幼儿园中华传统二十四节气系列教案《小寒的由来》小寒节气教学课件

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幼儿园《二十四节气——小寒》-课件PPT

小寒表示气温开始大幅度降低，但还未到达最冷的程度。
小寒节气的特点
01
02
03
气候寒冷
小寒期间气温显著下降，天气变得寒冷，容易出现霜冻和冰冻现象。
养生重要
小寒是养生的关键时期，人们应该注意保暖，加强锻炼，合理饮食，以保持身体健康。
农事活动减少
由于气温过低，大部分地区的农事活动基本停止。
响，从而培养他们的节气意识和环保意识。
小寒节气的教育内容
介绍小寒节气的含义和特点
讲述小寒节气的民间习俗和故事
通过讲解小寒节气的由来、特点和气候变化，帮助孩子们理解这一节气的意义。
可以向孩子们介绍一些与小寒节气相关的民间习俗，如冬至饺子、熬冬等，以及相关的故事和传说。
探索小寒节气的自然变化
开展小寒节气的实践活动
03 小寒节气的故事与传说
小寒节气的故事
故事一
小寒与年兽
故事二
小寒与冬至兄弟
故事三
小寒与梅花
小寒节气的传说
传说一
小寒与灶王爷
传说二
小寒与九九消寒图
传说三
小寒与冬练日
04 小寒节气的教育意义
小寒节气的含义
01
小寒是二十四节气之一，标志着冬季的开始，是一年中最冷的时节。
02
小寒节气的到来，意味着气温逐渐降低，大地开始进入严寒时期。
引导孩子们观察小寒节气时大自然的变化，如气温、植物、动物等方面的变化，培养他们的观察力。
组织孩子们进行与小寒节气相关的实践活动，如制作冬至美食、体验熬冬等，让他们亲身体验这一节气的特点。
05 小寒节气的实践活动
实践活动一：了解小寒的由来和习俗
了解小寒的由来

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安全教育
在进行户外活动时，要对孩子们进行安全教育，提醒他们注意保暖、防滑等事项。
05 家长参与与家园共育策略探讨
家长参与方式及建议
1 2 3
参加节气活动
家长可以积极参与幼儿园组织的二十四节气小寒相关活动，如制作手工、听老师讲解等，了解传统文化，与孩子共同学习。
家庭延伸活动
家长可以在家中开展与小寒节气相关的延伸活动，如一起制作传统美食、讲述相关故事等，增进亲子关系。
有效沟通技巧分享
主动沟通
01
家长要主动与教师沟通，了解孩子在园情况，反映孩子在家中
的表现和问题，寻求教师的建议和帮助。
尊重理解
02
家长要尊重教师的工作，理解教师的教育方法和意图，与教师
保持良好的合作关系。
及时反馈
03
家长要及时向教师反馈孩子在家庭延伸活动中的表现和进步，
以便教师更好地了解孩子的发展情况。
《九九歌》内容
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
经典童谣及歌曲分享
童谣《小寒到》
小寒到，雪花飘，大地穿上白棉袄。堆雪人，打雪仗，小朋友们乐淘淘。
歌曲《小寒谣》
小寒风刺骨凉，雪花飞舞满天扬。大地银装素裹美，小朋友们笑声长。
04 幼儿园活动设计与实践
食用。
03 小寒节气诗词歌赋
《小寒》诗词欣赏
元稹《小寒》
小寒连大吕，欢鹊垒新巢。拾食寻河曲，衔紫遶树梢。霜鹰近北首，雊雉隐丛茅。莫怪严凝切，春冬正月交。
左河水《小寒》
冰封万里雪皑皑，径堵千重港口塞。昨日剪桃修几树，忽如一夜李花开。
《九九歌》与小寒关系
《九九歌》与小寒的关联

