英语被动语态总结

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初中英语被动语态教案总结:总结经验,反思不足,推动教学改进

初中英语被动语态教案总结:总结经验,反思不足,推动教学改进

初中英语被动语态教案总结:总结经验,反思不足,推动教学改进初中英语语法教学,被动语态是非常重要的一环。

被动语态是一种语法结构,在英语中非常常见。

对于初学者来说,学习被动语态是一项必不可少的任务。

作为英语教师,如何让学生更深入地理解被动语态,是我们需要反思并推动教学改进的问题。

本文将从总结经验、反思不足以及推动教学改进三个方面入手,探讨初中英语被动语态教学的问题与思路。

一、总结经验:1. 确定教学目标:在教学中要确定被动语态的概念以及使用场合,不仅要掌握被动语态的语法结构,还要理解被动语态的含义。

2. 采用多元化的教学方法:对于初中生而言,教材知识点繁琐,教学生动的方法必不可少。

可以通过听、说、读、写、练的方式进行教学,尤其是通过小组讨论、制作PPT、演讲等实际操作的方式进行教学。

3. 强化练习环节:语法知识的学习需要不断的重复练习,只有在大量的语句模式中进行操作,才能真正掌握被动语态运用。

4. 提供多样化的语法材料:教学语法材料要注重实际生活应用,应该提供一些包含被动语态的实际应用语句,让学生在练习中感知被动语态。

5. 鼓励互动式教学:在教学过程中,要积极鼓励学生进行互动式教学,尤其是要义活泼、有效地引导学生进行讨论。

二、反思不足:1. 侧重语法知识点,缺少实际应用环节:在教学中应该更注重实际应用,例如通过听歌、播放英语电影等多种方式,培养学生的语感,使其能够真正地掌握被动语态的含义以及正确的使用方式。

2. 学生练习量不足:在复习测试时发现,学生对被动语态运用的掌握不够牢固,这可能是因为学生在语法运用过程中的练习量不够。

需要评估课程的练习环节,为学生提供更加充足的练习机会。

3. 教学重视指导而非学生主体性:在教学中有时会过于强调“讲解”而忽视学生自身的思考与猜测,在进行灵活创新教学时,考虑学生的主体性,鼓励学生自主解决问题,变被动为主动。

三、推动教学改进:1. 增加实际应用操作课程:在教学中,增加实际应用的操作课程,例如通过课堂游戏、音乐活动等课程引导学生深入理解被动语态的含义与运用方式。

英语语法被动语态总结

英语语法被动语态总结

英语语法被动语态总结一、被动语态的构成形式1. 被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be+过去分词构成,be随时态的变化而变化。

以do为例,各种时态的被动语态形式为:1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时例Visitors are requested not to touch the exhibits.2)has /have been done 现在完成时例All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.3)am/is /are being done 现在进行时例 A new cinema is being built here.4)was/were done 一般过去时例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.5)had been done 过去完成时例By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.6)was/were being done 过去进行时例 A meeting was being held when I was there.7)shall/will be done 一般将来时例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.8)should/would be done 过去将来时例The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.9)shall/will have been done 将来完成时(少用)例Theproject will have been completed before July.2. 被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。

高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的转换

高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的转换

高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的转换高中英语知识点归纳:被动语态和主动语态的转换被动语态和主动语态是英语语法中的两个重要概念。

