初中物理基础常识

物理量的估计
对单位要形成具体的观念，在已知的数值后面，能填上合适的单位，在已知单位前面，能填上适当的数值。

例如：
1．长度：①一张纸的厚度与一根头发的直径相当，约在几十微米的范围内；②物理书长约26cm，宽约为18 cm；③课桌高约0.8m；④一层楼的高度约为3m。

⑤人走一步的长度大约为0.5 m。

2．质量：①一元硬币的质量约为10g；②普通热水瓶盛水2kg左右；③一只鸡蛋质量约50g；
④一个苹果通常为150g到200g；⑤一瓶矿泉水的质量为500g；⑥一罐可口可乐的质量为350g；⑦实心球的质量为2kg。

3．重力：①物理书重约3N；②一位初中学生的体重约为500N。

4．密度；人体的平均密度和醋的密度和水的密度差不多，酱油的密度比水大，食用油的密度比水小。

5．压强：①报纸平摊在水平桌面上，对桌面的压强约0.5Pa；②物理书对桌面的压强约60Pa；
③一块普通的砖平放在水面地面上对地面的压强约1000 Pa；④中学生站立时对地面的压强约为2×104 Pa。

6．速度：①步行的人速度约1.4m／s，或5km/h；②自行车正常行驶的速度约4.2m／s，15 km/h；③初中生50m跑的速度约7m／s。

7．功率：①人跑上楼的功率约为300W；②人在平直公路上骑自行车的功率约为100W；③人做引体向上的功率约为24W.
8．温度：①人正常的体温为37℃；②人生活合适的温度约为25℃；③洗澡水的温度约为40℃；④白炽灯发光时灯丝温度2000℃左右；⑤太阳表面的温度6000℃左右
9．电流：①柜式空调约10A；②电饭锅约3～4A；③微波炉约3A；④电冰箱约1A；⑤日光灯约150mA。

10．电功率：①电热水器和电磁灶约为2000W；②挂壁式空调和微波炉约为1000W；③电水壶约800 W；④电饭锅约为700W；⑤洗水机约为500W；⑥电视机约为200W。

需记住的常量
1．光（或电磁波）在真空中传播得最快，c=3×10 8米/秒。

光在空气中传播得比在真空中传播稍慢一点，v≈c=3×10 8米/秒。

光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢。

2．15℃的空气中声速：340米／秒，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。

3．水的密度：1．0×103千克／米3=1克／厘米3。

1个标准大气压下的水的沸点：100℃，冰的熔点O℃，
水的比热容4.2×103焦／(千克〃℃)。

4．g=9.8牛／千克，物理意义……
5．一个标准大气压约为1×105帕，相当于76厘米高水银柱，可以支持约10米高水柱。

6．几个电压值：1节干电池1．5V，一只铅蓄电池2V。

照明电路电压220V，安全电压不高于36V。

7．1度=1千瓦〃时=3．6×106焦耳。

8．正常人的心脏（或脉搏）1min跳动的次数为70次左右；正常人呼吸1min为20次左右。

9．我国交流电的周期为0.02s，频率为50Hz,交流电方向每个周期变2次，1s内方向改变次.
物理学史
姓名贡献
伽利略运动物体不受外力速度保持不变，一直运动下去
牛顿牛顿第一运动定律（或惯性定律）、光的色散
托里拆利首先测出大气压的值沈括磁偏角
奥斯特电流的磁效应最早揭示了电与磁之间的联系
法拉第电磁感应现象
欧姆欧姆定律
焦耳焦耳定律
麦克斯韦预言电磁波的存在建立电磁场理论
赫兹证实电磁波的存在
阿基米德阿基米德原理杠杆平衡原理
卢瑟福原子行星（核式）模型
汤姆逊发现电子
查德威克发现中子
盖尔曼提出夸克猜想
莫尔斯发明电报
贝尔发明电话
哈勃发现谱线红移
爱迪生白炽灯
哥白尼日心说
初中物理中涉及到的物理规律
一、光学：
1．反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角。

2．折射定律：
（1）折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居在法线两侧，（2）当光从空气斜射入玻璃（或水）时，折射光线偏向法线，折射角小于入射角；当光从玻璃（或水）斜射入空气时，折射光线偏离法线，折射角大于入射角；当光垂直射入玻璃（或水）中时，传播方向不变，折射角等于入射角。

