主题班会教案：微笑教学设计
《微笑》幼儿园中班主题班会教案
《微笑》幼儿园中班主题班会教案第一章：微笑的意义1.1 讲解微笑的含义和作用，让幼儿了解微笑是一种友好、亲切的表达方式。
1.2 引导幼儿观察周围的人，发现他们的微笑，并感受微笑带来的温暖和快乐。
1.3 活动：制作微笑脸谱，让幼儿在纸上画出微笑的脸，并贴在胸前，感受微笑的魅力。
第二章：微笑练习2.1 教授幼儿微笑的技巧，如如何露出牙齿、眼睛弯成月牙形等。
2.2 引导幼儿练习微笑，让他们在镜子前尝试不同的微笑表情。
2.3 活动：微笑比赛，看谁的笑容最灿烂，最具有感染力。
第三章：微笑传递3.1 讲解微笑传递的意义，让幼儿明白微笑可以传递快乐和关爱。
3.2 引导幼儿互相微笑，感受微笑在人与人之间的传递。
3.3 活动：微笑接力，幼儿们围成圈，互相微笑传递，一个幼儿向全班展示微笑。
第四章：微笑故事分享4.1 讲述一个关于微笑的故事，让幼儿从中体会到微笑的力量。
4.2 引导幼儿分享自己或他人经历中关于微笑的感人故事。
4.3 活动：情景剧表演，幼儿们分组表演微笑故事，增强对微笑的理解。
第五章：微笑实践5.1 讲解如何在日常生活中运用微笑，让幼儿学会用微笑与人沟通。
5.2 引导幼儿在家庭、学校等场合实践微笑，观察微笑带来的变化。
5.3 活动：微笑调查表，让幼儿记录一周内微笑的次数和场合，分享彼此的微笑经历。
第六章：微笑在家庭中的实践6.1 讲解微笑在家庭中的重要性，让幼儿明白微笑可以让家庭氛围更加和谐。
6.2 引导幼儿在家庭中与父母、兄弟姐妹互相微笑，增进亲情。
6.3 活动：家庭微笑任务，让幼儿回家后与家人一起完成微笑任务，记录微笑的时刻，第二天分享。
第七章：微笑在同伴交往中的应用7.1 讲解微笑在同伴交往中的作用，让幼儿明白微笑可以增进友谊。
7.2 引导幼儿在与同伴交流时始终保持微笑，学会用微笑化解矛盾。
7.3 活动：同伴微笑交流，让幼儿分组进行角色扮演，模拟微笑在同伴交往中的应用。
第八章：微笑在社会中的影响8.1 讲解微笑在社会中的作用，让幼儿明白微笑可以传播正能量。
幼儿园中班《微笑》教案5篇
幼儿园中班《微笑》教案5篇提前写好教案能让我们的课堂更加有秩序，教案的内容应当与课程标准紧密结合，本店铺今天就为您带来了幼儿园中班《微笑》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班《微笑》教案篇1一、活动目标：1、体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。
2、知道微笑时尊重他人的一种表现，体验微笑能给他人带来好心情，同时自己也能得到快乐。
3、培养幼儿良好的体态语言。
二、活动准备：1、人手一面小镜子。
2、微笑表情图一张，故事图片一张。
三、活动过程：1、导入活动：跟客人老师打招呼。
导出微笑。
t：今天啊，来了好多的客人老师，来我们小朋友一起跟客人老师打个招呼吧。
幼儿打招呼。
提问：你们刚刚是用什么样的表情跟客人老师打招呼的？（微笑）2、故事：俞老师这儿有个故事，题目就叫《微笑》，下面我们就来看看故事里都讲了些什么？（1）出示故事图片，教师讲故事。
（2）教师提问：故事里有谁？幼儿回答；他们分别在做些什么？幼儿回答；小蜗牛怎么了？幼儿回答；后来又怎么了？幼儿回答；大家是怎么夸小蜗牛的？幼儿回答。
（小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大家。
）给大家带来了快乐。
3、幼儿对镜子练习微笑，相互间练习，手机拍照。
（1）我们小朋友会微笑吗？拿出你们的小镜子来练习一下吧。
幼儿练习。
教师巡回指导（微笑是没有声音的，是发自内心的，脸上在笑，心灵也在笑。
）（2）来，露出你们最美的微笑，俞老师帮你们拍下来。
（3）请个别幼儿上来表演微笑。
4、情感提升：（1）小朋友们，你们会在什么时候微笑呢？（好朋友分享食物，收到朋友的礼物，送朋友礼物，和家人一起旅游等都会微笑）（2）看到他人微笑，你有什么感觉呢？引导幼儿：微笑很美，微笑很有礼貌，微笑给人温暖，微笑给人带来快乐等。
主要就是微笑的作用。
5、结束：以儿歌《微笑》结束整个活动。
还记得那首《微笑》的儿歌吗？我们一起说一遍。
说儿歌一遍。
好，下面我们就随着优美的音乐，动听的儿歌，去给其他小朋友送微笑吧。
中班礼仪《微笑》教案
中班礼仪《微笑》教案第一章：教学目标1.1 认知目标：1. 理解微笑的重要性。
2. 学会在适当的时候使用微笑。
1.2 技能目标：1. 能够主动向他人微笑。
2. 能够用微笑表达友好和尊重。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿的亲社会行为。
2. 增强幼儿的人际交往能力。
第二章：教学内容2.1 主题导入：1. 讲解微笑的意义。
2. 引导幼儿观察和体验微笑的魅力。
2.2 教学活动一：微笑的作用1. 讨论微笑在人际交往中的作用。
2. 角色扮演，模拟微笑的场景。
2.3 教学活动二：微笑练习1. 微笑表情包制作：让幼儿用纸张制作微笑的表情包，并互相展示。
2. 微笑接力：幼儿分成小组，通过微笑的方式进行接力比赛。
第三章：教学过程3.1 教学准备：1. 准备微笑的表情包模板。
2. 准备微笑接力比赛的道具。
3.2 教学步骤：1. 导入主题，讲解微笑的意义。
2. 进行教学活动一：微笑的作用。
3. 进行教学活动二：微笑练习。
4. 总结教学内容，强调微笑的重要性。
3.3 教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的表现。
2. 收集幼儿制作的微笑表情包和微笑接力的成绩。
第四章：教学延伸4.1 家庭作业：1. 让幼儿在家中向家人展示微笑，并记录家人的反应。
2. 家长参与评价幼儿在家庭中的微笑表现。
4.2 课外活动：1. 组织微笑主题活动，让幼儿在活动中实践微笑。
