文明之花满校园主题班会
文明之花活动主题班会
文明之花活动主题班会一、活动目的通过开展“文明之花”活动，旨在提高学生们的道德素养与文明意识，引导学生们做一个懂礼貌的好孩子，培养良好的行为习惯，倡导和谐友善的交往方式，为校园文明建设作出贡献。
二、活动内容1. 引导学生明确文明交往的重要性，讲述“文明之花”寓意和象征。
a. 通过故事、音乐、视频等方式，向学生解释文明之花的意义，鼓励他们争做文明之花。
b. 与艺术课程合作，组织学生创作“文明之花”主题画作，展示他们对文明的理解和表达。
2. 深入学习校规校纪及行为准则，引导学生从小事做起，养成良好的行为习惯。
a. 集中开展学校纪律教育课程，由班主任和老师们进行讲解，并引导学生讨论课堂纪律的重要性以及自己的行为规范。
b. 组织学生每周轮流担任班级纪律监督员，负责检查课堂纪律、学生作业情况等，培养学生自我管理的能力。
3. 学习和传承中华传统文化，培养学生的文明素养。
a. 组织学生观看中国传统文化经典影视剧，如《红楼梦》、《水浒传》等，通过讨论和展示，让学生们了解传统文化的价值和智慧。
b. 指导学生学习古诗词、书法等传统文化艺术，培养学生对优美艺术品的欣赏能力。
4. 培养学生的公民责任意识，提升他们的社会责任感。
a. 组织学生参观社区和公共机构，了解社会组织的运作和社会服务的重要性，鼓励学生主动参与社区活动，如清扫环境、义务劳动等。
b. 组织学生参与公益活动，如捐款、义卖等，帮助贫困地区的学生获得更好的教育资源。
5. 进行文明之花评选活动，表彰先进典型。
a. 组织班级内的文明之花评选，邀请家长参与，并由专家组成评审团进行评选，选出文明之花典型。
b. 组织学生事务部门进行校级的文明之花评选活动，通过学校宣传栏、校报等形式，表扬优秀的文明之花典型，激励更多学生积极参与。
三、实施方案1. 班会宣传：在班会上通过展示文明之花海报、播放相关宣传视频等方式，向学生们介绍活动内容和目的，并发放宣传资料，鼓励学生们参与活动。
主题班会教案之《让文明之花开遍校园》主题队会活动方案
主题班会教案之《让文明之花开遍校园》主题队会活动方案活动目的：通过本次中队主题活动，培养学生讲文明守礼仪的道德意识，增强学生文明守礼的自觉性。
鼓励学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，让好习惯陪伴自己、影响别人，努力提高自身修养，规范自我行为，做一个历练细节感动别人的规范少先队员，“语言要得体,行为要规范,让文明之花开遍我们美丽的校园。
活动过程：主持人（合）：老师们，同学们，大家下午好！三（2）中队“让文明之花开遍校园”主题队会现在开始。
主持人：一、全体起立，出旗、敬礼、奏乐。
二、唱队歌。
三、活动过程主持人：亲爱的同学们，讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、结果，就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。
我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。
主持人：是啊！我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建文明校园、和谐校园，让文明之花开遍劲松四小的每一个角落。
主持人：但，我们有的同学在实际生活中却不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……小品：《不要乱扔果皮纸屑》主持人：请观众点评，你有什么话要对那两位同学说呢？主持人：刚才同学们点评的很好，原本这就是个美好的早晨，让时间重来，请看情景再现。
主持人：其实在生活中，我们只要注重自己的行为细节，规范自己的言谈举止，我们的生活就会变得更美好、更和谐。
下面请听快板《人人都要讲文明》。
男：少先队员讲文明，爱家爱班爱学校。
女：尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
男：学校是个大家庭，人人都要多关心。
女：花草树木有感情，请你别伤它的心。
男：随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
女：上下楼梯靠右行，这条千万别忘掉。
男：走路别跑话轻轻，食堂用餐要文明。
齐：我们都要讲规范，大家才会夸你棒！齐：夸你棒！主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案让文明之花在校园绽放的主题班会教案「篇一」一、教师开题：师：上课！生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。
师：文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。
素养和礼仪是我们的第一身份证。
二、活动安排：（一）主持人开场语。
甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们。
齐：大家下午好！甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。
甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：二（2）班《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会主题班会现在开始！（二）文明大家谈甲：首先请欣赏《校园礼仪》三句半，表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。
生上台表演。
乙：四位刚才说得可真带劲儿呀，看来文明礼仪无处不在。
甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
现在有请同学们为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。
生上台表演。
乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒；文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花！在校园里，我们是文明的学生，请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》生上台表演。
甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；甲：在家庭里，我们是文明的孩子，让我们用孝顺懂事建造关爱之家。
