如何培养大学生健全人格

如何培养大学生健全人格

有这样一个故事：一个老教授昔日培养的三个得意门生事业有成，一个在官场上春风得意，一个在商场上捷报频传，一个埋头做学问如今也苦尽甘来，成了学术明星。于是有人问老教授：你以为三人中哪个会更有出息？老教授说：现在还看不出来。人生的较量有三个层次，最低层次是技巧的较量，其次是智慧的较量，他们现在正处于这一层次，而最高层次的较量则是人格的较量。这个故事生动地向我们说明，在人的素质结构中，人格起着近乎决定性的作用。

近年来，人们已普遍形成一种共识，影响大学生成才的除了智力因素外，更主要的是非智力因素，或者说“情商”。“情商”这个概念是美国心理学家丹尼尔葛尔曼博士1995年提出的，包括五个方面：认识自身的情绪、妥善管理自己的情绪、自我激励、认识他人的情绪、人际关系的管理。情商包含了丰富的人格因素，如自信心、创造性、独立性及乐观、合作精神等。一些天资聪颖、才华横溢的人却一生碌碌无为、一事无成，很大程度上与其人格素质的欠缺有关。由人格缺陷造成“可悲的结局”的事件时常见诸报端。人格中的种种脆弱会使人缺乏适应外界环境的能力，而导致人生中的悲剧性结果。比如：在大学生人格结构中，如果缺乏必要的承受挫折的能力，一旦遭受挫折或失败，就会怨天尤人，萎靡不振；如果缺少“不到黄河不死心”的意志品质，即使设想得再好，到最终也只能是“竹篮打水一场空”。而相反，成熟、健全的人格能使大学生的梦想与现实取得一致协调，并实现自己的人生价值。一个人成功的背后乃是其健全人格。比尔盖茨，当今世界一位传奇性的人物，当他还是一个孩子的时候，就显示出了执着的性格和想成为人中豪杰的强烈欲望，他的进取精神是鼎鼎有名的，有人总结盖茨的成功主要是依靠了他坚韧、好胜和执着的性格品质。

青年大学生应该看到，要实现人生价值、获取事业成功，关键是要有健全人格。有人说过：人字的一撇是才能，一捺是人格，出色的才能加上健全的人格，便支撑起顶天立地的“人”字。孙云晓曾讲过这样一个实例：北京某外企招工，报酬丰厚，要求严格。一些高学历的年轻人过五关斩六将，几乎要如愿以偿了。

最后一关是总经理面试，总经理说：“我有点急事，你们等我十分钟。”总经理走后，踌躇满志的年轻人围住了老板的大办公桌，你翻文件，我看来信，没一个人闲着。十分钟后，总经理回来了，宣布：“面试结束，很遗憾，你们都没有被录用。”年轻人大感意外：“面试还没开始呢！”总经理说：“我不在期间你们的表现就是面试。本公司不能录用随便翻阅领导人文件的人。”年轻人全傻了。可见，人格的健全与知识的掌握同样重要，或者说人格的健全比知识的掌握更重要。

好的人格是长期修炼的结果，是人性中最优秀的部分融合而成的品格，它是人性中真、善、美的综合体现。因为有真、善、美，人格才具有特殊的魅力，能够影响人、团结人、调动人。日本著名企业家松下幸之助说过：“人格的伟大、道德水平的高尚，对于一位企业或公司的经营管理者非常重要，因为吸引人才、运用人才以及调动人际关系时，人们都乐意同那些人格比较高尚的人交往，而经营者正是利用这一趋向，以调节和调动本公司职工的内聚力，使他们能把公司看成自己的事，而且乐于为此效力。一般人往往只看重经营者的知识和技能，而忽视经营者的人格。其实，作为一名优秀的组织家，他不是凭借自己的知识和技能去解决某一具体的技能问题，他的职责在于如何把本公司的全部职员协调好、统

一好，使他们内聚在一起，形成巨大的工作热情和创造力。”曾经是中国大陆首富的女性、新疆的热比亚也曾深有体会地说：“所有的人都怕比他实力雄厚的人。

所以人们通常只敢与比他弱或跟他实力相当的人交战。你若不想让别人战胜你，就要显示出那人不具备的力量，这种力量可以是钱，但更多时是人格的力量。”健全的人格是一个人的立身之本。人格的健全与否，决定着人对事物的认知、行为、体验、情绪的不同。从学生来说，人格的健全才是他最完全的幸福。在某种意义上，人生的快乐与不快乐，顺利与不顺利，并不在于实际上是什么，而在于你如何认识它，这取决于你的人生观和价值观，与智力和美丽无关。有一个故事：一个有钱的富翁去吃晚饭，看到满桌的美味佳肴，很不愉快地说：“又是这些。”同时，又一个乞丐意外地捡到了两块面包，他高兴极了：“今天可以有一顿美妙的晚餐了。”可以看出，幸福和快乐并不在于你拥有什么，而在于你对它的解释和体验。此外，人总是带着很浓厚的内心体验和情感、情绪来认知和行为的，在处理人与人、人与社会的关系时更是如此。一个人格不完善的人，就不能正确地适应社会，他的行为会与社会发生矛盾，甚至出现反社会的行为。这对个人来说是不幸的，严重影响了个人的健康发展，同时，也影响着正常的人际交往，给别人带来困惑、痛苦，更使自己承受更大的压力和痛苦。坚持大学生人格塑造有利于促进大学生个体的身心健康，使大学生人格得到协调发展，从而促进大学生的全面发展。

培养大学生健全人格也是对大学生现有人格缺陷矫正的迫切需要。从总体看，当代大学生是健康向上的，是值得信赖的、很有作为的一代，但某些大学生的人格滑坡也是勿庸置疑的事实。近年来，不断发生的大学生人格退化、裂变事件，已向社会发出了警示。例如：大学生“伤熊事件”，大学生行凶杀人的“马加爵事件”，大学生冒名拒录荐己的“马佩事件”等等。塑造新时期的健全人格是当代大学生面临的重大课题。