小班区域过年真快乐教案20
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小班区域教案:过年真快乐
设计意图
元旦过去了,很快就要迎来一年之中孩子们最快乐的节日——过年,过年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,结合主题活动《过新年》的开展,我将《鞭炮和灯笼》融入到我们班的区域活动中,让孩子们体验到过新年的快乐。所以我选择了这一主题开展一系列区域活动。
活动目标
1.初步认识过年,了解过年特有的活动。
2.以各种形式参加春节活动。
3.体验过年的快乐。
活动重难点
重点:以各种形式参加春节活动,体验新年的快乐
难点:能够围绕着“过年真快乐”这一主题进行各个区域活动
活动准备
1.材料准备:娃娃家:各类厨具、玩具水果、玩具蔬菜、布偶娃娃等
建构区:雪花片、积木、各类积塑
汽车城:各类玩具汽车
小巧手:超轻黏土、印泥、穿数字、扭扭棒等
美工区:剪刀、托盘、固体胶、红色请帖、红包、灯笼等
阅读区:幼儿彩色绘本
音乐《恭喜恭喜》
2.知识准备:幼儿对过年已有初步的认识;初步掌握了各区域材料的操作及使用,利用离园时间跟爸爸妈妈一起制做了鞭炮和灯笼。
活动指导
一、导入部分:播放新年歌曲《恭喜恭喜》,激发幼儿参与活动的兴趣。
1.师:刚才听到的歌曲里有什么声音呀?(放鞭炮)歌曲里唱了什么?(恭喜恭喜)什么时候说恭喜的?(过年的时候)
2.师:小朋友们说的对,很快我们就要过年了,过年是小朋友最开心的日子,今天,我们进行以过年为主题的区域活动。
3.教师介绍区域里有关新年活动的各种材料。
二、进区活动要求
1.进区玩的步骤:
老师摸头后到进区卡的家拿到自己的进区卡→把自己的进区卡插到自己想去的区域插卡处→在所选区域里找到自己喜欢的材料→把材料拿到区域中开始玩。
2.玩时的注意事项:
(1)每次进区活动只能选择一个区活动。
(2)活动中,请注意保持安静,不影响别人。
(3)活动结束后,把东西收好放回原来的位置,然后拿卡回来插好。
三、幼儿自由选择区域进行活动
(一)教师观察、引导幼儿操作材料,提醒幼儿一起分享游戏材料)
(二)互动:老师做观察者、引导者、支持者与幼儿一起互动。
(重点指导:美工区、娃娃家,引导美工区的孩子可以把制作好的成品,用来装饰区域和环境)
(三)交流分享
1.师:大家一起来说说,今天玩了什么?都参与了哪些活动?(卷鞭、帖红包、做灯笼等)
2.重点讲评娃娃家、美工区。
活动反思
由于第一次这样上区域活动,没有什么经验,没能很好的把主题融入到区域当中,缺少教师的引导。虽然教案写的还不错,但有些没在活动中体现出来,没有达到教学目标,孩子的积极性还是不错的,本次活动效果一般。