被动语态是用来描述动作的接受者,而主动语态则强调动作的执行者。

在这篇文章中,我们将对高中英语中被动语态和主动语态的转换进行归纳总结,帮助大家更好地理解和运用这两种语态。

一、基本概念1. 主动语态:句子的主语是动作的执行者。

例如:- 主动语态:Tom eats an apple.(汤姆吃了一个苹果。

)2. 被动语态:句子的主语是动作的接受者。

例如:- 被动语态:An apple is eaten by Tom.(一个苹果被汤姆吃了。

)二、转换方法1. 把句子中的宾语变成主语,同时在谓语动词前加上be动词的相应形式,同时需要调整句子时态和语态。

例如:- 主动语态:He sings a song.(他唱了一首歌。

)- 被动语态:A song is sung by him.(一首歌被他唱了。

)2. 如果主动语态的句子包含间接宾语和直接宾语,可以把其中一个宾语变为主语,并在谓语动词前加上be动词的相应形式。

例如:- 主动语态:He gave me a book.(他给了我一本书。

)- 被动语态:I was given a book by him.(我被他给了一本书。

)3. 如果主动语态的句子中有介词短语作状语,需要将介词短语移到句子的末尾,并在谓语动词前加上be动词的相应形式。

例如:- 主动语态:They cut down the trees in the garden.(他们砍掉了花园里的树。

)- 被动语态:The trees in the garden were cut down by them.(花园里的树被他们砍掉了。

)4. 如果主动语态的句子中有连系动词,需要把连系动词变成被动语态的be动词的相应形式。

例如:- 主动语态:She is writing a letter.(她正在写信。

英语被动语态知识点总结讲解

英语被动语态知识点总结讲解

英语被动语态知识点总结讲解被动语态是英语常考常用句型结构,这一个知识点也是我们必须要掌握的,下面就是小编给大家带来的英语被动语态知识点总结讲解,希望能帮助到大家!被动语态复习 ABCA.熟记结构被动语态的结构为“助动词be+及物动词的过去分词(p.p)”。

被动语态的不同时态是通过be的时态变化来表示的,其人称和数方面应与主语保持一致。

其具体变化为:一般现在时:am/is/are+p.p.一般过去时:was/were+p.p.一般将来时:shall /will be +p.p.现在完成时:have /has been +p.p.现在进行时:am/is/are+being+p.p.过去将来时:should /would be +p.p.含情态动词的被动结构:情态动词+be+p.p.例如:① Chinese ______ by the largest number of people.(选D。

考查一般现在时的被动语态)A.speakB.is speakingC.speaksD.is spoken② The boy ______ to get supper ready after school.(选C。

考查一般过去时的被动语态)A.were toldB.is tellingC.was toldD.tells③ A lot of new roads ______ built in the west of China.(选B。

考查含情态动词的被动语态)A.mustB.must beC.hasD.haveB.明确用法被动语态常用于以下两种情况:1.不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者;2.强调动作的承受者。

例如:这棵树是那个男孩弄断的。

The tree ______ ______ by that boy. (填was broken)C.熟练转换1.将主动语态变被动语态的基本方法为:①将主动语态的宾语作被动语态的主语;②谓语动词变为“be+及物动词的过去分词”,并通过be的变化来表达出不同的时态;③主动语态的主语变为介词by的宾语,组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。

初中英语中的被动语态用法总结

初中英语中的被动语态用法总结

初中英语中的被动语态用法总结被动语态是英语中的一种重要的语法结构,它在初中阶段就开始学习和应用。

被动语态的使用可以使句子更加丰富多样,表达更加准确。

本文将就初中英语中的被动语态用法进行总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成是由助动词be的不同形式加上过去分词构成的。

根据不同的时态和人称,be的形式有所不同。

例如,一般现在时的被动语态构成为am/is/are + 过去分词,一般过去时的被动语态构成为was/were + 过去分词,而一般将来时的被动语态构成为will be + 过去分词。

二、被动语态的用法1. 表示动作的承受者未知或不重要被动语态常常用来表达动作的承受者未知或不重要的情况。

例如,"The book was written by an unknown author."(这本书是由一个未知的作者写的。

)在这个句子中,我们并不关心是谁写的这本书,重点是这本书是被写的。

2. 强调动作的承受者被动语态还可以用来强调动作的承受者。

例如,"The cake was eaten by Tom."(这个蛋糕是被汤姆吃的。

)在这个句子中,强调的是汤姆吃了这个蛋糕,而不是其他人。

3. 表示客观事实被动语态还可以用来表示客观事实。

例如,"English is spoken in many countries."(英语在很多国家都被使用。

)这个句子表达的是一个客观事实,不涉及具体的动作承受者。

4. 表示连续性动作被动语态还可以用来表示连续性动作。

例如,"The house is being built."(这个房子正在被建造。

)这个句子表达的是一个正在进行的动作。

5. 表示被动动作的结果被动语态还可以用来表示被动动作的结果。

例如,"The window was broken."(窗户被打破了。

)这个句子表达的是窗户已经被打破的结果。

英语被动语态的用法归纳

英语被动语态的用法归纳

英语被动语态的用法归纳Passive Voice in English: Rules and UsageXXX een the subject and the verb。

If the subject is the doer of the n。

i.e。

in an active nship。

the verb should be in the active voice。

If the subject is the recipient of the n。

i.e。

in a passive nship。

the verb should be in the passive voice。

In English。

the passive voice is formed using the auxiliary verb "be" and the past participle。

The auxiliary verb "be" changes according to tense。

person。

and number.Passive Voice XXX:1.Present Simple Passive: am/is/are + past participle2.Past Simple Passive: was/were + past participle3.Future Simple Passive: will be + past participle4.Present Continuous Passive: am/is/are + being + past participle5.Present Perfect Passive: have/has + been + past participle6.Modal Verbs Passive: modal verb + be + past participleBasic Usage of Passive Voice:1.To emphasize the recipient of the n: The Great Wall is enjoyed by ns of people all over the world。