（三）文明礼仪知多少（学生任意回答）老师：既然这样，那老师要考考你们。
请看题（课件出示）生举手回答发言。
（四）文明礼仪倡议书甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。
乙：有请郭雨涵同学代表二（2）班提出倡议（学生代表读倡议书）。
（五）学生谈收获甲：《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会快结束了，你有什么收获呢？乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取学生发言）看来同学们都有各自的收获。
下面，让我们听听班主任老师的话——（六）班主任总结。
同学们！今天的主题班会非常成功。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 导入：讲解文明礼仪的定义和作用1.2 内容：介绍文明礼仪的基本规范，如问候、道歉、感谢等1.3 活动：进行文明礼仪情景剧表演，让学生在实践中学会运用文明礼仪1.4 总结：强调文明礼仪在日常生活中的重要性，引导学生在校园中践行文明礼仪第二章：校园文明行为规范2.1 导入：讲解校园文明行为规范的意义2.2 内容：介绍校园文明行为规范的具体要求，如排队、保持环境卫生、遵守校规等2.3 活动：开展校园文明行为规范知识竞赛，增强学生对规范的认识2.4 总结：强调校园文明行为规范对校园和谐的重要性，鼓励学生在校园中自觉遵守第三章：尊重他人，包容差异3.1 导入：讲解尊重他人、包容差异的意义3.2 内容：介绍尊重他人、包容差异的具体做法，如倾听、礼貌待人、接纳不同等3.3 活动：进行尊重他人、包容差异的的角色扮演，让学生在实践中学会尊重与包容3.4 总结：强调尊重他人、包容差异在人际交往中的重要性，引导学生在校园中营造和谐人际关系第四章：诚实守信，做个有担当的人4.1 导入：讲解诚实守信、有担当的意义4.2 内容：介绍诚实守信、有担当的具体表现，如不作弊、守信承诺、勇于承担责任等4.3 活动：开展诚实守信、有担当的主题讨论，让学生分享自己的经历和感悟4.4 总结：强调诚实守信、有担当在个人成长中的重要性，鼓励学生在校园中树立诚信意识第五章：志愿者精神，传递正能量5.1 导入：讲解志愿者精神的意义5.2 内容：介绍志愿者精神的具体表现，如无私奉献、乐于助人、积极参与公益活动等5.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验志愿者精神的魅力5.4 总结：强调志愿者精神在社会中的积极作用，鼓励学生在校园中传承和发扬志愿者精神让文明之花在校园绽放的主题班会教案第六章：网络文明，共建清朗空间6.1 导入：讲解网络文明的重要性6.2 内容：介绍网络文明的具体要求，如遵守网络规则、抵制网络谣言、文明用网等6.3 活动：开展网络文明知识竞赛，让学生增强网络素养6.4 总结：强调网络文明对个人和社会的影响，引导学生在网络世界中展现文明风采第七章：爱护环境，倡导绿色生活7.1 导入：讲解爱护环境、绿色生活的意义7.2 内容：介绍爱护环境、绿色生活的具体做法，如节约资源、垃圾分类、低碳出行等7.3 活动：进行爱护环境、绿色生活的实践体验，如垃圾分类小游戏、低碳出行宣传等7.4 总结：强调爱护环境、绿色生活对地球的重要性，鼓励学生在日常生活中践行绿色生活第八章：团结协作，共同进步8.1 导入：讲解团结协作的重要性8.2 内容：介绍团结协作的具体做法，如分工合作、互相支持、共同解决问题等8.3 活动：开展团结协作的团队游戏，让学生体验团队协作的力量8.4 总结：强调团结协作在日常学习和生活中的重要性，引导学生在校园中积极与他人协作第九章：自我管理，自律自强9.1 导入：讲解自我管理、自律自强的意义9.2 内容：介绍自我管理、自律自强的具体方法，如时间管理、自我监督、目标设定等9.3 活动：进行自我管理、自律自强的实践分享，让学生相互启发、共同成长9.4 总结：强调自我管理、自律自强对个人发展的作用，鼓励学生在校园中努力提升自己第十章：感恩之心，助力成长10.1 导入：讲解感恩之心的重要性10.2 内容：介绍感恩的具体做法，如感谢师恩、关爱家人、珍惜友情等10.3 活动：开展感恩之情的手工制作，让学生表达对身边人的感激之情10.4 总结：强调感恩之心在日常生活中的重要性，引导学生在校园中传递感恩之情让文明之花在校园绽放的主题班会教案第十一章：文明交通，安全出行11.1 导入：讲解文明交通的重要性11.2 内容：介绍文明交通的具体要求，如遵守交通规则、文明驾驶、礼让他人等11.3 活动：开展文明交通知识竞答，增强学生对交通规则的认识11.4 总结：强调文明交通对个人和社会的影响，引导学生在日常生活中遵守交通规则第十二章：知识产权，尊重创新12.1 导入：讲解知识产权的重要性12.2 内容：介绍知识产权的具体内容，如著作权、专利权、商标权等12.3 活动：开展知识产权知识讲座，提高学生对知识产权的认识和尊重12.4 总结：强调尊重知识产权对创新和发展的意义，鼓励学生在校园中保护知识产权第十三章：志愿服务，关爱他人13.1 导入：讲解志愿服务的意义13.2 内容：介绍志愿服务的具体做法，如参与公益活动、关爱弱势群体等13.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验关爱他人的快乐13.4 总结：强调志愿服务对个人成长和社会和谐的作用，鼓励学生在校园中积极参与志愿服务第十四章：心理健康，阳光成长14.1 导入：讲解心理健康的重要性14.2 内容：介绍心理健康维护的具体方法，如情绪管理、压力缓解、积极心态等14.3 活动：开展心理健康讲座，帮助学生了解和维护自己的心理健康14.4 总结：强调心理健康对个人发展的作用，引导学生在校园中保持积极的心态第十五章：总结与展望，让文明之花盛开15.1 导入：回顾整个主题班会的内容，总结文明之花在校园绽放的意义15.2 内容：强调每个学生都是文明之花的传播者，鼓励学生在校园中继续践行文明行为15.3 活动：开展文明之花手势舞表演，让学生共同传递文明的力量15.4 总结：对学生在校园中践行文明行为的期望和鼓励，让文明之花在校园绽放得更美重点和难点解析本文主要介绍了“让文明之花在校园绽放”的主题班会教案，共分为十五个章节。
主题班会《让文明之花在校园绽放》
主题班会?让文明之花在校园绽放?一、班会主题：?让文明之花在校园绽放?二、班会背景：文明，是一个国家的财富，是一个国家的开展史，是一个国家永久不朽的记忆，是一个民族的灵魂！但，文明，在时代的进步中，被愚昧、野蛮觊觎和包围着。
