中心小学师德会议记录
师德师风会议记录
小草急急忙忙的返青依旧；细雨迷迷濛濛的飘洒依旧。
盈盈月下来，照亮你的山歌依旧；灿灿星升起，白杨树绿影婆娑依旧。
好风似水，不惊你安眠依旧；鸟儿呢哝，爱的春天依旧。
可我，望尽了我的花季，望尽了长长的一路落英缤纷呵！岑凯伦的绵绵春雨依旧，戴望舒的深深雨巷依旧！
漂泊的船，寻找一个温馨港口；孤寂的心，渴望一声温暖问候。
是你在我最落寞的时候，把亲切放在我左右；是你在我最失意的时候，把慰藉放在我心头。
红酥手，黄藤酒；春如旧，人空瘦。
蝴蝶双飞影孤单，泪痕红浥鲛绡透！
那一叶小舟，那一双眼眸，望穿了几层山水几层楼？那一缕相思，那一缕离愁，孤独了多少暮风晨雨后？
春风依旧，桃花依旧；春水依旧，明月依旧；渡口依旧，时光依旧。
前世的情缘，今生的守候，多少次梦里相逢，追忆难收，点点相思堆成无言的愁。
红尘多少爱，化作春水流。
时光悠悠，岁月悠悠；韶华易逝真情难留。
忘情川上谁因离恨泪流？三生石前谁为痴情消廋？
纵然我望断天涯孤独依旧，在桃花飘落的渡口，我依然会为你采撷相思的红豆；在海鸥飞翔的码头，我依然会为你升起祝福的星斗。
你若微笑，我青山妩媚；你若安好，我绿水无忧！
你若想我，我春风盈袖；你若念我，我春住心头！
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小学部教师德育工作会议记录
小学部教师德育工作会议记录一、总则根据《中华人民共和国教育法》和《中小学德育工作规程》，为了全面提高小学部教师的德育工作水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本指南。
本指南旨在为小学部教师德育工作提供明确的方向和具体的操作要求，确保德育工作在全校范围内得到有效实施。
二、基本原则1. 坚持以人为本：德育工作应关注学生的全面发展，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。
2. 坚持德育为先：把德育工作放在学校工作的首位，贯穿于教育教学的各个环节，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。
3. 坚持知行合一：注重德育理论与实践相结合，引导学生将道德认知转化为道德行为，做到言行一致。
4. 坚持个性化教育：关注学生个体差异，因材施教，发挥学生特长，激发学生潜能，促进每个学生的全面发展。
5. 坚持协同育人：加强学校、家庭、社会之间的沟通与合作，形成德育工作合力，共同为学生健康成长营造良好环境。
6. 坚持创新发展：积极探索德育工作新方法、新途径，不断适应新时代教育改革发展的要求，提高德育工作的针对性和实效性。
遵循以上基本原则，小学部教师德育工作应着力培养学生的道德品质、公民素养、身心健康、文化素养和创新能力，为我国社会主义事业培养合格的建设者和接班人。
三、德育目标1. 总体目标小学部德育工作应以培养具有道德品质、公民素养、身心健康、文化素养和创新能力的社会主义建设者和接班人为总体目标。
具体包括：（1）培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质和行为习惯。
（2）培养学生具备公民基本素养，包括尊重和遵守法律法规，关爱社会，关爱他人，具备团队合作精神。
（3）关注学生身心健康，提高学生的心理素质，培养积极向上的心态，促进学生身心全面发展。
（4）弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，培养学生良好的文化素养。
（5）激发学生创新意识，培养创新精神，提高创新能力，为学生终身发展奠定基础。
小学德育工作会议记录
小学德育工作会议记录时间：2024年3月15日上午9点地点：XX小学会议室与会人员：全体班主任、校长、德育组成员、学生工作办公室负责人主持人：校长会议内容：1.会议开始前，校长对全体参会人员表示热烈欢迎，并强调了小学德育工作的重要性和紧迫性。
2.校长首先宣布小学德育工作会议的目的和议程，并邀请德育组成员做工作汇报。
3.德育组成员A对上学期德育工作进行了总结，并分享了一些成功的经验。
他指出了班级德育工作中存在的问题，包括部分学生行为不端、参与度不高等。
4.德育组成员B针对上述问题，提出了一些改进措施。
他建议加强与家长的沟通合作，增强学生的责任意识，并通过开展丰富多彩的德育活动来提高学生的参与度。
5.在收集了德育组成员的意见和建议后，校长对小学德育工作进行了总结，并强调了以下几个方面的重点：a)建立稳定的德育工作机制，包括制定德育计划、组织德育培训等，保证德育工作的持续开展；c)提高学生参与度，通过开展形式多样的德育活动，激发学生的兴趣和热情，培养学生的爱国情怀、社会责任感等；d)监督和评估德育工作的效果，及时发现问题，并进行改进；e)强化师德建设，教师要成为学生的榜样，亲自践行优秀的品德和行为规范。
6.校长还提到德育工作应与课程教学相结合，在各个学科中渗透德育内容，培养学生的综合素质和才能。
7.会议最后，校长对全体参会人员提出明确的要求：班主任要认真履行德育工作的职责，德育组成员要积极发挥专业优势，学生工作办公室要加强对学生行为的管理和指导。
会议总结：此次小学德育工作会议，提出了许多宝贵的意见和建议，对德育工作的开展起到了积极的推动作用。