2. 邀请家长参与，共同见证幼儿的进步。
第五章：教学资源5.1 教学素材：1. 微笑的表情包模板。
2. 微笑接力比赛的道具。
5.2 参考资料：1. 《幼儿礼仪教育指导手册》。
2. 《幼儿心理学》。
第六章：教学注意事项6.1 教学环境：1. 确保教学环境温馨、舒适，有利于幼儿放松心情。
2. 避免过于嘈杂的环境，以免影响幼儿集中注意力。
6.2 教学方法：1. 采用生动、形象的教学方法，如游戏、故事等，吸引幼儿的注意力。
2. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在教学中得到锻炼和提高。
微笑教案参考7篇
微笑教案参考7篇为了促进学生自主学习，教师需要编写引导性强的教案，教师在撰写教案时，应关注课堂互动，以提高学生参与度，以下是本店铺精心为您推荐的微笑教案参考7篇，供大家参考。
微笑教案篇1活动目标：1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。
3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。
2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》，难过和微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。
3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。
活动过程：1、看微笑（1）播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课题。
师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?提问：（1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉?（2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的?（引导幼儿说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。
让幼儿感知微笑的美丽和魅力）（3）依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。
2、小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。
当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉很舒服。
所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。
这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。
2、听微笑（1）师：我这里有一首赞美微笑的诗歌，小朋友想欣赏一下吗?师朗诵诗歌：当微笑写在睑上，脸就显得特别漂亮，好像花朵开在春天里。
小学微笑的主题班会教案
小学微笑的主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解微笑的重要性，认识到微笑的力量。
2. 培养学生学会用微笑面对生活，增强学生的心理素质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学重点1. 让学生了解微笑的作用，学会用微笑面对生活。
2. 培养学生具有积极向上的心态，增强心理素质。
三、教学难点1. 如何让学生真正理解微笑的力量，并付诸实践。
2. 培养学生在与他人交往中运用微笑，增进友谊。
四、教学方法1. 采用讨论法，让学生在课堂上自由发表对微笑的看法，分享微笑带给自己的快乐。
2. 采用情景模拟法，让学生在模拟生活中运用微笑，提高交往能力。
3. 采用案例分析法，分析微笑在人际交往中的重要性。
五、教学准备1. 准备相关课件，包括微笑的图片、微笑的例子等。
2. 准备微笑面具或微笑贴纸，用于活动中奖励表现优秀的学生。
六、教学内容1. 学习微笑的起源和发展，了解微笑在人类社会中的作用。
2. 分析微笑在人际交往中的重要性，学会用微笑与他人沟通。
七、课堂活动1. 学生分组讨论，分享自己在生活中遇到微笑的美好经历。
2. 进行情景模拟，让学生在模拟生活中运用微笑，提高交往能力。
八、案例分析1. 分析真实案例，了解微笑在解决问题、增进友谊等方面的作用。
2. 学生分组讨论，提出自己在生活中如何运用微笑的建议。
九、总结与反思1. 让学生总结本次班会所学内容，明确微笑的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多微笑，用微笑面对生活。
十、课后作业1. 让学生结合自己的生活，思考如何在生活中运用微笑，增进友谊。
六、教学内容1. 开展“微笑面对面”活动，让学生学会在面对面交流时展示微笑。
2. 进行“微笑传递”游戏，培养学生用微笑感染他人，增进班级团结。
七、课堂活动1. 学生分享自己在家庭、学校中的微笑故事，感受微笑的力量。
2. 举行“微笑大使”评选活动，鼓励学生在生活中多微笑，传递正能量。
八、案例分析1. 观看微笑相关的视频，了解微笑在缓解矛盾、增进和谐方面的作用。
《微笑》幼儿园中班主题班会教案
《微笑》幼儿园中班主题班会教案第一章：活动目标1.1 了解微笑的意义和作用，明白微笑的重要性。
1.3 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：微笑面具、微笑卡片、贴纸等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的照明和温度。
