培养小学生创新思维的几点做法(精)
如何培养小学生的创新思维
如何培养小学生的创新思维创新思维是当今社会越来越重要的一项能力，对于小学生来说，培养他们的创新思维能力既有助于提高他们的学业成绩，也有助于他们将来成为有创造力和创新能力的人才。
那么，如何培养小学生的创新思维呢？本文将从以下几个方面来阐述。
一、提供多元化的学习资源为了培养小学生的创新思维，我们需要为他们提供丰富多样的学习资源。
首先，多提供课外阅读材料，如科普读物、名人传记等，鼓励学生广泛涉猎各种知识领域。
其次，可以组织不同主题的研究性学习活动，让学生在实践中学习，培养他们的观察力和解决问题的能力。
此外，还可以邀请行业专家和创新者到学校进行讲座和交流，激发学生们对创新的兴趣和热情。
二、注重培养学生的思维能力培养小学生的创新思维，需要注重培养他们的思维能力。
首先，引导学生学会思考问题，例如教会学生提出问题、分析问题和解决问题的方法。
其次，可以运用启发式教学方法，通过培养学生的观察、比较、归纳等思维方式，激发他们的创新潜能。
此外，可以通过一些创新思维训练的游戏和活动，锻炼学生的逻辑思维和创造力，如拼图游戏、设计比赛等。
三、鼓励学生自主探究和合作学习学生的创新思维需要通过自主探究和合作学习来培养。
学校可以提供开放式的学习环境，鼓励学生主动参与自主学习活动。
例如，在课堂上，教师可以通过给学生提出开放性问题，引导学生自主探索问题的答案。
同时，合作学习也是培养创新思维的有效方法，通过小组合作学习的方式，学生可以相互交流、协作和启发，激发彼此的创新思维。
四、提倡错误容忍和鼓励创造培养小学生的创新思维，需要提倡错误容忍的精神和鼓励他们勇于创造。
学校应该鼓励学生尝试新的想法和方法，即使失败也要给予肯定和鼓励，激发学生的勇气和创造力。
此外，学校还可以组织一些创意比赛和创新项目，为学生提供展示和实践的舞台，让他们有机会将自己的创新想法付诸实践。
综上所述，培养小学生的创新思维是一项重要而有挑战性的任务。
学校和教师应该提供多元化的学习资源，注重培养学生的思维能力，鼓励学生自主探究和合作学习，同时提倡错误容忍和鼓励创造。
如何培养小学生的创新思维能力
如何培养小学生的创新思维能力创新思维能力在当今社会中变得越来越重要。
作为资深教育家，我相信培养小学生的创新思维能力是我们的责任和使命。
在这篇文章中，我将分享一些方法和策略，帮助小学生开发和提升他们的创新思维能力。
一、激发好奇心和探索欲望小学生天生充满好奇心和探索欲望，我们需要利用这一点来培养他们的创新思维能力。
为此，学校和教师应该提供各种激发好奇心的学习环境和机会。
例如，可以组织探索性的科学实验、举办创意比赛等活动，让学生能够自主地思考和发现。
二、鼓励多元化的思考方式惯性思维是创新思维的天敌。
为了帮助小学生开拓思维方式，我们需要鼓励他们尝试不同的思考方法。
例如，可以给学生提供一些有趣且与课程相关的思考问题，鼓励他们不拘一格地思考。
此外，鼓励小组讨论和合作学习也可以促进学生们思维的多元化。
三、培养解决问题的能力创新思维与解决问题紧密相连。
培养小学生的问题解决能力是提高他们创新思维能力的有效途径。
我们可以引导学生运用系统性思维来分析和解决问题。
让他们自己设定问题，从不同的角度思考，并尝试提出创新的解决方案。
同时，鼓励学生勇于面对挑战和失败，从失败中吸取教训，不断完善和改进。
四、培养批判性思维能力批判性思维是创新思维的基础。
通过培养小学生的批判性思维能力，我们可以帮助他们更加理性地思考和评估问题。
教师可以引导学生提出问题、分析信息、评估证据，并从多个角度思考。
同时，鼓励学生提出自己的观点，并尊重不同的意见和观点。
五、提供创新课程和活动创新思维能力需要通过实际操作和实践来培养和发展。
学校和教师可以设计和提供一些创新课程和活动，让学生能够在实践中发展创新思维能力。
例如，可以组织创意设计课程、编程课程等，鼓励学生动手实践，并在实践中不断探索和创新。
六、培养团队合作精神创新往往是由团队合作完成的。
培养小学生的团队合作精神是培养他们创新思维能力的必要条件。
学校和教师可以组织小组项目，让学生在团队中合作解决问题。
如何在小学阶段培养孩子的创新思维
如何在小学阶段培养孩子的创新思维在小学阶段，培养孩子的创新思维是非常重要的，因为创新思维能够帮助孩子提高问题解决能力、拓宽思维边界、激发创造力、培养团队合作和领导能力等。
本文将探讨如何在小学阶段培养孩子的创新思维。
1. 鼓励思维多样性要培养孩子的创新思维，首先要鼓励他们拥有多样的思维方式。
我们不能期望每个孩子都按照同样的方式思考问题或解决难题。
相反，我们应该鼓励孩子们尝试不同的思维路径和方法。
可以通过让孩子们参加多种多样的活动，如艺术、音乐、运动等，培养他们的兴趣和爱好，从而促进他们的思维多样性。
2. 提供创新教育环境除了多样的活动，提供一个创新教育环境也是培养孩子创新思维的关键。
学校和家庭可以提供一些创新教育资源和工具，如创客教育、科学实验室、图书馆等，让孩子们有机会进行探索和实践。
在这个创新环境中，孩子们可以自由地进行尝试和错误，培养他们的观察力、实验能力和问题解决能力。
3. 引导批判性思维创新思维需要孩子们具备批判性思维的能力。
要培养孩子的批判性思维，可以引导他们提出问题、挑战现有观点、寻找证据和推理等。
这可以通过阅读、讨论、解决问题的游戏和项目等方式来实现。
同时，家长和老师应该鼓励孩子们表达自己的观点和想法，并给予合理的反馈和指导。
4. 培养合作意识创新思维不仅仅是个人的能力，也需要团队合作的支持。
在小学阶段，培养孩子的合作意识对于培养创新思维来说至关重要。
通过小组活动、合作项目和集体讨论等方式，可以让孩子们学会与他人合作、共享资源、尊重他人意见，并激发他们的团队合作和领导潜力。
5. 提供创造性的机会最后，要提供创造性的机会给孩子们。
让他们参与到一些创造性的活动中，如绘画、手工制作、编程等。
这些活动可以激发他们的创造力和想象力，帮助他们充分发挥个人潜力，培养他们的创新思维。
