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• 。。。。。。
• 这样就可以造出很多能够表现中心合 乎要求的比喻句了。
2、直接从喻体出发。
• 先列出自己熟悉的喻体，然后再设法 建立联系，再适当修辞，也可以写出 优美的比喻句了。
• 比如，我们常用的喻体有：阶梯、春 风、清泉、太阳、指南针、大海、鲜 花、钥匙等等。找出它们与朋友的相 似点，就可以造句了。
• 一是同类相比。例如：她的性格很像她母亲。 • 二是表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像
要下雨了。
• 三是表示想象。例如：每当看到这条红领巾， 我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
• 四是表示举例的引词。例如：社会主义的中 国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人 物，像雷锋、焦裕禄等。
• ②甲乙之间必须有相似点。
一、定义
• 比喻，就是打比方，用浅显、 具体、生动的事物来代替抽 象、难理解的事物。一般有 本体、喻体和比喻词组成， 又有明喻、暗喻、借喻之分。
二、比喻的要点
• ①甲和乙必须是本质不同的事物， 否则不能构成比喻。一个句子是不 是比喻，不能单看有没有喻词，下 列几处情况，虽有喻词，但不是比 喻。
有喻词但不是比喻的句子
五、佳句赏析
• 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得 更加绚丽多彩。
• 母亲是大地，我就是小草；母亲是绿 叶，我就是鲜花。
• 石头就是书。你们看，这石头一层一 层的，不就像一册厚厚的书吗？
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯 塔。
• 只看一个人的著作，结果是不太好的： 你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂 一样，采过许多花，这才能酿出蜜来， 倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥 了。
• 朋友是一棵大树，在酷暑时给我们 带来清凉，在风雨中给我们提供遮 蔽。
• 朋友是夏雨滂沱的时候撑起的雨伞， 是冬雪纷飞的时候燃起的火炉；朋 友是漫漫长夜的一盏热茶，是快乐 时光的一杯美酒。
• 朋友之间要互相激励，由此我们可以 想到打气筒、加油站、砺石等等。
• 朋友之间要经常提醒，由此我们可以 想到镜子、修枝剪、导航仪等等。
• 成功的得来，看似一蹴而就，带有很大的 偶然性，却并非一朝一夕之功。它宛如一 粒种子，深深埋在土壤之中，不断地吸收 养料水分，苦熬过严寒和干旱，日益具备 了破土而出的条件，而这时，机遇便宛如 适时的春雨，使种子得以顺利的发芽、开 花。一粒生命力很强的种子，即使环境恶 劣，也仍可能生存；但如只是一粒干瘪的 种子，不论春雨下得多么恰到好处，也同 样无济于事，这只会在土地里发霉乃至腐 烂。说到底，机遇的作用就是如此。
• 三是本体和喻体是注释关系。例如：我爱 北京——祖国的心脏。
• ③借喻。不出现本体，直接叙述喻 体。借喻的典型形式为甲代乙。例 如：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕 熊罴。
• ④博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。 例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的 了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先 要订好计划一样。
六、比喻句的写法
• 比喻是要求学生掌握的最基本的修辞 方法之一，在文学作品中也常见大量 的比喻句。高考的仿写题和优秀作文 中也少不也比喻句的身影。所以熟练 的造比喻句，应该是高中生必备的语 言表达能力。这里介绍一种容易操作 的写比喻句的方法。
• 比喻句由本体、喻体与喻词构 成。本体与喻体之间分属不同 类的事物，但有相似点。相似 点可以是特征，也可以是作用 相同。所以造比喻句可以从这 两个角度着手。
• ②暗喻。本体、喻体都出现，中间用喻词 “是”“成了”“变成”等联结，有时暗喻 不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例 如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成 了水墨山水。
• 除此暗喻还有许多变体值得注意：
• 一是本体和喻体是并列关系。例如：人多 主意好，柴多火焰高。
• 二是本体和喻体是修饰关系。例如：我的 思想感情的潮水在放纵奔流着。(这里“我 的思想感情”是本体，“潮水”是喻体。) 又如：谎言打扮得再漂亮，也害怕事实的 镜子。(这里“事实”是本体，“镜子”是 喻体。)
更清楚明白。 • 3、比喻状物能使概括的东西形象化，