第三章：活动过程3.1 导入：教师戴微笑面具进入教室，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察并提问。
3.2 讲解微笑的意义和作用，让幼儿明白微笑的重要性。
3.3 小组讨论：让幼儿分组，讨论自己在生活中遇到的美好微笑，以及微笑给自己和他人的感受。
3.4 微笑实践活动：让幼儿分组进行微笑实践活动，如相互微笑、给陌生人微笑等。
3.5 分享感受：让幼儿分享自己的微笑经历和感受。
第四章：活动延伸4.1 微笑卡片制作：让幼儿制作微笑卡片，写上自己对朋友的美好祝福。
4.2 家园共育：让幼儿将微笑卡片带回家，与家人分享微笑的重要性。
第五章：活动总结5.1 教师总结本次活动的重点内容，强调微笑的重要性。
5.2 鼓励幼儿在日常生活中多微笑，用微笑传递美好。
5.3 布置课后作业：让幼儿观察身边的人，记录下他们微笑的时刻，下节课分享。
第六章：活动准备6.1 教具准备：微笑面具、微笑卡片、贴纸等。
6.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的照明和温度。
第七章：活动过程7.1 导入：教师戴微笑面具进入教室，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察并提问。
7.2 讲解微笑的意义和作用，让幼儿明白微笑的重要性。
7.3 小组讨论：让幼儿分组，讨论自己在生活中遇到的美好微笑，以及微笑给自己和他人的感受。
7.4 微笑实践活动：让幼儿分组进行微笑实践活动，如相互微笑、给陌生人微笑等。
7.5 分享感受：让幼儿分享自己的微笑经历和感受。
第八章：活动延伸8.1 微笑卡片制作：让幼儿制作微笑卡片，写上自己对朋友的美好祝福。
8.2 家园共育：让幼儿将微笑卡片带回家，与家人分享微笑的重要性。
第九章：活动总结9.1 教师总结本次活动的重点内容，强调微笑的重要性。
《微笑》幼儿园中班主题班会教案范文
《微笑》幼儿园中班主题班会教案范文一、教学目标：1. 让幼儿理解微笑的意义，知道微笑是一种友好、积极的表情。
2. 培养幼儿在日常生活中主动微笑、友好交往的能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达能力及审美能力。
二、教学重点：1. 让幼儿理解微笑的意义，知道微笑的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中主动微笑、友好交往的能力。
三、教学难点：1. 培养幼儿的观察力、表达能力及审美能力。
四、教学准备：1. 实物准备：微笑的脸谱、不开心的脸谱。
2. 材料准备：画纸、彩笔、油画棒等绘画材料。
五、教学过程：1. 导入部分：（1）教师出示微笑的脸谱和不开心的脸谱，引导幼儿观察，并说出它们的名称。
（2）引导幼儿讨论：微笑的脸谱和不开心的脸谱有什么不一样？你更喜欢哪一个？为什么？2. 基本部分：（1）教师讲解微笑的意义，让幼儿理解微笑是一种友好、积极的表情。
（2）教师引导幼儿观察周围的同学和朋友，找出微笑的表情，并让大家模仿微笑的动作。
（3）教师邀请幼儿分享自己在生活中遇到微笑的美好经历，让幼儿感受微笑的魅力。
（4）教师出示绘画材料，引导幼儿画出自己最美的微笑，培养幼儿的观察力、表达能力及审美能力。
3. 总结部分：教师引导幼儿总结今天的收获，让幼儿知道微笑的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中主动微笑、友好交往。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解微笑的重要性，鼓励家长在家中引导幼儿微笑、友好交往。
2. 社会实践活动：组织幼儿参加友好交往活动，如结伴游、社区活动等，让幼儿在实践中学会微笑、友好交往。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，观察幼儿对微笑的理解和运用情况，找出教学中的不足之处，为今后的教学提供改进方向。
八、教学评价：1. 幼儿评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、微笑的表情及友好交往的行为，评价幼儿对微笑的理解和运用情况。
2. 家长评价：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对微笑的运用情况，征询家长对教学的意见和建议。
微笑教案优质5篇
微笑教案优质5篇教案能帮助教师合理安排课堂时间，提高教学效率与质量，高质量的教案应与学生的生活经验相结合，本店铺今天就为您带来了微笑教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
微笑教案篇1【活动目标】1、理解并掌握故事情节，在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。
2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。
【活动准备】碟机、碟片，电视机、录音机、磁带【活动过程】一、师生谈话。
引出课题1、师生间相互问候。
2、教师：老师看到你们的微笑心里可真高兴，真快乐。
提问：你们看到老师的微笑心里感觉怎么样？哦，原来微笑还能给别人带来快乐呢，小朋友，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？请欣赏故事《微笑》二、分段欣赏故事《微笑》插问：1、大象会想出什么办法给别人带来快乐？2、小刺猬会想出什么办法给别人带来快乐？3、小白兔会想出什么办法给别人带来快乐？4、当大伙儿讲的正高兴的时候，小蜗牛怎么了？它为什么很难过？（大家互相讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法）5、小蜗牛用什么办法给别人送去微笑呢？（这里利用关键中断法，让幼儿根据故事的情节能展开丰富的想象，设想出各种不同的方法，发展幼儿的扩散性思维及解决问题的能力）三、完整欣赏故事《微笑》四、引导幼儿讨论、交流提问：1、你喜欢故事里的小动物吗？2、你们想把快乐带给别人吗？3、你想把快乐带给谁？4、谁最需要我们把快乐带给他们？5、你想用什么办法给别人带来快乐？（说明：随着提问的逐渐深入，面向全体，请不同层次的幼儿来回答问题，让所有的幼儿都能体验到成功的快乐和愉悦。