大家一致认为，德育工作不仅是学校的责任，也是全社会的责任，需要全体教职员工、家长和社会的共同努力。
通过学校和家庭的良好配合，相信小学德育工作会取得更好的成效，为培养德智体美劳全面发展的优秀学生做出更大的贡献。
师德师风十要十不准会议记录(一)
师德师风十要十不准会议记录
会议时间：2023年5月15日
与会人员：
•学校领导：校长、教务处主任、工会主席
•教师代表：各系主任、优秀教师代表
会议内容及记录：
1.师德师风十大要求
–对学生要有爱心，做一个关心学生、尊重学生的好老师。
–严格遵守学校的规章制度，维护学校的稳定和谐。
–勤奋敬业，提高教学水平，不断丰富自己的教学经验。
–以身作则，做学生的榜样，传递正能量。
–与同事和睦相处，互帮互助，共同为学校发展贡献力量。
2.师德师风十大不准
–不准徇私舞弊，违反教育纪律。
–不准打骂学生，影响教育教学秩序。
–不准懒散教学，消极怠工，对学生敷衍了事。
–不准传播负面言论，损害学校形象和师德师风。
–不准利用职权谋取私利，牟取不正之财。
3.会议讨论和建议
–大家就师德师风进行深入讨论，提出了多个建议：
•加强对教师的师德培训，提高教师的师德修养。
•建立健全教师考核机制，对师德不端行为进行及时处理。
•加强与学生之间的沟通和互动，建立良好师生关系。
4.未来工作规划
–着眼未来，学校将从以下几方面入手，进一步加强师德师风建设：
•制定更加具体的师德标准和评价指标，使师德建设更具操作性。
•加大师德师风的宣传力度，引导广大教师树立正确的师德观念。
•加强对违规行为的处理力度，保障教育教学秩序的正常运作。
会议总结
本次会议达成共识，对学校的师德师风建设工作具有积极意义。
希望全体教师能够牢记师德十要十不准，做一名优秀的教育工作者，为学校发展贡献力量。
中心小学师德会议记录
中心小学师德会议记录
单位：中心小学
时间
2013年4月11日
地点
学校会议室
主持人
参与人员
中心小学全体教职员工
会议主题
签订师德承诺书
会议内容记录
1、xx主任宣读我校《教师师德承诺书》
2、x校长带头签订《教师师德承诺书》
3、全体教师承诺承诺要认真履行《中小学教师职业道德规范》，主动做到：更新观念、热爱学生、遵章守纪、严谨笃学、因材施教、敬业奉献、廉洁从教、为人师表、积极沟通、保证安全，全面提升师德素养，做人民满意的教师。
加强整改
采取的主要措施
根据此次调研结果，我校对师德师风提升工作进行了进一步的调查与总结，对还没有解决和又新出现的问题进行了深入的剖析与研究，并针对这些主要问题，在行动上积极采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。我们认真分析原因，提出以下整改意见：
1、建立“调控师德师风问题制度”
①、师德学习有专人负责，有计划的安排学习时间和内容。每次学习认真严格考勤，对不按时参加违反纪律者，按平时考勤的两倍扣罚。
5、完善考核制度，建立评价机制
6、要纯洁教师队伍，把好教师人口关
7、互相配合，多位一体
8、重在落实，贵在坚持
记录人
中心小学师德会议记录
单位：中心小学
时间
2013年5月7日
地点
学校会议室
主持人
参与人员
中心小学全体教职员工
会议主题
和老师谈师德
会议内容记录
政教处xx：一名教师所应具备的师德：
一、忠诚人民的教育事业是教师师德的基本规范；
查摆问题
经过调研，我们分析总结出以下几方面的问题，并有针对性地提出了解决问题的具体措施：
师德师风建设会议记录
师德师风建设会议记录在与学生或家长的沟通中存在不当言行或行为的；(六)在职业发展、人事调配等方面违反有关规定的；(七)在教育教学活动中存在其他违反职业道德行为的。
会议强调了教师的职业道德和师德师风建设的重要性，并且明确了违反职业道德行为的处理办法。
全体教职工要严格遵守《教师二十不准》和相关规定，坚守教育教学的职业道德，以身作则，做学生的榜样。
同时，希望教师们要爱岗敬业，尽职尽责，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
维护学生权益，防止对学生进行身体和心理上的伤害。
四、遵纪守法。
严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不参与违法犯罪活动，不从事损害国家利益、社会公共利益和学生利益的行为，不违反职业道德规范。
五、廉洁自律。
自觉遵守教师职业道德规范，不利用职务之便谋取个人利益，不收受家长、学生财物，不参与经营性活动，不组织或参与有偿补课，不与学生发生不正当关系。
六、提高素质。
不断提高自身业务素质和综合素质，积极参加教育培训和研究，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。
七、团结协作。
积极与同事合作，相互支持，共同促进学校和教育事业的发展，不进行攀比和争功，不进行恶意竞争和排挤。
八、保守机密。
严格保守学生和学校机密，不泄露学生和学校的重要信息，不散布谣言和不实信息，维护学校形象和声誉。
本次会议旨在进一步加强中小学教师的职业道德建设，规范教师的行为准则，促进教师的健康成长和教育事业的发展。
同时，会议提醒教师们要时刻牢记自己的职责和使命，以高尚的师德师风，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。
