创新管理与领导力提升教材PPT实用课件(共40页)
领导力ppt课件
根据组织战略和业务发展需求， 调整评估标准和指标体系的权重
。
采用多样化评估方法
360度反馈评估
收集来自上级、下级、同事、客户等多方面的反 馈信息，全面了解领导者的表现。
行为事件访谈
通过对领导者在关键事件中的行为表现进行深入 访谈，评估其领导能力和潜力。
心理测验
运用心理学原理和方法，对领导者的个性特征、 认知能力等进行测量和评估。
领导力涵盖多个方面
包括决策力、沟通力、协调力、激励 力等，这些能力共同构成了领导力的 核心要素。
领导力与管理者角色
领导者与管理者的区别
01
领导者注重长远规划和愿景引领，而管理者更注重日常事务和
流程管理。
领导力是管理者的必备能力
02
优秀的管理者需要具备良好的领导力，以更好地带领团队实现
目标。
领导力培养与提升
反馈与调整
领导者应及时给予团队成 员反馈，根据反馈调整沟 通方式和策略。
团队协作能力
建立信任
领导者应与团队成员建立信任关 系，营造积极、和谐的团队氛围
。
分工与协作
领导者应合理分配任务和资源，促 进团队成员之间的协作与配合。
激励与认可
领导者应激励团队成员积极投入工 作，及时认可他们的成绩和贡献。
创新与学习能力
03
通过培训、实践、反思等方式不断提升自身领导力水平，以更
好地适应不断变化的管理环境。
领导力重要性及意义
1 2
领导力对企业的重要性
领导力是企业核心竞争力的重要组成部分，优秀 的领导力能够推动企业持续发展和创新。
领导力对个人职业发展的意义
具备良好的领导力有助于个人在职业生涯中更好 地担任领导角色，实现个人价值。
创新管理培训课件PPT
2023
PART 03
创新战略与实施
创新战略制定
总结词
明确创新目标与方向
详细描述
在制定创新战略时，需要明确创新的目标和方向，考虑企业内外部环境、资源条 件、市场趋势等因素，制定出具有可行性和可操作性的创新战略。
创新资源整合
总结词
优化配置与高效利用
详细描述
创新资源的整合是实现创新的重要保障，包括人才、技术、 资金、设备等资源的优化配置和高效利用。通过合理的资源 整合，可以提高创新效率，降低创新成本。
敏捷开发
总结词
敏捷开发是一种灵活、快速响应变化的开发方法，强调团队合作、快速迭代和用户反馈。
详细描述
敏捷开发的核心思想是快速响应变化，通过短周期的迭代开发来不断优化产品。它强调团队合作和沟通，鼓励团 队成员之间的自组织和跨职能协作，以实现共同的目标。敏捷开发还注重用户反馈，通过及时调整和优化产品来 满足用户需求。
学习培训
提供学习和培训机会，帮 助员工提升创新能力，鼓 励员工持续创新。
创新文化培育
开放包容
鼓励员工敢于尝试、勇于 失败，营造开放包容的创 新氛围。
鼓励合作
倡导团队合作，共同解决 问题，激发集体创造力。
持续改进
追求持续改进，不断优化 和改进产品或服务，保持 竞争优势。
2023
PART 05
创新风险与应对
案例二：特斯拉的商业模式创新
总结词
电动汽车领域的商业模式创新
详细描述
特斯拉汽车公司通过将电动汽车与可再生能 源相结合，创新地推出了充电网络和电池更 换站等配套设施，改变了传统汽车行业的商 业模式。这种创新使得电动汽车成为可行的
选择，对全球汽车行业产生了深远影响。
创新管理培训课件(PPT72页).pptx
3 个人创新的必要性