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小寒节气表示气温开始大幅度下降，天气寒冷。
小寒节气的历史背景
小寒节气最早可以追溯到古代中国春秋时期。
小寒节气的命名来源于气候变化，表示气温开始大幅度下降。
小寒节气的确立和演变经过了多个历史阶段，最终在明清时期成
为固定的节气。
小寒节气的传统习俗
熬制腊八粥
在小寒节气期间，人们会熬制腊八粥，以驱寒保暖，滋补身体。
幼儿园小寒节气
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录
CONTENTS
• 小寒节气的介绍 • 小寒节气的特点 • 小寒节气的活动 • 小寒节气的意义 • 小寒节气的注意事项
01 小寒节气的介绍
小寒节气的含义
小寒节气是二十四节气之一，标志着冬季的正式开始。
小寒节气是冬季里最冷的时期，但尚未达到极寒状态。
力。
学习生物适应
小寒节气时，许多动植物会采取特殊的生存策略来应对寒冷的气候。通过观察和了解这些生物的适应方式，可以让幼儿认识生物
的多样性和适应性。
Байду номын сангаас培养环保意识
小寒节气强调节能减排、减少污染等环保意识。通过教育幼儿节约能源、保护环境，可以培养他
们的环保意识和责任感。
提高艺术修养
01
欣赏冬季美景
制作小寒节气手工玩具
孩子们可以使用废旧物品或自然材料，制作与小寒节气相关的玩具，如雪花、雪人等，增加他们对小寒节气的兴趣。
学习小寒节气儿歌
01
老师可以教孩子们唱一些关于小寒节气的儿歌，让他们通过歌曲了解小寒节气的特点，增加学习的趣味性。
02
孩子们也可以自己创作简单的儿歌，表达他们对小寒节气的理解和感受。

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教育二：让孩子了解传统节气文化
总结词
通过小寒节气，向孩子介绍传统节气文化的特点和内涵，增强孩子对传统文化的认同感和自豪感。
详细描述
教师可以向孩子介绍小寒节气的历史渊源、民俗活动和传统习俗，如吃糯米饭、熬制驱寒汤等。通过故事、图片和视频等多种形式，让孩子了解传统节气文化的魅力，培养孩
子对传统文化的兴趣和热爱。
故事三：小寒的诗词歌赋
总结词
许多古代文人墨客在小寒节气时创作了许多优美的诗词歌赋，这些作品成为了中华文化的重要组成部分。
详细描述
小寒作为二十四节气之一，历来备受文人墨客的关注。许多脍炙人口的诗词歌赋都是在这个节气创作的。这些作品不仅描绘了小寒时节的景象，还寄托了作者的情感和思想。通过欣赏这些诗词歌赋，人们可以更深入地了解小寒节气的文化内涵，感受中华文化的博大精深。
烹饪体验
在老师的指导下，让孩子们参与制作小寒节气的传统食物，如包饺子、做汤圆等，培养他们的生活技能和团队合作精神。
活动三：举行小寒节气亲子活动
亲子游戏
组织家长和孩子一起参与小寒节气的亲子游戏，如堆雪人、打雪仗等，增进亲子关系，培养孩子们的团队协作能力。
家庭作业
布置与小寒节气相关的家庭作业，如让孩子们记录家人在小寒节气的活动和感受，提高他们的观察力和表达能力。
但还没有达到最冷的程度。
小寒的日期和气候特点
小寒的日期是每年的1月5日左右，标志着冬季的正式开始。
小寒时节气温骤降，天气寒冷，北方地区常常会出现霜冻、冰冻等现象。
在南方地区，小寒时节的降雨量也会有所增加，容易出现阴雨连绵的天气。
小寒的传统习俗
01
02
03
腌制腊肉
小寒时节是腌制腊肉的好时机，人们会在此时腌制腊肉，以备过年食用。

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总结词
小寒通常出现在公历1月5日或6日，气候特点是气温骤降，天气寒冷。
详细描述
小寒节气期间，气温会明显下降，尤其是在早晚时段，天气会变得异常寒冷。在中国北方地区，小寒是一年中最冷的时节之一，南方地区则相对温暖一些。此外，小寒期间还容易出现霜冻、冰冻等自然现象，对农作物生长和人们的生活产生一定的影响。
亲子活动建议
家庭烹饪
让孩子们和家长一起制作小寒节气的传统美食，如饺子、汤圆等，增进亲子关系，让孩子们了解传统美食的制作过程。
家庭阅读
家长和孩子一起阅读有关二十四节气的绘本或故事书，增进亲子阅读的兴趣，让孩子们更好地了解中国传统文化。
家庭手工艺品制作
家长和孩子一起制作与小寒节气相关的手工艺品，如剪纸、编织等，让孩子们在制作过程中感受到家庭的温暖和传统文化的魅力。
户外运动组织孩子们进行户外运动，如跑步、跳绳等，让孩子们在寒冷的冬季里锻炼身体，增强体质。
雪地游戏如果当地有小雪，可以组织孩子们玩雪地游戏，如堆雪人、打雪仗等，让孩子们在雪地里尽情玩耍，感受冬天的快乐。
植物观察带领孩子们观察冬季植物的生长情况，了解植物在寒冷季节的变化，提高孩子们的观察能力。
小寒的文学作品
《小寒》——唐·元稹
“小寒连大吕，欢鹊垒新巢。拾食寻河曲，衔紫绕树梢。霜鹰近北首，雊雉隐丛茅。莫怪严凝切，春冬正月交。”这首诗描绘了小寒节气的特点，如欢鹊垒巢、霜鹰北首等，表现了小寒时的生机与活力。
《嘲王历阳不肯饮酒》——唐·李白
“地白风色寒，雪花大如手。笑杀陶渊明，不饮杯中酒。浪抚一张琴，虚栽五株柳。空负头上巾，吾于尔何有。”这首诗则通过描绘小寒时节的寒冷景象，表达了作者对王历阳不肯饮酒的嘲讽之情。
培养幼儿的健康生活习惯