综上所述，培养孩子的创新思维是一个长期而渐进的过程。
在小学阶段，通过鼓励思维多样性、创新教育环境、引导批判性思维、培养合作意识和提供创造性的机会，我们可以帮助孩子们发展创新思维能力，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
小学教育方法：培养创新思维
小学教育方法：培养创新思维创新思维是现代教育中备受关注的一种思维方式，它强调的是学生独立思考、自主探究的能力，能够让学生在面对问题时，从多个角度出发，寻找解决问题的新方法。
在小学教育中，培养学生的创新思维是非常重要的，因为小学阶段是学生思维能力形成的关键时期。
本文将从以下几个方面探讨如何培养小学生的创新思维。
一、营造宽松的课堂氛围创新思维的培养需要一个宽松、自由的课堂氛围，只有在这样的环境中，学生才能充分发挥自己的想象力，敢于尝试新事物，敢于挑战传统观念。
因此，教师在课堂上应该营造一个积极、乐观、向上的氛围，鼓励学生敢于表达自己的想法，敢于提出自己的疑问。
同时，教师还应该尊重学生的个性差异，尊重学生的想法，不要轻易地否定学生的观点，而是要给予积极的评价和引导。
二、开展丰富的实践活动创新思维的培养离不开实践活动，只有通过实践活动，学生才能更好地了解自己，发现自己潜在的能力和兴趣。
因此，教师可以通过开展丰富多彩的实践活动来培养学生的创新思维。
例如，教师可以组织学生参加各种兴趣小组、社会实践、科技创新等活动，让学生在实践中学会独立思考、学会发现问题、学会解决问题。
同时，教师还可以引导学生观察生活、观察自然，从生活中发现新的问题和现象，从而激发学生的好奇心和求知欲。
三、鼓励质疑和探究创新思维的核心是质疑和探究，只有通过质疑和探究，学生才能发现问题、解决问题，从而培养自己的创新思维能力。
因此，教师在教学中应该鼓励学生质疑和探究，引导学生从不同的角度思考问题，寻找解决问题的新方法。
同时，教师还应该引导学生关注身边的科技发展和社会进步，让学生了解最新的科技动态和社会现象，从而激发学生的好奇心和求知欲。
四、注重学生个性的培养每个学生都有自己独特的个性和兴趣爱好，这些个性是培养学生创新思维的重要因素。
因此，教师在教学中应该注重学生的个性培养，尊重学生的差异性和多样性。
例如，教师可以根据学生的兴趣爱好和特长来设计教学内容和方法，让学生根据自己的兴趣爱好来选择学习内容和方式。
小学生创新思维培养法
小学生创新思维培养法创新思维是当今社会所需的重要素养之一，对于小学生来说，培养创新思维不仅能够提升他们的学习能力，还能培养他们的综合素质和解决问题的能力。
那么，作为教师和家长，我们应该如何培养小学生的创新思维呢？一、启发式问题引导引导学生思考问题是培养创新思维的重要手段之一。
教师可以通过提出一些开放性的问题激发学生的思考能力，让他们运用自己的知识和想象力进行思考和解答。
比如，给学生出题：“如何解决早上上学的路上拥堵的问题？”这样的问题可以让学生自由发挥，尝试提出不同的解决方案，培养他们的创新能力。
二、跨学科学习创新思维往往需要跨界学习和综合运用不同领域的知识。
因此，教师应该引导学生进行跨学科的学习，让他们了解和学习不同学科的知识，并通过综合运用解决问题。
例如，在学习数学的同时，引导学生学习一些与数学相关的物理、化学等学科的知识，通过将不同学科的内容进行整合，培养学生的综合思维和创新能力。
三、激发学生的兴趣激发学生的学习兴趣是培养创新思维的关键。
教师和家长应该关注学生的兴趣爱好，鼓励他们主动参与各种活动，培养他们对新事物的好奇心和探索欲望。
同时，教师也要灵活运用多种教育资源和教学方法，打破传统的教学模式，激发学生的好奇心和创新潜能。
四、开展创新活动为了培养学生的创新思维，学校和班级可以开展各种创新活动。
例如，在课堂上引导学生进行小组讨论、合作探究，通过分析和解决实际问题，培养他们的创新能力；组织学生进行科学实验和创意设计，让他们在实践中体验创新的乐趣和成就感；举办创新比赛和创业体验活动，激发学生的创新意识和创新能力。
五、倡导积极思维创新思维需要积极乐观的心态，教师和家长应该引导学生树立正确的价值观和心态，培养他们的自信心和乐观态度。
在学习和生活中，教师可以给学生一些挑战性的任务，让他们面对困难时勇敢尝试、不怕失败，培养他们的问题解决能力和创新思维。
小学生创新思维的培养是一项系统工程，需要教师、家长和社会各方的共同努力。
如何培养小学生的创新思维
如何培养小学生的创新思维创新思维是当代社会所高度需要的一种能力，对小学生来说，培养创新思维能力不仅可以帮助他们更好地解决问题，还能够培养他们的想象力和创造力。
本文将从以下几个方面探讨如何培养小学生的创新思维。
一、提供启发性问题教师在教学过程中，可以有意识地提出一些启发性问题来激发学生的思考能力。
例如，当教授一道数学题时，可以增加一些拓展问题，鼓励学生多角度思考，找到不同的解决方法。
通过这种方式，学生能够培养辨别问题本质、灵活运用知识的能力，从而激发他们的创新思维。
二、鼓励多元化的解决方法在培养小学生的创新思维过程中，教师需要给予学生充分的自由，并鼓励他们提出不同的解决方法。
例如，在一道困难的物理问题中，教师可以鼓励学生们通过实验、模拟等方法发现解决问题的可能性。
这样的教学方式可以激发学生的求知欲，培养他们的自主思考和创新能力。
三、开展实践性项目实践是培养创新思维的重要途径之一。
学校可以组织各类实践性项目，如科技制作、创意设计等，让学生将理论知识应用到实际项目中。
通过实践性项目，学生能够动手实践，探索问题，并尝试创新的解决方法。
这样的实践经验不仅可以培养学生的动手能力，还能够培养他们的观察力和分析能力。
四、鼓励团队合作创新思维需要合作和互动，而不是孤立的个体能力。
在培养小学生的创新思维过程中，鼓励团队合作是非常重要的。
通过小组讨论、合作项目等活动，学生可以相互协作，共同解决问题，并借鉴其他人的创新思维。
这样的合作方式可以培养学生的团队合作精神，同时也能够拓宽学生的思维模式。