英语语法:被动语态用法大全

英语语法:被动语态用法大全

英语语法:被动语态用法大全英语语法中的被动语态是我们经常用到的一种语句结构,下面就是小编给大家带来的英语语法:被动语态用法大全,希望能帮助到大家!英语语法:被动语态用法大全概念语态(Voice)是动词的一种形式,用以表示主语和谓语之间的关系。

英语的语态包括两种形式:主动语态(active voice)和被动语态(passive voice)。

主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。

被动语态是动词的一种特殊形式,一般来说,只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者。

巧记为:主动、主动、主去动。

Many people speak English.谓语:speak的动作是由主语many people来执行的。

被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。

巧记为:被动、被动、主被动。

English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。

He opened the door.他开了门。

(主动句)The door was opened.门被开了。

(被动句) 构成His bicycle was stolen.The building has been built in 2000.通过上面的例句,可以看出,“被动语态”的构成是:be + 过去分词( + by + 动作执行者)形式被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成,强调动作是由什么人或什么东西而发出时,常用介词“by +行为发出者”,即be+done+by+行为发出者。

被动语态可用于各种时态,通过助动词be的变化来表示:1、一般现在时的被动语态. am / is / are + 动词的过去分词Ourclassroom is cleaned every day.This car is made in China.2、一般过去式的被动语态: was / were + 动词的过去分词His desk was cleaned just now.The station was built in 1928.3、现在进行时的被动语态: am / is / are + being + 动词的过去分词A new factory is being built in our city now.Some trees are being cut down in the park.4、过去进行时的被动语态: was / were + being + 动词的过去分词A new factory was being built in our city at that time.Some babies were being looked after by Miss Chen last year.5、一般将来时的被动语态:(A) will / shall + be + 动词的过去分词(B) am / is / are + going to be +动词的过去分词.Some new factories will be built in our city this year.Your watch is going to be mended in an hour.6、过去将来时的被动语态:(1)would / should + be + 动词的过去分词(2)was / were +going to be + 动词的过去分词.She said that some new factories would be built soon in our city.He thought that your watch was going to be mended after an hour.7、现在完成时的被动语态:have / has + been + 动词的过去分词Some new factories have been built in the city since last year.Your watch has been mended already.8、过去完成时的被动语态:had + been + 动词的过去分词He said that some new factories had been built in the city.I didn’t know that my watch had been mended .9、含情态动词的被动式:can/may/must + be + done(1)You must hand in your homework after class.Your homework must be handed in after class.(2)He can write a letter with the computer.A letter can be written with the computer by him.初中英语八大时态一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时过去将来时现在完成时过去进行时运用第一种情况:不知道动作的执行者,就是不知道谁干的Dan's bike was stolen last week. 丹的自行车上周被偷了。

英语被动语态总结

英语被动语态总结

英语被动语态总结一、被动语态的构成形式1. 被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be+过去分词构成,be随时态的变化而变化。

以do为例,各种时态的被动语态形式为:1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时例:Visitors are requested not to touch the exhibits.2)has /have been done 现在完成时例:All the preparations for the task have been completed, and we're ready tostart.3)am/is /are being done 现在进行时例:A new cinema is being built here.4)was/were done 一般过去时例:I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.5)had been done 过去完成时例:By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.6)was/were being done 过去进行时例:A meeting was being held when I was there.7)shall/will be done/ be going to be done/ be about to be done/ be to be to done一般将来时例:Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.8)should/would be done; was/ were going to be done; was/ were about to be done; was/ were to be to done一般将来时例:The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.9)shall/will have been done 将来完成时(少用)例:The project will have been completed before July.10)should/would have been done 过去将来完成时(少用)例:He told me that his new clothes would have been made very soon.2. 被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。

高中英语被动语态知识点总结

高中英语被动语态知识点总结

高中英语被动语态知识点总结高中英语被动语态知识点十种常见时态的被动语态1. 一般现在时主动语态:do被动语态:am is are doneWe clean the classroom every day. 我们每天打扫教室。

The classroom is cleaned by us every day. 教室每天都由我们打扫。

Such songs are usually sung by girls. 这些歌通常是女孩子们唱的。

Russian is not taught in our school. 我们学校不教俄语。

Are many goods shipped abroad every day 每天都有许多货物运往国外吗2. 一般过去时主动语态:did被动语态:was were doneWe cleaned the classroom yesterday. 昨天我们打扫了教室。

