立体图形的拼组
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立体图形的拼组
学习目标:
1、通过让学生用所学的立体图形进行拼组活动,进一步体会所学立体图形的特征,并初步体会各种立体图形的之间的关系,培养空间观念。
2、通过合作交流,培养学生学会倾听他人的意见,善于与人合作。
教学过程:
一.学生活动:
1、图形分类,说说各类有什么特征?
2、拼图形,发现什么?
1)、用2个相同的正方体看可以拼成什么图形?2个长方形、2个圆柱型呢? 3)、用2个不同的正方体可以拼成什么图形吗?2个长方形、2个圆柱型呢?
4)用多个相同的图形拼,能拼成什么图形?
讨论:说说你的发现?
小结:2个相同的正方体可以拼成一个长方形,
2个相同圆柱型可以拼成一个圆柱型,
2个相同长方形可以拼成一个长方形
4个相同的正方体可以拼成一个正方体
............
二、做一做拼P35你能搭出这样的图形码?
三、游戏:先让学生想一想,用不同形状的实物能搭出什么来?然后按照自己
的想法搭一搭。
讨论;: 1、怎样搭又稳又高?
2、怎样搭才能把球放稳?
3、说说你搭得像什么?
评比:谁搭的最好?
四、P37 2题、 6题、 8题口答。
五:作业完成P37 5题 P38 7题
教学反思: