语用学概述

语用学概述
摘要：语用学是一门古老而年轻的学科。

从古代开始，人们就对语用学产生了浓厚的兴趣。

直到1986年，语用学才作为一个相对独立的语言学分支得到语言学界的承认和支持。

本文介绍了语用学的形成和发展、语用学研究现状以及语用学的研究范畴。

关键词：语用学形成和发展研究现状研究范畴
中图分类号：g642 文献标识码：c doi：
10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.199
1 语用学的形成和发展
语用学源于哲学家对语言的探索。

早在古希腊、古罗马时期，语用学便得到学者的关注。

“语用学”由美国哲学家莫里斯于1938年提出，他粗略地指出语用学的研究对象——研究符号和使用者的关系。

他在《符号理论基础》（1938）一书中提出符号学分为三个部分：研究符号与符号之间关系的句法学；研究符号与所指事物之间关系的语义学；以及研究符号与使用者之间关系的语用学。

此后，语用学研究受到逻辑学和哲学的影响，主要是在逻辑学和哲学的范围内进行。

进入二十世纪七八十年代，语言学家开始针对语言运用方面的研究，语用学的飞速发展使人震惊，语用学进入成熟阶段。

1977年《语用学杂志》在荷兰阿姆斯特丹正式出版； 1983年由列文森所编著的第一部语用学教科书《语用学》问世； 1986年，国际语用学学会成立，并决定把《语用学杂志》和《语用学和其他学科》作为学
会的学术刊物，从此，语用学作为语言学的一个相对独立的分支学科得到了国际学界的认可。

此外，直到90 年代，语用学研究仍在不断发展。

1993年梅的《语用学概论》； 1995年托马斯的《言语交际中的意义：语用学概论》和1996年余尔《语用学》等书都是对语用学研究的最新发展的导论性著作。

2 国内语用学研究
语用学在中国的研究起步较早，从1979年许国璋摘译英国哲学家奥斯汀的著作《论言有所为》至今，已有30多年的历史。

但由于当时国内条件的影响，语用学并未受到广泛关注和普遍认可。

而1980年胡壮麟在《国外语言学》杂志上以“语用学”为题发表文章，这便提供给人们一个能够清晰认识语用学的契机，文章详细介绍了语用学的研究对象和研究方法、主要的语言学派对语用学的评论、语用学与其他学科的关系、以及语用学规则。

1988年何自然的《语用学概论》一书出版，其内容几乎囊括了列文森所编著的《语用学》一书的所有部分，并增加了一些汉语实例（沈家煊，1996）。

这使人们对语用学有了一个更加全面的认识。

1989年11月27至30日，30多位学者在广州外国语学院就语用学的问题展开专门的研讨，将语用学推向了国内语言学研究的重要领域之一。

30多年来，我国语用学研究硕果累累，但仍存在着种种不足。

从我国语用学的研究过程来看，国内语用学基本上与国外语用学发展的过程与趋势相似。

但在研究广度和深度上不如国外，大多数论文都引用了国外语用学的理论观点，缺乏创新，这也是我国语用学所
面临的最大问题。

3 语用学的研究范畴
3.1 指示词语
指示词语，这一术语来源于希腊语，原意为“指点”或“标示”。

指示词语的存在充分说明了语言和语境的密切关系。

因此指示词语意义的确定依赖语境，如果离开语境，他们的意义就无法确定了。

在英语中，这些词语包括：人称代词、指示代词、定冠词、时间副词、地点副词等。

在交际过程中，如果脱离了语境，指示词语的意义得不到确定，那么句子也就没有传递正确的信息。

3.2 会话含义理论
在日常生活中，人们有时不能直截了当地说出自己想要说的话而常常含蓄地表达，使话中有话，话语中带有弦外之音，即话语的真正用意。

格莱斯提出的会话含义理论研究的就是在特定语境下话语的实际意义。

在理解过程中，需要进行一系列推理，基于谈话双方共有的背景知识。

可见，会话含义理论是以合作为一条首要原则的。

3.3 言语行为
言语行为理论是由奥斯汀开创，塞尔补正、完善，从行为角度阐释人类言语交际的一种重要理论。

该理论认为有些句子没有真假可言，但却有意义。

奥斯汀提出了言语的行为三分说的新言语行为理论，即言内行为，言外行为和言后行为。

其中，言外行为是语用学关注的中心问题。

因为它关联了说话人的意图，而意图更与话语意义直接相关。

3.4 预设
预设起源于逻辑语义学，由德国哲学家、逻辑学家弗雷格首先提出。

预设指在语句中预先设定的信息，与蕴含不同，是说话人在说话前做出的相关假设，而蕴含是根据句子内容进行的逻辑推理。

预设反映了一种命题关系：pq，即使命题不真实或被否定，推理仍然存在，即如果pq，那么pq。

例如：“丽丽吃了桌子上的苹果。

”和“丽丽没有吃桌子上的苹果。

”这两个命题有着相同的预设“桌子上有苹果”。

把预设按照性质分类，可以分为语义预设和语用预设。

语义预设被看作是句子和命题之间的关系，而语用预设依赖语境，是说话人对言语语境的设想。

3.5 语境
语境是语用学的重要研究领域，在言语交际中发挥着重要作用。

离开语境的语用学研究就失去了意义。

语境的研究对语用学的建立和发展具有重要的理论意义。

4 结语
通过对语用学的发展历史及今天本学科的研究范畴的研究，让我们深刻地体会到了这门学科的重要性。

20世纪80年代才独立出来的年轻的学科，在现代社会中起着不可或缺的作用。

而这门科学的研究范畴也将随着人类社会的发展逐渐扩大并变得系统化，语用学将在语言发展中的发挥越来越重要的作用。

参考文献：
[1]huang，yan. reflections on theoretical pragmatics [j].
foreign language， 2001，（1）：2-14.
[2]何自然.语用学概论[m].湖南教育出版社，1988.
[3]何自然，冉永平主编.语用与认知-关联理论研究[m].外语教学与研究出版社，2001.
[4]胡壮麟.语用学[j].国外语言学，1980，（3）：1-10.
[5]沈家煊.我国的语用学研究[j].外语教学与研究，1996，（1）：1-5.
[6]索振羽.语用学教程[m].北京大学出版社，2000：39.
作者简介：康路（1989-），女，吉林长春人，吉林师范大学外国语学院在读硕士研究生，吉林四平 136000。