青岛版二年级数学上册教案全册

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乘加乘减

课型新授课班级二年级（一）班单位教师姓名张崇美学生姓名

学习目标1.了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。

2.能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。

学习

环节

学习内容学习成果学法指导修改补充

一创设情境，提出问题看图你有怎样的发

现？提出什么问

题？

可以横看

可以竖看

从个数上

说一说

二自主探究，合作学习

根据你提出的问

题想一想如何解

决？又有哪些方

法？在右边的图上

圈一圈？

根据的圈的列出

算式

在一幅图上圈画

出一种，可以圈

一圈分组，也可

以补上。

三巩固练习1、用你喜欢的方法

解决这道题？

把你的想法在图上

圈出来。

2、完成课本13页自

主练习1题，说说你

先算了什么？

3.完成课本13页自

主练习4，把你的口

算方法告诉大家。

一共有几个？

四

课堂小结这节课你有什么收

获？

可以从知识、思

想和方法、情感

等方面说说，回

顾。

学习

评价

学生自评教师评价

小组互评月日

小学数学导学案

二基础练习1.完成课本14页

综合练习第1题

2.完成课本14

页综合练习第3题

3.完成课本14

页综合练习第5题

找一题说说你的想法

4.完成课本15

页综合练习第10题

你有怎样的发现？

你能说说上下两个

算式之间的关系

么？

你还记住了其他有

关2、3、4的口诀

么？

说说你的运算顺

序。

上下两个算式的结

果怎样，为什么会

这样？思考一下乘

法的意义。

三知识应用1.完成课本14

页综合练习第2.题

2.完成课本15页综合

练习第9题，说说你的

想法？

3.完成课本15页第12

题，说说你根据问题找

到了哪些相关信息？

思考：一个窝里几

个蛋？有几个窝？

先统计，说说统计

的方法，根据乘法

的意义写出算式。

根据图仔细看看，

数数一个路灯上有

几个灯泡，根据你

的发现写出算式。

四

课外拓展说儿歌

你能继续说下去

么？同你小组的

成员比一比，看

谁说的多。

学习

评价

学生自评教师评价

小组互评月日

小学数学导学案---第二单元

小学数学导学案

三自主探究展示交流1、观察教科书、练

习本的四个角，这些

角都相同吗？

2、观察桌面上的四

个角，他们的形状是

不是也相同？

3、把教科书封面上

的一个角和课桌面

上的角比一比，大小

相等吗？

4、这样的角叫什么

角？（可以到课本中

找一找答案。）我们

周围还有哪些物体

的表面有直角？

5、拿出自己的三角

板，找一找三角板中

的哪一个角是直角。

6、小组合作，比较

三个角的大小。

1、在观察、比较

中，感知直角

的特点，知道

这样的角都

叫做直角，认

识直角符号。

2、比较三个角

大小可以借

助三角板、活

动角等工具，

也可以剪一

剪，折一折。

四巩固练习1、自主练习四，找

出图中的直角，

并用直角符号表

示出来。

2、自主练习六、八，

比较角的大小，

通过最后一组的

比较，你有什么

发现?

3、自主练习五，试

着借用三角板和

钉子图画一个直

角。

巡视，展示，注

意引导学生画直

角的方法和技

巧，对于学困生

进行辅导。

五学习评价1、学生评价

2、组内互评

师点评。

小学数学导学案

三自主探究展示交流1、独立整理回忆。

2、小组互动，整理

复习。

3、课堂交流，归纳

整理，建构知识

网络。

4、师根据学生汇报

情况板书：

角的组成：一个顶点

两条边

角的分类：锐角直

角钝角

角的大小：与开口大

小有关，与边的长短

无关

画角：示范角的画法

1、请同学们带着

这两个问题，打

开课本13-23页，

先自己看一

看，学了哪些知

识。看完的同学，

把你学会的知识

在小组内交流一

下。教师巡视参

与。

2、小组汇报后，

课件展示知识

树，和学生一起

把知识点填到大

树里。

四巩固练习1、下面图形中，哪

些是角？

2、自主练习四，下

面图形中各有几

个角？分别是什

么角？

3、自主练习五，试

着在点子图上画

出不同的角。

巡视指导学生画

角的方法。

五学习评价1、学生评价

2、组内互评

师点评。