蒙台梭利教具件套装作用
蒙台梭利教具的作用
蒙台梭利之感官教具色板：〔核心提示：色板就是专门进展色彩识别的训练，帮助幼儿区分细微的差异，更敏锐地感知世界。
幼儿使用色板的过程，不仅是认识颜色、分辨差异的训练，还是对于幼儿记忆力、注意力的特殊训练。
〕教具构成由三盒组成，每盒侧重不同，内容如下：第一盒：红、黄、蓝三原色，各2枚，合计6枚。
适合年龄3-6岁第二盒：红、黄、蓝、橙、绿、紫、粉、棕、灰、黑、白11色，各2枚，合计22枚。
第三盒：红、蓝、黄、橙、绿、紫、粉、棕、灰9色，各有七级明暗度渐变化，合计63枚。
适用年龄3-6岁目的：1、培养儿童分辨颜色的能力和对颜色的美感。
2、学会颜色的比照，为组合能力做准备。
根本操作第一盒：颜色配对及名称练习1. 向幼儿介绍色板，准备好工作桌面，教师坐在幼儿的右边。
2. 用拇指和食指捏住色板两端的白边，轻轻拿出，进展示X。
3．提示幼儿，不要触及颜色局部，不要倾倒。
请幼儿练习拿色板，依次取出散放在桌面上。
4. 任意取出一块色板放在中间，从剩下的色板中寻找一样的颜色的进展配对，然后左右并排摆放。
依次进展，直到全部完成。
5. 请幼儿尝试进展，反复练习。
6．三种颜色各取一枚色板，进展三阶段名称练习(略)。
7．完成工作后，将色板打乱顺序，放回盒子里〔以便下次操作〕，轻轻送回原处。
第二盒：颜色配对练习1.向幼儿介绍色板2，准备好工作桌面，教师坐在幼儿的右边。
2.复习色板1的内容，先取出红、黄、蓝色各2枚，请幼儿进展配对，并说出颜色名称。
3.再取出橙、绿、紫色各2枚，请幼儿进展配对练习。
4.最后取出黑、白、灰、粉、棕色各2枚，进展配对练习，由于之前粉红塔、棕色梯的经历，幼儿已经熟悉。
黑、白色更是非常熟悉。
5.视幼儿个人具体情况，可全部或局部混合在一起练习，反复进展。
6.完成工作后，把色板打乱顺序地放回盒子里，轻轻送回原处。
提示：配对过程中，摆放方式是纵向，由上至下。
第二盒：名称练习1.请幼儿找出红、黄、蓝三色，说出颜色名称，进展复习。
蒙氏教具88件套介绍
教具示例
数棒、数字卡片、加减法板等。
功能
通过数棒让宝宝了解数的顺序和 大小关系，通过数字卡片让宝宝 认识数字，通过加减法板让宝宝
学习加减法运算等。
语言教育类蒙氏教具
目的
提高宝宝的语言表达能力，培养阅读兴趣和习惯。
教具示例
字卡、故事盒、阅读板等。
功能
通过字卡让宝宝认识字母和单词，通过故事盒让宝宝听故事并复述， 通过阅读板培养宝宝的阅读能力和兴趣。
评估与反馈
蒙氏教具可以作为评估工 具，帮助教师了解学生的 学习进度和效果，为教学 提供反馈。
企业培训中的应用
技能培训
蒙氏教具可以用于企业培训中， 帮助员工学习新技能和提升现有
技能。
团队协作
通过蒙氏教具的互动性，可以促进 员工之间的团队协作和沟通。
问题解决能力
蒙氏教具可以培养员工的逻辑思考 和问题解决能力，提高工作效率。
教具示例
社交游戏板、交通规则板等。
3
功能
通过社交游戏板让宝宝了解社交规则和角色扮演， 通过交通规则板让宝宝学习交通规则和安全知识 等。
03
蒙氏教具的应用场景
家庭环境中的应用
促进儿童发展
蒙氏教具适用于家庭环境，帮助家长在家中 引导孩子进行有益的学习活动，促进孩子的 认知、语言和社交能力发展。
亲子互动
科学教育类蒙氏教具
目的
培养宝宝的科学素养，激发其对自然和科学的探索欲望。
教具示例
天平、地球仪、放大镜等。
功能
通过天平让宝宝了解平衡原理，通过地球仪让宝宝认识世 界各地的地理位置和特点，通过放大镜让宝宝观察细微的 物体和现象。
社会教育类蒙氏教具
1 2
目的
蒙台梭利教具展示页
蒙台梭利教具展示页介绍本展示页旨在介绍蒙台梭利教具的种类和用途。
蒙台梭利教具是一种用于儿童教育的特殊工具，旨在帮助孩子发展自主研究和发现的能力。
分类生活实践教具- 洗衣板: 用于帮助孩子研究洗涤衣物的动作和协调性。
- 穿针板: 帮助孩子研究穿线和织布的技巧。
- 盆与桶: 让孩子研究倒水和搬运物品的技能。
- 铲子和扫帚: 用于教授清理和整理的概念和技能。
认知教具- 棱柱: 用于培养孩子的三维几何理解。
- 序列板: 帮助孩子研究排序和序列的概念。
- 数字符号: 介绍数字和数量的关系。
- 图形拼图: 帮助孩子理解图形和构建能力。
运动控制教具- 垫子和球: 用于帮助孩子发展平衡和运动技巧。
- 铅笔和剪刀: 用于培养孩子的手眼协调能力。
- 棍子和环: 帮助孩子锻炼手部肌肉控制和精细动作技能。
- 踏板和轮胎: 用于提高孩子的踏板车和自行车技能。
教具特点- 材料安全: 所有蒙台梭利教具都是经过认证的，符合儿童玩具安全标准。
- 操作简单: 教具设计逻辑清晰，易于操作和理解。
- 多样性: 教具种类丰富，适合各个年龄段的孩子。
- 耐用性: 教具制作精良，使用寿命长，可多次重复使用。
教具的意义蒙台梭利教具通过提供有益的研究环境和刺激，帮助孩子发展自主研究和探索的能力。
它们不仅为孩子提供了有趣的研究体验，还培养了他们的专注力、自信心和社交技巧。
我们相信蒙台梭利教具将为孩子的成长和发展带来积极的影响。
欢迎您前来参观我们的教具展示，并探索其中的乐趣和益处！---注：以上内容属于个人总结和创作，没有引用不可确认的内容。
简述蒙台梭利数学教具的特色
简述蒙台梭利数学教具的特色
蒙台梭利数学教具是蒙台梭利教育法中重要的教学工具之一，它具有以下几个特色：
1. 具象化：蒙台梭利数学教具采用具体、直观的教具，如珠子、卡片、木块等，帮助幼儿通过直接操作和触摸来理解数学概念，从而使抽象的数学知识更加具体化。
2. 自我纠正：这些教具设计为让幼儿自己发现错误并进行纠正，培养幼儿独立思考和自我学习的能力。
3. 序列性：蒙台梭利数学教具按照从简单到复杂、从具体到抽象的顺序进行设计，帮助幼儿逐步掌握数学知识。
4. 多功能性：一套教具可以用于多种数学概念的学习，如数数、加减法、乘除法等，使教具具有很高的实用性和经济性。
5. 个性化教学：蒙台梭利数学教具可以根据每个幼儿的学习进度和能力进行调整，实现个性化教学。
6. 美观性：教具本身具有美观的设计，能够吸引幼儿的注意力，提高他们学习数学的兴趣。
蒙台梭利数学教具通过具象化、自我纠正、序列性、多功能性、个性化教学和美观性等特色，帮助幼儿在轻松、愉快的氛围中学习数学知识，培养他们的数学思维能力和创造力。
幼儿园蒙台梭利教具DIY：启发孩子的创造力
文章标题：幼儿园蒙台梭利教具DIY：启发孩子的创造力1. 蒙台梭利教育简介在蒙台梭利教育中，环境被认为是孩子成长和学习的重要因素，而教具则是环境中不可或缺的一部分。
蒙台梭利教具旨在引导孩子探索、发现和学习，同时培养他们的独立性和自信心。
2. DIY教具的优势DIY（Do It Yourself）即自己动手制作，对于幼儿园教育而言，DIY 教具有着独特的优势。
DIY教具更具有个性化和创造性，能够让孩子参与其中，提升他们的动手能力和想象力；DIY教具的制作过程本身即是一次教育过程，能够激发孩子的兴趣和好奇心；DIY教具通常更符合教育目标，可以根据孩子的实际需求和兴趣进行调整，因此更具有针对性。
3. 蒙台梭利教具的DIY创意接下来，我们将共享一些关于蒙台梭利教具的DIY创意，帮助家长和幼儿园教师更好地启发孩子的创造力。
4. DIY植物标本植物标本是蒙台梭利教室中常见的教具之一，可以帮助孩子认识植物的基本结构和特征。
家长和教师可以和孩子一起去采集一些植物，在适当的时间将它们制成标本，让孩子亲手参与每一个步骤。
孩子通过这个过程，不仅学会了观察和分析，还培养了保护植物的意识。
5. DIY感官游戏蒙台梭利教育非常重视感官的训练，而感官游戏是其中的重要组成部分。
家长和教师可以利用各种日常材料，比如棉花、面粉、米粒等，制作不同的感官游戏，如触觉盒、嗅觉瓶等。
