化的管理体系。
2. 提高教育教学质量,实现学生全面发展。
3. 优化校园环境,提升学校形象。
4. 增强教职工的凝聚力和责任感,提高工作效率。
三、具体内容1. 建立健全学校管理制度(1)完善学校章程,明确学校办学宗旨、目标、管理体制等。
(2)制定各项管理制度,包括教学、科研、学生管理、财务管理、后勤保障等,确保学校各项工作有序进行。
(3)建立监督机制,对学校管理制度执行情况进行检查、评估和反馈,确保制度落实到位。
2. 提升教育教学质量(1)加强教师队伍建设,提高教师教育教学水平。
通过培训、交流、考核等方式,提升教师的专业素养和教育教学能力。
(2)优化课程设置,关注学生个性化需求,促进学生全面发展。
(3)加强课堂教学管理,提高课堂教学效果。
通过课堂巡查、听课、教学评价等方式,确保课堂教学质量。
(4)加强学生学习辅导,关注学生学业进步,提高学生学习成绩。
3. 优化校园环境(1)加强校园基础设施建设,完善教育教学、科研、生活等设施。
(2)加强校园绿化、美化工作,营造优美的校园环境。
(3)加强校园安全管理,确保师生人身安全和校园财产安全。
(4)加强校园文化建设,培育积极向上的校园氛围。
4. 提高教职工凝聚力(1)加强教职工思想政治工作,提高教职工对学校发展的认同感。
(2)完善教职工福利制度,关心教职工生活,提高教职工满意度。
(3)加强教职工业务培训,提升教职工专业素养。
(4)加强教职工沟通交流,搭建信息共享平台,提高工作效率。
四、组织实施1. 成立学校精细化管理工作领导小组,负责统筹协调、组织实施和监督指导。
学校精细化管理实施方案

学校精细化管理实施方案一、背景介绍随着社会经济的快速发展和教育体制的不断深化,学校管理工作面临着新的挑战和机遇。
为了提高学校管理的科学性和有效性,确保学校教育教学工作的质量和效果,学校需要对管理工作进行精细化管理。
本文将提出一种学校精细化管理实施方案。
二、目标和原则三、实施步骤及措施1.制定管理策略:学校应根据自身的实际情况以及教育发展的趋势,制定符合学校发展需要的管理策略,确定管理目标和重点。
2.明确管理职责:学校应明确各个管理层级的职责和任务分工,建立清晰的管理体系。
要激发各级管理人员的责任心和工作热情。
3.建立信息化系统:学校应建立先进的信息化系统,实现管理信息的统一管理和共享。
通过信息化系统,可以对学校各项工作进行全面监控和分析,及时掌握学校的运行状况。
4.优化管理流程:学校应对各项管理流程进行优化,减少冗余操作和流程重复,提高工作效率。
可以采用流程再造的方法,通过科技手段实现流程的优化和自动化。
5.加强团队建设:学校应加强对管理团队的培养和管理,提高管理人员的综合素质和业务水平。
可以采取培训、交流、学习等方式,提高团队成员的管理能力和团队协作能力。
6.完善评估考核体系:学校应建立科学的评估考核体系,对各个管理环节进行定期评估和考核。
通过对管理工作的评估和考核,可以及时发现问题和不足,并采取相应的改进措施。
7.强化内外部合作:学校应加强与其他学校、政府、社区等各方面的合作,充分利用外部资源,共同推进学校管理工作的精细化。
可以开展共建共享、互利共赢的合作模式。
四、实施效果评估和持续改进学校实施精细化管理后,应对实施效果进行全面评估。
评估包括对管理工作的质量和效果进行评估,对学校发展的水平和成效进行评估。
评估结果可以为下一步的管理工作提供参考和支持。
同时,学校应建立持续改进机制,对评估结果中发现的问题进行及时的整改和改进。
可以召开专题会议,组织专门的改进小组,制定改进措施和计划,并跟踪改进工作的进展和效果。
学校精细化管理实施方案