The classroom was cleaned by us yesterday. 昨天教室被我们打扫了。

The window was broken by my son. 窗子是我儿子打破的。

Were many trees planted on the hill yesterday 昨天山上种了许多树吗?How much money was stolen in all 一共被偷了多少钱?3. 一般将来时主动语态:will shall do被动语态:will shall be doneWe will clean the classroom soon. 我们很快要打扫教室。

The classroom will be cleaned soon. 教室很快要被打扫了。

The work will be done immediately. 这工作将马上做。

Will the school sports meeting be held next week? 校运动会将在下星期举行吗?When shall we be given a lecture on the Internet 什么时候给我们作有关因特网的讲座?4. 一般过去将来时主动语态:would do被动语态:would be doneWe told him that we would clean the classroom soon. 我们告诉他我们马上就打扫教室。

初中英语知识点归纳被动语态的否定与疑问形式

初中英语知识点归纳被动语态的否定与疑问形式

初中英语知识点归纳被动语态的否定与疑问形式被动语态是英语中常用的语法结构之一。

在被动语态中,动作的承受者(即主语)成为句子的重点,而动作的执行者(即宾语)则放在句子的后面,这种结构常用于对动作的强调,或者当动作的执行者未知或不重要时。

本文将归纳被动语态的否定与疑问形式。

一、被动语态的否定形式被动语态的否定形式通常由 "not" 放在助动词 "be" 后,构成 "be not" 的形式。

下面是一些示例:1. 现在时态:- 主语 + am / is / are + not + 过去分词例:The book is not written by me.(这本书不是我写的。

)2. 过去时态:- 主语 + was / were + not + 过去分词例:The cake was not made by her.(蛋糕不是她做的。

)3. 将来时态:- 主语 + will not + be + 过去分词例:The document will not be sent today.(这份文件今天不会被发送。

)4. 现在完成时态:- 主语 + has / have + not + been + 过去分词例:The message has not been received yet.(这条消息还没有被接收到。

)需要注意的是,在被动语态的否定形式中,助动词 "be" 的形式和谓语动词的过去分词形式会根据句子的时态和主语的单复数形式而变化。

二、被动语态的疑问形式被动语态的疑问形式通常将助动词 "be" 移至句子的主语前,构成"be" 的疑问形式。

下面是一些示例:1. 现在时态:- Be + 主语 + 过去分词 + 其他副词例:Is the letter written by you?(这封信是你写的吗?)2. 过去时态:- Was / Were + 主语 + 过去分词 + 其他副词例:Were the keys found by them?(这些钥匙是他们找到的吗?)3. 将来时态:- Will + be + 主语 + 过去分词 + 其他副词例:Will the project be completed on time?(这个项目会按时完成吗?)4. 现在完成时态:- Has / Have + 主语 + been + 过去分词 + 其他副词例:Has the work been finished yet?(这项工作已经完成了吗?)疑问形式中的助动词 "be" 的形式也需根据句子时态和主语的单复数形式进行调整。

初中英语被动语态的用法及易错点归纳

初中英语被动语态的用法及易错点归纳

初中英语被动语态的用法及易错点归纳一、主动语态和被动语态的概念主动语态和被动语态是英语语法中的重要概念。

主动语态表示主语是动作的执行者,谓语动词的过去分词形式表示动作的完成或被动接受。

例如:I wrote a letter to my friend.(我给我朋友写了一封信。

)The letter was written by me to my friend.(这封信是我写给朋友的。

)被动语态则表示主语是动作的承受者,谓语动词的过去分词形式表示动作的完成或被动接受。

例如:A letter was written to my friend by me.(我写给朋友的信。

)My friend was written to by me a letter.(我给我朋友写了封信。

)二、被动语态的结构及用法被动语态的结构为“be动词(am/is/are)+过去分词”,其中be动词用was/were 表示。

被动语态的用法如下:表示被动的动作或状态。

例如:The window was broken by the boy.(窗户被男孩打破了。

)表示强调主语的作用。

例如:The cake was made by my mother.(蛋糕是我妈妈做的。

)表示强调动作的执行者。

例如:I was not able to finish the project on time.(我没有按时完成这个项目。

)表示客观描述或事实陈述。

例如:The car was repaired by the mechanic.(这辆车是由机械师修理的。

)用于疑问句和否定句中。

例如:Was the movie good?(这部电影好吗?)He was not able to finish the project on time.(他没有按时完成这个项目。