给人深刻的印象。 • 它既适用于描写记叙，也适用于议论。
• 使用比喻要注意：①喻体要常见易懂；② 比喻要贴切，不能信手拈来；③要注意思 想感情。
• 比喻在议论文中，小而言之， 可作为修辞手法运用，以句 为单位出现；大而言之，它 可作为论证方法使用，以段 或篇为单位出现。
• 有时博喻是以不同角度的几个比喻来描绘一 个本体。例如：正如一粒粒的明珠，又如碧 天里的星星。(前一个比喻是从荷花个体的角 度，写它的光泽和颜色；后一个比喻是从荷 花整体的角度，写它在荷塘里的分布。)
四、比喻句的作用
• 1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 • 2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物
• 伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏 轼，还有曹雪芹和鲁迅，用他们令人着 迷而又撼人心魄的诗文，铸就了一座座 不朽的纪念碑。
• 自私是一面镜子，镜子里永远只看 得到自己；自私是一块黑布，蒙住 了自己的眼睛，看不见别人的痛楚； 自私是一层玻璃，看上去透明，却 始终隔开了彼此的距离。
• 理想是前进的航标，实干是扬帆的航 船；没有航标，航船就会触礁沉没； 有了航标，没有航船也达不到目的地。 想盖大楼，必须有坚实的基础；想要 流长，必须有不竭的源泉；要成为一 个有作为的人，必须有把理想变成实 干的精神。——《理想与实干》
1、从本体的特征作用出发。
• 先明确比喻句想表现本体的什 么特征，然后找相关的事物为 喻体，加上合适的连接词就造 出适合要求的比喻句了。
• 比如，以朋友为话题造比喻句，可 以先考虑朋友的特点然后选择合适 的喻体。
• 朋友之间经常互相帮助，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ此我们 可以想到大树、雨伞、火炉、热茶、 拐杖等等。
• 据此我们可以造出以下句子：
• 如下文“比喻的种类”所列举事例， 其中明喻例句本体、喻体相似点为 “形状”，暗喻的为“形态”，借 喻的为“性情”，博喻的为“步 骤”。
三、比喻的种类
• ①明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词 “像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面 还有“似的”“一样”等词语配合。明喻的 典型形式是：甲像乙。例如：叶子出水很高， 像亭亭的舞女的裙。
• 这样就可以造出很多能够表现中心合 乎要求的比喻句了。
2、直接从喻体出发。
• 先列出自己熟悉的喻体，然后再设法 建立联系，再适当修辞，也可以写出 优美的比喻句了。
• 比如，我们常用的喻体有：阶梯、春 风、清泉、太阳、指南针、大海、鲜 花、钥匙等等。找出它们与朋友的相 似点，就可以造句了。
• 一是同类相比。例如：她的性格很像她母亲。 • 二是表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像
要下雨了。
• 三是表示想象。例如：每当看到这条红领巾， 我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
• 四是表示举例的引词。例如：社会主义的中 国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人 物，像雷锋、焦裕禄等。
• ②甲乙之间必须有相似点。
一、定义
• 比喻，就是打比方，用浅显、 具体、生动的事物来代替抽 象、难理解的事物。一般有 本体、喻体和比喻词组成， 又有明喻、暗喻、借喻之分。
二、比喻的要点
• ①甲和乙必须是本质不同的事物， 否则不能构成比喻。一个句子是不 是比喻，不能单看有没有喻词，下 列几处情况，虽有喻词，但不是比 喻。
有喻词但不是比喻的句子
五、佳句赏析
• 春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得 更加绚丽多彩。
• 母亲是大地，我就是小草；母亲是绿 叶，我就是鲜花。
• 石头就是书。你们看，这石头一层一 层的，不就像一册厚厚的书吗？
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯 塔。
• 只看一个人的著作，结果是不太好的： 你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂 一样，采过许多花，这才能酿出蜜来， 倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥 了。
• 朋友是一棵大树，在酷暑时给我们 带来清凉，在风雨中给我们提供遮 蔽。
• 朋友是夏雨滂沱的时候撑起的雨伞， 是冬雪纷飞的时候燃起的火炉；朋 友是漫漫长夜的一盏热茶，是快乐 时光的一杯美酒。
• 朋友之间要互相激励，由此我们可以 想到打气筒、加油站、砺石等等。