记录时间：9月30日地点：XXX会议室主持人：XXX记录员：XXX会议内容：本次会议旨在研究区教体局师德师风建设方案，全体教职工参加。
首先，我们要治理在职中小学教师有偿补课的问题。
严禁教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，也不得参加校外机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。
此外，教师也不能为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
小师德师风学习活动会议记录
小师德师风学习活动会议记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XXXX会议室会议主题：小师德师风学习活动主持人：XXX记录人：XXX与会人员：全体教师会议内容：一、会议开场主持人向与会人员致意，并介绍会议目的和议程。
二、师德师风的重要性主持人介绍师德师风的概念和重要性，并指出师德师风对教师的成长和学生的教育有着重要的影响。
三、回顾师德师风的发展历程主持人回顾了我校师德师风的发展历程，并总结了目前存在的问题和亮点。
他强调，师德师风的建设是一个长期的过程，需要我们共同努力。
四、解读《教师师德准则》会议邀请了教育部相关负责人解读《教师师德准则》。
与会教师积极参与讨论，对准则中的理念和要求进行深入研究。
五、分享师德师风的典型案例会议组织了一些教师代表分享了师德师风的典型案例，这些案例涵盖了教师教学、为人师表、与同事相处等方面的内容。
大家通过分享案例，学习了别人先进的经验和做法。
六、制定提升师德师风的具体措施会议组织了小组讨论环节，要求各小组就如何提升师德师风提出可行的措施。
小组代表进行汇报，提出了丰富多样的建议，包括加强师德师风的培训学习、定期开展师德师风评议、建立监督激励机制等。
七、展示师德师风的成果会议组织了师德师风成果展示环节，展示了教师们在教学、科研和社会服务等方面的突出贡献。
大家通过展示，互相学习，鼓励彼此努力。
八、制定师德师风的长效机制主持人指出，师德师风建设需要制定长效机制，以确保持续推进。
会议讨论了制定师德师风长效机制的具体事项，并确定了下一步的工作安排。
九、总结与交流会议进行总结，并邀请教师们分享会议收获和感想。
大家普遍认为此次会议对提升师德师风意识、促进教师职业发展有着重要的作用。
十、会议结束主持人宣布会议结束，感谢与会人员的积极参与。
会议记录将提交给学校相关部门，以便进一步推动师德师风的建设。
会议记录人：XXX会议记录时间：XX年XX月XX日会议记录审核人：XXX（以上为会议记录内容，如有修改和补充。
2024师德师风会议记录
2024师德师风会议记录时间：2024年XX月XX日地点：XX会议室会议内容：1.会议正式开始后，主持人首先致辞，强调师德师风的重要性，对与会人员表示感谢并希望大家能够共同努力提高自身的师德师风素质。
2.随后，主持人邀请教育局领导进行讲话。
领导强调了师德师风对于教师队伍的重要意义，并提出了希望教师们要做好示范、传播和引领的责任，同时还对教师自身的成长提出了要求。
3.会议进入重要议程环节，主持人宣布了本次会议的议程安排。
首先是教育局对2024年师德师风建设情况的总结和评估报告。
4.教育局代表详细介绍了去年师德师风建设的相关情况，回顾了一年来的成绩和存在的不足。
同时，对师德师风的重要性进行了强调，并提出了成立师德师风建设工作组的建议。
5.会议进行了紧接着的授牌仪式，对表现突出的教师进行了表彰，以激励教师更好地行使教育使命。
6.之后，该区学校代表进行了经验交流发言。
各位代表就自己学校在师德师风方面的建设情况进行了汇报，并分享了一些成功的经验和做法。
7.会议的最后阶段，主持人组织了一个主题研讨小组，进行深入讨论和交流。
各位教师针对师德师风建设的问题、困惑和挑战提出自己的观点，并就可能出现的解决办法展开讨论。
8.研讨小组结束后，主持人对本次会议进行了总结，并提出了下一步工作的安排。
同时，主持人还对教师们提出了期望和要求，希望大家能够充分意识到师德师风建设的重要性，并将其落实到日常教育教学实践中。
9.会议在轻松的氛围下结束，大家纷纷表示收获颇多，并对未来的师德师风建设充满信心。
会议记录员：XXX。
师德师风建设会议记录
《师德师风建设会议记录》会议主题：加强师德师风建设，提升教育教学质量会议时间：[具体时间]会议地点：[详细地点]主持人：[主持人尊称]参与人员：学校全体教职工记录人：[记录人尊称]一、会议背景教育是国之大计、党之大计。
教师是立教之本、兴教之源。
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
为了进一步加强我校师德师风建设，提高教师的职业道德素养，营造风清气正的教育教学环境，推动学校教育事业的健康发展，特召开本次师德师风建设会议。
二、会议议程（一）校长讲话校长首先强调了师德师风建设的重要性。
他指出，师德师风直接关系到学生的成长成才，关系到学校的声誉和社会的满意度。
近年来，我校在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些不容忽视的问题，如个别教师敬业精神不足、教学方法有待改进、廉洁自律意识不强等。