)2)不同时态中的被动语态被动语态是英语中常用的一种语态形式,用于表示动作的承受者。

在使用时,需要注意不同时态的被动语态结构。

英语语法:被动语态用法大全

英语语法:被动语态用法大全

英语语法:被动语态用法大全英语语法:被动语态用法大全概念语态(Voice)是动词的一种形式,用以表示主语和谓语之间的关系。

英语的语态包括两种形式:主动语态(active voice)和被动语态(passive voice)。

主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。

被动语态是动词的一种特殊形式,一般来说,只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者。

巧记为:主动、主动、主去动。

Many people speak English.谓语:speak的动作是由主语many people来执行的。

被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。

巧记为:被动、被动、主被动。

English is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。

He opened the door.他开了门。

(主动句)The door was opened.门被开了。

(被动句)构成His bicycle was stolen.The building has been built in 2000.通过上面的例句,可以看出,“被动语态”的构成是:be + 过去分词 ( + by + 动作执行者) 形式被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成,强调动作是由什么人或什么东西而发出时,常用介词“by +行为发出者”,即be+done+by+行为发出者。

被动语态可用于各种时态,通过助动词be的变化来表示:1、一般现在时的被动语态. am / is / are + 动词的过去分词Our classroomis cleaned every day.This car is made in China.2、一般过去式的被动语态: was / were + 动词的过去分词His desk was cleaned just now.The station was built in 1928.3、现在进行时的被动语态: am / is / are + being + 动词的过去分词A new factory is being built in our city now.Some trees are being cut down in the park.4、过去进行时的被动语态: was / were + being + 动词的过去分词A new factory was being built in our city at that time.Some babies were being looked after by Miss Chen last year.5、一般将来时的被动语态:(A) will / shall + be + 动词的过去分词(B) am / is / are + going to be +动词的过去分词.Some new factories will be built in our city this year.Your watch is going to be mended in an hour.6、过去将来时的被动语态:(1)would / should + be + 动词的过去分词(2)was / were +going to be + 动词的过去分词.She said that some new factories would be built soon in our city.He thought that your watch was going to be mended after an hour.7、现在完成时的被动语态:have / has + been + 动词的过去分词Some new factories have been built in the city since last year.Your watch has been mended already.8、过去完成时的被动语态:had + been + 动词的过去分词He said that some new factories had been built in the city.I didnt know that my watch had been mended .9、含情态动词的被动式:can/may/must + be + done(1)You must hand in your homework after class.Your homework must be handed in after class.(2)He can write a letter with the computer.A letter can be written with the computer by him.初中英语八大时态一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时过去进行时过去将来时现在完成时过去进行时运用第一种情况:不知道动作的执行者,就是不知道谁干的Dan's bike was stolen last week. 丹的自行车上周被偷了。

英语被动语态用法总结

英语被动语态用法总结

英语被动语态用法总结英语被动语态是一种能够表达某事情被动发生的语态,其用法十分广泛,用于表达不同的意思,下面将对英语被动语态的用法进行总结。

首先,英语被动语态可以用于表达被动的行为或事件。

这种用法也称为“正常被动”。

正常被动句的形式一般类似于“谓语 + be +去分词”,它强调被动的行为或事件,即某事“被 +作/谓语”。

例如:The dog was chased by the cat.(狗被猫追。

)其次,英语被动语态还可以用于表达行为或事件即将发生,也就是“现在被动”。

现在被动句的形式一般类似于“谓语 + be + being +去分词”,它强调即将发生的行为或事件,即某事正在“被+作/谓语”。

例如:The car is being repaired.(汽车正在修理中。

)此外,英语被动语态还可以用于表达过去发生的行为或事件,也就是“过去被动”。

过去被动句的形式一般类似于“谓语 + be + been +去分词”,它强调过去发生的行为或事件,即某事曾经“被+作/谓语”。

例如:The window was broken by the boy.(窗户被男孩打破了。

)此外,英语被动语态还可以用于表达某事已经完成,也就是“完成被动”。

完成被动句的形式一般类似于“谓语 + have + been +去分词”,它强调已经完成的行为或事件,即某事“被 +作/谓语”。

例如:The problem has been solved.(这个问题已经解决了。

)最后,英语被动语态还可以用于表达可能会发生的行为或事件,也就是“将来被动”。

将来被动句的形式一般类似于“谓语 + be + going to + be +去分词”,它强调可能会发生的行为或事件,即某事将要“被 +作/谓语”。

例如:The horse is going to be ridden.(这匹马将被骑行。

)综上所述,英语被动语态在表达被动的行为或事件时有着不同的用法,包括:正常被动、现在被动、过去被动、完成被动和将来被动。

高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的语气

高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的语气

高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的语气主动语态和被动语态是英语语法中的两种重要语态形式,它们在句子中起着不同的表达功能。

