提高小学生的数学逻辑思维能力

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提高小学生的数学逻辑思维能力

作者：高晶晶

来源：《家长·中》2019年第09期

小学数学对于小学阶段而言是比较重要的一门学科，在现如今新课程改革不断推进的背景之下，小学数学教学中如何对学生的逻辑思维能力进行培养，如何提高小学生的数学逻辑思维，显得尤其重要。本文简单分析小学数学教学工作中如何对学生的逻辑思维能力进行培养，并将主要研究情况进行如下报告，希望能为相关教学提供可行参考。

最近几年新课程改革标准在不断完善，我国教师的教学目标也在潜移默化地发生改变。从小学数学角度上看，传统教学中教师只重视学生的整体成绩，根据学生的成绩开展一系列教学，其结果只能提升学生的分数，对学生的逻辑思维能力却并不重视。在新课程标准的背景之下，人们开始重视对小学数学的逻辑思维能力的培养，那么如何才能提升学生的逻辑思维能力，这就要求教师在数学教学的过程中进行合理引导。

一、小学生进行数学学习时逻辑思维能力培养的价值

所谓逻辑思维能力主要是一种抽象思维和理论思维的总称。在人的各项日常活动当中有根据地、条理清晰地进行一系列活动都需要逻辑思维的参与。所以逻辑思维能力需要通过科学的逻辑方法对相关事物进行一系列的主观判断。逻辑思维能力简单而言属于一种推理能力，它是人的一种主观能动性。小学数学的重点是对人的逻辑思维能力进行培养，人们可以通过对逻辑思维能力的应用，解决数学方面的任何问题。小学生进行数学学习时，培养逻辑思维能力尤为必要，这是小学进行数学教学的一个主要任务。逻辑思维的特点和数学学科存在有一定的相符性，小学数学在教学过程当中，绝大多数的数学概念和应用题都比较简单，但这恰恰又能对小学生的思维进行锻炼，可以为日后的相关学习奠定基础。

在这一阶段对学生的逻辑思维进行培养，可以促使学生更深入地学习，特别是小学正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，伴随着一系列丰富的思维活动，能逐渐培养起其自身的逻辑思维能力。

数学是与现实生活紧密相连的，其源于生活又服务于生活，学生通过数学知识的学习和应用，能使学生的生活变得更加丰富多彩。因此，在小学数学教学中培养学生的数学逻辑思维能力，不仅能帮助学生解决学习数学时遇到的问题，同时还能帮助学生加强对生活的体验，同时，培养学生的数学逻辑思维能力能有效提升学生的创新能力，发散学生的思维能力，更好地去解决学习中和生活中的问题，进而为学生今后的学习和发展奠定基础，满足社会发展的需求。

二、当前培养小学生逻辑思维能力中存在的问题