丑小鸭导学案

《丑小鸭》学案

教师寄语：心中有梦，向着梦想飞翔、不懈追求，终能实现自己的理想。

学习目标：

1、揣摩语言，体味童话的艺术魅力。

2、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。

3、理解只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想的道理。

学习过程：

一、创设情境、走进童话

同学们，在你们成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风；也可能是风雨不期而至，充满坎坷。那么在你遇到了意想不到的困难时，在你被别人耻笑轻视时，在你觉得难以面对现状时，你会怎样呢？你是不是以为上苍太不公平了，把所有的惩罚都给了你？其实，只要你不懈追求，努力进取，你就一定会成为一只白天鹅的。下面我们就来看一看安徒生笔下的丑小鸭是如何变成一只美丽的白天鹅的。

二、初读课文，述情节

１、（理线索）：你知道贯穿全文的线索是什么吗？

1、以丑小鸭的流浪足迹为线索。

２、（知内容）：并简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。

2、沼泽地：（同情、歧视）

老太婆家：（被嘲笑）

灌木林里：（向往美与幸福）

老农家：（被追打）

花园里：（被赞美）

3、丑小鸭经历了哪些磨难？最后的结果说明了什么？

3、磨难：被迫离家流浪、逃离野鸭和追逐的猎人和几乎被冻死在湖边……这一切旨在说明：金子终究会发光，是天鹅终究要飞翔。

三、细读课文，说形象

1、选文描写丑小鸭时，运用了语言、心理、动作等描写方法，试找出相应的句子。

1、语言描写：“‘请你们弄死我吧！’这只可怜的小鸭说。”

心理描写：“他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。”

动作描写：“花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片

2、理解下面句子的含义。

⑴“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”是什么意思？

⑴反衬其年轻、漂亮。

⑵“紫丁香在他面前把枝条垂到水里去”和哪句成语具有异曲同工之妙？（）

Ａ、花好月圆Ｂ、柳暗花明Ｃ、羞花闭月Ｄ、花香袭人

⑵Ｃ（“紫丁香”和“羞花闭月”都运用了拟人手法。）

⑶对“一颗好的心是永远不会骄傲的”你是怎样理解的？

⑶正直善良的人永远是谦逊温和易于相处的。

3、当丑小鸭变成白天鹅之后，人们是怎样欢迎他的？

3、向他拍手、跳舞、抛面包糕饼和赞美。

4、“丑小鸭变成白天鹅”具有一种象征的意义。你能举出丑小鸭变成白天鹅的例子吗？

4、此题是开放题，无统一答案，旨在引导去联系生活。

示例：司马迁、徐霞客、李时珍、鲁迅、张海迪等。

（符合要求均可）

5、研究探讨：有人说，丑小鸭变成白天鹅是它自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。

四、拓展引申

1、通过对这篇童话的学习。同学们已经了解了丑小鸭，那么就动动笔，联系自己的生活体验，写个小片段吧。

题目可以是《我爱丑小鸭……》、《丑小鸭与我……》、《我也是丑小鸭……》、《丑小鸭》给我的启示”等等。也可以发挥想像力，写写已经变成了白天鹅的丑小鸭又会有怎样的生活。

五、当堂达标

（一）、基础知识题

1、给下列画线的字注音。

丑陋（）讪（）笑骇（）人沼（）泽

木屐（）嫉妒（）飕（）飕

1、lòu shàn hài zhǎo jījìdùsōu

2、词语解释。

来势汹汹：_____________________________________________________ 沮丧：_________________________________________________________

恭恭敬敬：_____________________________________________________

2、动物或事物的到来气势盛大失望灰心对尊长或宾客严肃有礼貌

3、下列各项关于“丑小鸭”的说法，不正确的一项是（13、Ａ）

Ａ、它一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视。

Ｂ、经过种种挫折和打击后，它终于变成了一只美丽的天鹅。

Ｃ、丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。

Ｄ、丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验和感受。