本文将对高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的语气进行详细介绍和解析。

一、被动语态的语气被动语态指的是句子的动作直接作用在主语身上,主语成为动作的承受者。

在被动语态中,谓语动词由“be”动词的形式加上过去分词构成,同时主语放在句子的后面。

被动语态的语气表现为客观、被动、无感情色彩的情感。

通过被动语态,可以突出动作的接收者,强调动作的结果或者不知道动作者是谁。

举例1:The book was written by John.(这本书是约翰写的)- 在这个例子中,被动语态的语气使得作者不重要,这本书是重点。

举例2:The new shopping mall will be built next month.(新的购物中心将于下个月建成)- 这个句子中,被动语态的语气表达了一个客观的事实,即购物中心将会被建成。

被动语态的语气可以通过不同的时态和情态动词来表达,进而在句子中传达不同的情感和态度。

二、主动语态的语气主动语态是英语句子中最常用的语态形式,它表示主语主动进行或者发出动作。

在主动语态中,谓语动词直接由主语执行,主语在句子的前面。

主动语态的语气表现为主观、积极、有感情色彩的情感。

通过主动语态,可以明确指出动作的执行者,强调动作的过程或者强调动作者。

举例1:John wrote the book.(约翰写了这本书)- 这个句子中,主动语态的语气使得作者成为动作的执行者,约翰的行为受到强调。

举例2:I will clean the house tomorrow.(我明天会打扫房子)- 这个句子中,主动语态的语气表达了个人的意见和计划。

主动语态的语气也可以通过不同的时态和情态动词来表达,进而在句子中传达不同的情感和态度。

三、主动语态和被动语态的联系和区别主动语态和被动语态在语气上有明显的区别,主动语态强调主语的主动行为和态度,而被动语态则强调主语的被动接受和客观事实。

英语被动语态总结表格

英语被动语态总结表格
The book had been being read by many people.
将来简单时态
will be + -ed
The book will be read by many people.
将来进行时态
will be being + -ed
The book will be being read by many people.
The book has been read by many people.
现在完成进行时态
have/has been being + -ed
The book has been being read by many people.
过去简单时态
was/were + -ed
The book was read by many people.
将来完成时态
will have been + -ed
The book will have been read by many people.
英语被动语态总结表格
以下是英语被动语态总结表格:
时态
被动语态结构
示例
现在简单时态
be + -ed
The book is read by many people.
现在进行时态
be being + -ed
The book is being read by many people.
现在完成时态
have/has been + -ed
过去进行时态
was/were being + -ed
The book was being read by many people.

英语语法被动语态知识点梳理

英语语法被动语态知识点梳理

英语语法被动语态知识点梳理在英语语法中,被动语态是一个重要且常用的语法点。

理解和掌握被动语态对于准确、流畅地表达意思以及提高英语语言能力都有着至关重要的作用。

下面咱们就来详细梳理一下被动语态的相关知识。

一、被动语态的构成被动语态的基本构成是“be +过去分词”。

其中,“be”动词要根据不同的时态和主语进行变化,过去分词则保持不变。

比如,一般现在时的被动语态是“am/is/are +过去分词”,一般过去时是“was/were +过去分词”,现在进行时是“am/is/are + being +过去分词”,过去进行时是“was/were + being +过去分词”,现在完成时是“have/has + been +过去分词”,过去完成时是“had + been +过去分词”等等。

举几个例子帮助大家理解:“ The book is written by him ”(一般现在时的被动语态)“ The tree was cut down yesterday ”(一般过去时的被动语态)“ The problem is being discussed now ”(现在进行时的被动语态)“ The work had been finished before he came ”(过去完成时的被动语态)二、被动语态的使用场景1、不知道或没必要指出动作的执行者当我们关注的是动作本身而不是执行者时,就会使用被动语态。

例如:“The window was broken ”(不知道是谁打破了窗户)2、强调动作的承受者为了突出动作的承受者,会使用被动语态。

比如:“This song is loved by many people ”(强调很多人喜欢这首歌,而不是强调谁让很多人喜欢这首歌)3、出于礼貌或委婉在某些情况下,使用被动语态可以使表达更委婉、更礼貌。

比如:“It is suggested that you should come earlier ”(用被动语态比直接说“ We suggest that you should come earlier ”更委婉)三、主动语态变被动语态的方法1、把主动语态中的宾语变成被动语态的主语。

高中英语被动语态知识点总结

高中英语被动语态知识点总结

高中英语被动语态知识点总结高中英语被动语态知识点总结在英语中,被动语态是一个非常重要的语法结构,它表示主语正在承受动作或行为。

对于高中英语学生来说,被动语态是一个非常重要的部分。

本文将总结一些涉及被动语态的基本概念和规则,让读者更好地理解和掌握这一重要的语法结构。

1. 被动语态的基本结构在被动语态中,动词的第三人称单数形式加上am,is或者are来表示时间,然后加上过去分词,就构成了被动语态:单数:am/is/are + 过去分词复数:are + 过去分词例如:主动语态:Tom writes a letter.(汤姆写了一封信。