孩子通过参与这些DIY感官游戏，能够更好地开发和训练自己的感官，帮助他们更好地探索世界。
6. DIY数字和形状教具数字和形状是蒙台梭利教室中的重要学习内容，而DIY数字和形状教具可以让孩子更生动地理解和学习这些知识。
家长和教师可以利用纸板、颜料等材料，制作数字拼图、形状拼图等教具，让孩子在制作过程中就能够对数字和形状有更深入的理解。
7. 我的观点和理解作为我的文章写手，我认为DIY蒙台梭利教具是一种有益的教育方式。
通过DIY，孩子能够更加深入地理解教具的使用和目的，同时也能够在动手的过程中培养自己的观察力、创造力和解决问题的能力。
蒙氏教具88件说明介绍
目录感官教具区 (1)数学教育教具区 (5)语言教育教具区 (11)科学文化教育教具区 (12)日常生活教育教具区 (14)感官教具区A001插座圆柱体由4组圆柱体组成。
培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备。
A002彩色圆柱由4盒、每盒10个圆柱组成。
培养视觉上识别大小、对应概念，发展手眼动作的协调，手臂肌肉控制力，培养敏锐的观察和注意力。
A003长棒由10根方长棒组成。
透过触觉、视觉的辨别，在知觉上对长度的差别有正确的了解，发展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量，基本运算、十进位、分制系统）的直接准备教具。
A004棕色梯由10块长方体组成。
透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识，发展眼、手、肌肉的动作协调；了解递进、递减的关系；学习长方体的概念；培养逻辑思考（顺序性和专注观察能力。
A005粉红塔由10块立方体组成。
透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力。
A006嗅觉筒通过嗅觉筒的配对操作，训练嗅觉器官辨别各种气味的能力，利用嗅觉器官感知事物的经验。
A007音筒两个木箱中各有6个木制圆筒组成，圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料，摇动时发出强弱不同的声音。
培养辨别声音强弱的听觉能力，发展腕部的肌肉运动。
A008味觉瓶由8个滴瓶组成。
品尝各式味道，培养辨别基本味觉的能力。
A009温量板由金属、石材、木质、地毯片各2块组成，培养对温度的感觉，辨别温度的差异。
A010铁制几何嵌板金属几何嵌板是书写能力的直接预备，练习金属嵌板不仅强化三指抓的能力，加强腕肌的协调力，而且透过描绘的练习，更可增强笔触力道的熟练度，重叠描绘不同的几何图形板使图形变化无穷。
蒙台梭利教具88件套装作用
蒙台梭利说过“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。
”蒙台梭利把上课定义为工作，孩子的工作。
工作是人性的一种体现。
孩子跟成人一样，没有工作心中不安，让孩子去选取感兴趣的材料，去亲自动手操作，在摆弄过程中，自我探索、自我学习、自我发现、自我构建、自我发展。
将难以理解的数学知识加以分析统合，认识逻辑性的数量概念。
它给孩子们带来心智空间的拓展、天性的激发和生命健康发展，将对孩子们的一生产生深远的影响。
蒙台梭利教具88件套装作用：一、感官教育1、训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。
2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力。
3、训练幼儿观察、分类能力，培养注意力。
4、建立几何图形意识，自由拼组。
5、培养幼儿审美能力。
6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。
二、数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。
1、培养幼儿初步的数量概念。
2、培养幼儿逻辑思维能力，理解能力，判断能力。
3、进行加、减、乘、除运算。
4、学习空间、时间概念。
5、学习守恒。
三、语言教育及科学文化教育语言教育：1、培养幼儿认读能力。
2、培养幼儿书写能力。
3、培养幼儿听、说能力。
4、欣赏文学能力。
5、培养幼儿早期阅读。
6、培养幼儿良好的思想道德品质。
科学文化教育：1、培养幼儿爱科学的情感。
2、培养幼儿掌握认识事物的方法。
3、培养幼儿的好奇心、求知欲。
4、引导幼儿接触周围世界，增强环保意识，获得科学经验。
5、学习民族文化，培养民族自豪感。
四、日常生活教育1、培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯。
2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。
3、引导幼儿学习礼貌用语。
4、培养幼儿大小肌肉的灵活性。
5、培养幼儿初步的自控能力。
6、培养幼儿交往、合作意识。
7、培养幼儿健康的情绪、情感。
8、培养幼儿初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展。
9、培养幼儿社会适应能力，学会做事，学会生活。
蒙台梭利教具使用
蒙台梭利教具使用（感官教具20多种；数学教具40多种；语言、科学、文化教具20多种；日常生活教具10多种）色板通过颜色深浅、明暗的变化，培养儿童视觉分辨渐进色的能力，建立初步对美术的审美观念。
属感官教具。
训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。
教具构成：色板11对－－红、黄、蓝、橙、绿、紫、粉、棕、灰、黑、白各1对教育目的：直接目的－－通过视觉的辨别物体的粗细。
间接目的－－1、培养孩子敏锐的观察力及专注力。
2、培养孩子的色彩美感。
3、启发孩子的艺术感觉。
操作方法：配对练习：1、准备好工作毯（桌子），邀请孩子一起来工作，介绍色板的工作。
2、取出红、黄、蓝的色板6块，散放在工作毯（桌子）上。
3、进行配对的工作。
名称练习:1、略。
2、右手拇、食指捏住色板白色的边缘将红色和蓝色取出拿到桌上（每种颜色的色板只拿一片）。
3、用三阶段教学法教给孩子颜色名称。
4、请孩子在屋子里找了色板的物品进行配对。
变化与延伸：1、在生活中发现学过的颜色。
2、做涂色和调色的练习。
3、自由的用颜色画画。
适用年龄：3岁以上。
错误控制：视觉控制。
神秘袋教具构成：5个原木色的几何立体组—球体、正方体、长方体、圆柱体、圆锥体，小篚子一个教育目的：直接目的—透过视觉和触觉，让孩子感知并了解几何立体组的特征。
操作方法：1、准备好桌子，邀请孩子一起来工作，介绍要做几何组的工作。
2、取来教具放在桌子的右下角，从中拿出球体、正方体、圆锥体横行摆在桌子上。
3、指球体说：”这是球体“，拿起球体放在两手手心中来回滚动，感知球体的外形，也递给孩子感知一下，放回原处。
4、同样方法认识正方体和圆锥体。
5、进行三阶段教学法。
6、教具归位。
变化与延伸：神秘袋工作—将几何立体组放在一个不透明的袋子里，家长说出一个名称，让孩子从袋中摸出。
适用年龄：4岁以上。
错误控制：教具本身。
二项式二项式是代数公式（a+b）三次方的具体展示，每一个项数组合正好有一块矩形方块与之对应，学龄前的幼儿可籍视觉辩识其颜色及形体来探索此教具，是学习代数二项式的间接准备。
蒙氏教具88件简介
听觉教具
铃铛
包括大小、形状、颜色各异的铃 铛，摇动时发出不同的声音。培 养儿童对声音的敏感度，分辨声 音的高低、强弱。