学校精细化管理实施方案一、前言近年来,学校管理日益成为教育界的热点话题。
为了提高学生综合素质和学校整体管理水平,学校精细化管理实施方案应运而生。
本文将从多个方面介绍学校精细化管理的实施方案以及其对学校管理的贡献。
二、制定管理目标学校精细化管理的第一步是制定管理目标。
管理目标应该具备可测量性和可执行性,同时要与学校的整体发展目标相一致。
通过制定明确的管理目标,可以为学校管理工作提供明确的方向。
三、明确管理职责学校精细化管理实施方案的另一个重要组成部分是明确管理职责。
这涉及到学校管理层及各职能部门的职责划分,确保每个人都明确自己的工作职责,避免工作重复或者职责不清的情况发生。
四、建立规范管理制度学校精细化管理的核心在于建立规范的管理制度。
规范的管理制度可以为学校管理提供有力的支持,提高管理效率和管理质量。
这包括各个方面的制度,如考勤制度、课程管理制度、学生评价制度等。
五、优化资源配置学校精细化管理实施方案的一个重要目标是优化资源配置。
通过合理分配资源,可以最大程度地提高资源的利用效率,使得学校管理更加精细化。
例如,可以通过合理安排教师的教学时间,有效利用教室等资源,提高教学效果。
六、建立学生信息档案学校精细化管理方案的一个关键环节是建立学生信息档案。
学生信息档案包括学生基本信息、成绩记录、奖惩记录等,可以帮助学校管理层全面了解学生情况,有针对性地开展管理工作。
七、加强家校合作学校精细化管理实施方案还应关注家校合作。
家庭和学校是学生的两个重要环境,通过加强家校合作,可以更好地培养学生的良好行为习惯、学习习惯等。
可以通过家长讲座、家长会等方式,积极促进家校互动。
八、健全考核评价体系学校精细化管理需要建立健全的考核评价体系。
通过对学生、教师和学校整体进行考核和评价,可以及时发现问题,进行有效的改进。
同时,科学的考核评价体系也可以激发学生和教师的积极性和创造力。
九、加强师资培训学校精细化管理实施方案需要加强对教师的师资培训。
关于学校精细化管理实施方案范文(精选5篇)

关于学校精细化管理实施方案范文(精选5篇)学校精细化管理实施方案1为了进一步巩固去年开展的“学校安全管理年”活动成果,提高我校的安全管理水平,根据《睢阳区中小学精细化管理指导意见》的要求,就推进我校安全管理精细化,制定如下实施方案:一、指导思想全面贯彻党的教育方针和《未成年人保护法》,围绕“扎扎实实求发展、全面推进创特色、各项管理抓长效”的工作目标,全面细化学校管理各项工作,使我校的安全管理工作走上规范化、精细化、科学化、法制化的轨道,全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、学校各项管理制度健全,措施得力,方法得当,责任明确,检查到位,严格细致,做到事事有人管,事事有人做。
2、校园布局合理,做到绿化、美化、净化、教育化、人文化;教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。
3、法制教育、安全教育有序开展。
4、应急演练有计划开展,能有效处置突发事件,并有针对性地预防措施。
5、不发生有学校责任或部分责任的安全事故。
三、主要任务(一)管理制度精细化1、制度健全(1)组织教职员工深入学习和领会党的教育方针、政策、条例,把制度的制定和实施过程转化为学习、教育、领会的过程。
(2)根据学校的实际,遵循教育教学规律,不断修订和完善学校的各种规章制度。
把“从实际中来,回到实际中去”、“从群众中来、回到群众中去”作为制度实施和制定的依据,增大参与度,增强可行性。
(3)制定相应的考核标准和考核办法,并将考核标准细化为具体详尽的考核表,做到可行、可检、可操作。
