节能减排——做绿色出行的环保达人
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
发挥学生的自主性，尊重个人选择的多样性，充分让学生参与到班会中。
让学生能够自主做好节能减排的宣传工作。
教育学生绿色出行，用行动支持节能减排
说到节能减排，大家都听说过，谁能说说为什么要节能减排？
今天我们就来召开《节能减排——做绿色出行的环保达人》主题班会。为我们的蓝天做一些贡献。
主持人：大家有没有信心？
二、第一乐章：绿色出行——走近北京的历史文化
主持人：在节能减排活动中，绿色出行与我们息息相关？你们的日常生活中，都采用哪些交通方式出行？如果让你去了解北京的历史文化，你们会采用哪种交通方式？说说为什么？
内联升
一得阁
吴裕泰
张一元
瑞蚨祥
工美
四联
烤肉季
学生自由发言
讨论：
自由回答
家长讲堂轨道交通
号召学生用行动支持环保
问题引入，引起学生兴趣，并因势利导引领学生进入班会主题情境。引发学生对节能减排的认识。
采用不同形式介绍北京的历史文化，选用不同的交通工具，来了解北京的地理历史及轨道交通的建设。
了解北京的中华老字号，做好老北京文化的宣传及设计活动路线。
主题班会设计
基本信息
班级
六年级
时间
2015年3月
学期
第二学期
班会题目
节能减排——做绿色出行的环保达人
设备与技术要求
教学中是否使用触摸电视、黑板等设备
是
Ppt中是否有音视频内容
是
班会说明
教育来自百度文库景
理论背景：
随着经济的发展，私家车的普及。道路拥堵成了大家出行的一大问题。公共交通的建设和改良设计每一个人的生活。地铁这一公共交通设施成了大家关注的焦点。
城市轨道交通发展迅速、方便已成为公众关心的重要问题。它涉及现代化大都市的管理问题，体现城市的风貌、城市的人文文化。并且由一开始的单一化向着多功能方向发展，地下空间也因此变得越来越交错缭绕，越来越像迷宫。。
地铁，作为交通工具，对儿童而言充满了神秘感。学校周边正在进行地铁线路的建设工作，地铁施工部正是我们学校的社会实践基地，这给孩子们研究地铁了解地铁提供的很好的平台。班级随即展开了与之相关的研究性学习活动。
主持人：你能说说为什么会选择这样的交通方式？
乘坐地铁：方便快捷、省钱、环保
主持人：说到故宫，大家并不陌生，谁来说说故宫附近还有哪些地方值得我们一去？……
主持人:刚才说了离我们很近的地方？有谁圆明园的历史吗？谁来给大家讲一讲？
第二乐章——走进京踏青赏花的开拓视野的好去处
主持人:听了圆明园的古往今来，真让人欲哭无泪，想想我们的过去，看看我们的现在，北京发展得好快呀，一到周末或小长假，大家都会走出家门，去了解北京的一切。
大家都知道：北京有着悠久的历史文化，名胜古迹驰名中外，中华老字号更是数不胜数？
谁能说说北京的历史文化？
学生以北京一日游的导游形式向大家介绍：
刚才XXX小组带着大家了解了北京的历史，作为一名北京的学生，如果让你带着你的家人去看北京的历史？你会选择什么交通方式？为什么？
有谁能给大家介绍一下：你眼中的北京
3km步行，5km骑车，10km公交，远距离绿色驾驶的绿色出行理念。
让我们一起走进节能减排绿色出行的宣传队伍中。
第五乐章——走进节能减排绿色出行的行动队伍中
主持人：我发现你们每一个人，在提到绿色出行的时候，都知道绿色出行利国利民，节能减排，如果你们能够落实到行动中就太好了。相信我们中间的每一个人都愿意为环保做贡献，做节能减排绿色出行的环保达人。
今天我们特邀嘉宾——刘一鸣的爸爸，刘叔叔一直从事轨道交通的研究，请来来给大家介绍：
我们北京的轨道交通。
听了刘叔叔的介绍，大家对轨道交通有了进一步的了解，你们愿意选用乘坐轨道交通工具出行吗？