音乐盒
内置多种乐曲的音乐盒，通过旋 转开关播放音乐。让儿童感受音 乐的节奏和旋律，培养音乐素养 。
触觉教具
布盒
盒内装棉布、麻布、毛料、丝绸等布 料，让儿童通过触摸感受不同布料的 质地和纹理。培养触觉感知能力，分 辨不同材质。
扫地、擦桌子等清洁工作
让孩子参与家务劳动，培养责任感和独立性。
社会交往与合作教具
角色扮演玩具
如娃娃家、医院、超市等场景玩具，让孩子在角色扮演中学会社 交规则和沟通技巧。
合作游戏
如搭积木、拼图等需要两人或多人合作完成的游戏，培养孩子的合 作精神和团队意识。
语言交流玩具
如电话、对讲机等，鼓励孩子与同伴进行语言交流，提高语言表达 能力。
02
最早的蒙氏教具设计简单，以实用为主，旨在通过感官训练促
进儿童发展。
20世纪中后期的教具发展与完善
03
随着蒙台梭利教育法的传播和认可，教具的种类和功能不断丰
富和完善，形成了一套完整的蒙氏教具体启蒙教育的教具，如 数棒、砂数字板、十进位组等。
文化教具
用于介绍地理、历史、科学等 文化知识的教具，如地球仪、 历史时间线、动植物卡片等。
通过语言教具的学习和操作，提 高儿童的语言表达和理解能力。
促进感官发展
通过感官训练，提高儿童的感知 能力，为认知发展打下基础。
拓宽文化视野
通过文化教具的介绍和操作，让 儿童了解世界各地的文化、历史 和科学知识。
培养独立生活能力
通过日常生活教具的操作和练习， 培养儿童的独立生活能力和自我 照顾能力。
蒙台梭利教具及训练目的
蒙台梭利教具及训练目的
衣饰框
练习小肌肉的动作。
照顾自己及服务他人。
手眼协调。
粉红塔
帮助孩子理解大小，发展视觉和肌肉的感觉度。
锻炼孩子动作的协调性，小肌肉动作的控制能力和灵巧性以及手眼协调性。
精神意志力和敏锐的观察能力。
数学教育的间接预备。
插座圆柱体
培养孩子视觉的敏锐性，学习辨别物品大小，高低，粗细的特征。
培养孩子的逻辑思考能力（配对、排序）。
为书写作准备。
数字与筹码
教具构成：木制数字1-10各一个，55片红色圆形筹码
教育目的：巩固1-10的点数，了解奇数和偶数的概念。
邮票游戏
学习大数量的不进位，进位和不退位和退位的四则运算。
进一步认识个、十、百、千和关系，理解四则运算的意义，确定位的概念。
加法板、减法版、乘法板、除法板
目的：记忆100以内的加减乘除
分数小人
知道1个整体（=1）如何分成若干部分。
作为进入分数的准备。
对于分数抽象概念的准备。
纺锤棒箱
练习数量与数字的配对。
理解“0”的概念。
数序的感知。
为学习十进位数作准备。
砂纸字母板、偏旁版
目的：培养学生的听说读写能力。
科学文化教具
帮助孩子发展空间方位感。
让孩子能接受其他国家文化并能建立世界观和宇宙观。
让孩子感受时间是连续不断的。
让孩子感受时间是段落的、有节奏的。
让孩子感受时间的改变对我们生活的影响。
蒙氏教具使用说明（精编打印版）
蒙氏教具使用说明（精编打印版）第一篇：蒙氏教具使用说明(精编打印版)20种蒙氏教育的教具的使用蒙氏教育的教具分类简介............................................................................1 1.圆柱体插座..............................................................................................3 2.粉红塔........................................................................................................4 3.棕色梯........................................................................................................5 4.色板............................................................................................................6 5.构成三角形................................................................................................6 6.几何立体组................................................................................................7 7.二项式........................................................................................................8 8.数棒............................................................................................................8 9.纺锤棒箱（Spindle Box）......................................................................9 10.数字与筹码..............................................................................................9 11.1-100板.................................................................................................10 12.邮票游戏................................................................................................11 13.加法板....................................................................................................12 14.乘法板....................................................................................................13 15.减法板....................................................................................................14 16.除法板....................................................................................................14 17.分数小人................................................................................................15 18.接龙游戏................................................................................................16 19.十进位法认识........................................................................................19 20.笔划砂纸板............................................................................................20 蒙氏教育的教具分类简介益智教具。