• 行政工作对人性的摧残
– 搞专业象西瓜，越老越甜 – 搞行政象丝瓜，越老越空 – 我除了会盖章，什么也不会
• 事务性工作的重复性 • 多一事不如少一事的大环境 • 相对静止的状态阻力最小
3 个人创新的必要性（续）
• 静止等于死亡 • 智力题：我为什么不愿意呆在加拿大？ • 沉溺于无谓的事情是慢性自杀的开始 • 行政工作也有意义
• 管理的时尚：学习性的企业
3个人创新的必要
• 个人30岁定律 – 30岁是人生的一个分界线，绝大部分人开始失去理想 和梦想，开始不同程度的沉沦。只有少数人继续坚持 自己的理想，仍然进行了艰苦的攀登。
• 30岁定律的原因 – 结婚，生孩子 – 已经开始生根（鸡肋）
• 家庭不好也不坏 • 工作不坏也不好
1 国家创新的必要性
• 知识经济的到来：创新的优点的充分显示 • 中华民族的复兴
– 中国已经“复”了，但还没有“兴”
• 海湾战争与科索沃战争
– 五个导弹把中国炸醒了
• “创新是一个国家的灵魂”
2 企业创新的必要性
组织规模
1.企业有没有寿命问题
提高团队工作 内部系统增加
提高效率： 小公司思维
继续成熟
指明方向
衰退
创造性
危机：需要委 派代表控制
危机：需要领导
创业阶段 集体化阶段
危机：需要 恢复活力
危机：需要处 理官僚习气
组织发展阶段
规范化阶段 精细阶段
图—2 企业的生命周期
• 2.大企业病
– 一个大企业如果存在了30年以上并没有重大创 新的话，一般都有这样一些特点，它的组织结 构图需要专人用几天时间画，领导者大部分时 间在开会，文件经常不知被传到了什么地方， 在企业哪个地方开不刀一般见不到血。
创新管理培训课件PPT
详细描述
创新管理是一个系统性的过程，涉及到从创意的产生 到实施和推广的各个环节。它需要协调组织内部和外 部的资源，以推动创新的实现。创新管理还具有动态 性的特点，需要不断调整和优化管理策略以适应环境 变化。同时，创新管理面临的风险较高，需要采取相 应的风险管理措施。此外，创新管理还需要组织内外 的合作与协同，以实现共同的创新目标。
新的解决方案。
六顶思考帽
要点一
总结词
六顶思考帽是一种思维方式，它通过戴上不同颜色的帽子 来代表不同的思考角度和思维方式，帮助团队更全面地思 考问题并避免思维定式。
要点二
详细描述
六顶思考帽包括白色帽子（代表事实和数据）、红色帽子 （代表情感和直觉）、黄色帽子（代表乐观和积极）、黑 色帽子（代表谨慎和风险）、绿色帽子（代表创新和想象 力）和蓝色帽子（代表控制和协调）。使用六顶思考帽可 以帮助团队更全面地思考问题，减少偏见和冲突。
人工智能驱动的创新管理
人工智能在创新中的应用
人工智能技术可以应用于产品开发、市场营销、客户服务等多个 方面，提高创新效率和效果。
机器学习与预测分析
通过机器学习和预测分析技术，企业能够更好地理解客户需求和市 场趋势，提前布局创新战略。
自动化与智能化
人工智能技术可以帮助企业实现自动化和智能化生产，提高生产效 率和产品质量。
力。
创新管理成功案例
苹果公司的产品创新
特斯拉的科技创新
通过不断推出具有影响力的产品，如 iPhone、iPad等，苹果公司成为了全 球最具价值的品牌之一。
特斯拉在电动汽车领域的技术创新， 如电池技术、自动驾驶等，使其成为 了电动汽车行业的领导者。
阿里巴巴的商业模式创新
创新能力与管理能力提升课件.