我们必须高度重视师德师风建设，采取有效措施加以改进和提高。
校长提出了以下几点要求：一是要加强教师的思想政治教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教师的责任感和使命感；二是要加强教师的职业道德教育，培养教师的敬业精神、奉献精神和团队合作精神，提高教师的职业道德水平；三是要加强教师的业务能力培训，鼓励教师不断学习新知识、新技能，提高教师的教育教学能力；四是要加强师德师风监督管理，建立健全师德师风考核评价机制，对师德师风表现优秀的教师进行表彰奖励，对师德师风存在问题的教师进行批评教育和严肃处理。
（二）教师代表发言教师代表[教师尊称]结合自己的教学实践，共享了自己对师德师风的理解和体会。
她认为，师德师风是教师的立身之本，教师要以身作则，言传身教，用自己的言行举止影响和感染学生。
她表示，在今后的工作中，将更加严格要求自己，不断提高自己的师德修养和业务水平，努力做一名学生爱戴、家长满意、社会认可的好教师。
教师代表[教师尊称]则从关爱学生的角度出发，阐述了师德师风的重要性。
他指出，教师要关心爱护每一位学生，尊重学生的个性差异，因材施教，帮助学生解决学习和生活中的困难，让学生感受到教师的关爱和温暖。
教研组师德师风会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：教研组全体教师主持人：教研组长李明记录人：王丽一、会议主题本次会议的主题是加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质，确保教育教学质量稳步提高。
二、会议议程1. 学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》2. 分享师德师风建设经验3. 反思自身师德师风问题4. 研讨如何加强师德师风建设5. 签署师德师风承诺书三、会议内容1. 学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》李明组长首先带领全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
他指出，教师是立教之本、兴教之源，加强师德师风建设是每一位教师义不容辞的责任。
他强调，教师要以《准则》为准绳，严守职业道德，树立良好的师德形象。
2. 分享师德师风建设经验张老师作为师德师风建设的优秀代表，分享了她的工作经验。
她表示，作为一名教师，要时刻保持对教育事业的热爱，关爱每一个学生，关心学生的成长，用自己的言行影响学生，树立良好的师德形象。
3. 反思自身师德师风问题在分组讨论环节，教师们结合自身工作实际，反思了自身在师德师风方面存在的问题。
大家一致认为，要时刻保持对教育事业的敬畏之心，以德立身、以德立学、以德施教。
4. 研讨如何加强师德师风建设针对师德师风建设，教师们提出了以下建议：（1）加强师德师风教育培训，提高教师的职业道德素养；（2）完善教师考核评价体系，将师德师风纳入考核内容；（3）开展师德师风专题活动，营造良好的师德氛围；（4）加强家校沟通，共同关注学生的健康成长。
5. 签署师德师风承诺书会议最后，全体教师签署了师德师风承诺书，表示将严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，自觉抵制各种不良风气，为教育事业贡献自己的力量。
四、会议总结李明组长对本次会议进行了总结。
他强调，师德师风建设是教育事业的生命线，关系到学校的发展、学生的成长和教师自身的形象。
他要求全体教师要时刻牢记自己的使命，以德立身、以德立学、以德施教，为学校的教育事业贡献力量。
教师师德师风工作总结会议记录
教师师德师风工作总结会议记录一、会议召开缘由本次会议旨在总结教师师德师风工作的成果和不足，进一步明确教师师德师风建设的方向，提高全体教师的教育教学质量和专业素养。
二、回顾教师师德师风工作的成果在过去一段时间内，我们积极开展了一系列教师师德师风工作，取得了一定的成果。
首先，通过组织教育教学道德教育培训，加强了全体教师的道德修养，增强了教师职业道德意识。
同时，我们重视教师的言行举止，严格要求教师遵守教师师德师风规范，提高了教师师德水平。
此外，我们注重培养学生良好的道德品质，通过校园文化建设和德育活动，培养了学生的自律、自强和团队合作精神。
三、分析教师师德师风工作存在的问题尽管我们取得了一些成果，但也存在一些问题亟需解决。
首先，部分教师在课堂教学中存在言行不当的情况，影响了教学秩序和学生的学习效果。
其次，一些教师对自身师德要求意识不强，导致师生之间的关系不够融洽。
此外，师团队的教师师德观念和风气建设还需要进一步加强。
四、明确教师师德师风建设的方向在今后的工作中，我们要明确教师师德师风建设的方向，采取有效的措施。
首先，要加强教师师德师风教育培训，提高全体教师的师德修养。
其次，要建立健全教师师德师风考核评价机制，形成激励和约束并重的执教环境。
同时，要注重培养教师的专业素养，提高其教育教学水平。
此外，还要倡导教师们积极参与课堂教学改革，注重教学创新，培养学生创新思维能力。
五、加强教师师德师风建设的措施为了更好地推进教师师德师风建设，我们提出以下具体措施。