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幼儿园二十四节气——小寒
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目录
• 小寒节气的含义与特点 • 小寒节气的教育价值 • 小寒节气的活动策划 • 小寒节气的教育方法 • 小寒节气的延伸思考
01
小寒节气的含义与特点
小寒节气的定义
01
小寒节气是二十四节气中的第23 个节气，通常出现在公历1月5日或6日，标志着冬季的正式开始。
1 2 3
制作节气手工
组织孩子们制作与小寒节气相关的手工艺品，如剪纸、绘画等，培养幼儿的动手能力和创造力。
角色扮演游戏
让孩子们扮演小寒节气中的传统角色，如卖炭翁、熬冬的老人等，通过角色扮演体验传统习俗和文化。
二十四节气排序游戏
将二十四节气的名称按顺序排列，让幼儿了解节气的先后顺序和特点，加深对小寒节气的认识。
识。
引导幼儿节约资源
在日常生活中，引导幼儿节约用水、用电等资源，培养幼儿的环保意识。
开展环保主题活动
如“保护环境，从小事做起”、“ 低碳生活，从我做起”等，通过绘画、手工制作等形式，让幼儿了解环保的重要性。
如何利用小寒节气进行家园共育，提升教育效果
家长参与教育活动
邀请家长参与小寒节气的教育活动，如共同制作主题墙、参与课堂讲解等，增强家园之间的互动和合作。
02
小寒的意思是天气开始变冷，但还没有冷到极致。
小寒节气的气候特点
小寒节气是一年中最冷的时期之一，气温骤降，滴水成冰。
北方地区常常会出现大雪、冰冻等天气，南方地区则容易出现霜冻、冰冻等天气现象。
小寒节气的传统习俗
腌制腊肉
小寒节气是腌制腊肉的黄金时期，人们会腌制各种腊肉以备年节之用。
熬制冬蜜

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风力增大
随着冷空气的活跃，风力逐渐增大，有时伴有大风、沙尘等天气。
霜雪增多
在北方地区，小寒节气可能会出现霜冻或降雪天气。
农事活动
01
02
03
冬储工作
农民开始储备冬季的物资和饲料，为牲畜做好防寒保暖工作。
设施农业管理
加强温室大棚等设施农业的管理，确保蔬菜、花卉等植物的正常生长。
病虫害防治
节气对幼儿的教育价值
培养自然观察能力
通过了解小寒节气的特点，幼儿可以观察自然变化，培养对大自然的热爱和好奇心。
传承传统文化
小寒节气是中国传统文化的重要组成部分，通过教育让幼儿了解和传承这一文化。
培养健康生活习惯
小寒节气与冬季养生相关，教育幼儿合理安排饮食、锻炼，养成健康的生活习惯。
节气儿歌
总结词
以简单易懂、朗朗上口的方式，帮助幼儿记忆小寒节气的特点、气候变化和传统习俗。
详细描述
儿歌是一种适合幼儿学习的文学形式。在小寒节气儿歌中，可以包含有关小寒节气的歌词，如“小寒到来天渐寒，糯米饭来暖心田。炖汤煮肉暖身体，度过寒冬过大年。”通过儿歌的传唱，让幼儿在愉快的氛围中了解和记忆小寒节气雪人，让他们体验雪的乐趣，培养他们的动手能力和团队协作精神。
05
小寒节气的故事与儿歌
节气故事
要点一
总结词
讲述小寒节气的由来、特点和传统习俗的故事，激发幼儿对节气的兴趣和好奇心。
要点二
详细描述
小寒节气是二十四节气之一，标志着冬季的开始。这个节气有一个关于“数九”的习俗，人们会通过数九来计算冬天的时间。在故事中，可以介绍小寒节气的特点，如气温骤降、冰封河面等，以及人们在这个节气中的传统活动，如吃糯米饭、炖汤等。通过生动有趣的故事情节，让幼儿更好地了解小寒节气的文化背景和传统习俗。