最后一个环节，适当的请个别幼儿上来表演节目给大家带来快乐，将活动推向飞腾）五、邀请舞《歌声与微笑》小朋友，你们看，今天有这么多的老师来到这里，我们一起把快乐带给他们好吗？（幼儿邀请教师与之共舞。
《微笑》幼儿园中班主题班会教案
《微笑》幼儿园中班主题班会教案第一章：活动目标1.1 了解微笑的意义和作用，认识到微笑的重要性。
1.2 学会表达微笑，懂得用微笑与人交流。
1.3 培养幼儿积极向上的心态，增强自信心。
第二章：活动准备2.1 准备微笑卡片、贴纸等道具。
2.2 准备一首关于微笑的歌曲。
2.3 准备一些关于微笑的小故事。
第三章：活动过程3.1 引入话题：邀请幼儿谈谈他们对微笑的认识和感受。
3.2 讲解微笑的意义：向幼儿讲解微笑的作用，如拉近人与人之间的距离、传递友善等。
3.3 演示微笑：展示微笑的表情，让幼儿模仿并进行互动。
3.4 分享微笑小故事：讲述一些关于微笑的小故事，让幼儿感受微笑的魅力。
3.5 微笑实践活动：分组进行微笑实践活动，如微笑交流、微笑送祝福等。
第四章：活动总结与反思4.1 邀请幼儿谈谈他们在活动中的收获。
4.2 总结微笑的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多微笑，传递友善。
4.3 引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
第五章：延伸活动5.1 制作微笑卡片：让幼儿亲手制作微笑卡片，送给身边的朋友和家人。
5.2 微笑主题绘画：邀请幼儿绘画出微笑的表情，展示他们的创作能力。
5.3 微笑表演：组织幼儿进行微笑表演，展示他们在活动中的收获。
第六章：活动目标6.1 理解微笑对个人情绪的影响，学会在不同的情况下运用微笑。
6.2 培养幼儿的观察能力，能够发现身边的微笑。
第七章：活动准备7.1 准备微笑面具或脸谱，让幼儿可以模拟不同情绪下的微笑。
7.2 准备一张大的微笑海报，用于集体讨论和展示。
7.3 准备一些关于情绪管理的儿童图书，用于阅读分享。
第八章：活动过程8.1 情绪面具游戏：让幼儿戴上微笑面具，尝试表达不同情绪下的微笑。
8.2 观察身边的微笑：带领幼儿四处走动，观察并讨论他们看到的微笑。
8.3 阅读分享：挑选几本关于情绪管理和微笑的图书，与幼儿一起阅读并讨论。
8.4 制作微笑海报：邀请幼儿在大型海报上绘制或贴上他们认为的微笑。
微笑教案（精选5篇）
微笑教案（精选5篇）微笑篇1一、设问激趣，导入新课：1、请看大屏（出示身份证），知道这是什么吗？他有什么用处？在生活中重要吗？你们有身份证吗？其实，你们每个人都有身份证，而且还是不会丢失的、终身保险的呢。
2、请看老师带来的两组画面：你们看出了什么？你们的身份证就是一个最平凡的动作，一个最神秘的动作，而且地球上的生灵中，也为有人会，那就是微笑（板书：微笑）。
3、请同学们想象一下，图片中的人们为什么微笑？每个人微笑的理由都不同，但是，这些微笑又有许多共同的特点，微笑还发挥着共同的作用。
二、讲授新课：1、初读课文，整体感知：请同学们自由朗读这首来自西班牙的民歌。
2、检测试读，学生评价：请出八位学生，每人一小节。
3、再读诗歌，体会感受：请读一读自己喜欢的内容，并说一说为什么喜欢？再读一读。
（学生讨论。
老师相机板书主要内容，并讲两个与诗歌内容有关的故事，以引导学生联系生活实际谈感受和体会。
）4、配乐朗诵，体会情感。
5、交流情感，深入感受。
你们经常把微笑送给别人吗？你曾经感激过别人的微笑吗？请说一说。
6、配乐朗读。
请同学们带着真诚，面带微笑，自然的、流畅的朗读。
7、请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
请听歌曲《歌声与微笑》。
8、教师总结：微笑在生活中是非常重要的，如果人们都有了微笑，无论走到哪里，都会受到别人的欢迎。
板书设计微笑是最好的身份证微笑教案篇21、看到课题时的感受：（自我认为）微笑代表着快乐，代表着成功，微笑能带给我们温馨，带给我们荣耀，我觉得微笑对我们很有用。
2、看到课题时想问的问题：（自我认为）①.作者为什么把微笑比喻面我们人生旅途上最好的一张身份证?②.微笑对于我们来说为什么如此至关重要?3、读书,解决以上问题:①. 微笑可以让我们关系融洽,心情舒畅,所以微笑是人生旅途中最好的一张身份证。
②.微笑如此至关重要是因为微笑你表着人世间一切美好的事物。
4、自己觉得喜欢的一段写感受,并且将他背诵下来。
《微笑》幼儿园中班主题班会教案
《微笑》幼儿园中班主题班会教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿理解微笑的意义，知道微笑是一种友好、积极的表情。
1.2 技能目标：培养幼儿学会微笑，善于表达自己的友好和快乐。
1.3 情感目标：培养幼儿积极、愉快的情绪，学会关爱他人。
第二章：活动准备2.1 物质准备：微笑图片、表情卡片、手偶等。
2.2 环境准备：轻松、愉快的活动氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示微笑的图片，引导幼儿观察、讨论微笑的特点和意义。
3.2 主题活动一：微笑面对面教师邀请幼儿面对面站立，相互微笑，感受微笑带来的温暖和快乐。
3.3 主题活动二：微笑传递游戏教师将幼儿分成若干小组，通过表情卡片和手偶，进行微笑传递游戏，培养幼儿的微笑意识和关爱他人。