你们都知道，轨道交通最大的优点就是环保，你们愿意为环保做贡献吗？
如果让你去宣传绿色出行，你会怎样宣传？
大家听说过3510吗？
请大家规划一条品味美食的路线。
要求：省时，品味的美食多。
主持人:说说自己设计的路线。
主持人：听了大家的想法，我都垂涎三尺了，回家我一定带着我的家人，去品味中华老字号的美食。
第四乐章——走进节能减排绿色出行的宣传队伍中
主持人：刚才大家在做介绍中，很多同学都谈到了乘坐轨道交通工具，你们谁知道北京现在有多少条轨道交通线路？地铁第一条线路迄今为止有多少年？
班会目标
1通过组织学生开展班会活动，逐步解开地铁的神秘面纱，让大家走进地铁，了解地铁。
2.在班会活动过程中逐步培养学生自主合作、探究的学习能力。
3.在搜集资料的过程中充分培养学生搜集资料和整理资料的能力。
4.通过班会活动，让学生了解北京的历史文化，及绿色出行在节能减排活动中的意义，用行动带动周围的每一个人，做绿色出行的环保达人
3．班长带领宣传委员和文艺委员审查节目，特别是依据学生表演效果进行创作加工。在不断变化中，深入挖掘学生潜能和节目的深层意义。
班会过程
时间
内容
呈现形式
设计意图
1
2
2
20
15
20
15
5
2
一、导入：
主持人：众所周知，我们生活中的雾霾天，越来越多，有谁知道，雾霾是怎样形成的？
环境污染，造成了雾霾，怎样才能减少雾霾天的出现？
主持人:谁来给大家介绍一下北京好玩的地方？
顺便告诉大家交通路线？
第三乐章——走近中华老字号，品味一切
主持人:刚才我们说了北京的名胜古迹和许多的地方？
有谁知道，北京有哪些中华老字号？为什么称它们为中华老字号，谁能给大家介绍一下：
主持人:听了大家的介绍，我真想去品味一下中华老字号的传统美食？你们想吗？
主持人:我们这么多人要一起去，大家说怎样才能省时，还能品尝更多的美食。
城市轨道交通是世界公认的低能耗、少污染的“绿色交通”，是解决“城市病”的一把金钥匙，对于实现城市的可持续发展具有非常重要的意义。
城镇化进程导致了一些大城市的过度膨胀，立体化的空间发展成为一种有效的缓解措施，人们的生活工作已经不再局限于地面之上，在北京、上海、广州等大城市，地下空间多年以前就已经得到一定程度的开拓，并且目前还在向着更好的方向发展。轨道交通是以解决人口、环境、能源三大危机和医治“城市病”为目的的城市地下空间开发利用的主要形式，不仅缓解地面交通的拥挤，也提高了土地的利用率。
五、结束班会：
请齐呼我们的口号——节能减排，绿色出行！
节能减排——绿色出行做环保达人主题班会到此结束。
PPT展示
现场提问
现场打着小旗，领着本小组的人（饰演游客）
PPT呈现故宫，交通方式
视频介绍故宫周边的景点
圆明园的历史，选用的交通方式
北京植物园
中国科技馆
北京天文馆
大兴野生动物园
全聚德
都一处
王致和
六必居
前期准备
教师准备：
召集班干部根据班级问题，商讨班会主题。收集与主题相关的材料。利用学校资源，邀请了解轨道交通建设发展的家长参与班会的活动。
学生准备：
1．班干部根据班级和学生特点选择、确定班会主题。发动全体同学参与到班会的筹备之中，群策群力。
2．根据班会主题，学生利用不同形式，做好宣传、倡导大家绿色出行，节能减排各个环节的准备、排练。
实践背景：
我校坐落在北京市城区，作为首都的一名小学生，只知道绿色出行，但绿色出行，要了解北京的交通，北京道路交通发展速度之快，特别是轨道交通更是与时俱进。由于大家总是乘坐私家车，缺乏对轨道交通的认识、了解及应用，并不了解：北京轨道交通的优势、北京的轨道交通有多少条线路；导致很多学生，一问三不知。为了达到我们的育人目标：做一个具有北京情、中国心的世界人，在尊重理念下，尊重环境，从节能减排，绿色出行做起，激励他们了解北京的历史文化，了解北京的道路建设，成为首都一名节能减排、绿色出行的小向导，我班设计了此次主题班会。