首先，要建立定期的教师师德师风考核制度，并将考核结果与教师职称评定、晋升有机结合。
其次，要组织教师自我反思和互评活动，促使教师意识到自身的不足并主动改进。
此外，要积极推行导师制度，提供针对性的指导和支持，帮助新教师快速提升教育教学水平。
同时，要加强对学生的道德教育，建设良好的校园文化氛围。
六、加强教师师德师风建设的保障机制为了确保教师师德师风建设工作能够顺利推进，我们还需要建立一系列的保障机制。
师德师风领导班子会议记录内容
师德师风领导班子会议记录内容一、会议基本信息1. 会议时间：[具体日期]2. 会议地点：[会议室地点]3. 参会人员：领导班子全体成员二、会议开场嘿，大家好呀！今天咱们这个师德师风的领导班子会议可太重要啦。
咱们都知道，师德师风就像咱学校的灵魂一样，要是这灵魂出了问题，那可不得了。
三、讨论内容（一）对师德师风的理解1. 什么是师德呢？我觉得师德就是老师对学生的那种爱，就像父母对孩子一样，无条件的那种。
不能因为学生成绩好就偏爱，成绩差就歧视。
2. 师风呢，就是咱整个教师队伍的风气。
大家想啊，如果老师们每天都在办公室里勾心斗角的，那学生们能感受到正能量吗？肯定不能啊。
（二）目前师德师风存在的问题1. 有的老师上课总是迟到早退，这对学生影响可不好了。
学生们都在教室里等着呢，老师却不准时来，这像话吗？2. 还有些老师对学生态度很不好，总是凶巴巴的。
学生们本来就处于成长阶段，心理很脆弱的，这样会伤害到他们幼小的心灵哦。
3. 个别老师存在收受家长礼物的现象。
这可违背了咱们教师的职业道德呀，一旦开了这个头，就很难刹住车了。
4. 在教学过程中，有的老师备课不认真。
上课的时候就照本宣科，没有一点自己的创新和见解，这样学生们能学到什么真本事呢？5. 部分老师缺乏团队合作精神。
比如说，在组织一些大型活动的时候，不愿意和其他老师配合，各干各的，这怎么能行呢？6. 有老师在课堂上传播一些消极的思想，这对学生的价值观形成会产生很坏的影响呢。
7. 有些老师对待学生不公平，在处理学生之间的矛盾时，不能做到一视同仁。
8. 个别老师在教学过程中，过于注重成绩，而忽视了学生的品德教育。
这就本末倒置了呀，咱们是要培养全面发展的人才，而不是只会考试的机器。
9. 存在老师不尊重学生个性差异的情况。
每个学生都是独一无二的，应该因材施教才对。
10. 还有老师在工作时间做与教学无关的事情，比如刷手机、逛淘宝之类的。
（三）如何改进师德师风1. 加强师德师风的培训。
师德师风会议记录范文
师德师风会议记录一、会议基本信息会议主题：提升师德师风建设会议时间：____年____月____日会议地点：____________________参会人员：____________________（列出所有参会人员名单）记录人员：____________________二、会议内容1. 会议开场：-由____________________（主持人）介绍会议背景和目的。
2. 主题发言：- ____________________（发言人）强调了师德师风的重要性，分享了相关经验和见解。
3. 讨论环节：-参会人员就如何提升师德师风进行了讨论。
-主要观点包括：-观点一：____________________；-观点二：____________________；-观点三：____________________。
4. 行动计划：-制定了提升师德师风的具体行动计划，包括：-行动一：____________________；-行动二：____________________；-行动三：____________________。
5. 会议总结：- ____________________（主持人）对会议进行了总结，并对未来的工作提出了期望。
三、后续行动安排1. 行动计划执行：-责任人：____________________；-截止日期：____________________。
2. 进度监督：-定期检查行动计划的执行情况；-下次会议预定在____年____月____日进行，以评估进度和成效。
四、会议记录确认记录人：_____________________日期：____年____月____日注：本会议记录仅供内部参考，未经允许不得外传。
中心小学师德师风建设学习活动会议记录
马村镇中心小学师德师风建设学习会议记录时间2017 年 2 月24 日地点办公室主持人黄义海参与全体教师人员会议师德师风领导小组的成立主题黄校长宣读《中心小学师德师风建设推进年活动工作会议计划》，宣布师德师风领导小组的正式成立，并对此项活内容动的开展提出了具体要求，按教育局考评方案的要求，经记录学校民主选举产生贾沃小学师德师风建设领导小组。
记录人刘春艳马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录时间2017 年 3 月4 日地点办公室主持人黄义海参与全体教师人员会议师德师风领导小组部门分工明细主题成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。
组长：黄义海会议副组长：常春灿内容成员：各班主任记录师德师风建设领导小组的主要职责是：负责对学校师德师风建设推进年活动进行指导、督查、验收、评比，并受理全校教职工师德师风案件的举报和查处。