蒙氏教具88件套
蒙氏教具88件套为手眼协调训练。
2、闻味瓶由8个瓶子组成，每个瓶子里装有不同的气味。
帮助幼儿区分不同气味，提高嗅觉敏感度和辨别能力。
3、颜色板由8个颜色组成，帮助幼儿辨别不同颜色，提高视觉辨别能力。
二、数学教育教具1、数学棒由10根棒子组成，每根棒子长度不同，帮助幼儿研究数量概念和数值大小的比较。
2、金属铃由2个铃铛和一个木制架组成，帮助幼儿研究加减法运算和数学概念。
三、语言教育及科学文化教育教具1、词语卡片由26个字母卡片和一些图片卡片组成，帮助幼儿研究拼音和词语。
2、地球仪帮助幼儿了解地球的形状、地理位置和不同国家的文化。
四、日常生活教育教具1、织布机帮助幼儿研究织布技能和手部协调能力。
2、餐具由餐盘、碗、杯、勺、叉等组成，帮助幼儿研究用餐礼仪和基本的生活技能。
蒙氏教具88件套包含各种教具，从感官教育到数学、语言、科学文化和日常生活教育，都有涉及。
通过这些教具，幼儿可以自主探索、自我研究和发现，从而促进心智空间的拓展和个性、社会性的发展。
1、立体教具这个立体教具由10个立方体组成，可以帮助孩子通过视觉准确地感知三维空间的差异变化，了解递进和递减的关系，培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力，提高积木时的观察力和理解十进位法的间接准备，以及逻辑思考（顺序性）的水平。
15、嗅觉筒这个嗅觉筒由12个圆筒组成，筒内装有各种自然香料或咖啡、樟脑等不同香料。
通过用鼻子嗅不同的产品，让宝宝了解生活中存在的各种气味，培养幼儿辨别各种气味的能力。
（嗅觉筒6组12个、木座2个）16、铁制几何嵌板这个金属几何嵌板是书写水平的直接预备，练金属嵌板不仅可以强化三指抓的能力，增强腕肌的协调力，而且透过描绘的练，还可以增强笔触力道的熟练度，重叠描绘不同的几何图形板使图形变化无穷。
17、味觉瓶这个味觉瓶由8个滴瓶组成，可以品尝各种味道，培养辨别基本味觉的能力。
18、温觉板这个温觉板由金属、石材、木质、地毯片各2块组成，可以培养对温度的感觉，辨别温度的差异。
幼儿园蒙台梭利教具使用案例
幼儿园蒙台梭利教具使用案例一、案例背景某幼儿园采用蒙台梭利教育理念，教学设备中使用了大量的蒙台梭利教具。
这些教具不仅帮助孩子们学习不同的概念，还能够提高他们的观察能力、逻辑思维和手脑协调能力。
本文将重点介绍这个幼儿园如何使用蒙台梭利教具来帮助孩子们学习。
二、幼儿园如何使用蒙台梭利教具1. 自由活动时间幼儿园每天都会安排自由活动时间，孩子们可以在这个时间里自由地选择自己感兴趣的教具进行游戏和探索。
教具有很多种，有益智玩具、拼图、穿珠、拼图等等。
让孩子们自由选择游戏，可以帮助他们发掘兴趣、锻炼想象力，培养创造性思维能力。
2. 教具引导游戏幼儿园老师会在课堂上引导孩子们进行教具游戏。
例如，在学习颜色时，老师会引导孩子们使用颜色卡片、颜色棒、颜色盘等教具进行游戏。
在学习形状时，老师会引导孩子们使用形状板、形状卡片等教具进行游戏。
这些教具引导游戏可以帮助孩子们更好地理解概念，提高他们的认知能力和语言表达能力。
3. 小组活动在小组活动中，孩子们可以一起探索教具，合作完成任务。
例如，在学习数字时，幼儿园老师会让孩子们分成小组，使用数字板、数字卡片、数字棒等教具进行游戏。
孩子们可以一起数数、比较大小、进行加减法运算，通过小组活动培养他们的合作精神和团队合作能力。
4. 逐步引导幼儿园老师会逐步引导孩子们使用不同的教具，让他们逐渐掌握不同的技能和概念。
例如，在学习穿珠时，老师会先给孩子们展示如何使用穿珠棒，然后让他们自己试着操作。
在孩子们掌握了基本技能之后，老师会引导他们使用不同颜色、不同形状的珠子进行穿珠，让他们逐步理解颜色和形状的概念。
5. 学习记录幼儿园老师会记录孩子们的学习情况，包括使用教具的时间、使用教具的种类、使用教具的目的、使用教具的效果等等。
这些记录可以帮助老师了解每个孩子的学习情况，调整教学方法和教学内容，以更好地满足孩子们的需求。
三、教具的作用1. 提高观察能力蒙台梭利教具的不同颜色、形状、大小、纹理等特点可以帮助孩子们提高观察能力。
蒙台梭利科学文化教具(16件)
科学文化教育教具区中国地图嵌板由1套嵌板组成。
了解中国的位置，认识各省、直辖市、自治区和省会城市的位置；培养空间思维。
亚洲地图嵌板认识亚洲各个国家的位置、名称及风土人情，初步认识地理的空间概念。
世界洲际地图嵌板由1套嵌板组成。
建立地图概念，从地图上认识世界上7大洲和4大洋的位置，培养空思维。
活动时钟直观认识时钟的构成，了解时间概念，为看生活中的表打基础。
太阳八大行星嵌板由1套嵌板组成，认识太阳系，了解八大行星位置，培养空间思维。
树叶嵌板柜由14块树叶嵌板,4层木橱1个组成。
学习识别各种树叶、植物。
植物卡片学习识别各种植物。
动物卡片学习识别各种动物。
鸟嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的鸟的各个部分的基本构造。
蚂蚁嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的蚂蚁的各个部分的基本构造。
大树叶嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解植物的叶的各个部分的基本构造。
鱼嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的鱼的各个部分的基本构造。
乌龟嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的乌龟的各个部分的基本构造。
花嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解植物的花的各个部分的基本构造。
马嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解动物的马的各个部分的基本构造。
树嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力，了解植物的树的各个部分的基本构造。
蒙台梭利数学教具介绍
蒙台梭利数学教具介绍
蒙台梭利数学教具是由法国著名的教育家玛丽·蒙台梭利发明的，它的
目的是使儿童能够学习和理解抽象的概念，从而掌握数学思维。
蒙台梭利数学教具最注重的是数学思维，被称为“蒙台梭利思维”。
它
倡导更多的实践思维，通过实践加以理解，能够帮助儿童更好地理解数学概念，而不是死记硬背。
蒙台梭利数学教具使用一系列纸牌、数字和方形，让
儿童学会用自己的双手训练，帮助孩子更好地理解数字，对“大数字”和
“大计算运算”有更深的了解。
通过它的训练，孩子的计算能力和空间想象
能力都有很大的提高。
蒙台梭利数学教具非常实用，可以帮助孩子们更快地学会数学。
它的有
益的效果不仅用于学习数学，也有助于锻炼孩子的智力和思维，以及提高孩
子思考的能力。
蒙台梭利数学教具是一个既有实用性又具有教育价值的产品，不论从何
种角度而言，它都有其独特的教育价值，并且在许多地方得到了广泛的应用。