让学生能够自主做好节能减排的宣传工作。
教育学生绿色出行，用行动支持节能减排
说到节能减排，大家都听说过，谁能说说为什么要节能减排？
今天我们就来召开《节能减排——做绿色出行的环保达人》主题班会。为我们的蓝天做一些贡献。
主持人：大家有没有信心？
二、第一乐章：绿色出行——走近北京的历史文化
主持人：在节能减排活动中，绿色出行与我们息息相关？你们的日常生活中，都采用哪些交通方式出行？如果让你去了解北京的历史文化，你们会采用哪种交通方式？说说为什么？
内联升
一得阁
吴裕泰
张一元
瑞蚨祥
工美
四联
烤肉季
学生自由发言
讨论：
自由回答
家长讲堂轨道交通
号召学生用行动支持环保
问题引入，引起学生兴趣，并因势利导引领学生进入班会主题情境。引发学生对节能减排的认识。
采用不同形式介绍北京的历史文化，选用不同的交通工具，来了解北京的地理历史及轨道交通的建设。
了解北京的中华老字号，做好老北京文化的宣传及设计活动路线。
主题班会设计
基本信息
班级
六年级
时间
2015年3月
学期
第二学期
班会题目
节能减排——做绿色出行的环保达人
设备与技术要求
教学中是否使用触摸电视、黑板等设备
是
Ppt中是否有音视频内容
是
班会说明
教育来自百度文库景
理论背景：
随着经济的发展，私家车的普及。道路拥堵成了大家出行的一大问题。公共交通的建设和改良设计每一个人的生活。地铁这一公共交通设施成了大家关注的焦点。
城市轨道交通发展迅速、方便已成为公众关心的重要问题。它涉及现代化大都市的管理问题，体现城市的风貌、城市的人文文化。并且由一开始的单一化向着多功能方向发展，地下空间也因此变得越来越交错缭绕，越来越像迷宫。。
地铁，作为交通工具，对儿童而言充满了神秘感。学校周边正在进行地铁线路的建设工作，地铁施工部正是我们学校的社会实践基地，这给孩子们研究地铁了解地铁提供的很好的平台。班级随即展开了与之相关的研究性学习活动。
主持人：你能说说为什么会选择这样的交通方式？
乘坐地铁：方便快捷、省钱、环保
主持人：说到故宫，大家并不陌生，谁来说说故宫附近还有哪些地方值得我们一去？……
主持人:刚才说了离我们很近的地方？有谁圆明园的历史吗？谁来给大家讲一讲？
第二乐章——走进京踏青赏花的开拓视野的好去处
主持人:听了圆明园的古往今来，真让人欲哭无泪，想想我们的过去，看看我们的现在，北京发展得好快呀，一到周末或小长假，大家都会走出家门，去了解北京的一切。
大家都知道：北京有着悠久的历史文化，名胜古迹驰名中外，中华老字号更是数不胜数？
谁能说说北京的历史文化？
学生以北京一日游的导游形式向大家介绍：
刚才XXX小组带着大家了解了北京的历史，作为一名北京的学生，如果让你带着你的家人去看北京的历史？你会选择什么交通方式？为什么？
有谁能给大家介绍一下：你眼中的北京
3km步行，5km骑车，10km公交，远距离绿色驾驶的绿色出行理念。
让我们一起走进节能减排绿色出行的宣传队伍中。
第五乐章——走进节能减排绿色出行的行动队伍中
主持人：我发现你们每一个人，在提到绿色出行的时候，都知道绿色出行利国利民，节能减排，如果你们能够落实到行动中就太好了。相信我们中间的每一个人都愿意为环保做贡献，做节能减排绿色出行的环保达人。
今天我们特邀嘉宾——刘一鸣的爸爸，刘叔叔一直从事轨道交通的研究，请来来给大家介绍：
我们北京的轨道交通。
听了刘叔叔的介绍，大家对轨道交通有了进一步的了解，你们愿意选用乘坐轨道交通工具出行吗？
你们都知道，轨道交通最大的优点就是环保，你们愿意为环保做贡献吗？
如果让你去宣传绿色出行，你会怎样宣传？