2、制度执行(1)教育教学管理要遵循教育教学规律,明确教育教学责任,落实教育教学目标。
每项工作要有计划,有小结,有检查,有评价。
做到凡事有准则,凡事有程序,凡事有负责。
(2)校园及师生行为管理要做到有“法”必依、执“法”必严。
以制度管好权,以制度管好事,以制度管好人,以制度保障学校组织的健康运作。
3、制度监督(1)建立有效的评价机制,“制度面前人人平等”。
对制度遵守不力,造成一定影响的,要通过一定的途径和方法,责令限期整改。
学校精细化管理实施方案

学校精细化管理实施方案一、建立规范的管理制度学校应制定一系列规范的管理制度,明确各项工作的流程和要求,提高决策的透明度和标准化。
管理制度应包括教学管理、行政管理、财务管理、安全管理等方面的规定和制度,在各个层级都能够得到遵守和执行。
二、建立科学的绩效评价体系学校应建立科学的绩效评价体系,明确对教职员工的绩效评价标准和方法,激励他们实现个人和学校的目标。
评价体系应包括教学质量、学生满意度、教研能力、教师培训等方面的指标,并制定相应的奖惩机制,激发教职员工的积极性。
三、优化教学资源配置学校应根据需求和实际情况,合理配置教学资源和教育经费,确保教育资源的充分利用和最大化效益。
优化教学资源配置包括教师编制调整、教室使用规划、教材选用等方面的工作,通过优化资源配置来提高教学效果和办学质量。
四、加强师资队伍建设学校应注重教职员工的职业发展和培训,提供专业培训和进修学习的机会,提高他们的教学水平和专业素质。
同时,学校应加强人才引进和选拔,建立完善的人才激励机制,吸引优秀的教育人才为学校服务。
五、加强教育信息化建设学校应推行教育信息化,建立完善的学校信息系统,实现教学、管理和服务的全面数字化。
学校可以利用互联网技术提供在线教育资源,建设校园网和电子教室,提高教学效果和效率。
同时,学校应加强信息安全管理,保护教育信息的安全性和隐私性。
六、加强家校合作学校应与家长建立良好的沟通渠道,加强家校合作,共同关注和解决学生的教育问题。
学校可以组织家长会、亲子活动、家校合作研讨会等形式,加强与家长的交流和合作,共同促进学生的全面发展。
七、建立健全的质量管理体系学校应建立健全的质量管理体系,明确教学目标和质量要求,制定质量管理措施和评估机制,不断改进教学过程,提高教学质量。
学校可以引入ISO9001质量管理体系,建立教学质量验收制度,加强对教学工作的监督和评价,确保教学质量的稳步提升。
八、加强管理信息化建设学校应加强管理信息化建设,利用现代化的信息技术手段提高管理效率和服务质量。
学校环境卫生精细化管理方案

学校环境卫生精细化管理方案一、目标。
把咱们学校变得像五星级酒店一样干净整洁,让每个角落都闪闪发光,让大家一进校园就忍不住说:“哇塞,这地儿真清爽!”二、区域划分。
# (一)教室。
1. 讲台区域。
老师的讲台得像老师的形象一样一丝不苟。
每天放学后,安排一位同学用干净的湿布把讲台擦得一尘不染,包括讲台上的粉笔盒、教具等,都要摆放得整整齐齐,就像士兵在列队。
2. 课桌椅区域。
同学们的课桌椅可不能乱成一团。
每天早上大家到校后的第一件事,就是检查自己桌椅周围有没有垃圾,脚底下的地面有没有污渍。
放学后,各小组轮流值日,用扫帚把桌椅下的垃圾扫干净,再用拖把拖一遍,要拖得像溜冰场一样光滑(是干净的那种滑啦)。
3. 图书角和卫生角。
图书角的书要按照类别摆放,不能像被龙卷风席卷过一样乱七八糟。
卫生角的扫帚、拖把和垃圾桶也要有自己的“小窝”,垃圾桶每天放学后都要清空并且清洗干净,让它从里到外散发着清新的气息,而不是一股“酸爽”味。
# (二)走廊。
1. 地面。