它不仅可以帮助儿童更容易地接受和理解数学，还有助于他们长期发展，提
高计算能力及其空间思维能力，为儿童的学习打下坚实的基础。
蒙特梭利教具使用方法
蒙特梭利教具使用方法
蒙特梭利教具是一套用于幼儿教育的工具，主要用于帮助幼儿学习数学、语言、生活技能等。
以下是蒙特梭利教具的使用方法：
1. 数学教具（数数棒、整数材料、铁质各种几何形体等）：
- 首先，教师会向幼儿简单介绍教具的目的和使用方法。
- 幼儿会逐步学习如何使用教具进行数数、加减、乘除等基本数学运算。
- 教师可以提供具体的数学问题，让幼儿用教具进行操作和解决。
2. 语言教具（字母拼板、读音框、单词卡片等）：
- 教师会向幼儿展示字母拼板并教授字母的发音和写法。
- 幼儿可以使用字母拼板来拼出单词，并通过读音框来辅助理解单词的发音。
- 逐渐引导幼儿用字母拼板和单词卡片进行简单的拼音和阅读练习。
3. 生活技能教具（鞋带绑法、纽扣练习板、拉链练习板等）：
- 教师会向幼儿展示使用教具的正确方法和技巧。
- 幼儿可以通过模拟练习板上的相关动作来学习如何系鞋带、扣纽扣、拉拉链等生活技能。
4. 科学与文化教具（生物顶梁柱、地理拼图、时间教具等）：
- 教师会向幼儿展示教具并解释相关概念。
- 幼儿可以使用教具来探索不同的科学和文化知识，如认识不同动植物、学
习地理位置和时钟概念等。
总的来说，蒙特梭利教具主要通过实践和操作让幼儿在自我发现和探索中学习知识。
教师的角色是引导、解释和鼓励幼儿的积极参与。
蒙氏教具88件 蒙特梭利教具88件简介
感官教具之迟辟智美创作A001插座圆柱体由4组圆柱体组成.培养儿童分辨年夜小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；掌控圆柄可作握笔练习和写字前准备.A002黑色圆柱由4盒、每盒10个圆柱组成.培养视觉上识别年夜小、对应概念，发展手眼举措的协调，手臂肌肉控制力，培养敏锐的观察和注意力.A003长棒由10根方长棒组成.透过触觉、视觉的分辨，在知觉上对长度的分歧有正确的了解，发展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量，基本运算、十进位、分制系统）的直接准备教具.A004棕色梯由10块长方体组成.透过触觉、视觉的分辨在知觉上对等次的不同有充沛的认识，发展眼、手、肌肉的举措协调；了解递进、递加的关系；学习长方体的概念；培养逻辑思考（顺序性和专注观察能力.A005粉红塔由10块立方体组成.透过视觉正确获得对三维空间分歧变动的知觉；了解递进、递加的关系；培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力.A006嗅觉筒通过嗅觉筒的配对把持，训练嗅觉器官分辨各种气味的能力，利用嗅觉器官感知事物的经验.A007音筒两个木箱中各有6个木制圆筒组成，圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等分歧资料，摇动时发出强弱分歧的声音.培养分辨声音强弱的听觉能力，发展腕部的肌肉运动.A008味觉瓶由8个滴瓶组成.品尝各式味道，培养分辨基本味觉的能力.A009温量板由金属、石材、木质、地毯片各2块组成，培养对温度的感觉，分辨温度的不同.A010铁制几何嵌板金属几何嵌板是书写能力的直接预备，练习金属嵌板不单强化三指抓的能力，加强腕肌的协调力，而且透过描绘的练习，更可增强笔触力道的熟练度，重叠描绘分歧的几何图形板使图形变动无穷.A011构成三角形由5盒分歧的三角形块组成.透过视觉认识三角形，通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和相等概念.A012几何立体组包括长方体、正方体、球体、椭球体、卵形体、三角柱、圆柱、圆椎、三角椎、四角椎，另有11枚与上述几何体的一个正面相等的投影板组成.培养儿童对实体的感觉，认识各种几何体，了解其特征；进入几何学的准备，安慰肌肉的感觉.A013重量板进口实木6组12个.培养分辨轻重的感觉和判断力.A014触觉板由13块概况粗拙和光滑水平分歧的木板组成.培养粗拙与光滑的触觉感和分析、比力的思维能力.A015几何图形嵌板柜由几何嵌板把持1个屉、6层几何嵌板橱1个、几何嵌板36块、几何图形卡片99张组成.通过肌肉和触觉的联合，帮手视觉认识平面几何图形；发展手眼协调、注意力和观察力；平面几何学的预备.A016二项式木制立方体和长方体共8块组成.培养视觉对峙体空间的认识和数学思考能力，可作为计算体积(a+b)³的代数教具.(a+b)³=a³+3a²b+3ab²+b³A017三项式木制立方体和长方体共27块组成.培养视觉对三次元的分辨能力，数学的思考能力，可作为三项式（a+b+c）³的代数教具使用.(a+b+c)³=a³+3a²b+3a²c+b³+3ab²+3b²c+c³+3ac²+3bc²+6abcA018色板由年夜、中、小3盒各种颜色的小色板组成.培养分辨颜色的对色彩的美感，颜色的对比及组合的预备.A019手眼协调掷圈由5个可组装的锣口木柱和5个麻绳套圈组成，熬炼手眼协调能力.A020圆圆板由100个黑色圆组成.可做颜色的排序、对应.A021几何体支柱由1个插板盒、3个圆柱、3个三棱柱、3个四方柱组成.培养儿童对实体的感觉，认识几何体特征，可作颜色分类，高->低比力，排序.A022立体四子棋由16组64颗棋子组成，分成两组，熬炼观察与逻辑分析能力.A023圆柱体阶梯由1个插板，25个高低、颜色分歧的圆柱组成.可作颜色分类，高->低比力，排序.数学教育教具A024塞根板由4块板、18块数字片组成.对11到19的数能正确的做名称练习；能掌控连续数的排列，体会连续数的顺序关系；了解10位与个位数的关系；学习量与代表数量的符号（数字）的一致性.A0251-100连续数板儿童将活动数字卡片排列在一定的方格板上，认识1-100的排列并认识数的连续性.A026加、减法板加数最年夜为9的加法练习，熟练后可导入加法心算；用于出现被减数最到为18的减法运算练习，熟练后可导入减法心算.A027数棒由从短到长10根红、蓝相同的木棒和从1到10的10块数字片组成.数棒是代表连续“量”的教具.认识、了解数的及数词，记忆1到10，十进位法的预备，导入数的概念.A028邮票游戏幼儿通过银行游戏认识十进位法以后，即可进入邮票游戏的把持，熟悉数位的转换关系，并进行年夜数量的四则运算，培养数学思考能力.A029二倍数由7个木块组成.培养2倍的概念，认识简单的倍数关系，导入平方概念.A030分数小人由1个木座、小人4组10块组成.知道1个整体（=1）如何分成若干部份，作为进入分数的预备.A031乘除法板进行得数最年夜为100的乘法题目，熟练后可导入乘法心算.练习被除数最年夜为81以内除法题目，从感官上认识平均分配的概念，熟练后可导入除法心算.A032立方体由1000颗边长为1厘米的立方块组成，学习立方的概念.A033十进位法及银行游戏由10颗单珠、10根珠棒、10个100珠板、9个1000珠阵、4套136张数字卡片组成.了解十进位法的排列与形成，学习交换的规则，可做年夜数目四则运算.A034数字与筹马由55个圆片，10张1到10数字卡片组成.了解数与量的关系，认识奇数与偶数.A035100串珠链培养儿童练习1-100以内连续数，并熟悉十进法，培养分析综合能力和自力思维能力.A036体积组认识整体与部份的关系，建立分歧几何立体的体积可以换算的概念，发展儿童对空间的概念.A037三倍数用立方体或长方体等实物来显示三倍数之间的关系.A038灰色串珠棒熟悉十以内数量、数字与名称，为学习减法运算做准备.A039黑色串珠棒加深了解十以内的数量的概念，体会等量交换的概念，可用于进行加减法运算练习.A040黑色串珠棒熟悉十以内数量、数字与名称，为学习平方、立方做间接准备.A041平方珠链由10串珠链（55个珠棒）组成.