文明，在野蛮的脚下践踏着，在愚昧的口中咀嚼着。
当今的中学生是祖国的将来，是祖国的希望，那么文明对于我们意味着什么？校园文明对我们又意味着什么？我们该如何去拯救它们呢？三、班会目的：我们要做的，不仅仅是意识到当今文明处于层层包围之下，更要以我们的运动来挽救文明，为文明筑造城堡，永固不移，让当代中学生认识清楚校园文明范畴，可以正确区分校园里哪些是文明行为，哪些是不文明行为。
同时也希望通过此次主题班会认清校园文明的重要性及搞好校园文明的意义及紧迫性。
并希望学生为让文明之花在校园绽放，标准好自己的言行举止，以诚恳的态度与人交往，重视环境卫生的护养。
四、班会前的准备：1.班主任召开全体班干部会议，征求同学们对班会主题及内容反映的意见，针对意见统一总结，确定班会主题、班会方向及班会的主要内容。
2.围绕“校园文明〞主题展开讨论，针对不文明行为做出相关评价，确定好以怎样的形式来让同学们吸收与接纳。
3.确定会议内容以及表现形式，如情景剧、朗读、唱歌等。
同时也对各小组进展明确分工，准备好班会的主要内容，各小组长加以组织与催促，及时向班主任汇报班会内容的准备及修改情况。
4.准备好班会一切就绪工作。
五、班会过程：1.主持人作简要开始白，自然引出班会主题及班会的主要流程。
2.语言文明——情景剧?校园语言文明?。
通过情景剧提醒学生在与别人交往过程中出现的不文明的言谈与举止。
启示：在校园里要讲普通话、有礼貌地与别人交流、沟通。
3.公共场所文明——〔1〕小品?不要做那样的人?，通过该小品深入提醒了学生在排队守候的过程中，插队的不文明之举。
〔2〕演讲主题表达了学生在公众场合下许多的不文明行为，如：升旗中的不严肃，课间操时的逐打闹，校园里不遵守学校的规章制度及有意破坏学校的公共财产。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 导入：讲解文明礼仪的定义和意义1.2 主体内容：讲述文明礼仪在校园生活中的具体表现，如尊重老师、关爱同学、保持公共卫生等第二章：文明用语的推广2.1 导入：讲解文明用语的含义和作用2.2 主体内容：学习常用的文明用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等，并讨论在不同场景下如何使用文明用语2.3 互动环节：进行文明用语的角色扮演，让学生在实际场景中练习使用文明用语第三章：公共卫生与环境保护3.1 导入：讲解公共卫生和环境保护的意义3.2 主体内容：学习公共卫生和环境保护的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等第四章：校园欺凌的防范4.1 导入：讲解校园欺凌的定义和危害4.2 主体内容：学习如何预防和制止校园欺凌，如增强自我保护意识、关心同学等4.3 互动环节：进行校园欺凌的情景模拟，让学生学会如何正确应对校园欺凌第五章：志愿服务与社会责任感5.1 导入：讲解志愿服务的意义和社会责任感的重要性5.2 主体内容：学习志愿服务的基本知识，如如何参与志愿服务、志愿服务的注意事项等第六章：诚信守则与学术道德6.1 导入：讲解诚信守则和学术道德的内涵与价值6.2 主体内容：学习诚信守则的具体要求，讨论学术不端行为的危害6.3 互动环节：学生分组讨论如何在学习和生活中践行诚信，分享诚信故事第七章：网络文明与自我保护7.1 导入：讲解网络文明的意义和网络素养的重要性7.2 主体内容：学习如何在网上保持文明，如遵守网络规则、拒绝网络暴力等7.3 互动环节：进行网络文明的情景模拟，让学生学会如何在网络上正确交流第八章：尊敬师长与团结友爱8.1 导入：讲解尊敬师长和团结友爱的意义8.2 主体内容：学习尊敬师长的具体表现，如尊重老师的劳动、积极完成作业等8.3 互动环节：学生分享与师长之间的感人故事，讨论如何在班级中建立团结友爱的氛围第九章：法治意识与遵纪守法9.1 导入：讲解法治意识和遵纪守法的重要性9.2 主体内容：学习基本的法律法规，讨论遵纪守法在校园生活中的具体体现9.3 互动环节：组织学生进行法律知识竞赛，提高学生的法治意识10.1 导入：回顾前面九章的内容，强调让文明之花在校园绽放的目标10.2 主体内容：学生分享自己在班会中的收获，讨论如何将文明理念融入日常校园生活10.3 互动环节：制定班级文明行为公约，引导学生共同为校园文明建设努力重点和难点解析重点环节1：第一章中关于文明礼仪的讨论和分享环节在这个环节中，学生需要理解和掌握文明礼仪的基本概念和在校园生活中的具体应用。
小学生日常行为规范守则《文明之花满校园》主题班会教案
“文明之花满校园”主题班会【活动主题】文明之花满校园【活动目的】1.通过三字诀、快板等方式学习校园活动的基本礼仪。
2.通过“学礼仪、树形象、展风采”活动，争做“文明礼仪小标兵”，引导学生自觉执行校园礼仪，提高自身素养。
3.培养学生从自我做起，从点滴做起，提高自己的文明礼仪修养，做讲文明的好少年，创建文明和谐的校园环境。
【活动准备】多媒体课件、奖章【活动过程】一、激情导入主持甲：我们中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代的少年儿童，我们应该能做的更好！主持乙：我们要做讲文明、懂礼貌的好孩子，让文明之花开满校园！合：《文明之花满校园》主题班会现在开始。
二、形式多样，体验讲文明之感受1．用儿歌引出校园文明的表现。
主持甲：首先，让我们欣赏校园童谣。
齐声朗读《拍手歌》（配乐，四对同学上台表演）你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。
你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四，不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五，敲门问好再进屋；你拍六，我拍六，别人东西咱不留。
你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，我拍八，保护环境不折花。
你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢；你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
2.看小品《问路》，引出礼貌用语。
主持乙：讲文明的孩子人人爱，但是如果不会使用文明礼貌用语，就有可能办不成事情。
不信你们看！旁白人：（配乐）小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。