3.4 主题活动三：微笑表演教师引导幼儿用舞蹈、歌曲、故事等形式，展示微笑的魅力，培养幼儿积极、愉快的情绪。
第四章：活动总结教师与幼儿一起总结活动收获，引导幼儿认识到微笑的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多微笑、多关爱他人。
第五章：活动延伸5.1 家庭延伸：教师与家长沟通，共同鼓励幼儿在家庭中展现微笑，传递关爱。
5.2 环境延伸：教师在班级环境中布置微笑主题墙，引导幼儿关注微笑，营造和谐班级氛围。
5.3 区域活动延伸：教师在区角活动中设置微笑角，让幼儿在自由活动时间交流微笑的故事和体验。
第六章：教学方法6.1 情境教学法：通过设置各种情境，让幼儿在实际操作中体验微笑的力量。
6.2 互动教学法：通过教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，激发幼儿学习微笑的兴趣。
6.3 游戏教学法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会微笑。
第七章：教学内容7.1 微笑的意义：让幼儿了解微笑是一种友好、积极的表情，能带来快乐和温暖。
7.2 微笑的表达：让幼儿学会如何用微笑来表达自己的喜悦、欢迎和关爱。
7.3 微笑的作用：让幼儿知道微笑不仅能感染他人，还能提高自己的幸福感。
第八章：教学步骤8.1 引入主题：教师通过展示微笑的图片、视频等形式，引发幼儿对微笑的兴趣。
《微笑》幼儿园中班主题班会教案范文
《微笑》幼儿园中班主题班会教案范文一、活动背景微笑是人们表达友好、快乐和幸福的一种表情，是人与人之间最基本的沟通方式之一。
为了让中班幼儿更好地理解微笑的重要性，培养他们的微笑意识和积极情感，我们设计了这次主题班会。
二、活动目标1. 了解微笑的意义，知道微笑是一种友好、快乐的表达方式。
2. 培养幼儿的微笑意识和积极情感，学会用微笑与他人沟通。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、活动准备1. 教学材料：微笑脸谱、微笑卡片、画笔、画纸等。
2. 环境布置：教室布置成温馨、欢乐的氛围，挂上微笑脸谱和微笑卡片。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一张微笑的脸谱，引导幼儿观察并说出微笑的特点。
2. 主题分享：教师通过故事、图片等形式，向幼儿讲解微笑的意义和重要性。
3. 微笑游戏：教师组织幼儿进行微笑游戏，让幼儿在游戏中体验微笑的魅力。
4. 微笑创作：教师引导幼儿用画笔和画纸创作自己的微笑脸谱，鼓励幼儿发挥创意。
5. 分享与展示：幼儿将自己的微笑脸谱贴在教室的展示墙上，向大家分享自己的微笑作品。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长在日常生活中，多关注孩子的微笑表现，培养孩子的微笑意识。
2. 环境创设：教师可在教室角落设置一个“微笑角”，让幼儿在课余时间自由发挥，用微笑与他人交流。
3. 定期举办微笑主题活动，如“微笑日”、“微笑比赛”等，持续培养幼儿的微笑意识和积极情感。
六、活动步骤1. 导入活动：教师通过播放一首关于微笑的歌曲，引导幼儿感受微笑的美好，并提问幼儿对微笑的理解。
2. 主题活动一：微笑的传递a. 教师准备微笑卡片，每张卡片上都有一个微笑图案。
b. 幼儿分成小组，每组轮流抽取一张微笑卡片。
c. 抽取卡片后，幼儿需要将微笑图案贴在自己的额头上，并尝试用微笑去感染其他小组成员。
3. 主题活动二：微笑的故事a. 教师讲述一个关于微笑的故事，引导幼儿学会在适当的时候使用微笑。
b. 幼儿分组讨论，分享自己觉得微笑重要的事情。
2024年幼儿园中班教案《微笑》精选
2024年幼儿园中班教案《微笑》精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《社会情感》第三章《表情传递》，详细内容为第一课时《微笑》。
通过学习微笑这一主题，让幼儿了解微笑的含义，学会用微笑表达友好和快乐。
二、教学目标1. 了解微笑的含义，知道微笑是表达友好和快乐的一种方式。
2. 学会微笑待人，增强人际交往能力。
3. 培养幼儿关爱他人、传递正能量的品质。
三、教学难点与重点难点：学会用微笑表达友好和快乐。
重点：了解微笑的含义，知道微笑在人际交往中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、故事书、笑脸卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示微笑的图片，让幼儿观察并说出图片中的人物表情。
（2）引导幼儿模仿图片中的微笑，感受微笑带来的快乐。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《微笑的力量》，引导幼儿了解微笑的含义。
（2）讨论故事中微笑的作用，让幼儿认识到微笑在人际交往中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放笑脸卡片，让幼儿用彩笔为卡片涂色。
（2）幼儿互相展示作品，用微笑表达友好。
4. 小组活动（10分钟）（1）分组讨论：如何用微笑传递正能量？六、板书设计1. 板书《微笑》2. 板书内容：（1）微笑的含义（2）微笑的作用（3）如何用微笑传递正能量七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的微笑2. 答案要求：用彩笔在画纸上画出微笑的表情，并分享给家人和朋友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭、学校中用微笑传递友好，关爱他人。
（2）组织一次“微笑传递”活动，让幼儿在实际行动中体验微笑的力量。