五、提供创新资源和环境学校和教师需要提供丰富的创新资源和环境，以激发学生的创新思维。
例如，学校图书馆可以配置丰富的创新教材和参考书籍；学校实验室可以提供足够的实验器材供学生使用。
同时，教师还可以通过展览、比赛等形式，为学生提供展示和交流的机会，让他们的创新思维得到更广泛的认可和鼓励。
六、注重培养兴趣和好奇心兴趣和好奇心是培养创新思维的基石。
如何培养小学生的创新思维
如何培养小学生的创新思维培养小学生的创新思维对于他们未来的发展至关重要。
创新思维能够培养孩子们的想象力、解决问题的能力和创造力。
下面将介绍一些方法，以帮助家长和教师们培养小学生的创新思维。
1. 提供多样化的学习机会为了培养小学生的创新思维，我们首先要提供多样化的学习机会。
我们可以通过增加学科的多样性来激发孩子的兴趣和好奇心。
除了基础学科，如数学和语言，我们还可以引入艺术、音乐和科学等领域的学习。
这些学科的结合将帮助孩子们从不同的角度思考问题并提供解决问题的新途径。
2. 鼓励创造性的思维创新的核心是创造性的思维。
我们应该鼓励小学生大胆表达他们的想法，并提供一个宽容和鼓励的环境。
我们可以组织创意比赛，鼓励孩子们提出新的想法和解决问题的方法。
同时，我们也应该支持他们在日常生活中的尝试和实践中展现创造性思维。
例如，我们可以提供素材和工具，让孩子们制作自己的艺术品或发明一些小玩意。
我们还可以组织团队活动，培养他们的合作和创新能力。
这些活动将促使孩子们思考如何用不同的方式解决问题，并激发他们的创造力。
3. 引导问题解决过程创新思维需要培养问题解决的能力。
我们可以通过引导问题解决过程来帮助小学生培养这种能力。
当孩子们面临问题时，我们应该鼓励他们自己思考并找到解决方案，而不是过早地给出答案。
可以通过提问和辅导的方式，帮助他们认识到问题的本质并找到解决问题的步骤。
我们可以引导他们提出关键问题，收集信息，思考不同的解决方法，并评估每个方法的优缺点。
这种引导能够帮助孩子们培养批判性思维和判断力，并激发他们探索新领域的兴趣。
4. 鼓励团队合作创新思维往往需要团队合作。
我们应该鼓励小学生参与团队活动，与他人分享和交流创意和想法。
通过团队合作，孩子们可以互相启发，共同解决问题，并学会尊重和倾听他人的意见。
我们可以组织小组项目，鼓励孩子们分享自己的观点和发现，并协作完成任务。
这样的活动将培养孩子们的团队合作能力和沟通能力，促进创新思维的发展。
培养孩子的创新思维
培养孩子的创新思维创新思维在当今社会中具有重要意义，对于培养孩子成为未来成功的个体具有至关重要的作用。
然而，很多家长对于如何培养孩子的创新思维缺乏清晰的了解和有效的方法。
本文将从激发好奇心、培养批判性思维以及创造积极学习环境三个方面探讨如何培养孩子的创新思维。
一、激发好奇心好奇心是创新思维的基石，我们可以通过以下几种方式来激发孩子的好奇心：1. 提出问题：鼓励孩子提出问题，并激发他们思考问题的原因和解决方案。
这样可以培养孩子主动探索的习惯。
2. 创造奇趣场景：通过创造奇趣场景，如参观科技展览、博物馆等，让孩子观察、探索、发现问题，并从中学到新的知识和技能。
3. 多元化的学习资源：提供多种多样的学习资源，如图书、科学实验套装、工具箱等，让孩子可以在玩耍中激发创新思维。
二、培养批判性思维批判性思维是培养孩子创新思维的关键，以下是几种培养批判性思维的方法：1. 分析思考：鼓励孩子在面临问题时进行分析思考，帮助他们发现问题的本质、原因和可能的解决方法。
2. 对比研究：引导孩子进行对比研究，让他们观察不同事物和现象之间的关系，培养发现问题、挑战传统观念的能力。
3. 批判性阅读：鼓励孩子进行批判性阅读，培养他们对文字和事实的质疑，并培养他们提出自己的见解和观点的能力。
三、创造积极学习环境创造积极的学习环境对于培养孩子的创新思维至关重要：1. 心理支持：给予孩子积极的心理支持和鼓励，让他们相信自己有能力去创新和解决问题。
2. 合作学习：鼓励孩子进行合作学习，通过小组讨论和合作项目，培养孩子的团队合作和创造性解决问题的能力。
3. 丰富的学习资源：提供丰富多样的学习资源，如科技设备、艺术材料等，给予孩子多样化的学习体验，激发他们的创新思维。
总结：在当今竞争激烈的社会中，培养孩子的创新思维对于他们未来的成功至关重要。
通过激发好奇心、培养批判性思维以及创造积极学习环境，我们可以帮助孩子培养创新思维，并为他们的未来发展铺平道路。
如何培养小学生的创新思维
如何培养小学生的创新思维创新思维是指从传统的思维模式中解脱出来，能够独立思考和解决问题的能力。
培养小学生的创新思维，可以帮助他们在日常学习和未来的发展中取得更好的成绩和成功。
以下是一些方法和策略，可以帮助教师和家长培养小学生的创新思维。
1. 鼓励多样化的学习方式小学生的学习方式可以通过多种途径展开，包括课堂教学、实践操作、观察实验、小组合作等。
教师和家长应该鼓励学生尝试不同的学习方式，通过多样化的学习体验来激发他们的创新思维。
例如，教师可以设计一些富有创意的教学活动，让学生在解决问题的过程中发挥想象力和创造力。
2. 提供充分的自主学习机会小学生需要有足够的自主学习时间和空间来培养他们的创新思维。
教师可以设置一些开放性的问题和任务，让学生独立思考和解决。
同时，给予他们相应的资源和指导，鼓励他们自主探索和学习。
这样既能提高学生的学习兴趣，又能培养他们的创新思维能力。
3. 引导学生发散思维创新思维需要学生具备发散思维的能力，即能够从不同的角度思考问题，并提出多种可能性的能力。
教师可以通过一些启发性的问题，引导学生从多个角度出发思考和分析。
同时，还可以鼓励学生提出自己的观点和看法，培养他们的独立思考能力。
4. 培养问题解决能力创新思维与解决问题能力密切相关。
教师可以帮助学生培养问题解决能力，通过解决实际问题来激发他们的创新思维。
例如，教师可以设计一些有挑战性的任务，让学生在解决问题的过程中发挥创造力和创新思维。
同时，还可以鼓励学生在遇到困难时尝试不同的解决方案，并从中学习。