他们都是动物学校一年级的小学生。
贝贝特别逗人喜爱，可皮皮呢？是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。
这不，说着，说着，他们就来了……（三名学生分别扮演“小熊”“小兔”“小羊”，小品《问路》的情节）：旁白：今天天气特别好，太阳公公早早地从天边露出他那慈祥的笑脸（“小熊”“小兔”上）；小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，小熊皮皮和小兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手牵手蹦蹦跳跳往森林深处走去。
原来今天动物王国将举办一年一度的演唱盛会。
皮皮和贝贝可是二重唱的小演员，瞧把他俩给乐的！可走着，走着，他俩却迷路了——小熊：唉！这可怎么办呢！（焦急状）小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。
让文明之花长驻校园主题班会
32
行为比知识更重要，良好的行为是人生幸福的 基本保障。希望广大同学从小事做起，从现在做起， 增强自我约束能力，努力改正不良习惯，做一个文 明的学生，做一个有道德的人。
33
拒绝不文明行为，做一个有道德的人。
让文明之花长驻校园
班主任总结
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下课了
8
拒绝不文明行为，做一个有道德的人。
让文明之花长驻校园
学生发言
9
3 、 浪费粮食、水资源
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以身作则 加强意识
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垃 4、乱扔垃圾、倒污水 圾
• 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的 地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒… • 这些现象增加了值日生的劳动量，给大家 带来了危险，同时也会破坏周围的环境， 长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变 臭，使其中的致病菌滋生。
12
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拒绝不文明行为，做一个有道德的人。
让文明之花长驻校园
学生发言
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5、迷恋网络、吸烟、 酗酒、
• 网络是把双刃剑 • 部分同学把大部分的课余时间用于游戏和 网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。
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6、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴
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拒绝不文明行为，做一个有道德的人。
让文明之花长驻校园
学生发言
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18
7、其他不文明行为
随 地 吐 痰
19
取外号
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乱涂乱画
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乱涂乱画
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“祖国的花朵”
翻越护栏
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拒绝不文明行为，做一个有道德的人。
让文明之花长驻校园
学生发言
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请大家
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“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：导入1.1 班主任开场白：介绍本节课的主题“让文明之花在校园绽放”，强调文明的重要性。
1.2 学生分享对文明的理解：邀请几名学生分享他们对文明的看法和理解。
1.3 观看文明宣传片：播放一段关于文明行为的宣传片，引导学生认识到文明的重要性。
第二章：文明礼仪教育2.1 讲解礼仪的基本原则：介绍礼仪的定义和基本原则，如尊重他人、礼貌待人等。
2.2 学生互动练习：分组进行礼仪情景剧表演，模拟日常生活中的文明礼仪场景。
2.3 分享礼仪故事：讲述一些著名的礼仪故事，引导学生学习礼仪的重要性。
第三章：校园文明行为规范3.1 介绍校园文明行为规范：讲解校园中应遵守的文明行为规范，如排队、不喧哗等。
3.2 学生讨论：分组讨论如何在学校中实践文明行为规范，并提出建议。
3.3 角色扮演：学生分组扮演不同的角色，模拟校园中的文明行为场景，加强学生的实践能力。
第四章：网络文明教育4.1 讲解网络文明的重要性：强调网络文明对个人和社会的影响，提醒学生注意网络行为。
4.2 学生分享网络文明经验：邀请几名学生分享他们在网络中的文明经验和建议。
4.3 网络安全教育：介绍一些网络安全知识和技巧，帮助学生保护自己。
5.1 学生自我反思：让学生思考自己在校园中的文明行为，并提出改进的方向。
5.2 小组讨论：分组讨论如何促进校园文明的传播和维护，并提出具体行动方案。
5.3 班级行动计划：制定班级文明行动计划，鼓励学生在日常生活中积极践行文明行为。
第六章：文明用语的推广6.1 讲解文明用语的重要性：强调文明用语对人际关系和校园氛围的影响。
6.2 学生互动练习：分组进行文明用语情景剧表演，模拟日常生活中的文明用语场景。
6.3 分享文明用语标语：邀请学生分享他们创作的文明用语标语，推广文明用语的使用。
第七章：环保意识教育7.1 讲解环保意识的重要性：强调环保意识对地球和人类的影响，提醒学生关注环境问题。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，树立文明观念。