重点和难点解析1. 教学目标中的“学会微笑待人，增强人际交往能力”。
2. 教学难点与重点中的“学会用微笑表达友好和快乐”。
3. 教学过程中的“实践情景引入”和“例题讲解”。
小学微笑的主题班会教案
小学微笑的主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解微笑的重要性，认识到微笑对人际关系和自身情绪的积极影响。
2. 培养学生学会用微笑待人，提升交往能力。
3. 引导学生学会在困难面前保持微笑，培养乐观的心态。
二、教学重点：1. 让学生了解微笑的力量和作用。
2. 培养学生学会微笑，用微笑传递友善和关爱。
三、教学难点：1. 让学生在实际交往中运用微笑，提升交往技巧。
2. 引导学生面对困难时保持微笑，培养乐观心态。
四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解微笑的重要性。
2. 采用示范法，引导学生学会微笑。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际交往中运用微笑。
4. 采用小组讨论法，让学生分享微笑的感悟。
五、教学准备：1. 准备相关课件和教学素材。
2. 准备微笑面具或笑脸贴纸，用于活动环节。
一、微笑的力量1. 导入：让学生谈谈对微笑的认识和感受。
2. 讲解微笑的重要性，如微笑能拉近人与人之间的距离，增强人际关系的和谐。
3. 分享微笑的故事，让学生感受微笑的力量。
二、学会微笑1. 讲解微笑的基本技巧，如微笑要真诚、自然。
2. 示范微笑，让学生跟随示范练习微笑。
3. 让学生分组练习微笑，互相评价，提高微笑技巧。
三、微笑在交往中的应用1. 讲解如何在实际交往中运用微笑，如见面时微笑、交流时微笑等。
2. 进行情景模拟，让学生在模拟场景中运用微笑。
3. 分享交往中微笑的实例，让学生感悟微笑在交往中的重要性。
四、微笑面对困难1. 讲解在困难面前保持微笑的意义，如微笑能增强信心、化解烦恼等。
2. 引导学生学会在困难面前保持微笑，培养乐观心态。
3. 分享微笑面对困难的实例，让学生感受微笑的力量。
五、微笑的传递1. 讲解微笑的传递效应，如微笑能感染他人、营造和谐氛围等。
2. 让学生分组讨论，分享微笑传递的经历和感悟。
3. 总结微笑传递的重要性，鼓励学生在日常生活中多微笑，传递正能量。
六、微笑实践1. 活动设计：让学生在校园内外尝试用微笑与人交流，记录下自己的感受和对方的反应。
《微笑》幼儿园中班主题班会教案
《微笑》幼儿园中班主题班会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解微笑的意义，知道微笑是一种友好、积极的表情。
2. 技能目标：培养幼儿学会微笑，用微笑与他人交流。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解微笑的意义，学会微笑。
难点：让幼儿在日常生活中主动微笑，用微笑与他人交流。
三、教学准备：1. 教具准备：微笑脸谱、故事课件、音乐CD等。
2. 环境准备：轻松、愉快的班级氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示微笑脸谱，引导幼儿观察、讨论微笑的特点和意义。
2. 主题活动一：微笑故事分享。
教师讲述一个关于微笑的故事，让幼儿感受微笑的魅力。
3. 主题活动二：微笑游戏。
教师组织幼儿进行微笑游戏，让幼儿在游戏中学会微笑，体验微笑带来的快乐。
4. 主题活动三：微笑表演。
教师邀请部分幼儿表演微笑，让幼儿了解微笑的表达方式。
5. 总结与拓展：教师引导幼儿总结微笑的意义，鼓励幼儿在日常生活中主动微笑，用微笑与他人交流。
五、课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学目标的达成情况，为下一步的教学做好准备。
六、教学方法：1. 情境教学法：通过设置各种情境，让幼儿在实践中学会微笑。
2. 游戏教学法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的微笑习惯。
3. 互动教学法：鼓励幼儿之间相互交流、互动，让幼儿在交流中学会微笑。
七、教学内容：1. 第六课时：微笑的力量1.1 学习微笑的意义和作用1.2 讨论微笑在日常生活中的重要性2. 第七课时：微笑的表达2.1 学习微笑的表情和姿势2.2 练习微笑，培养微笑的习惯3. 第八课时：微笑的交流3.1 学习用微笑与他人交流3.2 情景模拟：微笑交流的场景4. 第九课时：微笑的魅力9.1 欣赏微笑的美好瞬间9.2 分享微笑带来的快乐故事5. 第十课时：微笑的实践10.1 制定微笑计划，鼓励幼儿在日常生活中主动微笑10.2 总结微笑实践的成果，分享微笑带来的变化八、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、微笑的表达和交流能力。
《微笑》幼儿园中班主题班会教案范文
《微笑》幼儿园中班主题班会教案范文第一章：活动目标1.2 技能目标：培养幼儿学会微笑，用微笑与人交流。
1.3 情感目标：培养幼儿积极向上的心态，学会关爱他人。
第二章：活动准备2.1 物质准备：微笑卡片、小礼物等。
2.2 环境准备：营造一个温馨、愉快的活动氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：教师通过一个有趣的微笑故事，引发幼儿对微笑的兴趣。
3.2 主题讲解：教师向幼儿讲解微笑的意义和作用，让幼儿认识到微笑的重要性。
3.3 情景模拟：教师组织幼儿进行微笑交流的游戏，让幼儿在实际操作中学会微笑。
3.4 互动环节：幼儿相互之间展示微笑，分享微笑的故事，增进彼此的感情。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中运用微笑。