5. 建立创新文化和氛围为了培养小学生的创新思维，教师和家长可以共同营造一个鼓励创新的环境和氛围。
例如，可以在学校和家庭中定期举办创意比赛和展示活动，鼓励学生展示自己的创新作品和观点。
此外，还可以通过分享创新故事和成功案例，激发学生对创新的兴趣和热情。
6. 注重培养团队合作精神创新往往需要团队合作来实现，因此培养学生的团队合作能力也是培养创新思维的重要途径。
培养小学生创新思维的方法分享
培养小学生创新思维的方法分享创新思维是当今社会重要的一项能力，对于小学生的培养尤为关键。
通过培养小学生的创新思维，能够提高他们的问题解决能力、创造力和适应未来社会的能力。
本文将分享一些有效的方法来培养小学生的创新思维。
一、培养观察力观察力是创新思维的基础。
小学生们通常对周围的环境、事物和细节缺乏观察和发现。
通过培养观察力，可以提高他们对事物的敏感性和主动性。
1. 激发兴趣：引导小学生对周围环境和事物产生兴趣，鼓励他们主动去观察和发现。
可以组织观察游戏、户外探索活动等，激发他们的好奇心。
2. 练习观察：在日常生活中，可以设置观察任务，比如观察变化中的树叶、昆虫、云朵等，帮助他们学会细致观察，并提醒他们记录下所观察到的现象。
二、培养想象力想象力是创新思维的源泉，小学生的想象力通常比较活跃，但需要引导和培养。
1. 阅读故事：通过阅读故事书，可以开发小学生的想象力。
阅读完故事后，可以鼓励他们进行想象性绘画、角色扮演等活动，引导他们用自己的方式理解和延伸故事。
2. 提供创造性任务：给予小学生一些有创造性的任务，比如画一幅未来城市的样子、发明一个新的玩具等，鼓励他们动脑筋，大胆表达自己的想法。
三、培养批判性思维批判性思维是创新思维中的重要环节，可以帮助小学生从多个角度思考问题，培养他们的分析和判断能力。
1. 提出问题：教师或家长可以提出一些具有挑战性的问题，鼓励小学生从不同的角度去思考并给出自己的解答。
同时，也要鼓励他们提出问题，培养质疑精神。
2. 辩论活动：组织辩论活动可以培养小学生的思辨能力。
可以选择一些与他们生活相关的话题，让他们分成小组互相辩论，锻炼他们提出论点、论据和反驳的能力。
四、培养团队合作精神创新思维通常需要通过团队合作来实现，培养小学生的团队合作精神对于激发他们的创新力非常重要。
1. 小组活动：在课堂或社交活动中，组织小学生进行小组合作。
可以设置一些需要团队协作的任务，比如组建小组解决问题、共同创作故事等。
如何培养小学生的创新思维能力
如何培养小学生的创新思维能力一、引言在当今社会中，创新思维被广泛认为是培养孩子竞争力和适应未来社会的重要能力之一。
作为教育者和家长，我们应该注重培养小学生的创新思维能力，以帮助他们成为具有远见和创造力的未来的领导者。
本文将介绍一些有效的方法，以帮助小学生培养创新思维能力。
二、提供开放的学习环境创新思维需要一个开放和自由的学习环境来培养。
为了创造这样的环境，学校和家长可以采取以下措施：1. 提供资源丰富的学习空间：学校可以提供多样化的学习资源，如图书馆、实验室、艺术工作室等，让学生有机会自由探索和学习。
2. 鼓励学生提出问题：鼓励学生在课堂上积极提问，教师要鼓励学生思考问题的多个角度，并引导他们寻找答案。
3. 打破传统的课堂教学模式：传统的教师讲、学生听的教学方式不能激发学生的创新思维。
教师可以采用小组合作、项目学习等方式，让学生主动参与到学习过程中，培养他们的创新能力。
4. 鼓励学生分享和合作：学生之间的合作和交流可以促进创新思维的培养。
学校和家长可以组织学生参与团队活动，并鼓励他们分享自己的想法和成果。
三、培养问题解决能力创新思维需要学生具备解决问题的能力。
以下方法可帮助小学生培养问题解决能力：1. 鼓励学生思考多种解决方案：教师可以提出开放性的问题，鼓励学生寻找多种解决方案，并引导他们评估每种方案的优缺点。
2. 提供实践机会：学校可以提供实践机会，让学生将解决方案付诸实践。
例如，在科学课上让学生设计和进行实验，通过实验观察和分析结果，培养他们解决问题的能力。
3. 培养批判性思维：培养学生的批判性思维可以帮助他们在解决问题时更加全面地考虑各种因素。
学校可以在课程中注重培养学生的分析和评估能力，引导他们从不同的角度思考问题。
四、激发创造力创新思维需要学生具备创造性的思维方式。
以下方法可激发小学生的创造力：1. 提供创造性的任务：学校可以提供具有挑战性和创造性的任务，鼓励学生寻找独特和创新的解决方案。
如何培养小学生的创新思维能力
如何培养小学生的创新思维能力在当今社会，创新思维能力成为了一个人在学习、工作和生活中取得成功的关键因素。
对于小学生而言，培养创新思维能力更是至关重要，它不仅有助于提高学习成绩，还能为未来的发展打下坚实的基础。
那么，如何培养小学生的创新思维能力呢？一、营造宽松的学习环境要培养小学生的创新思维能力，首先需要为他们营造一个宽松、自由、民主的学习环境。
在传统的教育模式中，教师往往是权威的象征，学生只能被动地接受知识。
这种环境压抑了学生的个性和创造力。
因此，教师要转变角色，从知识的传授者转变为学生学习的引导者和促进者，鼓励学生敢于质疑、敢于提问、敢于表达自己的想法。
在课堂上，教师要尊重每一个学生的观点和想法，不论对错，都要给予肯定和鼓励。
对于学生提出的问题，要耐心解答，引导他们深入思考。
同时，教师还要鼓励学生之间相互交流、相互讨论，共同探索问题的答案。
在这样的学习环境中，学生能够充分发挥自己的想象力和创造力，培养创新思维能力。
二、激发学生的好奇心和兴趣好奇心和兴趣是创新的源泉。
小学生正处于对世界充满好奇的年龄阶段，教师要善于抓住这一特点，激发他们的好奇心和兴趣。
在教学中，可以通过引入有趣的故事、实验、游戏等方式，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
例如，在教授数学知识时，可以通过讲述数学史上的有趣故事，让学生了解数学的发展历程和数学家们的创新精神；在教授科学知识时，可以通过实验让学生亲身体验科学的奥秘，激发他们对科学的好奇心。
