12治国安邦的总章程课件-广东省廉江市实验学校人教版八年级政治下册
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法定职责必须为
2020/11/26
探究与分享：P15
小康爸爸是区公安分局副局长，最近遇到这样一个案件。张某与涂 某因琐事发生争吵并厮打，经鉴定，涂某为轻微伤。公安机关拟对 张某作出行政拘留7日的处罚。张某不服，欲为自己申辩。办案人 员表示违法事实清楚，拒绝听取张某的申辩。小康的爸爸发现这一 情况后，及时纠正了办案人员的做法，认真听取了张某的申辩。
【思考】小康爸爸为什么要听取张某的申辩呢？能 不听取吗？
（3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求 国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。（凡不 按法定程序行使权力的行为，都是违法行为）。
按照法定程序行使
（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为， 法无授权不可为。
2、宪法如何规范权力运行？
宪法:治国安邦
•原因：（1）权力是把双刃剑需要制约和监督;
规范权力 运行
（2）宪法核心价值追求。 •如何规范:(1)国家权力要在限定范围内行使;
•(2)依法行使不得懈怠、推诿;
•(3)严格行使程序、途径、方法;
•(4)不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
剩下的时间请同学们做完课后作业
源自文库
法无授权不可为
某县根据国家有关惠民政策，开展家 电以旧换新工作。李某具体负责审查商家 资格，并对各家承办网点上报的补贴申报 资料进行审查核对。由于李某审核不细 致……李某因玩忽职守罪被追究刑事责任。
请你谈谈这一案例的看法。
（2）对国家机关及其工作人员 来说，权力就是责任，责任就要 担当,必须依法行使权力、履行 职责，不得懈怠、推诿。
廉江市实验学校初中部初二年级 网络授课视频
第一课 维护宪法权威
1.2 治国安邦的总章程
学习目标
1.了解对权力进行制约和监督的必要性。 2.理解宪法是如何规范权力运行的。
探究与分享
（1）跟同学们交流一下你对下边漫 画寓意的理解。
公章表示： 权力 笼子表示：制度或制约机制 阳光表示：公开透明和接受监督
（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以 造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败， 贻害无穷。 （2）规范权力运行以保障公民权利的实 现，这是宪法的核心价值追求。
观看视频
思考：这一案例说明国家机关工作人员应该如何正确行 使职权？
（1）国家权力必须在宪法和法律限定的范 围内行使，不能越权；不能滥用权力；越 权、滥用职权均应承担法律责任。
（1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 （2）国家机关及其工作人员必须依法行使权力、 履行职责，不得懈怠、推诿。 （3）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 （4）国家权力的行使不能任性。法定职责必须为, 法无授权不可为。
随堂检测：
1、伴随着全面推进依法治国，“强拆”“暴力执法”等字眼在近几 年的新闻和网络媒体大幅减少，而由此引起的流血、交通堵塞等群体性
D 冲突事件也销声匿迹。对此你想对相关部门和工作人员说的是( )
①国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使 ②法定职责必须为，法无授权不可为 ③凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为 ④依法规范权力运行，维护群众正当合法利益
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
课堂小结
组织国家 机构
宪法是如何组织国家机构的 •国家机构实行民主集中制及其表现
（2）漫画的整体寓意：
权力不能滥用，必须对权力进行制 约，把权力关进笼子里，让权力在 阳光下运行。
思考：为什么要把权力关进笼子里，对权力 进行制约呢？
观看视频,谈谈感受
国家机关的权力，是人民赋予的。而有的人却滥 用权力，为自己谋私利，损害人民的合法权益。
1、为什么要规范权力运行？（为什么要把
权力关进制度的笼子？ ）
2020/11/26
探究与分享：P15
小康爸爸是区公安分局副局长，最近遇到这样一个案件。张某与涂 某因琐事发生争吵并厮打，经鉴定，涂某为轻微伤。公安机关拟对 张某作出行政拘留7日的处罚。张某不服，欲为自己申辩。办案人 员表示违法事实清楚，拒绝听取张某的申辩。小康的爸爸发现这一 情况后，及时纠正了办案人员的做法，认真听取了张某的申辩。
【思考】小康爸爸为什么要听取张某的申辩呢？能 不听取吗？
（3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求 国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。（凡不 按法定程序行使权力的行为，都是违法行为）。
按照法定程序行使
（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为， 法无授权不可为。
2、宪法如何规范权力运行？
宪法:治国安邦
•原因：（1）权力是把双刃剑需要制约和监督;
规范权力 运行
（2）宪法核心价值追求。 •如何规范:(1)国家权力要在限定范围内行使;
•(2)依法行使不得懈怠、推诿;
•(3)严格行使程序、途径、方法;
•(4)不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
剩下的时间请同学们做完课后作业
源自文库
法无授权不可为
某县根据国家有关惠民政策，开展家 电以旧换新工作。李某具体负责审查商家 资格，并对各家承办网点上报的补贴申报 资料进行审查核对。由于李某审核不细 致……李某因玩忽职守罪被追究刑事责任。
请你谈谈这一案例的看法。
（2）对国家机关及其工作人员 来说，权力就是责任，责任就要 担当,必须依法行使权力、履行 职责，不得懈怠、推诿。
廉江市实验学校初中部初二年级 网络授课视频
第一课 维护宪法权威
1.2 治国安邦的总章程
学习目标
1.了解对权力进行制约和监督的必要性。 2.理解宪法是如何规范权力运行的。
探究与分享
（1）跟同学们交流一下你对下边漫 画寓意的理解。
公章表示： 权力 笼子表示：制度或制约机制 阳光表示：公开透明和接受监督
（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以 造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败， 贻害无穷。 （2）规范权力运行以保障公民权利的实 现，这是宪法的核心价值追求。
观看视频
思考：这一案例说明国家机关工作人员应该如何正确行 使职权？
（1）国家权力必须在宪法和法律限定的范 围内行使，不能越权；不能滥用权力；越 权、滥用职权均应承担法律责任。
（1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 （2）国家机关及其工作人员必须依法行使权力、 履行职责，不得懈怠、推诿。 （3）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 （4）国家权力的行使不能任性。法定职责必须为, 法无授权不可为。
随堂检测：
1、伴随着全面推进依法治国，“强拆”“暴力执法”等字眼在近几 年的新闻和网络媒体大幅减少，而由此引起的流血、交通堵塞等群体性
D 冲突事件也销声匿迹。对此你想对相关部门和工作人员说的是( )
①国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使 ②法定职责必须为，法无授权不可为 ③凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为 ④依法规范权力运行，维护群众正当合法利益
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
课堂小结
组织国家 机构
宪法是如何组织国家机构的 •国家机构实行民主集中制及其表现
（2）漫画的整体寓意：
权力不能滥用，必须对权力进行制 约，把权力关进笼子里，让权力在 阳光下运行。
思考：为什么要把权力关进笼子里，对权力 进行制约呢？
观看视频,谈谈感受
国家机关的权力，是人民赋予的。而有的人却滥 用权力，为自己谋私利，损害人民的合法权益。
1、为什么要规范权力运行？（为什么要把
权力关进制度的笼子？ ）