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详细描述
有许多诗人曾经创作过关于小寒节气的诗词。比如唐代诗人白居易的《问刘十九》中写道：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”这首诗描绘了小寒时节天气的寒冷和人们的温暖，让人们感受到小寒节气的独特魅力。
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THANKS
季的第五个节气。
节气周期
小寒是冬季的节气，标志着一年中最寒冷的时期即将到来。
节气意义
小寒是反映气温变化的重要节气，预示着冬季的开始和结束，对农业生产、气象研究等具有重要意义。
小寒的含义
01
02

气温特点
小寒标志着气温骤降，天气寒冷，是冬季最冷的时节之一。
气象变化
小寒期间，天气变化频繁，容易出现霜冻、冰冻等现象。
在冬季，动物容易患病或死亡，农民需要加强动物养殖管理，如增加饲料营养、保持适宜的养殖密度和环境卫生等。
设施农业保温
对于设施农业，农民需要加强温室大棚的保温措施，如加厚覆盖物、增加保温设施等，以保证蔬菜、花卉等植物的正常生长。
传统习俗
熬制腊八粥
在小寒节气的前一天，人们通常会熬制腊八粥，以驱寒暖胃、滋
绘画活动
组织孩子们绘制小寒节气的自然景观，如雪花、冰凌等，让他们通过绘画表达对小寒节气的感受和想象。
开展小寒节气主题的绘画比赛，激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的艺术审美能力。
户外活动
带领孩子们进行户外探索，观察小寒节气的自然现象，如霜、雾等，让他们感受大自然的神奇和美丽。
组织孩子们进行户外运动，如滑雪、溜冰等，让他们在锻炼身体的同时，增强对小寒节气的认识和理解。
02 小寒节气的气候与农事活动
气候特点
气温显著下降

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目录
• 小寒节气的介绍 • 小寒节气的故事和传说 • 小寒节气的教育意义 • 小寒节气的活动建议
01
小寒节气的介绍
小寒的含义
• 小寒的含义是指寒冷的气温刚刚开始，标志着冬季的正式到来。在中国传统文化中，小寒是二十四节气之一，通常出现在每年的1月5日左右。
VS
学习小寒节气的诗词歌赋
选择一些与小寒节气相关的诗词歌赋，让幼儿学习诵读，感受传统文化的韵味。
培养幼儿的节气生活化意识
体验小寒节气的习俗
组织幼儿参与一些与小寒节气相关的习俗活动，如熬制八宝粥、制作手工艺品等，让他们在实际操作中感受节气的意义。
培养健康的生活习惯
借助小寒节气，教育幼儿注意保暖、适量运动、合理饮食等健康生活习惯，让他们学会关注自己的身体状况。
小寒的日期和气候特点
• 小寒的日期是每年的1月5日或6日，此时气温开始大幅度下降，天气变得寒冷。在中国北方地区，小寒是一年中最冷的时节之一，南方地区则相对较暖和。
小寒的传统习俗
01
熬冬
在古代，人们在小寒时节会熬冬，也就是在室内烤火取暖，同时也会准
备一些热食来抵御寒冷。现在，熬冬已经演变成熬制各种冬季热饮的习
家庭节气知识竞赛
家庭户外活动
家长和孩子一起回答有关小寒节气的问题，增加孩子对节气的了解，同时增进亲子互动。
家长带领孩子参加户外活动，如野餐、徒步等，增进亲子关系，同时让孩子感受大自然的美好。
THANKS
感谢观看
室内游戏
玩一些与节气相关的室内游戏，如猜谜语、成语接龙等，激
发孩子们的兴趣和参与度。
室外活动建议

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冬至大如年的故事
冬至是中国传统二十四节气中的重要节气，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。在古代，冬至是一个重要的节日，人们会举行各种庆祝活动，以祈求来年的丰收和吉祥。
冬至大如年的故事源于古代，相传在很久以前，人们认为冬至是一个非常重要的日子，甚至比过年还要重要。因此，在冬至这一天，人们会像过年一样，全家团聚，祭祀祖先，祈求来年的平安和幸福。
幼儿园二十四节气《小寒》
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• 小寒的简介 • 小寒的习俗 • 小寒的节气故事 • 小寒的节气活动
01
小二十四节气中的第23个节气，标志着冬季的正式开始。它通常出现在公历1月5日左右，此时气温达到一年中的最低点。
小寒的日期
冬钓是指在小寒节气期间进行的一种捕鱼活动。由于此时气温较低，鱼儿不太活跃，因此需要采取特殊的捕鱼技巧和工具来捕捉它们。
在中国南方地区，冬钓是一项非常受欢迎的传统活动。人们通常会在冰面上凿开一个小洞，然后使用钓竿和鱼饵来钓鱼。冬钓不仅可以满足人们的口福，还可以锻炼意志和耐心。
03
小寒的节气故事
了解小寒的习俗
向幼儿介绍一些与小寒节气相关的传统习俗，如吃糯米饭、熬制腊八粥等，让他们感受到传统文化的魅力。
THANKS
感谢观看
冬至吃饺子的故事
冬至吃饺子是中国北方地区的一种传统习俗。据传，这种习俗起源于东汉时期，是为了纪念医圣张仲景而形成的。
张仲景是东汉时期的名医，他医术高超，心地善良，经常为穷人治病。为了帮助穷人抵御严寒，他发明了一种名为“祛寒娇耳汤”的药膳，类似于今天的饺子。这种药膳具有驱寒暖身的功效，深受穷人的喜爱。后来，人们为了纪念张仲景，便在冬至这一天吃饺子，传承这种传统习俗。