3. 引导学生自觉维护校园环境，共创文明校园。
三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 校园中存在的文明问题及影响3. 良好文明行为习惯的培养方法4. 校园文明标语的创作与展示5. 文明校园的行动倡议四、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的定义与重要性，引导学生关注校园文明现象。
2. 分析：教师分析校园中存在的文明问题，如乱扔垃圾、大声喧哗等，让学生认识到文明行为对校园环境的影响。
3. 指导：教师讲解良好文明行为习惯的培养方法，如尊重他人、爱护公物、遵守纪律等，并引导学生举例说明。
4. 实践：学生分组讨论，创作校园文明标语，并在班级内展示。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，引导学生发出文明校园的行动倡议。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪的认识程度。
3. 校园文明标语的创作质量及展示效果。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，每个小组提出几点建议。
2. 分享经验：邀请个别学生分享他们在校园中践行文明礼仪的实例和心得。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中遇到的不文明行为，并展示如何正确引导他人践行文明礼仪。
七、教学资源1. 校园文明宣传海报：用于展示和学生讨论。
2. 文明礼仪手册：供学生查阅和参考。
3. 角色扮演道具：如帽子、围巾等，用于增强角色扮演的真实感。
八、教学策略1. 互动式教学：通过小组讨论、分享经验和角色扮演等活动，激发学生的参与度和兴趣。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生更加深刻地理解文明礼仪的重要性。
3. 激励评价：对学生在班会中的表现给予积极的评价和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。
九、教学难点1. 引导学生认识到文明礼仪不仅仅是个人的行为，还关系到整个校园的氛围和形象。
2. 培养学生在与他人交往中能够自觉地践行文明礼仪。
文明之花满校园-中小学行为习惯养成主题班会课件
文明与文化
它与“野蛮”一词相 对立。文明与文化这 两个词汇有含义相近 的地方，也有不同。
文化指一种存在方式
文化指一种存在方式，有文 化意味着某种文明，但是没 有文化并不意味“野蛮”。
0 1 什么是文明礼仪
什么是文明礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。 对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化 修养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习人际环境
• 有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有 一颗宽容的心、关爱的心。
• 同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发 生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
• 举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
04 校园不文明行为
0 4 校园不文明行为
不文明行为
文明之花 香满 校 园
【儿童校园文明礼仪教育课件】
目录 CONTENTS
01 什么是文明礼仪 03 校园文明规范 02 什么是校园礼仪 04 校园不文明行为
01 什么是文明礼仪
0 1 什么是文明礼仪
文明指一种社会进步状态
文明指一种社会进步状态，是人类 在认识世界和改造世界的过程中所 逐步形成的思想观念以及不断进化 的人类本性的具体体现。
文明之花 香满 校园
【儿童校园文明礼仪教育课件】
0 1 什么是文明礼仪
运用礼仪
与做其他事情一样， 讲究具体问题具体分 析，而且应当牢记过 犹不及。
应用礼仪
必须诚心诚意，待人以 诚。这样去做，待人友 好与敬意才易于为他人 所接受。
所谓适度
就是要求在运用礼仪时，既要掌 握普遍规律，又要针对具体情况， 认真得体，掌握分寸，不能做得 过了头，也不能做得不到位。
小学生日常行为规范守则《文明之花满校园》主题班会教案
“文明之花满校园”主题班会【活动主题】文明之花满校园【活动目的】1.通过三字诀、快板等方式学习校园活动的基本礼仪。
2.通过“学礼仪、树形象、展风采”活动，争做“文明礼仪小标兵”，引导学生自觉执行校园礼仪，提高自身素养。
3.培养学生从自我做起，从点滴做起，提高自己的文明礼仪修养，做讲文明的好少年，创建文明和谐的校园环境。
【活动准备】多媒体课件、奖章【活动过程】一、激情导入主持甲：我们中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代的少年儿童，我们应该能做的更好！主持乙：我们要做讲文明、懂礼貌的好孩子，让文明之花开满校园！合：《文明之花满校园》主题班会现在开始。
二、形式多样，体验讲文明之感受1．用儿歌引出校园文明的表现。
主持甲：首先，让我们欣赏校园童谣。
齐声朗读《拍手歌》（配乐，四对同学上台表演）你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。
你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四，不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五，敲门问好再进屋；你拍六，我拍六，别人东西咱不留。
你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，我拍八，保护环境不折花。
你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢；你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
2.看小品《问路》，引出礼貌用语。
主持乙：讲文明的孩子人人爱，但是如果不会使用文明礼貌用语，就有可能办不成事情。
不信你们看！旁白人：（配乐）小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。