走廊地面是大家的“公共脸面”。
课间的时候,每个班级的走廊管理员(可以轮流当)要随时巡视,看到有垃圾就像抓小怪兽一样把它捡起来。
每天中午和下午放学后,要用大扫帚和拖把把走廊打扫得干干净净,不能有一点灰尘,让走廊变成一条“星光大道”。
2. 墙壁和窗台。
墙壁和窗台可不能被当成“画板”乱涂乱画。
每周安排专门的同学用干净的抹布擦拭窗台,看看有没有灰尘小颗粒在上面安家。
墙壁要是发现有污渍或者乱涂的痕迹,要及时用清洁剂清洗干净,让墙壁保持洁白如雪。
# (三)操场。
1. 运动场地。
操场是大家撒欢儿的地方,但撒欢儿后可不能留下一片狼藉。
每天体育课后,上课的班级要负责把操场上的体育器材归位,像篮球、足球这些调皮的家伙都要回到自己的“家”。
同时,把操场上的垃圾清理干净,特别是那些被风吹得到处跑的小纸片,要把它们一网打尽。
2. 跑道和草坪。
跑道要像田径运动员的赛道一样干净整洁。
每周安排一次大扫除,用大扫帚把跑道上的杂物清扫干净。
学校精细化管理方案

学校精细化管理方案学校精细化管理是指通过科学的管理方法和手段,全面提高学校管理的效率和水平,以实现教育目标和提升教育质量。
为了更好地推动学校管理工作,我们制定了以下学校精细化管理方案。
首先,学校管理者要建立科学的管理体系,明确各部门的职责和任务,建立健全的管理制度和规范,确保管理工作有序进行。
其次,要加强对教师队伍的管理,建立教师绩效考核制度,激励教师积极工作,提高教学质量。
同时,要加强对学生的管理,建立健全的学生管理制度,引导学生形成良好的学习和生活习惯。
另外,学校还要加强与家长的沟通和交流,建立家校合作的机制,共同关注学生的成长和发展。
在教学管理方面,学校要加强对课程建设的管理,制定科学的课程设置和教学计划,保证教学质量。
同时,要加强对教学过程的监督和评估,及时发现问题并加以解决。
另外,学校还要加强对学生学习情况的跟踪和分析,为学生提供个性化的学习指导和帮助。
在校园管理方面,学校要加强对校园环境的管理和维护,营造良好的学习氛围。
同时,要加强对学生的安全教育和管理,确保学生的人身安全。
另外,学校还要加强对校园设施的维护和更新,提升校园管理水平。
在学校精细化管理中,信息化建设也是非常重要的一环。
学校要加强对信息化建设的管理,建立完善的信息化管理系统,提高管理效率和水平。
同时,要加强对教育信息化资源的开发和利用,为教学和管理提供更好的支持。
总之,学校精细化管理是学校管理工作的重要方面,对于提高教育质量和推动学校发展具有重要意义。
我们将按照以上方案,不断完善学校管理工作,为学生提供更好的教育服务。
希望全体教职员工共同努力,共同推动学校管理工作向更高水平迈进。
学校精细化管理工作方案

学校精细化管理工作方案学校精细化管理是指在传统管理模式基础上,通过科学规划、精确实施、数据化监测等手段,提高学校管理水平和效率。
这种管理方式强调细节,注重管理的全过程和全环节。
下面将从目标制定、组织领导、人员管理、教学管理、校园安全、资源配置、绩效考核、家校合作、信息化建设、文化建设、心理健康教育、持续改进等方面探讨学校精细化管理的工作方案。
目标制定:为了有效开展精细化管理,学校需制定明确的目标。
首先,要明确学校管理的核心目标是培养合格的终身学习者并提升学校整体实力。
其次,要将其细分为各个具体目标,如提高学生成绩、提高教职工满意度、提高家长满意度等,并为每个目标制定相应的指标和时间表。
组织领导:学校精细化管理需要有统一的组织和领导。
首先,在管理层面上设立相应的管理团队,包括校长、教务处主任等人员,明确各人职责,并建立日常管理工作的规章制度。