此外，教师还可以根据学生的兴趣爱好，组织各种兴趣小组，如绘画小组、科技小组、阅读小组等，让学生在自己感兴趣的领域中发挥创造力。
三、培养学生的观察力和想象力观察力和想象力是创新思维的重要组成部分。
小学生的观察力和想象力往往比较丰富，但缺乏系统性和逻辑性。
教师要引导学生学会观察，培养他们敏锐的观察力。
可以让学生观察周围的事物，如花草树木、动物昆虫、人物表情等，并要求他们用语言或文字描述观察到的现象。
培养小学生的创新思维如何培养孩子的创造力和创新精神
培养小学生的创新思维如何培养孩子的创造力和创新精神创新思维是未来社会所重视的核心能力之一。
对于小学生来说，培养创新思维是非常重要的，它能够帮助他们更好地适应社会的发展变化，拓展思维的边界，提高问题解决能力。
那么，如何培养小学生的创新思维呢？一、提供宽广的学习环境一个宽广的学习环境对于培养小学生的创新思维至关重要。
学校和家庭应该共同努力，为孩子提供丰富多样的学习资源。
学校可以组织一些创新实验、社团活动等，让学生参与其中，激发他们的兴趣和热情；家庭则要提供良好的学习空间，丰富的书籍和资源，让孩子有机会自主地进行学习和探索。
二、重视综合素质教育创新思维的培养需要综合素质教育的支持。
学校应从课程设置、教学方法等方面着手，注重培养学生的综合素质。
不仅要注重学科知识的传授，还要注重培养学生的创新精神和动手能力。
学校可以开展一些综合实践活动，让学生在实践中学习和探索，提高他们的综合能力和创新能力。
三、激发学生的兴趣和热情激发学生的兴趣和热情是培养创新思维的重要途径。
学校和家庭都应该注重培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们多参与社会实践活动和科学探究，提高他们的创新动力。
同时，学校可以组织一些有趣的比赛和活动，鼓励学生展示自己的才华，培养他们解决问题的能力和创造力。
四、注重培养学生的问题解决能力创新思维的培养离不开对问题解决能力的培养。
学校可以通过一些启发式教学方法，培养学生的问题解决能力。
例如，可以设置一些开放性的问题，让学生进行探究和思考；可以组织小组合作学习，培养学生解决问题的团队合作能力；还可以开展一些创新实验，让学生从实践中培养解决问题的能力。
五、鼓励学生勇于创新和表达培养创新思维还需要学校和家庭给予学生足够的鼓励和支持。
学校可以为学生提供展示自己创新成果的平台，例如学术交流会、科技展览等。
家庭可以关注孩子的学习和兴趣，鼓励他们勇于表达自己的想法和创新成果。
总之，培养小学生的创新思维是一项长期而艰巨的任务。
学校和家庭应该共同努力，为孩子提供良好的学习环境和综合素质教育，激发他们的兴趣和热情，培养他们的问题解决能力，鼓励他们勇于创新和表达。
如何培养小学生的创新思维
如何培养小学生的创新思维创新思维是现代社会对人才的基本要求之一，而小学阶段是培养创新思维的黄金时期。
那么，作为教育者和家长，我们应该如何培养小学生的创新思维呢？本文将从提供宽松的学习环境、鼓励多样性思考以及激发孩子的好奇心和探索精神等方面进行探讨。
1. 提供宽松的学习环境为了培养小学生的创新思维，我们首先需要提供一个宽松的学习环境。
这个环境应该鼓励学生提问和探索，而不是死记硬背和机械应试。
我们可以为学生创设开放式的教室，让他们自由选择学习内容，并鼓励他们运用所学的知识解决实际问题。
同时，教师也应该扮演起引导者的角色，激发学生的兴趣和创造力，给予他们充足的探索和实践的机会。
2. 鼓励多样性思考创新思维需要多样性思考，而不是单一的思维方式。
因此，我们需要鼓励小学生尝试不同的思维方式，培养他们的多元智能。
教师可以采用多种教学方法，如游戏化教学、团体合作等，让学生从不同角度思考问题，寻求创新的解决方案。
此外，我们也应该鼓励学生阅读广泛的书籍、参加各类兴趣班和社团活动，让他们接触到不同领域的知识，培养他们的综合素养和多元视角。
3. 激发孩子的好奇心和探索精神好奇心和探索精神是创新思维的重要动力源泉。
作为教育者和家长，我们应该激发小学生的好奇心和探索精神，让他们主动去发现和学习新知识。
我们可以通过提出有趣的问题、开展实验活动、使用多媒体教具等方式，激发学生的兴趣，并引导他们主动进行观察、实验和思考。
同时，我们也要给予学生足够的信任和鼓励，让他们敢于表达自己的观点和想法，培养他们的自信心和创新能力。
4. 引导学生解决实际问题创新思维的最终目的是解决实际问题。
因此，我们应该引导小学生将所学的知识应用于实际生活中。
可以通过组织社会实践活动、开展课题研究等方式，让学生亲身参与到实践中，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
同时，我们也要鼓励学生提出自己的创新想法和解决方案，给予他们正面的评价和认可，激发他们对创新的热情和动力。
如何培养小学生的创新思维能力
如何培养小学生的创新思维能力在当今社会，创新思维能力已成为一个人综合素质的重要组成部分。
对于小学生来说，培养创新思维能力不仅有助于他们在学习中取得更好的成绩，更对他们未来的发展有着深远的影响。
那么，如何培养小学生的创新思维能力呢？一、营造宽松的学习环境小学生正处于好奇心旺盛、思维活跃的阶段，一个宽松、自由的学习环境能够让他们充分发挥自己的想象力和创造力。
教师和家长应该尊重孩子的想法和观点，鼓励他们大胆表达，不要轻易否定或批评。
当孩子提出独特的见解时，给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的想法是有价值的。
在课堂上，教师可以采用灵活多样的教学方法，如小组讨论、角色扮演、实验探究等，让学生在参与中积极思考，培养创新意识。
同时，教师要避免过于严格的纪律和死板的教学模式，给学生留出一定的自主空间，让他们能够自由地探索和尝试。
在家中，家长也要为孩子创造一个宽松的家庭氛围，不要过分强调成绩和规矩，多与孩子交流，倾听他们的想法和心声，鼓励他们尝试新事物，培养他们的好奇心和求知欲。