记录人刘春艳马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录地时间2017 年 4 月10 日办公室主持人黄义海点参与全体教师人员会议学习教师《十不准》、《十要》、《十禁止》主题黄校长宣读我校《教师十不准》一、不准在教育教学中消极怠工，敷衍塞责，误人子弟；二、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；三、不准以任何理由训斥、羞辱学生家长；四、不准在教育教学活动中使用不文明语言；会议五、不准参与赌博；内容六、不准索要学生及学生家长礼品、礼金。
记录七、不准在课堂教学过程中使用移动通讯工具；八、不准向学生推销或强制购买学校规定以外的教辅资料、音像制品和其他商品；九、不准在校外举办以营利为目的的补习班、提高班、有偿补课等；十、不准酗酒闹事和饮酒影响工作。
黄校长宣读我校《十禁止》、《十要》。
记录人刘春艳马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录时间2017 年 5 月13 日地办公室主持人黄义海点参与全体教职员工人员会议师德专题主题一名教师所应具备的师德：一、忠诚人民的教育事业是教师师德的基本规范；二、热爱学生是教师师德的基本原则；三、为人师表是教师师德的基本核心；四、勤于进取，精于业务是教师师德的基本要求。
师德师风建设活动会议记录一
师德师风建设活动会议记录一第一部分：会议开场主持人：各位老师，下午好！今天我们召开这次师德师风建设活动会议，旨在加强教师师德师风建设，提高教师的综合素质，促进学校的健康发展。
在座的各位老师都是学校的中坚力量，相信大家都能够认真思考，积极参与，共同提高教师的师德师风水平。
接下来，我们将会议分为三个环节进行讨论和交流，希望大家能够踊跃发言，共同探讨。
第二部分：师德师风的重要性主持人：首先，让我们谈谈师德师风的重要性。
作为一名教师，师德师风是一种内在修养，是教育事业的灵魂和核心。
只有具备高尚的师德师风，才能真正做到以身作则，影响学生的行为和品德，塑造学生成长成才。
比如，一位师德新趋势下，分析了当前师德师风建设在教师队伍建设中的作用，通过开展不同形式的师德师风教育活动，提高了教师的道德修养和职业素养。
在学校中，老师们要时刻牢记肩负的责任，做一个好榜样，对学生进行正确引导，为学生树立正确的道德观念和行为准则。
第三部分：师德师风建设的现状与问题主持人：接下来，让我们一起来分析一下当前师德师风建设的现状和存在的问题。
随着社会的快速发展和变化，师德师风建设也面临着新的挑战和困难。
比如，一些老师在教育教学过程中不够尽责，工作态度不端正，甚至存在贪污腐化等不良现象。
这些问题不仅影响了教育教学质量，也损害了学校的形象和声誉。
因此，我们需要加强师德师风建设，推动教师积极参与，树立正确的职业道德观念，提高师德师风的水平。
第四部分：师德师风建设的对策和措施主持人：最后，让我们一起来探讨一些解决当前师德师风建设问题的对策和措施。
首先，学校要加强对教师的师德师风教育，建立健全的师德师风建设机制，加强对教师的日常督导和考核。
其次，要通过开展各种形式的师德师风教育活动，引导教师树立正确的职业价值观和道德观念。
再次，要加强对教师队伍的管理，加强教师队伍建设，提高师德师风水平。
最后，要注重对教师的激励和奖励，营造良好的教育教学氛围，激励教师投身教育事业，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学师德师风会议记录
小学师德师风会议记录学习内容记录怎样才能做一名师德高尚的教师呢?我认为应该首先从教师的职业道德谈起。
教师的职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中，依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量，调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。
教师道德作为意识形态的一种具体形式，即受社会条件的制约和影响，又反过来积极地影响社会，表现出巨大的促进作用。
如果教师没有高尚的职业道德和其他方面的综合素质，就不会有高质量的教育。
发言摘要：杨老师发言摘要：教师要在工作中、生活中、教学中做到“为人师表”，具体体现：爱岗敬业。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
甘老师发言摘要：教师要在教学工作中做到：热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
鑫老师发言摘要：教师要在教学工作中做到：严谨治学。
树良好学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
团结协作。
谦虚谨慎，尊重他人，谦虚好学，团结互助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
春老师发言摘要：教师要在教学工作中做到：尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持和配合，积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