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01
让幼儿了解小寒节气的来历和演变过程，增强文化认同感。
讲解小寒节气的气候特点和自然现象
02
通过讲解气温降低、霜冻、下雪等现象，让幼儿了解冬季的特
点和自然规律。
开展与小寒节气相关的活动
03
如制作冬季主题的手工艺品、画冬季的景色、玩雪等，让幼儿
在实践中体验小寒节气的乐趣。
05
小寒节气的实践活动
实践活动一：了解小寒节气的特点
小寒节气的名称来源于气温的变化，此时气温较 03 之前略有升高，但仍十分寒冷。
小寒节气的特点
01 气候寒冷
小寒节气期间，气温普遍偏低，大部分地区都处于寒冷状态。
02 降水稀少
小寒节气期间，降水相对较少，空气干燥，容易出现霜冻和冰冻现象。
03 风力较大
小寒节气期间，风力较大，常常伴随着大风和寒潮天气。
THANKS
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01 小寒是二十四节气中的第23个节气，标志着冬季的开始。
02 小寒的名称来源于古代人们对气候变化的观察和总结，表示此时气温开始大幅度降低。
02 小寒节气的确定与太阳的位置有关，一般在每年公历1月5日左右。
小寒节气的传说
传说小寒节气是为了纪念女娲补天而设立的。女娲补天后，天暖和了，但人间却寒冷了，于是她决定把寒冷留在了小寒和大寒两个节气，以帮助人们度过严冬。
冬泳
总结词
小寒节气时气温较低，但也有一些人会选择冬泳来锻炼身体和意志。
详细描述
冬泳是一种挑战身体和意志的运动，通常在气温较低的季节进行。在小寒节气期间，一些人会选择冬泳来锻炼身体和意志。虽然冬泳对身体有一定的益处，但也要注意安全和保暖措施，避免出现意外情况。
03

幼儿园二十四节气《小寒》介绍PPT课件

常绿树木依然保持绿叶
常绿树木则依然保持绿叶，与落叶树木形成鲜明对比。
花卉进入花期
部分花卉在小寒节气开始绽放，为冬季增添一抹色彩。
天文现象与小寒节气
日照时间变短
随着冬季的到来，白天时间逐渐变短，夜晚时间逐渐变长。
气候寒冷干燥
小寒节气是一年中最冷的时节之一，气候寒冷干燥。
03
小寒节气的教育意义

培养幼儿的观察能力
观察小寒节气的气候变化
引导幼儿观察小寒节气期间的气候特点，如气温下降、霜冻等，培养他们的观察力和感知能力。
观察动植物的变化
让幼儿观察小寒节气时动植物的变化，如冬眠的动物、落叶的植物等，培养他们的观察力和归纳能力。
增强幼儿的传统文化意识
介绍小寒节气的传统文化
向幼儿介绍小寒节气的起源、习俗等传统文化，让他们了解中华民族的传统智慧和习俗。
冬日探险
组织孩子们在户外寻找冬天的痕迹，如观察鸟类、拍摄雪景等，培养他们的观察力和探索精神。
讲述小寒节气的故事
故事会
老师可以给孩子们讲述关于小寒节气的故事，如“雪孩子”、“冬天的童话”等，让孩子们了解小寒节气的文化背景和传统习俗。
故事表演
鼓励孩子们通过表演的形式来呈现小寒节气的故事，培养他们的表现力和团队合作能力。
THANKS
感谢观看
04
小寒节气的实践体验活动
制作小寒节气手工
手工制作
让孩子们用彩纸、彩泥等材料制作小寒节气的相关手工作品，如雪花、雪人等，培养他们的动手能力和创造力。
创意绘画
鼓励孩子们用画笔描绘他们心目中的小寒节气，激发他们的想象力和艺术天赋。
开展小寒节气户外活动
冰雪体验
在安全的前提下，让孩子们参与冰雪活动，如堆雪人、打雪仗等，感受小寒节气的独特魅力。

