【幼儿园疾病管理】如何做好传染病防控工作

如何做好传染病防控工作

如何做好预防工作是每个幼儿园都在研究的课题。

为了确保幼儿的健康和安全，坚持“做精、做细、做实”的工作原则，紧紧把握“四个注重”，多措并举，严防各种传染病的暴发与流行。

注重“三个到位”，为传染病的防控做好应急装备

1．组织领导到位，细化管理

为做好手足口病等传染病的防治工作，成立园长直接负责的应急处理领导小组，实行网格化管理。分为安全协调组、综合协调与信息保障组、疫情防控报告与指导协调组、教育与教学防控保障组、物资储备与设施保障组。此项工作由副园长具体分管，保健医严格执行并督查落实，班级教师密切配合，分工明确，责任到人。

严格制定传染病预防应急预案和各项具体措施，并进行了多次应急演练，发现问题，及时调整。

2．宣传沟通到位，家园积极互动

传染病的防控离不开家长的积极配合。如何让家长理解并支持幼儿园的工作。对于传染病的认识，家长容易走两个极端。一部分家长过度担心，不敢让孩子上学，在家里躲。比如在手足口病流行期间，许多孩子近一两个月不入托。经调查，家长担心孩子体弱，传染疾病，不敢来园。幼儿园就通过宣传栏、家长园地、QQ群等途径向家长讲解手足口病的主要症状、传播途径、预防措施、护理方法等方面的知识。

让家长了解，即使孩子不上幼儿园成人也能将病毒传染给孩子，只要配合幼儿园做好各项防控工作，孩子在幼儿园里是安全的，消除了家长的恐慌心理。另一部分家长则不够重视，

认为幼儿园的防控工作是小题大做。主要表现在：部分家长对每周晒洗被褥不理解，认为太麻烦，甚至很不礼貌地打电话找园长理论；

这些家长的思想工作需要巧妙地去做，才能得到他们的理解和支持。开展“与家长沟通技巧”的专题研讨会，互相学习、交流与家长沟通的艺术。通过书信的形式介绍幼儿园为了保障孩子健康做的大量工作，争取家长的理解和配合。通过努力，大部分家长能够理解并支持幼儿园的各项工作。

3．培训学习到位，用科学指导实践

幼儿园必须重视相关部门组织的各项培训，尤其是保健医，要了解最前沿的防控知识，并对教师和幼儿进行正确的指导。通过每周的教师例会，对大家进行传染病相关知识培训，如禽流感的流行特征、手足口病的基本常识、预防控制措施21条、环境和物品预防性消毒与灭菌方法等，要求所有教职工都能够熟练掌握。

为了使孩子们初步了解传染病的相关知识，各个班级根据幼儿的不同年龄特点，把传染病的预防纳入到幼儿园的教育教学当中，并开展了“怎样预防感冒”、“毛毛为什么肚子疼”、“我的小手洗干净”等活动，各班还定期邀请保健医到班里与幼儿互动，使幼儿掌握了正确的疾病预防知识，增强了防范意识。

注重“五个制度”的执行，使传染病防控工作有章可循

1．严格执行晨、午检制度

每天早晨由保健医生和各班保育教师对幼儿进行严格的入园双检查，发现异常及时告知家长去正规医院检查，午睡起床后认真做好午检工作。

2．严格执行通风制度

教室、午睡室、专用活动室、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所，每天定时通风换气。幼儿园有专人负责，每天对各班活动室、专用活动室等场所开窗通风情况进行督促检查，并做好记录。

3．严格执行消毒隔离制度

消毒工作直接关系到孩子的身体健康。我们根据本园的实际情况制定了日常消毒工作标准和细则，利用保育员例会时间进行培训；对教室、走廊、活动室、幼儿所有用具、玩具、图书、被褥等进行定期消毒，并认真做好记录。

4．严格执行因病缺课登记制度

对缺勤幼儿进行电话追踪，并认真做好记录。

5．严格执行每日疫情报告制度

传染病流行期间，严格执行每日疫情报告制度。教师每天了解缺勤幼儿情况，并电话追踪缺勤原因；细心观察在园幼儿，发现异常及时与保健医生联系，并采取隔离、就医等相应措施。

注重“严把四关”，做细防控工作的每个环节

第一环节：“入园关”

在传染病暴发流行期间，幼儿每日入园，选择在院子里晨检，家长不得进入教室。发现疑似患儿，由保健医生对患儿采取相应措施；疑似病例必须到正规医院诊治，痊愈后隔离一周，返园时必须持正规医院出具的诊断证明，在保健医生检查确认正常后方可入园。

第二环节：“入室关”

对晨检无异常的孩子，换衣服、换鞋子，通过消毒地垫消毒后进教室；按正确的六步洗手法，用流动水洗手，方可进入活动区，以杜绝病菌的传播。

第三环节：“通风关”

每日的通风在我园已形成了常规化。事实证明，这种通风制度对各类春季传染病，尤其是“手足口”病、病毒性流感等疾病的防控具有很好的效果。

第四环节：“消毒关”

幼儿园要求每一位教职工来园后更换整洁干净的工作服，保育老师每日对幼儿玩具、用具、餐具以及幼儿能接触的物品按规范要求进行严格消毒。

注重“一个实效”，使传染病的防控工作形成常态

在“精细化管理”理念的指导下，对于每项工作，不摆花架子，扎实工作，务求实效。为此，管理人员对班内卫生、消毒、幼儿习惯养成等各方面进行定期检查和不定时抽查。每周对幼儿卫生习惯、喝水情况、幼儿园的每日“四检”执行情况、卫生消毒情况和教师的检查记录情况进行细致的检查、指导，检查、考核结果直接与绩效工资挂钩，使防控工作形成了常态。

拥有生命健康是每一个幼儿的权利，而维护幼儿的生命健康则是我们每一位幼教工作者的义务和责任。应牢固树立“健康第一，预防为主”的理念，为幼儿的生命安全保驾护航!