其次,在各个级别设置管理岗位,如班主任、教研组长等,加强对教师队伍的管理和指导。
人员管理:将教职工的管理纳入精细化管理范畴,通过制定绩效考核标准,落实岗位职责,加强培训和继续教育,提高教职工的专业素养。
此外,要加强对校外人员的管理,如外来讲师、志愿者等,确保他们的身份合法、背景清晰。
教学管理:学校精细化管理的核心是教学管理,通过制定课程标准、搭建教研平台、推行班级考勤等手段,来提高教学质量和效率。
对于教学过程中的问题,要及时发现、分析和解决,确保教学工作的顺利进行。
校园安全:为了保障师生的安全,学校需要建立健全的安全管理机制。
例如,制定安全规章制度,加强校园巡逻和监控,提高师生安全防范意识,加强火灾、突发事件等方面的应急预案。
资源配置:精细化管理需要合理配置学校资源。
通过对资源的全面评估和规划,确保资源的合理使用和最大化效益。
例如,制定教室的使用计划,合理安排教师的工作量,加强对教育教学设备的维护和更新。
绩效考核:学校精细化管理需要建立科学的绩效考核体系。
通过明确岗位职责、定期评估和考核,来评价教职工的工作表现,并加强与奖惩机制的衔接,激发教职工的工作积极性和责任感。
学校精细化管理实施方案

学校精细化管理实施方案一、背景随着社会的不断发展和进步,学校管理也面临着新的挑战和需求。
传统的学校管理方式已经难以适应现代学校的发展要求。
为了提高学校的管理效能,加强学校的精细化管理,制定本方案。
二、目标1.提高学校管理的科学性和精细化水平;2.加强对学校资源的合理配置和利用;3.提升学校教学质量和学生综合素质;4.增强学校的竞争力和影响力。
三、实施内容1.制定学校精细化管理的总体目标和具体指标;2.完善学校管理制度和流程;3.加强学校教学管理;4.加强学校师资队伍建设;5.提升学校设施设备的管理水平;6.加强学校与家长的沟通和合作;7.加强学校与社会资源的对接和利用;8.加强对学校管理效果的监督和评估。
四、实施步骤1.成立学校精细化管理工作小组,负责方案的制定和实施;2.根据学校的实际情况,制定学校精细化管理的总体目标和具体指标;3.修订学校管理制度和流程,建立科学、规范的管理体系;4.建立健全学校教学管理机制,提高教学质量和学生综合素质;5.加强对师资队伍的培训和管理,提高教师的教学水平和专业能力;6.完善学校设施设备的管理制度,保障设施设备的正常运营和维护;7.加强学校与家长的沟通和合作,建立良好的家校互动机制;8.拓宽学校与社会资源的对接渠道,充分利用社会资源促进学校发展;9.建立学校精细化管理的监督和评估机制,定期对管理效果进行评估和改进。
五、预期效果1.学校管理更加科学和规范,提高管理效能;2.学校教学质量得到提升,学生综合素质得到提高;3.学校设施设备的管理更加有效,设备的利用率得到提高;4.学校与家长的合作更加紧密,家校关系更加和谐;5.学校与社会资源的对接更加顺畅,学校的影响力和竞争力得到提升。
六、风险和挑战1.方案制定和实施过程中的困难和阻力;2.员工对新管理模式的适应和接受程度;3.资金和资源的不足。
七、总结本方案旨在提高学校管理的科学性和精细化水平,加强学校资源的合理配置和利用,提升学校教学质量和学生综合素质。
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学校精细化管理方案为了进一步规范我校教育教学管理,全面提高学校管理水平和教育教学质量,结合我校实际情况,制定本细则。
模式:学校实行以校长为领导的层层分工、各负其责的工作模式。
校长对外是学校的法人代表,对内是学校一切工作的第一责任人。
校长负责学校全面工作,把学校的德育、教学管理、纪律卫生、后勤及安全工作分配到专人(主任及骨干教师)。