幼儿园节气小寒介绍-PPT

小寒节气的历史发展
小寒节气在中国历史上有着重要的地位，古代人们根据小寒节气的气候特点进行农事活动和生产安排。
随着时间的推移，小寒节气的文化内涵不断丰富，人们通过各种习俗和活动来迎接小寒的到来，如熬制腊八粥、腌制腊肉等。
小寒节气也是中国传统民俗文化的重要组成部分，对于弘扬民族文化、传承中华文明具有重要意义。
熬制冬蜜的过程需要耐心和细心，通常需要经过多次加热和过滤，以确保冬蜜的质量和纯度。熬制好的冬蜜可以用来冲泡茶水，也可以直接食用。
制作腊肠
腊肠是中国传统食品之一，也是小寒节气的传统习俗之一。在小寒节气期间，人们通常会开始制作腊肠，以备过年时食用。
制作腊肠的过程需要选用优质的猪肉，经过腌制、灌肠、晾晒等多个步骤，最终制成香醇可口的腊肠。腊肠可以用来做热菜、凉菜等多种菜肴，是过年期间家家户户必备的食品之一。
保暖。
小寒节气的气候特点是冷空气频繁南下，气温持续下降，天寒地
冻。
小寒节气的由来
小寒的名称来源于黄河流域的气候特征，是古代农耕文化的产物。
在中国传统文化中，小寒标志着一年中最寒冷的时节到来，人们开始进入“冬藏”状态，为来年春天做准备。
小寒节气的确立与古代人们对气象、物候的观察和总结密不可分，是中国古代劳动人民智慧的结晶。
了解节气文化
小寒是二十四节气之一，通过介绍节气的历史和传统习俗，可以让孩子了解中华传统文化的博大精深。
学习民俗谚语
教孩子一些与小寒相关的民俗谚语，如“小寒大寒，冷成冰团”，让孩子在日常生活中运用，增强文化自信心。
激发孩子对节气变化的兴趣
探索节气奥秘
通过实验、观察等方式，让孩子了解小寒节气中气温、降水等的变化规律，激发孩子对自然现象的好奇心和探究欲望。

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物候现象和民俗文化。
2. 了解物候现象
引导幼儿观察自然界的变化，如冬眠动物、落叶植物等，了解小寒节气的物候特点。
1. 观察气候变化
让幼儿观察近期的天气情况，感受小寒节气的寒冷气候特点。
3. 讲解民俗文化
向幼儿介绍小寒节气的传统民俗活动，如熬制腊八粥、制作
年画等，弘扬传统文化。
实践活动二：体验传统民俗活动
04
小寒节气的教育意义
小寒节气的含义
01
小寒是二十四节气之一，标志着冬季的开始，是一年中最冷的时节。
02
小寒节气的到来，意味着气温逐渐降低，大地开始进入严寒时期。
小寒节气的教育价值
培养观察能力
增强文化认同感
通过观察小寒节气的气候变化，孩子们可以学会观察自然现象，了解季节的更替。
二十四节气是我国传统文化的重要组成部分，了解小寒节气的历史和习俗，有助于孩子们增强对传统文化的认同感。
民间有“小寒大寒，冷不过三九 ”的谚语，人们会在这段时间内进行一些传统的习俗活动，如熬
制腊八粥、腌制腊肉等。
在小寒节气期间，人们还会进行一些户外运动，如滑雪、溜冰等，以增强身体免疫力，抵御严寒
。
在一些地方，小寒节气还有“吃糯米饭”的习俗，以补充身体热
量，增强抵抗力。
02
小寒节气的习俗
熬冬
3. 学习气象知识
向幼儿介，提高他们的科学素养。
THANKS
感谢观看
实践活动三：开展科学探究活动
总结词
通过开展科学探究活动，引导幼儿探究小寒节气的自然现象和科学知识，培养他们的探究精神和科学素养。
1. 研究冬季植物
让幼儿观察冬季植物的特点，探究植物在冬季的生长变化和适应机制。

