淘气的作息时间教学设计

《淘气的作息时间》教学设计

西河乡中心学校崔银萍教学目标：

1．结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。

2.学习有关时间的简单计算，发展时间观念。逐步形成遵守时间的好习惯。

3.用时分秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。

教学重难点：目标一

教具准备：钟表模型

教学过程：

一、温故知新

1.钟面上共有（）大格。共有（）小格？时针走一大格是（）分针走一小格是（），分针走一圈是（）；秒针走一小格是（）秒，秒针走一圈是（）。1时=（）分1分=（）秒

二、新知探究

1、出示课本情境图。

（1）说一说淘气都在干什么，分别是在什么时间做的？抽生用完整有条理的话说一说。（2）你还能提出什么数学问题？

2、淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？

学生先自学课本方法，然后再同桌说一说课本上自己看懂了什么？

你还有不同的解决问题的方法吗？

班内交流自己的想法。

3、淘气吃早餐用了多长时间？

自己模仿刚才的方法在钟表上数一数，或者在本子上画一画。

小组内交流自己的方法。

班内交流。

4、你能算出淘气从起床到出门之间一共经过了多长时间吗？为什么？

三、综合练习

1、课本4题。独立完成。用完整有条理的话说一说。

2、联系生活

我们吃早饭需要多长时间？

我们早上做课间操用了多长时间？

四、课外拓展。

自己为自己定做一个作息时间表。