4.2 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如午餐时间、游戏时间等，引导幼儿用微笑与他人交流。
第五章：活动评价5.1 教师评价：观察幼儿在活动中的表现，评价其在微笑方面的进步。
5.2 同伴评价：让幼儿相互评价，鼓励彼此学会微笑，关爱他人。
第六章：活动步骤6.1 第一步：教师通过一个有趣的微笑故事，引发幼儿对微笑的兴趣。
6.2 第二步：教师向幼儿讲解微笑的意义和作用，让幼儿认识到微笑的重要性。
6.3 第三步：教师组织幼儿进行微笑交流的游戏，让幼儿在实际操作中学会微笑。
6.4 第四步：幼儿相互之间展示微笑，分享微笑的故事，增进彼此的感情。
第七章：教学方法7.1 故事法：通过讲解有趣的微笑故事，引发幼儿的兴趣。
7.2 讲解法：教师向幼儿讲解微笑的意义和作用。
7.3 游戏法：组织幼儿进行微笑交流的游戏，让幼儿在实际操作中学会微笑。
7.4 分享法：鼓励幼儿相互展示微笑，分享微笑的故事。
第八章：注意事项8.1 确保活动环境安全、舒适，让幼儿能够放松地参与活动。
8.2 在活动中，教师要积极引导幼儿，让每个幼儿都有机会参与。
8.3 活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
小学微笑的主题班会教案
一、教案主题：小学微笑的主题班会教案二、教学目标：1. 让学生理解微笑的重要性，认识到微笑对个人和他人的积极影响。
2. 培养学生学会用微笑面对生活，增强学生的心理素质。
三、教学重点：1. 让学生认识到微笑的力量。
2. 培养学生学会用微笑面对生活。
四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解微笑的重要性。
2. 如何引导学生将微笑融入到日常生活中。
五、教学准备：1. 准备相关的图片、故事、视频等教学资源。
2. 准备班会时间，确保教学效果。
六、教学过程：1. 导入：通过展示一张微笑的图片，引导学生关注微笑，激发学生对微笑的兴趣。
2. 讲解：讲解微笑的重要性，分享微笑的故事和视频，让学生深刻理解微笑的力量。
3. 互动：组织学生进行微笑交流，让学生分享自己微笑的经历，感受微笑的魅力。
5. 总结：强调微笑的重要性，提醒学生时刻保持微笑，用微笑传递正能量。
七、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的微笑情况，评估学生对微笑的认识和运用程度。
2. 收集学生和老师的反馈意见，了解微笑主题班会的效果。
八、教学反思：根据教学评价的结果，反思教学过程中的不足之处，调整教学方法，以提高教学效果。
九、课后作业：1. 让学生写一篇关于微笑的日记，记录微笑带给自己的快乐和改变。
2. 家长参与评价，了解学生在家庭中的微笑情况。
十、教学进度安排：1. 第一周：导入和讲解微笑的重要性。
2. 第二周：互动交流，分享微笑的经历。
3. 第三周：实践微笑，学会用微笑面对生活。
4. 第四周：总结和评价，持续关注学生的微笑行为。
六、教学扩展：1. 组织一次微笑主题活动，如微笑接力、微笑墙等，让学生在活动中体验微笑的魅力。
2. 开展微笑大使评选活动，鼓励学生在生活中多微笑，传递正能量。
七、教学反馈：1. 定期收集学生、家长和老师的反馈意见，了解微笑主题班会的效果。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方式，以提高教学效果。
八、教学评价：1. 通过观察学生在日常生活中的微笑情况，评估学生对微笑的认识和运用程度。
世界微笑日主题活动教案《微笑》
世界微笑日主题活动教案《微笑》第一章：活动主题介绍1.1 活动主题：微笑1.2 活动目的：引导学生了解微笑的重要性，培养学生的乐观心态，增强学生的人际交往能力。
1.3 活动时间：世界微笑日（每年5月8日）1.4 活动地点：学校教室、操场第二章：活动准备2.1 教师准备：微笑主题PPT、微笑照片、微笑故事素材、微笑活动道具等。
2.2 学生准备：提前收集身边的微笑照片、微笑故事，准备分享。
第三章：活动流程3.1 开场导入：教师简要介绍世界微笑日的由来和意义，引导学生关注微笑的重要性。
3.2 分享环节：学生分组分享自己收集的微笑照片和微笑故事，感受微笑的魅力。
3.3 互动环节：组织微笑接龙、微笑猜谜等游戏，让学生在游戏中体验微笑的快乐。
3.5 总结环节：教师对活动进行总结，强调微笑在人际交往中的重要作用，鼓励学生养成微笑的习惯。
第四章：活动延伸4.1 开展“微笑使者”活动：学生自发组成微笑使者团队，在学校内外传播微笑，关爱他人。
4.2 举办微笑摄影比赛：鼓励学生用镜头捕捉身边的微笑瞬间，展示微笑的魅力。
4.3 制作微笑墙：在学校公共场所设置微笑墙，让学生张贴自己的微笑照片，营造温馨的氛围。
第五章：活动评价5.1 学生自评：学生根据自己在活动中的表现，评价自己在微笑传递方面的进步。
5.2 同伴评价：学生互相评价，选出在活动中表现优秀的微笑使者。
5.3 教师评价：教师根据学生在活动中的表现，给予鼓励和指导，提出改进意见。
第六章：活动资源整合6.1 教师资源：搜集有关微笑心理学的研究资料，制作微笑主题课件，准备相关书籍和文章供学生课后阅读。
6.2 学生资源：邀请心理学专家或社会工作者进行讲座，让学生了解微笑在社交和心理健康中的作用。
6.3 社区资源：联系当地医院或养老院，安排学生去进行微笑志愿服务，亲身体验微笑的力量。
第七章：活动实施细节7.1 确保活动场地安全，准备必要的活动器材，如展板、海报、摄影设备等。
《微笑》幼儿园中班主题班会教案范文
《微笑》幼儿园中班主题班会教案范文一、活动目标：1. 让幼儿理解微笑的意义，知道微笑是一种友好、积极的表达方式。
2. 培养幼儿在与同伴、老师交流时能够用微笑表达自己的情感。
3. 通过活动，让幼儿学会用微笑面对生活，增强他们的心理素质。
