苏教版 小学数学 二年级 下册 千以内数的读写 PPT课件
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200和700 ，哪个数比较接近1000 ？
700比较接近1000。
1.
0
100 100 100 100 100 100 100 100
100 200 (300)(400) 500 (600) 70010(08001)0(09001)0(01000)
200和700 ，哪个数比较接近1000 ？
700比较接近1000。
温馨提醒：下节课需要用到 算盘，请做好准备。
3. 你能读出下面各数吗？
4. 写出下面各数。 八百九十六 896 六百八十九 689
五百三十 530 五百零三 503
一百 100 三位数
一千 1000 四位数
5. 每个数中的“3”各表示多少？连一连。
573
306
230
6.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。 （1）707，708，709，（ 710 ），（ 711 ）。 （2）270，280，290，（ 300 ），（ 310 ）。 （3）980，985，990，（ 995 ），（1000）。 （4）503，502，501，（ 500 ），（ 499 ）。
534
1000
中间的0要读，末 尾的0不读。
640
406
（ 6 2 7） （ 5 0 3） （ 4 3 0 ）
整百数
1.
0 100 200 (300)(400) 500 (600) 700 (800)(900)(1000)
200和700 ，哪个数比较接近1000 ？
Fra Baidu bibliotek 1.
0 100 200 (300)(400) 500 (600) 700 (800)(900)(1000)
（ 4 0 6） 这个数由4个（ 百）和 6个（ 一）组成。
末尾的0不读
中间的0读“零”
（ 6 4 0） 这个数由6个（ 百）和 4个（ 十）组成。
（ 4 0 6） 这个数由4个（ 百）和 6个（ 一）组成。
读数、写数
高位
低位
500
哪一位上有几个计数 单位，就在那一位写 几。哪一位上没有计 数单位，就写0。
后来人们逐渐创造了一些记数的符号，这就是数字。
甲骨文数字
用算筹表示的数字
早期的阿拉伯数字 现在的阿拉伯数字
123456789
在用算筹记数时，637就表示成
。如果遇到一
个数位上是零，如607 ，祖先们是怎样表示的呢？
开始，用空格 表示这一位上 “没有”。
为了表示得更清楚，再后来，为了书写方 后来用 表示这一 便，逐渐改用 表示 位上“没有”。 这一位上“没有”。
组成的数是（ 534）。 是（1000）。
（ 6 4 0） 这个数由6个（ 百）和 4个（ 十）组成。
（ 4 0 6） 这个数由4个（ 百）和 6个（ 一）组成。
（ 6 4 0） 这个数由6个（ 百）和 4个（ 十）组成。
（ 4 0 6） 这个数由4个（ 百）和 6个（ 一）组成。
（ 6 4 0） 这个数由6个（ 百）和 4个（ 十）组成。
千以内数的读写
苏教版二年级下册 数学
数位顺序表 …… 千位 百位 十位 个位
千百 十一
3 先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
从高位到低位
几百 几十几
哪一位上没有计数单位， 就写0。0在末尾都不读。
读
写
数
数
（ 5 0 0）
（ 5 3 4）
（ 1 0 0 0）
5个百是500。 5个百、3个十和4个一 1个千
读数、写数
高位
低位
500
534
1000
640
406
很久以前，我们的祖先在生产劳动和日常生活中， 就有了记数的需要。例如，出去打猎的时候，要数一 数出去了多少人；回来的时候，要数一数捕获了多少 只野兽。他们常用下面的方法来记数。
用石子记数
结绳记数
刻痕记数
物体的个数多了，怎样数呢？ 聪明的祖先想出了“逢十进一” 的办法。数一个物体，就在地上 放一块小石子，有了10块小石子， 再把它们换成一块大一点的石子， 表示已经有了1个十……
700比较接近1000。
1.
0
100 100 100 100 100 100 100 100
100 200 (300)(400) 500 (600) 70010(08001)0(09001)0(01000)
200和700 ，哪个数比较接近1000 ？
700比较接近1000。
温馨提醒：下节课需要用到 算盘，请做好准备。
3. 你能读出下面各数吗？
4. 写出下面各数。 八百九十六 896 六百八十九 689
五百三十 530 五百零三 503
一百 100 三位数
一千 1000 四位数
5. 每个数中的“3”各表示多少？连一连。
573
306
230
6.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。 （1）707，708，709，（ 710 ），（ 711 ）。 （2）270，280，290，（ 300 ），（ 310 ）。 （3）980，985，990，（ 995 ），（1000）。 （4）503，502，501，（ 500 ），（ 499 ）。
534
1000
中间的0要读，末 尾的0不读。
640
406
（ 6 2 7） （ 5 0 3） （ 4 3 0 ）
整百数
1.
0 100 200 (300)(400) 500 (600) 700 (800)(900)(1000)
200和700 ，哪个数比较接近1000 ？
Fra Baidu bibliotek 1.
0 100 200 (300)(400) 500 (600) 700 (800)(900)(1000)
（ 4 0 6） 这个数由4个（ 百）和 6个（ 一）组成。
末尾的0不读
中间的0读“零”
（ 6 4 0） 这个数由6个（ 百）和 4个（ 十）组成。
（ 4 0 6） 这个数由4个（ 百）和 6个（ 一）组成。
读数、写数
高位
低位
500
哪一位上有几个计数 单位，就在那一位写 几。哪一位上没有计 数单位，就写0。
后来人们逐渐创造了一些记数的符号，这就是数字。
甲骨文数字
用算筹表示的数字
早期的阿拉伯数字 现在的阿拉伯数字
123456789
在用算筹记数时，637就表示成
。如果遇到一
个数位上是零，如607 ，祖先们是怎样表示的呢？
开始，用空格 表示这一位上 “没有”。
为了表示得更清楚，再后来，为了书写方 后来用 表示这一 便，逐渐改用 表示 位上“没有”。 这一位上“没有”。
组成的数是（ 534）。 是（1000）。
（ 6 4 0） 这个数由6个（ 百）和 4个（ 十）组成。
（ 4 0 6） 这个数由4个（ 百）和 6个（ 一）组成。
（ 6 4 0） 这个数由6个（ 百）和 4个（ 十）组成。
（ 4 0 6） 这个数由4个（ 百）和 6个（ 一）组成。
（ 6 4 0） 这个数由6个（ 百）和 4个（ 十）组成。
千以内数的读写
苏教版二年级下册 数学
数位顺序表 …… 千位 百位 十位 个位
千百 十一
3 先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
从高位到低位
几百 几十几
哪一位上没有计数单位， 就写0。0在末尾都不读。
读
写
数
数
（ 5 0 0）
（ 5 3 4）
（ 1 0 0 0）
5个百是500。 5个百、3个十和4个一 1个千
读数、写数
高位
低位
500
534
1000
640
406
很久以前，我们的祖先在生产劳动和日常生活中， 就有了记数的需要。例如，出去打猎的时候，要数一 数出去了多少人；回来的时候，要数一数捕获了多少 只野兽。他们常用下面的方法来记数。
用石子记数
结绳记数
刻痕记数
物体的个数多了，怎样数呢？ 聪明的祖先想出了“逢十进一” 的办法。数一个物体，就在地上 放一块小石子，有了10块小石子， 再把它们换成一块大一点的石子， 表示已经有了1个十……