各部分负责人制定好各项规章管理制度,经教职工讨论通过后作为检查和考核教职员工工作的依据。
精细化管理工作流程:学校各项工作都要按照“计划----执行----检查----总结”这四个环节,构成完整的管理过程。
具体方法:一、德育管理(1)成立德育工作领导小组,由教导处、总务处、少先队、班主任、家长等有关负责同志参加领导小组,至少在开学、期中、期末召开三次会议,结合学校实际,制定德育工作计划,检查或总结德育工作。
领导小组成员要责任明确,分工具体。
建立和完善德育工作的各项常规制度,如校会班会制度,队日制度,班级量化管理制度,总结交流制度,定期学习制度,理论研讨制度等,所有制度要打印装册,并建立一整套德育常规管理档案。
建立升国旗、唱国歌、国旗下讲话、每日晨会等制度。
学校日常的德育工作由教导处具体组织实施。
其主要任务是:提出执行学校德育工作计划,组织和协调德育领导小组各方面的工作,检查和评估日常德育工作情况,调查和研究德育工作现状、发展趋势和规律,不断提高学校德育工作的整体水平。
(2)充分发挥各科教学渗透德育的作用。
大力加强品德与生活、品德与社会课的教学,开足课时,上好课程,不断丰富教学内容,优化教学手段,改进教学方法,改革检测制度,开发课程资源,提高教育质量,严禁挤占和挪用思想品德课的的现象发生。
各科教学是实施德育的重要途径,要根据不同学科特点,充分挖掘教学中的德育因素,有目的、有计划地进行德育教育。
各学科教师要注重结合教材中的德育内容,自觉担负起教书育人的职责。
重视对学生进行心理健康教育,开好法制教育课、体育与健康课,要以多种方式进行心理健康训练和指导,帮助学生提高心理素质。
重视体育,美育在学生思想品德形成中的作用,切实提高体、音、美课堂教学质量,加强体、音、美教师培训,保证教学活动设施器材的配备,开展丰富多彩的文体活动。
⑶积极开展德育活动。
根据国内外重大事件、重要节日、纪念日,挖掘利用其中的思想道德教育因素,广泛开展灵活多样的教育活动及文明行为养成教育。
把少先队作为学校德育工作的有生力量,充分发挥其作用,通过健康有益、生动活泼的活动配合学校落实德育的各项要求。
⑷加强德育基地建设。
各学校要创造条件,建立自己的德育基地,同时要充分利用已有的德育基地,每年有计划、有目的地至少开展一次德育基地教育活动。
⑸建立健全学校、家庭、社会“三结合”育人网络、形成合力。
⑹考核评估:建立健全德育评价激励机制,完善德育先进集体和先进个人表彰奖励制度。
学校每学期要评选表彰德育先进集体、德育先进工作者、优秀班主任等。
学校对学生的思想品德考核每学期进行一次,考核结果要填在学生素质报告单中,让学生带回家告知家长。
二、教学常规教学思想⑴教学要全面贯彻教育方针,认真执行上级制订的教学计划,面向全体学生。
要严格执行“两表”(课程表、作息时间表),做到专课专用,专时专用。
培养适应现代化建设所需要的具有良好的思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和适应能力的新型人才。
⑵在教学中,教师要明确培养目标,应有全面的质量观,既面向全体学生又承认学生的个性差异;教学要教育领先,把德育渗透于学科教学之中;做到素质教育学科化,突出学科特点,提高学科教学质量;在教学中要扎扎实实打好两个基础,即基础知识和基本技能;教师要发展地看学生,积极启发引导,充分挖掘学生的潜能;教师应认真学习,努力完成教学任务,达到教学要求标准。
备课⑴加强集体备课。
每单元或章节都要坚持教研组同年级同学科集体备课。
⑵编写课时教案。
每位教师要充分理解把握驾驭教材,深入浅出,结合实际,选择教法,确定教学结构,并要充分考虑教学中可能遇到的问题,为上课作好各项准备。