二、活动准备：1. 准备一些微笑的表情图片，用于引导幼儿观察和讨论。
2. 准备一些关于微笑的故事、儿歌等教学资源。
3. 准备一些微笑的小礼物，用于奖励在活动中表现优秀的幼儿。
三、活动过程：1. 主题引入：邀请幼儿观察一些微笑的表情图片，引导他们说出微笑的特点和感受。
2. 故事分享：讲一个关于微笑的故事，让幼儿明白微笑的重要性。
3. 儿歌学唱：教唱一首关于微笑的儿歌，让幼儿在愉快的氛围中学会表达微笑。
4. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿扮演角色，运用微笑进行交流。
5. 活动总结：引导幼儿谈谈在活动中的感受，让他们明白微笑的力量。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人展示微笑，并记录家人微笑的表情和感受。
3. 定期开展微笑交流活动，让幼儿在实际操作中学会用微笑面对生活。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对于微笑的理解和运用情况。
2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中微笑表达的状况。
3. 定期对幼儿进行心理素质评估，了解微笑对他们心理健康的影响。
六、活动六：微笑日1. 活动目标：让幼儿认识到微笑的力量，学会在日常生活中多微笑。
培养幼儿的社交技巧，增进同伴之间的友谊。
提高幼儿的心情，让他们在微笑中感受到快乐。
2. 活动准备：准备微笑脸谱卡片，用于幼儿佩戴。
准备关于微笑的手工材料，如笑脸贴纸等。
准备一首微笑歌曲，用于活动中的音乐环节。
3. 活动过程：微笑佩戴：让幼儿佩戴微笑脸谱卡片，提醒他们在活动中保持微笑。
微笑分享：邀请幼儿分享自己微笑的原因，以及微笑给自己和他人带来的好处。
微笑手工：开展微笑主题的手工活动，让幼儿通过制作微笑物品来感受微笑的魅力。
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微笑——美丽的符号
设计思路：
根据二年级学生的特点，他们对直观的、形象的事物比较容易接受，故在整个教育过程中，我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片，让学生初步感受到微笑的亲和力，接着通过照镜子，使每个学生都欣赏到自己的微笑，从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看，然后通过同学之间微笑和对周围老师微笑，知道微笑是一种友好、一种热情，特别是故事《问路》、和图片《领奖状》、《课间游戏》，让学生充分感受到微笑的作用和魅力，从而使学生养成微笑礼仪的习惯。
最后一部分共听《歌声与微笑》，一是为了活跃课堂气氛，同时也考验我们的小朋友是不是真的能将微笑礼仪时刻坚持下去，是不是真的记在了心里。
教育目标：
1.认知：通过教育，使学生认识到微笑的作用很大。
2.情感：通过微笑教育，使学生养成微笑待人的习惯。
3.行为：在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人。
教育重难点：
重点：认识微笑，学会微笑。
难点：养成微笑习惯，用微笑解决困难。
准备工作：
多媒体、镜子、微笑章等。
教育过程：
一、激发兴趣，出示课题
1.导语：今天，老师请来了4位朋友，小朋友想不想认识他们呢？可是，这4位朋友不知道什么原因，他们有的面无表情，有的在生气，有的还在哭呢！
2.投影仪出示四张表情图
问：这四位朋友中，你们最喜欢哪位朋友呢？为什么？那我们根据这位朋友的表情，给他起个名字，好吗？
3.板书：微笑
二、微笑之旅—认识微笑
照镜子
1.老师：小朋友都说这位朋友在微笑，是他脸上什么地方能让你看出他在微笑呢？
2.导语：那我们小朋友会不会微笑呢？老师要让每位小朋友欣赏自己的笑，相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。
3.生逐一照镜，师一一评价
三、微笑之旅——传递微笑
1、把微笑传递给同学
导语：同学们的微笑都很甜，微笑使你们看上去都很美，同学之间互相微笑，还会使我们更加团结，更加友好，更加和睦。
那现在把你的微笑传给身边的同学吧！
板书：友好
同学之间互相微笑，师点评。
2、把微笑传递给老师
导语：同学们微笑让你开心，同时你把微笑传递给了身边的同学，同学感受到了你的美好，现在你还要把微笑传递给谁呢？（生：传递给老师）那请同学们转向老师微笑着对老师们说：“老师好”“老师，我爱您”，同学们我相信你的微笑一定让周围老师感受到你们的热情，老师们会因为你们的热情而更加喜欢你们！
板书：热情
四、微笑之旅——感受微笑
导语：微笑，在我们日常的生活中，非常的重要，有时，它还会帮助我们做好多事情呢！
1.听故事《问路》
.听后讨论：两位小朋友同样是问路，为什么第一个没有问到路？第二个问到路了？
.板书：礼貌
师结：微笑，是一种礼貌的表现，特别是当你请求别人帮助的时候，你的微笑就是你的好朋友，它会帮你的忙，会帮你解决问题。
2.出示课间游戏图片
导语：小朋友，你看图片上的小同学在做什么游戏？玩得开心吗？下课后，你们一般会做些什么游戏？游戏时，你感到开心吗？
给笑得最开心的同学发“微笑章”
板书：快乐
师结：你们的微笑，让老师感到你们很快乐，很幸福。
其实快乐
很简单，一个简单的微笑可以温暖别人，快乐自己!
3.出示图片：领奖状
导语：有这样一群小朋友，因为他们上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，有礼貌，讲文明，于是老师发给他们每人一张奖状，你看他们笑了吗？他们的笑是一种自信的笑！你自信的笑过吗？。
板书：自信
五、老师寄语：让我们永记这美好的时刻，从现在开始，让我们一起微笑吧
微笑着与学生道别，同时响起《歌声与微笑》的音乐。