加强以1为单元的数的连续概念；学习平方的概念；乘算的预备.A042立方珠链及柜架由1个框架、55串珠链（385根珠棒）组成.学习立方的概念和学乘法的预备.A043接龙、减龙游戏练习加减混合运算，增加儿童对数学的兴趣，培养孩子的逻辑思考能力.A04 41000串珠链由100根（每根10颗珠）珠棒串成一条组成.加强对数的认识；熟悉连续数及其顺序；与100串珠板、1000的立方体珠块比力，培养差另外印象，加强十进位法的知识，培养专注力与自力性.A045砂数学板由0到9数字长板1块，0到9数字单板10块组成.培养认识0到9的数字，练习书写数字，是写前的预备.A046黄色串珠棒认识数与量等量交换的概念，为进行银行游戏做准备.A047纺棰棒箱由2个整理箱、45根纺棰棒，10块数字片组成.指导0的概念，加强数与量集合的概念.A048数字拼板熟悉数字，理解数与量的关系，培养数学学习兴趣.A049加减乘除巨阵盘由10档黑色算珠组成，每档10个算珠，学习加减乘除.A050不规则拼盘由不规则几何图形嵌板组成，认识几何图形与熬炼观察能力.A051数数棒组学习0-10的概念、10以内的加减法.A052算数尺由刻度为1公分的连接尺组成，学习加减运算方法.A053黑色小数棒学习0-10的概念、10以内的加减法.A054几何图形板认识几何图形，为学习几何知识打基础.A0551公分方块组由标有1公分刻度的尺子组成，可进行加减法的运算.A056称盘组由天平、称盘与黑色木珠组成，学习数量与平衡的关系.A057算术天平组由天平、木棍与黑色串珠组成，学习数量、加减与平衡的关系.A058十进位组由1公分方块与10块连接条，以及10平方连接块组成，学习十进位制的关系.A059圆形分数板由软性黑色23片圆形分数板、1个双面钉板组成.认识分数，了解部份与整体的关系，增进组合概念.利用钉板反面，配二长短、颜色分歧的橡皮筋，可发挥幼儿的想像力与缔造力.A060几何体阶梯进口实木5组，可作颜色分类，三种几何图形，感官学习，高→低比力、排序.A061四方拼盘由三角形、正方形、平行四边形木块组成，学习几何图形与关系.A062组合几何体盘由正5边形、正方形、正三角形、长方形与圆形的面积分解组合，学习分数、面积的关系.A063分解几何盘由1个木座、9组多种几何图形组成.是进入分数的预备.A064数数看由1-5黑色算珠架组成.可进行分类、集合、分解、量的学习.语言教育教具A065双字母砂字板熟悉汉语拼音的组成及发音，练习书写.A066活动字母箱熟悉字母，练习单词的拼写.A067印刷字母卡由年夜小写印刷字母各5套、布袋2个组成（照片仅供参考）.认识英文字母年夜小写的印刷体.A068拼音结构练习练习汉语拼音的正确组合，掌握拼音拼读规A069砂纸字母板由年夜小写砂纸字母板各26块组成.通过触摸认识英文字母，为书写做预备.文化科学教育教具A070中国舆图嵌板由1套嵌板组成.了解中国的位置，认识各省、直辖市、自治区和省会城市的位置；培养空间思维.A07 1亚洲舆图嵌板认识亚洲各个国家的位置、名称及风土人情，初步认识地舆的空间概念.A072世界洲际舆图嵌板由1套嵌板组成.建立舆图概念，从舆图上认识世界上7年夜洲和4年夜洋的位置，培养空思维.A073活动时钟直观认识时钟的构成，了解时间概念，为看生活中的表打基础.A074太阳九年夜行星嵌板由1套嵌板组成，认识太阳系，了解九年夜行星位置，培养空间思维.A075树叶嵌板柜由14块树叶嵌板,4层木橱1个组成.学习识别各种树叶、植物.A076植物卡片学习识别各种植物.A077植物卡片学习识别各种植物.A078鸟嵌板培养手眼协作及自力性提高观察分析能力和专注力，了解植物的鸟的各个部份的基本构造.A079蚂蚁嵌板培养手眼协作及自力性提高观察分析能力和专注力，了解植物的蚂蚁的各个部份的基本构造.A080年夜树叶嵌板培养手眼协作及自力性提高观察分析能力和专注力，了解植物的叶的各个部份的基本构造.A081鱼嵌板培养手眼协作及自力性提高观察分析能力和专注力，了解植物的鱼的各个部份的基本构造.A082乌龟嵌板培养手眼协作及自力性提高观察分析能力和专注力，了解植物的乌龟的各个部份的基本构造.A083花嵌板培养手眼协作及自力性提高观察分析能力和专注力，了解植物的花的各个部份的基本构造.A084马嵌板培养手眼协作及自力性提高观察分析能力和专注力，了解植物的马的各个部份的基本构造.A085树嵌板培养手眼协作及自力性提高观察分析能力和专注力，了解植物的树的各个部份的基本构造.日常生活教育教具A086二指抓由1个插座板、9个小人组成.教练两指抓物的能力，提高手眼协调能力.A087工作地毯由3块地毯组成.供铺垫把持蒙台梭利教具使用.A08 8衣饰及衣饰架由1个架、12个框、12件衣饰组成.学会各种绳带、纽扣的系法，教练手指灵活性，培养适应日常生活的自理能力.。
幼儿园蒙台梭利教具应用案例 幼儿园教学
幼儿园蒙台梭利教具应用案例1. 蒙台梭利教具的概念和特点蒙台梭利教具是指由意大利教育家玛利亚·蒙台梭利设计的一系列教育器具，旨在帮助幼儿通过感官体验和操作活动来学习和发展。
这些教具具有明晰的结构、清晰的概念和丰富多样的功能，能够激发幼儿的学习兴趣、引导他们的自主学习和培养他们的动手能力。
2. 蒙台梭利教具在幼儿园教学中的应用意义在幼儿园教学中，蒙台梭利教具的应用意义重大。
这些教具可以帮助幼儿建立基本的感官、认知和动作技能，为他们的全面发展打下坚实的基础。
蒙台梭利教具能够激发幼儿的探究欲望和创造力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
还有，这些教具能够营造富有启发性和亲和力的教学环境，让幼儿在愉悦的氛围中进行学习和成长。
3. 幼儿园蒙台梭利教具应用案例下面，就介绍一些幼儿园蒙台梭利教具的应用案例，以供参考和借鉴。
3.1 “金属框与纽抠”教具这个教具由一个金属框和几个不同颜色和形状的纽抠组成。
在使用时，教师可以让幼儿根据颜色和形状的要求，将纽抠一个个地穿过金属框上的孔中，锻炼他们的手眼协调和操作技能。
教师还可以利用这个教具进行简单的计数和分类活动，促进幼儿对颜色、形状和数量等概念的理解和掌握。
3.2 “立方”教具这个教具由一组不同尺寸的实心立方体组成。
在使用时，教师可以让幼儿将这些立方体按照大小、颜色和形状等特征进行排列和组合，培养他们的空间想象和逻辑推理能力。
这个教具还能够帮助幼儿认识和理解三维图形，为以后学习数学打下基础。
3.3 “砂纸字母板”教具这个教具由一块砂纸字母板和一只小木棒组成。
在使用时，教师可以用木棒在砂纸字母板上描绘出不同的字母和数字，然后让幼儿用手指按照描绘的路线抚摸砂纸板，感受字母和数字的形态。
这样的活动有助于锻炼幼儿的手部肌肉和感觉觉知，让他们在玩耍中学习，增加记忆和注意力。
4. 结语蒙台梭利教具在幼儿园教学中的应用具有重要意义，通过合理的选择和使用，可以引导幼儿全面、健康、快乐地成长。
蒙台梭利教育 通过教育玩具促进孩子的学习
蒙台梭利教育通过教育玩具促进孩子的学习蒙台梭利教育以其独特的教学方法和专门设计的教育玩具而闻名于世。
这种教育理念和方法源于意大利医生玛利亚·蒙台梭利的研究和实践，她提倡通过自由探索和有序活动来培养孩子的自主学习能力。
教育玩具在蒙台梭利教育中起着至关重要的作用，它们不仅能够引发孩子的兴趣，还能促进他们的认知、感知和运动发展。
一、教育玩具激发孩子的学习兴趣教育玩具在蒙台梭利教育中被视为教育的主要媒介，它们能够吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。
