小高考政治复习题

实践具有主观能动性，所以盲目的实践是不存 在的。（ ）
考点17：实践是认识的基础
要想知道梨子的滋味。你 就要亲口尝一尝。
来源 ≠途径
社会上一旦有技术上的需
要，这种需要就会比十所 大学更能把科学推向前进。
动力
新问题、新课题 新的认识工具
动力Leabharlann Baidu
实践是
见之于
的活动。
实践 读书
精通的目的全在于应用。
小明现在的学习、生活安排是如何努力 从实际出发，实事求是的？
①小明注意发挥主观能动性，顺应时代发展要 求，以省教育厅规范办学“意见”为指导，合 理安排自己的学习生活，力求做到从实际出发， 实事求是。
②小明在统筹安排，努力做到德智体美劳全面 发展，是发挥主观能动性与尊重规律的表现。
认识论原理：
1.实践是认识的基础。
的，
静止是
的，
静止是运动的一种
的， 的， 。
物质世界是绝对
和相对
的； 的。
的统一。
考点12：规律的含义及其客观性和普遍性 考点13：尊重规律按规律办事 （1）规律是事物运动过程中 的 的 的
人在规律面前不是无能为力的，所以 规律是可以改造的。 对吗？
联系。
考点14：意识的本质和作用
（1）从意识的起源看，意识是
考点16：实践的含义和特点
实践是人们改造世界的一切活动。对吗？
(1)含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
(2)特点：实践具有
性、 性和
性。
我国将根据党的十七届五中全会通过的《建
议》，制定国民经济和社会发展第十二个五年
规划。
实践具有主观能动性
实践具有社会历史性，所以不存在单个人的实 践活动。 （ ）
物质决定意识。
坚持一切从实际出发， 实事求是。
3.意识的能动作用原理
意识具有目的性、计划性、主动 创造性、自觉选择性。
意识对改造客观世界具有指导作 用，正确的意识促进事物发展。
我们要树立正确的意 识。
近年来，随着经济社会的发展，低碳经济、低碳 技术、低碳生活等概念不断涌现，低碳理念渐渐 深入人心；同时，低碳理念也催生了“低碳一 族”，促进了资源节约型环境友好型社会的建设。
6：50起床
7：30到校早读
8：00—12：00 上4节课 体育活动20分钟
13：30—17：00 上3节课 体育活动40分钟
19：00—21：00 完成作业、自主学 习
21：00—22：00 收看电视新闻、阅 读课外书籍等
22：30 睡觉
写作业（又是通过网络向老师请教 问题，与同学交流）、逛书店、参 加社区志愿者服务、打篮球等
考点1：哲学是
是关于
的学问。
的世界观。哲学
考点2：哲学是
和
的统一。
世界观与方法论的关系
考点3：哲学与具体科学的关系。
谁是基础？谁推动谁发展？
哲学的研究的是
是
。
，具体科学的研究范围
哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论的指导， 对吗？
哲学是“科学之科学”对吗？
考点4：哲学的基本问题是
哲学的基本派别是
和
哲学的两个对子是指
。 。
。
考点5：唯物主义的基本观点是
唯物主义的三个阶段是
、
、
主要的 唯物主 义观点
天地之变，阴阳之化。
天地合而万物生，阴阳接而变化起 阴阳二气充满太虚，此外更无他物。 气者，理之依也。 世界是一团永恒的活火。 形存则神存，形谢则神灭
。 。
考点6：唯心主义的基本观点是
。
主要的 唯心主 义观点
存在就是被感知 物是观念的集合 吾心即世界 理生万物 未有此气，先有此理
主观唯心主义 客观唯心主义
考点7：划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
是： 物质和意识何为本原
。
第二单元考点复习
辩证唯物论原理
1.规律的普遍性和客观性原理
规律具有普遍性和客观性。
我们要按规律办事， 认识和利用造福人类。
2.物质决定意识的原理
考点8：辩证唯物主义的物质概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的 客观实在。
物质的唯一特性是
。
物质的固有属性和存在方式是
。
注意：物质≠物质的具体形态 物质和意识相互依赖，谁也离不开谁。对吗？
生产力和生产关系是属于物质范畴还是意识范畴？
哲学上的物质是指自然界和人类社会的万事万 物的总和。对吗？
考点15：坚持一切从实际出发，实事求是（C考点） （1）哲学依据是什么？ （2）为什么要坚持？ （3）怎样坚持？
2009年6月，江苏省教育厅等部门联合下发《关于进一步规范中小 学办学行为，深入实施素质教育的意见》(以下简称“意见”)，要 求各地认真贯彻实施。
下表是某校高二年级学生小明在该意见实施前后的学习、生活安排：
考点9：世界的物质性
世界的真正统一性在它于它的物质性。（√ ）
世界的统一于精神。（ ×）
考点10：物质和运动的关系
运动是
的运动，
是运动的承担着。
万物都在运动，但只 是在概念中运动。
不是风动，不是幡 动，仁者心动。
刻舟求剑
离开物质谈运动，唯心 主义错误
离开运动谈物质，形而上 学的错误
考点11：运动是
“意见”实施前
“意见”实施后
周一— —周五
周六 周日
6：00起床 6：50到校早读
7：10—12：00 上课（5节）
13：20—17：00 上课（4节）
18：00—21：00 晚自习 （第一节上课，第二、三节写作业
） 21：30—23：00 到家继续写作业
23：30 睡觉 参加学校补课
到培训机构上课
结合材料，运用物质和意识的辩证关系分析说明 树立低碳理念的正确性。
2010年10月15-18日，中国共产党第十七届中 央委员会第五次全体会议在北京举行，全会审 议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会 发展第十二个五年规划的建议》，这将对我国 下一阶段的发展有重要的指导意义。
这体现了意识的什么作用？
。
（2）从意识的生理基础看，意识是
。
（3）意识的内容看，意识是 客观存在的主观映 。 像
意识的本质
意识是大脑的机能。（ ） 意识是对客观存在的正确认识。（ ） 错误的意识不是客观存在的反映。（ ） 意识来源于人脑（ ） 意识的本质是人脑的机能。（ ）
（2）意识的作用
认识世界 改造世界
掌握意识的能 动作用原理及 方法论
实践是认识的基础，…来源，… 动力，…唯一标准，…目的和归 宿。
树立实践第一的观点， 重视亲身实践。
2.认识具有无限性、反复性和上 与时俱进，开拓创新， 升性，追求真理不是一帆风顺的，在实践中认识和发现 追求真理是个永无止境的过程。 真理，在实践中检验
和发展真理。
3.真理是客观的、具体的、有条 件的。