萍老师发言摘要：为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
玲老师发言摘要：与其他行业的道德相比，教师的职业道德的特殊之处，就是爱心、表率、与自我发展。
永老师发言摘要：与其他职业相比，教师职业的突出特点是职业客体不同。
师德师风建设工作会议记录
师德师风建设工作会议记录师德师风建设工作会议记录会议主题：师德师风建设工作会议时间：2022年5月10日会议地点：学校会议室主持人：XXX记录人：XXX与会人员：校领导、教师代表、学生代表会议内容：1.开场白主持人：各位领导、教师代表、学生代表，大家好！欢迎大家参加师德师风建设工作会议。
2.工作总结主持人：我们回顾一下过去一年的师德师风建设工作。
通过教师的共同努力，我们的学校在师德师风建设方面取得了一些进展。
教师的职业操守得到了更好的强调，校园风气进一步优化。
然而，也存在一些问题和挑战，我们需要更加深入地推进师德师风建设。
3.问题探讨教师代表A：我认为，在师德师风建设中，我们需要更加注重职业素养的培养。
教师不仅仅是传道授业解惑，更要起到榜样和引领作用。
学生代表A：我同意教师代表的看法。
对于学生来说，良好的师德师风不仅能提高教学质量，也能对我们的人格塑造产生深远的影响。
主持人：非常同意大家的观点。
职业素养的培养和榜样的力量确实是推动师德师风建设的重要方面。
4.工作计划主持人：接下来，让我们共同制定未来一段时间的师德师风建设工作计划。
（1）加强教师职业道德培养- 加强职业道德教育，提高教师的职业操守和道德水平。
- 开展师德师风主题教育活动，营造良好的师德师风氛围。
（2）建设师德师风监督机制- 设立专门的师德师风建设工作小组，定期检查和评估师德师风建设情况。
- 引入学生评价教师师德师风的机制，加强监督和反馈。
（3）加强学生的德育工作- 强化学生的道德教育，培养学生积极向上的品格和行为习惯。
- 加强家校合作，共同关注学生的德育培养。
5.总结发言主持人：在这次会议中，我们就师德师风建设进行了深入的讨论和交流，并确定了未来工作的具体计划。
师德师风建设是学校整体素质提升的重要方面，希望大家能够共同努力，为学校的发展和学生成长贡献力量。
6.会议结束主持人：会议到此结束，谢谢大家的参与！以上是本次师德师风建设工作会议的记录内容，希望对大家了解会议的主要内容和讨论有所帮助。
师德师风学习会议记录
师德师风学习会议记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XX学校会议室主持人：XXX参会人员：全体教师会议内容：1.主持人致辞主持人首先对全体教师的到场表示感谢，并简要介绍了本次会议的目的和重要性。
他提到，作为一名教师，师德师风是我们立身之本，建设一支高素质、高道德标准的教师队伍是学校的迫切需要。
2.重申师德师风的重要性会议的第一部分，主持人邀请学校领导发言，强调了师德师风的重要性。
他们指出，作为教师，我们的教育行为不仅仅是教书育人，更应该是德育的示范者。
只有树立正确的师德观念，才能对学生起到良好的引导作用，并为其树立榜样。
3.深入解读师德师风的内涵会议的第二部分，邀请学校的师德师风培训专家进行深入解读。
“师德”是指教师的道德品质和职业道德的体现，“师风”是指教师在工作中的作风、行为和态度。
专家强调，教师应注重自身素质和品质的提升，坚守教书育人的职责，建立师德师风的长效机制。
4.分组讨论交流经验会议的第三部分，教师们根据分组讨论的方式，就个人在教育工作中遇到的师德师风问题进行交流。
每个小组从不同角度出发，探讨如何加强师德建设，提出了一些建设性的意见和建议。
5.专家研讨教师的师德师风问题会议的第四部分，邀请学校的师德师风专家就教师们提出的问题进行研讨。
专家们详细解答了教师们的疑惑，并针对问题提出了相应的解决方案和建议。
6.师德师风建设的具体措施会议的最后部分，主持人总结了本次会议的收获，并提出了师德师风建设的具体措施。
首先，加强对师德师风的培训和宣传，提高教师的师德意识；其次，建立健全师德考核体系，对师德师风进行定期评估；最后，加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
7.会议总结会议圆满结束，主持人再次强调教师的师德师风对于学校的重要性，并对全体教师的积极参与表示感谢。
他鼓励教师们根据会议的内容，自觉践行师德师风，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
以上是师德师风学习会议的会议记录，会议内容全面涵盖了会议的重点和精华部分。
小师德师风学习活动会议记录
小师德师风学习活动会议记录会议时间：xxxx年xx月xx日会议议程：1.主题讲座：小师德师风教育的重要性2.案例分享：优秀教师小师德师风故事介绍3.知识讲解：小师德师风教育的常见问题会议内容：本次会议邀请了市教育局小师德师风教育专家为我们做了主题讲座，介绍了小师德师风教育的重要性以及实施的具体方法。
主题讲座中，专家向我们展示了优秀教师的小师德师风才华，并且分析了其背后的发展路径。
通过这些故事，让我们深刻认识到小师德师风对于教育事业的重要性，如何培养小师德师风人才是我们面临的重要问题。