他们都是动物学校一年级的小学生。
贝贝特别逗人喜爱，可皮皮呢？是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。
这不，说着，说着，他们就来了……（三名学生分别扮演“小熊”“小兔”“小羊”，小品《问路》的情节）：旁白：今天天气特别好，太阳公公早早地从天边露出他那慈祥的笑脸（“小熊”“小兔”上）；小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，小熊皮皮和小兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手牵手蹦蹦跳跳往森林深处走去。
原来今天动物王国将举办一年一度的演唱盛会。
皮皮和贝贝可是二重唱的小演员，瞧把他俩给乐的！可走着，走着，他俩却迷路了——小熊：唉！这可怎么办呢！（焦急状）小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。
小学《文明之花校园开》班会教案
小学《文明之花校园开》班会教案文章来源初中教师网w 91 【背景情况说明】当前，学生文明教育已成为老师、家长乃至全社会普遍关注的问题。
本校虽然地处市桥西区，但生源参差不齐，他们并不是都来自西区。
每天早晚都有相当一部分学生乘车回校上学或者由家长早晚接送，因此，很多学生中午都在学校吃午餐并在参加午托。
经过一多时间的相处，我发现学生在课堂上，课间休息，在饭堂吃午餐或乘车回家等行为中存在不文明的地方。
因此，对学生不断地进行文明教育，提高学生的文明意识，特别是班主任教师不能马虎松懈的工作。
所以我便乘着广州市“创文”春风，举行文明教育的主题班会课，使学生认识到生活中讲究文明礼仪的重要性和不讲文明礼仪行为的危害，并将文明礼仪落实到行动中。
【设计意图】创设情景将学生引入到有趣的相声、歌谣、小品等节目之中，然后让他们通过自身的感悟来体会文明礼仪的重要性和不讲文明礼仪行为的危害。
并结合学生身边所发生的事情，在相互交流与讨论中，学会讲文明。
最后再设计一个共同合作完成的主题任务，为学生的实践运用创设条件，从而进一步强化、提升学生的合作意识。
【班会目的】1、把礼仪常规贯穿到小品、相声、歌谣等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
认识到生活中不讲文明礼仪的行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。
2、充分发挥学生的主观能动性，让他们在自编自导自演的过程中，发现自身及校园内文明礼仪方面存在的问题并思考如何解决。
以加深其对文明行为问题的重视。
总之，通过探究活动，让学生的得到普遍的自我教育，懂得要营造一个和谐的校园就要先从自己做起，从身边做起，注意自己的言行举止，养成良好的文明行为习惯，从而影响和带动他人。
【活动前准备】1、召集班委讨论、构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会主题收集校园内各项不文明行为和平时做得好的典型事例。
3、排练小品、相声、文明礼貌歌曲等节目。
4、制作多媒体课件（关于小学生礼仪的音像、文字材料）。
“文明之花处处开”主题班会设计方案(二篇)
“文明之花处处开”主题班会设计方案一、活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。
（范本）（范本）2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。
3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。
三、活动过程___：和着欢乐的节拍，___：踏入宝贵的小学时代。
___：做个文明的延河小学生，___：这是我们共同的心愿。
合：老师们、同学们，您们好！二年二班,“讲文明，懂礼貌”主题班会现在开始!陈源：亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
下面请看小品《一条红领巾》：1、小品表演生1：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。
生2：（慢慢抬起头）我……只有一条红领巾，给你我就没有啦！生1：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。
生2：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了卢1：高兴的走了……（鼓掌）___：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，生3:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.爱护他们生4:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.___：如果是你没戴红领巾，你准备怎么做？生5:上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾.2.快板<学习常规>李周学：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。
下面请听请听:小快板：《学习常规》我是一名小学生，学习常规记在心。
铃声一响进课堂，安静等候老师来。
起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。
课上不做其他事；专心学习动脑想。
发言不忘先举手，回答问题要大方.遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！3、观看表演：（三人___排成一排）陈源：语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。
主题班会《绽放文明之花》教案PPT
PART 05
环保理念与绿色生活实践 推广
REPORTING
WENKU DESIGN
环保理念宣传普及
宣传环保知识
通过讲解、展示图片、播放视频等方式，向学生普及环保知识， 包括环境污染的危害、保护环境的重要性等。
强化环保意识
引导学生认识到保护环境是每个人的责任，鼓励学生从自身做起， 积极参与环保行动。
遵守公共秩序和规则教育
公共秩序的意义
公共秩序是社会生活的基础，它保障了每个人的基本权利和利益，维护了社会的 正常运转。