3．凸透镜成像的规律：
凸透镜①成实像时，物近，像远，像变大；②成虚像时，物近，像近，像变小。

二、力学：
1．二力平衡的条件：当作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上时，两个力才能平衡。

2．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

3．阿基米德原理（定律法）：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体的重力。

用公式表示为：F浮= G排液=ρ液gV排。

4．物体的浮沉条件（只考虑浮力和重力）, 应该明确：上浮和下沉都是动态过程。

⑴从物体受力情况看物体的浮沉条件：
①当G物= F浮时，受一对平衡力作用，物体漂浮或悬浮。

②当G物＜F浮时，物体上浮，物体在上浮过程中，其受力情况是不变的，受非平衡力作用。

当物体部分露出液面后，其所受浮力随其露出液面部分体积的增加而减小，直至浮力与重力平衡，物体飘浮在液面上。

③当G物＞F浮时，物体下沉,在下沉过程中物体受力情况也不变，受非平衡力作用，直到物体与容器底部接触后，才处于静止状态，受平衡力作用，容器底对物体的支持力+液体对物体的浮力=物体的重力。

⑵从质量均匀分布的实心物体与液体的密度关系看物体的浮沉条件：①若ρ物＜ρ液时，则G物＜F浮，物体上浮；稳定后，物体漂浮在液面上。

②当ρ物＝ρ液时，则G物= F 浮，物体悬浮在液体内部任何深度；
③当ρ物＞ρ液时，则G物＞F浮，物体下沉至容器底部，稳定后，静止在容器底部。

5．杠杆原理（杠杆平衡的条件）是：Fd动L动=F阻L阻。

常用的物理研究方法
一、控制变量法：
1．定义：把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。

2．特点：这种方法在实验数据的表格上的反映为：某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验结果不同，则与该条件有关，否则无关。

反过来，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关，则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。

3．示例：
（1）力学：①研究蒸发的快慢与哪些因素的有关；②研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；③研究液体压强与哪些因素有关；④研究浮力大小与哪些因素有关；⑤研究压力的作用效果与哪些因素有关；⑥研究滑轮组的机械效率与哪些因素有关；⑦研究动能、重力势能大小与哪些因素有关。

（2）电学：①研究导体的电阻与哪些因素有关；②研究电流与电压、电阻的关系；③研究电流做功的多少跟哪些因素有关系；④研究电流的热效应（电流通过导体产生的热量多少）与哪些因素有关；⑤研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系。

二、等效替代法
1．定义：等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的。

它们之间可以相互替代，而保证结论不变。

2．特点：等效的方法是指面对一个较为复杂的问题，提出一个简单的方案或设想，而使它们的效果完全相同，从而将问题化难为易，求得解决。

3．示例：等效电路、等效电阻以及平面镜成像的实验利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同等等。

三、实验推理法（理想实验法）
1．定义：是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推想，得出结论，达到认识事物本质的目的。

2．示例：①研究牛顿第一定律实验；②研究真空不能传声实验。

四、类比法
1．定义：所谓类比，它是根据两个（或两类）对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。

2．示例：①用水流、水压类比电流、电压；②用原子结构类比太阳系。

五、模型法1．定义：实际中的事物都是错综复杂的，在用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。

2．特点：用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型。

采用模型方法对学习和研究起到了简化和纯化的作用。

但简化后的模型一定要表现出原型所反映出的特点、知识。

3．示例：①用光线表示光传播路线和传播的方向；②用磁感线表示磁场方向；③用力的示意图表示力的三要素；④用杠杆表示杠杆类机械。

六、转化法（或转换法）
1．定义：有些物理现象不易观察，要研究它们的运动等规律，使之转化为学生熟知的看得见、摸得着的宏观现象来认识它们，这种方法叫转换法。

2．示例：①通过扩散现象去认识分子的运动；②用灯泡是否发光（电流热效应）或用小磁针在电路旁是否偏转（电流磁效应）检查电路中是否有电流；③通过空气流动（风）所产生的作用来认识空气；④通过磁场产生的作用来认识磁场；⑤通过沙坑下陷的程度来比较压力作用的效果；⑥通过木桩在沙子中下陷程度来比较重力势能的大小；⑦用通过观察温度计的示数来比较电流通过导体产生的热量多少；⑧通过观察铁钉吸引的数目来比较电磁铁磁性强弱。