蒙台梭利教室中的玩具种类繁多，包括拼图、穿珠、拧螺丝等各种类型，每个玩具都经过精心设计，能够吸引孩子的注意力，并鼓励他们主动参与到学习中。
教育玩具的设计通常注重培养孩子的观察力、注意力和想象力。
举个例子，蒙台梭利教育中经常使用的拼图玩具，通过将不同形状的拼图块组合成完整的图案，锻炼了孩子的观察力和空间认知能力。
这些玩具不仅具有吸引力，还可以通过不同的难度级别来适应孩子的成长和进步。
二、教育玩具促进孩子的认知发展教育玩具在蒙台梭利教育中起到了促进孩子认知发展的重要作用。
孩子在玩耍中通过观察、触摸和操作教育玩具，不仅能够探索世界，还能够培养他们的思维能力和问题解决能力。
蒙台梭利教育注重培养孩子的感知技能，通过触摸、感受教育玩具的材质、质感和形状，帮助孩子建立起对物体和事物的认知。
例如，通过触摸不同形状和材质的木块，孩子可以学习到不同的形状和质地之间的差异，并逐渐建立起对这些事物的认知。
教育玩具还可以促进孩子的数学和语言发展。
蒙台梭利教育中的数学教具包括计数棒、珠算器等，这些教具可以帮助孩子理解数学概念和进行简单的数学运算。
此外，蒙台梭利教室中的语言教具如字母拼板、语音盒等，可以帮助孩子学习字母和发展语言表达能力。
三、教育玩具培养孩子的运动技能蒙台梭利教育注重培养孩子的运动技能，而教育玩具在这方面也发挥着重要的作用。
通过教育玩具，孩子可以锻炼他们的手眼协调能力、精细动作技能和大肌肉运动能力。
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蒙台梭利说过“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。
”蒙台梭利把上课定义为工作，孩子的工作。
工作是人性的一种体现。
孩子跟成人一样，没有工作心中不安，让孩子去选取感兴趣的材料，去亲自动手操作，在摆弄过程中，自我探索、自我学习、自我发现、自我构建、自我发展。
将难以理解的数学知识加以分析统合，认识逻辑性的数量概念。
它给孩子们带来心智空间的拓展、天性的激发和生命健康发展，将对孩子们的一生产生深远的影响。
蒙台梭利教具88件套装作用：一、感官教育1、训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。
2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力。
3、训练幼儿观察、分类能力，培养注意力。
4、建立几何图形意识，自由拼组。
5、培养幼儿审美能力。
6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。
二、数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。
1、培养幼儿初步的数量概念。
2、培养幼儿逻辑思维能力，理解能力，判断能力。
3、进行加、减、乘、除运算。
4、学习空间、时间概念。
5、学习守恒。
三、语言教育及科学文化教育语言教育：1、培养幼儿认读能力。
2、培养幼儿书写能力。
3、培养幼儿听、说能力。
4、欣赏文学能力。
5、培养幼儿早期阅读。
6、培养幼儿良好的思想道德品质。
科学文化教育：1、培养幼儿爱科学的情感。
2、培养幼儿掌握认识事物的方法。
3、培养幼儿的好奇心、求知欲。
4、引导幼儿接触周围世界，增强环保意识，获得科学经验。
5、学习民族文化，培养民族自豪感。
四、日常生活教育1、培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯。
2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。
3、引导幼儿学习礼貌用语。
4、培养幼儿大小肌肉的灵活性。
5、培养幼儿初步的自控能力。
6、培养幼儿交往、合作意识。
7、培养幼儿健康的情绪、情感。
8、培养幼儿初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展。
9、培养幼儿社会适应能力，学会做事，学会生活。
蒙氏教具88件套包括以下教具：日常生活教具3件、感官教具23件、数学教具41件、语文教具5件、自然科学教具16件。
一、感官教育教具1、插座圆柱体由4组圆柱体组成.培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力,依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备.2、音桶两个木箱中各有6个木制圆筒组成,圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料,摇动时发出强弱不同的声音.培养辨别声音强弱的听觉能力,发展腕部的肌肉运动.3、构成三角形由5盒不同的三角形块组成.透过视觉认识三角形,通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和相等概念.4、长棒由10根方长棒组成.透过触觉、视觉的辨别,在知觉上对长度的差别有正确的了解,发展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量,基本运算、十进位、分制系统）的直接准备教具.5、棕色梯由10块长方体组成.透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识,发展眼、手、肌肉的动作协调;了解递进、递减的关系;学习长方体的概念；培养逻辑思考顺序性和专注观察能力.6、二项式由木制立方体和长方体共8块组成,培养视觉对立体空间的认识和数学思考能力,可作计算体积（a+b）37、色板由3盒各种颜色的小色板组成,培养幼儿分辨颜色的对比和色彩的色感与组合；共91片色板.8、几何图形嵌板一个6层图形嵌板抽屉的木橱,1个木柜示范,几何嵌板36块、几何图形卡片99张组成.通过肌肉和触觉的联合,帮助幼儿视觉认识现面几何图形,发展手眼协调,注意力与观察力.平面几何学的预备.9、三项式木制立方体和长方体共27块组成.培养视觉对三次元的辨别能力,数学的思考能力,可作为三项式（a+b+c）3的代数教具使用.10、重量板是由重、次重、轻3种板各6块、木盒一个组成,培养幼儿辨别轻重的感觉和判断力.11、几何立体组包括长方体、正方体、球体、椭圆体、卵形体、三角体、圆柱、圆椎、三角椎、四角椎、另有11枚与上述几何的一侧面相等的投影板组成.培养幼儿对实体的感觉,认识各种几何体,了解其特征,进入几何学的准备,刺激肌肉的感觉.12、触觉板由13块表面粗糙和光滑程度不同的木板组成.培养粗糙与光滑的触觉感和分析、比较的思维能力.13、彩色圆柱由4盒、每盒10个圆柱组成.培养视觉上识别大小、对应概念,发展手眼动作的协调,手臂肌肉控制力,培养敏锐的观察和注意力.14、粉红塔由10块立方体组成.透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力.15、嗅觉筒由12个圆筒组成,筒内装有各种自然香料或咖啡、樟脑等不同香料.通过用鼻去嗅不同产品,让宝宝了解生活中存在的各种气味,培养幼儿辨别各种气味的能力.(嗅觉筒6组12个、木座2个)16、铁制几何嵌板金属几何嵌板是书写能力的直接预备,练习金属嵌板不仅强化三指抓的能力,加强腕肌的协调力,而且透过描绘的练习,更可增强笔触力道的熟练度,重叠描绘不同的几何图形板使图形变化无穷.17、味觉瓶由8个滴瓶组成.品尝各式味道,培养辨别基本味觉的能力.18、温觉板由金属、石材、木质、地毯片各2块组成,培养对温度的感觉,辨别温度的差异.19、手、眼调节掷圈由5个可组装的锣口木柱和5个麻绳套圈组成,锻炼手眼协调能力.20、圆圆板由100个彩色圆组成.