遵守规则的重要性
规则是社会生活的准则，它规范了人们的行为，保证了社会的公平和正义。遵守 规则是每个公民应尽的义务，也是对自己和他人负责的表现。
尊重他人、关爱弱势群体观念树立
尊重他人的内涵
班会主题
文明礼仪
通过讲解、示范等方式，引导学生学 习文明礼仪知识，培养学生优雅、得 体的言行举止。
文明习惯
文明校园
通过图片展示、视频播放等手段，展 示文明校园的美丽景象和优秀文化， 激发学生热爱学校、建设文明校园的 热情。
通过案例分析、小组讨论等形式，让 学生了解文明习惯的重要性，帮助学 生养成良好的文明习惯。
提高资源利用效率，减少浪费现象
精打细算
教育学生学会合理规划和 使用资源，避免浪费，提 高资源利用效率。
光盘行动
倡导学生珍惜粮食，避免 剩菜剩饭，减少食物浪费 。
旧物利用
鼓励学生将闲置物品进行 二手交易或捐赠，促进资 源循环利用。
PART 06
班级文化建设与氛围营造
REPORTING
WENKU DESIGN
进班级文明建设。
03
开展文明实践活动
组织同学们参加各类文明实践活动，如志愿服务、环保行动等，让同学
主题班会《让文明之花在校园绽放》
主题班会《让文明之花在校园绽放》一、班会主题：《让文明之花在校园绽放》二、班会背景：文明，是一个国家的财富，是一个国家的发展史，是一个国家永恒不朽的记忆，是一个民族的灵魂！但，文明，在时代的进步中，被愚昧、野蛮觊觎和包围着。
文明，在野蛮的脚下践踏着，在愚昧的口中咀嚼着。
当今的中学生是祖国的未来，是祖国的希望，那么文明对于我们意味着什么？校园文明对我们又意味着什么？我们该如何去拯救它们呢？三、班会目的：我们要做的，不仅仅是意识到当今文明处于层层包围之下，更要以我们的运动来挽救文明，为文明筑造城堡，永固不移，让当代中学生认识清楚校园文明范畴，能够正确区分校园里哪些是文明行为，哪些是不文明行为。
同时也希望通过此次主题班会认清校园文明的重要性及搞好校园文明的意义及紧迫性。
并希望学生为让文明之花在校园绽放，规范好自己的言行举止，以诚恳的态度与人交往，重视环境卫生的护养。
四、班会前的准备：1.班主任召开全体班干部会议，征求同学们对班会主题及内容反映的意见，针对意见统一总结，确定班会主题、班会方向及班会的主要内容。
2.围绕“校园文明”主题展开讨论，针对不文明行为做出相关评价，确定好以怎样的形式来让同学们吸收与接纳。
3.确定会议内容以及表现形式，如情景剧、朗诵、唱歌等。
同时也对各小组进行明确分工，准备好班会的主要内容，各小组长加以组织与督促，及时向班主任汇报班会内容的准备及修改情况。
4.准备好班会一切就绪工作。
五、班会过程：1.主持人作简要开场白，自然引出班会主题及班会的主要流程。
2.语言文明——情景剧《校园语言文明》。
通过情景剧揭示学生在与他人交往过程中出现的不文明的言谈与举止。
启示：在校园里要讲普通话、有礼貌地与他人交流、沟通。
3.公共场所文明——（1）小品《不要做那样的人》，通过该小品深刻揭示了学生在排队守候的过程中，插队的不文明之举。
（2）演讲主题体现了学生在公众场合下许多的不文明行为，如：升旗中的不严肃，课间操时的逐打闹，校园里不遵守学校的规章制度及有意破坏学校的公共财产。
主题班会“文明之花开满校园”
通过志愿服务榜单及时表彰校内优秀志愿 者。
文明之星
举行评选活动，选出具有良好文明素质的 同学，授予“文明之星”称号。
文艺汇演
独奏
学生可以展示自己的音乐才 华，演奏令人心驰神往的音 乐。
美术作品
美术班的同学将展示他们的 作品，大家可以欣赏到各种 优秀的美术作品。
舞蹈表演
学生们可以表演各种舞蹈， 展示他们的舞蹈才华，让大 家沉浸在美妙的舞蹈世界中。
献词结束
让我们一起秉承文明之美，从小事做起，营造一个美好的校园环境。
互动环节
1
拼图游戏
通过拼图游戏来增加同学们的团队合作精神。
2
口号创作
同学们将一起创作班级口号，展现团结友爱的班级氛围。
3
趣味运动
利用运动会中的小游戏来丰富互动环节，让同学们尽情体验游戏的乐趣。
点评总结
优秀之处
本次主题班会同学们的表现非常优秀，各 项活动均有所收获。
需要改进
在互动环节中，有个别同学表现较为消极， 希望大家能以积极的态度参与班级活动。
主题班会“文明之花开满校园”
在今天的班会上，我们将一起探讨化环境
通过鲜花来美化校园环境， 将校园变得更加美丽。
保持干净
学生需要做好垃圾分类和清 理工作，共同营造整洁干净 的校园。
节约用水
校园需要推行节约用水的宣 传，鼓励大家从小事做起。
荣誉颁奖
文明花开满校园见贤思齐向未来主题班会
文明花开满校园见贤思齐向未来主题班会尊敬的各位老师和同学们，
大家好！我是XXX，非常荣幸能为大家今天的主题班会做主持。
今天我们的主题是“文明花开满校园，见贤思齐，向未来！”这个主题希望能激发我们对于文明、进步和未来的思考。
首先，让我们来探讨一下“文明花开满校园”这个意象。
一个文明的校园不仅体现在整洁有序的环境，更重要的是每个师生用文明的言行去构建和谐的校园氛围。
我们应该积极参与到校园志愿者活动中，为学校的发展贡献自己的一份力量；我们要注重礼貌和友善，尊重师长和同学，营造一个友善、包容的学习环境。
只有当我们文明的行为成为我们的习惯，我们的校园才能如花一般绽放。
接下来，我们要重点关注“见贤思齐”这个观念。
学习不仅仅发生在课堂上，我们应该去观察、学习身边的优秀人物。
他们的品质、才华和价值观将成为我们追求的目标和榜样。
无论是老师还是同学，他们都有着不同的闪光点。
我们应该学会欣赏他们的优点，并将其吸收到自己的成长过程中去。
通过见贤思齐，我们可以不断提升自己，培养出更好的品格和能力。
我们要展望未来。
未来是我们年轻一代的舞台，也是我们奋斗的方向。
我们要树立远大的理想，志存高远，不断向前。
我们要拥抱科技的发展和进步，积极学习新知识，拓展自己的眼界。
我们要培养创新思维和解决问题的能力，为未来的挑战做好准备。
在班会的最后，我期待大家能积极参与到讨论中，分享你们对
于文明、见贤和未来的思考。
让我们共同为文明校园的建设贡献力量，共同努力追寻未来的梦想！
谢谢大家！。
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【活动主题】文明之花满校园
【活动目】
1.通过三字诀、快板等方式学习校园活动基本礼仪。
2.通过“学礼仪、树形象、展风采”活动，争做“文明礼仪小标兵”，引导学生自觉执行校园礼仪，提高自身素养。
3.培养学生从自我做起，从点滴做起，提高自己文明礼仪修养，做讲文明好少年，创建文明和谐校园环境。
【活动准备】
多媒体课件、奖章
【活动过程】
一、激情导入
主持甲：我们中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代少年儿童，我们应该能做更好！