• 朋友之间要经常提醒，由此我们可以 想到镜子、修枝剪、导航仪等等。
• 成功的得来，看似一蹴而就，带有很大的 偶然性，却并非一朝一夕之功。它宛如一 粒种子，深深埋在土壤之中，不断地吸收 养料水分，苦熬过严寒和干旱，日益具备 了破土而出的条件，而这时，机遇便宛如 适时的春雨，使种子得以顺利的发芽、开 花。一粒生命力很强的种子，即使环境恶 劣，也仍可能生存；但如只是一粒干瘪的 种子，不论春雨下得多么恰到好处，也同 样无济于事，这只会在土地里发霉乃至腐 烂。说到底，机遇的作用就是如此。
• 三是本体和喻体是注释关系。例如：我爱 北京——祖国的心脏。
• ③借喻。不出现本体，直接叙述喻 体。借喻的典型形式为甲代乙。例 如：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕 熊罴。
• ④博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。 例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的 了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先 要订好计划一样。
六、比喻句的写法
• 比喻是要求学生掌握的最基本的修辞 方法之一，在文学作品中也常见大量 的比喻句。高考的仿写题和优秀作文 中也少不也比喻句的身影。所以熟练 的造比喻句，应该是高中生必备的语 言表达能力。这里介绍一种容易操作 的写比喻句的方法。
• 比喻句由本体、喻体与喻词构 成。本体与喻体之间分属不同 类的事物，但有相似点。相似 点可以是特征，也可以是作用 相同。所以造比喻句可以从这 两个角度着手。
• ②暗喻。本体、喻体都出现，中间用喻词 “是”“成了”“变成”等联结，有时暗喻 不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例 如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成 了水墨山水。
• 除此暗喻还有许多变体值得注意：
• 一是本体和喻体是并列关系。例如：人多 主意好，柴多火焰高。
• 二是本体和喻体是修饰关系。例如：我的 思想感情的潮水在放纵奔流着。(这里“我 的思想感情”是本体，“潮水”是喻体。) 又如：谎言打扮得再漂亮，也害怕事实的 镜子。(这里“事实”是本体，“镜子”是 喻体。)
更清楚明白。 • 3、比喻状物能使概括的东西形象化，
给人深刻的印象。 • 它既适用于描写记叙，也适用于议论。
• 使用比喻要注意：①喻体要常见易懂；② 比喻要贴切，不能信手拈来；③要注意思 想感情。
• 比喻在议论文中，小而言之， 可作为修辞手法运用，以句 为单位出现；大而言之，它 可作为论证方法使用，以段 或篇为单位出现。
• 有时博喻是以不同角度的几个比喻来描绘一 个本体。例如：正如一粒粒的明珠，又如碧 天里的星星。(前一个比喻是从荷花个体的角 度，写它的光泽和颜色；后一个比喻是从荷 花整体的角度，写它在荷塘里的分布。)
四、比喻句的作用
• 1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 • 2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物
• 伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫和苏 轼，还有曹雪芹和鲁迅，用他们令人着 迷而又撼人心魄的诗文，铸就了一座座 不朽的纪念碑。
• 自私是一面镜子，镜子里永远只看 得到自己；自私是一块黑布，蒙住 了自己的眼睛，看不见别人的痛楚； 自私是一层玻璃，看上去透明，却 始终隔开了彼此的距离。
• 理想是前进的航标，实干是扬帆的航 船；没有航标，航船就会触礁沉没； 有了航标，没有航船也达不到目的地。 想盖大楼，必须有坚实的基础；想要 流长，必须有不竭的源泉；要成为一 个有作为的人，必须有把理想变成实 干的精神。——《理想与实干》
1、从本体的特征作用出发。
• 先明确比喻句想表现本体的什 么特征，然后找相关的事物为 喻体，加上合适的连接词就造 出适合要求的比喻句了。
• 比如，以朋友为话题造比喻句，可 以先考虑朋友的特点然后选择合适 的喻体。
• 朋友之间经常互相帮助，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ此我们 可以想到大树、雨伞、火炉、热茶、 拐杖等等。
• 据此我们可以造出以下句子：
• 如下文“比喻的种类”所列举事例， 其中明喻例句本体、喻体相似点为 “形状”，暗喻的为“形态”，借 喻的为“性情”，博喻的为“步 骤”。
三、比喻的种类
• ①明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词 “像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面 还有“似的”“一样”等词语配合。明喻的 典型形式是：甲像乙。例如：叶子出水很高， 像亭亭的舞女的裙。