高一新生代表发言稿

高一新生代表发言稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

我是高一四班的王思雨，今天很荣幸可以站在这里作为新生代表发言。

我们常听到这样一句话叫:学到老活到老。

当你穿上校服，就意味着你已经背负上了一个学生的使命，那就是学习。大家都是平等的，我们都正站在同一起跑线迎接第一声枪响。但是，我们每一个人对学习的态度却迥然不同。

某些同学认为，学习背后是压力，是成堆的作业，是题海战术，是在考试前的孤注一掷，是看到成绩后的侥幸心理。也有同学认为学习胜过一切分数就是硬道理，是学习的代言，是满足自己虚荣心的工具。但在我看来，学习应该成为一种享受。

青春期仿佛就是一片写满幻想的蓝天，学习不是乌云，我们要让学习成为一道绚丽的彩虹。享受学习的过程就是关键:

在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”，牛顿被树上掉下来的苹果砸到，问了个为什么，于是他发现了万有引力，瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个为什么，于是他发明了蒸汽机……所以说，聪明的人懂得说，智慧的人懂得听；高明的人懂得问。连爱迪生都说：“天才需要百分之九十九的汗水。”我们，又有什么理由不去努力学习呢？

下面是我自己关于学习方面的感想，很高兴能在这里和大家分享：首先，我们要对学习产生兴趣。其实自主学习并不难，他并不仅仅

是优秀学生的专利，通常我们所学的知识是一套环一套的，是循序渐进，逐渐加深的，也就是在原有知识逻辑上的加深。遇到难以理解的地方属于正常现象。我们可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得收获，当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些知识点的印象，从而达到事半功倍的效果。

其次，在自主学习的过程中，也会有许多的薄弱环节。要更好地发挥自主学习的效果，教师也要及时指点迷津。要加强自主学习的指导。教师应当是学生自主学习活动的组织者，引导者和促进者，为学生创造自主学习的环境，激发学生自主学习的兴趣。培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。

最后，要认真细致地做好老师布置的作业，要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。古人云：“温故而知新，可以为师矣。”不也正是这道理吗。

以上这些是我个人的学习体会，毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘一分收获，付出汗水才会收获硕果！

最后我想说：“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人更多！”我的演讲完毕，谢谢大家！