主持乙：我们要做讲文明、懂礼貌好孩子，让文明之花开满校园！
合：《文明之花满校园》主题班会现在开始。
二、形式多样，体验讲文明之感受
1．用儿歌引出校园文明表现。
主持甲：首先，让我们欣赏校园童谣。
齐声朗读《拍手歌》（配乐，四对同学上台表演）你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。
你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四，不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五，敲门问好再进屋；你拍六，我拍六，别人东西咱不留。
你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，我拍八，保护环境不折花。
你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢；你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
2.看小品《问路》，引出礼貌用语。
主持乙：讲文明孩子人人爱，但是如果不会使用文明礼貌用语，就有可能办不成事情。
不信你们看！
旁白人：（配乐）小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。
他们都是动物学校一年级小学生。
贝贝特别逗人喜爱，可皮皮呢？是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。
这不，说着，说着，他们就来了……
（三名学生分别扮演“小熊”“小兔”“小羊”，小品《问路》情节）：
旁白：今天天气特别好，太阳公公早早地从天边露出他那慈祥笑脸（“小熊”“小兔”上）；小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，小熊皮皮和小兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手牵手蹦蹦跳跳往森林深处走去。
原来今天动物王国将举办一年一度演唱盛会。
皮皮和贝贝可是二重唱小演员，瞧把他俩给乐！可走着，走着，他俩却迷路了——
小熊：唉！这可怎么办呢！（焦急状）
小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。
（小熊快步跑去）
小熊：（自言自语）噢，是老山羊！
小熊：老头儿，去动物演唱会，路该怎么走！（山羊不做声，仍干着农活儿）
小熊（自言自语）：这老头儿，恐怕是聋子吧！我再去问问。
小熊（对着山羊大声说）：喂——去动物演唱会路怎么走？
（山羊还是不做声，小熊低着头走到贝贝身边，贝贝走过去。
）
小兔：山羊伯伯，您好！请问去动物演唱会路该怎样走？
山羊：（抬头、高兴状）小朋友，翻过这座山，在路口往右拐，朝前走就到了。
你也要表演节目；快去快去，还来得及！
小兔：山羊伯伯，谢谢您！再见！——再见！（来到小熊身边。
）皮皮，跟我走！
小熊：贝贝，那老山羊说话了，真告诉他们路了！那我问他怎么不告诉我呢？（贝贝拉着皮皮下）
主持甲：看了这段精彩表演，同学们，你们知道山羊伯伯为什么不理小熊皮皮而亲切地回答了贝贝问路呢？
（指两名学生回答）
主持乙：是啊！礼貌用语在生活中多么重要啊！那我们常说礼貌用语有哪些呢？（您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见……）
生 1：你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。
生2：请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、欢迎光临、请慢用。
生3：请原谅、请上车、请多多指教、这是我应该做……
3.唱《文明歌》。
主持甲：请欣赏《咱们从小讲礼貌》。
4.利用古代名人讲礼仪故事，使学生懂得我们中华民族是世界闻名“礼仪之邦”。
主持乙：中国是一个有着几千年文明历史古国，文化源远流长。
下面请观看历史故事：《孔融让梨》（放录像）
主持乙：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个故事如一颗颗星星闪闪发光。
身为二十一世纪接班人，我们怎么能落后呢？那么就让我们一起从校园文明礼仪开始吧!我们一起读读这首文明用语儿歌：
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢。
影响别人，“对不起”回答请说“没关系”。
文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
5.设计真实生活情境，让孩子体验在生活中如何具体去做才叫懂礼仪。
主持甲：同学们，你们在日常生活中是怎么做呢？我们来个现场采访。
小记者：我是某小学儿童报小记者，听说你们在这里开展文明礼仪活动，我特地来采访一下。
小记者：(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
…………
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学铅笔盒，你该怎么办?
…………
小记者：我是那位同学，听了你话一定会原谅你。
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
…………
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌好孩子。
(场景四)你在课堂上是怎样遵守常规？
你听我来说：
铃声响，进课堂，安静等候老师来。
起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。
课上不做其他事；专心学习动脑想。
发言不忘先举手，回答问题要大方。
遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！
三、颁发奖章，激励讲文明行为
主持甲：开学已经一个多月了，大家已经评选出了我们班文明小标兵。
大家选他们一定是有原因，谁能说说他们在什么地方做得好？相信能看到他们优点同学也一定会像他们那样去做，相信下一个文明小标兵就是你！请老师为文明小标兵颁奖。
四、班主任总结讲话
同学们,今天主题班会开得很成功,希望大家向不文明行为告别,用文明礼仪，处处规范自己言行,做讲文明、懂礼貌好少年,让文明之花开在我们生活中每个角落。