创新能力与管理能力提升课件.一、教学内容本课件依据《现代管理学》第6章“创新管理”及第7章“管理能力提升”的内容进行设计。
详细内容包括：理解创新的本质与类型，掌握创新过程管理，分析创新的组织环境；以及认知管理能力的多样性，学会通过培训与实践提升管理能力。
二、教学目标1. 学生能够理解创新的重要性，并能够区分不同类型的创新。
2. 学生能够掌握创新管理的步骤，设计初步的创新管理方案。
3. 学生能够通过案例分析和自我评估，识别并规划个人管理能力提升路径。
三、教学难点与重点教学难点：创新过程的管理与实践，以及管理能力的自我评估与提升策略。
教学重点：创新思维的培养，创新管理的关键环节，以及管理能力的构成要素。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、黑板。
2. 学具：学生需准备笔记本电脑或纸笔，用于记录和练习。
五、教学过程1. 导入新课（10分钟）：通过展示一个成功的创新案例，引发学生对创新管理的兴趣。
2. 理论讲解（40分钟）：详细讲解创新的概念、类型，以及管理能力的重要性。
a. 创新的定义与类型b. 管理能力的构成与作用3. 实践情景引入（20分钟）：分组讨论，每组提出一个创新改进方案。
4. 例题讲解（40分钟）：分析一个创新管理案例，讲解管理能力评估的方法。
5. 随堂练习（20分钟）：学生根据提供的模板，进行个人管理能力自评。
六、板书设计1. 创新的类型与过程2. 创新管理的关键步骤3. 管理能力的自我评估框架七、作业设计1. 作业题目：选择一个熟悉的组织，设计一个创新改进方案，并分析所需的管理能力。
答案提示：包含创新的背景、目标、实施步骤，以及预期的能力提升方法。
2. 个人管理能力提升计划：每位学生根据自评结果，制定一份个人管理能力提升计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程中的学习体验，评估自己的理解程度。
2. 拓展延伸：推荐阅读有关创新管理和能力提升的经典书籍，鼓励学生参加相关讲座或培训，以加深理解。
创新思维与创新管理教材(PPT 42张)
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“中国的学校教育只会在记忆上下功夫， 不培养人的思考能力，培养出来的人一旦把知 识记入脑中，就认为事情就是那样的，变得不 再思考，思维也随之僵化。”
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是什么阻碍了创新
1、直线思维、惯性思维 2、见识过于狭窄 3、惰性、习惯、保守 4、经验主义
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一个乞丐；一个记者
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是什么阻碍了创新
1、直线思维、惯性思维 2、见识过于狭窄 3、惰性、习惯、保守 4、经验主义
创新思维与创新管理
1
名企的面试题
怎样种四棵树使得其中任意两棵树的距离相等？
不用称，怎样测量一架喷气式飞机的重量？
一个屋子（没有窗）有3盏电灯。远处的另一个屋子有3个 开关，分别控制这3盏灯。每个屋子你只能各进去一次，不用 任何辅助，请问你怎样确定哪个开关控制哪盏灯？
如果你要为在缺水地区工作的人设计一种不必洗的碗， 你将如何设计？
11
上个世纪，国外一些夫人小姐们，喜欢戴个 漂亮的帽子，就是在戏院也不忍摘下，这就影响了 后面的观众看戏。剧场想了不少办法，提请女士们 自觉地摘下帽子，但收效甚微（因为戏院没有权强 令人家摘帽）。可有家戏院张贴了个告示，女士们 一看就忙不迭地把帽子摘下。你能猜出告示上写了 些什么才会有此反应呢？
……
21
从前有个贫穷的人，一生中吃过的最好的东西是芝麻饼。
有一天他告诉别人说：“如果我当了皇帝，我要天天吃芝麻 饼。”
“物质决定意识”
22
是什么阻碍了创新
1、直线思维、惯性思维 2、见识过于狭窄 3、惰性、习惯、保守 4、经验主义
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人在地狱惯了，要他离开还一把鼻涕，一把眼泪。