在案例分享环节，几位优秀教师向我们讲述了自己的小师德师风故事，分享了自己在教学过程中遇到的困难，以及自己是怎样用正确的小师德师风态度去面对并解决这些问题的。
这些事例让我们深刻体会到成为一名优秀教育工作者不仅要有过硬的教育技能和教育教学能力，而且还需要拥有高尚的师德师风，让自己成为学生的榜样。
在知识讲解环节，专家讲述了小师德师风教育的常见问题，并解答了我们在实践中遇到的问题。
专家分析了现存的不少问题，如：有的教师工作态度不端正，甚至在班级管理中出现了不讲诚信、不负责任的问题，学生认为教师偏见某些学生，讲课不担当课堂不活跃等，对此，专家给出了解决方法，提醒大家，在工作中要注意树立基础教育中的先进典型，不断加强自身师德师风建设。
会议：本次小师德师风学习活动会议，让我们更深入的认识到小师德师风教育的重要性，以及如何去落实，通过实例展示我们认识到学校和教师的自我管理和自我约束是nono,要定期的开展这类活动,通过学习会议等方式,不断完善，提高我们的行为规范，提高像老师这等职业的重要性,也让我们更加深入的认识到只有尊重学生，和学生建立良好的师生关系，才可以培养出学生理性思考和独立自主的个人素质,虽然听的时候感触很大，但落实起来并不容易，还需要越来越多的教师投身于这项事业中去，带领学生成长。
师德师风研判会议记录
师德师风研判会议记录一、会议基本信息哎呀，咱这师德师风研判会议可真是超重要的呢！这会议啊，就是要好好研究一下咱教师的师德师风问题。
这可不是小事，关系到学生的成长，学校的发展，那可老重要了。
二、参会人员好多老师都来参加了这个会呢。
有教语文的老师，那语文老师可都是满腹经纶的，他们对师德师风有自己很深刻的理解；还有教数学的老师，一个个思维严谨，在会上也分享了不少关于师德师风在教学中的体现；其他学科的老师也都积极参与，大家凑在一起，就像一个大家庭在讨论家里的大事一样。
三、会议内容1. 关于师德大家就开始讨论什么是师德呢？有老师就说，师德就是老师的道德品质呗，得爱学生，不能偏爱哪个学生，要公平对待每一个小宝贝。
就像阳光照在每一朵小花上一样，都得照顾到。
要是有老师对某个学生不好，那可不行，这就是违背师德了。
还有老师说，师德就是要有敬业精神，每天都得好好备课，不能敷衍了事。
比如说，要是给学生讲一篇课文，自己都没搞清楚里面的意思，那怎么能行呢？这就好比厨师做饭，自己都不知道菜该怎么做，做出来的饭肯定不好吃，学生也学不到东西。
2. 关于师风师风这一块呢，大家也聊得热火朝天的。
有的老师觉得师风就是老师的作风，得严谨。
在课堂上不能嘻嘻哈哈的没个正形，得让学生尊重自己。
但是呢，也不能太严肃，把学生吓得不敢说话，得把握好那个度。
还有老师提到，师风也包括老师的穿着打扮，不能穿得太怪异，要给学生做个好榜样。
不能像去参加什么奇装异服派对似的来上课。
3. 存在的问题然后就说到了现在存在的一些问题。
有的老师就反映，现在有个别老师会在课下给学生推荐一些课外辅导资料，可能这里面就有点利益关系，这就违背了师德师风的要求。
还有老师说，有老师对学生的态度不太好，学生犯错了就大声呵斥，这也不行。
得像老母鸡护小鸡一样，温柔地引导学生认识错误。
4. 改进措施那针对这些问题，大家也想了不少办法。
比如说对于推荐课外辅导资料这个事儿，学校可以制定一个严格的规定，要是发现有老师这么做，就给予警告或者处罚。
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加强整改
采取的主要措施
根据此次调研结果，我校对师德师风提升工作进行了进一步的调查与总结，对还没有解决和又新出现的问题进行了深入的剖析与研究，并针对这些主要问题，在行动上积极采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。
我们认真分析原因，提出以下整改意见：
1、建立“调控师德师风问题制度”
①、师德学习有专人负责，有计划的安排学习时间和内容。
每次学习认真严格考勤，对不按时参加违反纪律者，按平时考勤的两倍扣罚。
②、学校规定学习内容为：《教师职业道德规范》、《教师职业道德修养》、《教育法》、《教师法》。
要求每位教师学后认真写好笔记和心得体会。
学期末将组织班子，详细检查，其结果纪录考核，对与学校要求不符者，取消本学期一切评优资格。
③、凡在师德提升活动表现积极，学习认真落实有成效，进步快者，学校在全校教职工大会上给予表扬，同时号召全校教职工向他学习，并作为今后和本学期评优的重要条件。
④、为了进一步提高我校教师队伍的职业道德水平，制定了《白旄镇中心小学师德规范考核细则》各教师要遵照执行。
如教师违反规定所列条款的，根据情节轻重和认错态度给予相应的处理。
2、把师德师风情况纳入到教师日常评定、考核体系
进一步细化我校师德提升的奖惩措施，学校在考核教师的工作时，把师德师风情况放在重要的位置来评价，年度考核等都要把教师的师德表现放在首位，纳入教师日常评定和考核体系中，通过学校行政会议和教代会进行落实。
激励和督促教师重视和加强师德师风提升，推动和确保行风提升的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、
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