创意少儿美术-我变高了

教学重难点
1、人物的特点 2、人物表现，画面的表现
教学准备
白纸、记号笔、水粉等
教学过程
游戏—策略
顶气球游戏
教学过程
导入
小朋友们玩的开不开心啊？
刚才谁顶到的气球多？ 他们是怎么做的你还记得么？ 哦个子高的好像更容易碰到气球哦~ 长大了长高了可真好呀~ 那么大家来说一说长高了之后 我们会有什么变化呢？ 衣服？鞋子？裤子？。。。。 下面让我们来看一下真正的高个子吧！
我们一起来画 一张自己长高了以后吧？
教学过程
步骤
1·画出人物 的五官和表情
教学过程
步骤
2·人物的动态， 注意要把腿画的 长长的。
教学过程
步骤
3·给人物 上上自己 喜欢的色调。
教学过程
步骤
4·注意背景的 添加。
作业讲评
我和爱美的妈妈 即使变高了我一样 爱漂亮，你们看我 的裙子好看么？那 个瘦瘦的才是妈妈 哦~我长大了一定 比妈妈高！
题目： 我变高了
时间：1.5小时 课型：综合创作
教学分析
人物对于幼儿来讲是熟悉的，是熟知的， 也是幼儿经常喜欢去表现的， 通过本节课希望能使幼儿增强 对人物特征的理解和表现。
教学目标
知识目标：了解人物的基本特征，注意特点的把握。 能力目标：能根据自己的个人感受，表现人物。 情感目标：增强对人物的理解，提高表现能力
课后总结
通过本节课， 幼儿对人物有了进一步认识， 希望能通过本次人物课堂， 增强幼儿对于人物的掌握。
课后拓展
幼儿可以回家后， 观察生活的人物 画画生活中的人。 提升幼儿的观察力和表现力。
完Baidu Nhomakorabea
教学过程
导入
小朋友们你们认 识这个叔叔么？ 。。。。 右边那个阿姨是 做什么工作的你 们能看的出来么？
你们想不想也长 得这么高呀？
教学过程
引导讨论
篮
球
运
动
模
员
特
教学过程
导入
高 矮 对 比
教学过程
引导讨论
长高了好开心啊！如果小朋友也能长得高高 的，你们想 去做什么呢？ 。。。。。。
教学过程
引导讨论
作业讲评
长的比爸爸都要高了， 我可以保护爸爸了！ 幼儿绘画的意义不在于 画面必须要有多么的完 美，而在于能否表达自 己的内心。
作业讲评
我变高了，长翅 膀了，飞到了花 园里，很多美丽 的花---孩子的想 想象是无穷的， 能把无穷的想象 力表现出来是要 多多鼓励的。
作业讲评
小画家笔下的人物 可爱有趣，生动刻 画了自己长大后与 小朋友之间的高矮 变化，未长大的小 朋友似乎跳了起来 要比比高矮，手中 的棒棒糖一不小心 也掉了下来，生动 且形象的刻画了很 美的画面。