英语单词重读规则

英语单词重读规则

在西方语言中，英语是重音因素最为明显的一种语言。在希腊语、拉丁语等古典语言中，决定单词语音轮廓的主要是音值的长短，在法、西、意等现代语言中，虽然有重音，但重音和非重音之间的差别并不明显。对于以英语为母语的人士来说，重音位置和轻重音之间的对照是他们通过听觉识辨单词的主导因素，一旦说话人对重音把握出现错误，就会造成交流障碍。反过来，如果学习英语单词时重音没有读准，在听英语时也很难准确辨识。在不借助词典的情况下，即使碰到不认识的词，也能准确发音的能力，是英语素养的重要部分。然而，和法语（重音始终在单词最末一个音节上）等语言比较起来，英语的重音位置似乎变化多端，难以把握，这对运用读音规则造成了很大困难。因为元音字母如何发音，基本取决于是否重读和音节性质（开音节、闭音节）两大因素。由于英语非重读音节中的元音发音规则相对简单，一旦重读音节中的元音发准了，英语单词的基本语音轮廓就勾勒出来了。由此可见，判断重音位置是英语学习中一个无法绕过的拦路虎。本文将从词汇学的角度，对英语重音的大致规律作一个介绍。

影响英语重音基本上有五个因素：归化程度、音节数、词性、词缀以及倒数第二音节辅音特征，其中后缀和倒数第二音节辅音特征才是决定英语重音的最关键因素，而这一点长期以来一直被研究者所忽视。

重读音节

单词中读音特别响亮的音节。重读符号为“”，标注在重读音节前左上方，如：[t m r u]，也可以直接在单词里标注，如：to morrow。次重读符号“”，标注在重读音节前左下方。

在双音节词和多音节词中，必有一个音节读得较其他音节重而强，这个音节称为重读音节。其余的音节读得轻而弱，称为非重读音节。有的多音节词可能有两个重音，其中一个是主要重音，另一个是次重音，或

两个都是主要重音。主要重音用“ ”表示，加在重读音节前的左上方；次重音也用“ ”表示，但加在次重音节前的左下方。

英语中重音符号的作用是什么？是提高响度还是提高音调？也就是说当你读单词时你是提高响度还是提高音调来体现重音符号？

英语中的词重音主要表现为音重，这是较为流行的说法，但是实际情况如何呢？我们可以考察一下information这个词，在不同语调作用下的发音，能够发现，重音音节的表现有时候是声强大，有时候是声调高，有时候是音长长，但是不管那种情况，我们在ma这个音节上嘴巴总是会用力去发音，这也许是重音的本来面目。

英语重音有力重音和音高重音之争。音高重音的“音高”是指pitch，不是指tone，尤其不是指声调语言的tone 。

声调在汉语里的作用是什么？区分语素音节的意义。

1、归化程度

归化程度是指由其他语言引入英语的单词在多大程度上融入了“本土”词汇大家庭。英语虽然属于印欧语系中的日耳曼语族，但从词汇角度看，只有少数词汇是从日耳曼语言继承的，80%的词汇反而源于拉丁语，与拉丁语的密切关系甚至超过了法语（最初是拉丁语的方言）与拉丁语的血缘关系。如今，绝大部分拉丁词语已经本土化，但仍有少量词语和短语被视为外来语。另外，英语中还吸纳了大量其他语言的词汇，其中相当一部分已经本土化，遵从英语的一般重音模式，但部分词汇的重音仍然模仿源语言中的重音。如：

1）法语词汇：

–aire（如millionaire、questionaire，与英语后缀-ary等价）、

–ee（由法语过去分词变来，如referee、absentee、trustee）、

–ette（表示“小”，如novelette）等后缀均遵循法语重音模式，最后一个音节重读。

注意：

renaissance一词从语音上说还未完全归化，既可按照英语模式在第二个音节上重读，也可按照法语模式在最后一个音节上重读。

2）西班牙语词汇：

-ado是典型的西班牙语后缀，重音在字母a上，如Colorado, aficionado（某方面的狂热爱好者或迷），等。3）拉丁词汇：

比如ad infinitum（直至无限）中infinitum就按照拉丁语模式，在倒数第二个音节重读。拉丁语对英语重音最大的影响，在于倒数第二音节的辅音特征对重音位置有决定作用（详见第4部分）。

2、音节数、词性和前缀

音节数对英语重音位置也有明显的影响。下面我们分成三种情况考虑。

第1种是单音节词。所有的单音节词都是重读的。

第2种是双音节词，双音节词的重音主要受词性影响，其次是前缀。

如果该词是动词、形容词、介词，重音往往在第二个音节上，如defend，irate，above等。

如果是名词，重音往往在第一个音节上，如window，cable等。

下面几个具有双重词性的单词最具启发性：

作为动词，project（投射）、object（反对）、refuse（拒绝）、produce（生产）重音均在第二个音节上；作为名词，它们的重音都在第一个音节上（意思分别是项目、客体、垃圾、农产品）。其它如下：

alloy [l] 合金（名词）alloy [l] 使...成合金（动词）

project [pr f ekt] 计划（名词）project [pr f ekt] 计划（动词）

desert [dez t] 沙漠（名词）desert [d z:t] 抛弃（动词）

record [rek d] 唱片（名词）record [r k:d] 录音（动词）

present [preznt ] 礼物（名词）present [ pr zent ] 赠送（动词）

desert des-ert 沙漠（名词）de sert 抛弃（动词）

insult in-sult 侮辱（名词）insult in sult 侮辱（动词）

conduct con-duct 行为（名词）conduct con duct 指挥（动词）

content con-tent 内容（名词）content con tent 使满足（动词）

essay essay 散文（名词）essay es say 企图（动词）

concret concret 混凝土（名词）concret con cret 使凝固（动词）

convoy con-voy 护航（名词）convoy con voy 为...护航（动词）

exploit exploit 功勋（名词）exploit ex ploit 利用（动词）

survey survey 调查(名词)survey sur vey 勘测(动词)

读音不同，词意不同的词

prayer [e]祷告（名词）prayer [e]祈祷者（名词）

前缀对双音节词影响较大：

①含有a- be- com- con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等前缀的词通常在第

二个音节上重读。加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。

②含有de- in- re- con- pre- 等前缀的词也可以在第一个音节上重读，往往因为主重读位置不同而词的意义和词类也不同。

differ的重音很特殊，它是动词，相同后缀的双音节动词（infer，confer，refer）重音都在后面，differ的重音却在前面，估计是为了与defer（遵从）相区分。

第3种是三音节和更多音节的词。这一类词的重音位置主要取决于后缀。因此我们在下一部分单独分析。