备课要充分,项目要齐全,内容包括教学目标、重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、教后小结。
具体要求如下:a.教学目标明确,体现课程标准要求的知识能力、情感态度、价值观;b.准确把握重点、难点、疑点和关键点;c.教学方法要讲究技巧,体现巧、妙、趣、活、新。
d.精心设计教学过程:充分估计学生的知识基础、学习状态等实际情况,精心设计好教学活动,思路要清晰,要有利于调动学生学习的兴趣和积极性,有利于学生有效地学习知识,有利于启迪和开阔学生思维、发展潜能,有利于培养学生的主动探索精神和创新能力。
e.板书设计要简明扼要,形式灵活,有针对性。
f.每节课后要及时做好总结,写出符合实际的教学反思。
⑶教师要超周备课,每周要提前备出至少3节课。
上课⑴教师在上课铃响前,到教室门口,检查学生课前准备情况,使其安静;上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。
⑵遵守教师行为规范,衣着整洁,仪表端庄,教态自然、举止大方,态度和蔼,精神饱满,不带个人情绪。
⑶教师要充分做好课前准备,按时上下课,课堂上不做与教学无关的事,不说与教学无关的话。
无特殊情况不坐着讲课,中途不得离开教室。
⑷教学思想要端正。
尊重学生的人格,严禁体罚和变相体罚学生。
不讽刺挖苦,不随便停课,不罚站,不推出教室,注意学生的坐姿和视力。
⑸教室上课一律不许带通讯工具。
⑹教师讲课要用普通话,要以逻辑、简洁生动、健康规范化的语言,准确地向学生讲授科学文化知识,杜绝知识性错误。
教师要恰当处理好教材、教法、学法三者之间的关系,要充分调动学生积极性,激发学生求知欲。
课堂提问要精心设计,要提在关键处,问在点子上。
提倡教学民主,师生平等,鼓励学生质疑,允许学生对教师的讲授提出不同意见。
讲究教学方法和精心安排教学进度,使复习、新授、作业有机结合,师生活动协调和谐,努力使教学过程整体优化。
⑺课堂教学要面向全体学生,坚持因材施教原则,加强学法指导,使不同层次的学生都能完成任务,并通过检查及时反馈。
合理安排教学内容,加强“双基”训练能力培养,定向、定量、定时,培养学生的效率感,启发学生主动地获取知识。
⑻教师要不断改革教学方法,充分发挥现代化教学手段和教具、学具的作用,培养学生的学习兴趣,启发学生积极思维,使课堂教学生动活泼。
⑼教师要锤炼自己具有与时代要求相适应的较高的教学基本功,语言要准确、生动,有启发性、激励性;板书要规范、整齐、清晰、有条理。
根据需要有计划有准备地运用现代化教学手段,有效地辅助课堂教学,以增强教学效果,提高课堂教学效率。
⑽加强辅导。
辅导要讲究方法,因人而宜,对差生做到补知识补态度,以鼓励为主进行“成功教育”。
作业⑴学生作业要针对各年级、各学科教学的实际,科学设置。
⑵作业是巩固知识,形成技能的重要环节,是反思教学改进教学的重要依据及手段。
必须十分重视,做到精心设计,要求明确,布置清楚。
具体要求如下:a.作业形式要多样。
能够激发学生的学习兴趣,既有利于基础知识的巩固、基本能力的培养,又要有利于培养学生的动手实践能力和创造性思维能力。
富于思考,做到少而精,切忌多而滥,避免机械重复、单调乏味、大量抄写的作业。
b.作业内容要精当。
要符合教学要求和学生实际,要紧扣教材的重点和难点,要有助于学生巩固和深理解所学的知识,培养能力,发展智力。
c.作业分量要适当。
一至六年级语文(包括基础训练)、数学课堂作业每节新授课后有适量作业。
其他学科每单元或章节后有适量作业。