大家听说过3510吗？
请大家规划一条品味美食的路线。
要求：省时，品味的美食多。
主持人:说说自己设计的路线。
主持人：听了大家的想法，我都垂涎三尺了，回家我一定带着我的家人，去品味中华老字号的美食。
第四乐章——走进节能减排绿色出行的宣传队伍中
主持人：刚才大家在做介绍中，很多同学都谈到了乘坐轨道交通工具，你们谁知道北京现在有多少条轨道交通线路？地铁第一条线路迄今为止有多少年？
班会目标
1通过组织学生开展班会活动，逐步解开地铁的神秘面纱，让大家走进地铁，了解地铁。
2.在班会活动过程中逐步培养学生自主合作、探究的学习能力。
3.在搜集资料的过程中充分培养学生搜集资料和整理资料的能力。
4.通过班会活动，让学生了解北京的历史文化，及绿色出行在节能减排活动中的意义，用行动带动周围的每一个人，做绿色出行的环保达人
3．班长带领宣传委员和文艺委员审查节目，特别是依据学生表演效果进行创作加工。在不断变化中，深入挖掘学生潜能和节目的深层意义。
班会过程
时间
内容
呈现形式
设计意图
1
2
2
20
15
20
15
5
2
一、导入：
主持人：众所周知，我们生活中的雾霾天，越来越多，有谁知道，雾霾是怎样形成的？
环境污染，造成了雾霾，怎样才能减少雾霾天的出现？
主持人:谁来给大家介绍一下北京好玩的地方？
顺便告诉大家交通路线？
第三乐章——走近中华老字号，品味一切
主持人:刚才我们说了北京的名胜古迹和许多的地方？
有谁知道，北京有哪些中华老字号？为什么称它们为中华老字号，谁能给大家介绍一下：
主持人:听了大家的介绍，我真想去品味一下中华老字号的传统美食？你们想吗？
主持人:我们这么多人要一起去，大家说怎样才能省时，还能品尝更多的美食。
城市轨道交通是世界公认的低能耗、少污染的“绿色交通”，是解决“城市病”的一把金钥匙，对于实现城市的可持续发展具有非常重要的意义。
城镇化进程导致了一些大城市的过度膨胀，立体化的空间发展成为一种有效的缓解措施，人们的生活工作已经不再局限于地面之上，在北京、上海、广州等大城市，地下空间多年以前就已经得到一定程度的开拓，并且目前还在向着更好的方向发展。轨道交通是以解决人口、环境、能源三大危机和医治“城市病”为目的的城市地下空间开发利用的主要形式，不仅缓解地面交通的拥挤，也提高了土地的利用率。
五、结束班会：
请齐呼我们的口号——节能减排，绿色出行！
节能减排——绿色出行做环保达人主题班会到此结束。
PPT展示
现场提问
现场打着小旗，领着本小组的人（饰演游客）
PPT呈现故宫，交通方式
视频介绍故宫周边的景点
圆明园的历史，选用的交通方式
北京植物园
中国科技馆
北京天文馆
大兴野生动物园
全聚德
都一处
王致和
六必居
前期准备
教师准备：
召集班干部根据班级问题，商讨班会主题。收集与主题相关的材料。利用学校资源，邀请了解轨道交通建设发展的家长参与班会的活动。
学生准备：
1．班干部根据班级和学生特点选择、确定班会主题。发动全体同学参与到班会的筹备之中，群策群力。
2．根据班会主题，学生利用不同形式，做好宣传、倡导大家绿色出行，节能减排各个环节的准备、排练。
实践背景：
我校坐落在北京市城区，作为首都的一名小学生，只知道绿色出行，但绿色出行，要了解北京的交通，北京道路交通发展速度之快，特别是轨道交通更是与时俱进。由于大家总是乘坐私家车，缺乏对轨道交通的认识、了解及应用，并不了解：北京轨道交通的优势、北京的轨道交通有多少条线路；导致很多学生，一问三不知。为了达到我们的育人目标：做一个具有北京情、中国心的世界人，在尊重理念下，尊重环境，从节能减排，绿色出行做起，激励他们了解北京的历史文化，了解北京的道路建设，成为首都一名节能减排、绿色出行的小向导，我班设计了此次主题班会。