)被动语态:A letter is written by Tom.(一封信被汤姆写了。

)主动语态:They are repairing the road.(他们正在修路。

)被动语态:The road is being repaired by them.(路正在由他们修理。

)2. 被动语态的使用被动语态的使用有以下几个方面:2.1. 不知道或不必要提及执行动作的人或事物。

例如:The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci.(蒙娜丽莎是由列奥纳多·达·芬奇绘制的。

)2.2. 强调对动作受到的影响或结果的重要性。

例如:The museum was destroyed in the fire.(博物馆在火灾中被摧毁了。

)2.3. 避免重复提到执行动作的人或事物。

例如:The book was stolen from the library.(这本书是从图书馆被偷的。

)2.4. 对执行动作的人或事物进行保密。

例如:The experiment will be carried out next month.(这项实验将于下个月进行。

)2.5. 在学术或科技文章中使用被动语态,以使文章听起来更专业。

例如:The theory was proven by the experiment.(该理论已经被实验证明了。

英语被动语态总结

英语被动语态总结

英语被动语态总结一、被动语态的构成形式1. 被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由“be+过去分词”构成,be随时态的变化而变化。

以do为例,各种时态的被动语态形式为:1)am/is/are +done (过去分词) 一般现在时Visitors are requested not to touch the exhibits.2)has /have been done 现在完成时All the preparations for the task have been completed, and we'reready to start.3)am/is /are being done 现在进行时A new cinema is being built here.4)was/were done 一般过去时I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.5)had been done 过去完成时By the end of last year, another new gymnasium had been completedin Beijing.6)was/were being done 过去进行时A meeting was being held when I was there.7)shall/will be done 一般将来时Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.8)should/would be done 过去将来时The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.9)shall/will have been done 将来完成时(少用)The project will have been completed before July.10)should/would have been done 过去将来完成时(少用)He told me that his new clothes would have been made very soon. 2. 被动语态的特殊结构形式1)带情态动词的被动结构。

初中英语知识点归纳被动语态的时态与语态

初中英语知识点归纳被动语态的时态与语态

初中英语知识点归纳被动语态的时态与语态被动语态是英语中的一个重要语法现象,在初中英语学习中也是不可避免的一部分。

被动语态通过改变句子的结构,将动作的承受者置于主语的位置,以凸显动作的对象或者强调动作的过程。

在被动语态中,时态与语态之间存在一定的关系与变化。

被动语态的基本构成是“助动词be+过去分词”,其中助动词be根据句子的时态变化,而过去分词则保持不变。

被动语态所表示的动作或状态常常对主动者产生影响或是不重要的。

在时态与语态的变化中,我们需要根据语义需要进行合理的转换。

一、时态在被动语态中,时态变化的关键是助动词be的时态。

根据不同的时态,助动词be有不同的形式,常见的有以下几种:1. 一般现在时态:助动词be用is或are,过去分词保持不变。

例如:Active voice:They write a letter.(他们写一封信。

)Passive voice:A letter is written by them.(一封信被他们写。

)2. 一般过去时态:助动词be用was或were,过去分词保持不变。

例如:Active voice:She ate an apple.(她吃了一个苹果。

)Passive voice:An apple was eaten by her.(一个苹果被她吃了。

)3. 现在进行时态:助动词be用is或are,过去分词保持不变。

例如:Active voice:He is writing a letter.(他正在写一封信。

)Passive voice:A letter is being written by him.(一封信正在被他写。

)4. 过去进行时态:助动词be用was或were,过去分词保持不变。

例如:Active voice:They were playing football.(他们正在踢足球。

)Passive voice:Football was being played by them.(足球正在被他们踢。

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英语被动语态总结与练习一、被动语态的构成形式1. 被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由“be+过去分词”构成,be随时态的变化而变化。

以do为例,各种时态的被动语态形式为:1) am/is/are +done (过去分词) 一般现在时Visitors are requested not to touch the exhibits.2) has /have been done 现在完成时All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start.3) am/is /are being done 现在进行时 A new cinema is being built here.4) was/were done 一般过去时I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.5) had been done 过去完成时By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.6) was/were being done 过去进行时 A meeting was being held when I was there.7) shall/will be done 一般将来时Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.8) should/would be done 过去将来时The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.9) shall/will have been done 将来完成时(少用)The project will have been completed before July.10) should/would have been done 过去将来完成时(少用)He told me that his new clothes would have been made very soon.2. 被动语态的特殊结构形式1) 带情态动词的被动结构。