演示： 握掌
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汽车是1868年研制的，至1895年才由德国和英国 正式研制成功。期间，汽车的应用前景引起了人们的 关注。 1875年，美国国会对此有个专项讨论记录，结论 是不宜发展。理由有两个：一是汽车用的是汽油，汽 油易燃易爆，一个随时会爆炸的怪物在街上到处窜岂 不危险！二是汽车的使用会取代马车，这样马就会失 业下岗，从而摧毁农业。 美国的汽车工业因此比欧洲落后了十六年。
创新管理 PPT课件
公司流程பைடு நூலகம்微软）
微软公司操作流程：
7
2.2
March 30, 2020
变革模式
B企业所采用的是渐进式变革模式：
渐进式变革的优点: 1)较低层次的不确定性和极少脱离本意的结果; 2)减少时间方面的压力； 3)拉大重大变革的间距； 4)对组织产生的震动较小，而且可以经常性地、
局部地进行调整，直至达到目的。 渐进式变革的缺点:
1
创新管理
March 30, 2020
Creative and innovative management
2
1
摘要
March 30, 2020
➢ 在成功企业的示范作用下，商业模式创新已成为世界 经济界普遍关注的焦点。商业模式被视为统领技术、 品牌、资本等内部资源、推动企业发展的核心，大量 企业试图谋求商业模式创新以提供差异化的产品和服 务 ，为客户创造更多价值。商业模式的创新贯穿于企 业经营整个过程中，贯穿于企业资源开发、研发模式 、制造方式、营销体系、流通体系等各个环节。
4.终端用户：在为终端用户使用的产品或服务进行采购时，最好的做法是让他们参与规格 或需求陈述，以便了解他们需要什么，怎么才能改进，从而提高终端用户的客户满意度。
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3.1
March 30, 2020
利益相关者需求
3)、技术专家利益相关者的需求
技术专家是“那些拥有知识可以进行建议，甚至可以制定诸如产 品、工作、物料或服务需求的人。他们在其领域中被认为是专 家。” 技术专家有两种驱动：质量和安全。质量是技术专家需要他们 所设计或影响的产品具有最好的质量。安全是技术专家以前的 经验使用他们知道可以奏效、不会让他们失望的产品、服务和 资源。所以采购人员必须确保技术专家了解质量在那里起关键 作用，与价格权衡孰轻孰重，关注总持有成本而不是价格。 其他驱动包括创新能力和技术革新，特别是专家在研发领域工 作的情况下，采购需要敏捷的思维，明智的方法和与技术专家 之间的密切联系，以一种约定的频率与专家见面，了解项目的 进展情况，主动搜寻需求。
创新能力与管理能力提升优质课件.
创新能力与管理能力提升优质课件.一、教学内容本节课将围绕《创新能力与管理能力》教材的第四章“创新思维与问题解决”及第六章“管理技能与团队建设”进行深入讲解。
详细内容涵盖创新思维的重要性、类型及培养方法，问题解决的步骤与策略，同时，引入管理技能的核心概念，包括决策制定、团队沟通与协作。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握创新思维的基本概念，学会运用不同的创新思维方法解决问题。
2. 培养学生的问题解决能力，使其在面对复杂问题时，能够运用合适的策略进行分析和解决。
3. 让学生了解管理技能的基本要素，提高团队协作能力，为将来担任管理角色打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：创新思维的实际应用和问题解决策略的灵活运用。
教学重点：创新思维的培养与管理技能的核心概念。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、板书工具、实物案例模型。
学具：学生需准备笔记本、教材、彩色笔等学习用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用PPT展示一组创新产品案例，引导学生思考这些产品背后的创新思维方法。
2. 理论讲解（15分钟）介绍创新思维的概念、类型及培养方法，结合教材第四章内容，进行详细讲解。