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制作环节
在室内进行手工制作活动，制作与小寒节气相关的作品。
表演环节
组织幼儿进行表演活动，展示学习成果。
总结环节
通过回顾整个活动过程，帮助幼儿加深对小寒节气的理解。
04
小寒节气与幼儿成长教育
增强幼儿自然观察力
观察物候变化
引导幼儿观察小寒节气时的天气变化、动植物生长等特点，了解自然界的变化规律。
让家长了解幼儿在园的学习环境，增进家园之间的了解与信任。
总结回顾与展望未来二十四
06
节气教育价值
本次小寒节气活动成果总结
活动内容丰富
通过制作手工、绘画、观察自然等活动，让孩子们深入了解小寒节气的特点。
孩子们积极参与
孩子们在活动中表现出极大的兴趣，积极参与各个环节，表现出对传统文化的热爱。
教育效果显著
，预防感冒等疾病。
02
小寒节气习俗
小寒饮食习俗
01
02
03
吃糯米饭
在南方地区，小寒节气有吃糯米饭的习俗，寓意温暖过冬。
喝腊八粥
北方地区在小寒节气时，家家户户都会熬制腊八粥，寓意丰收和吉祥。
吃汤圆
小寒节气时，人们也会吃汤圆，寓意家庭团圆、和睦。
小寒民间活动
冰戏
北方地区在小寒节气时，湖面结冰厚实，人们会在冰面上进行各种冰戏活动，如滑冰、冰雕等。
促进幼儿身心健康发展
开展户外运动
利用小寒节气的自然特点，开展适合幼儿的户外运动，如堆雪人、打雪仗等，增强幼儿体质。
调整饮食作息
根据小寒节气的气候特点，调整幼儿的饮食作息，增加营养摄入，保证充足的睡眠时间，促进幼儿身心健康发展。
家长参与与家园共育在小寒

幼儿园二十四节气《小寒》-PPT课件

冬至后第一个节气
小寒在冬至之后，为大寒之前，标志着进入一年中最冷的时期。
小寒气候特点
01
02
03
寒冷干燥
小寒时节，我国大部分地区进入严寒冬季，天气寒冷干燥，降雪增多。
北方冷空气活跃
北方地区冷空气活动频繁，气温骤降，风雪交加。
南方湿冷
南方地区虽然温度较北方稍高，但湿度大，人体感觉更为湿冷。
小寒美食品尝
孩子们一起品尝小寒节气的传统美食，如腊八
粥、饺子等。
小寒诗词朗诵
孩子们朗诵与小寒节气相关的诗词，感受传统
文化的魅力。
活动时间与地点
时间
小寒节气当天或前一天。
地点
幼儿园教室或户外活动场地。
注
具体活动时间和地点可根据实际情况进行调整。
04 小寒节气自然观察与体验
植物变化观察
树木凋零
让孩子们观察小寒节气的气候特征、自然变化，提高他们的观察能力。
增强孩子们的实践能力
通过实际操作，让孩子们了解小寒节气的习俗，增强他们的实践能力。
活动内容与形式
小寒知识讲解
老师向孩子们介绍小寒节气的由来、气候特征
、自然变化和习俗。
制作小寒手工
孩子们在老师的指导下，制作与小寒节气相关
的手工作品。
小寒节气时，正是梅花盛开的季节，人们会外出赏梅，感受大自然的美。
踏雪寻梅
在北方地区，小寒节气时雪花纷飞，人们会踏雪寻梅，享受冬日的美景。
冰戏
小寒节气时，湖面结冰厚实，人们会在冰面上进行各种冰戏活动，如滑冰、冰雕等。
小寒相关诗词歌赋
《小寒》（元稹）：“小寒连大吕，欢鹊垒新巢。拾食寻河曲，衔紫绕树梢。”

幼儿园二十四节气《小寒》-课件PPT

讲述与小寒节气相关的故事
如《小寒的故事》、《小寒的传说》等，让孩子们通过故事了解小寒节气的意义和特点。
科学实验：进行与小寒节气相关的科学实验
观察冰凌的形成
让孩子们在室外观察冰凌的形成过程，了解水在低温下结冰的原理。
制作冰花
让孩子们用冰块和颜料制作冰花，了解不同颜色的颜料在低温下呈现的效果。
精神养生：保持心情愉悦
保持积极心态
小寒时节气温较低，人们容易感到沉闷和压抑。保持积极心态可以调节情绪，减轻心理压力，提
高身体免疫力。
多与他人交流
与他人交流可以缓解孤独感和焦虑情绪，同时也可以获得更多的支持和帮助。
适当进行娱乐活动
适当的娱乐活动可以调节情绪，减轻心理压力，如听音乐、看电影、阅读等。
小寒节气要保证充足的睡眠时间，让孩子有足够的休息时间来适应冬季的气候变化。
THANKS
感谢观看
家长与孩子共同参与小寒节气相关活动
制作小寒节气手工
家长可以和孩子一起制作小寒节气相关的手工，如剪纸、绘画等，让孩子更好地了解小寒节气的
特点。
玩雪游戏
如果当地有小雪，家长可以带孩子去玩雪游戏，如堆雪人、打雪仗等，增加孩子对冬季的乐趣。
学习冬季运动项目
家长可以引导孩子学习一些冬季运动项目，如滑雪、溜冰等，让
05
小寒节气家园共育建议
家长引导孩子关注小寒节气特点
了解小寒的含义
小寒表示空气长时间处于冰点以下，就像大寒表示空气长时间处于冰点以上一样。
观察气候变化
小寒节气是全年最冷的节气之一，家长可以引导孩子观察气候变化，感受寒冷的气温。
认识冬季植物
小寒节气时，很多植物会进入休眠状态，家长可以引导孩子认识这些冬季植物的特点。