二、激发兴趣，培养好奇心兴趣是最好的老师，只有当学生对学习内容产生浓厚的兴趣时，他们才会主动去思考和探索。
因此，教师和家长要善于发现孩子的兴趣爱好，并加以引导和培养。
在教学中，教师可以将教学内容与实际生活相结合，让学生感受到知识的实用性和趣味性。
例如，在数学教学中，可以通过解决生活中的实际问题，如购物中的计算、行程中的速度问题等，让学生体会到数学的魅力。
在语文教学中，可以引导学生阅读有趣的故事、诗歌、童话等，激发他们的阅读兴趣和创作欲望。
家长可以根据孩子的兴趣爱好，为他们提供相关的书籍、玩具和活动，如喜欢科学的孩子可以参加科普讲座、参观科技馆，喜欢艺术的孩子可以学习绘画、音乐等。
通过这些方式，激发孩子的好奇心，让他们在兴趣的驱动下不断创新。
三、鼓励质疑，培养批判性思维质疑是创新的起点，只有敢于质疑，才能发现问题，进而提出新的观点和方法。
教师和家长要鼓励小学生敢于提问，善于提问，培养他们的批判性思维。
小学生创新思维培养方法
小学生创新思维培养方法创新思维是现代社会中一项重要的能力，培养小学生的创新思维具有长远的意义。
本文将介绍一些有效的小学生创新思维培养方法，以帮助他们在学习和生活中表现出更多创造力。
一、激发兴趣，培养探索精神激发小学生的学习兴趣是培养创新思维的第一步。
教师可以通过引入新颖的教学材料、提供有趣的学习任务来激发学生的学习兴趣。
例如，可以组织学生进行实验、观察和探索活动，培养他们对问题的好奇心和解决问题的动力。
二、开展团队合作，促进交流与合作创新思维往往需要团队合作和交流。
教师可以组织小组活动，让学生通过互相讨论和分享思考，激发彼此的创造力。
此外，教师还可以引导学生参与学术角逐、科学展示等活动，提倡学生之间的互助合作，促进交流与合作的能力的提升。
三、鼓励多样性，培养独立思考能力创新思维需要学生具备独立思考和表达观点的能力。
教师可以鼓励学生展示不同的观点，并鼓励他们对问题进行多角度的思考。
此外，教师还可以设立不同的任务和角色来培养小学生的独立思考能力，例如组织辩论赛、讲故事比赛等。
四、提供自主学习环境，培养解决问题的能力自主学习是培养创新思维的重要环节。
教师可以提供自主学习环境，让学生自己选择学习内容和方式。
例如，教师可以设置学习角落，放置各种参考书籍和学习资料，鼓励学生自主阅读和学习。
同时，教师还可以设置解决问题的任务，鼓励学生主动去寻找答案，提高他们解决问题的能力。
五、运用科技手段，拓展学习资源科技手段在培养小学生创新思维过程中发挥着重要的作用。
教师可以利用电子教具、多媒体资源等科技手段，拓展学生的学习资源。
例如，教师可以引导学生使用互联网进行信息搜索和分享，以培养他们获取和处理信息的能力。
六、鼓励实践，培养动手能力创新思维需要实践和动手能力的支持。
教师可以鼓励学生在课堂上进行实际操作和实验，提高他们的动手能力。
同时，教师还可以组织学生进行实践活动，如参观博物馆、参加实地考察等，让学生在实际中去思考和解决问题。
培养小学生的创新思维能力
培养小学生的创新思维能力创新思维是现代社会对于个人能力的一个重要要求，而在小学阶段培养孩子的创新思维能力，不仅能够帮助他们更好地适应未来的社会发展，还能够提升他们的解决问题的能力、创造力以及团队合作能力。
本文将探讨如何有效地培养小学生的创新思维能力，并提供一些具体的教育实践方法。
一、创造积极的学习环境要培养小学生的创新思维能力，首先需要创造积极的学习环境。
教师可以通过以下几个方面来营造这样的环境：1. 提供自由的学习空间：让学生有足够的自由度去思考和表达自己的想法，可以通过小组合作、项目探究等方式来实现。
2. 鼓励学生独立思考：在课堂上积极引导学生思考问题的不同角度和解决方法，激发他们的思维潜能。
3. 提供资源和工具支持：为学生提供各种资源和工具，如书籍、科学实验器材等，让他们有机会去探索和创造。
4. 培养积极的学习态度：教育学生对失败持积极态度，鼓励他们从失败中汲取经验教训，不断尝试和改进。
二、开展情境化教学情境化教学是一种通过模拟真实情境，引导学生主动思考和解决问题的教学方法。
在培养小学生的创新思维能力中，情境化教学是非常有效的。
1. 设计开放性问题：在学习过程中，教师可以设计一些开放性问题，鼓励学生思考并提出自己的解决方案，培养他们的创新思维能力。
2. 提供多元化的学习资源：为学生提供丰富多样的学习资源，如实物、图片、视频等，帮助他们从不同的角度思考问题。
3. 引导学生合作学习：通过小组合作的方式，让学生一起探究和解决问题，培养他们的团队合作能力和创新思维。
4. 培养问题意识：让学生从日常生活中培养发现问题的能力，并引导他们思考如何解决这些问题，激发他们的创新潜能。
三、注重培养学生的实践能力创新思维是需要实践来培养和发展的，教师应该注重培养学生的实践能力。
1. 开展实践性活动：组织学生参加各种实践性活动，如科学实验、手工制作等，让他们在实践中探索和创新。
2. 提供机会让学生发挥创造力：教师可以在课堂上给学生提供一些拓展性的任务，让他们有机会运用创造力解决问题。
如何在小学阶段培养学生的创新思维
如何在小学阶段培养学生的创新思维在当今社会，创新思维的重要性日益凸显。
对于小学生而言，培养创新思维不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩，更能为其未来的发展奠定坚实的基础。
那么，如何在小学阶段有效地培养学生的创新思维呢？一、营造创新氛围首先，要为学生营造一个宽松、自由、鼓励创新的学习环境。
在课堂上，教师应尊重学生的个性和想法，允许他们发表不同的见解，哪怕这些见解有时看起来有些“离经叛道”。
教师要用欣赏的眼光看待学生的奇思妙想，鼓励他们勇敢地表达自己的观点。
同时，学校和班级也可以通过布置创新主题的文化墙、举办创意作品展示等活动，营造出浓厚的创新氛围。
让学生在这样的环境中，潜移默化地受到创新思维的熏陶。
二、激发好奇心好奇心是创新的源泉。