3. 例题讲解（15分钟）选取一道具有代表性的问题解决例题，讲解问题解决的步骤与策略。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论教材中的案例，运用所学方法解决实际问题。
5. 管理技能讲解（15分钟）结合教材第六章内容，介绍管理技能的核心概念，包括决策制定、团队沟通与协作。
6. 团队活动（15分钟）学生分组进行团队协作活动，培养团队沟通与协作能力。
六、板书设计1. 创新思维的概念、类型及培养方法2. 问题解决的步骤与策略3. 管理技能的核心概念：决策制定、团队沟通与协作七、作业设计1. 作业题目：（1）运用创新思维方法，设计一款解决生活中某一问题的产品。
2. 答案：（1）学生需提交产品设计说明书，包括产品功能、创新点、市场前景等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据学生的课堂表现和作业反馈，调整教学方法，提高教学效果。
管理创新 课件ppt
变革管理理论
变革管理理论
变革管理是管理创新的重要方面 ，它涉及到组织内部结构和过程 的调整，以适应外部环境的变化
。
变革过程
变革管理包括诊断问题、制定计划 、实施变革和评估效果等阶段，每 个阶段都需要精心策划和有效执行 。
变革阻力
变革管理过程中可能会遇到各种阻 力，如员工抵制、资源不足和信息 不畅等，需要采取有效措施加以克 服。
建议
企业应该注重人才培养和团队建设，提高员工的创新能 力和素质，同时加强与外部机构的合作和交流，以拓展 创新思路和资源。
06 未来展望
CHAPTER
管理创新的发展趋势
数字化转型
敏捷组织
随着科技的快速发展，企业将更加依赖数 字化工具和平台进行管理，实现更高效、 精准的决策和运营。
面对快速变化的市场环境，企业将趋向于 构建更加灵活、适应性强的组织结构，以 快速响应市场变化。
特斯拉的创新生态
总结词
能源存储与可持续能源
详细描述
特斯拉不仅关注电动汽车的研发，还将能源 存储和可持续能源作为重点领域。通过推出 家用储能电池和太阳能屋顶等产品，特斯拉 为消费者提供了可再生能源解决方案，推动 了能源行业的可持续发展。
特斯拉的创新生态
总结词
自动驾驶技术
详细描述
特斯拉在自动驾驶技术方面取得了重要突破 ，通过集成传感器、计算机视觉和深度学习 等技术，实现了高度自动化的驾驶功能。特 斯拉的自动驾驶技术不仅提高了道路安全性 和通行效率，还有望改变出行方式和交通产
苹果的创新之路
总结词
软硬件一体化
详细描述
苹果采用软硬件一体化的策略，通过自主研发操作系统和硬 件设备，实现了软硬件的无缝衔接。这种一体化策略不仅提 高了用户体验，还加强了苹果对整个生态系统的掌控力。
领导力培训ppt课件
实践锻炼
积极参与各种领导力实践机会，如团 队管理、项目负责等。
模仿习
观察和学习优秀领导者的行为和思维 方式。
创新思维
培养创新意识和创新领导能力，不断 探索新的领导方法和策略。
寻求反馈与指导
反馈机制
建立有效的反馈机制，了解下属、同事和上 级对自己的看法和建议。
指导与教练
寻求导师或教练的帮助，接受专业的指导和 培训。
沟通与交流
积极参与团队讨论和分享，与他人交流领导 心得和经验。
接受批评与建议
保持开放心态，接受他人的批评和建议，从 中学习和成长。
持续改进与提升
01
持续学习
不断学习新知识，提升自己的专业 素养和领导能力。
创新实践
勇于尝试新的领导方法和策略，不 断优化自己的领导实践。
03
02
总结与反思
定期总结自己的领导实践，发现不 足并制定改进计划。
服务型领导
总结词
以服务团队成员为核心，关注他们的需求和发展。
详细描述
服务型领导注重关心和支持团队成员，致力于为他们提供良好的工作环境和发展机会。他们相信通过满足团队成 员的需求，可以实现整个组织的成功。
交易型领导
总结词
强调与团队成员进行公平交易，以达成 明确的目标。
VS
详细描述
交易型领导与团队成员建立一种互惠的关 系，通过明确的协议和奖励机制来激励团 队成员完成任务。这种领导风格适用于目 标明确、短期项目或任务。
培养领导力
通过培训和实践经验，培养和 发展员工的领导力。
评估领导力
通过评估工具和反馈机制，了 解员工的领导力水平和改进方 向。
优化领导风格
根据不同的情境和团队特点， 优化领导者的行为和风格。