三至六年级大作文每两周一次,(以每单元训练为主); d.作业要求要严格,使学生养成良好的书写作业的习惯,格式要整齐,书写要认真;按时完成,认真检查,按时收交;有错就改,不懂就问。
对于不能按时,按质,按量完成作业的学生,要认真分析原因,耐心教育、指导。
⑶教师每次作业要及时、认真批改,并应使用等级和带有激励性的标志(特别是低年级可用小红花、五角星、红旗等)做出公正的评价。
批语书写要工整,为学生做出示范。
评价要恰当,富有激励性、启发性、指导性批语,关注学生良好习惯的培养。
做好作业批改记录,有针对性,讲究实效,及时反馈,对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励;对作业有错的同学要指导他们认真改错,并定期进行作业展评,使每个孩子都能在大家的赞扬和榜样的激励下养成良好的作业习惯。
教研组认真落实教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的实体地位,发挥教研组的职能作用,全面提高教育教学质量,增强教师的参与、协作意识,调动教师主动探索研究的积极性,使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。
1、学期初制定好各类计划(教研组计划、课题研究计划、教师培养计划等),尤其加强对《新课程标准》的学习,明确本学科各年级的教学任务、内容及要求,并督促教师制定好教学计划。
2、组织教师搞好理论学习和业务学习,使本组教师不断提高理论和业务水平,引导他们自觉地做好本职工作。
3、积极有效地组织教师开展各种活动(教研、科研、理论学习等)。
每学期至少要组织一次示范课,每位教师做一节研究课。
听课教师认真做好听评记录,并将根据学科教学的要求和课改要求参与组织评课活动。
隔周四下午第三节课后为教研组活动时间,无特殊情况不得占用,并做好活动记录。
4、集体备课。
教师必须按学校规定时间按时参加集体备课,主备教师依据集体备课计划提前准备好主备材料,进行单元教材通研,其他教师结合个人初备情况,勇于发言,提出自己的不同见解。
每位教师要认真做好集体备课材料的记录。
协助教导处进行相关工作的检查。
定期检查教学计划执行情况,掌握本学科各班的教学进度,按时检查备课、作业批改情况,了解教学效果,发现问题及时解决。
考勤制度1、全体教职工必须严格遵守考勤制度,认真执行作息时间,按时到位。
2、每周的考勤情况,记入教师量化考核,并在每周一校会上公布。
3、全体教职工严格履行岗位职责,严格实行请、销假制度,教职工有事有病,需向主管人员请假,否则按旷工计算。
4、事假每天扣2分;病假每天扣1分;旷工每天扣5分;每迟到早退1次扣0.2分(从教师量化考核中扣除)。
听课制度教师每2周至少听课一节,并且记录规范认真;校长及主管人员每周至少听课1节。
三、班级管理(含纪律卫生)1、学校校园、校舍、各种功能教室要坚持“每天清扫、每周大扫”的校园校舍打扫制度,并有相应的分班、分区保洁措施,消除脏、乱、差和卫生死角。
每学期放假、开学前或遇到其他特殊情况,应对校园校舍进行全面清理。
2、班级的各项职责及分工与班主任的量化考核相挂勾,坚持每天检查、每周公布的方法。
3、学校非班主任教师全部安排负责各种功能教室,同样与其量化考核挂勾,检查同班级检查同时。
后附《卫生检查标准》和《纪律检查标准》四、后勤及安全1、后勤工作人员要树立为师生服务和服务育人的思想,加强生活设备设施和校园环境管理,坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则,严格工作规范,廉洁奉公,忠于职守。