第四章 教育目的 之 1 教育目的概述

第四章教育目的
第一节教育目的概述
思考题：
1，我们为什么需要教育目的？谁来规定我们的教育目的？2，社会基础是怎样影响了教育目的的内涵？
教育目的内涵：
是指国家对本国教育培养的人才的质量和规格的总要求。

教育目的包括：
培养为什么社会服务的人培养什么素质的人
由上而下的层次结构为：教育目的——培养目标——课程目标——教学目标
教育目的与培养目标的关系：
教育目的是指对人才培养的普遍要求。

培养目标是指对具体的人才培养特殊要求。

培养目标与课程目标的关系：
培养目标经由学校所设置的课程和教学来实现。

课程目标具体到一门门的课程目标，课程是实现培养目标的载体。

课程目标与教学目标的关系：
课程目标是对一门课程的规定。

教学目标是对某一时段教学的要求。

1，教育目的受社会交往范围的制约。

三种社会交往形态
以人的依赖关系为基础，家庭氏族式交往
以物的依赖性为基础，商品核心交往体系
以个人全面发展自由个性为基础，普遍式的世界交往
全球化时代人类命运共同体
2，教育目的受社会生产力发展水平的制约3，教育目的受社会政治制度的制约
4，教育目的受社会文化传统的制约
再见！。