小学生正处于对世界充满好奇的年龄阶段，教师和家长要善于保护和激发他们的好奇心。
在教学中，可以通过引入有趣的实验、生动的故事、神秘的现象等，引发学生的好奇心，促使他们主动去探索和思考。
例如，在科学课上，教师可以进行一些简单而有趣的实验，如“会跳舞的盐”“彩虹桥”等，让学生在好奇中观察和思考实验现象背后的原理。
在日常生活中，家长也可以多带孩子接触大自然、参观科技馆、博物馆等，让他们接触到更多新奇的事物，激发他们的好奇心和探索欲望。
三、培养问题意识提出问题是创新的第一步。
要鼓励学生多提问，培养他们的问题意识。
教师在教学中不应直接给出答案，而是引导学生自己去发现问题、提出问题，并尝试寻找解决问题的方法。
例如，在语文课上，教师可以让学生针对课文内容提出自己的疑问；在数学课上，教师可以给出一些开放性的问题，让学生思考多种解决方法。
同时，教师也要教给学生提问的方法和技巧，如如何从不同角度思考问题、如何提出有价值的问题等。
四、开展创新实践活动实践是培养创新思维的重要途径。
学校和教师可以组织各种创新实践活动，如科技小发明、创意手工制作、编程比赛等。
让学生在实践中动手动脑，将自己的想法转化为实际作品。
如何培养小学生的创新思维
如何培养小学生的创新思维创新思维是现代社会所重视的一种能力，它能够激发孩子们的想象力、创造力和解决问题的能力。
在小学阶段培养孩子的创新思维，将有助于他们未来的学习和发展。
下面将介绍一些方法和策略，帮助家长和教师有效培养小学生的创新思维。
一、提供自由的学习环境为了培养小学生的创新思维，首先要给予他们自由的学习环境。
在课堂上，教师可以组织小组活动和自主探究，让学生自己发现问题并探索解决方案。
同时，家长也可以创造自由的学习环境，鼓励孩子进行自主学习和独立思考。
二、激发孩子的学习兴趣兴趣是培养创新思维的关键。
家长和教师可以通过多元化的教学方式和资源，激发孩子的学习兴趣。
比如，利用科技设备进行课程设计，开展有趣的实验和活动，引导孩子们主动参与学习过程。
同时，家长还可以给孩子提供相关的书籍和资料，满足他们对知识的好奇心，培养他们的自主学习能力。
三、鼓励多角度思考在教学中，鼓励小学生从多个角度思考问题是培养创新思维的有效方法。
教师可以设计一些开放性问题，让学生思考不同的策略和解决方案。
同时，还可以鼓励学生观察和思考身边的事物，并提出自己独特的见解和想法。
家长可以在日常生活中给予孩子更多的自由和探索空间，帮助他们培养多角度思考问题的能力。
四、培养团队合作精神在培养创新思维的过程中，团队合作是不可或缺的。
教师可以组织小组活动，让学生共同解决问题和完成任务。
通过团队合作，孩子们能够学会倾听他人的想法，接纳不同的观点，并找到合作的最佳方式。
家长也可以鼓励孩子参与一些促进合作和交流的活动，帮助他们培养团队合作精神。
五、倡导尝试与失败的文化创新需要勇气和毅力，孩子们在尝试新的想法和解决方案时，可能会面临失败和挫折。
在培养创新思维的过程中，家长和教师应该倡导尝试与失败的文化。
鼓励孩子们勇敢地尝试新的想法，同时对失败持有包容和理解的态度，帮助他们从失败中汲取教训，并重新尝试。
总结：培养小学生的创新思维是一个长期的过程，需要家长和教师的共同努力。
小学生创新思维培养方法指导
小学生创新思维培养方法指导创新思维是指个体在面对问题时，通过新颖的、独立的、富有创造力的方式进行思考和解决问题的能力。
培养小学生的创新思维对于他们未来的学习和个人发展具有重要意义。
下面，我将为大家介绍一些小学生创新思维的培养方法。
一、激发学生的兴趣激发学生的学习兴趣是培养创新思维的前提。
教师可以通过丰富多样的教学方式和手段，将学习内容生动而有趣地呈现给学生。
例如，开展趣味科学实验、设立小组合作项目、组织文艺活动等，这些都能够引发学生对知识的好奇与探索欲望，进而激发他们的创新思维。
二、开展多元化的学习活动创新思维的培养需要通过多元化的学习活动来实现。
教师可以将学科知识与现实生活结合起来，引导学生进行问题解决、实践探索等学习活动。
比如，在数学课堂上，教师可以提出一些与日常生活相关的问题，鼓励学生运用所学知识进行解答，从而培养他们的创新思维。
三、注重启发式思维启发式思维是创新思维的重要组成部分。
教师可以通过提出开放性问题和情境，引导学生理性思考，主动去探索解决问题的可能性。
此外，在课堂上，教师可以以角色扮演、辩论赛等形式，培养学生的逻辑思维和批判性思维。
四、鼓励学生勇于尝试与失败在创新思维的培养过程中，鼓励学生勇于尝试并接受失败是至关重要的。
教师应当培养学生正确看待失败的态度，教育他们从失败中学习经验和教训，豁达地接受挫折与失败，并不断寻求新的解决方案。
五、创建良好的学习环境创新思维的培养需要一个积极向上、包容开放的学习环境。
教师可以通过组织创意分享会、设立学生创新奖励机制等方式，激发学生的动力和积极性。
此外，教师还可以利用多媒体技术和网络资源，为学生提供丰富多样的信息，拓宽学生的知识广度和深度。
六、家校合作促进创新思维培养家长和学校之间的密切合作对于创新思维的培养具有重要的影响。
家长可以积极参与学校组织的创新教育活动，鼓励并支持孩子们展示和发展自己的创新能力。
同时，学校也应当主动与家长沟通，共同制定培养创新思维的计划和方法，营造一个良好的创新教育氛围。
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培养小学生创新思维的几点做法
关键词:培养、激发、营造、创新、思维
思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系性的认识。
创造思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域,开创人类认识新成果的思维活动。
创造性思维不仅表现为作出了完整的新发现和新发明的思维过程, 而且还表现为在思考的方法和技巧上,在某些局部的结论和见解上具有新奇独到之处的思维活动。