可做颜色的排序、对应.21、几何体支柱由1个插板盒、3个圆柱、3个三棱柱、3个四方柱组成.培养儿童对实体的感觉,认识几何体特征,可作颜色分类,高低比较,排序.22、立体四子棋23、圆柱体阶梯由1个插板,25个高低、颜色不同的圆柱组成.可作颜色分类,高->低比较与排序.二、数学教育教具24、数棒由从短到长10根红、蓝相同的木棒和从1到10的10块数字片组成.数棒是代表连续“量”的教具.认识、了解数的及数词,记忆1到10,十进位法的预备,导入数的概念.25、砂数字板由0到9数字长板1块,0到9数字单板10块组成.培养认识0到9的数字,练习书写数字,是写前的预备.26、黄色串珠棒由55根有10颗珠子的珠棒组成,认识10以上的数与量的概念.为进行银行游戏做准备.27、纺棰棒箱由2个整理箱、45根纺棰棒,10块数字片组成.指导0的概念,加强数与量集合的概念.28、灰色串珠棒熟悉十以内数量、数字与名称,为学习减法运算做准备.29、黑白串珠棒加深了解十以内的数量的概念,体会等量交换的概念,可用于进行加减法运算练习.30、接龙、减龙游戏练习加减混合运算,增加儿童对数学的兴趣,培养孩子的逻辑思考能力.31、二倍数由7个木块组成.培养2倍的概念,认识简单的倍数关系,导入平方概念.32、邮票游戏幼儿通过银行游戏认识十进位法以后,即可进入邮票游戏的操作,熟悉数位的转换关系,并进行大数量的四则运算,培养数学思考能力.33、加,减法板加数最大为9的加法练习,熟练后可导入加法心算；用于呈现被减数最到为18的减法运算练习,熟练后可导入减法心算.34、乘,除法板进行得数最大为100的乘法题目,熟练后可导入乘法心算.练习被除数最大为81以内除法题目,从感官上认识平均分配的概念,熟练后可导入除法心算.35、分数小人由1个木座、小人4组10块组成.知道1个整体（=1）如何分成若干部分,作为进入分数的预备.36、立方体由1000颗边长为1厘米的立方块组成,学习立方的概念.37、立方珠链及框架由1个框架、55串珠链（385根珠棒）组成.学习立方的概念和学乘法的预备.38、平方珠链由10串珠链（55个珠棒）组成.加强以1为单位的数的连续概念；学习平方的概念；乘算的预备.39、十进位及银行游戏由10颗单珠、10根珠棒、10个100珠板、2个1000珠阵、1套45张数字卡片组成.了解十进位法的排列与形成,学习交换的规则,可做大数目四则运算.40、彩色串珠棒熟悉十以内数量、数字与名称,为学习平方、立方做间接准备.41、1－100连续数板儿童将活动数字卡片排列在一定的方格板上,认识1-100的排列并认识数的连续性.42、塞根板由4块板、18块数字片组成.对于11到19的数能正确的做名称练习；能把握连续数的排列,体会连续数的顺序关系；了解10位与个位数的关系；学习量与代表数量的符号（数字）的一致性.43、100串珠链培养儿童练习1-100以内连续数,并熟悉十进法,培养分析综合能力和独立思维能力.44、1000串珠链由100根（每根10颗珠）珠棒串成一条组成.加强对数的认识；熟悉连续数及其顺序；与100串珠板、1000的立方体珠块比较,培养差别的印象,加强十进位法的知识,培养专注力与独立性.45、体积组认识整体与部分的关系,建立不同几何立体的体积可以换算的概念,发展儿童对空间的概念.46、三倍数用立方体或长方体等实物来显示三倍数之间的关系.47、数字与筹码由55个圆片,10张1到10数字卡片组成.帮助儿童了解数与量的关系,认识奇数与偶数.48、数字拼板49、加减乘除巨阵盘由10档彩色算珠组成,每档10个算珠,学习加减乘除.50、不规则拼盘由不规则几何图形嵌板组成,认识几何图形与锻炼观察能力.51、数数棒组学习0-10的概念、10以内的加减法.52、1公分方块组由刻度为1公分的连接尺组成,学习加减运算方法.53、彩色小数棒学习0-10的概念、10以内的加减法54、几何图形板认识几何图形,为学习几何知识打基础.55、算术尺由标有1公分刻度的尺子组成,可进行加减法的运算.56、称盘组由天平、称盘与彩色木珠组成,学习数量与平衡的关系.57、算术天平组由天平、木棍与彩色串珠组成,学习数量、加减与平衡的关系.58、十进位组由1公分方块与10块连接条,以及10平方连接块组成,学习十进位制的关系.59、圆形分数板由软性彩色23片圆形分数板、1个双面钉板组成.认识分数,了解部分与整体的关系,增进组合概念.利用钉板背面,配二长短、颜色不同的橡皮筋,可发挥幼儿的想像力与创造力.60、几何体阶梯培养儿童感理教育,了解几何体的你分别及平面与立体的区别.61、四方拼盘由三角形、正方形、平行四边形木块组成,学习几何图形与关系.62、组合几何体盘由正5边形、正方形、正三角形、长方形与圆形的面积分解组合,学习分数、面积的关系.63、分解几何盘由1个木座、9组多种几何图形组成.是进入分数的预备.64、数数看由1-5彩色算珠架组成.可进行分类、集合、分解、量的学习.三、语文教育教具65、双字母砂字板熟悉汉语拼音的拼读及书写.66、活动字母箱正确判断字母,使读与识别相结合；木箱1个、小写字母26个.67、砂笔画68、拼音结构练习练习汉语拼音的正确组合.69、砂纸字母板通过触摸认识英文字母,为书写作预备.大小写砂字字母板各26块、木盒2个.四、文化科学教育教具70、中国地图嵌板由1套嵌板组成.了解中国的位置,认识各省、直辖市、自治区和省会城市的位置；培养空间思维.71、亚洲地图嵌板认识亚洲各个国家的位置、名称及风土人情,初步认识地理的空间概念.72、世界地图嵌板由1套嵌板组成.建立地图概念,从地图上认识世界上7大洲和4大洋的位置,培养空思维.73、活动时钟直观认识时钟的构成,了解时间概念,为看生活中的表打基础.74、太阳系九大行星由1套嵌板组成,认识太阳系,了解九大行星位置,培养空间思维.75、树叶嵌板柜由14块树叶嵌板,4层木橱组成.学习识别各种树叶、植物、动物.76、植物卡片77、动物卡片78、鸟嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力,了解动物的鸟的各个部分的基本构造.79、蚂蚁嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力,了解动物蚂蚁的各个部分的基本构造.80、大树叶嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力,了解植物的叶的各个部分的基本构造.81、鱼嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力,了解动物的鱼的各个部分的基本构造.82、乌龟嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力,了解动物的乌龟的各个部分的基本构造.83、花嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力,了解植物的花的各个部分的基本构造.84、马嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力,了解动物的马的各个部分的基本构造.85、树嵌板培养手眼协作及独立性提高观察分析能力和专注力,了解植物的树的各个部分的基本构造.五、日常生活教具教具86、二指抓由1个插座板、9个小人组成.锻练两指抓物的能力,提高手眼协调能力.87、地毯（两张）由2块地毯组成.供铺垫操作蒙台梭利教具使用.（每条长宽厚尺寸:120*80*2cm）88、衣饰架及衣饰由1个架、12个框、12件衣饰组成.学会各种绳带、纽扣的系法,锻练手指灵活性,培养适应日常生活的自理能力.。