其形式为:情态动词+be+过去分词。

The baby should be taken good care of by the baby-sitter.2) 有些动词可以有两个宾语,在用于被动结构时,可以把主动结构中的一个宾语变为主语,另一宾语仍然保留在谓语后面。

通常变为主语的是间接宾语。

His mother gave him a present for his birthday. 可改为 He was given a present by his mother for his birthday.3) 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时,将宾语变为被动结构中的主语,其余不动。

Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette.4) 在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时,在主动结构中不定式to要省略,但变为被动结构时,要加to。

Someone saw a stranger walk into the building. 可改为A stranger was seen to walk into the building.5) 有些相当于及物动词的动词词组,如“动词+介词”,“动词+副词”等,也可以用于被动结构,但要把它们看作一个整体,不能分开。

其中的介词或副词也不能省略。

The meeting is to be put off till Friday.3. 非谓语动词的被动语态v.+ing 形式及不定式 to do 也有被动语态(一般时态和完成时态) 。

I don't like being laughed at in the public.二、如何使用被动语态学习被动语态时,不仅要知道被动语态的各种语法结构,还要知道在哪些情况中使用被动语态。

1. 讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者 (这时可省 by 短语)。

My bike was stolen last night.2. 借助被动的动作突出动作的执行者。

I was given ten minutes to decide whether I should accept the offer.3. 为了更好地安排句子。

The well-known person got on the bus and was immediately recognized by people. (一个主语就够了)三、 It is said that+从句及其他类似句型一些表示“据说”或“相信”的动词如believe, consider, expect, report, say, suppose, think等可以用于句型“It+be+过去分词+that从句”或“主语+be+过去分词+to do sth.”。

有:It is said that…据说……It is reported that…据报道……It is believed that…大家相信……It is hoped that…大家希望……It is well k nown that…众所周知……It is thought that…大家认为……It is suggested that…据建议……It is said that the boy has passed the national exam. (=The boy is said to have passed the national exam. )四、谓语动词的主动形式表示被动意义1. 英语中有很多动词如break,catch,clean,drive,lock,open,sell,read,write,wash等,当它们被用作不及物动词来描述主语特征时,常用其主动形式表达被动意义,主语通常是物。

This kind of cloth washes well.注意:主动语态表被动强调的是主语的特征,而被动语态则强调外界作用造成的影响。

试比较:The door won'tlock.(指门本身有毛病)The door won't be locked.(指不会有人来锁门, 指“门没有锁”是人的原因)2. 表示“发生、进行”的不及物动词和短语,如:happen, last, take place, break out, come out, come about, come true, run out, give out, turn out等以主动形式表示被动意义。

How do the newspapers come out? 这些报纸是如何引出来的呢?3. 系动词没有被动形式, 但有些表示感受、感官的连系动词feel, sound, taste, book, feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。

Your reason sounds reasonable.五、非谓语动词的主动形式表被动意义在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。

1. 在need,want,require, bear等词的后面,动名词用主动形式表示被动意义,其含义相当于动词不定式的被动形式。

The house needs repairing(to be repaired).这房子需要修理。

2. 形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义,但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

The picture-book is well worth reading.(=The picture-book is very worthy to be read.)3. 动词不定式在名词后面作定语,不定式和名词之间有动宾关系时,又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。

I have a lot of things to do this afternoon. (to do与things是动宾关系,与I是主谓关系。

)试比较:I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。

)4. 在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中,句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时,这时常用不定式的主动形式表达被动意义。

这些形容词有nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等。

例This problem is difficult to work out .(可看作to work out省略了for me).5. 在too… to…结构中,不定式前面可加逻辑主语,所以应用主动形式表示被动意义。

This book is too expensive (for me) to buy.6. 在there be…句型中,当动词不定式修饰名词作定语时,不定式用主动式作定语,重点在人,用被动形式作定语,重点在物。

例There is no time to lose(to be lost).(用to lose可看成for us to lose;用to be lost,谁 lost time不明确。

)7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动, 被动表被动。

然而,由于古英语的影响,下列动词rent, blame, let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

Who is to blame for starting the fire?六、介词in, on, under等+名词构成介词短语表被动意义表示方位的介词与含动作意义的名词合用,含被动之义,其意义相当于该名词相应动词的被动形式,名词前一般不用冠词。

1. “under +名词”结构,表示“某事在进行中”。

常见的有:under control(受控制), under treatment(在治疗中), under repair(在修理中), under discussion(在讨论中), under construction(在施工中)。

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