数学作为基础学科,在其教学中培养学生的创新思维尤为重要,它是实施素质教育的重要内容之一,更是小学数学教育的改革的方向。
现就如何培养学生创新思维,谈谈我的几点做法。
一、联系实践,唤起创新欲望
在教学中通过情境的创设让学生体验现实或某个典型角色,通过身临其境来获得对实际的真实感受,从而激发学生兴趣的创新思维,主动获取知识。
如学习了长、正方体表面积和体积后,创设一个工厂的设计室情境:请若干名学生分别扮演设计师和顾客;顾客提出不同要求,请小设计师满足顾客的要求:用同样大小的一块长方形铁皮做一个无盖铁皮盒,容积要尽量大;在不浪费一点材料的情况下(可以焊接做一个最大容积的无盖铁皮盒;在材料不浪费的情况下,焊缝要最短。
对产品的设计合理性和使用价值,展开评论,进行鼓励和表扬。
通过活动使学生对决定长方体容积的三要素长、宽、高及它们之间的主要关系理解得更深刻,增添了学生情感体验,培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力,让学生根据客观的需要产生强烈的不安现状、执意于创造要求的内在驱动力,唤起他们的创新思维。
二、重视质疑,培养创新思维
“学起于思,思起于疑。
”质疑是打开知识大门的钥匙,常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新。
教师要重视学生的质疑,并应该热情的鼓励, 积极地与他一起探索,说不定会发现一个新的广阔天地。
三、参与活动,激发创新
心理学告诉我们:小学生的思维正处在具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过渡阶段,特别是低年级儿童,他们的思维仍以具体形象思维为主形式,他们的抽象思维需要在感性材料的支持下才能进行。
学生智力技能的形成常常在外部动作技能的基础上发生、发展,是一个由外部的物质活动向内部的认知心理活动转化的过程。
引导学生参与操作过程,要与发展学生创新思维初步的创新能力结合起来。
我在教“三角形面积”时,让学生取出两个完全一样的直角三角形用拼合、旋转、平移的方法拼出了长方形、平行四边形、等腰三角形、锐角三角形、钝角三角形。
引导学生发现拼成的图形与平行四边形的关系,学生在操作中发现三角形和它等底等高的平行四边形面积之间的关系,由此推导出三角形的面积公式。
四、提倡教学民主,营造创新氛围
陶行知指出:“创造力最能发挥的条件是民主。
”民主、平等、宽松、和谐的教学气氛,能够使学生产生自觉参与的欲望、无顾忌地充分表达自己的创意。
1、建立民主和谐关系,充分发挥主体作用
在教学中教师首先要真诚地尊重、热爱每一位学生,相信每位学生通过自己的努力,都可以在原有的基础上得到发展。
及时表扬肯定学生取得的成绩, 激发起主动学习的强烈欲望和激情。
其次,教学中依据学生的心理特点和知识水平,从学生学习的角度来设计教学过程,创设自觉参与的课堂教学环境。
使
学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理等活动中,主动思考,积极探索,形成一种发现问题积极探求的心理趋向。
第三,对学生学习中遇到的困难,出现的问题,要及时有效地给予引导和帮助,使其树立起学习的自信心,增强敢于创新勇气。
2、展开合作互助,创设创新环境
在每节课教学知识的重点或难点处,开展小组讨论,让小组内每一个人都充分参与,积极发表见解。
教师要参与到小组讨论之中,掌握学生思维的动态、监控教学过程。
对学生的作业开展自评、互评鼓励学生勇敢发言、积极争议, 使学生始终保持
着积极向上的乐观情绪和努力探索获得成功的强烈愿望。
启迪学生对学习问题总想用新的思路,新的方法去解决的意愿,形成创新的氛围。
五、精心设计开放性练习,拓宽创新思维的途径
所谓开放性练习是指一个数学问题,它的答案不唯一或多种解法。
开放性的题目大多包括:一题多解、一题多问、一题多变等等,因而它的解题策略也是多种多样的。
因此,在教学中精心设计开放性练习,给学生提供一个能够充分表现个性,激励创新的空间,让学生自己动手、动脑、动口,让学生自己去发现问题和解决问题,是培养学生创新思维的有效途径。
1、条件开放
在设计开放题时要冲破原来的设计模式,可以是条件不足,或没有给出条件,需要学生根据部分问题情景,填充合理条件或者让学生自己根据一道题, 自己变换已知条件,由一题进行多种训练的方法。
例如:每人每天大约吃大米 450克,一个食堂有 80人,一个月大约需要大米多少千克?
这里的一个月可以按 31天计算,也可以按 30天、 29天、 28天计算。
教师不但要满足学生怎么填,而且要让学生说出为什么这样填,使学生的思维灵活、
畅通、合理。
还可以给出多余性的条件,也可给以隐含规律和条件,让学生主动地去筛选或寻找条件,进行创造性学习。
例如:一个长方形的花圃,长是15米,截了一个最大的正方形后四周围上篱笆,篱笆长多少米?
乍一看这道题只有一个条件,似乎无法解答,但我们只要画一张示意图, 利用正方形四条边都相等的特征,就能直观地看出篱笆的长度就是原来长方形的两条长之和,即 15×2=30米。
2、问题开放
传统的习题中,问题一般是固定的,学生可以根据问题进行分析,找条件, 然后把条件综合起来解决问题,形成了比较单一的思维模式。
因此在开放性习题的设计中,可设计一些需先提问题再解决问题。
根据同样的条件往往可以提出许多不同的问题,这样学生思考的空间就比较开阔。
例如:王宏每分钟打字 100个,李强每分钟打字120个 , ?(先提出不同的问题,再解答引导学生综合以前学过的知识,使学生产生一系列的联想,从不同的角度提出问题,并予以解答。
既锻炼了学生的思维能力,同时,又让不同经验和能力水平的学生,通过自己的思考,提出自己的见解,感受到成功的喜悦。
这也充分体现出面向全体学生,进行因材施教的教学思想。
总之,在小学数学教学中培养学生的创新思维势在必行。
作为一名数学教师,变学生适应性发展为创造性发展,真正为培养在知识经济时代具有创造性的人才打好坚实的基础。