幼儿园二十四节气《小寒》PPT课件

3
创意表现
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，运用不同的绘画材料和技巧，创作具有个性和创意的小寒主题作品。
手工制作
剪纸艺术
教授幼儿剪纸的基本技巧和方法，引导幼儿剪出与小寒节气相关的图案和形象，如雪花、窗花等。
手工编织
利用毛线、彩纸等材料，引导幼儿编织小寒节气的手工作品，如围巾、帽子等，让幼儿在动手制作中感受温暖。
适量饮水
虽然冬季不如夏季炎热多汗，但仍需保证幼儿适量饮水，以保持身体正常代谢。
运动锻炼
户外活动
在阳光充足、空气新鲜的天气里，组织幼儿进行户外活动，如散步、跑步、做操等，以增强体质和提高抵抗力。
室内运动
在寒冷或雾霾天气，可以在室内进行运动锻炼，如跳舞、做瑜伽、玩球等，促进幼儿身体发育。
适量运动
根据幼儿年龄和体质特点，合理安排运动时间和强度，避免过度疲劳。
预防感冒和保暖措施
增减衣物
保持室内通风
随着天气变化及时为幼儿增减衣物，避免过热或过冷。特别注意保护好幼儿的头部、腹部和足部，以免受寒。
定期开窗通风换气，保持室内空气新鲜，减少病毒滋生和传播的机会。
增强免疫力
注意个人卫生
保证幼儿充足的睡眠和合理的饮食，适当补充维生素C等营养素，以增强免疫力，预防感冒。
幼儿园活动设计
01
02
03
04
小寒节气主题课
通过讲解、图片、视频等形式，向幼儿介绍小寒节气的气候特点、传统习俗等相关知识。
手工制作
组织幼儿利用废旧材料制作小寒节气相关的手工作品，如制
作冰花、雪花等。
绘画活动
引导幼儿用画笔表现小寒节气的景象，如画出雪景、冰花等
。
音乐律动

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幼儿园中华传统二十四节气系列教案《小寒的由来》小寒节
气教学课件
一、教学目标
1.了解小寒节气的起源和特点；
2.了解小寒节气的农事活动和习俗；
3.培养幼儿保护环境的意识。

二、教学准备
1.教师准备：小寒节气的相关资料；
2.学生准备：课前调查小寒节气相关知识。

三、教学过程
1. 导入环节
•让幼儿回忆上节课学到的知识，询问他们对节气的理解。

2. 学习小寒节气
•教师向幼儿介绍小寒节气的起源和特点，可以通过图文并茂的方式进行讲解。

3. 小寒节气的农事活动
•介绍小寒节气的农事活动：如冬闲冬布，冬浇田地等。

可以通过图片或者小视频展示，让幼儿对这些活动有直观的了解。

4. 小寒节气的习俗
•介绍小寒节气的习俗，如吃饺子、贴窗花、放鞭炮等。

教师可以使用图片或者实物展示，引导幼儿对这些习俗有更深入的了解。

5. 保护环境的意义
•引导幼儿思考小寒节气与环境的关系，并探讨保护环境的重要性。

教师可以通过简短的故事或者小游戏的形式，让幼儿深入理解保护环境的意义。

6. 总结
•教师对本节课的内容进行总结，并帮助幼儿巩固所学知识。

四、教学反思
通过本节课的教学，幼儿们了解了小寒节气的起源和特点，掌握了小寒节气的相关农事活动和习俗。

通过与幼儿的互动，培养了幼儿保护环境的意识。

但在教学过程中，发现部分幼儿对节气的概念理解仍有些模糊，下节课需要加强相关知识的讲解和巩固。

注：此为示例文档，实际教案内容可根据具体情况进行调整。